Демонстраційний варіант еге з хімії. Демонстраційні варіанти ЄДІ з хімії (11 клас)

Стартував сезон державних іспитів у російських школах. З 23 березня по 7 травня проходять дострокові іспити, а з 25 травня ЄДІ з російської мови відкриває основну хвилю, яка завершиться на резервних перескладаннях 26 червня. Далі – отримання атестатів, випускні бали, вступ до ВНЗ!

КІМ дострокового ЄДІз хімії для ознайомлення можна завантажити. Найближчим часом я розміщу відповіді та рішення на цей варіант.

Деякі підсумки дострокового ЄДІ з хімії, який відбувся 4 квітня 2015 року, можна підбити вже зараз. Приклади завдань з письмовою відповіддю, отримані від колег та учнів, що складали іспити:

Завдання 36.
1) KJ+KJO 3 +…=…+K 2 SO 4 +H 2 O
2) Fe(OH)3+…+Br2=K2FeO4+…+H2O
3) Cr(OH)3+J2+…=K2CrO4+…+H2O

Рішення:

1) Виходячи з того, що у правій частині утворюється сульфат калію, у лівій частині додаємо сірчану кислоту. Окислювач у цій реакції - йодат калію, відновник - йодид калію. Ця реакція - приклад контрдиспропорціонування, коли обидва атоми - і окислювач (J +5), і відновник (J -), переходять в один атом - йод зі ступенем окислення 0.

5KJ + KJO 3 + 3H 2 SO 4 = 3I 2 + 3K 2 SO 4 +3H 2 O

2J - - 2e = J 2 0

2J 5+ +10e = J 2 0

Окислювач - KJO 3 (J +5)

Відновник - KJ (J -).

2) Бром у лужному середовищі- дуже сильний . Оскільки у правій частині утворюється сільзаліза +6, середовище реакції - лужна, зліва дописуємо луг - гідроксид калію. Оскільки бром у цій реакції окислювач, він відновлюється до ступеня окислення -1, і в лужному середовищі записується у вигляді солі броміду калію.

2Fe(OH) 3 + 10KOH + 3Br 2 = 2K 2 FeO 4 + 6KBr + 8H 2 O

Fe 3+ - 3e = Fe 6+

Br 2 +2e = 2Br -

Окислювач - Br 2 (Br 2)

Відновник - Fe(OH) 3 (Fe 3+).

3) По продукту у правій частині — хромату калію — визначаємо лужне середовище, де проводиться реакція, тобто. додаємо зліва луг - гідроксид калію KOH. Окислювачем є молекулярний йод у лужному середовищі, отже він відновлюється до йодид-іону і записується у вигляді солі KI:

2Cr(OH) 3 + 3J 2 + 10KOH=2K 2 CrO 4 + 6KI + 8H 2 O

Cr +3 - 3e = Cr +6

J 2 +2e = 2J -

Окислювач - J 2

Відновник - Cr(OH) 3 (Cr +3).

Завдання 37. Розчин нітрату міді піддали електролізу. Речовина, що утворилася на катоді, прореагувала з CuO. Отриману речовину обробили концентрованою сірчаною кислотою. Виділився газ із різким запахом. До цього розчину додали розчин сульфіду натрію, випав чорний осад.

Завдання 38.

Давайте докладно розглянемо реакцію складного окиснення ароматичного вуглеводнюз ненасиченим алкільним заступником. Справді, реакція неоднозначна, і в ході реакції, швидше за все, утворюється суміш різних продуктів окиснення органічної речовини. Відразу зазначу, що все, що написано далі, відноситься до ЄДІ та інтерпретації цього окиснення в ЄДІ.

Отже, чому йде окислення з розривом сигма та пі-зв'язку? Тому що окислення з розривом тільки пі-зв'язку (реакція Вагнера) в ЄДІ оформляється так:

Окислення ненасичених вуглеводнів в водному середовищіі при нагріванні протікає з розривом сигма та пі-зв'язків (подвійного зв'язку). При цьому ми також знаємо, що при окисленні гомологів бензолу утворюється бензойна кислота ( кислому середовищі) або бензоат металу (у нейтральному середовищі). При відновленні перманагнату утворюється луг. Отриманий луг нейтралізуватиме продукти реакції. Як вона їх нейтралізувати — питання стехиометрических співвідношень, тобто. питання електронного балансуі відповісти на питання про склад і кількість продуктів реакції окислення складних органічних молекул можна тільки в процесі складання балансу.

У даному випадкуокислення, швидше за все, піде за таким механізмом: утворюється бензоат калію і розриваються зв'язку С-С, позначені на малюнку. Атоми вуглецю, що відриваються, окислюються до Вуглекислий газ)

Доказом вірності такого припущення є такі фрагменти з підручників:

Хімія. 10 клас. Профільний рівень. Кузьменко, Єрьомін. 2012 рік, стор. 421.

Органічна хімія. Май В.Ф., том 1, 2004, стор 474:

Отже, ми визначились із продуктами, тепер складаємо схему реакції:

Електронний баланс:

Отримавши балансові коефіцієнти, розставляємо їх і зрівнюємо по порядку - балансові коефіцієнти, атоми металів, атоми неметалів, водень, кисень:

Продукти реакції – вуглекислий газ та гідроксид калію – взаємодіють між зсобою. Так як луг у надлишку, утворюється 6 молекул карбонату калію і залишається 1 молекула гідроксиду калію, що не прореагував.

Дякую, колеги та читачі, за Ваші запитання. Буду радий відповісти на нові запитання та зауваження щодо матеріалів.

Завдання 39. 2,3 г натрію розчинили у 100 мл води. В отриманий розчин додали 100мл 30% азотної кислоти(р=1,18г/мл). Знайти масову часткусолі у кінцевому розчині.

Завдання 40.При згорянні 20 г ациклічної органічної речовини утворилося 66 г вуглекислого газу та 18 мл води. Ця речовина реагує з аміачним розчиномоксиду срібла, 1 моль цієї речовини може приєднати лише 1 моль води. Визначте формулу та напишіть реакцію з аміачним розчином оксиду срібла.

Кожен варіант роботи ЄДІз хімії 2015 складається з двох частин, що включають 40 завдань. Частина 1 містить 35 завдань з короткою відповіддю, у тому числі 26 завдань базового рівняскладності, порядкові номерицих завдань: 1, 2, 3, 4, …26, (колишня А частина) та 9 завдань підвищеного рівняскладності, порядкові номери цих завдань: 27, 28, 29, …35 (колишня частина). Відповідь до кожного завдання записується коротко у вигляді однієї чи послідовності цифр (трьох чи чотирьох). Послідовність цифр записується до бланку відповідей без пробілів та розділових символів.

Частина 2 містить 5 завдань високого рівняскладності з розгорнутою відповіддю (колишня частина). Порядкові номери цих завдань: 36, 37, 38, 39, 40. Відповіді до завдань 36–40 включають докладний описвсього ходу виконання завдання. У бланку відповідей № 2 вкажіть номер завдання та запишіть його повне рішення.

На виконання екзаменаційної роботиз хімії приділяється 3 години (180 хвилин).
Всі бланки ЄДІ заповнюються яскравим чорним чорнилом. Допускається використання гелевої, капілярної або пір'яної ручки. Під час виконання завдань можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються під час оцінювання роботи.
При виконанні роботи на ЄДІ з хімії можна використовувати Періодичну систему хімічних елементівД.І. Менделєєва; таблицю розчинності солей, кислот та основ у воді; електрохімічний ряднапруги металів.
Ці супровідні матеріали додаються до роботи. Для обчислень використовуйте непрограмований калькулятор.

Зміни до КІМ з хімії 2015 року порівняно з 2014 роком

У роботі 2015 р. у порівнянні з 2014 р. прийнято такі зміни.

1. Змінено структуру варіанта КІМ: кожен варіант складається з двох частин і включає 40 завдань (замість 42 завдань у 2014 р.), що відрізняються формою та рівнем складності. Завдання у варіанті представлені як наскрізний нумерації.

2. Зменшено кількість завдань базового рівня складності із 28 до 26 завдань. Об'єднали колишні А2 та А3 у завдання №2, А 22 та А23 у завдання №21.
3. Змінено форму запису відповіді на кожне із завдань 1–26: у КІМ 2015 р. потрібно записувати цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді.
4. Максимальний балза виконання всіх завдань екзаменаційної роботи 2015 р. складає 64 (замість 65 балів у 2014 р.).
5. Змінено шкалу оцінювання завдання на перебування молекулярної формулиречовини. Максимальний бал за його виконання – 4 (замість 3 балів у 2014 р.). Завдання трохи ускладнилося — необхідно не тільки встановити молекулярну формулу вихідної органічної речовини, а й скласти структурну формулуцієї речовини, яка однозначно відображає порядок зв'язку атомів у його молекулі та написати додаткове рівняння реакції цієї речовини, зазначене в умові завдання.

Хімія вважається складним предметом, який не має особливої ​​популярності у школярів. ЄДІ з хіміїобирають ті, хто збирається вступати до інститутів, спрямованість яких пов'язана з хімічним виробництвом, деякими будівельними спеціальностями, медициною та фармацевтикою, біотехнологіями. Тому здавати ЄДІ з хімії 2014 року наважилося трохи більше 11% випускників.

Структура ЄДІ з хімії

Розробкою завдань та методик для оцінки якості знань з різним предметамзаймається Федеральний інститут педагогічних вимірів(ФІПД). Його співробітниками підготовлено специфікацію для проведення єдиного іспитуз хімії у 2015 році, згідно з якою теоріяі практичні знанняцього предмета випускниками шкіл оцінюватимуться диференційовано. залишилися на колишньому рівні. Щоб скласти іспит, потрібно набрати 36 балів.

У КІМИ ЄДІз хімії включені завдання різного рівняскладності.

• Перші 26 завдань (з А1 до А26) містять тести на виявлення ознак різних речовин, вміння визначати їх властивості за будовою та складом, хімічної формулиі т.д. Відповіддю на кожен тест є одна цифра. Кожна правильна відповідь на питання базового рівня оцінюється в один бал.
• Наступні дев'ять завдань (В27-В35) виявляють ступінь поглибленого вивченнядисципліни. Тут уже потрібне розуміння того, що відбувається хімічних процесівта реакцій, що виникають при взаємодії різних речовин. Відповіддю є комбінація з чотирьох цифр. За нього дається два бали. Якщо в послідовності допущено одну помилку, відповідь оцінюється в один бал.
• У наступній частині (С36-С40) є завдання максимальної складності. У кожному їх необхідно скласти структурну чи вивести молекулярну формулу. У деяких випадках потрібно зробити аналіз реакції. Відповідь має бути розгорнутою. Максимальна оцінказа кожне завдання «С» – 4 бали. За будь-яку неточність у відповіді знімається один бал.

Успішно впоравшись із усіма завданнями ЄДІ з хімії 2015 рокувипускник може набрати максимальна кількістьбалів – 64. На виконання відводиться три години (180 хвилин)

Зміни в ЄДІ з хімії

Банк завдань для випускного іспитуз хімії постійно коригується. ФІПД було ухвалено рішення внести з хімії 2015 року.

1. Зменшилась кількість завдань базового рівня. Їх залишилося 26 (було 28).
2. При 100% виконанні завдань усіх рівнів, що складає іспит, набирає 64 бали.
3. Внесено зміни до структури. Нові КІМ міститимуть завдання з наскрізною нумерацією.

Підготовка до ЄДІ з хімії

Ретельна підготовка до ЄДІ з хімії – запорука його успішної здачі. Для цього підготовлено спеціальні демонстраційні варіанти. Вони допоможуть випускнику заздалегідь розібратися зі структурою КІМ, щоб згодом не допускати помилок у їхньому оформленні. містить завдання всіх рівнів складності, аналогічні тим, що будуть введені в структуру єдиного іспиту, та основні критерії оцінок. Пробний ЄДІ- це чудова можливістьперевірити свої знання, згадати призабуті формули (вони є в демоверсії) та підучити складні теми. Хороші новини для випускників - демонстраційні тести можна пройти.

Статистика за 2014 рік

Результати ЄДІ з хімії 2014 рокупоказали, що російські школярі мають середні знання з цього предмета. Єдиний державний іспит з хімії обрало всього 11, 8% випускників. Із 80650 осіб, які взяли в ньому участь, по 100 балів набрали лише 482 особи. Це майже у 7 разів менше, ніж у 2013 році. Знизився і середній бал. Він становив лише 55,65 (проти 68,65 у 2013р.). Кількість тих, хто не здав ЄДІ з хімії серед випускників сільських шкіл, склала близько 20 %, у містах ця цифра значно менша (трохи більше 6%).

Розклад іспиту

Подано документи, що регламентують структуру та зміст контрольних вимірювальних матеріалів єдиного державного іспитуз хімії у 2015 році: кодифікатор елементів змісту та вимог до рівня підготовки випускників загальноосвітніх установдля проведення у 2015 році єдиного державного іспиту; специфікація контрольних вимірювальних матеріалів для проведення у 2015 році єдиного державного іспиту; демонстраційний варіант контрольних вимірювальних матеріалів єдиного державного іспиту 2015 року. Документ у форматі PDF.

Загальні зміни до КІМ ЄДІ 2015 року:

1. Змінено структуру варіанта КІМ: кожен варіант складається з двох частин (частина 1 - завдання з короткою відповіддю, частина 2 - завдання з розгорнутою відповіддю).

2. Завдання у варіанті КІМ представлені в режимі наскрізної нумерації без літерних позначеньА, У, З.

3. Змінено форму запису відповіді у завданнях з вибором однієї відповіді: як і у завданнях з короткою відповіддю, записується цифрою номер правильної відповіді (а не хрестик).

4. Здебільшого навчальних предметівскорочено кількість завдань із вибором однієї відповіді.

5. На основі аналізу статистичних даних про результати іспиту та якості КІМ у ряді предметів виключено деякі лінії завдань, змінено форму ряду завдань.

6. На постійній основіведеться робота з удосконалення критеріїв оцінювання завдань із розгорнутою відповіддю.

Принципових змін у запланованих КІМ ЄДІ 2014 з хімії немає.

1. Зменшено кількість завдань базового рівня складності із 28 до 26 завдань.

2. Змінено форму запису відповіді на кожне із завдань 1-26: у КІМ 2015 р. потрібно записувати цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді.

3. Максимальний бал за виконання всіх завдань екзаменаційної роботи 2015 року становить 64 (замість 65 балів у 2014 році).

4. Змінено систему оцінювання завдання на знаходження молекулярної формули речовини. Максимальний бал за його виконання – 4 (замість 3 балів у 2014 році).

Завантажити:

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Особливості ЄДІ та ДІА з хімії у 2014 році

Згідно з проектом у КІМ ЄДІ та ДІА з хімії у 2014 році можуть бути внесені деякі зміни. У презентації показані відмінності структури КІМ ЄДІ та ГІА з хімії порівняно з 2013 роком.

ЄДІ з біології у 2015 році

Біологія – це четвертий за популярністю предмет. Щорічно його обирають близько 20% учнів. Примітно, що понад 80% тих, хто вибрав біологію, зазвичай отримують на іспиті понад 40 балів. Також у т...

Специфікація
контрольних вимірювальних матеріалів
для проведення у 2015 році єдиного державного іспиту
з ХІМІЇ

1. Призначення КІМ ЄДІ

Єдиний державний іспит (далі - ЄДІ) є формою об'єктивної оцінкиякості підготовки осіб, які освоїли освітні програми середнього загальної освіти, З використанням завдань стандартизованої форми (контрольних вимірювальних матеріалів).

ЄДІ проводиться відповідно до Федеральним закономвід 29.12.2012 № 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації".

Контрольні вимірювальні матеріалидозволяють встановити рівень освоєння випускниками Федерального компоненту державного стандартусередньої (повної) загальної освіти з хімії, базовий та профільний рівні.

Результати єдиного державного іспиту з хімії визнаються освітніми організаціямисереднього професійної освітита освітніми організаціями вищої професійної освіти як результати вступних випробуваньз хімії.

2. Документи, що визначають зміст КІМ ЄДІ

3. Підходи до відбору змісту, розробки структури КІМ ЄДІ

Основу підходів до розробки КІМ ЄДІ з хімії склали загальні методичні установки, які були визначені в ході формування екзаменаційних моделей попередніх років. Суть даних установок ось у чому.

• КІМ орієнтовані на перевірку засвоєння системи знань, яка розглядається як інваріантне ядро ​​змісту діючих програмхімії для загальноосвітніх установ. У стандарті ця система знань представлена ​​як вимоги до підготовки випускників. З цими вимогами співвідноситься рівень пред'явлення в КІМ елементів змісту, що перевіряються.
  З метою забезпечення можливості диференційованої оцінки навчальних досягненьвипускників КІМ ЄДІ здійснюють перевірку освоєння основних освітніх програмз хімії на трьох рівнях складності: базовому, підвищеному та високому. Навчальний матеріал, на основі якого будуються завдання, відбирається за ознакою його значимості для загальноосвітньої підготовкивипускників середньої школи
• Виконання завдань екзаменаційної роботи передбачає здійснення певної сукупностідій. Серед них найбільш показовими є, наприклад, такі як: виявляти класифікаційні ознаки речовин та реакцій; визначати ступінь окислення хімічних елементів за формулами їх сполук; пояснювати сутність того чи іншого процесу, взаємозв'язку складу, будови та властивостей речовин. Уміння екзаменованого здійснювати різноманітні дії і під час роботи розглядається як показник засвоєння вивченого матеріалу з необхідною глибиною розуміння.
• Рівноцінність всіх варіантів екзаменаційної роботи забезпечується суворим дотриманням однакового співвідношення кількості завдань, що перевіряють засвоєння основних елементів змісту різних розділів курсу хімії.

4. Структура КІМ ЄДІ

Кожен варіант екзаменаційної роботи побудовано за єдиним планом: робота складається з двох частин, що включають 40 завдань. Частина 1 містить 35 завдань з короткою відповіддю, серед них 26 завдань базового рівня складності (порядкові номери цих завдань: 1, 2, 3, 4, …26) та 9 завдань підвищеного рівня складності (порядкові номери цих завдань: 27, 28, 29, …35). При всій своїй відмінності завдання цієї частини подібні до того, що відповідь до кожного з них записується коротко у вигляді однієї цифри або послідовності цифр (трьох або чотирьох). Послідовність цифр записується до бланку відповідей без пробілів та розділових символів.

Частина 2 містить 5 завдань високого рівня складності, з розгорнутою відповіддю (порядкові номери цих завдань: 36, 37, 38, 39, 40).