Звання генріха альтшуллера. Як увійти в теорію вирішення винахідницьких завдань

У менеджерському середовищі, на превеликий жаль, прийнято вважати в більшості випадків, що інноваційний потенціал нашої економіки залишився в минулому і має небагато шансів на реанімацію. Однією з причин називається низький рівеньвинахідництва у російській дійсності. Тим часом, ще якихось 60-50 років тому в СРСР було розроблено унікальну теорію та технологію ТРВЗ, яка сьогодні отримує все велике поширенняв розвинених країн, у великих транснаціональних компаніях Пропоную разом поміркувати над тим, як підійти до освоєння теорії рішення винахідницьких завдань.

Автор теорії Генріх Саулович Альтшуллер

У 1978 році я познайомився з творчістю Генріха Альтова (Генріх Альтшуллер носив такий письменницький псевдонім), коли прочитав у черговій збірці радянської наукової фантастики розповідь «Ослик та аксіома» (1966 р.). Вражала сміливість і далекозорість автора у найкращих інтелектуальних традиціях «відлиги 60-х». З того часу я почав захоплюватися творами цього письменника, зовсім не підозрюючи, якої наукової величини людина, яка стоїть за псевдонімом – Генріх Альтшуллер, і який його дійсний внесок у проривні рішення інноватики сучасності. Герой оповідання «Ослик та аксіома» – вчений-самоучка на прізвисько Антена, як геніальний розвідникдалеких наукових рубежів, сьогодні видається мені прообразом самого Генріха Сауловича.

У цій статті не ставлю за мету відкрити якусь істину про ТРВЗ – теорію вирішення винахідницьких завдань, права на це я в принципі не маю. По-перше, я не винахідник, а економіст, хоч і намагався у свій час чесно вирішувати тризовські завдання. По-друге, справжня теорія – наука молода, знання про неї повинні підносити автори або їх послідовники, які досягли визнаних висот у винахідництві та інших сферах, де методи ТРВЗ застосовні. Тим не менш, займаючись проектним управлінням, у тому числі і в інноваційній сфері, Кожен проект-менеджер зобов'язаний представляти основні елементи ТРВЗ. Завдяки їм можна досягати необхідного винахідницького результату не за рахунок геніальності та особливого мистецтва, а за якоюсь збудованою, чітко визначеною технологією. Тому хоча б мінімальне уявлення про цю технологію у PM має бути.

Фото Г.С. Альтшуллера. Джерело: www.altshuller.ru

Основи ТРВЗ розроблені Г. Альтшуллером ще у 1946-1948 роках у результаті виявлених закономірностей при аналізі величезної кількостіпатентів на винаходи. Систему ТРВЗ зручно розглядати за аналогією з теорією управлінських досліджень. І в тому, і в іншому випадку результат часом носить зухвалий характер (в авторстві курсу «Управлінські дослідження» С.Г. Гончарової (МІРБІС)). Як і принципи ТРВЗ, елементи системи керування спираються на проблемний тип мислення. В обох випадках ключовим моментомдля реалізації алгоритму рішення служить пошук кореневої суперечності. Цікаво, що і винахідницька діяльність у класичному варіанті, і методика управлінських досліджень часто використовують ті самі прийоми та методи структуризації проблеми:

метод «дерева проблем»;
метод контрольних питань;
метод синектики;
метод морфологічного аналізуі т.д.

Генріх Альтшуллер усі ці методи обґрунтовано називає «методами перебору», «проб та помилок» тощо. При цьому вчений вже в середині 20 століття чітко розумів, що сьогодні перебір варіантів рішення – неприпустима розкіш. Його позиція полягала в тому, що винахідницьке завдання принципово не повинно і не може вирішуватись у зоні слабких, компромісних рішень, недозволено використовувати свідомо тупикові гілки пошуку, сліпе блукання невигідне та безрозсудне. Навпаки, потрібно до крайності загострювати виявлене протиріччя, сміливо рухаючись до образу нерозв'язної ситуації. Лише у цьому випадку виникають сильні рішення, вважав автор теорії.

Структура ТРВЗ сутнісна та багатогранна. Генріх Саулович, як я вважаю, не боявся називати речі своїми простими іменами, сміливо формулювати аксіоми та закони, і вони згодом склалися в теорію. Цьому сприяло те, що Г. Альтшуллер був чудовим системотехніком та викладачем. Можу зробити такий висновок хоча б за його творами у науковій фантастиці, вони просякнуті глибоким філософським поглядомта справжньої образністю.

Теорія оперує як закономірностями, у ній використовується градація винаходів за рівнями, сформульовані стандарти методики, які розбиті на класи. У своїй методології теорія використовує спеціально створений алгоритм, насичений множинними прийомами, число яких велике і все ж таки обмежене кількома сотнями. Всі ці елементи і складають інструменти ТРВЗ.

Фундаментальні ідеї теорії

Як ми вже помітили вище, дана теоріянасичена безліччю інструментальних засобів. Цілком не бачу сенсу в тому, щоб повторювати поняття та визначення цієї достатньо складної системи. Наприкінці статті я наведу джерела, до яких читач може легко звернутись та підкреслити необхідні йому відомості. Але є в цьому підході кореневі ідеї, які справді визначають сутнісний аспект методології, яка наповнює її життям та прагматикою.

Базовим законом теорії Генріх Альтшуллер вивів постулат, що технічні системирозвиваються у напрямі збільшення ступеня ідеальності. Тоді що є ідеальний станоб'єкта винаходу? Воно передбачає, що об'єкта немає, яке функція, тим щонайменше, виконується. Крім базового закону було сформульовано цілий рядпозицій, не всі з яких можна дійсно вважати законами, але глибинними закономірностями розвитку технічних систем вони дійсно є. Автор теорії розбиває "закони" на класи за ознаками статики, кінематики, динаміки. Серед них виділяються ідеї, що виключають потребу у сліпому переборі рішень:

повноти елементів системи;
"енергетичної провідності" ТЗ;
узгодження ритміки частин ТЗ;
нерівномірностей розвитку елементів ТС;
переходу в надсистему;
переходу з макрорівня на мікрорівень і т.д.

Все ж таки, без кількох понять обійтися в розмові про теорію Г.С. Альтшуллера не вийде. Перше таке поняття пов'язане з ідеальним кінцевим результатом(ІКР), який винахідник повинен собі уявити та сформулювати під час пошуку кореневої суперечності. Адже суть винахідницького завдання полягає у усуненні виявлених технічних протиріч. Для цього необхідний образ ІКР, що дозволяє творцеві виходити в область сильних рішень. Саме ІКР дозволяє створити винахідницьку ситуацію, яка веде до вибору рівня завдання – максимального чи мінімального. Нижче наводиться приклад із звичайною цеглою.

Дві цитати із книги Г.С. Альтшуллера.

(Р.15-03-1930 р.)

Генріх Альтшуллер народився 15 жовтня 1926 року у Ташкенті. Коли Генріху виповнилося 5 років, родина переїхала до Баку. З ранніх роківвін «зникав» у бібліотеці, читав фантастику. Мріяв стати моряком. У восьмому класі вступив до військово-морської спецшколи. До

Коли розпочалася війна, весь випуск школи забрали на фронт. Генріх був на рік молодший за всіх, тому його залишили. Довелося повернутися до звичайну школу. Перше авторське свідоцтво майбутній автор ТРВЗ отримав у десятому класі на апарат для аквалангістів, який працює на перекисі водню. Після школи його забрали до армії. Потрапив у запасний стрілецький полк, з якого його направили до льотне училище. Закінчення училища збіглося із закінченням війни. Він попросив направити його до Баку, до військово-морської флотилії. Почав працювати у патентному відділі флотилії.

За родом роботи треба було винаходити самому і навчати цього інших. З подивом виявив, що вчити нема чого — жодних методик винахідництва не було. Отоді й виникла спочатку досить скромна ідея розробити якісь рекомендації для винахідників та раціоналізаторів. На відміну від психологів, які вивчали людину, яка робить винаходи, Альтшуллер став вивчати самі винаходи.

Як відрізнити гарний, сильний винахід від слабкого? Такий критерій був знайдений: сильний винахід виходить в результаті вирішення суперечності, що лежить в основі вирішуваної проблеми. Було проаналізовано величезний фонд авторських свідоцтв та патентів та виявлено типові прийоми вирішення технічних протиріч.

У 1948 році, коли були отримані перші результати, Альтшуллер разом зі своїм другом Шапіро написав листа Сталіну про те, що в країні вкрай погане становище з винахідництвом. Наприкінці листа повідомлялося, що створено методику, що дозволяє вирішувати винахідницькі завдання. Цій методиці необхідно навчати.

Лист писали півроку. У ньому було 30 сторінок. На той час Альтшуллеру було 22 роки. Наслідки цього кроку виявилися для молодих вчених-винахідників фатальними. 1950 року їх заарештували. Слідство велося у Москві. Намагалися, не даючи спати. Судили особливою нарадою: 58 стаття, 25 років. Відправили до Воркути. В'язниця і заслання остаточно переконали молодого інтелігентного Генріха, що винахідливість, уміння вирішувати завдання - єдина можливість вижити і залишитися людиною в нелюдських умовах.

У 1953 році мати після чергової відмови у проханні про помилування сина покінчила життя самогубством. Батько помер раніше. 1954 року Альтшуллер був реабілітований.

1956 року в журналі «Питання психології» з'явилася перша публікація, присвячена новій науці- ТРВЗ. Головна думка- техніка розвивається за об'єктивними законами, які треба вивчати. Об'єктивні закони можуть бути орієнтиром та робочим інструментом для винахідника. Після повернення з заслання Генріх Саулович влаштувався завод сталевих канатів, працював у редакції газети «Бакинський робітник», потім у Міністерстві будівництва Азербайджану.

З середини 60-х років він пішов з роботи і почав заробляти життя письменницькою працею. Любителі фантастики знають його під псевдонімом Генріха Альта. Його науково-фантастичні збірки переведені за кордоном, ім'я Г. Альтова увійшло до енциклопедії з фантастичної літератури. Поступово робота над ТРВЗ витіснила фантастику та зайняла все його життя. Використання методики йшло важко.

Десять років з 1958 по 1967 рік велося листування з ЦС Воїр. Альтшуллер просив вислухати його і десять років отримував відмову. У 1970 році ЦС ВОІР прийняв рішення про створення Громадської лабораторії методики винахідництва, а 1971 року було відкрито Азербайджанський громадський інститут винахідницької творчості. Він виріс із першої в Радянському Союзі молодіжної винахідницької школи. Величезні зусилля Альтшуллер доклав організації дослідницької роботи.

Співробітники ОЛМІ працювали за естафетним принципом. Хто не витримував та йшов, передавав матеріали іншим розробникам. Альтшуллер вдалося створити стабільно працюючий колектив розробників теорії. По всій країні почали виникати інженерні школи, у яких навчали ТРВЗ. У 1974 році ЦС ВОІР закрив ОЛМІ, тому що Альтшуллер не підкорився вимогі ВОІР припинити створення шкіл ТРВЗ по всій країні. Процес створення шкіл ставав для ЦС ВОІР некерованим.

У 1990 р. Р. С. Альтшуллер переїхав до Петрозаводська, де жив і працював до останніх днів. З 90-х років почався період визнання ТРВЗ за кордоном найбільших країнахсвіту. Найбільший розвитокТРВЗ у Останніми рокамиотримувала у США. Цьому, зокрема, сприяло видання книг Г. С. Альтшуллера США, Японії та інших країнах. Літературна спадщинаАльтшуллера величезне. Книги його перекладено та видано практично у всіх розвинених країнах світу.

В даний час почалося впровадження ТРВЗ у педагогіку та інші галузі людської діяльності. У 1989 році створено Асоціацію ТРВЗ, яка започаткувала оформлення ТРВЗ-руху. У 1997 році на черговому з'їзді тризівців у Петрозаводську було прийнято рішення про створення Міжнародної Асоціації ТРВЗ.

Громадянство:

СРСР

Рід діяльності: Роки творчості: Напрямок: Жанр: Мова творів: Дебют:

оповідання «Ікар та Дедал»

Премії: Твори на сайті Lib.ru

Генріх Сауловіч Альтшуллер(псевдонім Генріх Альтів; 15 жовтня, Ташкент, Узбецька РСР, СРСР - 24 вересня, Петрозаводськ, Республіка Карелія, Росія) - автор ТРІЗ-ТРТС (теорії вирішення винахідницьких завдань - теорії розвитку технічних систем), автор ТРТЛ (теорії розвитку творчої особистості), винахідник, письменник-фантаст.

Біографія

Вступив до Азербайджанського індустріального інституту. З першого курсу нафтомеханічного факультету в лютому 1944 добровільно пішов до Радянської Армії.

Винаходив із дитинства. Серед його перших винаходів - катер із ракетним двигуном, пістолет-вогнемет, скафандр. Перше авторське свідоцтво на винахід отримав у віці 17 років (пріоритет заявки від 9 листопада 1943). До 1950 число винаходів перевищило десять. Найбільш значне з них – газотеплозахисний скафандр (авторське свідоцтво № 111144).

У 1946-1948 роках головною метоюжиття стала розробка ТРВЗ (теорії вирішення винахідницьких завдань). Основний постулат ТРІЗ-ТРТС: технічні системи розвиваються за певними законами, ці закони можна виявити та використовувати для створення алгоритму вирішення винахідницьких завдань. Створенню та вдосконаленню ТРВЗ-ТРТС присвятив своє життя.

З 1989 по 1998 р. президент Асоціації ТРВЗ. З ініціативи Г. С. Альтшуллера в 1997 році на базі Асоціації ТРВЗ була створена Міжнародна асоціація ТРВЗ (МА ТРВЗ).

З 1990-х років розпочався період визнання ТРВЗ за кордоном, у найбільших країнах світу. Найбільшого розвитку ТРВЗ останніми роками отримала США . Цьому, зокрема, сприяло видання книг Г. С. Альтшуллера у США, Японії та інших країнах, створення інтелектуальної програмидля персональних комп'ютерів"Винахідна машина".

З 1990 по 1998 рік Г. С. Альтшуллер жив у Петрозаводську.

15 жовтня 2003 року у Петрозаводську відбулося відкриття меморіальної дошкиГенріха Сауловича Альтшуллера (вул. Чкалова, д. 49а).

Літературна спадщина Альтшуллера величезна. Книги його перекладено практично у всіх країнах світу. Зараз почалося масове впровадження ТРВЗ у педагогіку та інші галузі людської діяльності.

ТРИЗ

40 прийомів усунення протиріч (принципи винахідництва) 1946-1971 рр.,
Таблиця основних прийомів усунення типових технічних протиріч 1946-1985 рр.,
Алгоритм вирішення винахідницьких завдань (АРІЗ) 1959-1985 рр.,
Вказівники фізичних, хімічних, біологічних ефектів 1970-1980 рр.,
Речовій-польовий аналіз (вепольний аналіз) 1973-1981 рр.,
Закони розвитку технічних систем 1975-1980 рр.,
Стандарти на вирішення винахідницьких завдань 1977-1985 рр.,
Рівні винахідницьких завдань
Життєва стратегіятворчої особистості
Теорія розвитку творчої особистості (ТРТЛ)
Фонд гідних цілей
Регістр сучасних науково-фантастичних ідей (початий у 1964 році)

Бібліографія

ТРИЗ

Альтшуллер Г. С., Шапіро Р. Б.Про психологію винахідницької творчості// Питання психології. – 1956. – № 6.
Альтшуллер Г. С.Як навчитися винаходити. - Тамбов: Тамбовське книжкове видавництво. - 1961.
Альтшуллер Г. С.Десять відсотків пригод – Тамбов: Тамбовське книжкове видавництво. – 1963.
Альтшуллер Г. С.Основи винахідництва – Воронеж: Центрально-Чорноземне видавництво. – 1964.
Альтшуллер Г. С.Алгоритм винаходу. - М: Московський робітник. - 1969 (1-е вид.); 1973 (2-ге вид.).
Альтшуллер Г. С.Творчість як точна наука. - М: Радянське радіо, 1979.
Альтшуллер Г. С., Селюцький А. Б.Крила для Ікара. - Петрозаводськ: Карелія, 1980.
Альт Г.І тут з'явився винахідник. - М: Дит. Література. - 1984 (1-е вид.); 1987 (2-ге вид); 1989 (3-тє вид., перероб. і доп.); 2000 (4-те вид.).
Альтшуллер Г. С., Злотін Б. Л. та ін.Професія – пошук нового. - Кишинів: Картя Молдовеняске, 1985.
Альтшуллер Г. С.Знайти ідею. - Новосибірськ: Наука, 1986 (1-е вид.), 1991 (2-ге вид.).
Альтшуллер Г. С.Знайти ідею. 3-тє вид., доп. - Петрозаводськ: Скандинавія, 2003.
Альтшуллер Г. С., Злотін Б. Л., Зусман А. В.Пошук нових ідей: від осяяння до технології (теорія та практика вирішення винахідницьких завдань). – Кишинів: Картя Молдовеняске, 1989.
Альтшуллер Г. С., Верткін І. М.Як стати генієм: Життєва стратегія творчої особистості. - Мінськ: Білорусь, 1994.

Фантастика (книги)

Науково-фантастичні твори (під псевдонімом Генріх Альтов) почав публікувати 1957 року. Дебютна публікація – розповідь «Зіночка» у співавторстві з В'ячеславом Феліциним. Один із провідних вітчизняних письменників-фантастів першої половини 1960-х років.

Альтшуллер Г.За межею спідометра: Науч.-фантаст. оповідання / Р. Альтшуллер, Р. Шапіро // Техніка - молоді. – 1958. – № 6. – С. 32-34.
Альт Г.Ікар та Дедал: Наук.-фантаст. оповідання / Р. Альтов // Знання – сила. – 1958. – № 9. – С. 14-15.
Альт Г.Наднова Аретіна (Легенда XXV століття): Наук.-фантаст. розповідь/Г. Альтов//Моск. комсомолець. – 1959. – 3 січ.
Альт Г.Підводне озеро: Науч.-фантаст. розповідь/Г. Альтов// Техніка - молоді. – 1959. – № 3. – С. 28-31.
Альт Г.Богатирська симфонія/Г. Альтов// Альфа Ерідана: Збірник наук.-фантаст. оповідань. - М: Молода гвардія, 1960. - С. 180-198.
Альт Г.Вогняна квітка / Г. Альтов // Альфа Ерідана: Збірник наук.-фантаст. оповідань. - М: Молода гвардія, 1960. - С. 199-207.
Альт Г.Богатирська симфонія: розповідь/Г. Альтов// Нева. – 1960. – № 3. – С. 101-111.
Альт Г.Опівночі: Науч.-фантаст. розповідь / Г. Альтов // Винахідник та раціоналізатор. – 1960. – № 9. – С. 49-53.
Альт Г.Вогняна квітка / Г. Альтов // Зірка. – 1960. – № 1. – С. 78-82.
Альт Г.Полігон «Зоряна річка»: Наук.-фантаст. оповідання / Р. Альтов // Комсомол. правда. – 1960. – 11 груд.
Альт Г.Скарби загиблого корабля(Нудний капітан) / Г. Альтов // Винахідник і раціоналізатор. – 1960. – № 1. – С. 43-50.
Альт Г.«Балада про зірки»: Науково-фантастична повість / Г. Альтов, В. Журавльова // Знання – сила. – 1960. – № 8-10.
Альт Г.Легенди про зоряних капітанів: Розповіді/Г. Альтов. - М.: Детгіз, 1961. - 118 с.
Альт Г.Легенди про зоряних капітанів: Оповідання. 2-ге вид. - М.: Детгіз, 1961. - 118 с.
Альт Г.Балада про зірки: Науково-фантастична повість / Г. Альтов, В. Журавльова // Золотий лотос. - М: Молода гвардія. – 1961.
Альт Г. Генеральний конструктор/ Г. Альтов // Знання – сила. – 1961. – № 10. – С. 51-53.
Альт Г.Чи може машина думати? Науч.-фант. оповідання // Знання – сила. – 1961. – № 7. – С. 39-42.
Альт Г.Полігон «Зоряна річка»: Наук.-фантаст. оповідання / Г. Альтов // Бурштинова кімната: Збірник наук.-фантаст. повістей та оповідань. - Л.: Детгіз, 1961. - С. 20-37.
Альт Г.«Богатирська симфонія»: Наук.-фантаст. розповідь / Р. Альтов // Культура життя й. – 1962. – № 1. – С. 40-43; № 2. – С. 28-31.
Альт Г.Другий рейс «Стрімкої черепахи» / Г. Альтов // Юний моделіст-конструктор: Альманах. – М., 1963. – С. 58-63.
Альтов Г. Балада про зірки. Науково-фантастична повість / Г. Альтов, В. Журавльова // У світі фантастики та пригод. - Л.: Леніздат, 1963.
Альт Г.Дев'ять хвилин: Оповідання/Г. Альтов// Баку. – 1964. – 28 лист.
Альт Г.Машина відкриттів/Г. Альтов// Формула неможливого: Фантаст. оповідання, повість та п'єса. - Баку: Держ. вид-во, 1964. - С. 131-145.
Альт Г.Машина відкриттів: Оповідання/Г. Альтов// Баку. – 1964. – 4 липня.
Альт Г.Антена. Розповідь / Г. Альтов // Молодь Азербайджану. - Баку. – 1965. – 27 січ.
Альт Г.Богатирська симфонія. Полігон «Зоряна річка». Ікар та Дедал. Наднова Аретіна. Вогняна квітка / Г. Альтов // Бібліотека фантастики та подорожей. Дод. до журн. "Сільська молодь". Т. 1. - М: Мол. гвардія, 1965. – С. 315-375.
Альт Г.Клініка "Сапсан". Розповідь // Альманах наукової фантастики. Вип. 6. – М: Знання, 1967.
Альт Г.Ослик та аксіома. Розповідь // Антологія радянської фантастики. - М: Молода гвардія, 1968.
Альт Г.Богатирська симфонія. Розповідь // Антологія радянської фантастики. - М: Молода гвардія, 1968.
Альт Г.Ікар та Дедал. Розповідь // Антологія радянської фантастики. - М: Молода гвардія, 1968.
Альт Г.Опалюючий розум: Науч.-фантаст. оповідання / Г. Альтов. - М: Дит. літ., 1968. – 208 с.
Альт Г.Створено для бурі: Науч.-фантаст. оповідання / Г. Альтов. - М: Дит. літ., 1970. – 288 с.
Альт Г.Бридкі каченята фантастики. П'ятдесят ідей Олександра Бєляєва. Есе // Талісман. - Л.: Дитяча література, 1973.
Альт Г.Векторні фантазії. Стаття//Фантастика 73-74. - М: Молода гвардія, 1975.
Альт Г.Третє тисячоліття. Фрагмент роману // Нитка у лабіринті. - Петрозаводськ: Карелія, 1988.
Альт Г.Ті, що летять по Всесвіту. Науково-фантастичні розповіді/Г. Альтов, В. Журавльова. – К.: АСТ, 2002. – 841 с.

Посилання

Генріх Альтов на сайті "Лабораторія фантастики"
Інтерв'ю, якого не було, і яке водночас було

Категорії:

Персоналії за абеткою
Письменники за абеткою
Народжені 15 жовтня
Народжені 1926 року
Народжені в Ташкенті
Народжені в Узбекистані
Померлі 24 вересня
Померли у 1998 році
Померлі у Петрозаводську
Винахідники за абеткою
Винахідники Росії
Російські письменники XX століття
Письменники Росії XX ст.
Письменники СРСР
Лауреати премії імені Олександра Бєляєва
Репресовані у СРСР
Російські письменники з алфавіту
Письменники-фантасти СРСР
Письменники-фантасти Росії
Персоналії, відомі під літературними псевдонімами

Wikimedia Foundation. 2010 .

Іларій Піктавійський
Менструація

Дивитись що таке "Альтшуллер, Генріх Саулович" в інших словниках:

Альтшуллер Генріх Саулович- … Вікіпедія

Генріх Саулович Альтшуллер- … Вікіпедія

Альтов Генріх Саулович- (Справжня фам. Альтшуллер; р.1926) - русявий. письменник, інженер винахідник. Один із провідних авторів сов. наук. фантастики. На поч. 50-х рр. був репресований. У 1961 побачила світ перша наук. - фантастич. книга А. «Легенди про зіркових капітанів». Енциклопедичний словникпсевдонімів

Альтшуллер- Альтшуль, Альтшуллер, Альтшулер прізвище єврейського походження. Прізвище походить від назви синагоги у празькому єврейському кварталі Йозефів. Синагога називалася Altschul та перші носії цього прізвища, очевидно, були видними парафіянами… Вікіпедія

Альтів, Генріх- (псевдонім; наст. ім'я Альтшуллер, Генріх Саулович; 1926 1998) прозаїк, інженер винахідник, один із провідних авторів радянської НФ 1960 х рр. Народився у Ташкенті, закінчив Азерб. індустріальний ін т, працював у закритому НДІ, журналістом. З 1990 р. … Велика біографічна енциклопедія

Теорія вирішення винахідницьких завдань- Ця стаття чи розділ потребує переробки. Будь ласка, покращіть статтю відповідно до правил написання статей… Вікіпедія

TRIZ- ТРВЗ теорія вирішення винахідницьких завдань, заснована Генріхом Сауловичем Альтшуллером та його колегами у 1946 році, і вперше опублікована у 1956 році це технологія творчості, заснована на ідеї про те, що «винахідницька творчість… … Вікіпедія

Громадянство:

СРСР

Рід діяльності: Роки творчості: Напрямок: Жанр: Мова творів: Дебют:

оповідання «Ікар та Дедал»

Премії: Твори на сайті Lib.ru

Генріх Сауловіч Альтшуллер(псевдонім Генріх Альтів; 15 жовтня, Ташкент, Узбецька РСР, СРСР - 24 вересня, Петрозаводськ, Республіка Карелія, Росія) - автор ТРВЗ-ТРТС (теорії вирішення винахідницьких завдань - теорії розвитку технічних систем), автор ТРТЛ (теорії розвитку творчої особистості), винахідник, письменник фантаст.

Біографія

У 1946-1948 роках головною метою життя стала розробка ТРВЗ (теорії вирішення винахідницьких завдань). Основний постулат ТРІЗ-ТРТС: технічні системи розвиваються за певними законами, ці закони можна виявити та використовувати для створення алгоритму вирішення винахідницьких завдань. Створенню та вдосконаленню ТРВЗ-ТРТС присвятив своє життя.

З 1990-х років розпочався період визнання ТРВЗ за кордоном, у найбільших країнах світу. Найбільшого розвитку ТРВЗ останніми роками отримала США . Цьому, зокрема, сприяло видання книг Г. С. Альтшуллера у США, Японії та інших країнах, створення інтелектуальної програми персональних комп'ютерів «Вынаходящая машина».

З 1990 по 1998 рік Г. С. Альтшуллер жив у Петрозаводську.

15 жовтня 2003 року у Петрозаводську відбулося відкриття меморіальної дошки Генріху Сауловичу Альтшуллеру (вул. Чкалова, д. 49а).

ТРИЗ

40 прийомів усунення протиріч (принципи винахідництва) 1946-1971 рр.,
Таблиця основних прийомів усунення типових технічних протиріч 1946-1985 рр.,
Алгоритм вирішення винахідницьких завдань (АРІЗ) 1959-1985 рр.,
Покажчики фізичних, хімічних, біологічних ефектів 1970-1980 рр.,
Речовій-польовий аналіз (вепольний аналіз) 1973-1981 рр.,
Закони розвитку технічних систем 1975-1980 рр.,
Стандарти на вирішення винахідницьких завдань 1977-1985 рр.,
Рівні винахідницьких завдань
Життєва стратегія творчої особистості
Теорія розвитку творчої особистості (ТРТЛ)
Фонд гідних цілей
Регістр сучасних науково-фантастичних ідей (початий у 1964 році)

Бібліографія

ТРИЗ

Альтшуллер Г. С., Шапіро Р. Б.Про психологію винахідницької творчості// Питання психології. – 1956. – № 6.
Альтшуллер Г. С.Як навчитися винаходити. – Тамбов: Тамбовське книжкове видавництво. – 1961.
Альтшуллер Г. С.Десять відсотків пригод – Тамбов: Тамбовське книжкове видавництво. – 1963.
Альтшуллер Г. С.Основи винахідництва – Воронеж: Центрально-Чорноземне видавництво. – 1964.
Альтшуллер Г. С.Алгоритм винаходу. - М: Московський робітник. - 1969 (1-е вид.); 1973 (2-ге вид.).
Альтшуллер Г. С.Творчість як наука. - М: Радянське радіо, 1979.
Альтшуллер Г. С., Селюцький А. Б.Крила для Ікара. - Петрозаводськ: Карелія, 1980.
Альт Г.І тут з'явився винахідник. - М: Дит. Література. - 1984 (1-е вид.); 1987 (2-ге вид); 1989 (3-тє вид., перероб. і доп.); 2000 (4-те вид.).
Альтшуллер Г. С., Злотін Б. Л. та ін.Професія – пошук нового. - Кишинів: Картя Молдовеняске, 1985.
Альтшуллер Г. С.Знайти ідею. - Новосибірськ: Наука, 1986 (1-е вид.), 1991 (2-ге вид.).
Альтшуллер Г. С.Знайти ідею. 3-тє вид., доп. - Петрозаводськ: Скандинавія, 2003.
Альтшуллер Г. С., Злотін Б. Л., Зусман А. В.Пошук нових ідей: від осяяння до технології (теорія та практика вирішення винахідницьких завдань). – Кишинів: Картя Молдовеняске, 1989.
Альтшуллер Г. С., Верткін І. М.Як стати генієм: Життєва стратегія творчої особистості. - Мінськ: Білорусь, 1994.

Фантастика (книги)

Альтшуллер Г.За межею спідометра: Науч.-фантаст. оповідання / Р. Альтшуллер, Р. Шапіро // Техніка - молоді. – 1958. – № 6. – С. 32-34.
Альт Г.Ікар та Дедал: Наук.-фантаст. оповідання / Р. Альтов // Знання – сила. – 1958. – № 9. – С. 14-15.
Альт Г.Наднова Аретіна (Легенда XXV століття): Наук.-фантаст. розповідь/Г. Альтов//Моск. комсомолець. – 1959. – 3 січ.
Альт Г.Підводне озеро: Науч.-фантаст. розповідь/Г. Альтов// Техніка - молоді. – 1959. – № 3. – С. 28-31.
Альт Г.Богатирська симфонія/Г. Альтов// Альфа Ерідана: Збірник наук.-фантаст. оповідань. - М: Молода гвардія, 1960. - С. 180-198.
Альт Г.Вогняна квітка / Г. Альтов // Альфа Ерідана: Збірник наук.-фантаст. оповідань. - М: Молода гвардія, 1960. - С. 199-207.
Альт Г.Богатирська симфонія: розповідь/Г. Альтов// Нева. – 1960. – № 3. – С. 101-111.
Альт Г.Опівночі: Науч.-фантаст. розповідь / Г. Альтов // Винахідник та раціоналізатор. – 1960. – № 9. – С. 49-53.
Альт Г.Вогняна квітка / Г. Альтов // Зірка. – 1960. – № 1. – С. 78-82.
Альт Г.Полігон «Зоряна річка»: Наук.-фантаст. оповідання / Р. Альтов // Комсомол. правда. – 1960. – 11 груд.
Альт Г.Скарби загиблого корабля (нудний капітан) / Г. Альтов // Винахідник і раціоналізатор. – 1960. – № 1. – С. 43-50.
Альт Г.«Балада про зірки»: Науково-фантастична повість / Г. Альтов, В. Журавльова // Знання – сила. – 1960. – № 8-10.
Альт Г.Легенди про зоряних капітанів: Розповіді/Г. Альтов. - М.: Детгіз, 1961. - 118 с.
Альт Г.Легенди про зоряних капітанів: Оповідання. 2-ге вид. - М.: Детгіз, 1961. - 118 с.
Альт Г.Балада про зірки: Науково-фантастична повість / Г. Альтов, В. Журавльова // Золотий лотос. - М: Молода гвардія. – 1961.
Альт Г.Генеральний конструктор / Г. Альтов // Знання – сила. – 1961. – № 10. – С. 51-53.
Альт Г.Чи може машина думати? Науч.-фант. оповідання // Знання – сила. – 1961. – № 7. – С. 39-42.
Альт Г.Полігон «Зоряна річка»: Наук.-фантаст. оповідання / Г. Альтов // Бурштинова кімната: Збірник наук.-фантаст. повістей та оповідань. - Л.: Детгіз, 1961. - С. 20-37.
Альт Г.«Богатирська симфонія»: Наук.-фантаст. розповідь / Р. Альтов // Культура життя й. – 1962. – № 1. – С. 40-43; № 2. – С. 28-31.
Альт Г.Другий рейс «Стрімкої черепахи» / Г. Альтов // Юний моделіст-конструктор: Альманах. – М., 1963. – С. 58-63.
Альтов Г. Балада про зірки. Науково-фантастична повість / Г. Альтов, В. Журавльова // У світі фантастики та пригод. - Л.: Леніздат, 1963.
Альт Г.Дев'ять хвилин: Оповідання/Г. Альтов// Баку. – 1964. – 28 лист.
Альт Г.Машина відкриттів/Г. Альтов// Формула неможливого: Фантаст. оповідання, повість та п'єса. - Баку: Держ. вид-во, 1964. - С. 131-145.
Альт Г.Машина відкриттів: Оповідання/Г. Альтов// Баку. – 1964. – 4 липня.
Альт Г.Антена. Розповідь / Г. Альтов // Молодь Азербайджану. - Баку. – 1965. – 27 січ.
Альт Г.Богатирська симфонія. Полігон «Зоряна річка». Ікар та Дедал. Наднова Аретіна. Вогняна квітка / Г. Альтов // Бібліотека фантастики та подорожей. Дод. до журн. "Сільська молодь". Т. 1. - М: Мол. гвардія, 1965. – С. 315-375.
Альт Г.Клініка "Сапсан". Розповідь // Альманах наукової фантастики. Вип. 6. – М: Знання, 1967.
Альт Г.Ослик та аксіома. Розповідь // Антологія радянської фантастики. - М: Молода гвардія, 1968.
Альт Г.Богатирська симфонія. Розповідь // Антологія радянської фантастики. - М: Молода гвардія, 1968.
Альт Г.Ікар та Дедал. Розповідь // Антологія радянської фантастики. - М: Молода гвардія, 1968.
Альт Г.Опалюючий розум: Науч.-фантаст. оповідання / Г. Альтов. - М: Дит. літ., 1968. – 208 с.
Альт Г.Створено для бурі: Науч.-фантаст. оповідання / Г. Альтов. - М: Дит. літ., 1970. – 288 с.
Альт Г.Бридкі каченята фантастики. П'ятдесят ідей Олександра Бєляєва. Есе // Талісман. - Л.: Дитяча література, 1973.
Альт Г.Векторні фантазії. Стаття//Фантастика 73-74. - М: Молода гвардія, 1975.
Альт Г.Третє тисячоліття. Фрагмент роману // Нитка у лабіринті. - Петрозаводськ: Карелія, 1988.
Альт Г.Ті, що летять по Всесвіту. Науково-фантастичні розповіді/Г. Альтов, В. Журавльова. – К.: АСТ, 2002. – 841 с.

Посилання

Генріх Альтов на сайті "Лабораторія фантастики"
Інтерв'ю, якого не було, і яке водночас було

Категорії:

Персоналії за абеткою
Письменники за абеткою
Народжені 15 жовтня
Народжені 1926 року
Народжені в Ташкенті
Народжені в Узбекистані
Померлі 24 вересня
Померли у 1998 році
Померлі у Петрозаводську
Винахідники за абеткою
Винахідники Росії
Російські письменники XX століття
Письменники Росії XX ст.
Письменники СРСР
Лауреати премії імені Олександра Бєляєва
Репресовані у СРСР
Російські письменники з алфавіту
Письменники-фантасти СРСР
Письменники-фантасти Росії
Персоналії, відомі під літературними псевдонімами

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке "Альтшуллер, Генріх Саулович" в інших словниках:

- … Вікіпедія

- (Справжня фам. Альтшуллер; р.1926) - русявий. письменник, інженер винахідник. Один із провідних авторів сов. наук. фантастики. На поч. 50-х рр. був репресований. У 1961 побачила світ перша наук. - фантастич. книга А. «Легенди про зіркових капітанів». Енциклопедичний словник псевдонімів

Альтшуль, Альтшуллер, Альтшулер, прізвище єврейського походження. Прізвище походить від назви синагоги у празькому єврейському кварталі Йозефів. Синагога називалася Altschul та перші носії цього прізвища, очевидно, були видними парафіянами… Вікіпедія

- (псевдонім; наст. ім'я Альтшуллер, Генріх Саулович; 1926 1998) прозаїк, інженер винахідник, один із провідних авторів радянської НФ 1960 х рр. Народився у Ташкенті, закінчив Азерб. індустріальний ін т, працював у закритому НДІ, журналістом. З 1990 р. … Велика біографічна енциклопедія

Ця стаття чи розділ потребує переробки. Будь ласка, покращіть статтю відповідно до правил написання статей… Вікіпедія

ТРВЗ теорія вирішення винахідницьких завдань, започаткована Генріхом Сауловичем Альтшуллером та його колегами у 1946 році, і вперше опублікована у 1956 році це технологія творчості, заснована на ідеї про те, що «винахідницька творчість… … Вікіпедія

Генріх Саулович Альтшуллер,Автор Теорії Рішення Винахідницьких Задач (ТРВЗ), народився 15 жовтня 1926 року в Ташкенті. Батьки були родом із Баку. Батько працював у редакції газети "Зоря сходу". Коли хлопчику виповнилося 5 років, батьки повернулися до Баку. У цьому місті він прожив майже все життя.

Він дуже рано потрапив до бібліотеки, запоєм читав наукову фантастику. Пощастило з учителями. Мріяв стати моряком. У 8-му класі вступив до військово-морської спецшколи. Коли розпочалася війна, весь випуск школи забрали на фронт. Він був на рік молодший за всіх, тому його залишили. Довелося повернутися до звичайної школи.

У ті роки, зовсім ще хлопчиськом, Г.С. Альтшуллерсконструював катер із хімічним двигуном. Він займався у двох гуртках: у військово-морському та хімічному. І в обох потрібно було наприкінці року виконати випускну роботу. Внаслідок об'єднання робіт з'явився катер із хімічним двигуном. Ідея двигуна була проста: якщо налити в карбід води, почнеться бурхлива реакція із виділенням газу. Якщо газ підпалити, вийде реактивний двигун. Свою ідею він реалізував: побудував катер, який міг витримати людину. І ось випробування. Залили воду в двигун, кілька секунд нічого не відбувалося, раптом різкий поштовх викинув випробувача за борт, як виявилося, на щастя, тому що ще за кілька секунд катер пролетів весь ставок, вискочив на берег і вибухнув... (Докладніше див.).

Ще він хотів збудувати Наутілус чи просто якийсь апарат, що дозволяє плавати під водою. Акваланг тоді ще не був винайдений та й звідки взяти компресор для стиснення повітря? Підійшло б і рідке повітря, але, звичайно, холодильної машини у хлопця теж не могло бути. Чи не можна отримати рідке повітря без зрідження? Теоретично неможливо... І все ж таки йому вдалося обійти заборону. Він вирішив використовувати рідину, в якій багато кисню, - перекис водню Н2О2. Для виділення кисню її достатньо підігріти. І дістати перекис водню виявилося нескладно – в аптеках продається. Апарат було збудовано. Так ще у школі Г.С. Альтшуллеротримав авторське свідоцтво на свій перший винахід.

Після школи його забрали до армії. Потрапив до запасного стрілецького полку, з якого його направили до льотного училища. Закінчення училища збіглося із закінченням війни, і Г.С. Альтшуллерпопросив направити його до Баку, до військово-морської флотилії.

У військово-морській флотилії він потрапив працювати до патентного відділу. Багато довелося винаходити самому та навчати цього інших. Дивне в нього було становище: зверталися за допомогою у винахідництві люди вдвічі, а іноді й утричі старші за нього. Як їм допомогти? Він кинувся в бібліотеки, перерив величезну кількість книг у пошуках порад, правил, як винаходити, і нічого не виявив. Виявилося, що вчити не було чого. Виникла потреба вивчити чи створити самому прийоми винахідництва. Не одразу він зрозумів, що вийшов на велику, виключно важливу для всього людства мету – створити метод, який дозволяє кожному навчитися винаходити, вирішувати творчі завданняу різних галузях людської діяльності. І всю подальше життя Г. С. Альтшуллерпідкорив досягненню цієї мети. На відміну від психологів, які вивчали людину, яка робить винаходи, Альтшуллерпочав вивчати самі винаходи, тобто. технічні системи, створені людиною. Він почав шукати відмінності сильних винаходів від слабких. Як критерій використовував протиріччя. Було проаналізовано весь фонд авторських свідоцтв та патентів та виявлено типові прийоми вирішення технічних протиріч.

У 1948 році, коли були отримані перші результати, Г.С. Альтшуллерразом із товаришем, якого він залучив до роботи над метою, написали листа Сталіну. Воно було об'ємним - кілька десятків сторінок і містило аналіз дуже плачевного стану винахідницької справи в країні. Писали його півроку. У листі пропонувалися заходи щодо покращення винахідництва, насамперед шляхом навчання винахідників новим прийомам винахідництва. Лист був діловий, сухий, без обов'язкових для того часу запевнень в особистому коханні та відданості, він виглядав докором Голові Ради Міністрів, погано, на думку авторів, виконував свої обов'язки. Наприкінці листа повідомлялося, що створено методику, що дозволяє вирішувати винахідницькі завдання. Цій методиці необхідно було навчати.

Багато хто розпитував потім Генріха Сауловичапро цей лист - невже той не розумів, чим він загрожував? Розумів. Але не міг залишитися байдужим до страшної розрухи, в якій опинилася наша країна у повоєнні роки, до загрози атомної війни. Він був упевнений у тому, що у його руках можливість допомогти відновленню країни, і не міг не спробувати це зробити. Але відповіддю на лист був арешт, безглузді звинувачення, тортури, вирок – 25 років таборів.

Робота над ТРВЗ не припинялася і в таборі, незважаючи на голодне існування, нелюдські умови життя і до того ж одне з найзнудніших поневірянь - заборона вести записи - все треба було пам'ятати. І тим не менш Альтшуллервважає, що саме ТРИЗдопомогла йому вижити: першими гинули ті, хто зламався, змирився з безвихіддю і втратив мету, сенс життя. Наприклад, Генріх Сауловичрозповідав такий епізод. У період так званого "наслідки" тюремники мали звичай витончено знущатися з підслідних. Одним із таких знущань були такі їхні дії. Ув'язнений викликався на допит у нічний час. У яскраво освітленій камері, де мав проводитися допит, ув'язненого сідали на єдиний стілець, що знаходився в камері, обличчям до залізних дверей, в яких було оглядове віконце. Його залишали одного. Ув'язнений мав сидіти на цьому стільці багато годин поспіль, і йому заборонялося спати. Наглядач, що знаходився зовні, регулярно заглядав у оглядове віконце і, якщо бачив, що ув'язнений заплющив очі, відразу вривався в камеру і починав бити його гумовою палицею. Позбавлення людини сну - це дуже страшне катування.

Перебуваючи у цій ситуації, Генріх Сауловичсформулював для себе протиріччя: він повинен заплющувати очі, щоб спати, і не повинен заплющувати очі, щоб не давати приводу наглядачам бити себе. Цю суперечність він вирішив так: вирізав з паперу невеликі довгасті шматочки і намалював на них вугіллям темні зіниці очей. Коли його вкотре викликали на допит, він узяв ці шматочки паперу із собою. Залишившись один на стільці в камері тортур і почекавши момент, коли за ним не спостерігали, він заплющив очі і наклеїв шматочки паперу слиною собі на віки. Наглядач заглядав у камеру - у в'язня очі відкриті. А насправді він спав.

Потрапивши до табору, Г.С. Альтшуллершвидко зорієнтувався, що якщо працювати так, як вимагали від ув'язнених наглядачі, довго не простягнеш. Незважаючи на те, що тим, хто виходить на роботи, покладався значно більший пайок, ніж тим, хто на роботи вийти вже не в змозі, - умови та навантаження були такі, що цього пайка ніяк не могло вистачити для відновлення сил. "Губить велика пайка", - зрозумів Генріх Сауловичі добровільно відмовився від неї, переставши виходити роботи і перейшовши у розряд “доходяг” - помираючих людей, де всі махнули рукою.

Таких у бараку було багато. Щодня вмирали люди. Серед "доходяг" виявилося багато представників технічної інтелігенції: фахівці з різних галузей техніки, професори та доценти технічних вузів. Все це були люди похилого віку, дуже ослаблені та перебувають у стадії повільного вмирання.

І тоді Генріх Сауловичвідкрив у бараку "університет одного студента". Щодня, за розкладом, він слухав лекції когось із своїх товаришів на нещастя. Люди ожили. У них виникла мета: передати свої знання молодій людині. І люди в бараку перестали вмирати!

У 1953 році, після чергової відмови про помилування сина, мати Альтшуллеранаклала на себе руки. Батько помер ще раніше. А 1954 року Г.С. Альтшуллербув повністю реабілітований.

1956 року в журналі "Питання психології" з викладом основ ТРИЗ. Головна думка – техніка розвивається за об'єктивними законами, які треба вивчати. Будь-яке винахідницьке завдання – це виявлення та вирішення протиріччя.

Два роки билися спеціалісти над проблемою створення газотеплозахисного скафандра для рятувальників. Проблема була в тому, що вага скафандра, що включає апарат для дихання та систему охолодження, не повинна була перевищувати 20 кілограмів, у той час як тільки дихальний апаратважив 16 кілограмів і система охолодження трохи менша. Було оголошено всесоюзний конкурс. І три перші місця в ньому зайняли три варіанти скафандра, розроблені Г.С. Альтшуллеромразом із товаришем. Вони знайшли гарне вирішення проблеми: поєднати системи охолодження та дихання. Спочатку рідкий кисень використовується для охолодження, а кисень, що випарувався, - для дихання; Звичайно, шлях від ідеї до конструкції був не близький, принагідно друзям довелося зробити ще кілька винаходів, перш ніж проекти були готові.

Після повернення з каторги Альтшуллервлаштувався завод сталевих канатів, працював у редакції газети “Бакинський робітник”, потім у Міністерстві будівництва Азербайджану. Закінчив інститут.

Але ставлення до колишніх “зеків” у нашій країні було досить негативним. На роботу намагалися не брати, а якщо брали – за першої нагоди прагнули позбутися. Проте треба було заробляти життя. Альтшуллерзнову сформулював собі протиріччя: працювати треба, щоб заробляти гроші, і працювати не можна, тому що не беруть. Вирішення цієї суперечності він знайшов у занятті літературною роботою.

З кінця 50-х років Альтшуллер- Письменник-фантаст. Він писав фантастику під псевдонімом Генріх Альтів(Докладніше див.).

Проте поступово робота над Теорією Рішення Винахідницьких Задач (ТРВЗ) витіснила фантастику та зайняла все життя.

Використання методики йшло важко. Десять років з 1958 по 1967 рік велося листування з ЦС Воїр. Альтшуллерпросив вислухати його та десять років отримував відмови.

У 1970 році ЦС ВОІР ухвалила рішення про створення Суспільної Лабораторії методики Винахідництва (ОЛМІ) , а 1971 року був відкритий Азербайджанський Громадський Інститут Винахідницької Творчості (АзОІІТ) . Він виріс із першої в країні молодіжної винахідницької школи.

Величезні зусилля Г.С. Альтшуллердоклав до організації дослідницької роботи. Співробітники ОЛМІ працювали за естафетним принципом. Хто не витримував та йшов, передавав матеріали іншим розробникам. Альтшуллер вдалося створити хороший творчий колективрозробників теорії.

По всій країні почали виникати школи, в яких навчали ТРИЗ.

У 1974 році ЦС ВОІР закрив ОЛМІ, так як Г.С. Альтшуллерне припинив на вимогу ЦС ВОІР створювати школи по всій країні. Процес створення шкіл ставав для ЦС ВОІР некерованим. Після закриття ОЛМІ Г.С. Альтшуллерпішов з АзОІІТ. Разом із ним пішли й інші викладачі. ОЛМІіснувала ще 10 років на громадських засадах.

З 90-х років розпочався період визнання ТРИЗза кордоном, у найбільших країнах світу. Цьому сприяло створення інтелектуальної програми для персональних комп'ютерів "Винахідна машина".

Літературна спадщина Альтшуллера величезна: десятки книг, сотні статей. Багато з них переведені на іноземні мовита видані за кордоном. Наразі почалося масове впровадження ТРИЗу педагогіку та інші галузі людської діяльності.

Дуже багато Г.С. Альтшуллерзробив для організації ТРВЗ-рухуоб'єднує всіх, хто використовує ТРВЗ. У 1989 році була створена Всесоюзна Асоціація ТРВЗ. Президентом Асоціації було обрано Г.С. Альтшуллер.

У 1998 році створено Міжнародну Асоціацію ТРВЗ зі штаб-квартирою в Санкт-Петербурзі. ТРВЗ-рухрозвивається вглиб та вшир. У сотнях міст нашої країни та за кордоном працюють школи, народні університети, центри з навчання винахідництва дорослих та дітей, у яких ведуть заняття підготовлені Г. С. Альтшуллеромучні та учні його учнів.

Слухачі починають вирішувати свої виробничі проблеми ще у процесі навчання. Групи з вивчення ТРИЗпрацюють на заводах, у НДІ, Палацах культури та техніки, Будинках науково-технічної пропаганди, центрах науково-технічної творчості, вишах, в інститутах підвищення кваліфікації інженерів, кооперативах та комерційних фірмах.

ТРИЗвивчають не лише інженери, а й лікарі, вчителі, соціологи, біологи, журналісти, підприємці – усі, кому доводиться у своїй роботі вирішувати творчі завдання. Безліч людей вдячні Г.С. Альтшуллеруза те, що він залучив їх до роботи над наукою, можливо, найважливішою зі створених у наш час - наукою про розвиток творчої особистості.