Область наукових інтересів.

Дане ювілейне видання підготовлене у зв'язку з шістдесятиріччям лікаря філологічних наук, професора Воронезького державного університету Йосипа Абрамовича Стерніна Автор відібрав публікації, що представляють основні етапи його наукової біографії та головні лінгвістичні ідеї, які отримали визнання та поширення в наукових колах
До видання включено також відгуки колег на публікації та виступи автора, його громадську діяльність, а також довідковий відділ: різні видипокажчиків - хронологічний покажчик праць І. А. Стерніна, тематичний покажчик, список видань, в яких І. А. Стернін виступав науковим редактором, список аспірантів та докторантів тощо.
Для філологів, фахівців у галузі теорії мови, когнітивної та контрастивної лінгвістики, мовного впливу та мовної культури.
Текст друкується у авторській редакції.

Про цю книгу...... 4 наукового редактора...... 7 Передмова ректора. Ведучий вчений університету...... 11 І. А. Стернін. Наукова біографія...... 14 Основні публікації...... 20 Науково-методичні посібники для вчителів середньої школи...... 24 Основні наукові результатиІ. А. Стерніна...... 25 Вибрані роботи...... 37 1. Теоретичні проблемимовознавства...... 37 Про один конкретний прояв принципу економії в мові...... 37 До проблеми дейктичних функцій слова...... 41 Проблеми аналізу структури значення слова...... 55 Про три види експресивності слова...... 67 Лексичне значенняслова в мові...... 75 Спеціальні терміниу неспеціальних текстах та його розуміння читачем...... 118 Мовний статус імені власного (у порівнянні з терміном)...... 132 «Мова сенсу» А. Платонова...... 141 Гіпотеза природного походженнямови...... 153 Структурні компонентизначення слова...... 156 Стилістична характеристикаслова у повсякденному мовному свідомості...... 167 Про поняття метод, методика, прием...... 180 Чи належить мову до явищ культури...... 186 Про поняття « академічна мова»...... 188 Мова в глобальному суспільстві...... 192 2. Комунікативна поведінка та міжкультурна комунікація...... 197 Комунікативна поведінка та її опис...... 197 Про поняття «менталітет»...... 243 Про поняття «комунікативна свідомість »...... 246 Експериментальне дослідженнякатегорії російський комунікативний ідеал...... 262 Міжкультурна комунікація...... 268 Особливості російської посмішки...... 280 3. Когнітивна лінгвістика...... 291 Теоретичні основи семантико-когнітивного підходу до мови...... 291 Когнітивна семасіологія та лінгвоконцептологія... ... 295 Поняття когнітивної інтерпретації...... 297 Концепт і значення...... 306 До проблеми лакунарності концептів...... 320 Структура концепту...... 324 4. Контрастивна лінгвістика. .... 345 Поняття контрастивного аналізу та методика контрастивного опису...... 345 Типи міжмовних відповідностей...... 360 5. Російська мова в нових соціально-культурних умовах...... 373 Основні зміни в російській мовою кінця ХХ - початку XXIстоліття...... 373 Криза чи розвиток...... 390 Виникнення сленгу в російській мові...... 392 Проблеми прогнозування комунікативного та мовного розвиткуРосії у першій половині XXI століття...... 399 6. Лінгвокриміналістика...... 414 Образа та непристойна мовна форма як предмет лінгвістичної експертизи (побутове та юридичне розуміння)...... 414 Про поняття «непристойна форма висловлювання» та « нецензурна лексика»...... 435 7. Мовленнєвий вплив...... 444 Мовленнєвий вплив як теоретична та прикладна наука...... 444 Ефективний мовний вплив ...... 473

Видавництво: "Дірект-Медіа" (2016)

Наукова ступінь:доктор філологічних наук

Вчене звання: професор

учасника енциклопедії "Відомі вчені"

Основний науковий напрямок: теоретична лінгвістика (10.02.19)

Академічні звання, наукова ступіньта офіційна посада: заслужений діяч науки РФ (2008), доктор філологічних наук (1987), професор (1989)

Поточне місце роботи та галузь діяльності: Воронезький державний університет, зав. кафедрою загального мовознавства та стилістики, директор Центру комунікативних досліджень ВДУ

Інша публічна, державна чи академічна діяльність: Керівник воронезької «Служби російської мови», автор та ведучий щотижневої радіопрограми ДТРК «Вороніж» «Територія слова», заст. голови Російської риторичної асоціації, голова Воронезької риторичної асоціації, президент Воронезької психолінгвістичної асоціації, дійсний член Гільдії лінгвістів-експертів з документаційних та інформаційних суперечок, член Ради з російської мови при Адміністрації Воронезькій області, член Спілки журналістів Росії.

Відомості про наукову діяльність

1948 р.н. Закінчив факультет романо-німецької філології ВДУ 1970 р., захистив кандидатську дисертаціюв 1973 (ІЯ АН СРСР), докторську в 1987 ( Білоруський університет). Звання професора присвоєно 1989 р.

Засл. діяч науки РФ (2008).

Спеціаліст у галузі теорії мови, комунікативної та когнітивної лінгвістики, порівняльного мовознавства, риторики та культури спілкування.

Наукові публікації:

Найбільш значущі публікації:

Лексичне значення слова у мові. - Воронеж, 1985. - 170с.;

Perestrojka, Glasnost , Novoe Myslenie... - Centaurus-Verlagsgesellschaft. - Pfaffenweiler, 1991. - 103 S. (у співавторстві з В. Штефаном);

Українська мовний етикет. Воронеж,1996. -125 с.; Введення у мовну дію. – Воронеж, 2001. – 252 с.;

Нариси з когнітивної лінгвістики. Воронеж, 2001.191 с. 12 д.а. (У співавт. З З.Д.Попової);

Американська комунікативна поведінка. Воронеж, 2001. 224 с.14,2 д.а. (Гр. співавторів);

Die Russische Sprache im Umbruch. Lexicalische und funktionale Veränderungen im Russischen an der Schwelle des 21.Jahrhuderts. Verlag Dr.Kovač.Hamburg, 2004.130S. (Zus. mit Hellmut Eckert);

Культура спілкування. Уч. посібники для 1-9 класів. Воронеж, 2000–2005;

Російські. Комунікативна поведінка. Флінт-Наука. М., 2006. 15,7 д.а. (Совм. з Ю.Є.Прохоровим);

Психолінгвістика. Підручник для вишів. За ред.Т.Н.Ушаковой. Москва: PerSe, 2006 (у співавт., 1,5 авт. д.а.);

Когнітивна лінгвістика. М.: «Схід-Захід», 2007 (Совм. із З.Д.Попової).- 16,8 д.а.;

Контрастивна лінгвістика. М.: «Схід-Захід», 2007. -9 д.а.;

Теоретичні та прикладні проблеми мовознавства. Воронеж: «Витоки», 2008. 592 с.;

Слово та образ. Воронеж: «Витоки», 2008. – 242 с. (Совм. з М.Я.Розенфельд);

Загальне мовознавство. М.: «Схід-Захід», 2007. 21,8 д.а. .(Совм. із З.Д.Попової);

Практична риторика. - Вид.5., стер. - М., Академія, 2008. 267 с.

Йосип Абрамович Стернін (29 квітня 1948, сел. Красово, Московська область) - доктор філологічних наук, професор, заслужений діяч науки РФ.

1970 року закінчив факультет романо-німецької філології ВДУ. Захистив кандидатську дисертацію «До проблеми дейктичних функцій слова» у 1973 (ІЯ АН СРСР), докторську «Лексичне значення слова у мові» у 1987 (Білоруський університет). Звання професора присвоєно 1989 року.

Директор Центру комунікативних досліджень Воронезького університету. Спеціаліст у галузі теорії мови, комунікативної та когнітивної лінгвістики, порівняльного мовознавства, риторики та культури спілкування.

Керівник воронезької «Служби російської мови», автор та ведучий щотижневої радіопрограми ДТРК «Вороніж» «Територія слова».

Зам. голови Російської риторичної асоціації, голова Воронезької риторичної асоціації, президент Воронезької психолінгвістичної асоціації, дійсний член Гільдії лінгвістів-експертів з документаційних та інформаційних суперечок, член Ради з російської мови при Адміністрації Воронезької області, член Спілки журналістів Росії.

Нагороджений Почесним знаком уряду Воронезької області «ДЯКІСТЬ ВІД ЗЕМЛІ ВОРОНІЖСЬКОЇ».

Книги (13)

Антологія концептів. Том 1

Антологія концептів. Том 2

Антологія концептів є словником нового типу — концептуарій культурно значних смислів, закріплених у мовній свідомості та комунікативної поведінки. В основу книги покладено дисертаційні дослідження, присвячені концептам - складним ментальним утворенням, втіленим у різних мовних одиницяхна матеріалі російської, англійської, німецької, французької та китайської мов.

Адресується філологам та широкому колудослідників, які розробляють проблеми когнітивної лінгвістики, культурології та міжкультурної комунікації.

Антологія концептів. Том 3

Адресується філологам та широкому колу дослідників, які розробляють проблеми когнітивної лінгвістики, культурології та міжкультурної комунікації.

Антологія концептів. Том 4

Антологія концептів є словником нового типу — концептуарій культурно значимих смислів, закріплених у мовній свідомості та комунікативному поведінці. В основу книги покладено дисертаційні дослідження, присвячені концептам — складним ментальним утворенням, втіленим у різних мовних одиницях на матеріалі російської, англійської, німецької, французької.

Адресується філологам та широкому колу дослідників, які розробляють проблеми когнітивної лінгвістики, культурології та міжкультурної комунікації.

Когнітивна лінгвістика

Автори розглядають різні сучасні напрямкикогнітивної лінгвістики, її співвідношення з іншими науками, уточнюють у світлі концепції, що розвиваються категоріально-термінологічний апарат когнітивної лінгвістики, характеризують деякі результати вивчення концептів, а також докладно описують конкретні методита прийоми семантико-когнітивних досліджень.

Лексична система мови: Внутрішня організація, категоріальний апарат

Видання є навчальним посібником зі спецкурсу «Лексична система мови», а також за відповідними розділами теоретичних лінгвістичних курсів «Загальне мовознавство» та «Введення у мовознавство».

Розглядається сучасний станвивчення лексичної системи мови. Навчальний посібник вводить у проблематику сучасної лексикології, знайомить з основними методами та прийомами вивчення фактичного матеріалу.

Загальне мовознавство

У посібнику з курсу "Загальне мовознавство" розкриваються основні проблеми теоретичного мовознавства з урахуванням сучасних досягненьвітчизняної та зарубіжної лінгвістики та досліджень теоретико-лінгвістичної школи Воронезького державного університету.

Основи мовного впливу

Це навчальне виданняє перероблений і доповнений варіант монографії І.А. Стерніна «Вступ до мовної дії».

Видання призначене для використання як навчального посібникамагістрантами, які навчаються за програмою «Теорія та практика мовного впливу». Може бути використаний як посібник з курсів «Мовленнєвий вплив», « Ділове спілкування», «Практична риторика».

Нариси з когнітивної лінгвістики

Монографія присвячена проблемам становлення та розвитку нового наукового спрямування- Когнітивної лінгвістики.

У монографії представлено концепцію когнітивної лінгвістики, що сформувалася в рамках наукової теоретико-лінгвістичної школи Воронезького університету.

Риторика

Посібник призначений для викладачів, аспірантів та студентів вузів, учнів технікумів та шкіл. Робота з посібником сприяє формуванню практичних риторичних навичок випускників — майбутніх фахівців, які вступають у життя різних сферах. Володіння власною промовоюдозволить їм досягти успіху у професійній діяльності.

Посібник містить короткі пояснення, питання для самоперевірки, завдання та вправи для відпрацювання практичних риторичних навичок

Російські: комунікативна поведінка

Книга присвячена теоретичним аспектамописи комунікативної поведінки Визначаються основні поняття науки про комунікативну поведінку, пропонується теоретичний апарат, методи та прийоми опису, встановлюється місце опису комунікативної поведінки у сучасній комунікативній лінгвістиці та місце навчання національної комунікативної поведінки у методиці викладання мови як іноземної.

Авторами пропонуються параметрична та ситуативна моделі опису комунікативної поведінки народу. Запропоновані моделі ілюструються системним описомросійського комунікативного поведінки, здійснюваним у комунікативної лінгвістиці вперше.

Семантико-когнітивний аналіз мови

Монографія присвячена актуальним проблемамсучасної когнітивної лінгвістики.

Вона логічно продовжує і розвиває ідеї авторів, викладені в їхній книзі «Нариси з когнітивної лінгвістики», конкретизуючи їх стосовно семантико-когнітивного підходу в когнітивній лінгвістиці, що сформувався в рамках наукової теоретико-лінгвістичної школи. як у Воронежі, так і за його межами.

Автори коротко розглядають різні сучасні напрями когнітивної лінгвістики, співвідношення когнітивної лінгвістики з іншими науками, уточнюють у світлі концепції, що ними розвивається, категоріально-термінологічний апарат когнітивної лінгвістики, характеризують деякі результати вивчення концептів, а також докладно описують конкретні методи.

Великою національною своєрідністю має російська посмішка - практично вона виконує досконалі інші, якщо не сказати, протилежні функції, ніж посмішка в європейських країнах.

Росіяни з погляду європейців - похмурі, похмурі, неусміхнені. Це пов'язано з феноменом побутової неусміхненості російської людини, що постає як одна з найбільш яскравих та національно-специфічних рис російської невербальної поведінкита російського спілкування в цілому.

Можна виділити такі специфічні національні особливостіРосійська посмішка.

1. Російська посмішка (в нормі) виконується тільки губами, зрідка стає трохи видно верхній ряд зубів; демонстрація при усмішці верхніх і нижніх зубів, як це роблять американці, вважається в російській культурі неприємною, вульгарною, а така усмішка називається оскалом або кінським.

2. Посмішка у російському спілкуванні перестав бути сигналом ввічливості.

У американському, англійському, німецькому комунікативному поведінці посмішка - передусім сигнал ввічливості, тому вона обов'язкова при вітанні і під час ввічливої ​​розмови. Російські письменники не раз звертали увагу на відмінність російської та американської посмішки, характеризуючи американську посмішку як дивну та штучну для російської людини. М.Горький писав, що в американців на обличчі передусім бачиш зуби. Сатирик М.Задорнов називав американську хронічну посмішку, а М.Жванецький писав, що американці посміхаються, ніби включені в мережу.

На Заході посмішка при вітанні означає насамперед ввічливість привітання. Чим більше людейпосміхається при вітанні, чим більше він привітний у цей момент, тим більше ввічливості до співрозмовника він демонструє у цій комунікативній ситуації.

Посмішка в процесі діалогу зі співрозмовником також сигналізує про ввічливість до співрозмовника, про те, що учасники ввічливо слухають один одного.

Посмішка у сфері сервісу на Заході (і на Сході) також насамперед виконує функцію демонстрації ввічливості. Порівн. китайська приказка: Хто не може посміхатися, той не зможе відкрити крамницю. У Японії дівчата біля входу на ескалатор у великих універмагах посміхаються і кланяються кожному покупцеві, що ступає на ескалатор - 2500 посмішок та поклонів на день.

Посмішка ввічливості в деяких культурах має сенс запобігання співрозмовника від прикрості у зв'язку зі сприйняттям того, що розповідається. Так, І.Еренбург у своїх спогадах розповідає про китайця, який з усмішкою повідомив його про смерть своєї дружини. Але ця ввічлива усмішка, як пише І.Еренбург, означала: "ви не повинні засмучуватися, це моє горе".

У російській комунікативній поведінці посмішка "ввічливості" або "з ввічливості" просто не прийнята, і навіть навпаки - до суто ввічливої ​​посмішки співрозмовника, якщо вона пізнана як така, російська людина зазвичай ставиться насторожено або навіть вороже: російська фраза "він з ввічливості посміхнувся" містить несхвальне ставлення до усміхненого.

Постійна ввічлива посмішка називається у росіян черговою посмішкою" і вважається поганою ознакоюлюдини, проявом її нещирості, скритності, небажання виявити справжні почуття. "Приберіть чергову посмішку!" - говорили у Воронежі російській викладачці англійської мови, яка весь час по-американськи "тримала посмішку"

3. У російському спілкуванні не прийнято посміхатися незнайомим.

Посмішка в російському спілкуванні адресується переважно знайомим. Саме тому продавщиці не посміхаються покупцям – вони їх не знають. Знайомим покупцям продавщиці посміхатимуться.

4. У росіян не прийнято автоматично відповідати на посмішку посмішкою.

Американець на зорі перебудови писав у "Известиях": "Чомусь, коли ми дивимося на митників, які перевіряють наші паспорти, і посміхаємося їм, ми ніколи не отримуємо усмішки у відповідь. Коли ми зустрічаємося очима на вулиці з російськими людьми і посміхаємося їм, ми ніколи не отримуємо посмішки у відповідь". Це спостереження вірне: якщо російській людині посміхнувся незнайомий, це швидше спонукає російського шукати причину адресованої йому усмішки, ніж спонукає відповісти незнайомцю посмішкою.

На посмішку знайомої людини у росіян теж далеко не завжди автоматично слідує посмішка, скоріше це розглядається як запрошення вступити в контакт, у розмову.

5. У російському спілкуванні не прийнято посміхнутися людині, якщо випадково зустрівся з нею поглядом.

Американці в таких випадках посміхаються, а у росіян прийнято навпаки відвести погляд.

У росіян не обов'язково посміхатися, разом дивлячись на маленьких дітей чи свійських тварин. В американців це заведено, а в росіян - ні.

6. Посмішка у росіян - сигнал особистого прихильності до людини.

Російська посмішка демонструє тій людині, якій вона адресована, що людина, що усміхається, відноситься до неї з особистою симпатією. Посмішка показує особисте розташування. Тому й усміхаються росіяни лише знайомим, оскільки до незнайомого немає особистого прихильності. Саме тому на посмішку на адресу незнайому людинуможе бути реакція: "Хіба ми з вами знайомі?"

7. У росіян не прийнято посміхатися у виконанні службових обов'язків, і під час якогось серйозного, відповідального справи.

Митники не посміхаються, оскільки зайняті серйозною справою. Продавці, офіціанти – теж. Ця особливість російської посмішки є унікальною. У Чейз Манхеттен бенк у Нью-Йоркувисить оголошення: " Якщо наш оператор вам не посміхнувся, скажіть про це швейцару, він вам видасть долар».У російських умовах такий напис розглядався б як жарт.

8. Російська посмішка сприймається як щире вираження гарного настроюабо прихильність до співрозмовника і покликана бути тільки щирою.

У російській комунікативному свідомості існує імператив: посмішка повинна бути щирим відображенням гарного настрою та хорошого відношення. Щоб мати право на посмішку, треба дійсно добре ставитися до співрозмовника або мати Наразічудовий настрій.

9. Посмішка російської людини повинна мати вагому причину, відому оточуючим, тільки тоді людина отримує на неї "право" в очах оточуючих. Якщо російській людині причина посмішки співрозмовника виявляється незрозумілою, це може викликати у неї серйозне занепокоєння, необхідно цю причину з'ясувати.

Так, одна продавщиця потрапила до психіатричної лікарні: "щось мені директор усміхається, напевно, у мене нестача"; викладачка вишу свого часу написала на ректора інституту скаргу до парткому - "він наді мною знущається - завжди посміхається, коли ми з ним зустрічаємося".

У російській мові є унікальна приказка, яка відсутня в інших мовах - "Сміх без причини - ознака дурня". Логіку цієї приказки не можуть зрозуміти люди із західним мисленням. Один німецький викладач, якому пояснили сенс цієї приказки (Якщо людина без причини сміється, у неї не все гаразд з головою), ніяк не могла зрозуміти і все питала: "А чому це з цього випливає?"

10. Причина посмішки людини має бути прозорою, зрозумілою для оточуючих

Якщо причина незрозуміла чи вважається недостатньо поважною для оточуючих, оточуючі можуть перервати посмішку, зробити зауваження – "Чого посміхаєшся"?