Найкоротший шкільний одяг носять. Яку шкільну форму носять у різних країнах

Постанова Головного державного санітарного лікаря РФ від 29.12.2010 N 189 (ред. від 25.12.2013) "Про затвердження СанПіН 2.4.2.2821-10 "Санітарно-епідеміологічні вимоги до умов та організації навчання у загальноосвітніх організаціях"

V. Вимоги до приміщень та обладнання загальноосвітніх організацій.

5.1. Кількість робочих місць для учнів має перевищувати місткості загальноосвітньої організації, передбаченої проектом, яким побудовано (реконструйовано) будинок.

Кожен, хто навчається, забезпечується робочим місцем (за партою або столом, ігровими модулями та іншими) відповідно до його зростання.

5.2. Залежно від призначення навчальних приміщень можуть бути використані різні видиучнівських меблів: шкільна парта, столи учнівські (одномісні та двомісні), столи аудиторні, креслярські або лабораторні у комплекті зі стільцями, конторки та інші. Табуретки чи лавки замість стільців не використовують.

Учнівські меблі повинні бути виготовлені з матеріалів, нешкідливих для здоров'я дітей та відповідати зростово-віковим особливостям дітей та вимогам ергономіки.

5.3. Основним видом учнівських меблів для учнів I ступеня освіти має бути шкільна парта, забезпечена регулятором нахилу поверхні робочої площини. Під час навчання письма та читання, нахил робочої поверхні площини шкільної партимає становити 7–15?. Передній край поверхні сидіння повинен заходити за передній край робочої площини парти на 4 см у парт 1-го номера, на 5-6 см - 2-го та 3-го номерів та на 7-8 см у парт 4-го номера.

Розміри учбових меблів, залежно від зростання учнів, повинні відповідати значенням, наведеним у таблиці 1.

Таблиця 1.

Розміри меблів та її маркування

Допускається суміщений варіант використання різних видівучнівських меблів (парти, конторки).

Залежно від ростової групи висота над підлогою переднього краюстільниці конторки, зверненої до учня, повинна мати наступні значення: при довжині тіла 1150-1300 мм – 750 мм, 1300-1450 мм – 850 мм та 1450-1600 мм – 950 мм. Кут нахилу стільниці становить – 15-172.

Тривалість безперервної роботи за конторкою для студентів I ступеня освіти не повинна перевищувати 7–10 хв, а для учнів П-Шщаблі освіти – 15 хвилин.

5.4. Для підбору навчальних меблів відповідно до зростання учнів проводиться її колірне маркування, яке наносять на видиму бічну зовнішню поверхню столу і стільця у вигляді кола або смуг.

5.5. Парти (столи) розставляються у навчальних приміщеннях за номерами: менші – ближче до дошки, більші – далі. Для дітей з порушенням слуху парти повинні розміщуватись у першому ряду.

Дітей, які часто хворіють на ГРЗ, ангіни, простудні захворювання, слід розсаджувати далі від зовнішньої стіни.

Не менше двох разів за навчальний рікучнів, що сидять на крайніх рядах, 1 і 3 ряди (при трирядній розстановці парт), змінюють місцями, не порушуючи відповідності меблів їх зростанню.

З метою профілактики порушень постави необхідно виховувати правильну робочу позу у студентів з перших днів відвідування занять відповідно до рекомендацій додатка 1 цих санітарних правил.

5.6. При обладнанні навчальних приміщень дотримуються наступні розміри проходів та відстані у сантиметрах:

між рядами двомісних столів – не менше 60;
між рядом столів та зовнішньою поздовжньою стіною - не менше 50 - 70;
між рядом столів та внутрішньою поздовжньою стіною (перегородкою) або шафами, що стоять уздовж цієї стіни - не менше 50;
від останніх столів до стіни (перегородки), протилежної класній дошці, - щонайменше 70, від задньої стіни, що є зовнішньої – 100;
від демонстраційного столу до навчальної дошки – не менше 100;
від першої парти до навчальної дошки – не менше 240;
найбільша віддаленість останнього місця учня від навчальної дошки – 860;
висота нижнього краюнавчальної дошки над підлогою – 70 – 90;

Відстань від класної дошки до першого ряду столів у кабінетах квадратної або поперечної конфігурації при чотирирядному розміщенні меблів - не менше 300;

Кут видимості дошки від краю дошки довжиною 3,0 м. до середини крайнього місця того, хто навчається за переднім столом, повинен бути не менше 35 градусів для учнів II - III ступеня освіти і не менше 45 градусів для учнів I ступеня освіти.

Найвіддаленіше від вікон місце занять не повинно перебувати далі 6,0 м.

У загальноосвітніх організаціях першого кліматичного району відстань столів (парт) від зовнішньої стіни має бути щонайменше 1,0 м.

При встановленні конторок додатково до основних учнівських меблів їх розташовують позаду останнього ряду столів або першим поряд від стіни, протилежної світлонесучій, з дотриманням вимог щодо розмірів проходів та відстаней між обладнанням.

Дане розміщення меблів не поширюється на навчальні приміщення, обладнані інтерактивними дошками. ---- абз. 15 п. 5.6 виключено

У новобудовах загальноосвітніх організаційнеобхідно передбачати прямокутну конфігурацію навчальних приміщень та кабінетів з розташуванням учнівських столів уздовж вікон та лівостороннім природним освітленням.

5.7. Класні дошки(з використанням крейди) повинні бути виготовлені з матеріалів, що мають високу адгезію з матеріалами, що використовуються для письма, добре очищатися вологою губкою, бути зносостійкими, мати темно-зелений колірі покриття антивідблиску.

Класні дошки повинні мати лотки для затримання крейдяного пилу, зберігання крейди, ганчірки, тримача для креслярського приладдя.

При використанні маркерної дошки колір маркера має бути контрастним (чорний, червоний, коричневий, темні тонисинього та зеленого).

Допускається обладнання навчальних приміщень та кабінетів інтерактивними дошками, що відповідають гігієнічним вимогам. При використанні інтерактивної дошкита проекційного екрану необхідно забезпечити рівномірне її освітлення та відсутність світлових плям підвищеної яскравості.

5.8. Кабінети фізики та хімії мають бути обладнані спеціальними демонстраційними столами. Задля більшої видимості навчально-наглядних посібників демонстраційний стіл встановлюється на подіумі. Учнівські та демонстраційні столи повинні мати стійке до дії агресивних хімічних речовинпокриття та захисні борти по зовнішньому краю столу.

Кабінет хімії та лаборантська обладнуються витяжними шафами.

5.9. Обладнання кабінетів інформатики має відповідати гігієнічним вимогам до персональних електронно-обчислювальних машин та організації роботи.

5.10. Майстерні для трудового навчання повинні мати площу з розрахунку 6,0 м2 на 1 робоче місце. Розміщення у майстернях обладнання здійснюється з урахуванням створення сприятливих умовдля зорової роботи та збереження правильної робочої пози.

Столярні майстерні обладнуються верстаками, розставленими або під кутом 450 до вікна, або в 3 ряди перпендикулярно світлонесучій стіні так, щоб світло падало зліва. Відстань між верстатами має бути не менше 0,8 м у передньо-задньому напрямку.

У слюсарних майстернях допускається як лівостороннє, так і правостороннє освітлення з перпендикулярним розташуванням верстатів до світлонесучої стіни. Відстань між рядами одномісних верстатів має бути не менше 1,0 м, двомісних - 1,5 м. Тиски кріпляться до верстатів на відстані 0,9 м між їхніми осями. Слюсарні верстаки мають бути оснащені запобіжною сіткою, висотою 0,65 - 0,7 м.

Свердлильні, точильні та інші верстати повинні встановлюватись на спеціальному фундаменті та обладнатися запобіжними сітками, стеклами та місцевим освітленням.

Столярні та слюсарні верстати повинні відповідати зростанню учнів та оснащуватися підставками для ніг.

Розміри інструментів, що використовуються для столярних та слюсарних робіт, повинні відповідати віку та зростанню учнів (справжніх санітарних правил).

Слюсарні та столярні майстерні та кабінети обслуговуючої праці обладнуються умивальними раковинами з підведенням холодної та гарячої води, електрорушники або паперові рушники.

5.11. У новозбудованих і реконструйованих будівлях загальноосвітніх організацій у кабінетах домоводства необхідно передбачити наявність не менше двох приміщень: для навчання навичкам приготування їжі та для крою та шиття.

5.12. У кабінеті домоводства, що використовується для навчання навичкам приготування їжі, передбачається встановлення двогніздних мийних раковин із підведенням холодної та гарячої води із змішувачем, не менше 2-х столів із гігієнічним покриттям, холодильника, електроплити та шафи для зберігання посуду. Біля мийних раковин мають бути передбачені дозволені мийні засоби для миття столового посуду.

5.13. Кабінет домоводства, що використовується для крою та шиття, обладнується столами для креслення викрійок та розкрою, швейними машинами.

Швейні машини встановлюють уздовж вікон для забезпечення лівого природного освітлення на робочу поверхню швейної машинки або навпроти вікна для прямого (спереду) природного освітлення робочої поверхні.

5.14. У існуючих будівлях загальноосвітніх організацій за наявності одного кабінету домогосподарства передбачається окреме місцедля розміщення електроплити, обробних столів, мийки для посуду та умивальника.

5.15. Майстерні трудового навчання та кабінет домоводства, спортивні зали мають бути оснащені аптечками для надання першої медичної допомоги.

5.16. Обладнання навчальних приміщень, призначених для занять художньою творчістю, хореографією та музикою, має відповідати санітарно-епідеміологічним вимогам до установ додаткової освітидітей.

5.17. В ігрових кімнатах меблі, ігрове та спортивне обладнання повинні відповідати ростовим даним учнів. Меблі слід розставляти по периметру ігрової кімнати, звільняючи максимальну частину площі для рухливих ігор.

При використанні м'яких меблівнеобхідна наявність знімних чохлів (не менше двох), з обов'язковою заміною їх не рідше 1 разу на місяць та в міру забруднення. Для зберігання іграшок та посібників встановлюють спеціальні шафи.

ТБ встановлюють на спеціальних тумбах на висоті 1,0-1,3 м від підлоги. Під час перегляду телепередач розміщення глядацьких місць має забезпечувати відстань не менше 2 м від екрана до очей учнів.

5.18. Спальні кімнати для першокласників, які відвідують групу продовженого дня, повинні бути роздільними для хлопчиків та дівчаток. Їх обладнають підлітковими (розміром 1600Х 700 мм) або вбудованими одноярусними ліжками. Ліжка в спальних кімнатах розставляють з дотриманням мінімальних розривів: від зовнішніх стін – не менше 0,6 м, від опалювальних приладів – 0,2 м, ширина проходу між ліжками – не менше 1,1 м, між узголів'ями двох ліжок – 0,3-0,4 м.

Шкільна парта – не змінний супутник школяра протягом кількох годин 5 днів на тиждень, тому від її вибору безпосередньо залежить, якою буде постава дитини. Робоче місце має бути не тільки привабливим, але також комфортним та функціональним, сприяти нормальному навчальному процесу. В разі неправильного виборумеблі наслідки можуть бути плачевними - порушена постава, проблеми з хребтом, погіршення зору. Який розмір шкільної парти є оптимальним і які до неї пред'являються вимоги?

Види шкільних парт

Багато хто помилково вважає, що шкільні парти практично нічим один від одного не відрізняються – насправді кожна з них призначена для певних занять. Існують учнівські звичайні та спеціальні столи (для кабінетів малювання, креслення, іноземних мов, хімії та ін.). У магазинах можна знайти 2 типи парт: 1-місні та 2-місні. Конструктивно вони бувають:

З регульованою по висоті стільницею, яка налаштовується, залежно від зростання школяра.
Нерегульовані, у яких нахил стільниці та загальна висота незмінні.

Для початкових класівзвичні парти, які є моноблочною конструкцією – стіл об'єднаний з лавкою. Для маленьких дітей це найкращий варіант, який сприяє збереженню їхнього здоров'я. Але найкращим виборомстане ортопедична сучасна парта, з якою постава буде завжди правильною, оскільки стільниця гнучко регулюється по висоті, а також нахилу.

Вимагаються до меблів вимоги

Стандарти відповідності шкільних столів розроблені в СРСР десятки років тому, проте назвати їх комфортними не можна. Найчастіше регулювати висоту парти і стільниці неможливо, що позначається зручності заняття – відповідний одним дітям, інших стіл низький чи високий, залежно від зростання. Щодо вимог, то обов'язково відповідність меблів:

зростання та віком дитини;
особливостям навчального процесу;
кімнатну площу.

Крім того, при виготовленні навчальних парт мають використовуватися лише екологічні матеріали, вони повинні легко чиститись та бути простими у користуванні. Основні умови представлені в ГОСТ 22046-02 – меблі в обов'язковому порядкупроходить сертифікацію, що засвідчують спеціальні документи. Експлуатаційний термін столу не повинен бути меншим, ніж 10 років.

Стандартні розміри столу для учнів

Висота парти вибирається, залежно від зростання дитини, при цьому результати досліджень свідчать про те, що різниця у дітей, що сидять в 10-15 см, жодним чином не впливає на поставу. З цієї причини столи поділяються на 5 груп з відмінністю в 15 см за висотою, щоб можна було підібрати найкращий варіант для кожного учня:

А - висота столу 53-58 см, допустиме зростання - до 130 см.
Б - висота столу 59-63 см, допустиме зростання - 130 - 145 см.
В - висота столу 64-69 см, допустиме зростання - 145 - 160 см.
Г - висота столу 70-74 см, допустиме зростання - 160 -175 см.
Д - висота столу 75-82 см, допустиме зростання - понад 175 см.

1 і 2 категорії призначені для початкових класів, у середніх повинні бути столи від 3 до 5 категорій, щоб дітям з різним зростанням займатися було однаково зручно. При цьому парти розставляються за зростанням – спочатку 3-я категорія, потім кілька 4 і наприкінці – 5. Найбільш комфортні регульовані меблі рідко можна зустріти в школі, хоча вони є найкращим варіантом.

Нормативні особливості

Основою для шкільних столів є металевий каркас (найчастіше профільна труба 25х25 з товщиною стінок 1,2 мм). Термін служби меблів значно продовжується за рахунок порошкового фарбуванняяка оберігає її від корозії. Стандартна стільниця виконується з фанери завтовшки 6-12 мм, ЛДСП або меблевого щита. У останньому випадкуна поверхню наноситься гіпоалергенний безбарвний лак. Критерії відповідності столу для здорового та правильного розташуванняучня:

Також слід простежити, щоб край парти був на одному рівні з нижньою частиною грудної кліткидитини.У цьому плані, в черговий раз, перевага за регульованим столом – його можна максимально точно налаштувати під індивідуальні особливостішколяра та змінювати їх у міру його дорослішання.

Правильна постава

Сидячі заняття складають велику частину навчальної програмитому слід приділити максимальна увагаправильної посадки за столом. Під час сидіння тіло дитини знаходиться в нестійкій рівновазі, при цьому менш стомливим є положення, в якому м'язові зусилля для його підтримки мінімальні. Це властиво прямій посадці, коли тулуб розташований вертикально, оскільки центр ваги розташований над точками опори. Більший комфорт досягається можливістю перенесення центру ваги на опору, наприклад, спинку.

Правильно підібрана парта надає безліч додаткових зручностей для школяра.Наприклад, він може зручно розташувати передпліччя на столі і писати - при цьому йому не потрібно буде хлопатися або нахилятися вперед. У такому разі учень практично не втомлюватиметься, адже всі зусилля будуть витрачатися лише на листа, оскільки руки не виконують опорну функцію. Найменш стомливо також пряме розташуванняголови – за відсутності її нахилу не втомлюються шия та спина. Похилі стільниці найбільш привабливі з погляду результативності навчання, оскільки інформація, яка сприймається під прямим кутом, засвоюється найкраще.

Велика кількість пропозицій на ринку дає можливість підібрати парту для школяра за багатьма параметрами. У такому разі він не втомлюватиметься, заняття будуть легше йому даватися. Крім того, як показує практика, навчання за столом, у виборі якого дитина брала безпосередню участь, набагато результативніша.

Ви добре пам'ятаєте свої шкільні роки? Сувора форма, білі банти, краватки, важкі ранці та потерті столи у класах. Сьогодні банти та краватки стали атрибутом свята, портфелі набагато легші та зручніші, незмінною залишається лише парта шкільна, розміри якої, до речі, дуже важливі для гарної успішності.

Види шкільних парт

Здавалося б, ну шкільний стіл, що в ньому може бути особливого. Він один-єдиний і неповторний. Але не тут було. Виявляється, існує кілька видів цих меблів, і вони відрізняються не тільки по дизайну, але і по функціональності.

Парта шкільна регульована - це зручний варіант, якщо стіл потрібен на кілька років навчання. Такі меблі дозволяють регулювати висоту стільниці та стільця.
Ортопедичні парти – модель, яка в першу чергу підходить для дітей з відхиленнями опорно-рухової системи. Але це не означає, що не можна придбати для здорової дитини ортопедичні меблі. Адже здоров'я легше зберегти, ніж повернути, а хребет це вам не жарти!
Парта-моноблок. Цей вид шкільних столів добре знайомий кожному. Зазвичай їх використовують у молодших класах. Стільниця прикріплена до лавки, що дозволяє привчити дитину до правильного положення за партою.
Одномісні чи двомісні парти.
Відкидні – такі парти найчастіше використовуються у великих аудиторіях. По суті, це стілець з невеликим на підлокітнику.
Парти із ящиками дуже зручні. У них можна зберігати підручники, зошити та інше шкільне приладдя.

Парта першокласника

Діти ростуть дуже швидко. Ось і ваше чадо збирається в перший клас, а значить, потрібно подумати не лише про купівлю шкільної форми та приладдя, а й про надійне робоче місце, щоб робити уроки. Сьогодні шкільні парти для дому представлені у багатьох магазинах. Але важливо відповідально підійти до вибору цих меблів, адже незручний стілець або занадто високий стіл може запросто зіпсувати настрій дитині і відбити бажання займатися. Якщо це парта шкільна, розміри мають відповідати нормам, крім того, вона має відповідати параметрам безпеки, як і домашня.

У разі вибору місця для встановлення парти заздалегідь продумайте момент з освітленням. Важливо, щоб денне світло падало правильно, а у разі його відсутності має бути розетка для настільної лампи. Звичайно, не варто забувати про ящики та полиці. Все має бути під рукою, щоб ваш першокласник не бігав по всій кімнаті за потрібними йому підручниками та посібниками.

Парта чи письмовий стіл?

Нерідко батьки задаються питанням, що краще прикупити, парту чи все-таки звичайний. Це все справа смаку. Адже якщо розібратися, що таке шкільна парта, регульована вона або старого зразка - це стіл або стільниця і стілець (лавка). Тому головний критерійпри виборі - зручність та комфорт для дитини, і звичайно, безпека.

Сьогодні багато письмових столів, які чудово замінюють класичну шкільну парту Такі меблі можуть бути найрізноманітнішими:

із ящиками або без них;
з масиву або легких матеріалів;
з відкидною стільницею або цільною;
с і т.д.

Дуже часто можна побачити у магазині, що звичайний стіл називається шкільна парта. Ціна його при цьому може сягати навіть 15-20 тисяч рублів. Уважно придивіться, можливо, цей стіл не такий простий, як здається на перший погляд.

Шкільні парти для дому

Домашній варіант шкільної парти – це цілий комплекс, який може замінити масивні меблі. Адже столи, як правило, мають безліч стаціонарних або висувних ящиків та тумб, а іноді й убудовані полиці для підручників. Це відмінний вибір, якщо ви не маєте в своєму розпорядженні великою площеюдля організації навчального місця, наприклад, мешкаєте в однокімнатній квартирі.

Особливості вибору парти

Щоб не пошкодувати про витрачені кошти, важливо відповідально підійти до вибору, адже найчастіше робоче місце здобувається не на один рік, а з перспективою довготривалого використання. Отже, на що звернути увагу, коли потрібна шкільна парта:

Розміри столу - він повинен бути досить широким і довгим, щоб дитина могла комфортно розмістити на ньому не тільки зошити, а й навчальні посібникита приладдя.
Стілець має бути зручним. Ноги дитини мають стосуватися статі. Ідеальним варіантомбудуть з анатомічною спинкою, яку можна регулювати по висоті.
Висота шкільної парти має підходити під зростання дитини. Краще звернути увагу на регульовані столи, щоб робоче місце росло разом із учнем.
Розрахувати ідеальну висоту парти досить просто: на кожні 15 сантиметрів росту дитини припадає 6 сантиметрів.
Для першокласника на зріст 128 см найкращим варіантом буде парта заввишки 51-52 см, а стілець 34-35 см.

Основні помилки при виборі

Незважаючи на безліч порад та розрахунків, багато батьків все-таки роблять помилки при покупці. І найчастіше вони дуже банальні. Ось лише найпоширеніші з них.

Глянсове покриття. Для дитини це мінус, глянець бликуватиме і заважатиме займатися.
Вузький стіл. Через брак місця на стільниці дитині незручно робитиме уроки.
Невідповідна висота стільця чи столу.
Недостатня увага до рухомих елементів. Пам'ятайте, що всі регулятори та місця з'єднань повинні бути виконані з якісного матеріалу.

Тепер ви знаєте, наскільки важлива для дитини парта шкільна. Розміри краще підбирати безпосередньо перед початком навчання або вибирати робоче місце з можливістю регулювання висоти.

Батьки кожного першокласника стикаються з проблемою підбору правильного столу та стільця для своєї дитини. Адже робоче місце має бути одночасно комфортним і красивим, а також стимулювати школяра до навчання. На жаль, батьки не в змозі проконтролювати якась парта у дитини в школі, але подбати про створення затишного і комфортного місцявони все ж таки можуть.

Неправильно підібрані меблі можуть негативно позначитися на зору дитини. Тому нехтувати правилами та порадами щодо вибору дитячих меблів не варто.

Таблиця підбору висоти дитячого столу та стільця по зростанню

Як уже згадувалося, неправильно підібрані меблі можуть виникнути проблеми зі здоров'ям у майбутньому. Наприклад, якщо ви помилилися у виборі стільця і купили дуже низьке, то у дитини від низького сидіння може порушитися кровообіг. Від сильно високого столу у школяра може у гірший бік зміниться симетрія плечей, надто низька — може спровокувати порушення зору роботи дихальної системи.

Тому, щоб правильно вибрати стілець необхідно посадити дитину на неї і переконатися, чи дійсно вона підходить їй. Ось кілька рекомендацій, які допоможуть вам не помилитися в столі та стільці виборі:

Ступні дитини повинні всією підошвою стояти на підлозі, при цьому між гомілом та стегном повинен утворитися прямий кут. Якщо замість прямого кутаутворився тупий, то сидіння занадто високе для дитини, якщо ж кут гострий, то потрібно підібрати стілець трохи вище.
Також зверніть увагу на відстань між колінами школяра та стільницею. Воно має бути близько 10-15 см.
Сидіння стільця не повинно врізатися в підколінні філіжанки.
Спинка стільця повинна мати прямий кут і бути міцно зафіксованою, щоб школяр міг при необхідності спертися на неї і при цьому не відхилятися назад.
Не бажано купувати дитині стілець, що крутиться, найкраще зупинити свій вибір на стільці з чотирма ніжками.
Якщо ви купили занадто високий стілець, зробіть під нього дерев'яну підставку, щоб ніжки малюка не звисали.
Належну увагу потрібно приділити тому, на якій віддаленості від кришки стола знаходиться обличчя дитини. Правильну відстань легко виміряти — вона має бути такою самою, як відстань від кінчиків пальців дитини до ліктя.

Полегшити вибір робочого місця для школяра допоможе вам спеціальна таблиця, в якій вказано зростання дитини та відповідна висота столу та стільця.

Таблиця середнього зростання дітей за віком (від 1 до 15 років)

Дуже часто люди підбирають стіл відповідно до середнього зростання дитини певного віку. Але насправді не варто цим керуватися, тому що діти одного і того ж віку можуть мати зовсім різне зростання. Найкраще дотримуватися вищезазначених рекомендацій. Але про всяк випадок ми зробили спеціальну таблицю середнього зростання дитини віком від 1 року до 15 років.

Інші параметри — довжина, ширина та глибина

В основному батьки купують стіл із прямою стільницею, але все ж таки якщо вам вдасться знайти кришку з невеликим нахилом, то це буде найкращим варіантом. Справа в тому, що невеликий нахил кришки столу полегшить роботу очей.

Якщо ж вам не вдалося придбати стіл із похилою стільницею, то не засмучуйтесь, її можна замінити підставкою для книг. Це допоможе розмістити підручник з точки 30-40 градусів.

Що стосується ширини, то вона повинна бути мінімум 1 м і більше, а ось глибина-60 см. Якщо ви купуєте стіл із скриньками, то стежте за тим, щоб під столом залишалося простір для ніг, бажано, щоб воно було не менше 50 × 50 див.

Колір також має значення. Не варто брати стіл надто яскравих відтінків, оскільки це може вплинути на концентрацію школяра. Найкраще вибирати пастельні тони і заспокійливі, наприклад, персиковий, бежевий, кремовий або під колір дерева.

Якщо стіл занадто високий, що робити?

Буває й таке, що при покупці стіл відповідав усім рекомендаціям, але, прийшовши додому, батьки помічають, що помилилися у висоті. Що ж робити в такому разі, залишити все як є чи вжити якихось заходів? Відповіддю буде – вживати якихось заходів! Справа в тому, що це може вплинути на поставу малюка та на зір. Існує два способи вирішити цю проблему:

Підставка під ноги. Для початку потрібно визначити, наскільки куплений вами стіл вище за норму, після чого цю різницю відобразити в підставці для ніг. Підставку можна зробити з будь-якого дерева та обтягнути тканиною, щоб узимку ніжкам було тепло.
Підрізати ніжки. Це ще один ефективний спосібякий допоможе вам зробити потрібну висоту столу. Єдиним недоліком є те, що діти ростуть дуже швидко і можливо, ви через деякий час пошкодуєте, що зважилися підрізати ніжки. Тому, напевно, найкращим варіантом буде зробити підставку під ноги.

Збільшити висоту столу, якщо купили дуже низький

Збільшити висоту столу можна за допомогою подіуму. Він повинен бути трохи ширшим, ніж самі ніжки та стільниця. Крім цього дана конструкція міцно зафіксує стіл, і він не хитатиметься. Висоту подіуму потрібно робити такою, на скільки вам потрібно підняти стіл. Ще одним плюсом подіуму є те, що він буде служити для вас як підставка для ніг.
Також самі ніжки можна замінити більш довгими. Зараз у магазинах можна придбати звичайні ноги-опори без самої стільниці.

Готуючи дитину до школи, батькам доводиться думати про численні речі, адже цей етап є досить відповідальним, та й до того ж тривалим. Подбати потрібно не лише про покупку шкільного приладдята нові речі, але й про меблі, за якими першокласник готуватиме домашні завдання.

Нове робоче місце школяра має не тільки подобатися дитині, щоб стимулювати її до навчання, а й бути максимально комфортним. Адже, якщо стільчик або стіл буде невірно підібраний, незабаром у дитини порушиться постава і
значною мірою погіршиться зір.

Тому підходити до вибору меблів слід дуже відповідально, підбираючи висоту парти та стільця в залежності від зростання малюка.

Як показує практика, проблеми зі здоров'ям у першокласника найчастіше мають місце саме через неправильно підібрані меблі. Якщо, наприклад, стільчик буде занадто низьким, то у дитини незабаром порушиться кровообіг. А надто високе посадкове місце погіршує гостроту зору.

Рекомендації, надані фахівцями, допоможуть правильно вибрати
меблеве приладдя:

Вибираючи випорожнення, потрібно візуально визначити, на якому рівні знаходяться ступні малюка. Якщо підошва повністю стоїть на підлозі, а між стегном та гомілкою утворився прямий кут – цю модель можна сміливо набувати.
Не менш важливо звернути увагу на сидіння, яке в жодному разі не повинно сильно стикатися з підколінними філіжанками.
Спинці також потрібно приділити належну увагу. Вибирати стілець потрібно з такою спинкою, яка надійно зафіксована та має прямий кут.
На думку фахівців, для першокласника найкраще підійде стілець, оснащений чотирма ніжками, тобто від придбання моделей, що крутяться, найкраще відмовитися.
Обов'язково потрібно звернути увагу, на якій віддаленості знаходяться очі дитини щодо столу. Самостійно визначити правильну відстань досить просто, адже цей показник повинен відповідати відстані від ліктя малюка до кінчика його пальців.

Трапляється так, що майбутньому першокласнику родичі заздалегідь подарують стілець, який виявиться надто високим. У цьому випадку батькам необхідно спорудити до нього підставку з дерев'яної основи, на яку малюк повинен завжди ставити ноги.

Полегшити вибір меблів допоможе СанПіН-таблиця, розміщена на інтернет-ресурсі, в якій вказані зразкові параметри висоти як парти, так і стільця, залежно від зростання.

Зріст	Висота парти	Висота стільця
до 135 см	52,5 см	30,5 см
від 135 до 140 см	60 см	35 см
від 144 до 164 см	65 см	43 см
від 164 до 170 см	72 см	45 см
понад 170 см	75 см	50 см

Не менш важливо продумати про хороше освітлення робочого місця, а джерело світла розміщувати з урахуванням того, якою рукою пише малюк. Тобто якщо робочою рукоює права, то освітлювальний прилад встановлюється ліворуч, відповідно, для лівшів світло має йти праворуч.

Робоче місце має добре висвітлюватися не лише природним світлом, але і
додатковими джереламиосвітлення. На думку фахівців, люмінісцентні лампине слід використовувати для освітлення, оскільки таке світло викликає швидку втому очей. Найкраще використовувати для підсвічування робочого місця світлодіодні або звичайні лампи розжарювання.

Колірна гама, яка використовується при оформленні робочої зони, також не повинна стомлювати очі строкатими відтінками. Оформлення найкраще зробити у двох відтінках, а для різноманітності внести кілька елементів декору такого кольору, який найбільше подобається малюкові.

Як виправити меблі не відповідне зростанню дитини

Зменшити висоту допоможуть два досить простих способи:

Самостійно зробити підставку з дерев'яної основи, на яку малюк спиратиме свої ноги.
Потрібну висоту можна зробити і при підрізуванні ніжок. Але оскільки діти дуже швидко ростуть, фахівці не рекомендують зупинятися на цьому варіанті, щоб незабаром не почати думати, як підняти висоту столу.

Якщо куплена парта, навпаки, буде надто низькою, змінити параметри допоможуть такі поради:

Виготовлення спеціального подіуму, який має перевищувати ширину ніжок та стільниці. До подіуму фіксується стіл, тобто конструкція, окрім свого основного призначення, виступить у ролі додаткового фіксатора.
Відвідавши спеціалізований магазин, можна купити опорні меблеві ніжки, без стільниці, відповідної довжини, і просто замінити ними невідповідні.

Вибираючи меблі для дитини, слід вибирати надійного виробника, продукція якого має сертифікат ГОСТ та спеціальний висновок, виданий санітарно-епідеміологічною станцією. Найкраще зупиняти свій вибір на партах та стільцях, виготовлених з натуральної деревної основи, наприклад, з вишні чи вільхи. Як показує практика, продукція, надана для покупців відповідно до ГОСТу, має високою якістю, проста та зручна у використанні, тривалий часзберігає зовнішній вигляд і є практично довговічною.