Як зробити книжкову закладку для дитячої бібліотеки. Закладки для книг з рекомендаційним списком для бібліотекарів

Подарунок випускнику дитячого садка своїми руками.

Закладка для книг із фотоплівки.

Майстер-клас з рукоділля з непридатного матеріалу.

За роки моєї роботи в дитячому садкувже склалася така традиція – випускники одержують у подарунок закладки для книг.
Коли у моїй групі діти старшого віку, такі подарунки робимо з ними, і вони дарують старшим друзям.
Якщо мої випускники вступають до школи нашого мікрорайону і 1 вересня мені вдається потрапити на свято, вони отримують від мене закладку-подарунок

Закладка– предмет, розміщений між сторінками книжки з метою позначки.

Книжкова закладка має досить пристойну історію.
З того часу, коли люди навчилися читати, з'явилася потреба у запам'ятовуванні, позначці того місця, де зупинилося читання.
У Стародавньому Єгиптіпопередниками закладки були шматочки папірусу, які приклеювали до сувоїв. А на глиняних табличках Стародавньої Месопотаміїабо робили сколи, або відзначали потрібне місцефарбою.
У Середні віки і з'явилася закладка в сенсі. Найдавніші з них датуються XIII століттям. Зберігаються вони у Британському музеї.
У XV – XII століттяхі на Заході, і в Росії закладок виглядав так: фігурний тримач з кількома стрічками, що кріпився на верхній частині обрізу книги. У Росії такі закладки називають «паворозами» чи «паворозами».
Жінки XVIII-XIX століття користувалися квітами як закладки. На зміну засохлим лютикам та ромашкам прийшли закладки масового виробництва. Першопрохідником у цій галузі можна вважати Томаса Стівенса – підприємця з Ковентрі, який першим налагодив масове виробництво тканинних закладок із різноманітними побажаннями. А з 80-х років XIX століття закладки почали друкувати на папері, і вони поступово перетворилися на те, що ми сьогодні називаємо рекламним носієм.
Перші технічні закладки з'явилися в наприкінці XIXстоліття. В 1890 житель Німеччини М. Кінле запатентував першу відому з них. Вона являла собою металеву пластинку з косим прорізом, в яку просовувався куточок необхідної сторінки.
Шукали книголюби та інші варіанти закладок. Швед І. Ліндлер в 1896 запропонував прищіпку - лист затискався вдвічі тонкою смужкою з пружної сталі. Минуло ще півстоліття, і американець У. Мартін придумав закладку з тканини та паперу, приклеїв на кінцях смужок маленькі плоскі магніти.
Сучасні закладки для книг вражають своєю різноманітністю та варіантами виконання.

Виготовлена ​​своїми руками закладка для книги може стати вірним супутникомбудь-якого книголюба.

Притча «Безцінний подарунок»
Якось в одне село прийшов і залишився жити старий мудра людина. Він любив дітей та проводив з ними багато часу. Ще він любив робити їм подарунки, але дарував лише тендітні речі. Хоч як не намагалися діти бути обережними, їх нові іграшки часто ламалися. Діти засмучувалися і гірко плакали. Минав якийсь час, мудрець знову дарував їм іграшки, але ще тендітніші.
Якось батьки не витримали і прийшли до нього:
- Ти мудрий і бажаєш нашим дітям лише добра. Але для чого ти робиш їм такі подарунки? Вони намагаються як можуть, але іграшки все одно ламаються, і діти плачуть. Адже іграшки такі прекрасні, що не грати з ними неможливо.
- Пройде зовсім небагато років, - усміхнувся старець, - і хтось подарує їм своє серце. Може, це навчить їх поводитися з цим безцінним даром хоч трохи акуратніше?

Матеріали та інструменти:

2. Вибір картинки.
Можливі різні варіанти:
- Вибрати картинку зі знайденого матеріалу;
- зробити аплікацію самим;
- використовувати фігурні діроколи;

3. Розкрий закладки.
Від плівки відрізати частину, що дорівнює подвоєній довжині картинки. Скласти навпіл глянсовою стороною догори так, щоб отвори перфорації верхньої та нижньої частин збіглися та скріпити затискачами.

3. Обшивка закладки.
Надягти нитку в голку.
- Для дітей можна використовувати пластмасові голки із наборів для вишивання.
- Можна обійтись без голки, якщо кінчик нитки змастити лаком для нігтів.

Обшити, простягаючи голку в отвори перфорації. Почати з кута подвійного кінця. Просунути голку в крайнє отвір, залишивши вільним кінець довжиною 10-12см.

Обшити край закладки швом голка зверху, вступаючи в кожен отвір. Дійшовши до кута, закріпити нитку вищезазначеним способом.

І закріпити нитку.

Варіанти оформлення краю.
Однією ниткою:
- через один отвір;

Я – гарна закладка.

Я вам потрібна для порядку.

Даремно сторінки не гортай

Де закладка, там читай!

Книжкова закладка була створена першими читачами, які зіштовхнулися із проблемою орієнтації у книзі. Єгипетські переписувачі приклеювали на сувої шматочки папірусу; Середньовічні книжники відзначали сторінки фоліантів петельками зі шкіри, пергаменту або щільної тканини, а також створювали функціональні конструкції для полегшення читання. А в XIX столітті жінки, що читають, нерідко віддавали перевагу кольорам і мереживним хусточкам.

Винахід у XV столітті в Західній Європі друкарства та поступове насичення ринку робило книгу дедалі доступнішою. Перетворившись із одиничного рукописного твору на тиражний друкований продукт, книга, як і раніше, коштувала дуже дорого. Навіть одне це міркування робить зрозумілим, чому до кожного екземпляра ставилися вкрай дбайливо.

Книжкова закладка, виконуючи утилітарну функцію, допомагала як запам'ятовувати чи швидко знаходити потрібну сторінку тексту, а й елементарно працювала поліпшення безпеки конкретного екземпляра видання (сторінки не горталися читачами без потреби). Вже з часів рукописної книги закладка виконувала і естетичну функцію, при цьому майстри найчастіше продумували її дизайн у поєднанні з майбутньою або готовою палітуркою книги.

Види закладок

У XV-XVI століттяхнабули поширення закладки-реєстри - своєрідний вид закладок у вигляді невеликого язичка (зі шкіри, пергаменту, тканини), прикріпленого до краю вибраних аркушів книги і виступаючого, як правило, за межі бічного обрізу, що давало можливість легко відкривати книгу в потрібному місці.

Цікаво, що німці називають закладки для книг «блаттвайзерами» – «покажчиками листа». Їх робили у вигляді смужок і прикріплювали до бічної частини аркуша. Така смужка могла накладатися поверх листа або охоплювати його з обох боків. Довжину, як правило, вибирали таку, щоб закладка виходила за межі книжкового обрізу, що дозволяло легко відкривати книгу на шуканому розділі. Зовнішній вигляд реєстрових закладок, виготовлених своїми руками, був різним: у вигляді стрічок, вузликів із ниток, петель. Закладки могли бути розфарбовані чи прикрашені аплікаціями.

Тоді ж, як на Заході, так і в Росії, надзвичайною популярністю користувалися закладки, що є конструкцією з декількох стрічок, шнурів, тасьми, прикріплених до власників найрізноманітнішої форми (у Росії їх називають «паварозами» ). Такою закладкою можна закладати кілька сторінок одразу, що було зручно під час читання, наприклад, релігійної літератури.

У XVII столітті палітурники почали конструктивно включати закладку в книгу, прикріплюючи одну або кілька стрічок до корінця книжкового блоку або нижньої палітурки. Пізніше такі закладки отримають назву – «лясі» (Спотворене на французький манер німецьке слово "Lisezeichen", що позначає "закладка"). Масове виробництво закладок розпочинається після 1860 року. Ринок заповнювався шовковими закладками машинного виробництва. Пропонувалися закладки на всі випадки життя, з усілякими привітаннями, побажаннями друзям та близьким, висловом подяки, словами кохання та співчуття, текстами молитов. Спочатку їх виготовляли з тканини, але незабаром перейшли на більш дешеві та технологічні матеріали – картон та щільний папір. Це була вже тиражна продукція, не дуже дорога і доступна.

Кінець ХІХ століття став особливим у розвиток закладки. Час наукових відкриттівне оминуло цей книжковий аксесуар. У 1890 році німець М. Кінле запатентував першу відому, так звану, технічну закладку. Вона являла собою металеву пластинку з косим прорізом, в яку просовувався куточок необхідної сторінки. Формою вони нагадували ножі для розрізання паперу. В області ручки робилася виїмка або накладна деталь для затискання сторінки. Рукоятки прикрашалися гравіюванням,литтям, часто в поєднанні зі слоновою кісткою, ебенове дерево, перламутром. Іноді зустрічалися і кумедні написи: "Ось твоя сторінка" чи "Я заснув".

Швед І. Ліндлер у 1896 році запропонував прищіпку - Лист затискався вдвічі тонкою смужкою з пружної сталі. А на початку ХХ ст. американець У. Мартін придумав закладку з тканини і паперу, приклеїли на кінцях смужок маленькі плоскі магніти. Вони притягувалися один до одного крізь папір, а зігнута вдвічі смужка тримала потрібну сторінку. Для випадку, коли потрібно було запам'ятати не тільки сторінку, а й рядок, американець А. Гірс запропонував до внутрішніх сторінок обкладинок кріпити паралельно сторінкам напрямні, якими б ковзали вказівники стрілки-закладки. Коли сторінки перегорталися, закладки відкидалися убік. Щоправда, цей варіант мав нестачу – закладки не знімалися. Найдосконалішою виявилася закладка француза Л. Алварадо, запропонована 1969 року. Вона мала поздовжні пази, всередині яких рухався повзунок зі стрілкою.

Слід зазначити, що завжди залишалася популярною авторська, індивідуальна закладка, виконана вручну.

Сучасні книжкові закладки

Розумна книжкова закладка

Тисячі читачів у всьому світі щодня продовжують відвідувати звичайні бібліотеки. Саме для них китайська дизайн-студія Toout вигадала концепт Intelligent Library Bookmark (розумна бібліотечна закладка). Перш за все, Intelligent Library Bookmark працює в якості традиційної закладки, дуже, до речі, симпатичної. Крім того, що вона «запам'ятовує» за користувача сторінки, розумна закладка допомагає вирішувати інші нагальні проблемивідвідувачів бібліотек: своєчасне повернення книг та їх швидкий пошукна стелажах.

Для пошуку Intelligent Library Bookmark оснащена простенькою навігаційною системою, яка вказує шлях до потрібних книг (отримуючи дані про їхнє розташування з бібліотечної мережі).

Крім цього, Intelligent-закладка вміє зчитувати штрих-коди з книг і підказувати господареві час, коли конкретну книгу було взято в бібліотеці, і час, коли її потрібно повернути.

Закладка-ліхтарик

Ця закладка не тільки не дасть вам втратити потрібну сторінку, а й висвітлить її для вас. Вона не потребує джерела живлення, тому що заряджається від сонячних променів. Ви також можете використовувати цю закладку просто як ліхтарик, вона складається і легко збожеволіє в кишеню.

Закладка "Абракадабра"

Закладка-повітряна подушка, що складається із двох відділень. Коли сторінки затискають одне з них, зовні роздувається. Якщо ж ви стиснете пальцями, що залишилося зовні, роздмухається відділення, затиснуте в книзі і перед вами, розкриється закладена сторінка.

Закладка "На допомогу!"

Олена Левашова

Як приємно тримати в руках цікаву книгуАле коли нам доводиться її відкладати убік, на допомогу приходить всім відома помічниця книголюбів - закладка.

Я - гарна закладка,

Я вам потрібна для порядку.

Даремно сторінки не гортай-

Де закладка, там читай! (В. Берестов)

Закладки для книг відрізняються великою різноманітністю, їх роблять з паперу, тканини, роблять орігамі, в'яжуть гачком, спицями і т. д. Роблячи закладки з дітьми, ми вчимо їх працювати акуратно, розвиваємо дрібну моторику, виховуємо любов до праці.

Перший варіант закладок.

З картону вирізаємо прямокутник 15 на 4 см. Різнокольорові клаптики тканини розрізаємо на маленькі шматочки. Їх приклеюємо із двох сторін клеєм ПВА на прямокутник. Ось і вийшла закладка.

Другий варіант закладок.Теж саме, тільки замість різнокольорових клаптиків тканини, приклеюємо різнокольорові шматочки самоклейки.

Також із самоклейки можна вирізати зірки, а саму закладку вирізаємо фігурними ножицями і розфарбовуємо кольоровими олівцями.

Третій варіант.

З кольорового картону вирізаємо фігурними ножицями прямокутник, на нього наклеюємо фотографію та з кольорової самоклейки зірки або серця.

А це міні-закладки.

Четвертий варіант.

З білого паперу вирізаємо прямокутник, складаємо його навпіл, робимо косі паралельні надрізи, відгинаємо трикутнички. А потім вставляємо кольоровий картон такої самої ширини. Склеюємо зі зворотного боку закладку. Приклеюємо трикутники, що відігнули, до закладки.

А ось ці закладки ми принесли з дому та розповіли з ким і як їх робили.

Загадаємо дітям загадки про закладку:

У книгах я люблю лежати,

Щоб хлопцям підказати:

«Де приємно мені лінуватися,

(Закладка)

Я - підказка та шпаргалка,

Але вчитель лише радий.

Якщо у книжці для порядку

Оселилася я-(Закладка).

Публікації на тему:

Закладка для книг "Смайлик". "Я - ошатна закладка. Я лежу тут для порядку. Даремно сторінки не гортай. Де закладка, там читай!" Берестов.

У вересні я стала щасливою володаркою чудової книги "Подорож до країни Кукурузі". Наталія Попова надіслала поштою.

Добридень, Шановні колегита гості моєї сторінки, пропоную вашій увазі майстер – клас «Лотос - закладка для книг» (зроблена ст.

Майстер-клас «Театралізована діяльність як засіб промови дошкільнят»Мета: підвищення компетентності педагогів у застосуванні театралізованої діяльності дитячого садка, розвиток фантазії та творчих здібностей.

Швидко, легко і просто можна сплести закладку для книг зі смужок паперу. Дітям старшого дошкільного віку, теж підсилу зробити це.

Чарівний світ книг.Інтеграція освітніх областей: мовленнєвий розвиток, соціально-комунікативний розвиток. Цілі: прилучення дітей до книжковій культурі; Долучати.

“Погане читання -

як брудне вікно,

через яке

нічого не видно"

В.А.Сухомлинський

&

& Обговоріть

прочитане

з дитиною

&

&

&

& Даруйте дитині книги

&

&

“Погане читання -

як брудне вікно,

через яке

нічого не видно"

В.А.Сухомлинський

& Читайте самі, показуючи приклад дитині

& Обговоріть

прочитане

з дитиною

& Відвідуйте з дитиною регулярно бібліотеку та книгарню

& Не змушуйте читати насильно

& Дозволяйте дитині самому вибирати книги для читання

& Даруйте дитині книги

& Завжди хвалите та заохочуйте дитину, якщо вона читає

& Зробіть читання приємним проведенням часу

“Погане читання -

як брудне вікно,

через яке

нічого не видно"

В.А.Сухомлинський

& Читайте самі, показуючи приклад дитині

& Обговоріть

прочитане

з дитиною

& Відвідуйте з дитиною регулярно бібліотеку та книгарню

& Не змушуйте читати насильно

& Дозволяйте дитині самому вибирати книги для читання

& Даруйте дитині книги

& Завжди хвалите та заохочуйте дитину, якщо вона читає

& Зробіть читання приємним проведенням часу

“Погане читання -

як брудне вікно,

через яке

нічого не видно"

В.А.Сухомлинський

& Читайте самі, показуючи приклад дитині

& Обговоріть

прочитане

з дитиною

& Відвідуйте з дитиною регулярно бібліотеку та книгарню

& Не змушуйте читати насильно

& Дозволяйте дитині самому вибирати книги для читання

& Даруйте дитині книги

& Завжди хвалите та заохочуйте дитину, якщо вона читає

& Зробіть читання приємним проведенням часу

Читайте

ці книги разом:

 Єршов П.П. Коник Горбоконик

 Андерсен Г.-Х. Казки

 Бажов П.П. Скази

 Кіплінг Р. Мауглі

 Короленка.

Діти підземелля

 Пантелєєв Л. Чесне слово

 Пришвін. Кладова сонця

 Драгунський В.Ю. Оповідання

Читайте

ці книги разом:

 Єршов П.П. Коник Горбоконик

 Зощенко М.М. Оповідання для дітей

 Андерсен Г.-Х. Казки

 Бажов П.П. Скази

 Біанки В.В. Оповідання та казки

 Кіплінг Р. Мауглі

 Короленка. Діти підземелля

 Пантелєєв Л. Слово честі

 Пришвін. Кладова сонця

 Сент-Екзюпері. Маленький принц

 Чапліна В.В. Забавні тварини

 Драгунський В.Ю. Оповідання

Читайте

ці книги разом:

 Єршов П.П. Коник Горбоконик

 Зощенко М.М. Оповідання для дітей

 Андерсен Г.-Х. Казки

 Бажов П.П. Скази

 Біанки В.В. Оповідання та казки

 Кіплінг Р. Мауглі

 Короленка. Діти підземелля

 Пантелєєв Л. Слово честі

 Пришвін. Кладова сонця

 Сент-Екзюпері. Маленький принц

 Чапліна В.В. Забавні тварини

 Драгунський В.Ю. Оповідання

Читайте

ці книги разом:

 Єршов П.П. Коник Горбоконик

 Зощенко М.М. Оповідання для дітей

 Андерсен Г.-Х. Казки

 Бажов П.П. Скази

 Біанки В.В. Оповідання та казки

 Кіплінг Р. Мауглі

 Короленка. Діти підземелля

 Пантелєєв Л. Слово честі

 Пришвін. Кладова сонця

 Сент-Екзюпері. Маленький принц

 Чапліна В.В. Забавні тварини

 Драгунський В.Ю. Оповідання

Не можна !

Не можна !

Не можна !

Не можна !

Не можна скотчем, заклеювати текстта картинки!

Не можна підручник втрачати!

Чого не можна робити із підручником.

Не можна обклеювати обкладинку підручника плівкою, що самоклеїться!

Не можна приклеювати закладку до обкладинки підручника або до корінця!

Не можна робити позначки у підручнику олівцями, ручками, нігтями!

Не можна працювати з підручником брудними руками!

Не можна під час ремонту підручника користуватисяскотчем, заклеювати текстта картинки!

Не можна підручник втрачати!

Бережіть підручники, після вас по них навчатимуться інші діти!

Чого не можна робити із підручником.

Не можна обклеювати обкладинку підручника плівкою, що самоклеїться!

Не можна приклеювати закладку до обкладинки підручника або до корінця!

Не можна робити позначки у підручнику олівцями, ручками, нігтями!

Не можна працювати з підручником брудними руками!

Не можна під час ремонту підручника користуватисяскотчем, заклеювати текстта картинки!

Не можна підручник втрачати!

Бережіть підручники, після вас по них навчатимуться інші діти!

Чого не можна робити із підручником.

Не можна обклеювати обкладинку підручника плівкою, що самоклеїться!

Не можна приклеювати закладку до обкладинки підручника або до корінця!

Не можна робити позначки у підручнику олівцями, ручками, нігтями!

Не можна працювати з підручником брудними руками!

Не можна під час ремонту підручника користуватисяскотчем, заклеювати текстта картинки!

Не можна підручник втрачати!

Бережіть підручники, після вас по них навчатимуться інші діти!

 Чапліна, В. Лісова годівниця

 Чапліна, В. Вихованці

зоопарку

 Чернишов, М.

Розтанутий чиж

 Біанки В.В. Оповідання та казки

 Чехов, А.П. Білолобий

 Ушинський, К. Бішка

 Пришвін. Комора

 Чапліна В.В. Забавні тварини

 Шим, Едуард Казки знайдені у траві

 Чапліна, В. Лісова годівниця

 Чапліна, В. Вихованці

зоопарку

 Чернишов, М.

Розтанутий чиж

 Біанки В.В. Оповідання та казки

 Чехов, А.П. Білолобий

 Ушинський, К. Бішка

 Пришвін. Комора

 Чарушин, Є. Розповіді про тварин

 Чапліна В.В. Забавні тварини

 Устинович,Н. Таємні оповідання

 Шим, Едуард Казки знайдені у траві

 Чапліна, В. Лісова годівниця

 Чапліна, В. Вихованці

зоопарку

 Чернишов, М.

Розтанутий чиж

 Біанки В.В. Оповідання та казки

 Чехов, А.П. Білолобий

 Ушинський, К. Бішка

 Пришвін. Комора

 Чарушин, Є. Розповіді про тварин

 Чапліна В.В. Забавні тварини

 Устинович,Н. Таємні оповідання

 Шим, Едуард Казки знайдені у траві

 Чапліна, В. Лісова годівниця

 Чапліна, В. Вихованці

зоопарку

 Чернишов, М.

Розтанутий чиж

 Біанки В.В. Оповідання та казки

 Чехов, А.П. Білолобий

 Ушинський, К. Бішка

 Пришвін. Комора

 Чарушин, Є. Розповіді про тварин

 Чапліна В.В. Забавні тварини

 Устинович,Н. Таємні оповідання

Повісті Чарської змушують дітей співпереживати героям, вчать не боятися страждань та у будь-якій ситуації залишатися чесними. У всіх її книгах незмінна віра в те, що рано чи пізно злі сили зазнають поразки, а добро переможе.
Книга знайомить читачів із маловідомою повістю Лідії Чарської "Будинок пустунів".
...Малюк Ніка загубився і після довгих поневірянь потрапив до незвичайної школи-пансіону, де перевиховують пустунів з багатих сімей. У "Будинку пустунів" ні дня не проходить без розіграшів і каверз. Добрий і чуйний хлопчик підкорює серця пансіонерів та вихователів і, зрештою, знаходить свою родину.

Лідія Чарська «Казки блакитної феї»

Ці казки просто захоплення. Ви можете насолодитися чудовими казками, співчувати казковим героямі раділа разом із ними. Це не по-дитячому мудрі, тонкі казки. А ще безмірно ліричні та проникливі. До цієї збірки увійшли такі казки: «Жива рукавичка», «Фея в ведмежому барлозі», «Дочка лісового царя», "Король з розмальованої картинки"та ін.

Ці чудові казки оповідають про справжньої дружби, ціні справжнього щастя, стражданнях та гіркоти знедолених, цінності правди, доброті по відношенню до близьких, безкорисливості, великодушності та розуміння, тобто про найважливіше, істинне, духовне.

«Дика собака Дінго чи повість про перше кохання»

Повість свіжа, просякнута найтоншими, безневинними пахощами любові, відчуттям природи і добротою", - так відгукувався про "Дикого собаку Дінго" письменник Олексій Миколайович Толстой. захоплення, про перше кохання.

Головна героїняповісті Таня Сабанєєва жила, як багато її однолітків, поки в класі не з'явився новий учень.

Віталій Губарєводин із чудових радянських письменників

У своїй повісті "Королівство кривих дзеркал" розповідає про те, як дівчинка Оля свариться з бабусею і, познайомившись зі своїм відображенням, Яло потрапляє в казкову країнузадзеркалля. Пройшовши через багато випробувань, вона перемагає Нущрока і звільняє Гурда.

Радимо почитати книги про перше кохання:

Бібліотеки випускають широке колоінформаційно-бібліографічної продукції для різних категорійкористувачів, орієнтуючись на їх читацькі запити та потреби, враховуючи вікові особливості.

Відповідно до ГОСТ 7.0-99 «Інформаційно-бібліотечна діяльність, бібліографія: Терміни та визначення» бібліографічний посібник – це впорядкована множина бібліографічних записів. Тобто наявність бібліографічного списку чи бібліографічного запису відрізняє бібліографічне від інформаційного посібника.

Бібліографічні посібники можна розділити на дві групи: посібники великих та посібники малих форм.

Малі форми бібліографії – списки літератури, пам'ятки, закладки, листівки, плани читання тощо.

У бібліотеках у Останнім часомнабули популярності саме малі форми рекомендаційної бібліографії. Вони оперативні, допомагають своєчасно донести до читача інформацію про нову літературу, письменників, навчальних закладах, про все, що цікаво молодому користувачеві. Такі посібники відрізняються мобільністю, актуальністю, вмінням реагувати на різні ситуації, що виникають по ходу професійної діяльностіяк бібліографа, так і користувача бібліотеки.

БІБЛІОГРАФІЧНЕ ЗАКЛАДКА – одна з малих форм рекомендаційної бібліографії, мета якої – пробудити читацький інтересдо певної книги, автора або теми. Бібліографічна закладка є смужкою паперу різного розміру(Чаще вузьку). На одній стороні закладки міститься назва та зображення обкладинки книги, до якої вона складена (заголовна книга), а на зворотній стороніміститься інформація про інші видання, близькі до неї за тематикою або жанром, які є у фонді або список інших творів цього ж автора. Поруч із художньою літературою закладка може містити і науково-популярну літературу з цієї теми. Формат закладки: ширина – 5 – 8 см, висота – 25 -30 см. У закладці зазвичай дається до 10 назв. Тут можна використовувати не тільки індивідуальні, а й групові інструкції, тексти, що зв'язують книги між собою.

ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАКЛАДКА відрізняється від бібліографічної відсутністю рекомендаційного списку. Якщо інформаційна закладка присвячена молодому письменнику, вона, як правило, містить інформацію про цього письменника, його фотографію, фото обкладинки його книги, невеликий уривок з твору. Бажано, щоб в інформаційній закладці вказувалося наявність цієї книги у фонді бібліотеки та/або посилання на інтернет-ресурс, з якого взято інформацію. Закладка близька до плану читання, але, на відміну нього, відштовхується немає від теми, як від конкретної книжки.

БІБЛІОГРАФІЧНА ПАМ'ЯТКА – мала формабібліографічного посібника, призначена для допомоги читачам у початковому знайомстві з книгами про діяльність будь-якої особи або про суспільно значущу подію. Пам'ятка рекомендує читачеві мінімум літератури, пов'язаної з пам'ятною датою, вузьким питанням

Мета пам'ятки, присвяченої певній особистості, – познайомити читача з основними творами певної особи (письменника, діяча мистецтва та ін.) та допомогти у вивченні його життя та творчості. Для пам'ятки відбираються найцінніші видання його творів, що є в бібліотеці, а також література, присвячена його життю та творчості: спогади, видання документального та біографічного характеру, художні творирізних жанрів. Поряд з моновиданнями рекомендуються також розділи з книг, вступні статті, нариси, матеріали з журналів та збірок, присвячені цій особі.

Розділи пам'ятки слідують один за одним у визначеному порядку:

Передмова (або введення) з короткою біографічною довідкою(Необхідні фактичні відомості та інформація про історію створення творів);

Огляд основних творів;

Список основних видань та публікацій (якщо в бібліотеці один і той же твір представлено в різних виданнях, то вибирають одне, новіше видання або видання, оснащене науково-довідковим апаратом);

Короткий список літератури про життя та творчість (спочатку наводять бібліографічні описи книг, що характеризують життя та творчість загалом, а потім літературу про окремі періоди та конкретні твори).

Той самий принцип використовується при складанні бібліографічної пам'ятки про якусь значну подію: опис події, по можливості фотографія або ілюстрація та рекомендаційний список літератури.

Бібліографічну пам'ятку можна використовувати для початкового ознайомлення з темою, творчістю автора, але не для поглибленого вивчення. Нерідко бібліотекарі оформляють пам'ятки як буклета, тобто. видання у вигляді одного аркуша друкованого матеріалу, сфальцованого будь-яким способом у два або більше згинів.

ПЛАН ЧИТАННЯ складається у тому випадку, коли читачеві з метою самоосвіти, розширення загальнокультурного чи професійного кругозору необхідно вивчити певне питання. Бібліотека пропонує йому допомогу в організації раціонального читання: під час розмови з читачем з'ясовується, що й у якому обсязі його цікавить, які книги чи статті він уже прочитав. Виявляється література, відбирається необхідну кількість книжок і статей (зазвичай трохи більше п'яти-семи найменувань), які й становлять « обов'язковий мінімум». Читачеві пояснюється, чому потрібно вивчати літературу саме в запропонованому порядку, а не інакше, з якими творами важливо познайомитися на самому початку, з якими пізніше, на що слід звернути особливу увагу.

БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК – це бібліографічне посібник, що складається з сукупності бібліографічних записів невеликого обсягу, з простою структурою, зрозумілою користувачеві, немає довідкового апарату. Бібліографічний список включає відомості про твори, як правило, з вузької, конкретної теми чи питання. Як синонім використовується термін «список літератури». Можливо як самостійним посібником, і частиною іншого видання (внутрішньокнижковий, внутрішньогазетний, внутрішньожурнальний, пристатейний, прикнижковий). Також бібліографічний список часто супроводжує неопубліковані документи: дисертації, наукові звіти тощо. Бібліографічний список, як і будь-який інший посібник, повинен містити назву, вказівку на форму посібника (рекомендаційний список літератури), вихідні дані, хронологічні рамкипропонованих документів, рік видання.

1) Список-закладка "З чого почати". Він складається в тих випадках, коли читачеві потрібна допомога самостійному вивченніцікавить його питання. На відміну від звичайного списку літератури, список «З чого почати» рекомендує перші книги для читання, близькі за змістом та ступенем доступності (3 – 5 назв), які дають лише основні відомості на тему. Цей вид посібника розрахований на читачів-нефахівців, головним чином молодь. Літературу з такого списку можна читати на вибір. Також пишуть невеликий вступний текст та анотації. Текст містить коротку характеристикутеми, що розкриває її значення. В інструкції бажано показати специфіку кожної книги – за змістом, формою викладу, підкреслити її значення серед інших книг. Таким чином, списки "З чого почати" не ставлять перед читачем завдання обов'язкового читання всіх творів поспіль. Вони поєднують оперативність і стислість інформації про літературу з елементами рекомендації, популяризації книг з найцікавіших тем.

Твір, якого складено закладка, називається великим. Складаючи такий список, бібліотекар повинен добре знати зміст твору, уявляти, які почуття він викличе у читача, зуміти «переключити» увагу читачів на інші книги (можливо, з книги невисокої художньої цінності, більш глибокі твори, або твори, незаслужено забуті читачами).

Формат закладки: ширина – 5 – 8 см, висота – 25 -30 см. У закладці зазвичай дається до 10 назв. Крім творів художньої літератури, До неї можна включати і науково популярні книги. Тут можна використовувати не тільки індивідуальні, а й групові інструкції, тексти, що зв'язують книги між собою. Розкриваючи основний зміст, головну ідеюкниги можна переказати цікавий епізод, щоб привернути увагу читачів. Часто в закладках рекомендуються однотипні твори, дуже схожі на сюжет. У цих випадках складають групові інструкції.

Готова закладка тиражується та вкладається у ту книгу, до якої вона складена. Видається разом із книгою. Після читання літератури по закладці, можна запропонувати читачеві рекомендаційний покажчик на потрібну йому тему.

РЕКОМЕНДАЛЬНИЙ СПИСОК літератури має більше складну структуру, Чим бібліографічний. Складається рекомендаційний список, як правило, за найважливішими або актуальним темам, наприклад, «Ділова етика та етикет», «Рада та любов» (про весільні обряди та звичаї), «Природа і людина», роман «Євгеній Онєгін» А. С. Пушкіна в літературознавстві, образотворчому та музичному мистецтвіі т.п.

Відповідно до читацького та цільового призначення відбираються друковані та електронні документи, Опубліковані протягом останніх 3-5 років. Обсяг звичайного рекомендаційного списку невеликий – 15 – 20 назв книг та статей. Обов'язково повинні бути: передмова, можна давати вступний текст до розділів посібника (якщо вони є). Інструкції мають бути чіткими, короткими, продуманими. Твори групуються за розділами, причому спочатку обов'язково поміщають загальний розділ, де рекомендуються книги та статті по темі в цілому, а потім 2 -3 приватні розділи. Усередині розділів спочатку наводяться бібліографічні описи найбільш цінних, цікавих та доступних матеріалів.

Структура рекомендаційного списку всередині розділу може передбачати таке поділ: книги, матеріали періодичного друку, інформація мережі Інтернет, мультимедійні видання в алфавіті авторів та творів. До рекомендаційного списку дається коротка передмова, а до кожного розділу – невеликі вступні тексти або цитати, які пояснюють суть розділу.

ДАЙДЖЕСТИ. Основна функція дайджесту – донести до читача лише головні ідеї та факти, які містяться у джерелі. Дайджести можуть містити аналітичні огляди, статистичні дані, фрагменти текстів публікацій, офіційні та нормативні документи, підібрані з певної теми та інших. Кожен фрагмент, витягнутий із тексту, супроводжується посиланням опис документа загалом.

Відмінність дайджестів від покажчиків у тому, що з складанні покажчиків групують документи, а під час складання дайджестів – фрагменти текстів.

Для дайджестів характерні: вузькість тематики, відмінність аспектів розгляду проблеми, розбіжність точок зору різних авторів тощо. Проглядаються при відборі матеріалу як книжкові, періодичні видання, і інтернет – публікації.

Форма подачі матеріалу як дайджеста своєчасна і актуальна. Вона дозволяє з мінімальною витратою часу познайомитися як з останніми новинками теми, що вивчається, так і з масивом документів.

Мета: Дайджести створюються тоді, коли виникають нові напрямки в дослідженнях та розробках з актуальним проблемамнауки та суспільного життя, при підвищеному та стійкому інтересі різних груп користувачів, але при цьому немає узагальнюючої роботи.

Досягнення поставленої мети потребує вирішення наступних завдань:

1.Знайомство зі змістом первинного документа.

2.Виявлення у тексті документа основних напрямів темы.

3.Вибір відповідно до заданого переліку тем, необхідних включенню в дайджест;

4.Складання дайджесту на основі вибраних фрагментів із тексту первинного документа.

Об'єкти для складання дайджесту:

1.Організації, установи, громадські об'єднання, партії (наприклад, публікації, присвячені власній фірмі або діяльності будь-якого кола організацій загалом, наприклад, публікації, присвячені бібліотекам).

2.Персоналія.

3.Географічний об'єкт (район, місто, регіон, країна).

4.Вигляд діяльності.

5. Товари, продукти, послуги, матеріали, обладнання.

Структура дайджесту має такий вигляд:

1. Титульний лист.

3.Предмова (від укладача) чи звернення (до читачів).

4.Основний текст, зазвичай розділений на розділи та підрозділи.

5. Список використаної літератури.

6.Додатки.

Як основний спосіб перетворення інформації використовується екстрагування, тобто. витяг з документа найбільш цінних у смисловому відношенніцитати. Також при складанні дайджестів використовується методика нормалізованого згортання, в результаті якої змінюється фізичний обсяг документа, але при цьому інформативність його не зменшується

КРАЄВЕДЧІ БІБЛІОГРАФІЧНІ ПОСІБНИКИ. У масових бібліотеках широко практикують укладання списків, пам'яток, планів читання краєзнавчої тематики. Цій роботі притаманна своя специфіка. При відборі матеріалів слід враховувати зв'язок творів із краєм – його минулим та сьогоденням, з життям та діяльністю людей, які жили та живуть у краї. Тому насамперед переглядають краєзнавчі каталоги, картотеки, бази даних, основні краєзнавчі бібліографічні посібники. Укладачам краєзнавчих посібників необхідно здійснювати відбір численних газетних публікацій.

Анотування творів краєзнавчого характеру теж має особливості. Складаються переважно аналітичні анотації, в яких важливо не просто повідомити факти, імена, географічні назви, згадані у творах, а й навести відомості, найцікавіші з погляду вивчення краю, можна також використовувати метод цитування, перепечатки невеликих текстівз рідкісних та не завжди доступних документних джерел.

До краєзнавчих посібників, як правило, складаються іменні, географічні, персональні, тематичні та інші допоміжні покажчики. Найбільш значущими є географічний та персональний допоміжні покажчики.

Найпоширеніші краєзнавчі бібліографічні посібники – це: УНІВЕРСАЛЬНІ ПОТОЧНІ ТИПУ «ЛІТЕРАТУРА ПРО …» або « Нова літературапро район (місто)». Об'єктами відображення в таких покажчиках є будь-які носії інформації: книги, фрагменти книг, статті з місцевого та центрального друку, фотодокументи, картографічні матеріали. Відмінністю даних покажчиків є широке відображення статей із місцевої періодичної друку. Використовуються короткі довідкові інструкції.

БІОБІБЛІОГРАФІЧНІ ПОСІБНИКИ КРАЄВЕДЧОГО ЗМІСТ. За тематикою це посібники, присвячені історичним, громадсько-політичним діячам, представникам мистецтва та інших галузей та сфер.

Відбір імен здійснюється за такими принципами:

Уродженці краю;

Особи, певні періоди життя яких пройшли у цьому краї;

Особи, які визнають, що цей край вплинув на їхнє життя та діяльність.

Також можуть відображатись діячі, відвідування якими населеного пунктуабо регіону зробило помітний вплив на його розвиток.

Про основну структуру таких посібників ми вже говорили.

КАЛЕНДАРИ ЗНАМЕННИХ І ПАМ'ЯТНИХ ДАТ.

Основне завдання цих посібників – відобразити фактографічні та бібліографічні відомості про значні регіональні події, ювілеї, що відзначаються у поточному році.

У структуру календаря входять передмова, перелік дат, переважна більшість, допоміжні покажчики. Основна частина містить текстові довідки за датами, а також фактографічні, статистичні, бібліографічні та інші матеріали. Після кожної текстової довідки надається список літератури – 5-10 назв найбільш значущих та нових публікацій, а також архівних документіві т.д. Можуть складатися допоміжні покажчики іменний (персоналій) та географічний.

БІБЛІОГРАФІЧНА ХРОНІКА. Матеріали групуються в хронологічної послідовностіподій. Вибираються події та факти важливі для вивчення даного регіону. Об'єктом відображення можуть бути факти та події будь-якого походження, у тому числі й ті, які не святкуються, але пам'ять про них важлива для місцевої історії (дати великих пожеж та ін.).

Для назв використовується дата і назва події або факту. Після назви розміщується фактографічна довідка чи використовується текст – фрагмент із документів. Особливе значеннямає цитування спогадів, що передають неповторне сприйняття подій. Наприкінці довідки наводиться перелік літератури.

ЗАГАЛЬНА МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ БІБЛІОГРАФІЧНИХ ПОСІБНИКІВ.

По-перше, перш ніж приступати до його складання, визначтеся з типом та видом посібника.

Складання бібліографічного посібника включає у собі вибір та вивчення теми, розробку плана-проспекту, виявлення документів на тему посібника.

- вибір та вивчення темиТема вивчається в різних аспектах: з погляду новизни, актуальності, інтересу до неї читачів, забезпеченості літературою, відповідності профілю та можливостям бібліотеки.

- розробка плану-проспектуЦе основний документ, який визначає напрямки подальшої роботинад бібліографічним посібником. У ньому визначається: цільове та читацьке призначення посібника, хронологічні рамки посібника (виходячи із середніх термінів старіння інформації, це має бути література). останніх роківвидання) , види видань, визначається структура бібліографічного запису (чи складатиметься вона тільки з бібліографічного опису або повинна супроводжуватися анотацією; які передбачаються анотації – довідкові або рекомендаційні), визначається структура посібника (спосіб угруповання матеріалів: алфавітна, хронологічна, систематична або тематична) і дати перелік якщо не всіх, то найважливіших розділів, рубрик та підрубрик, визначається склад довідково-методичного апарату посібника – передмова, допоміжні покажчики, додатки, вступної статті.

- Виявлення літератури по темі посібника.

Потім здійснюється бібліографічний відбір та бібліографічне угруповання записів.

Відомості про кожен твор друку записуються на картки

Розставляється література за рубриками

Наскільки можна всі документи проглядаються, т.к. Назви часом бувають сліпі, перевірити бібліографічне опис документів. Якщо книга багатоаспектна, її розумніше помістити в загальний розділ, а в інших зробити посилання

Анотація документів (відповідно до призначення різняться довідкові та рекомендаційні інструкції)

Довідкова анотація уточнює назву твору та повідомляє додаткові (переважно фактичні) відомості про автора, про форму, жанр, призначення та інші особливості документа, які відсутні в бібліографічному описі, найчастіше складаються для наукових, навчальних та довідкових видань. Повинна бути максимально короткою.

У рекомендаційній інструкції дається ваша оцінка книги, статті. Головна задача– зацікавити читача. Обсяг рекомендаційних анотацій зазвичай значно перевищує обсяг довідкових, хоча вимоги стислості та точності тут залишаються в силі.

Заключний етап підготовки бібліографічного посібника включає:

Підготовку довідково-методичного апарату;

Редагування;

Оформлення бібліографічного посібника

До складу довідково-методичного апарату входять:

Передмова ( або звернення до читача), яким має відкриватися будь-яка, навіть порівняно невелика допомога.

Тут обов'язково наводяться відомості про призначення допомоги; дається характеристика відображених у посібнику документів; пояснюється спосіб розміщення матеріалу (а не просто перераховуються назви розділів та підрозділів, для такої мети служить зміст); називаються види анотацій, що використовуються в даному посібнику; перераховуються наявні допоміжні покажчики (треба звернути увагу читача на особливості їх побудови та можливості практичного використання); вказується хронологічна межа відбору матеріалу (рік, місяць, число).

Вступна стаття потрібна не до всіх посібників. Пишеться переважно до великих посібників спеціальної ретроспективної бібліографії чи персональним покажчикам. Характеризує тему покажчика та основну літературу за нею. Зазвичай до написання залучають фахівців у галузі знання.

Допоміжні покажчики . Допомагають розкрити зміст допомоги з інших аспектів. Найпоширеніші допоміжні покажчики:

Іменний покажчик. Він включає прізвища всіх персон: і авторів, і перекладачів, і ілюстраторів, і художників та осіб про які написано у виданнях – у цьому випадку номери документів про них беруться до дужок. Може складатися самостійний персональний допоміжний покажчик;

Географічний покажчик – відображаються географічні назви, про які мова йдеу тексті документа;

Предметний покажчик – перелік предметів, згадуваних у документах, навіть якщо їх немає у назві чи інструкції, тобто. приховані теж потрібно виносити, це дуже трудомістка робота.

Складають також тематичні, систематичні, хронологічні допоміжні покажчики.

Робота над посібником завершується його редагуванням та оформленням.

У процесі редагування перевіряється правильність бібліографічного опису, виправляються стилістичні похибки та неточності, повтори, невдалі вирази тощо.

Як і будь-яке видання, посібник відкривається титульним листом.

На ньому вказується: назва організації, відділ, назва покажчика, вид видання (або тип посібника), місце та рік видання.

На звороті титульного листаслід вказувати укладачів та оформлювачів.

Для набору структурних частинпосібники (передмови, основного тексту, допоміжних покажчиків тощо) застосовуються різні шрифти. Так анотації зазвичай набираються більше дрібним шрифтом, ніж бібліографічні описи, відокремлюються від описів пробілом і починаються з червоного рядка. Порядкові номеризаписів мають бути виділені напівжирним шрифтом.

Різні шрифти застосовуються також заголовків розділів, підрозділів, рубрик і подрубрик.

Художнє оформлення бібліографічних посібників передбачає широке використаннярізних ілюстративних матеріалів: фотокопій обкладинок найбільш цікавих видань, портрети, карти і т.д.

Яскрава виразна обкладинка прикрашає посібник та привертає до нього увагу читачів. Однак елементи зовнішнього оформлення повинні розкривати основний зміст посібника.

Список літератури.

1. Бібліографічна робота в бібліотеці: організація та методика / за ред. О.П. Коршунова. - М.: Вид-во "Книжкова палата", 1990. - 254 с.

2. ГОСТ 7.0-99. Інформаційно-бібліографічна діяльність, бібліографія: Терміни та визначення: Міждерж. стандарт., введ. 01.07.2000 // Бібліотека та закон: юрид. Довідник/ред. О.Р. Бородін. - М., 2001. - Вип.10.-С. 307-329.

3.Діомідова Г.М. Бібліографія. Загальний курс: підручник/Г.М. Діомідова.- М.: Книжкова палата, 1991.- 242 с.

4. Моргенштерн І.Г. Загальне бібліографознавство: навч. посібник для студентів за спеціальністю "Бібліотечно-інформаційна діяльність". - СПб. : Професія, 2006. - 208 с. – (Бібліотека).

5.Інформаційно-бібліографічні посібники. Малі форми бібліографії: інф. бюлетень/Артемов. центр. район. б-ка; сост. Р.А. Перевезення. - Артемівський, 2013. - 9 с.: іл. – (Сер. «Бібліопрофі». Вип. 1) http://gigabaza.ru/doc/76753.html

6.Інформаційно-бібліографічні посібники: види та форми. Малі форми бібліографії