Презентація видатних вчених білорусів та їх досягнення. Білоруська наука: перехід до інноваційної економіки

Щоб організувати розвиваючі заняття вдома дітям 3-4 років, потрібно як продумати їх зміст, а й пробудити інтерес дитини до навчання.

Зазвичай навчання дітей 3-4 років займається дитячий садок. Працюючи за спеціалізованими програмами, педагоги дають там маленьким дошкільнятам весь необхідний для них набір знань та навичок. Але бувають і такі ситуації, коли дитина не може відвідувати цей заклад або багато пропускає через часті хвороби. Тоді батьки самі беруться за освітою малюка. За допомогою систематичних занять для дітей 3-4 років навіть вдома діти можуть засвоїти все, що належить їх віку, якщо знати чому і як їх вчити.

Як проводяться заняття з дітьми 3-4 років вдома

Домашнє навчання- трудомісткий процес, що вимагає певної підготовки батька та правильного настрою. Для ефективної роботиТреба як продумати зміст занять, а й пробудити інтерес дитини до навчання. Що треба знати?

Принципи організації домашніх занять

Будь-яке навчання, домашнє чи професійне, повинно проводитись відповідно до основних принципів педагогіки та враховувати вікові особливостідошкільня. Що треба знати?

Умови проведення «уроків» для дошкільнят

У 3 роки діти вже вміють довго концентруватися на об'єкті, що їх цікавить, і все ж не варто планувати занадто багато завдань. Тривалість заняття з дітьми 3 років має бути не більше 25 хвилин, з обов'язковою динамічною паузою.

Тематичний матеріал:

Приступати до роботи краще, коли дитина встигла відпочити і перебуває в гарному настрої, зазвичай займаються після сніданку або денного сну, щодня однаковий час.

Під час роботи ніщо не повинно відволікати увагу малюка - приберіть все зайве зі столу та з поля зору.

Використовуйте яскравий реквізит, роздаткові матеріалита посібники. Їх можна купити чи зробити самостійно. Щоб інтерес до цих засобів навчання не зник, намагайтеся не грати з ними поза заняттями.

Добре, якщо всі вправи заняття поєднані одним сюжетом. Так буде простіше утримати увагу дитини.

Відпочити від розумової напруги фізичні вправи- Танок під музику, ходьба по лінії та нахилу, ігри з м'ячем і т.д. Їх необхідно включати у кожен урок.

Завдання та планування

Результативність будь-якої роботи, зокрема і педагогічної, залежить від правильно поставлених завдань та чіткого плану реалізації.

До основних завдань занять для дітей 3-4 років можна віднести такі:

• формування розумових навичок;
• розвиток моторики, уяви та творчих здібностей;
• вдосконалення звукової та смислової сторін мови, розширення словникового запасу;
• формування уявлення про явища та властивості предметів, навколишній світ;
• виховання особистісних якостей, навчання норм поведінки.

Складати план занять для дітей від 3 років потрібно так, щоб різні видидіяльності чергувалися. Щотижневе планування допоможе зрозуміти, яку вправу варто залишити, яку ускладнити, а що зовсім відкласти на якийсь час.

Як підібрати завдання дітям 3-4 років

Всі набуті дошкільнятами знання та навички можна умовно поділити на кілька блоків. Так, знаючи, що має бути вивчене дитиною до 4-річного віку, можна зрозуміти, які розвиваючі завдання йому запропонувати.

Логіка, увага, пам'ять

У 3 роки малюк повинен уміти збирати картинку з 4 частин, бачити невідповідності, відмінності та подібності на малюнках, прибирати зайвий предметза заданою ознакою, утримувати в короткочасної пам'яті 3-4 слова чи зображення, концентруватися на завданні близько 5 хвилин.

Запропонуйте малюку розглянути картинку, а потім закрийте її і поставте кілька запитань. Також пам'ять добре розвиватиметься під час розучування невеликих віршівЯкщо дитині важко, нехай спочатку говорить тільки закінчення рядків.

Розкладіть перед дошкільняткою 4-5 іграшок або картинок, а потім заберіть одну, і попросіть згадати, якої не стало.

Розвитку логіки та уваги сприяють ігри «знайди тінь», «підбери латку», «знайди пару», «продовжити ланцюжок» із намальованих предметів, мозаїки чи конструктора.

Математика

До 4 років малюк може освоїти числове та кількісне значеннячисел від 2 до 10; сортувати предмети за розміром, називати найдовший/короткий, великий/маленький; називати основні кольори та розрізняти кілька відтінків; крім кола, трикутника та квадрата, знати ромб, прямокутник та овал.

Цифри, геометричні фігуриможна, як і літери складати зі зручних матеріалів. Також існує багато розмальовок за цифрами, пазлів і картинок із позначенням кількості предметів та числового знака.

Розвиток мовлення

3-4-річний дошкільник уже розуміє звернену мову, підтримує бесіду, використовує займенники «я» та «ми», описує побачене реченнями (до 6 слів), називає антоніми та групи предметів (одяг, посуд тощо), відповідає на запитання по картинці, знає своє ім'я та прізвище, керує силою голосу.

Над звуковою стороною промови можна працювати за допомогою або чистомовок. Для уміння формулювати свої думки підійдуть завдання на кшталт «Що може бути?.. (називаєте властивості, а дитина відповідні предмети), «Що було спочатку і потім?» (На прикладі казки, явища природи, побутових ситуацій), «Для чого потрібен?..» і т.д.

Основи грамоти можна розпочати з вивчення літер та звуків. Вивчаючи графічне зображеннялітери важливо називати не її назву ("ем"), а звук ("м").

Навколишній світ

У три роки діти поділяють тварин на домашніх і диких, багато хто знає, де вони живуть і чим харчуються, розпізнають кілька видів рослин, комах, риб та птахів, розрізняють овочі, фрукти, гриби. Вони називають час доби, явища природи, деякі знають кілька ознак пори року.

Ця область знань розширюється у дитини з досвідом. Перетворюйте на екскурсію гуляння в парку, похід у поліклініку чи магазин, акцентуйте увагу малюка на тому, що відбувається навколо, не лінуйтеся докладно відповідати на всі запитання «чому».

Тематичний матеріал:

Вдома можна використовувати дитячі енциклопедії, комп'ютерні презентаціїта друковані ігри.

Творчість

Цей вік – час, коли творча енергія проявляється в дітей віком особливо сильно. Вони вже вміють вирізати ножицями (деякі з мамою), клеять готові та «рвані» аплікації на зразок чи фантазію.

Творчі заняттяможуть займати багато часу, тому краще проводити їх окремо.

Крім малювання, ліплення та аплікацій, розвинути нестандартне мисленнята фантазію допоможе домашній ляльковий театр та рольові ігри.

Щоб включати до діяльності дрібну моторикущодня використовуйте мозаїку, крупи, пісок, намистини, гудзики чи інші дрібні предмети.

Приклад тематичного заняття «Птахи навесні»

На початку заняття показуємо дитині презентацію про перелітних птахів, розповідаємо, чому і куди вони відлітають узимку.

Перетворюємося на пташку (на швидку рукуможна зробити паперову маску з дзьобом і вирізати крильця). Під веселу музику можна «політати» на кухню. теплі краї) і «поклювати зернят» (зібрати з підлоги макарони).

Вчимо літери. Зауважуємо, що слово «птаха» починається на букву «П». Розглядаємо її та викладаємо за допомогою лічильних паличок або макаронів. Також можна запропонувати домалювати літеру за мамою олівцем.

Намалюйте заздалегідь кілька пташок, на крильцях яких зображено букву «П». Просимо дитину її знайти.

Логіка – знайти на зображеннях найбільшу пташку, з жовтим колом на крильці, без червоного квадрата та ін. (Готуємо заздалегідь картки).

Закінчити серію тематичних завдань для дітей 3-4 років про птахів можна розфарбовуванням, ліпленням або аплікацією.

Організовуючи будинки розвиваючі заняття, будьте готові до того, що результат навчання ніколи не буває швидким. Якщо дитині щось складно дається, не тисніть на нього, відкладіть завдання і незабаром він обов'язково впорається!

© Копіювання допустиме лише з прямим активним посиланням на сторінку з оригіналом статті.
За будь-яких захворювань не займайтеся діагностикою та лікуванням самостійно, необхідно обов'язково звернутися до лікаря - фахівця.
Зображення обкладинок навчальної літературинаведені на сторінках сайту виключно як ілюстративний матеріал (ст. 1274 п. 1 частини четвертої Цивільного кодексуРФ)

Ігри, завдання та вправи, представлені в цьому матеріалі, - це чудовий спосіб допомогти дитині розвинути пам'ять, увагу, логічне мислення, уяву, дрібну моторику, вирішити цілий ряд мовних завдань, таких як збагачення та активізація словника, робота над лексичним значеннямслова, формування граматичного ладумови, виховання культури промови.

Різноманітні завдання дозволять зробити заняття цікавими, пізнавальними та цікавими. Достатньо 4-5 завдань, щоб провести одне коротке заняття з дитиною 3-5 років. Розгляньте разом з малюком картинки, зверніть увагу на деталі, прочитайте питання і дайте можливість самому подумати над відповіддю. Трирічній дитині достатньо запропонувати 2 завдання. Якщо вашому малюку тільки виповнилося 3 роки, то не наполягайте, щоб дитина повністю виконала все, допомагайте йому при розмальовуванні. До сторінок цієї книги можна повертатись неодноразово. Повторення мати навчання. Не змушуйте дитину займатися насильно, адже в цьому віці важливі не так конкретні знання, як виховання сталого інтересу до процесу навчання. Якщо у дитини зараз щось не виходить, не засмучуйтесь, дайте дитині час.

Для закріплення матеріалу ви можете грати з малюком, виконувати подібні завдання, використовуючи справжні предмети. Допоможіть дитині уважніше поглянути на ті явища, з якими вона постійно стикається повсякденному житті. Гуляючи з малюком, звертайте його увагу на предмети, які він бачив на сторінках книги. Буде добре, якщо ви дасте йому їх доторкнутися, щоб він впізнав їх на дотик.

Намагайтеся навчити малюка давати відповіді повними пропозиціями. Промовлення своїх думок розвиває мову та пам'ять дитини. При цьому, розмальовуючи картинку-відгадку, малюк запам'ятовує зоровий образ предмета і, крім того, розвиваючи дрібну моторику, готує руку до письма.

Пам'ятайте, що чим краще малюк навчиться розмірковувати, порівнювати, логічно мислити і чітко висловлювати свою думку, тим простіше йому навчатиметься у школі. Розвиток дитини дошкільного вікузначною мірою залежить від цього, які умови створено йому дорослими. Візьміть на себе головну рольу цьому процесі - і таке заняття принесе велику користь дитині і принесе вам радість.

Ці матеріали будуть корисні дбайливим батькам, вихователям дитячих садків, гувернерам та всім тим, хто працює з дітьми 3-5 років.

Бажаємо вам успіхів!

Розвиваючі завдання для дітей дошкільнят 3-5 років

1. Як називається ця група предметів? Що ще можна до неї зарахувати? (Транспорт)

2. Дорисуй картинку так, щоб лисиця була за парканом, а кролик — перед парканом.

3. Назви те, що ми робимо у дворі, у кінотеатрі, у кафе, на городі, у парку, у лісі. Назви якнайбільше дій.

4. Обведи зеленим кружком дерев'яні предмети, синім – гумові, червоним – скляні, а чорним – металеві.

5. Розфарбуй кубики зверху вниз по порядку: зеленим, синім та червоним кольором.

Дай відповідь на питання.

Який кубик вищий за інших?

Чи правда, що червоний кубик нижче за зелений?

Чи правда, що синій кубик вищий за червоний?

6. Знайди відповідну коробку для кожного м'ячика і розкрий кожну пару одним кольором.

7. Знайди зайве в кожному ряду і розкрийся. Поясни свій вибір.

8. Обведи доріжку мишеня, не відриваючи олівця від паперу.

9. Назви, що може бути:

Холодним (сніг, бурулька, морозиво, вітер);

Гарячим ("чай, батарея, каша);

теплим (сонце, вода, день, молоко);

Солодким (цукор, мед, варення);

гірким (ліки, перець, цибуля);

Легким (пір'я, ковдра);

Важким (гиря, сумка, колода);

Довгим (дорога, стрічка, річка);

Коротким (відповідь, нитка).

10. Обведи предмети по пунктирній лінії та розкрий лише овочі.

11. Домалюй другі половинки овочів.

12. Знайди і розкрийся зайве. Поясни свій

13. Знайди і розкрийся картинку, на якій м'ячик на лавці, а кубик під лавкою.

14. Знайди пари однакових рибок і розкрий їх. Намалюй пару для самотньої рибки.

15. Вова приніс додому листочки і показав мамі. Спочатку він поклав на стіл осиновий листочок, на нього березовий, зверху дубовий. Розфарбуй листочки в тому порядку, в якому їх бачить мати (дубовий - коричневим кольором, Осиновий - червоним, березовий - жовтим).

16. Назви предмети одним словом і розкрий їх. (Іграшки)

17. Продовжи речення.

Якщо в зайця вуха довше, ніж у ведмедя, то ведмедя... .

Якщо ведмідь більше вовка, то вовк.

Якщо лисиця важча зайця, то заєць.

Якщо заєць сидить правіше за вовка, то вовк.

18. Обведи те, що можна виростити на дачі. Звідки привезли до нас фрукти, які ти не обвів? Порівняй фрукти формою і з'єднай їх з геометричними фігурами.

19. Розфарбуй тільки те, що випікають із борошна.

20. З'єднай між собою предмети за змістом.

Безперечним досягненням Білорусі можна вважати запуск білоруського супутникадистанційного зондування Землі Робоча орбіта космічного апарату становить 1 км. Космічний апаратстежить за природними ресурсами, сільгоспугіддями, знаходить лісові пожежі. А перші космічні знімки із супутника купили за кордоном уже за місяць після запуску.

В Інституті фізики Б.І.Степанова НАН Білорусі розробили прилад для експресної безконтактної оптичної діагностики ракових пухлин. Застосування новинки в медицині допоможе скоротити не лише час, а й економічні витрати на проведення діагностики. онкологічних захворювань. Інновацію можна буде використовувати під час моніторингу та локалізації ракових пухлин безпосередньо під час хірургічних операцій. Інститут співпрацює з науковими центрамита компаніями Індії, Китаю, Саудівської Аравії, ПАР, Італії, Німеччини, Франції, Польщі, Росії та інших країн

У Росії створена автономна цифрова панорамна камера 4K унікальними характеристиками: пристрій складається з 12 камер, об'єднаних в єдине ціле. Кожна з цих камер включає інтегрований оптичний модуль з об'єктивом, світлочутливий сенсор, блок управління експозицією і діафрагмою, а також інтерфейси узгодження управління.

Як кажуть розробники, їхнє рішення дозволяє отримувати від 0,5 до 1 грама золота з розрахунку на 1 тонну використаного палива. Створена установка заснована на сторазовій системі очищення утвореного в результаті згоряння кам'яного вугіллядиму. Всі домішки, що осіли, пізніше змиваються водою і проходять через фільтр. Там із них витягується золотий концентрат, який згодом може бути використаний для отримання золота. Російські вчені отримали золото зі вугілля, що спалюється

Російський кварцовий міні-диск Вчені розробили нові захищені носії інформації – кварцові міні-диски обсягом 1 терабайт (Тбайт). А головною перевагою кварцових міні-дисків є те, що вони легко переносять. зовнішній впливі залишаються неушкодженими. Наприклад, такий носій інформації легко витримує високу температуруі сильний впливелектромагнітного випромінювання

У Росії створено підводний робот, який працює на енергії хвиль МаріБОТ (MariBOT) – так називається розробка вчених лабораторії Самарського університету. Це автономно працюючий протягом до 1 року роботизований апарат для дослідження моря, що складається з надводної та підводної частини, з'єднаних між собою кабель-тросом. Унікальність конструкції робота полягає у відсутності традиційного двигуна: апарат перетворює енергію хвилі на енергію поступального руху. Марі БОТ можна задати необхідні параметри, після чого він виміряє гідрохімічний склад води, температуру, солоність, домішки і так далі. Причому може знімати показники по профілю, по глибині.