Чи можна навчитися скорочитати. Основи навчання дитини скорочитання

Привіт друзі! З вами я Юрій Окунєв.

Вчені встановили закономірність між швидкістю читання та успішністю учнів середньої школи: відмінники, як правило, читають зі швидкістю 130-170 слів за хвилину, хорошісти задовольняються швидкістю 100-135 слів, трієчники – 90 слів за хвилину і нижче.

Це яскрава ілюстрація того, що навчитися методам скорочення нашим дітям просто необхідно. Темою нашої сьогоднішньої розмови стане скорочитання, вправи для дітей шкільного віку.

Ваша дитина давно знає абетку, читає словами, але швидкість читання її, як і раніше, залишає бажати кращого. Причина не в його бажанні/небажанні, а зовсім в інших факторах:

• Нерозвинена увага;
• Слабка артикуляція (дикція);
• Регресія очей;
• Досить вузьке поле зору.

У попередній статті ми докладно зупинялися на розборі кожного з них. Методика швидкого читання для дітей має на меті позбутися цих побічних ефектів.

Над чим працюватимемо

1. Розвиток артикуляції;
2. Поліпшення уваги;
3. Пригнічення регресивних рухів очей;
4. Пригнічення артикуляції (візуальне читання);
5. Розширення зору;
6. Розвиток анципації.

Методика проведення занять

Оптимальний режим занять зі скорочення в домашніх умовах - це щоденні заняття по 20 хвилин і 5 хвилин перед сном.

Урок виглядатиме приблизно так:

• Артикуляційна розминка.Чистомовки, скоромовки читаємо пошепки і на повний голос. Читання невеликого тексту вголос;
• Основна частина.Робота з таблицями Шульт;
• Пригнічення артикуляції. 1-2 вправи;
• вправи для коригування уваги;
• Вправи на боротьбу з регресією(на початковому етапі) або на розвиток анципації (у наступних заняттях);
• Читання у парі з дорослимдля форсованого напрацювання швидкості;
• Заключна частина.Малювання з мотивів прочитаного тексту.

Перед відходом до сну приділіть п'ять хвилин читання з переказом (дитина читає невеликий тексті переказує своїми словами), або дзижче читання.

Артикуляційна розминка (вправи)

1. Згідні.Просимо школяра зробити повний вдих, видихаючи, він промовляє ряд із 15 будь-яких приголосних звуків: Ф,Щ,Л,В,Ш,К,Т,С,П,Н,Г,Ж,Б,Н,Р.
2. Задмухати свічку.Нехай дитина набере більше повітря в легені і задує одну велику уявну свічку. А тепер задуємо 3 маленькі свічки: видихаємо повітря трьома порціями;
3. Ліфт рушив.Дорослий і дитина перебувають у уявному ліфті, що рухається з першого поверху на десятий. Гучно називаємо поверхи, з кожним разом все більше підвищуючи голос. Цифри називаємо чітко, не ковтаючи закінчення. Дійшли до останнього поверху – їдемо вниз, поступово знижуючи голос.

Розвиток поля зору

Доведено, що читання тексту складається з:

• Рухи очей;
• Їхні зупинки.

Причому сприйняття тексту відбувається на другому етапі. Отже, щоб підвищити швидкість читання, потрібно скоротити кратність зупинок очей, причому поле видимості має максимально збільшуватися, щоб захопити сусідні словата пропозиції.

Цього ефекту можна досягти, займаючись з таблицями Шульте.
Таблиці є сіткою 5Х5 квадратів, в яку вписані числа від 1 до 25.
Учень послідовно знаходить усі числа на швидкість.

Ідеальний результат - укластися в 5 секунд. Секрет даного завданняв тому, що очі завжди повинні знаходитися в центральній частині таблиці, у цьому випадку поле зору буде максимальним.

Крім поля зору таблиці Шульт сприяють розвитку оперативної пам'яті.

Придушення регресії

Регресія - це здатність читача повертатися очима до рядка, який вже був прочитаний. Кожен скаже, що такий спосіб читання вкрай повільний та нераціональний.

Вправа.

Читаємо текст і кожне прочитане слово прикриваємо заготовленою закладкою. Тренуючись таким чином, вже за тиждень можна позбутися регресії.

Придушення артикуляції

Артикуляція – це промовляння тексту, що читається. Вона важлива, коли школяр читає вголос (що менше він замикається, тим вище техніка читання), але абсолютно неприйнятна, якщо ми хочемо досягти швидкості від 150 слів і вище (людина з такою швидкістю говорити не може).

Методика скорочення для дітей передбачає розвиток візуального читанняколи артикуляція всіляко пригнічується і текст читається швидким ковзанням очей. Встановлено, що в цьому випадку різко підвищується якість сприйняття тексту та покращується процес запам'ятовування.

1. Під музику.Читаємо текст при включеній музиці, спочатку краще брати просто музику, без співу. Згодом переходити на читання під пісенний супровід. Обов'язкова умова: після закінчення дитина повинна відповісти на запитання щодо тексту.
2. Джміль.Учень займається читанням, одночасно вимовляючи дзижчий звук, ніби летить джміль. Це одна з найважливіших вправ у скорочитанні.
3. Стук-ритм.Читаємо текст та простукуємо олівцем певний ритм. Ритм слід вивчити окремо та довести до автоматизму. Завдання виконується спочатку у середньому темпі, прискорюючись до кінця.
4. Замочок.Дитина щільно прикриває рота, притискає палець до губ і починає читати текст якнайшвидше. Після прочитання відповідає на запитання.

Вправи на коригування уваги

Ця частина дуже важлива, тому що через недостатню увагу погіршується якість сприйняття тексту, що читається.

1. Слова-заморочки.На листку виписуються пари слів, у яких одна буква відрізняється, інші схожі, наприклад, СОН – КІН, ЛІНЬ – ПІНЬ тощо. Запитайте у учня, у чому особливість цих слів, чим схожі, а чим ні. Нехай школяр продовжить низку;
2. Дається довге слово, наприклад, САМОСТІЙНІСТЬ. Нехай той, хто займається, складе з літер цього слова якнайбільше коротких слів. Позмагайтеся з ним. Хто виявиться першим?
3. Шрифт.Дитині пропонується прочитати текст, у якому кожне слово написано різними шрифтамиупереміш. Мета завдання: навчитися читати будь-який текст із спотвореннями на максимальної швидкості.
4. Плутанина.Попередньо на аркуші паперу пишемо речення, переставивши слова місцями, наприклад, «пізно дівчата під вечором пряли вікном три». Достатньо 6-10 штук таких плутаниць. Завдання дитини – розплутати.

Розвиток анципації

Анципація – це здатність вгадувати слово за змістом. У програму навчання скорочення вправи підвищення анципації обов'язково включаються, щоб учень, не бачачи крайні слова сторінці, міг за змістом вловити їх значення.

1. Лінійка.Прикриваємо частину тексту праворуч чи ліворуч лінійкою чи закладкою на ширину від 5 до 12 символів. Дитина читає текст у звичайному темпі.
2. Читаємо шкереберть.Учень повинен прочитати текст спочатку у звичайному вигляді, а потім, перевернувши його заголовком вниз. Вправа добре розвиває смисловий здогад і пам'ять. Можна спробувати прочитати текст, повернувши його на 90 градусів.
3. Половинки.Беремо аркуш паперу і наполовину закриваємо один рядок тексту, який читає дитина. Закриваються лише верхні половинки літер, нижні мають бути видні. Рядок прочитаний. Тепер закриваємо наступний рядок і так ідемо далі. У цьому методі зашифрована «військова хитрість»: якщо дитина хоч трохи догадлива, вона спробує читати рядки ще до того, як їх закриють листом. Так збільшується швидкість!

Читання у парі з дорослим

Це навчання швидкого читання дітей шкільного віку з використанням нав'язаної швидкості читання. Дитині доводиться підлаштовуватись під швидкість дорослого, а значить, читати трохи жвавіше.

1. Паралельне читання.Дорослий читає текст, змінюючи швидкість – то швидше, то повільніше. Учень повинен поставити палець на текст і стежити, жодного разу не збиваючись.
2. Естафета.Поперемінно текст читають чи то дорослий, чи то дитина. Причому зміна ролей може бути раптовою (необов'язково наприкінці абзацу). По можливості дорослий намагається прискорити темп.
3. Хвостик.Дорослий починає читати текст, а учень вступає трохи згодом, із запізненням на 4 слова. Текст читається вголос, напівголосно. Завдання учня – не збитися.

Висновок

На цьому закінчую. Тренуйтеся, навчайтеся, опановуйте нові вершини!

Якщо хочете дізнатися більше, рекомендую книгу Шаміля Ахмадулліна «Скорочення для дітей. Як навчити дитину правильно читати та розуміти прочитане». У ній даються вправи у розвиток техніки читання у трьох вікових категоріях дітей, зокрема скорочення для дошкільнят.

Методика зручна для занять з напрацювання техніки читання будинку, тому що містить теоретичний матеріалв короткому виглядіта завдання з детальною інструкцією.

Пишіть про свої враження, труднощі або перемоги у коментарях. Запрошуйте друзів, знайомих.

Неважливо, чи ви читаєте підручник на семінарі з філософії або ранкову газету, читання може здатися вам стомлюючим. Освойте техніку швидкого читання, щоб виконати це завдання набагато швидше. Скорочення погіршить розуміння матеріалу, але за належної практики ви зможете частково подолати цей дефект.

Кроки

Частина 1

Перестаньте вимовляти слова про себе.Майже кожен читач подумки промовляє текст (субвокалізація) чи відволікається те що, щоб повторити слово. Це допомагає читачеві запам'ятати терміни, але також гальмує швидкість читання. Ось кілька способів звести цю звичку до мінімуму:

Закривайте прочитані слова.При читанні ваші очі найчастіше повертаються до прочитаних слів. В основному це короткострокові рухи, які ніяк не покращують розуміння. Використовуйте закладку, щоб закривати слова після прочитання, відучивши себе від цієї звички.

• Ці "зворотні стрибки" також відбуваються, коли вам не вдається зрозуміти матеріал. Якщо ваші очі стрибають на кілька слів або рядків назад, це ознака того, що вам варто сповільнитись.

1. Перейдемо до руху очей.Під час читання ваші очі рухаються ривками, зупиняючись на одних словах та пропускаючи інші. Читання відбувається лише тоді, коли ваші очі зупиняються. Якщо ви скоротите кількість рухів на рядок тексту, ви навчитеся читати набагато швидше. Але будьте обережні - були проведені дослідження, які виявили межу того, що читач здатний побачити за один раз:

   • Ви можете прочитати вісім букв праворуч від позиції ваших очей, але лише чотири зліва. Це приблизно два-три слова одночасно.
   • Ви помічаєте літери на відстані 9-15 інтервалів праворуч, але не здатні їх прочитати.
   • Пересічні читачі не можуть прочитати слова на інших рядках. Навчитися пропускати рядки та все одно розуміти матеріал надзвичайно складно.

2. Зменште кількість рухів, які здійснюють ваші очі.Зазвичай ваш мозок вирішує, куди пересунути очі залежно від того, наскільки довгим чи знайомим є таке слово. Ви зможете читати швидше, якщо натомість навчіть свої очі переходити до конкретних місць на сторінці. Спробуйте таку вправу:

   • Візьміть закладку і покладіть її над рядком тексту.
   • Намалюйте знак X на закладці над першим словом.
   • Намалюйте ще один X на тій самій лінії. Помістіть його на три слова далі для гарного розуміння, на п'ять слів для простих текстіві на сім слів, щоб переглянути ключові моменти.
   • Продовжуйте малювати знаки «X» з тим самим інтервалом, поки не дійдете кінця рядка.
   • Постарайтеся якнайшвидше прочитати рядок, опускаючи закладку вниз і концентруючись лише на тексті під кожним знаком «X».

3. Читайте швидше, ніж встигаєте зрозуміти текст.Багато програм побудовано за принципом нарощування швидкості читання з допомогою рефлексів, щоб мозок поступово навчився підлаштовуватися під новий темп. Цей методне був ретельно вивчений. Ваша швидкість переміщення по тексту, безперечно, збільшиться, але ви майже нічого або взагалі нічого не зрозумієте. Спробуйте цей метод, якщо ви прагнете досягти максимальної швидкості читання і сподівайтеся, що кілька днів тренування допоможуть вам краще зрозуміти матеріал. Ось як це зробити:

   • Слідуйте за текстом олівцем. Придумайте словосполучення, на вимову якого в спокійному темпі у вас піде рівно один рядок тексту.
   • Спробуйте дві хвилини почитати зі швидкістю руху олівця. Навіть якщо ви нічого не зрозумієте, сконцентруйтеся на тексті і не зупиняйте очі протягом двох хвилин.
   • Відпочиньте хвилину, а потім прискоріть. Тепер спробуйте читати протягом трьох хвилин, але тепер олівець повинен перетнути два рядки, поки ви будете промовляти словосполучення.

4. Використовуйте програми для читання.Якщо вищезазначені методи не допомогли вам досягти мети, спробуйте швидке візуальне послідовне пред'явлення. Відповідно до цієї методики, телефонний додаток або комп'ютерна програмапоказує текст за одним словом за раз. Це дозволяє вибрати будь-яку швидкість читання. Але не піднімайте швидкість надто високо, інакше ви не зможете запам'ятати велику частинуслів. Цей метод корисний, щоб швидко переглянути новини, але не під час навчання чи читання на втіху.

   Частина 2

   Швидкий перегляд тексту

   1. Знайте коли швидкий перегляд виправданий.Цей спосіб читання може бути використаний для загального ознайомлення з текстом без глибокого його розуміння. Ви можете швидко переглядати газету, щоб знайти цікаву статтюабо визначити ключові моменти, переглядаючи підручник перед контрольною роботою. Швидкий перегляд не замінює повноцінного читання.

      Читайте назви та заголовки розділів.Читайте лише назви розділів та всіх підзаголовків на початку великих розділів. Читайте назви всіх новинних статей або зміст у журналі.

      Прочитайте початок та кінець розділу.Усі параграфи у підручниках зазвичай містять вступ та висновки. Щодо інших видів тексту, прочитайте перший та останній абзац розділу чи статті.

      • Читайте швидше, якщо ви знайомі з темою, але не намагайтеся перегнати себе. Ви заощадите собі час, перегортаючи зайвий текст, але важливо все-таки зрозуміти зміст прочитаного.

   2. Обведіть важливі слова у тексті.Якщо хочете дізнатися більше, замість звичайного читання швиденько пройдіться по тексту очима. Тепер, коли ви вникли в суть розділу, ви зможете виділити ключові словата відзначити важливі області. Зупиніться та виділіть наступні слова:

Скорочення можливе і без виконання ряду спеціальних вправ, якщо ви вже володієте навичками високої концентрації уваги, якісного сприйняття та засвоєння прочитаного і маєте чудову пам'ять.

Вправи для освоєння техніки скорочитання будуть максимально корисні тому, хто незадоволений своєю швидкістю розуміння та запам'ятовування інформації під час читання текстів різного типута рівня складності.

З якого віку можна вправлятись у скорочитанні?

Для дорослої людини вкрай важливо не просто вміти продемонструвати здатність якнайшвидше прочитати шматок тексту "на секундомір", а реально необхідна можливість економити час завдяки швидкісному читанню. Тому при прочитанні тексту на ту чи іншу тему дорослий просто зобов'язаний вміти "пропускати повз" непотрібні, неінформативні частини тексту, при цьому виловлюючи поглядом ключові слова, що відображають головну думкуавтора.

Найбільш поширена рекомендація щодо дітей: не варто навчати дитину до 14 років. Ми згодні, що поверхове читання "по діагоналі" - не самий кращий варіантдля школярів, яким насамперед потрібно якісно засвоїти навчальну програмута навчитися насолоджуватися творами художньої літератури.

Безумовно, кожна дитина та її здібності унікальні, тому розумно орієнтуватиметься на ключові моменти готовності дітей до освоєння техніки скорочитання. Так, якщо ваша дитина вже вміє читати вголос, легко прочитує сторінку за пару хвилин і розуміє сенс прочитаного (може переказати суть своїми словами), можна ставити завдання підвищення швидкості читання за допомогою набору вправ для читання.

5 ключових навичок для високої швидкості читання

Навчаючись скорочитання, важливо постійно тренувати такі вміння:

• концентрація уваги;
• придушення артикуляції (звички промовляти текст);
• покращена зорова навичка - широке поле периферичного зору;
• вміння швидко виділяти в тексті цінну, корисну інформаціюі не витрачати увагу на «воду»;
• гарна пам'ять - засвоєння цінної інформації із прочитаного матеріалу;
• підвищення швидкості мислення.

Секрет освоєння техніки скорочитання - регулярні вправи у розвитку пам'яті, уваги та оволодіння іншими навичками швидкого читання.

Які вправи для підвищення швидкості читання будуть корисними у будь-якому віці?

Найбільшу користь мають ті вправи, які усувають причину низької швидкості сприйняття та обробки візуальної інформації.

Основним помилками, що створюють бар'єр у швидкості читання і в дітей віком, і в дорослих, вважають мимовільні поворотні руху очей (регресію) і непотрібну артикуляцію, якої навчилися ми у дитинстві.

Головні недоліки, що перешкоджають ефективному та швидкому сприйняттю інформації:

• проблеми із концентрацією уваги;
• невеликий кут (поле) зорового охоплення текстової інформації.

Так, вправи для скорочення в 1 класі повинні бути спрямовані в першу чергу на розвиток здатності концентрувати увагу і розширення поля охоплення інформації. «Мало поле зору» є, мабуть, найважливішою причиною, за якою дітей вчать читати спочатку за літерами, за складами, потім за цілими словами, фразами та пропозиціями з виразом, що підтверджує розуміння читаючим змісту написаного.

Умінням сприймати довгі фрази і цілі пропозиції «одним поглядом» може похвалитися далеко не кожен дорослий. У цьому розвиток зорових навичок читання більшість людей і зупиняється.

Розширюємо поле зору

"Розвиток периферичного зору за таблицями Шульте"

Регулярні тренування за допомогою таблиць Шульте дозволять Вашій дитині не тільки цікаво провести час, але й сприяють підвищенню концентрації уваги, розширенню периферичного зору та розвитку пам'яті.

"Розфокусований погляд". Основне завдання тренування - використання розосередженого погляду для сприйняття більшої площісторінки або екрану. Вправу можна виконувати в різних варіантахнаприклад, для пошуку за допомогою розсіяного зору однакових елементів або для запам'ятовування більшої кількості елементів, які вдалося охопити без переміщення погляду з центрального об'єкта уваги.

Поліпшуємо концентрацію уваги

"Активізація обох півкуль". Візьміть текст знайомої вам тематики і читайте по абзацу поперемінно то правим, то лівим оком. Завдяки такому нехитрому прийому ви по черзі активізуєте обидві півкулі мозку.

"Виділення головного". Багато видатних особистостей користувалися цим прийомом. Просто взяти маркер або олівець і виділити 2-3 найважливіші думки зі сторінки. Ще краще цю вправу вдосконалити і не просто виділити головне, а знаками проставити свої критичні зауваження: дуже важлива інформація- "!" або "NB", згодні - ставимо "+", не згодні - "-" і т.п.

"Називаємо колір". Називайте вголос під час читання наступного кольорового тексту кольору слів. Саме кольори, а не те, що написано.

Червоний . Зелений. Синій. Жовтий. Фіолетовий. Помаранчевий. Коричневий. Синій.

Червоний . Синій. Зелений. Фіолетовий. Жовтий. Коричневий. Синій.Зелений. Синій.

Не поспішайте зробити це із неймовірною швидкістю. Добре, якщо після тренування вам, в принципі, вдалося виконати вправу без помилок.

"Знайди слово". Варіанти виконання вправи:

1. Шукати на сторінці всі слова, що починаються на певну літеру.
2. Шукати на сторінці усі випадки згадування певного слова чи фрази.

Відгадування загадок- Простий і дуже ефективний спосібтренування навичок концентрації уваги у будь-якому віці. Найкраще, якщо це будуть або .

Позбавляємося регресії

"Ріжемо пів рядка". Читаючи текст, закривайте аркушем паперу половину рядка ( верхню частину). Таким чином, ви змусите мозок здогадуватися про написане і в той же час у такій ситуації закономірно захочеться побачити наступний рядок ще до того, як Ви зріжете її частину. Ця вправа привчить вас при читанні забігати вперед і одночасно не повертатися до прочитаного.

"Указка". Щоб відучитися від звички повертати погляд назад до вже прочитаного, нехай ваш погляд постійно слідує за ручкою, олівцем або пальцем, який весь час вестиме вас вперед.

"Читання на швидкість". Згадаймо тест на швидкість читання у початковій школі. Беремо таймер і заміряємо свій нинішній результат прочитання однієї сторінки, розділу або статті.

Пригнічуємо артикуляцію

"Альтернативний текст". Паралельно з читанням промовляємо щось, що не має відношення до предмета уваги. Наприклад, наспівуємо мотив пісні ("ля-ля-ля, тру-лал-ла") або вимовляємо в умі інший текст, наприклад, прислів'я, скоромовки, або ведемо рахунок по порядку незалежно від кількості прочитаних слів або рядків. Головне при цьому не втрачати концентрації.

“З закритим ротом!” Якщо під час читання у вас ще й ворушаться губи чи рухається язик, потрібно їх чимось зайняти. Ця помилка нерідко присутня у дітей після постійного читання вголос у молодших класах. Спробуйте паралельно гризти олівець чи сухарі чи жувати жувальну гумку.

"Барабанна дріб". Вистукуємо пальцями по столу якийсь ритм, чим складніше він буде, тим краще. Якщо зайняті пальці рук, автоматично хоча б частково блокуватися мовний центр мозку.

"Читання під відволікаючу музику". Відмінний спосіб для придушення бажання промовляти читаний текст- Прослуховування музики, що не має постійного ритму. Найкраще для цієї мети підійде джаз.

Розвиваємо пам'ять

"Нестандартне читання". Читання тексту, повернутий від вас на 90 градусів, на 180, 45 і т.д. Приклад виконання вправи: перевертаємо сторінку нагору ногами і ставимо завдання прочитання тексту задом наперед (тобто справа наліво). Таке тренування особливо корисна для дітей з метою сформувати в пам'яті зразки цілісних букв незалежно від того, як вони розташовані.

"Віднови пропущені букви".Відмінна вправа в розвитку словесно-логічної пам'яті. Під час прочитання тексту з пропущеними літерами зупинки для “відгадування” чергового слова змушують пам'ятати слова і зміст прочитаного раніше. Хороше тренуванняне тільки для пам'яті, але і для усунення таких перешкод швидкого читання, як поворотні рухи очей та артикуляція.

Розвиток швидкості мислення

Одна з основних причин, через яку можливо суттєво розвинути швидкість читання у будь-якої людини — надмірність інформації на всіх рівнях текстів (особливо розміщених в інтернеті), починаючи від призначених для привернення уваги заголовків і вступних конструкцій, до окремих слівзі слабким або зовсім відсутнім смисловим навантаженням.

Регулярне рішення логічних завданьрозвиває вміння відокремлювати головне від другорядного, виробляє навичку «включення сліпоти» щодо надлишкової інформаціїта «миттєвого» сприйняття важливих думок. Досягається це, насамперед, завдяки регулярним вправам у швидкості сприйнятті умов завдання й розуміння суті запитання. Усвідомлений аналіз структури завдань розвиває навичка дроблення завдань на умови та групи умов, виділення одного або кількох питань, усвідомлення оптимального порядку вирішення підзавдань, пошук варіантів розв'язання.

Виконання завдань від LogicLike допоможе у будь-якому віці:

• покращити концентрацію уваги;
• розвинути швидкість мислення;
• і в результаті істотно підвищити швидкість читання.

У вік сучасних технологійі вічному поспіху, не хочеться втрачати ні хвилини, ні секунди свого особистого часу. Ось дорослі і намагаються всюди встигнути, і привчають до такого ритму і своїх дітей. Останнім нововведенням нашого світу стало скорочитання . Так, це щось схоже на заняття з техніки читання у молодших класах, але й не зовсім те. Це інше поняття, що допомагає дітям та дорослим швидко читати та одночасно сприймати прочитане.

Що таке скорочитання

Що ж собою являє процес швидкого читання чи скорочитання? У молодших класах діти читають ще не дуже добре, плутано, повільно. Декому, звичайно, це вміння дається легше, і вони швидко пристосовуються, захоплюються і просто освоювати будь-яку інформацію, яку потрібно прочитати. Але зазвичай кожен з батьків рано чи пізно замислюється над тим, як навчити читати дитину швидше, як розвинути в ній такі здібності? І для того, щоб допомогти батькам у цій нелегкій справі, сьогодні ми обговоримо корисні рекомендації, познайомимося з історією цього вміння, обговоримо його плюси та мінуси в дитячому житті та дамо конкретні вправи та методики скорочитання.

Добре та швидко читаючі діти зазвичай мають розвинену пам'ять, У них грамотно побудована мова, і вони можуть зрозуміло і правильно побудувати переказ прочитаного. До речі, користь від скорочення виявили і педагоги, які проводили практичні дослідження у молодших та старших класах. Вони зазначили, що старшокласникам, які в дитинстві вміють швидко читати і прочитане, навчання давалося значно легше, а успішність у них була в рази вищою.

Дещо з історії скорочитання

Найперші думки та ідеї про те, що техніку читання можна вдосконалювати, почали з'являтися ще на початку минулого століття. Це сталося з розвитком нашого світу, з потоком інформації, що збільшується, який людству потрібно було освоювати і поширювати. Перші серйозні розробки та посібники стали з'являтися як у Росії, і за кордоном. Проте надто відомими та широко застосовуваними вони не ставали.

Все стало швидко змінюватися в середині минулого століття. Наприкінці 1945 року Евелін Вуд, яка навчається на спеціальність педагога, відправила велику за розміром статтю відомому професору Лисові. Він у свою чергу дуже швидко надіслав рецензію у відповідь. Евелін дуже здивувалася, адже за розміром стаття справді була величезною, а тут така швидка і, головне, гідна грамотна відповідь. Безперечно, стаття була прочитана від і до, і опрацьована. Дівчина, що здивувалася, стала спостерігати за подібними «швидкими читцями», і заняття її захопило на кілька років. За цей період вона бачила понад п'ятдесят людей, які так само, як і професор, швидко вивчали будь-який друкований матеріал, і дивовижно швидко відповідали на нього. За час своїх спостережень Евелін відзначала особливості поведінки цих людей, і особливості самої поміченої тактики, ось лише деякі з них:

• У всіх, хто «швидко читає» очі по книжковій сторінцірухалися вертикально, а чи не горизонтально. І вниз. А не зліва направо, як за звичайного читання;
• Читаються відразу чи кілька слів чи навіть фраз;
• Прочитаний текст практично не повторюється. Тобто, читається один раз.

Навички скорочитання мали такі відомі люди, як Йосип Віссаріонович Сталін, Олександр Сергійович Пушкін, Наполеон Бонапарт, Джон Кеннеді, Адольф Гітлер, Карл Маркс.

Чи потрібно вчитися скорочитати і для чого?

У вік інформаційні технологіївся подача та вивчення інформації дуже змінилося. Що й казати, наскільки все стало не просто, якщо малюки складають свої перші іспити вже у першому класі?!

У сучасному світімало один раз за все життя відучитися в університеті та захистити диплом. Необхідно постійно оновлювати свої знання, якщо хочеш працювати за своєю спеціальністю. Навіщо ще потрібне скорочитання? Як запам'ятовувати більше сьогоднішнім дітям, на чиї голови впала ця шалена кількість різноманітної інформації?

Ось саме це вміння і допоможе вирішити проблеми сприйняття та опрацювання знань. Якщо ви і ваша дитина освоїте вміння швидко читати, то ви зможете помітити, наскільки легше вам стало розбиратися з новими фактами, технікою, у вас з'являться нові захоплення, про які ви також черпатимете знання в книгах, в Мережі ... Можливості безмежні!

Для того, щоб освоїти швидке читання, потрібно як мінімум:

• позбутися внутрішньої артикуляції (промовляння слів)
• використовувати широкий кут зору (охоплювати більшу частину сторінки)
• ставити чітке завдання читання, тобто. розуміти та усвідомлювати що і навіщо ви читаєте

Ще одна причина вчитися швидкого читання – подолати внутрішню затисненість і сором'язливість. Адже читаючи і знайомлячись усі з великою кількістюінформації, дитина освоює більше знань, вона стає більш товариською, точніше простіше розкривається при цьому спілкування. У нього в голові дуже багато вже готових, освоєних фраз, які він може застосовувати за своїм бажанням у звичайному житті.

Для концентрації уваги та розвитку мислення неймовірно корисно розгадувати. І користь їх очевидна як для дітей, але й дорослих теж.

Який би ви не вибрали метод, яка б вправи вам не сподобалося – головне в заняттях, це регулярність. Найбажанішою метою та мотивацією для вас має бути той факт, що ви та ваша дитина зможете обробляти інформацію будь-якого характеру за більш короткий термін.

І не забувайте хвалити дитину за будь-яких успіхів!

Відео нижче підсумує сказане вище. Запропоновані тут лайфхаки доступні кожному бажаючому:

З теплом,

Все більше ділових людейприходить до розуміння важливості володіти навичкою скорочитання. Тренінгові центри пропонують навчальні групові або індивідуальні курси. Однак, скорочитання можна навчитися і самостійно в домашніх умовах. Як це правильно зробити?

Не промовляти слова вголос і не прокручувати їх у голові

Виявляється читати подумки теж треба вміти правильно. Субвокалізація – це читання, за якого читані слованіби чути в голові. Такий метод гальмує швидкість читання та зменшує сприйняття тексту. Як позбутися цієї звички? Достатньо перебивати себе ще якоюсь дією, наприклад, жувати жуйку під час читання.

Відучитися від повернень

Процес читання багатьох людей включає обов'язкове повернення до прочитаного. Наприклад, після того, як абзац прочитаний замість просування далі по сторінці з текстом, відбувається ступор. Мозок свідомо намагається проаналізувати слова та речення. Така звичка є неефективною. Вона уповільнює швидкість читання. Позбутися можна лише шляхом практики.

Порада

Відстеження тексту

Згадайте шкільні урокилітератури, коли доводилося з допомогою олівця водити рядками, одночасно прочитуючи написане. Цей спосіб вважається одним із найефективніших для розвитку навички скорочитання. Не забувайте концентруватися на важливих словах, щоб мозок встиг зафіксувати інформацію

Скіммінг – пропуск непотрібного

Важливо!

Відмінний спосіб для ознайомлення з книгами - скімінг.

Він підходить коли не стоїть мета детального читання. Не замінимо під час пошуку потрібної інформації, коли з великого обсягу потрібно вичленувати щось певне. Одна з методик:

• Вивчіть вступ або передмову. Потім перегляньте зміст. Мета – зрозуміти, чи містить книга необхідну вам інформацію. Якщо містить, то якій частині вона укладена.
• Перегляньте висновок або останній розділ.
• Прочитайте два параграфи: перший та останній.

За допомогою скріммінгу за кілька хвилин ви зможете зорієнтуватися, чи буде корисна для вас книга, чи варто продовжувати пошуки далі.

Метод скорочитання. Як читати книгу за 15 хвилин

Висновок:

У світі є велика кількість найцікавішої інформації– досвід наймудріших людей, історія життя і політ уяви. Щоб прочитати більшу частину, не вистачить і всього життя. За допомогою скорочитання кількість вивчених книг значно зросте.