Як зарядиться металеве. Електризація тіл при зіткненні

Слово електрика походить від грецької назвибурштину ελεκτρον .
Бурштин - це смола, що скам'яніла. хвойних дерев. Давні помітили, що якщо потерти бурштин шматком тканини, він притягуватиме легкі предмети чи пил. Це явище, яке ми сьогодні називаємо статичною електрикою, можна спостерігати, і натерши тканиною ебонітову або скляну паличку або просто пластмасову лінійку.

Пластмасова лінійка, яку добре потерли паперовою серветкою, притягує дрібні шматочки паперу (рис. 22.1). Розряди статичної електрикиви могли спостерігати, розчісуючи волосся чи знімаючи з себе нейлонову блузку чи сорочку. Не виключено, що ви відчували електричний удар, торкнувшись металевої дверної ручки після того, як встали з сидіння автомобіля або пройшлися синтетичним килимом. У всіх цих випадках об'єкт набуває електричного заряду завдяки тертю; кажуть, що відбувається електризація тертям.

Чи всі електричні заряди однакові чи існують різні види? Виявляється, існує два види електричних набоїв, що можна довести наступним простим досвідом. Підвісимо пластмасову лінійку за середину на нитці і добре потрій її шматком тканини. Якщо тепер піднести до неї іншу наелектризовану лінійку, ми виявимо, що лінійки відштовхують одна одну (рис. 22.2, а).
Так само, піднісши до однієї наелектризованої скляної палички іншу, ми спостерігатимемо їх відштовхування (рис. 22.2,6). Якщо заряджений скляний стрижень піднести до наелектризованої пластмасової лінійки, вони притягнуться (рис. 22.2, в). Лінійка, мабуть, має заряд іншого вигляду, ніж скляна паличка.
Експериментально встановлено, що всі заряджені об'єкти діляться на дві категорії: або вони притягуються пластмасою та відштовхуються склом, або, навпаки, відштовхуються пластмасою та притягуються склом. Існують, мабуть, два види зарядів, причому заряди одного й того ж виду відштовхуються, а заряди різних видівпритягуються. Ми говоримо, що однойменні заряди відштовхуються, а різноїменні притягуються.

Американський державний діяч, філософ і вчений Бенджамін Франклін (1706-1790) назвав ці два види зарядів позитивним та негативним. Який заряд як назвати, було зовсім байдуже;
Франклін запропонував вважати заряд наелектризованої скляної палички позитивним. У такому разі заряд, що з'являється на пластмасовій лінійці (або янтарі), буде негативним. Цю угоду дотримуються й донині.

Розроблена Франкліном теорія електрики насправді була концепцією "однієї рідини": позитивний заряд розглядався як надлишок «електричної рідини» проти її нормального вмісту в даному об'єкті, а негативний - як її недолік. Франклін стверджував, що, коли в результаті будь-якого процесу в одному тілі виникає певний заряд, в іншому тілі одночасно виникає така сама кількість заряду протилежного вигляду. Назви "позитивний" і "негативний" слід тому розуміти в алгебраїчному сенсі, так що сумарний заряд, що набуває тіла в якомусь процесі, завжди дорівнює нулю.

Наприклад, коли пластмасову лінійку натирають паперовою серветкою, лінійка набуває негативного заряду, а серветка-рівний за величиною позитивний заряд. Відбувається поділ зарядів, але їхня сума дорівнює нулю.
Цим прикладом ілюструється твердо встановлений закон збереження електричного заряду, Який говорить:

Сумарний електричний заряд, що утворюється внаслідок будь-якого процесу, дорівнює нулю.

Відхилень від цього закону ніколи не спостерігалося, тому можна вважати, що він так само твердо встановлений, як і закони збереження енергії та імпульсу.

Електричні заряди в атомах

Лише минулого століття стало ясно, що причина існування електричного заряду криється в самих атомах. Пізніше ми обговоримо будову атома та розвиток уявлень про нього докладніше. Тут коротко зупинимося на основних ідеях, які допоможуть нам краще зрозуміти природу електрики.

за сучасним уявленняматом (кілька спрощено) складається з тяжкого позитивно зарядженого ядра, оточеного одним або декількома негативно зарядженими електронами.
У нормальному станіпозитивний і негативний заряди в атомі дорівнюють за величиною, і атом в цілому електрично нейтральний. Однак атом може втрачати або набувати одного або кількох електронів. Тоді його заряд буде позитивним або негативним і такий атом називають іоном.

У твердому тілі ядра можуть вагатися, залишаючись поблизу фіксованих положень, тоді як частина електронів рухається абсолютно вільно. Електризацію тертям можна пояснити тим, що в різних речовинахядра утримують електрони із різною силою.
Коли пластмасова лінійка, яку натирають паперовою серветкою, набуває негативного заряду, це означає, що електрони в паперовій серветці утримуються слабше, ніж у пластмасі, і частина їх переходить із серветки на лінійку. Позитивний зарядсерветки дорівнює за величиною негативного заряду, набутого лінійкою.

Зазвичай предмети, наелектризовані тертям, лише деякий час утримують заряд і, зрештою, повертаються в електрично нейтральний стан. Куди зникає заряд? Він «стікає» на молекули води, що містяться в повітрі.
Річ у тім, що молекули води полярні: хоча загалом вони електрично нейтральні, заряд у яких розподілено неоднорідно (рис. 22.3). Тому зайві електрони з наелектризованої лінійки «стікатимуть» у повітря, притягуючись до позитивно зарядженої області молекули води.
З іншого боку, позитивний заряд предмета нейтралізуватиметься електронами, які слабо утримуються молекулами води в повітрі. У суху погоду вплив статичної електрики набагато помітніший: у повітрі міститься менше молекул води і заряд стікає не так швидко. У сиру дощову погоду предмет не може надовго утримати свій заряд.

Ізолятори та провідники

Нехай є дві металеві кулі, одна з яких сильно заряджена, а інша електрично нейтральна. Якщо ми з'єднаємо їх, скажімо, залізним цвяхом, то незаряджена куля швидко придбає електричний заряд. Якщо ж ми одночасно торкнемося обох куль дерев'яною паличкою або шматком гуми, то куля, яка не мала заряду, залишиться незарядженою. Такі речовини як залізо називають провідниками електрики; дерево ж і гуму називають непровідниками, чи ізоляторами.

Метали зазвичай є добрими провідниками; більшість інших речовин ізолятори (втім, і ізолятори трошки проводять електрику). Цікаво, що майже все природні матеріалипотрапляють до однієї з цих двох різко різних категорій.
Є, проте, речовини (серед яких слід назвати кремній, германій та вуглець), що належать до проміжної (але теж різко відокремленої) категорії. Їх називають напівпровідниками.

З точки зору атомної теоріїелектрони в ізоляторах пов'язані з ядрами дуже міцно, тоді як у провідниках багато електронів пов'язані дуже слабко і можуть вільно переміщатися всередині речовини.
Коли позитивно заряджений предмет підноситься впритул до провідника або стикається з ним, вільні електронишвидко переміщуються до позитивного заряду. Якщо ж предмет заряджений негативно, то електрони, навпаки, прагнуть відійти від нього. У напівпровідниках вільних електронів дуже мало, а ізоляторах вони практично відсутні.

Індукований заряд. Електроскоп

Піднесемо позитивно заряджений металевий предмет до іншого (нейтрального) металевого предмета.

При зіткненні вільні електрони нейтрального предмета притягнуться до позитивно зарядженого і їх перейде на нього. Оскільки тепер у другого предмета бракує деякої кількості електронів, заряджених негативно, він набуває позитивного заряду. Цей процес називається електризацією за рахунок електропровідності.

Наблизимо тепер позитивно заряджений предмет до нейтрального металевого стрижня, але так, щоб вони не стикалися. Хоча електрони не покинуть металевого стрижня, вони тим щонайменше перемістяться у бік зарядженого предмета; на протилежному кінці стрижня виникне позитивний заряд (рис. 22.4). У такому разі кажуть, що на кінцях металевого стрижня індукується (або наводиться) заряд. Зрозуміло, ніяких нових зарядів немає: сталося просто поділ зарядів, загалом стрижень залишився електрично нейтральним. Однак якби ми тепер розрізали стрижень упоперек посередині, то отримали б два заряджені предмети - один із негативним зарядом, інший із позитивним.

Повідомити металевому предмету заряд можна також, з'єднавши його дротом із землею (або, наприклад, з водопровідною трубою, що йде в землю), як показано на рис. 22.5 а. Предмет, як то кажуть, заземлений. Завдяки своїм величезним розмірамземля приймає та віддає електрони; вона діє як резервуар заряду. Якщо піднести близько до металу заряджений, скажімо, негативно предмет, то вільні електрони металу відштовхуватимуться і багато хто піде по дроту в землю (рис. 22.5,6). Метал виявиться зарядженим позитивно. Якщо від'єднати провід, на металі залишиться позитивний наведений заряд. Але якщо зробити це після того, як негативно заряджений предмет віддалений від металу, всі електрони встигнуть повернутися назад і метал залишиться електрично нейтральним.

Для виявлення електричного заряду використовують електроскоп (або простий електрометр).

Як видно із рис. 22.6, він складається з корпусу, всередині якого знаходяться два рухомі листочки, зроблені нерідко із золота. (Іноді рухомим робиться лише один листочок.) Листочки укріплені на металевому стрижні, який ізольований від корпусу і закінчується зовні металевою кулькою. Якщо піднести заряджений предмет близько до кульки, у стрижні відбувається поділ зарядів (рис. 22.7 а), листочки виявляються однойменно зарядженими і відштовхуються один від одного, як показано на малюнку.

Можна повністю зарядити стрижень з допомогою електропровідності (рис. 22.7, б). У будь-якому випадку чим більше заряд, тим сильніше розходяться листочки.

Зауважимо, проте, що знак заряду в такий спосіб визначити неможливо: негативний заряд розведе листочки точно таку ж відстань, як і рівний йому за величиною позитивний заряд. І все-таки електроскоп можна використовувати визначення знака заряду-для цього стрижню треба повідомити попередньо, скажімо, негативний заряд (рис. 22.8, а). Якщо тепер до кульки електроскопа піднести негативно заряджений предмет (рис. 22.8,6), то додаткові електрони перемістяться до листочків і вони сильніше розсунуться. Навпаки, якщо до кульки піднести позитивний заряд, то електрони перемістяться від листочків і вони зблизяться (мал. 22.8, в), оскільки їх негативний заряд зменшиться.

Електроскоп широко застосовувався на зорі електротехніки. На тому принципі при використанні електронних схем працюють дуже чутливі сучасні електрометри.

Ця публікація складена за матеріалами книги Д. Джанколі. "Фізика у двох томах" 1984 р. Том 2 .

Далі буде. Коротко про наступну публікацію:

Сила F, з якою одне заряджене тіло діє інше заряджене тіло, пропорційна добутку їх зарядів Q 1 і Q 2 і назад пропорційна квадрату відстані rміж ними.

Зауваження та пропозиції приймаються та вітаються!

Варіант 1.

1 . При терті про шовк скло заряджається.

2 . Якщо наелектризоване тіло відштовхується від ебонітової палички, потертої об хутро, воно...

A. немає заряду.

Б. заряджено позитивно.

B. заряджено негативно.

3 . На малюнку зображені легкі кульки, що підвішені на шовкових нитках. Який із малюнків відповідає випадку, коли кульки мають однойменні заряди?

А. 1. Б. 2.

4 . До кульки піднесено потерту об хутро паличку (рис). Який за знаком заряд має кулька?

А. Позитивний. Б. Негативний.

5 . Як зарядиться металеве тіло А, якщо до нього піднести заряджене тіло (рис)?

A. Позитивно.

Б. Негативно.

B. Нейтрально.

6 . Яким стрижнем – скляним, ебонітовим чи сталевим – потрібно з'єднати електроскопи, щоб вони обидва виявилися зарядженими (рис)?

А. Скляним. Б. Ебонітовим. В. Сталевим.

7 . Мідний стрижень, що мав позитивний заряд, розрядили, і він став електрично нейтральним. Чи зміниться маса стрижня?

А. Не зміниться. Б. Збільшиться. В. Зменшиться.

8 . Яка частка має найменший негативний електричний заряд?

А. Електрон. Б. Нейтрон. Ст Протон.

9 . На малюнку зображено схему атома літію. Чи заряджений цей атом?

10 . Який хімічний елементсхематично зображено на рис?

Тестова робота з фізики 8 класу. Тема: Електризація тел. Будова атома.

Варіант 2.

1 . При терті ебонітової палички про хутро вона заряджається.

А. Позитивно. Б. негативно.

2 . Якщо наелектризоване тіло притягується до скляної палички, потертої об шовк, воно...

A. позитивно заряджено.

Б. заряджено негативно.

Ст не має заряду.

3 . На малюнку зображено кульки, підвішені на шовкових нитках. На якому з малюнків показані кульки, заряджені різними зарядами?

А. 1. Б. 2.

4 . До бузинової кульки піднесена потерта об шовк скляна паличка (рис). Який за знаком заряд має кульку.

А. Негативний. Б. Позитивний.

5 . На яке із заряджених тіл діє з меншою силою заряджена куля (рис)?

А. 1. Б. 2. У. 3.

6 . Яким стрижнем – мідним, ебонітовим чи сталевим – з'єднані електроскопи (рис)?

А. Мідним. Б. Ебонітовим. В. Сталевим.

7 . Залізну кулю, що мала негативний заряд, розрядили, і вона стала електрично нейтральна. Чи зміниться при цьому маса кулі?

A. Не зміниться. Б. Збільшиться. В. Зменшиться.

8 . Які частки входять до складу ядра атома?

А. Електрони та протони.

Б. Нейтрони та протони.

B. Електрони та нейтрони.

9 . На малюнку зображено схему атома водню. Чи заряджений цей атом?

A. Атом заряджений негативно.

Б. Атом заряджений позитивно.

B. Атом електрично нейтральний.

10 . Який хімічний елемент схематично зображено малюнку?

А. Водень. Б. Літій. В. Гелій.

Контрольні роботи у 7 класі Контрольна робота №1 « Механічне рух. Густина." 1 варіант 1) За який час Місяць, рухаючись зі швидкістю 1000 м/с, пройде 60 км? 2) Знайдіть масу чавунної плити об'ємом 2,5 м3, якщо густина чавуну 7000 кг/м3. 3) Виразіть швидкість 108 км/год на м/с. 2 варіант 1) Який шлях пройде пішохід за 2 хв, рухаючись зі швидкістю 2 м/с? 2) Знайдіть обсяг крижаної брили масою 3,6 т, якщо густина льоду 900кг/м3. 3) Виразіть швидкість 180 м/хв у м/с. Контрольна робота №2 “Сила. Рівночинна сил.» 1 варіант 1) Визначте вагу тіла масою 300 г. Зобразіть вагу тіла малюнку. 2) Знайдіть обсяг крижаної брили, на яку діє сила тяжіння, що дорівнює 27 кН (ρ льоду = 900 кг/м3). 3) На тіло діють дві сили 300 Н і 500 Н, спрямовані вздовж однієї прямої в одну сторону. Визначте рівнодіючу сил. 2 варіант 1) Знайдіть силу тяжкості, що діє на тіло масою 4 т. Зобразіть цю силу на малюнку. 2) Визначте щільність металевої плити об'ємом 4 м3, якщо її вага дорівнює 280 кН. 3) На тіло діють дві сили 400 Н і 600 Н, спрямовані вздовж однієї прямої в протилежні сторони. Визначте рівнодіючу сил. Контрольна робота №3 «Тиск. Закон Паскаля». Варіант I. 1. Відро із водою загальною масою 8 кг чинить на підлогу тиск, що дорівнює 2 кПа. Визначте площу дна відра (g=10 Н/кг). 2. У скляному циліндрі під поршнем знаходиться газ. Як, не змінюючи густину цього газу, збільшити його тиск? Варіант ІІ. 1. Який тиск робить стіл вагою 200Н, якщо площа кожної з чотирьох його ніжок дорівнює 0,0005 м2? 2. На малюнку зображено одну й ту посудину з поршнем. Цифрами 1,2 та 3 позначені круглі отвори, затягнуті однаковими гумовими плівками. Коли поршень перемістили з положення А положення В, плівки вигнулися назовні. На якому малюнку опуклість плівок зображена правильно? Контрольна робота №4 «Тиск у рідині та газі» I варіант. 1. На малюнку 1 зображено U – подібну трубку з рідиною. Визначте, яка рідина знаходиться у трубці, якщо її тиск на дно в точці А дорівнює 1,5 кПа. 2. Для U – подібної трубки, зображеної на малюнку 1, порівняйте тиск рідини: а) на стінки в точках В і С; б) на дно в точках А та D; 3. Як називається прилад, зображений на малюнку 2? Навіщо він служить? Запишіть його показання. ІІ варіант. 1. На малюнку 1 зображено склянку з олією. Визначте тиск та силу тиску олії на дно склянки (g=10 Н/кг, ρмастила=930 кг/м3). 2.Два рідинні барометри - ртутний і водяний - розташовані поруч один з одним. У якому з них стовп рідини буде вищим і у скільки разів? (ρрт=13 600 кг/м3, ρв=1000 кг/м3.) 4. Яку форму слід надати (рис.2), щоб вона вміщала більше води - а чи трубці б? Контрольна робота №5 на тему «Тиск твердих тіл, рідин та газів» Варіант 1. 1. Бетонна плита довжиною 2м, шириною 1м і товщиною 10 см повністю занурена у воду. Обчисліть архімедову силу, що діє на неї. 2. Деяка рідина тисне на дно судини із силою 60 Н (рис.70). (h=0,2 м, 2 S=0,03 м) Чому дорівнює щільність цієї рідини? Яка рідина знаходиться у посудині? 3. Чому мильна бульбашка, що видується через трубочку, набуває форми кулі? Варіант 2. 1. Сила тяжіння, що діє на закритий металевий контейнер з вантажем, дорівнює 10 000 Н, об'єм контейнера 1, 5 м3. Випливе він чи потоне, якщо його опустити у воду? 2. Чи зміниться тиск рідини на дно судини, якщо в нього опустити вантаж на нитці так, як показано на малюнку? Чи однаковим буде тиск на дно судини в точках A і B? Відповіді поясніть. 3. Площа малого гідравлічного поршня великого. На малий поршень поставили вантаж, який треба покласти на великий, перебували в рівновазі. (Вагою поршнів машини в 50 разів менше, ніж гирю вагою 20 Н. Визначте вагу поршень, щоб поршні знехтувати.) Контрольна робота № 6 «Робота і потужність» Варіант 1. 1. Яка сила повинна бути додана до лівого кінця невагомого важеля він перебував у рівновазі? 2. Відро з піском вагою 120 Н піднімають за допомогою нерухомого блоку на висоту 10 м, діючи на мотузку силою 125 Н. Визначте ККД установки. Варіант 2. 1. Потужність двигунів космічного корабля«Схід» дорівнювала 1,5∙107кВт. Яку роботу робили двигуни цього корабля за 1 с? 2. При рівномірному переміщенні вантажу вагою 150 Н похилій площинідинамометр, прив'язаний до вантажу, показував силу, що дорівнює 40 Н. Визначте ККД похилої площини, якщо її довжина 1,8 м, а висота 0,3 м. Контрольні роботи у 8 класі Контрольна робота №1 на тему «Теплові явища» Варіант 1 1. Сталева деталь масою 500г при обробці на токарному верстатінагрілася на 200С. Чому дорівнює зміна внутрішньої енергії деталі? 2. Яку масу пороху потрібно спалити, щоб за повного згоряння виділилося 38 000 кДж енергії? 3. Олов'яну та латунну кулі однакової маси, взяті при температурі 200С, опустили в гарячу воду. Чи однакову кількість теплоти отримають кулі від води при нагріванні? 4. На скільки зміниться температура води масою 20 кг, якщо їй передати всю енергію, що виділилася при згорянні бензину масою 20 г? Варіант 2. 1. Визначте масу срібної ложки, якщо зміни її температури від 20 до 400С потрібно 250 Дж енергії. 2. Яка кількість теплоти виділиться за повного згоряння торфу масою 200 г? 3. Сталеву та свинцеву гирі масою по 1 кг прогріли у киплячій воді, а потім поставили на лід. Під який із гирь розтане більше льоду? 4. Яку масу гасу потрібно спалити, щоб отримати стільки ж енергії, скільки її виділяється при згорянні кам'яного вугіллямасою 500 г? Контрольна робота №2 на тему «Зміна агрегатних станівречовини» Варіант 1. 1. Яка кількість теплоти необхідна для плавлення мідної заготівлі масою 100г, взятої за температури 10750 С? 2. При кипінні води було витрачено 690 кДж енергії. Знайдіть масу води, що випарувалася. 3. Для чого розрізають на частини картопля, яблука та інші овочі та фрукти, призначені для сушіння? Варіант 2. 1. Яка кількість теплоти необхідна для перетворення на пару води масою 200г, взятої при температурі 500 С? 2. Визначте масу мідного бруска, якщо для його плавлення необхідно 42 кДж енергії. 3. Чому для виміру низьких температур повітря використовують спиртові, а чи не ртутні термометри? Контрольна робота №3 на тему «Електризація тел. Електричне поле. Будова атома» Варіант 1. 1. При терті об шовк скло заряджається... А. позитивно. Б. негативно. 2. Якщо наелектризоване тіло відштовхується від ебонітової палички, потертої об хутро, воно... A. немає заряду. Б. заряджено позитивно. B. заряджено негативно. 3. На малюнку зображені легкі кульки, підвішені на шовкових нитках. Який із малюнків відповідає випадку, коли кульки мають однойменні заряди? А. 1. Б. 2. 4. До кульки піднесена потерта об хутро паличка (рис). Який за знаком заряд має кулька? А. Позитивний. Б. Негативний. 5. Як зарядиться металеве тіло А, якщо до нього піднести заряджене тіло (рис)? A. Позитивно. Б. Негативно. B. Нейтрально. 6. Яким стрижнем – скляним, ебонітовим чи сталевим – потрібно з'єднати електроскопи, щоб вони обидва виявилися зарядженими (рис)? А. Скляним. Б. Ебонітовим. В. Сталевим. 7. Мідний стрижень, що мав позитивний заряд, розрядили, і він став електрично нейтральним. Чи зміниться маса стрижня? А. Не зміниться. Б. Збільшиться. В. Зменшиться. 8. Яка частка має найменший негативний електричний заряд? А. Електрон. Б. Нейтрон. Ст Протон. 9. На малюнку зображено схему атома літію. Чи заряджений цей атом? A. Атом заряджений негативно. Б. Атом заряджений позитивно. B. Атом електрично нейтральний. 10. Який хімічний елемент схематично зображено на рис? А. Водень. Б. Літій. В. Гелій Варіант 2. 1. При терті ебонітової палички об хутро вона заряджається... А. позитивно. Б. негативно. 2. Якщо наелектризоване тіло притягується до скляної палички, потертої об шовк, воно... A. заряджено позитивно. Б. заряджено негативно. Ст не має заряду. 3. На малюнку зображено кульки, підвішені на шовкових нитках. На якому з малюнків показані кульки, заряджені різними зарядами? А. 1. Б. 2. 4. До бузинової кульки піднесена потерта об шовк скляна паличка (рис). Який за знаком заряд має кульку. А. Негативний. Б. Позитивний. 5. На яке із заряджених тіл діє з меншою силою заряджена куля (рис)? А. 1. Б. 2. В. 3. 6. Яким стрижнем - мідним, ебонітовим чи сталевим - з'єднані електроскопи (рис)? А. Мідним. Б. Ебонітовим. В. Сталевим. 7. Залізну кулю, що мала негативний заряд, розрядили, і він став електрично нейтральний. Чи зміниться при цьому маса кулі? A. Не зміниться. Б. Збільшиться. 8. Які частинки входять до складу ядра атома? А. Електрони та протони. Б. Нейтрони та протони. B. Електрони та нейтрони. 9. На малюнку зображено схему атома водню. A. Атом заряджений негативно. Б. Атом заряджений позитивно. B. Атом електрично нейтральний. 10. Який хімічний елемент схематичний А. Водень. Б. Літій. В. Гелій. Зменшиться. Чи заряджений цей атом? зображений малюнку? Контрольна робота №4 «Електричний струм. З'єднання провідників» Варіант 1. 1. За малюнком визначте: а) загальний опірділянок CD та (опір амперметрів не враховуйте); б) показання амперметрів А1 та А3, якщо амперметр А2 показує силу струму I2 = 0,1А. 2. На малюнку представлено графік залежності сили струму від напруги у провіднику. Визначте: а) при якій напрузі сила струму у провіднику дорівнює 3А; б) опір провідника. BD I, A 4 2 2 U,B Варіант 2. 1. Є два шматки мідного дроту однакової довжини. Площа поперечного перерізупершого дроту вдвічі більше, ніж другого. Порівняйте опору (R1 та R2) проводів. Порівняйте напруги (U1 та U2) на проводах при їх: а) послідовному з'єднанні(Рис. А); 4 6 8 10 б) паралельне з'єднання (рис.б). 2. Праска включена в мережу з напругою 220 В. Визначте силу струму, що проходить через нагрівальний елемент праски, якщо його опір дорівнює 55 Ом. Контрольна робота №5 на тему «Електричні явища» Варіант 1. 1. Дві провідні кульки, підвішені на нитках, один до одного (рисунок). притягуються а) Чи може одна з кульок бути заряджена, а інша – ні? б) Чи можуть обидві кульки бути заряджені? Якщо так, то однойменно чи різноіменно? 2. Накресліть схему електричного ланцюга, що складається з гальванічного елемента, ключа, реостата, амперметра і вольтметра, підключеного так, щоб, не змінюючи точок його приєднання, їм можна було б почергово вимірювати напругу на гальванічному елементі та на реостаті. При якому положенні ключа вольтметр показуватиме напругу на гальванічному елементі, а при якому – на реостаті? 3. Сила струму, що протікає через вольтметр, дорівнює 1мА. Визначте опір вольтметра, якщо він показує напругу, що дорівнює 12В. 4. Дві електроплитки з однаковим опором R включили до мережі послідовно. Як і скільки разів зміниться кількість теплоти, що виділяється плитками, якщо їх включити в цю ж мережу паралельно? (Напруга в мережі постійно). Відповідь поясніть. Варіант 2. 1. Дві підвішені на нитках провідні гільзи відштовхуються один від одного (рис.1). а) Чи може одна з гільз бути заряджена, а інша – ні? б) Чи можуть обидві гільзи бути заряджені? Якщо так, то однойменно чи різноіменно? 2. На малюнку представлено графік залежності сили струму в ланцюзі від напруги. Визначте силу струму на ділянці ланцюга при напрузі 10 В і 15 В. Чому дорівнює опір цієї ділянки ланцюга? 3. Знайдіть відношення опорів двох мідних провідників, якщо і довжина, і площа поперечного перерізу першого провідника вдвічі більша, ніж другого. 4. У освітлювальну мережу включили електроплитку з опором R. Як і у скільки разів зміниться кількість теплоти, що виділяється електроплиткою, якщо послідовно з першою включити другу плитку з таким же опором R? (Напруга в мережі постійно). Відповідь поясніть. Контрольна робота (15-20 хв) на тему «Електромагнітні явища» Варіант 1 1. На малюнку 65 зображено прямий провідник зі струмом і магнітна стрілка під ним, що встановилася в його магнітному полі. Перенесіть малюнок у зошит і вкажіть напрямок магнітної лінії цього поля. 2. На малюнку 66 показано дві котушки, підвішені на провідниках. Що потрібно зробити, щоб вони притягнулися чи відштовхнулися? 3. На малюнку 67 показано смуговий магніт. У якій точці (1, 2 або 3) дія магніту найслабша? Варіант 2 1. Залізний стрижень наблизили одним кінцем до північному полюсумагніту. Північним або південним полюсомчи буде протилежний кінець стрижня? 2. На малюнку 68 показано смуговий магніт і кілька його ліній магнітного поля. Зробіть аналогічний малюнок та вкажіть напрямок магнітних ліній. 3. На малюнку 69 показано магнітну стрілку на підставці. Коли наблизили до неї південний полюс смугового магніту, стрілка залишилася нерухомою. Зробіть малюнок і покажіть на ньому який полюс магнітної стрілки розташувався ближче до магніту. Контрольна робота №7 на тему «Світлові явища» Варіант 1. Середа 1 1. За малюнком визначте, яке середовище 1або 2 є оптично середовище 2 більш щільним? 2. Жучок підповз ближче до плоскому дзеркаліна 5 см. На скільки зменшилася відстань між ним та його зображенням? 3. На малюнку зображено дзеркало і промені, що падають 1 на нього 1 – 3 . Побудуйте хід відбитих променів і позначте кути падіння та відбиття. 4. Побудуйте і охарактеризуйте зображення предмета в лінзі, що збирає, якщо відстань між лінзою і предметом більше подвійного фокусного. 5. Фокусна відстань лінзи дорівнює 20 см. На якій відстані від лінзи перетнуться після заломлення промені, що падають на лінзу паралельно головній оптичній осі? Варіант 2. 1. На малюнку зображено промінь, що падає з повітря на гладку поверхнюводи. Накресліть у зошиті хід відбитого променя і зразковий хід заломленого променя. 2. На малюнку зображено два паралельні промені світла, що падають зі скла в повітря. На якому з малюнків а – правильно зображено приблизний хід цих променів у повітрі? а б у 3. Де потрібно розмістити предмет, щоб побачити його пряме зображення за допомогою лінзи, що збирає? 4. Предмет знаходиться на подвійній фокусній відстані від лінзи, що збирає. Побудуйте його зображення та охарактеризуйте його. 5. Учень досвідченим шляхом встановив, що фокусна відстань лінзи дорівнює 50 см. Якою є її оптична сила? Контрольні роботи в 9 класі Контрольна робота № 1 на тему «Основи кінематика» Варіант 1. 1. Чи можна вважати повітряна куля матеріальною точкоюпри визначенні архімедової сили FA, що діє на кулю у повітрі? (FA = g ρповітря Vшара) 2. М'яч, впавши з висоти 2 м і відскочивши від землі, був спійманий на висоті 1 м. В обох напрямках м'яч рухався вздовж вертикальної прямої. Визначте шлях l і переміщення м'яча s за весь час його руху. 3. Два автомобілі рухаються прямолінійною ділянкою шосе. На малюнку зображено графіки проекцій швидкостей цих автомобілів на вісь Х, паралельну шосе. а) Як рухаються автомобілі: рівномірно чи рівноприскорено? б) Як спрямовані їх швидкості по відношенню один до одного? в) З якою за модулем швидкістю рухається перший автомобіль? другий? 4. Швидкість лижника, що скочується з гори, за 3 с збільшилася від 0,2 м/с до 2 м/с. Визначте проекцію вектора прискорення лижника на вісь Х, спрямовану зі швидкістю його руху. 5. Потяг рухається із швидкістю 20 м/с. Чому дорівнюватиме швидкість поїзда після гальмування, що відбувається з прискоренням 0, 25 м/с2, протягом 20 с? 6. На малюнку показано, як змінюється з часом проекція вектора швидкості тіла. Користуючись графіком, визначте проекцію ах і модуль вектора прискорення, з яким рухається тіло. 7. Потяг рухається прямолінійно зі швидкістю 15 м/с. Який шлях пройде поїзд за 10 з гальмування, що відбувається з прискоренням 0,5 м/с2? Контрольна робота № 1 на тему «Основи кінематика» Варіант 2. 1. Чи можна вважати земну кулюматеріальною точкою при визначенні часу сходу сонця на східній та західних кордонівРосії? 2. Середня точка хвилинної стрілки годинника знаходиться на відстані 2 см від центру циферблата. Визначте шлях l і переміщення s цієї точки за 30 хв, якщо за годину вона проходить шлях 12, 56 см. 3. Два автомобілі рухаються прямолінійною ділянкою шосе. На малюнку зображено графіки проекцій швидкостей цих автомобілів на вісь Х, паралельну шосе. а) Як рухаються автомобілі: рівномірно чи рівноприскорено? б) Як спрямовані їх швидкості по відношенню один до одного? в) З якою за модулем швидкістю рухається перший автомобіль? другий? 4. Лижник, що скотився з гори, протягом 6 с рухався по рівнині. При цьому швидкість зменшилася від 3 м/с до 0. Визначте проекцію вектора прискорення на вісь Х, співспрямовану зі швидкістю руху лижника. 5. Яку швидкість придбає автомобіль при розгоні із прискоренням 0, 4 м/с2 протягом 10 с, якщо початкова швидкістьруху автомобіля дорівнювала 10 м/с? 6. На малюнку показано, як змінюється з часом проекція вектора швидкості тіла. Користуючись графіком, визначте проекцію ах і модуль вектора прискорення, з яким рухається це тіло. 7. Яке переміщення здійснить літак за 10 з прямолінійного розбігу при початковій швидкості 10 м/с та прискоренні 1,5 м/с2? Контрольна робота № 2 «Закони динаміки» Варіант 1 1) На малюнку 20 зображено брусок, що рухається поверхнею столу під дією двох сил: сили тяги F, що дорівнює 1,95 Н, і сили опору руху Fc, що дорівнює 1,5 Н. С яким прискоренням рухається брусок, якщо його маса дорівнює 0,45 кг? 2) Маса яблука, що висить на гілці, приблизно в 1025 разів менше маси Землі. Яблуко притягується до Землі з силою, що дорівнює 3 Н. Чи притягується Земля до цього яблука? Якщо так, то з якою силою? 3) На візок масою 2 кг, що котиться по арені цирку зі швидкістю 0,5 м/с, стрибає собака масою 3 кг. Швидкість руху собаки дорівнює 1 м/с і спрямована горизонтально по ходу візка. Визначте швидкість руху візка із собакою. 4) На малюнку 21 показано, як змінювалася з часом швидкість велосипедиста. Рух велосипедиста був прямолінійним і розглядався в інерційної системивідліку. У які проміжки часу рівнодіюча всіх прикладених до велосипедиста сил дорівнювала нулю? Варіант 2 1) Лижник масою 60 кг скочується з гори. При цьому за будь-які 3 його швидкість збільшується на 1,5 м/с. Визначте рівнодію всіх доданих до лижника сил. 2) Сигнальна ракетапущена вертикально нагору зі швидкістю 30 м/с. Через який проміжок часу її швидкість зменшиться до нуля? На яку висоту за цей час підніметься ракета? (g = 10 м/с2.) 3) Збільшується чи зменшується сила гравітаційного тяжінняміж Меркурієм та Венерою при збільшенні відстані між ними? У скільки разів зміниться сила тяжіння, якщо відстань між цими планетами збільшиться у 2 рази? 4) На малюнку 22 зображено два вантажі, що висять на кінцях перекинутих через блоки ниток. Інші кінці ниток прив'язані до динамометра Д. Яку силу показує динамометр, якщо вага кожного з вантажів дорівнює 7 Н? Контрольна робота №3 « Механічні коливаннята хвилі» Варіант 1. 1. Пружинний маятникздійснив 16 коливань за 4 с. Визначте період та частоту його коливань. 2. В океанах довжина хвилі сягає 270 м-коду, а період коливань 13,5 с. Визначте швидкість розповсюдження такої хвилі. 3. Чи можуть вимушені коливаннявідбуватися в коливальній системі? в системі, що не є коливальною? Якщо можуть, наведіть приклади. 4. Даний графік залежності координати тіла, що коливається від часу. Визначте за графіком період коливань. Варіант 2. 1. Човен гойдається на хвилях, що розповсюджуються зі швидкістю 1,5 м/с. Відстань між двома найближчими гребенями хвиль дорівнює 6 м. Визначте період коливань човна. 2. Нитяний маятник коливається із частотою 2 Гц. Визначте період коливань та кількість коливань на хвилину. 3. Чи можуть вільні коливання відбуватися у коливальній системі? в системі, що не є коливальною? Якщо можуть, наведіть приклади. 4. Координата середньої точки голки швейної машини змінюється згодом, як показано малюнку. З якою амплітудою вагається ця точка? Контрольна робота №4 «Електромагнітне поле» (Ф-9) Варіант 1. 1. Магнітне та електричне поляодночасно можна знайти: А. Біля нерухомої зарядженої частинки або нерухомого магніту. Б. Тільки поблизу зарядженої частинки, що рухається. В. Тільки поблизу потоку заряджених частинок. Р. Біля рухомої зарядженої частинки та потоку заряджених частинок. 2. Які перетворення енергії відбуваються в електричній плитці? 3. Магнітні полюсикотушки зі струмом не зміняться, якщо: А. Вставити в котушку залізний стрижень. Б. Вийняти із неї залізний стрижень. В. Змінити напрямок струму в ній. Г. Вірні відповіді А та Б. 4. На малюнку зображено провідник зі струмом у однорідному магнітному Визначте напрямок ліній індукції магнітного поля, що діє на провідник із силою F. поле. 5. В однорідному магнітному полі з індукцією 0,1 Тл знаходиться провідник із струмом. Довжина провідника дорівнює 1,5 м. Він розташований перпендикулярно до ліній магнітної індукції. Визначте силу струму у провіднику, якщо на нього діє сила 1,5Н. 6. На малюнку показаний графік залежності напруги на котушки зі струмом від часу. Визначте амплітуду та частоту коливань напруги. кінцях період 7. Відстань від Землі до Сонця дорівнює 15 ∙ 1010 м. Скільки 8 часу знадобиться світла, щоб подолати його? Швидкість світла вважати рівною 3 ∙ 10 м/с. 8. На якій частоті повинен працювати радіопередавач, щоб довжина випромінюваних ним електромагнітних хвиль дорівнювала 49 м? Варіант 2. 1.Дротова котушка приєднана до гальванометра повертається навколо магніту, що знаходиться в ній. показувати гальванометр? (Див.рис.). Вона буде А. Гальванометр буде показувати деяке постійне струму. Б. Його стрілка відхилятиметься то вправо, то вліво. В. Гальванометр показуватиме нуль. Г. Стрілка завжди буде відхилена в той самий бік. значення сили 2. Які перетворення енергії відбуваються при світінні електричної лампи? 3. Магнітне поле котушки зі струмом можна послабити, якщо: А. Вставити в котушку залізний сердечник. Б. Вийняти сердечник. В. Збільшити електричний струму котушці. Г. І збільшити силу струму, і вставити залізний сердечник. 4. На малюнку зображено провідник зі струмом у однорідному полі. Визначте напрямок сили, що діє на провідник. 5. Однорідне магнітне поле з індукцією 0,25 Тл діє на провідник, що знаходиться в ньому, з силою 2Н. Визначте довжину, якщо сила струму в ньому дорівнює 5 А. 6. Сила струму в освітлювальних проводах змінюється з часу згідно з графіком, представленим на Визначте амплітуду, період і частоту коливань. магнітному провіднику, течією малюнку. 7. Радіолокаційний імпульс, відбитий від мети, повернувся через 0,8 ∙ 10-6 с після випромінювання локатором. Чому дорівнює відстань від локатора до мети? 8. Радіостанція "Європа - плюс" веде передачі на частоті 106,2 МГц. Знайдіть довжину випромінюваної електромагнітної хвилі. Контрольна робота № 5 «Будова атома та атомного ядра» Всі контрольні роботирозраховані на перевірку вмінь та навичок, які необхідно розвинути згідно «Стандарту основного загальної освітипо фізиці". Усі роботи містять по 2 варіанти та орієнтовані на середнього учня. У разі наявності у класі учнів, які займаються фізикою посилено, їм можна дати завдання підвищеної складностіта оцінити її окремо.

ВСЕ МОЖНА ЗАРЯДИТИ

Надуй дві повітряні кульки. Кожну кульку зав'яжи ниткою довжиною 30 см. Використовуй липку стрічку, щоб прикріпити одну з кульок під поверхнею столу (або під будь-якою іншою поверхнею).

Потрій висить кулька шматком вовни або повсті. Необхідно зробити принаймні 20 рухів шматочком тканини туди та назад. Відпусти кульку, і вона буде вільно висіти.

Потріть другу кульку шматком вовни або повсті. Візьми його за кінець нитки і піднеси його до першої кульки. Що станеться із кульками? Прикріпи другу кульку досить близько до першої так, щоб здавалося, ніби вони розлітаються одна від одної.

Більшість тіл спочатку не мають жодного заряду. Однак якщо їх потерти певними матеріалами, то вони набудуть позитивного або негативного заряду.

При натиранні повітряної кулькивовною невидимі негативні зарядипереміщаються з вовни на кульку. В результаті зарядова рівновага кульки порушується. Заряди, що надходять ззовні, додадуть кульці загальний негативний заряд.

Перемістившись, крихітні заряди залишаться на місці (звідси слово «статичний* у статичній електриці).

Якщо дві заряджені кульки знаходяться на великій відстаніодин від одного, то їх зарядів недостатньо, щоб подіяти один на одного. Однак, при зближенні стан речей зміниться. Так як обидві кульки мають негативний заряд, вони будуть відштовхуватися один від одного. Ця сила змушуватиме їх розлітатись і залишатись на певній відстані один від одного.

ПОЗИТИВНИЙ ЗАРЯД

Ножицями виріж шматок нейлонової тканини. Склади поліетиленовий пакет навпіл і візьми до рук. Помісти між цими половинками шматок нейлонової тканини кілька разів проведи пакетом по нейлону.

Що буде, коли ти прибереш пакет? Що змушує нейлон так поводитися?
На відміну від вовни поліетилен не так легко віддає свої негативні заряди. Навпаки йому простіше придбати негативні заряди. Коли ти проводиш пакетом нейлону, негативні заряди перетікають на поліетилен. Це призводить до того, що нейлон набуває позитивного заряду. Так як обидві половинки нейлону мають однаковий заряд, вони відштовхуються один від одного і розходяться.

ПРИТЯЖЕННЯ ТІЛ

Що ж станеться, якщо близько піднести один до одного негативно заряджену кульку та позитивно заряджену нейлонову смужку?

Надуй повітряну кульку і зав'яжи її ниткою довжиною 30 см. Потрій кульку шматком вовняної тканини - кулька зарядиться. За допомогою липкої стрічки зміцни кульку за нитку під поверхнею столу.
Заряди нейлонову смужку. Для цього обхопи її поліетиленовим пакетом і кілька разів (щоб бути впевненим у достатній зарядці) потри. Піднеси нейлонову смужку до кульки, що висить. Що трапиться?
Відпусти нейлонову смужку.

Прилипне нейлонова смужка до кульки або відштовхуватиметься від кульки, що має протилежний заряд?
Одноіменні заряди відштовхуються. Різноіменні заряди притягуються.

І кулька та смужка були заряджені за допомогою контактної зарядки. Кулька набула загального негативного заряду. Нейлонова смужка набула загального позитивного заряду.

Якщо негативно і позитивно заряджені тіла піднести досить близько один до одного, то вони притягуватимуться один до одного. на близької відстанітяжіння досить сильне для того, щоб нейлонова смужка прилипла до поверхні кульки.

СТАТИЧНИЙ "КЛЕЙ"

Надуй кульку і потрій її шматком вовни йди фетру. Якщо у тебе немає під рукою цих матеріалів, ти можеш потерти кульку про своє волосся. Помістіть кульку на стіну.

Що трапиться? Як довго кулька утримуватиметься на стіні?
Заряди кульку ще раз і подивися, чи буде вона так само добре утримуватися на дерев'яній, металевій або скляній поверхні.

Так як ти потер кульку вовною, він придбав негативний заряд. Цей заряд створює невидиме електричне поле.

Якщо кульку піднести досить близько до стіни, негативні заряди на поверхні стіни відштовхуватимуться. негативним полем, створеною кулькою. Ці заряди переміщатимуться (перетікатимуть) всередину стіни. Так як вони залишають поверхню стіни, що знаходиться близько до кульки, це місце стіни стає позитивно зарядженим. В результаті позитивно заряджена стіна і негативно заряджена кулька притягуються.

Стіна зарядилася за допомогою індукції (наведення заряду). При такому способі заряджання тіла не стикаються. Натомість електричне поле змушує заряди перетікати в сусідню речовину. Хоча кількість зарядів залишається тим самим, їх розподіл у просторі стає неоднорідним. Області, в яких більше позитивних зарядів, набувають загального позитивного заряду. Області, в яких більше негативних зарядів, набувають загального негативного заряду.

ЗАРЯЖЕНИЙ ПЛАСТИК

Виріж ножицями дві пластикові смужки з пластикової папки для паперів шириною 5 см і довжиною 25 см. Поклади смужки паралельно один одному на лист білого паперу.

Притисніть свої пальці до смужок. Проведи пальцями по обох смужках десять разів.

Візьми смужки за їхні кінці так, щоб вони висіли вільно. Піднеси смужки один до одного. Як ти думаєш, що станеться зі смужками? Вони так і вільно висітимуть, чи на них подіє невидима сила?
Так як твої пальці натирають смужки, то електрони рухаються. Це призводить до того, що пластик стає зарядженим. Оскільки обидві смужки, що висять, мають однойменний заряд, вони відштовхуються один від одного і розходяться.

НОГА-ПРИВІД

В одну руку візьми нейлонову панчоху, тримаючи її за верхній кінець. Іншою рукою кілька разів потри панчохи в одному напрямку поліетиленовим пакетом.

Після цього прибери пакет. Прослідкуй, щоб панчоха нічого не торкалася (навіть тебе). Що станеться із його формою? Ти можеш пояснити, що бачиш?

Тепер піднеси панчоху до стіни Що з нею станеться? Це буде схоже на прилипання повітряної кульки до стіни? Чи є різниця?

Оскільки поліетиленовий пакет рухався панчохою, він відбирав негативні заряди. Це призвело до того, що панчоха набула загального позитивного заряду. Так як позитивні заряди розподілилися по всьому панчоху, вони стали відштовхувати один одного. Це змусило панчоху "розширитися" і набути форми ноги, яка була шаблоном для його виготовлення.

Що сталося, коли ти підніс панчоху до стіни? Позитивно заряджена панчоха індукує на поверхні стіни заряд протилежного знака. Негативні та позитивні заряди притягуються, і панчоха прилипає до стіни.

Дорогі учні 8 «Г» класу!

У суботу у нас із вами випало заняття спецкурсу, його також треба буде відпрацювати вдома. Я пропоную вам невелику космічну вікторину (30 питань), 3 тести та 5 олімпіадних завдань. На запитання вікторини та тесту повинні відповісти Усеучні, відповіді надіслати мені на електронна адресадо п'ятниці! Олімпіадні завданняоформляються в робочого зошита. Я перевірю їх разом з іншими записами, а якщо ви вирішите їх правильно, оціню окремою відміткою. Не забувайте надсилати відповіді тесту на тему «Електричний струм».

Бажаю удачі! Не нудьгуйте, не хворійте, ваша О.В.

Космічна вікторина.

1. Як одним словом можна назвати газову оболонку, що оточує якесь небесне тіло?

2. Головний космодром, із якого стартували перші космічні кораблі?

3. Одна з 9 планет Сонячна система. У давньої міфологіїмати Амура, богиня кохання

4. Хто сказав: «Облетівши Землю в кораблі-супутнику, я побачив, якою прекрасною є наша планета. Люди, зберігатимемо, і примножуватимемо цю красу, а не руйнуватимемо її».

5. П. І.Б. головного конструктора перших радянських космічних ракет

6. Місце, де готують до польоту в космос і звідки запускають ракети та апарати.

7. Як одним словом можна назвати людину, яку відбирають лікарі, вона має бути широко освіченою, кілька років вона проходить радіотехнічну підготовку, різного родувипробування та тренування.

8. Другий радянський супутник запустили за місяць після першого, на борту його перебувала (хто?), яка не повернулася з космосу.

9. Супутник Землі, звернений до неї однією і тією ж стороною.

10. Одна з планет Сонячної системи, схожа на Місяць, на ній лютують. курні бурістрашної сили, у міфології – є богом війни.

11. Це найближча до Сонця планета, температура поверхні на тіньовому боці – 185 градусів, на сонячній + 510 градусів, у міфології – бог торгівлі.

12. Єдина планетаз сильним власним радіовипромінюванням, у міфології – бог денного світла, грози.

13. Який позивний був перший космонавт?

14. Хто був дублером у першому польоті?

15. Як називався космічний корабель, яким летів?

16. Як називається космічна станція, що пропрацювала на орбіті багато років, і нещодавно припинила своє існування?

17. Хто був головним конструктором космічного корабля, яким літав?

18. Як називається космічне спорядження, яке одягає космонавт?

19. Як звали собак, які першими побували у космосі та повернулися на Землю?

20. Яких тварин замість собак запускали до космосу американці?

21. Скільки днів проіснував на орбіті перший штучний супутникЗемлі?

22. Як називався корабель, на якому полетів у космос Гагарін?

23. Скільки жінок побувало у космосі?

24. Чим Всесвіт відрізняється від космосу?

25. Назвіть максимальну теоретично можливу тривалість сонячного затемнення?

26. Який відомий космонавтсказав: "Я в космосі не був, я там працював"?

27. Середня відстань до якого астрономічного об'єкта називається астрономічною одиницею?

28. Космічна Європа- це що?

29. Як називаються індійські космонавти?

30. Що вийде, якщо червоний велетень (зірка) скине оболонку?

Тест 1. Електризація тел. Електричне поле. Будова атома

1 . При терті про шовк скло заряджається.

А. Позитивно. Б. негативно.

2. Якщо наелектризоване тіло відштовхується від ебонітової палички, потертої об хутро, воно...

А. не має заряду. Б. заряджено позитивно.

Ст заряджено негативно.

3. На малюнку зображені легкі кульки, що підвішені на шовкових нитках. Який із малюнків відповідає випадку, коли кульки мають однойменні заряди?

А.1. Б.2.

4. До кульки піднесено потерту об хутро паличку. Який за знаком заряд має кулька?

А. Позитивний. Б. Негативний.

5. Як зарядиться металеве тіло А, якщо до нього піднести заряджене тіло

А. Позитивно.

Б. Негативно.

В. Нейтрально.

6 . Яким стрижнем – скляним, ебонітовим чи сталевим – потрібно з'єднати електроскопи, щоб вони обидва виявилися зарядженими

А. Скляним. Б. Ебонітовим. В. Сталевим.

7 . Мідний стрижень, що мав позитивний заряд, розрядили, і він став електрично нейтральним. Чи зміниться маса стрижня?

А. Не зміниться. Б. Збільшиться. В. Зменшиться.

8 . Яка частка має найменший негативний електричний заряд?

А. Електрон. Б. Нейтрон. Ст Протон.

9. На малюнку зображено схему атома літію. Чи заряджений цей атом?

А. Атом заряджений негативно.

Б. Атом заряджений позитивно.

В. Атом електрично нейтральний.

10. Який хімічний елемент схематично зображено малюнку?

А. Водень. Б. Літій. 'В. Гелій.

Тест 2. Плавлення та затвердіння.

1 При плавленні твердого тілайого температура...

А. не змінюється. Би. збільшується. Ст зменшується.

2 Питома теплотаплавлення льоду дорівнює 3,4 * 105Дж / кг. Це означає, що

А. для плавлення 1 кг льоду потрібно 3,4*105Дж/кг теплоти.

Б. для плавлення 3,4*105 кг льоду потрібно 1 Дж теплоти.

Ст при плавленні 1 кг льоду виділяється 3,4 * 105Дж теплоти.

3. Який метал, перебуваючи у розплавленому стані, може заморозити воду?

А. Свинець. Б. Олово. В. Ртуть.

4. Що можна сказати про внутрішню енергію розплавленого і нерозплавленого шматка міді масою 1 кг при температурі 1085 °С?

А. Їхні внутрішні енергії однакові.

Б. Внутрішня енергіяу розплавленого шматка міді більше.

В. Внутрішня енергія у розплавленого шматка міді менше.

5. Яка енергія потрібна для плавлення 1 кг льоду, взятого за температури плавлення?

А. 3,4 * 105Дж. Б. 0,25 * 105Дж В. 2 * 105Дж

6. Розрахуйте кількість теплоти, необхідну для плавлення 2 кг свинцю, що має температуру 227 °С

А. 5 * 107 Дж. Б. 0,78 * 105 Дж. В. 0,5 * 107 Дж.

7. Яка кількість теплоти виділиться при кристалізації та охолодженні 4 кг міді до температури 585 ос?

А. 5000 кДж. Б. 3200 кДж. Ст. 1640 кДж.

8. На малюнку 42 представлено графік охолодження та кристалізації твердого тіла. Якому процесу відповідає ділянка графіка ЗС?

А. Охолодження. Б. Плавлення. В. Кристалізація.

9. Для якої речовини подано графік плавлення та нагрівання (рис. 43)?

А. Лід. Б. Олово. Ст. Цинк.

10. Визначте за графіком (див. рис. 43), скільки теплоти потрібно для нагрівання і плавлення 2 кг твердої речовини.

А. 400 кДж. Б. 890 кДж. Ст. 1200 кДж.

Тест 3. Випаровування та кипіння

1. Випаровування відбувається...

А. за будь-якої температури.

Б. за температури кипіння.

Ст при певній температурі для кожної рідини.

2. При збільшенні температури рідини швидкість випаровування.

А. зменшується.

Би. збільшується.

Ст не змінюється.

3.За наявності вітру випаровування відбувається.

А. швидше.

Б. повільніше.

Ст з такою ж швидкістю, як і за його відсутності.

4 Утворення пари при кипінні відбувається..., а при випаровуванні...

А. на поверхні рідини; всередині та на поверхні рідини.

Б. усередині рідини; на поверхні рідини.

В. усередині та на поверхні рідини; на поверхні рідини.

5. Порівняйте внутрішні енергії 1 кг стоградусної водяної пари та 1 кг води за тієї ж температури.

А. Внутрішні енергії рівні.

Б. Внутрішня енергія водяної пари більша.

В. Внутрішня енергія води більша.

6. Скільки енергії виділиться при конденсації 200 г спирту, взятого за температури 78 °С?

А. 0,18 106 Дж. Б. 2104 Дж. В. 3106 Дж.

7. Яка кількість теплоти буде потрібна для обігу в пару 100 г ефіру, що має температуру 5 0С?

А. Дж. Б. Дж. В.Дж

8. На малюнку 46 представлений графік охолодження та конденсації рідини. Якому процесу відповідає ділянка графіка ЗС?

А. Нагрівання. Б. Охолодження. В. Конденсація .

9. Для якої речовини представлений графік нагрівання та кипіння (рис. 47)?

А. Ефір. Б. Вода. Ст Спірт.

10. Визначте за графіком (див. рис. 47), скільки теплоти потрібно для нагрівання та обігу в пар 2 кг речовини.

А. 1950 кДж. Б. 2500 кДж. Ст 500 кДж.

Олімпіадні завдання.

1 .Розрахуйте обсяг пробкового пояса, який має занурюватися на 90% у воду при використанні його людиною масою 50 кг. Щільність пробки 200 кг/м³. Щільність води 1000 кг/м³.

2 .Пасажир, перебуваючи в поїзді, що йде зі швидкістю 36 км/год, визначив, що зустрічний поїзд, що складається з 12 вагонів завдовжки 24 м кожен, пройшов повз нього за 9 секунд. Визначте швидкість зустрічного поїзда: а) щодо пасажира; б) щодо землі.

3 . Сплав золота та срібла щільністю 1,40×104 кг/м3 має масу 0,40 кг. Визначити масу та процентний змістзолота в сплаві, рахуючи обсяг сплаву рівним суміобсяг його складових частин.

4 . Вага однорідного тіла у воді втричі менша, ніж у повітрі. Чому дорівнює густина тіла, якщо густина води 103 кг/м3?

5 . Відомо, що й температура на вулиці дорівнює –20 °С, то кімнаті температура дорівнює +20 °С, і якщо надворі температура дорівнює –40 °С, то кімнаті встановлюється температура +10 °С. Знайдіть температуруТбатареї, що опалює кімнату.