Напишіть як називаються емоційно забарвлені речення. Види пропозиції щодо емоційного забарвлення

Пропозиції щодо емоційного забарвленняподіляються на:

- окличні;

- Неокликувальні

Оповідальні, спонукальні та запитальні пропозиції можуть мати емоційне забарвлення, тобто виражати ставлення того, хто говорить. Якщо емоційність передається за допомогою інтонації чи спеціальних службових слів, то така пропозиція є оклику .

За допомогою оклику інтонаціїможуть передаватися почуття радості, захоплення, гніву, страху, зневаги, здивування тощо.

Наприклад:

Ах, як ти гірко, до зарізу, пізніше, молодість, потрібна!(Тв.) - пропозиція з мети висловлювання оповідальна, в ньому укладено повідомлення, і за допомогою оклику інтонації, а також вигуки виражено почуття гіркоти, жалю;

Ну ж, Таня, кажи!(М. Г.) - пропозиція спонукальна, емоційна за інтонацією - оклику, в ньому виражено нетерпіння, досада;

"Ти чого,- кричить він зло і грубо,- ти чого, дівчисько, скалиш зуби?(М. Г.) - у реченні висловлюється питання з емоційною оцінкою(люті, злості)

У окликових пропозиціях емоційність створюється також за допомогою оклику. як, який, що за, ось, ось так, а, нута ін.

Наприклад:

Якдорогий мені в рідному народітой молодецький сенс, що кликав завжди його до свободи, до мрії, що живе споконвіку!(Тв.)

Кінець роботи -

Ця тема належить розділу:

Предмет вивчення синтаксису російської

Місце дисципліни в навчальному процесі.. дисципліна відноситься до циклу загальнопрофесійних дисциплін опд і.. основні положення дисципліни повинні бути використані в подальшому при вивченні наступних дисциплін стилістика та..

Якщо вам потрібно додатковий матеріална цю тему, або Ви не знайшли те, що шукали, рекомендуємо скористатися пошуком по нашій базі робіт:

Що робитимемо з отриманим матеріалом:

Якщо цей матеріал виявився корисним для Вас, Ви можете зберегти його на свою сторінку в соціальних мережах:

Всі теми цього розділу:

Пояснювальна записка
У розділі “Синтаксис. Пунктуація», згідно з Державним освітнього стандарту, повинні вивчатися наступні теми: - предмет синтаксису; - словосполучення;

Дисципліни
Вид роботи Трудомісткість, ч. Загальна трудомісткість Аудиторна робота

Поняття синтаксису
Розділ синтаксису є останнім, завершальним розділом курсу сучасної російської. Як відомо, у науці про мову прийнято виділяти п'ять основних мовних ур

Предмет вивчення синтаксису російської
Однозначної відповіді на питання про те, що є предметом синтаксису російської мови не існує. З цього питання в науці про російську мову відомо чотири наукові напрями.

Синтаксичні засоби російської мови
Синтаксичні засобиросійської, з допомогою яких будуються речення і словосполучення, різноманітні. Основними є форми сл

Синтаксис - це розділ граматики, що вивчає правила поєднання слів у зв'язному мовленні; це наука про зв'язок слів. Предметом синтаксису є слово в

Поняття про словосполучення як номінативної одиниці мови
Термін "словосполучення" розумівся і розуміється лінгвістами по-різному. Для одних він означає будь-яке граматичне поєднання повнозначних слів, включаючи пропозицію. Такого погляду

Склад словосполучення
Словосполучення є двочленним. У ньому виділяється граматично панівний член та граматично залежний, підлеглий член. Так, у словосполученні:

Синтаксичні відносини між членами словосполучення
Слова у словосполученні вступають один з одним не тільки в граматичні зв'язки, Але й у смислові відносини. Відносини між пануючим та підлеглим членами словосполучення можна у загальному вигляді

Типи зв'язку слів у словосполученні
Залежність підлеглого члена від панівного виявляється у словосполученні формальними засобами: - флексиями; - службовими словами; - становищем (позицією) слів від

Типи словосполучень залежно від морфологічного виразу стрижневого слова
Структурні та семантичні особливостіСловосполучення багато в чому залежать від того, якою частиною мови виражений панівний член. Тому у синтаксисі розглядається класифікація

Дієслові словосполучення
У дієслівних словосполученнях панівний член може бути виражений тією чи іншою дієслівною формою, а саме: 1. формою інфінітиву (читати

Субстантивні словосполучення
У субстантивних словосполученнях пануючий член виражається іменником або субстантивованим словом (великий будинок, випадковий перехожий, п

Ад'єктивні словосполучення
В ад'єктивних словосполученнях панівний член представлений прикметником (задоволений успіхом, червоний від засмаги, здатний до музики). Завис

Словосполучення з чисельним у ролі головного слова
Словосполучення з чисельними позначають певну чи невизначену кількість предметів (сім друзів, другий зліва). Різними структурними властивостямиволодіють т

Вправа 1 Випишіть із пропозиції всі словосполучення: У жанровому відношенні науковий стильдосить різноманітний.

Словосполучення – це поєднання двох або більше знаменних слів, пов'язаних один з одним за змістом і граматично. Прості

Поняття про пропозицію
Пропозиція є основною одиницею синтаксису. Пропозиція - головний засіб висловлювання та повідомлення думки. Його основна функція в мові - комунікативна

Предикативність
Предикативність - це віднесеність висловлювання до дійсності, що міститься в реченні, встановлювана і виражається мовцем. Предикативність проявляється та розкриття

Інтонація повідомлення
Інтонація речення має замкнуту структуру: - Початок; - Розвиток; - Завершення. Без цих елементів інтонації побудувати реальну пропозицію

Граматична організованість
Поряд із предикативністю та інтонацією повідомлення як основними ознаками пропозиція характеризується граматичною організованістю. Вона проявляється як у наявності зв'язку слів (це

Актуальне членування речення
Актуальне (або комунікативне) членування пропозиції, що має іншу природу, ніж граматичне, здійснюється в процесі мови, певної ситуаціїспілкування, з урахуванням зв'язку

Типи речень за метою висловлювання
Пропозиції щодо мети висловлювання поділяються на: - оповідальні; - питальні; - спонукальні.

Оповідальні пропозиції
У оповідальній пропозиції висловлюється повідомлення. Воно може бути: 1) опис: Вершник сидів у сідлі спритно і недбало (М. Г.); В Карантін

Споживчі пропозиції
спонукальна пропозиціявиражає волевиявлення, спонукання до дії. Воно адресоване співрозмовнику чи третій особі. Об'єктом спонукання можуть бути декілька (або багато

Питальні речення
Питальне реченняслужить висловлення питання, зверненого до співрозмовника. За допомогою питання промовець прагне отримати нові відомості про щось, підтвердження чи заперечення будь-якого

Вправи для самостійної роботи та подальшого аналізу
Вправа 1 Прочитайте з правильною інтонацієюнаведені тексти: Текст 1 Я розплющив очі. Біле і рівне світло наповнювало м

Пропозиція - головний засіб висловлювання та повідомлення думки. Його основна функція у мові – комунікативна, тобто функція повідомлення. Предикативність

План теми
1. Поняття простої пропозиції. 2. Двоскладові речення: - підлягає; - присудок. 3. Односкладові речення: - дієслівні односкладові пропозиції

Поняття простої пропозиції
У російській мові проста пропозиція різноманітна за структурою та семантикою. Відмінності у структурі пов'язані з будовою предикативного ядра, із співвідношенням головних і другорядних ч

Двоскладові пропозиції
Головні члени, що підлягає та присудок, - це предикативна основа двоскладової пропозиції. Насамперед, у них отримують вираз основні категорії

Підлягає
У російській мові підмет - це абсолютно незалежний головний члендвоскладової пропозиції. Граматичними показниками незалежності підлягає

Сказуване
Граматична залежність присудка від підлягає у тому, що присудка належить активна роль вираженні предикативної зв'язку основних членів пропозиції. Форми з

Односкладові пропозиції
Односкладові речення – це самостійний структурно-семантичний тип простої речення, протиставлений двоскладовим. Специфіка їх полягає в тому, що перед

Дієслові односкладові речення
Дієслові односкладові речення різноманітні за структурою та за граматичним значенням. У вираженні основних елементів предикативності - модальності, часу, особи - вирішальна роль приналежності

Виразно-особисті пропозиції
В односкладових конкретно-особистих реченнях виражається дія (ознака), співвіднесена з певним діячем (носієм ознаки), який, проте, словесно не позначений. Вказівка ​​на конкр

Невизначено-особисті пропозиції
У односкладових невизначено-особистих реченнях виражається незалежну дію (ознаку). Діяча (носій ознаки) не названий, але граматично представлений як невизначений. Напр.

Узагальнено-особисті пропозиції
В односкладових узагальнено-особистих реченнях виражається незалежна дія (ознака). Діяч словесно не позначений, але граматично подано як узагальнений. Вказівка ​​на віднесеність до обох

Безособові пропозиції
В односкладових безособових пропозиціяхвиражається незалежну дію безвідносно до діяча. Дієслівні форми головного члена пропозиції не вказують на діяча і не здатні робити це з

Субстантивні односкладові пропозиції
Субстантивні односкладові пропозиції є принципово бездієслівними, тобто не тільки не містять ні «фізичних» дієслівних форм, ні нульових форм, але й не припускають про

Номінативні пропозиції
В односкладових номінативних пропозиціяхвиражається буття предмета у час. Як буттєве значення, так і вказівку на збіг буття з моментом мови виявляються в головному члені,

Генітивні пропозиції
За основними значеннями буттєвості і теперішнього часу, що виражаються в головному члені, генітивні пропозиції подібні до номінативних. Однак родовий квантитативний (кількісний) вносить до них

Незрозумілі пропозиції
Основним структурним типам простої пропозиції - двоскладовим та односкладовим - у російській мові протиставлені так звані нечленовані пропозиції. Наприклад:

Поширені пропозиції
Основні структурні типи простої пропозиції: - Двоскладові: Діти прокинулися; Зима була снігова; Сонце починало припікати; Вчити дітей – нелегка справа; -

Визначення
Визначення - це другорядний член речення, що виражає загальне значенняознаки, що реалізується у різноманітних приватних значеннях. У складі пропозиції визначено

Обставини
Цей типдругорядних членів речення дуже різноманітний і різноманітний за значенням та формою. Грунтовні другорядні члени речення характеризують дію або

Повні та неповні пропозиції
Розрізнення повних та неповних пропозиційдуже важливо для лінгвістичної теоріїі навчальної практики. У теоретичному плані поняття повноти/неповноти пов'язане з самою сутністю предло

Пропозиції, ускладнені відокремленими членами
Структура простої поширеної пропозиції, що містить те чи інше число другорядних членів, може бути ще більш ускладнена шляхом відокремлення одного (або кількох) з

Відокремлені визначення
Відокремлення визначень є продуктивним прийомом ускладнення структури найпростішої пропозиції. Завдяки відокремленню ознака, що виражається визначенням, актуалізується, а всі соде

Відокремлені обставини
Відокремлення обставин визначається, насамперед, загальними умовами. Однак чимале значення мають приватні та додаткові умови. З урахуванням різних умовможна виділити

Порівняльні обороти
Специфіка цього виду відокремлених конструкційпроявляється як у значенні, так і в оформленні; особливими є умови відокремлення їх. Порівняння, уподібнення як специфічна

Пропозиції, ускладнені однорідними членами
Просте речення, як поширене, і нераспространенное, може бути ускладнене однорідними членами. Синтаксичні відносиниу такому реченні включають як твір, і підпорядкування

Конструкції, що не входять до структури пропозиції
Поряд з пропозиціями, що укладають повідомлення, спонукання або питання, у мові використовуються конструкції, що не є самостійними пропозиціями і не входять до структури

Вправи для самостійної роботи та подальшого аналізу
Вправа 1 Визначте такі структурні протиставлення у низці пропозицій: - двоскладові - односкладові пропозиції; - нерозчин

Підлягає і присудок - це предикативна основа двоскладової пропозиції. Насамперед, у них отримують вираження основні категорії пропозиції - модальність

План теми
1. Поняття складної пропозиції. 2. Союзні складні пропозиції: - Складносурядні пропозиції; - складнопідрядні пропозиції: - нерозчленовані складнопідрядні

Поняття складної пропозиції

Союзні складні пропозиції
Структура складних союзних пропозицій визначається кількістю предикативних частинта їх будовою, а граматична форма представлена ​​союзними засобами: союзами, союзними (отн

Складносурядні пропозиції
Складносурядна пропозиція (ССП) виражає значення граматичної рівнозначності. Основним показником цього значення, і одночасно засобом зв'язку частин

Сполучні пропозиції
У складносурядних сполучних пропозиціяхзначення однорідності виявляється у перерахуванні однотипних подій, ситуацій, що оформляється сполучними спілками. Основ

Погані пропозиції
У складносурядних супротивних пропозиціяхвиражаються відносини протилежності, несумісності; їх граматична формастворюється спілками а, але, так, проте, а,

Приєднувальні пропозиції
Складносурядні приєднувальні пропозиціїпоєднують у собі значення граматичної рівнозначності та додатковості: перша частина семантично завершена, автономна, а друга

Пропозиції ускладненої структури
Як ми бачили, мінімальний склад складносурядної пропозиції визначається змістом відносин між його частинами. Одні стосунки зумовлюють закриту структуру(порівняння, протиставлення

Складнопідрядні пропозиції
Складнопідрядне речення (СПП) складається з двох нерівнозначних предикативних частин; це його елементарна структура: панівна частина - «головна пропозиція

Нерозчленовані складнопідрядні пропозиції
У нерозчленованих складнопідрядних реченнях придаткові є примовними. Вони пояснюють, характеризують певні словоформи у складі головної частини

Займенно-співвідносні складнопідрядні пропозиції
У займенниково-співвідносних реченнях контактне слово – вказівне займенникове слово – виконує одночасно кілька функцій. По-перше, воно організує

Витлумачальні складнопідрядні пропозиції
Структура витлумачальних складнопідрядних речень визначається валентністю контактних слів, необхідністю їхнього «поширення». Валентність формується не стільки

Розчленовані складнопідрядні пропозиції
Головна структурна ознака розчленованих складнопідрядних речень – співвіднесення предикативних частин (головної та придаткової) в цілому; примовного зв'язку між ними немає

Придаткові порівняльні
До головної частини складнопідрядної пропозиції придаткові зіставні приєднуються за допомогою спілок у той час як, тим часом як, якщо...то, тоді як.

Придаткові умовні
До головної частини складнопідрядної пропозиції придаткові умовні приєднуються за допомогою спілок і (то), а також стилістично забарвлених якщо, коли, раз

Придаткові цільові
Придаткові цільові позначають мету, мотив, що пояснює зміст головної частини складнопідрядного речення. Вони приєднуються через союзи для того, щоб (уст

Придаткові уступні
Уступні відносини мають складний характер. Для їхнього пояснення кажуть, що додаткова частина(поступлива) складнопідрядна пропозиція позначає зворотну умову

Приєднувальним
Це особливий виглядскладнопідрядної пропозиції, яка не відноситься ні до нерозчленованих, ні до розчленованих. З одного боку, складнопідрядні пропозиції з підрядними приєднувальними

Терміном «складнопідрядна пропозиція» слід, строго кажучи, позначати лише двокомпонентну складну пропозицію, тобто що складається з головної частини та придаткової. Це елемента

Безспілкові складні пропозиції
Безспілкова складна пропозиція - одна з двох основних структурних типівскладної пропозиції у російській мові, що виділяється за формальним критерієм. Безспілкуй

Безсполучні складні пропозиції ускладненої структури
Складні пропозиції з безспілковим зв'язкоммають гнучку структуру. Вона може оформлювати як окремі видивідносин (перерахування, пояснення, обумовленість та інших.), і різні їх комбінації. Пр

Багаточленові складні пропозиції
Терміном «багаточлені складні пропозиції» позначаються різноманітні конструкції, що мають два загальних ознак: а) число предикативних частин більше двох;

Вправи для самостійної роботи та подальшого аналізу
Вправа 1 Доведіть, що ці пропозиції складні. Щось почало мені мерехтіти, ніби вночі снився сон, від якого залишиться

Складна пропозиція являє собою структурне, смислове та інтонаційне об'єднання предикативних одиниць, граматично аналогічних до простої пропозиції

Поняття мови та тексту
Структурні засоби мови, її одиниці реально втілюються в мовної діяльностілюдини. Розглянуті нами одиниці синтаксису - словосполучення та пропозиція

Відмітні ознаки тексту
На думку Л.М. Майданової, до визначення поняття «текст» входять три відмітних ознактексту: - Цілісність;

ГРТ повернулося обличчям до малюків
Перший канал мав намір впритул зайнятися «дитячим питанням» ще минулої осені. Важко сказати, що завадило колегам. Скоріш за все, криза. І ось знову осінь, і тепер у них все отримай

Види та типи текстів
У лінгвістичній літературі проведено типологію текстів, яка показала, що за єдиними підставами можлива класифікація всіх відомих текстів. Наприклад, за видом

Побудувати свій будинок
…Село Пронькине. Помітно молодшає воно. З'являються нові добротні будинки. Селяни самі їх будують. Правління колгоспу імені Фрунзе виділяє грошові позички, допомагає транспортом

На орбіті Марса зник американський супутник
Нам доведеться почекати з новинами про марсіанську погоду. Перший у світі міжпланетний метеорологічний супутник "Марс Клайміт Орбітер" загубився при наближенні до "червоної планети". Фахівці НА

В Оренбурзі з'явилася міс-студентка
Ось і пройшов міжвузівський конкурс краси "Міс-студентка". У ньому взяли участь дівчата із чотирьох університетів: ОДУ, ОДАУ, ОГМА, ОГЮА. У залі будинку культури "Росія" атмосфера

Перед вами тексти для аналізу
Завдання за текстом: Вкажіть риси опису та оповідання у тексті. Близько півстоліття тому дачному селищіКуоккала стояв неподалік від

Текст – це конкретний продукт, Результат мовної діяльності. Він будується за абстрактними граматичними схемами, за узагальненими правилами, але укладає конкретні

Основні типи мовних помилок
Серед якостей гарного мовлення називаються чистота, виразність, багатство, доречність її. Для журналіста якості чистоти та доречності зіллються з правильністю та зрозумілістю. У реальному процесі про

Неправильним підбором слів у словосполученні та реченні
Для більш точного вираження наших думок велику рольграє правильний підбір слів у словосполученні та реченні. Наприклад: Велика половина студентів нашої групи явив

Мовні помилки граматичного типу, пов'язані з порушенням узгодження членів речення
Наприклад: Були надані консультації вчителям, які звернулися по допомогу. Час, виділеного підвищення кваліфікації вчителів, було явно недостатньо.

Неправильним порядком слів у реченні
Мовні помилки можуть бути пов'язані з неправильним порядком слів та реченні. Наприклад: Космодром зігріває теплим промінням сонце. Фраза вийшла двозмінною. Не

Деякі особливості порядку слів у простій пропозиції
I. У російській широко поширені пропозиції з прямим порядком головних членів, коли підлягає (чи група підлягає, т. е. підлягає із залежними від нього словами) стоїть

Порядок слів у реченнях з відокремленими та невідокремленими поширеними визначеннями
I. Дієприкметниковий звороті прикметник із залежними словами повинні стояти до або після іменника, до якого належать, і не повинні включати його до свого складу. Нап

Заміна придаткових пропозицій причетними та дієпричетними оборотами
I.Причетний оборот близький за значенням до певної підрядної пропозиції. Наприклад: Щасливий мандрівник, який потрапив у незаймані краї

матеріалу
1. Перерахуйте основні типи мовних помилок. 2. Розкажіть про мовних помилках, пов'язаних з неправильною вимовоюта вживанням окремих слівта словоформ. 3.

Вправи для самостійної роботи та подальшого аналізу
Вправа 1 Прочитайте, вкажіть випадки інверсії. 1. Сезон розпочався «Співаком з Палермо». Звісно, ​​найбільше хвилювався я (Ф.

План теми
1. Поняття пунктуації. 2. Розділові знаки в кінці самостійних пропозиційта між частинами складної пропозиції. 3. Вживання коми між однорідними членами речення.

Поняття пунктуації
Пуктуація (пізньолат. punctuatio, від лат. punctum - точка) - це - збори правил постановки розділових знаків; - Розстановка розділових знаків у тексті;

Розділові знаки в кінці самостійних пропозицій і між частинами складної пропозиції
I.Наприкінці самостійних пропозицій (простих і складних) ставиться точка або знак запитання, або знак оклику. Крапка ставиться у тому випадку, якщо пропозиція оповідна

Вживання коми між однорідними членами речення
Однорідними називаються члени речення, відповідальні одне й те питання і які стосуються одному й тому члену пропозиції. Наприклад:

Пропозиції
За відсутності дієслова-зв'язки в складовому іменному присудку ставиться тире: 1. якщо підлягає і присудок виражені іменниками в називному відмінку.

Словами при однорідних членах
I.Між однорідними членами, з'єднаними повторюваними спілками (і...і, ні...ні, так...так, або...або, або...або, то...то, не те.. .не те), ставиться кома. Наприклад

Відокремлені члени речення
Відокремленими членами називаються члени речення, що виділяються за змістом та інтонацією. Відокремленими бувають: а) визначення; б) додатки;

Відокремлення визначень
1. Відокремлюються та відокремлюються на листі комами одиночні та поширені узгоджені визначення, якщо вони належать до особистого займенника. Наприклад:

Пропозиції
Уточнюючі члени пропозиції виділяються при виголошенні інтонацією, але в листі - комами. 1. Найчастіше відокремлюються уточнюючі обставини.

Відокремлення доповнень
Відокремлюються доповнення з прийменниками крім, замість, крім, за винятком, включаючи, виключаючи та ін. Наприклад: Хто, крім мисливця, відчув, як втішно б

Порівняльні обороти
Обставини, виражені порівняльними оборотами, Союзами, що починаються як, ніби, точно, ніби, ніби, що, чим, ніж ін., виділяються комами.

Вступні слова та вступні речення
Вступні слова - це слова (або словосполучення), за допомогою яких промовець висловлює своє ставлення до того, що він повідомляє. Найчастіше як вступні слова

Розділові знаки в складносурядному реченні
I. 1. Кожна з пропозицій, що входять до складносурядного, відокремлюється від іншої коми. Наприклад: Обидва приятелі дуже міцно поцілувалися, і Манілов повів свого гостя

Одним підрядним
Придаткові пропозиції поєднуються з головним за допомогою підпорядкових спілокчи союзних слів. Союзи, поєднуючи додаткову пропозицію з головним, не є, однак, членом

Складнопідрядні речення з кількома підрядними
Складнопідрядні пропозиції з двома або кількома підрядними бувають декількох видів. 1. Складнопідрядні речення з послідовним підч.

Розділові знаки при них
I. Вживання коми та крапки з комою 1. Між пропозиціями, що входять до складу безсоюзної складної пропозиції, ставиться кома в тому сл.

Коли той, хто говорить у процесі мовної діяльності виробляє текст, може виникнути потреба передати чужу мову, включити її у інформацію. Чужа мова -

Цитати - це дослівні витяги з текстів, чиїхось висловлювань. Цитати є різновидом прямої мови. Цитуватися можуть як закінчені пропозиції, так і їх частини

матеріалу
1. Дайте визначення пунктуації. 2. Які основні напрямки виділяються щодо пунктуації? Розкажіть про особливості кожного. 3. Що таке пунктограма? 4. Коли

Поняття про пунктуацію
Вправа 1 А. Прочитайте, виділіть у кожному реченні словосполучення, встановіть у них головне та залежне словота вкажіть спосіб їхнього зв'язку.

Пропозиції
Вправа 3 Прочитайте, вкажіть серед складних речень складносурядні, складнопідрядні, безспілкові. Перепишіть, наголошуючи граматичну основукожної простої пропозиції

Членами речення
Вправа 7 Прочитайте, вкажіть однорідні членипропозиції. Якими членами пропозиції є, як з'єднані? Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки

Розділові знаки у простій пропозиції
Вправа 13 Перепишіть, вставляючи пропущені літери, розставляючи розділові знаки. Зробіть синтаксичний розбірпростих речень, вказавши: 1) тип пропозиції щодо мети висловлювання (по

Вживання тире між членами речення
Вправа 14 Перепишіть, позначаючи тире, що підлягає і присудок і ставлячи, де це потрібно. 1. Дон річка примхлива (Пауст.). 2.

Словами при однорідних членах
Вправа 18 Прочитайте, виділіть однорідні члени та вкажіть, чим вони пов'язані. Перепишіть, розставляючи відсутні розділові знаки, підкресліть союзи, що пов'язують однорідні члени, відзнач

Розділові знаки при відокремлених членах речення
Вправа 23 Прочитайте. Вкажіть відокремлені членипропозиції та поясніть пунктуацію за них. 1. Полум'я нашого вогнища висвітлює його [камінь] з боку, звернене

Відокремлення визначень
Вправа 24 Перепишіть, розставляючи розділові знаки. Поясніть пунктуацію за відокремлених визначень. I. 1. За будинок

Відокремлення доповнень
Вправа 31 Прочитайте. Вкажіть відокремлені обставини, виражені дієприслівникамиабо дієприслівниковими оборотами. Перепишіть, розставляючи відсутні розділові знаки

Порівняльні обороти
Вправа 40 Прочитайте, вкажіть порівняльні звороти. Перепишіть, розставляючи розділові знаки, розкриваючи дужки. I. 1. Світло

Розділові знаки у складних реченнях
Вправа 49 Перепишіть, розставляючи розділові знаки. Зробіть синтаксичний розбір складних речень вказавши: 1) тип речення за метою висловлювання (якщо складне речення

пропозиції
Вправа 50 Перепишіть, розставляючи розділові знаки. Зробіть синтаксичний аналіз складносурядних речень. I. Я почав читати і

пропозиції
Вправа 57 Прочитайте. Вкажіть додаткові пропозиції, відзначте, яким союзом чи союзним словомкожне їх пов'язані з головним, яке значення має. Перепишіть, що

Розділи в них
Вправа 64 Прочитайте та встановіть смислові відносини між простими пропозиціями, що входять до складного безсоюзного. Перепишіть, розставляючи знаки препинані, що відсутні.

Розділові знаки при прямому мовленні та діалозі
Вправа 70 А. Перепишіть, розставляючи знаки пунктуації і замінюючи, де потрібно, малі літеривеликими. 1. Він підняв голову, поглянув

Цитати та розділові знаки при них
Вправа 72 Дані висловлювання оформіть як цитати, супроводжуючи їх словами автора. Місце, куди треба вставити ці слова, позначено знаком || 1. Звертатися зі слів

Пуктуація - це збори правил постановки розділових знаків; розстановка розділових знаків у тексті; те ж, що розділові знаки.

Критерії оцінки знань, умінь та навичок студентів
Підсумковою формою контролю знань, умінь та навичок з дисципліни «Сучасна російська мова: Синтаксис. Пунктуація» є іспит. Іспит проводиться усно, студенту

Фонд контрольних завдань з дисципліни
«Сучасна російська мова: Синтаксис. Пунктуація» (для студентів спеціальності «Журналістика») Примітка:Фонд контроль

Пропозиція як основна синтаксична одиниця
Завдання 24 Визначте просту пропозицію: А) Я розплющив очі. В) У туманному небі на го

Проста пропозиція
Завдання 32 Визначте односкладова пропозиція: А) Світло. В) Мені доведеться повернутись? С) За склом все було снігово і безмовно

Складне речення
Завдання 62 Визначте складну пропозицію: А) Мені стало здатися. В) Цієї ночі в саду шелестів дощ, і потім кілька

Пунктуація
Завдання 88 Визначте оклику: А) Живіше, коні, живіше. В) Ми в'їхали в кущі. С) Дорога стала вибоїшою.

Глосарій
НОРМА (МОВНА), норма літературна, - прийняті у суспільно-мовленнєвій практиці освічених людей правила вимови, граматичні та інші мовні засоби, правила слово

Список умовних скорочень
Абр. - Ф. Абрамов Аж. - В. Ажаєв Акс. - С.Т. Аксаков А.К.Т. - А.К. Толстой Андр. - Л. Андрєєв А.Н.С. - О.М. З

Відомості про дослідників російської мови
АВАНЕСІВ Рубен Іванович [нар. 1(14). 2.1902, м. Шуша ( Нагірний Карабах) Азерб. РСР] - сов. мовознавець, чл.-кор. АН СРСР (1958). Закінчив МДУ (1925), проф. МДУ (з 1937), д-р філолог.

Складносурядна пропозиція (ССП)

Складнопідрядна пропозиція (СПП)
1. За модальністю: реальне чи нереальне. 2. За характером предикативних відносин: ствердне чи негативне. 3. За метою висловлювання: оповідальне,

Безспілкова складна пропозиція (БСП)
1. За модальністю: реальне чи нереальне. 2. За характером предикативних відносин: ствердне чи негативне. 3. За метою висловлювання: оповідальне,

Багаточленна складна пропозиція (МСП)
1. За модальністю: реальне чи нереальне. 2. За характером предикативних відносин: ствердне чи негативне. 3. За метою висловлювання: оповідальне,

Як рятували Сірого
Ми іноді виявляємось гідними наших чесних та непідкупних собак. Цей сірий пес розбурхав душі завсідників Нижегородського ринку. Собака жалібно скиглив, замість передньої лапки – до

Здорові мужики плакали як діти
П'ятнадцять хвилин тому глибоко під землею пролунав вибух. Але біля входу до торговий центр- Вже цілий натовп роззяв. Вони заважають роботі пожежників та співробітників Центру екстреної медичної допомоги. "Що з

Зв'язки Номінаційний ланцюжок
1. Кошти міжфразового зв'язку 1. Структура номінаційної це- смислового типу: нирки: а) засоби зв'язку між понять-а) баз

Поняття діалогу
(уривок із книги « Освітні можливостіспілкування у діяльності журналіста) Для журналіста особливо важливим є розуміння того, що успіх його

Безкрилі літуни
У теплі днібабиного літа або трохи пізніше, але за хорошої погоди ви неодмінно побачите безкрилих маленьких літунів-мандрівників. Сидить на сучці павучок, випускає сріблясту гнучку

Потяг не може піти без тебе
Мені здається, що ми знайомі давним-давно, хоча минуло всього шість років відколи на виставці під назвою “ Магічний квадрат" в музеї образотворчих мистецтвя вперше побачила

Ведмедик побіг поруч і кричить:
- Тисні педаль, тисни давай!
Я доїхав до Мишки і крикнув:
- Зупиняй!
Я проїхав ще коло:
-Зупини машину, Мишко!
Він зустрічає мене і репетує:
-тисніть гальмо.
-Ведмедику, а де це гальмо?
А він:
-Я забув.
- Швидше згадуй, Мишко!
поставте розділові знаки і відзначити пропозиції щодо інтонації. виписати ті пропозиції, які вигукують хлопці один одному.

пов'язаний текст? Допиши 4-6 пропозицій, продовживши текст:

А. Називається цей птах - дятел.

Б.Живе у нас у лісі птах.

В. Сяде на дерево і дзьобом по ньому постукує

Г. це дятел обідав - насіння з соснових і ялинових шишокдобував.

Д. Іноді на снігу під деревом багато шишок валяється.

2. вкажи дієслово | | відмінювання

2)колоти

3) дихати

4) малювати

3.

А. У високій траві до нього крався кіт.

Б. На її корінні сидів пугач

В.Кіт підвівся і з переляку поповз у кущі.

Г. Раптом пугач вигукнув довгу фразу

Д. У парку буря вивернула з коренем стару ялинку.

4. У якому порядку слід дотримуватися речень, позначених літерами, щоб вийшов пов'язаний текст? допиши 4-6 речень, продовживши текст.

А. раптом він помітив під березою нірку.

Б. У лісі по улоговині побіг перший струмок.

В. Вирішив струмочок у неї заглянути.

Г. У нірці солодко спав їжачок.

Д. Холодний струмок розбудив його.

5. У якому порядку слід дотримуватися речень, позначених літерами, щоб вийшов пов'язаний текст? допиши 4-6 речень, продовживши текст.

А. На лапці сочилася кров.

Б. Під кущем діти знайшли пораненого зайця.

В. Діти обережно взяли його на руки та понесли додому.

Г. Коли лапка у зайця зажила, діти віднесли його до лісу.

Д. Вдома вони промили зайця ранку і змастили її йодом.

6. У якому порядку слід дотримуватися речень, позначених літерами, щоб вийшов пов'язаний текст? допиши 4-6 речень, продовживши текст.

Але воно було дуже важке.

Б. Мурах знайшов зерно.

В. Мураха не міг його зрушити

Г. Тільки разом змогли впоратися дружні мурахи із зерном.

Д. Тоді він покликав на допомогу товаришів.

7. У якому порядку слід дотримуватися речень, позначених літерами, щоб вийшов пов'язаний текст? допиши 4-6 речень, продовживши текст.

А. Переможений забився під сарай і сидить там тихенько.

Б. Раптом налетів яструб.

В. Він схопив крикуна і забрав собі на обід.

Г. Два молодих півника побилися, і один переміг іншого.

Д. Переможець же злетів на паркан, замахав крилами і загорлав на все горло:<Ку-ка-ре-ку>

Суйнос, бо він . . . . . . . .

◘ Розберися в стороні пропозиції, яка в тебе вийшла, і підкресли її головні члени, слова, потрібні для зв'язку, і ком ую.

Допоможіть будь ласка! : (

Стародавній Рим, потім перекочували в Болгарію і тільки звідти - всього тисячу років тому - дісталися Росії. Хоч російські люди і стали користуватися літерами, які прийшли з далека, але назви багатьом з них дали свої. . З давньої назвиперших двох букв нашої абетки - "аз" і "буки" - вийшло добре всім знайоме слово "азбука".

Але це ще не все. Якщо знати, що називали слова "аз", "буки" та інші, можна отримати дуже мудрий вислів. Спробуй зайнятися перекладом. Отже, "аз" - я, "буки" - літери, "веди" - знати, знати, "дієслово" - говорити, а слово "добро" перекладу не потребує.

Напиши, чому наші предки саме так назвали перші літери і який сенс закладено в реченні, яку ти перекладеш сучасною мовою?

Пропозиція - це мінімальна одиниця людської мови, що є групою слів (іноді одним словом), пов'язаних один з одним граматично та за змістом.

Склад пропозиції

Слова, що входять до складу речення, поділяються на головні (вони утворюють граматичну основу) і другорядні (служать пояснення, доповнення, уточнення підлягає і присудка) члени. До головних членів пропозиції відносяться підлягає і присудок.

Підлягаєслужить для вказівки назви предмета, дійової особи, ознака якого визначається присудком і відповідає питанням хто? що? Підлягає зазвичай виражається іменником у називному відмінку або займенником:

Книжка лежить. Він підійшов за годину. Хто телефонував?

Сказуванеслужить для позначення ознаки предмета і відповідає питанням що робити? що зробити? що робить? що зробить? який? Котрий? та ін. Висловлюване зазвичай виражається різними формамидієслова, або прикметниками:

Книжка лежить. Ми будемо йти до заходу сонця. Він нерухомий.

До другорядним членампропозиції відносяться визначення, доповнення та обставина. Визначенняслужить пояснення слова з предметним значенням і свідчить про ознака, якість чи властивість предмета. Відповідає на запитання який? Котрий? чий? Як правило, визначення виражається прикметником або іменником з приводом:

Лежить нова книга. Вона прийшла у спідниці.

Доповненняпояснює слово зі значенням дії, предмета чи ознаки та позначає об'єкт у будь-якому відношенні до дії чи ознаки. Виражається іменником у непрямому відмінку:

Сьогодні я закінчу роботу раніше.

Обставинапояснює слово зі значенням дії або ознаки і позначає, за яких обставин мала місце дія або ознака, або якою мірою вони були виявлені. Виражається прислівниками, непрямими відмінкамиіменників, дієприслівників, прислівників:

Завтра підемо на рибалку. Ходили купатися на озеро.

Таким чином, кожен із членів пропозиції несе своє смислове навантаження.

Види пропозиції щодо мети висловлювання

Розрізняють три види речень за метою висловлювання: оповідальні, спонукальні та запитальні. Оповідальніпропозиції служать висловлювання щодо закінченої думки. У розмовної мовице виражається зниженням інтонації наприкінці речення.

Я прийшов ненадовго, щоби забрати речі.

спонукальніпропозиції служать, як правило, для того, щоб змусити інших виконувати будь-яку дію (рідше, щоб продемонструвати намір того, хто говорить, зробити щось). У них можуть бути різні відтінки прояву волі: прохання, побажання, наказ, благання, порада, загроза, побажання, попередження тощо:

Сходіть, будь ласка, візьміть у нього підпис.

Питанняпропозиції, як випливає з назви, використовуються для того, щоб поставити запитання: Куди ти пішов після роботи?

Види пропозицій щодо емоційного забарвлення

За емоційним забарвленням пропозиції діляться на окликуі неокликувальні. Будь-яка з пропозицій щодо мети висловлювання може стати окликовою, у разі, якщо той, хто говорить, надає своїм словам додаткову емоційність.

окликувальні пропозиції висловлюють емоції промовця, що передається спеціальної оклику інтонацією. Вигуковими можуть бути і оповідальні, і питання, і спонукальні пропозиції.

Він зустрів смерть віч-на-віч, як у битві слід бійцю!(оповідально-окликувальне);

- Хто б Ізмаїла наважився спитати про те?!(запитливо-окликувальне);

Мій друг, вітчизні присвятимо душі чудові пориви!(спонукально-окликувальне).

Граматичні засобиоформлення оклику пропозицій такі:

1) інтонація, що передає різноманітні почуття: радість, досаду, прикрість, гнів, здивування та ін. (окликові речення вимовляються вищим тоном, з виділенням слова, що безпосередньо виражає емоцію) (Прощай, листа кохання, прощай!; Кума-то, видно, басурманка! Стривай, голубонько моя!; З'явись, вдихни захоплення і прагнення полкам, залишеним тобою!);

2) вигуки, наприклад: Ах, ця людина, завжди причиною мені жахливого розладу!; ...І, на жаль, моє шампанське тріумфує над силою магнетичних її вічко!, Ух! добре тут подають! Ахті, добре!; Тьху, господи, вибач! П'ять тисяч разів твердить те саме!;;

3) окликові часткивигукового, займенникового та нареченного походження, що повідомляють емоційне забарвлення, що висловлюється: ну, о, ну і, куди як, як, який, що зата ін, наприклад: Ну, що за шия! Що за очі!; Ну ось вам і потіха! Куди як милий!; Справа справа Київ! Що за край!; Фу ти яка! Слова їй не скажи!

Неокликувальне – пропозиція, яка має додаткової емоційної інтонації.

5. Система структурно-семантичних типів простої пропозиції:

а) за модальністю.

За характером предикативних відносин пропозиції поділяються на:

ствердні;

негативні.

Пропозиція називається ствердним , якщо встановлюваний у ньому зв'язок між предметом мови і тим, що про нього висловлюється, усвідомлюється як реально існуюча (Протягом двох днів мої справи жахливо просунулися- Виражається наявність зв'язку між уявленням про справи як предмет мови і тим, що про них говориться, - просунулися).

Пропозиція називається негативним , якщо цей зв'язок заперечується, тобто. усвідомлюється як не існує в реальності ( На щастя, через невдале полювання, наші коні не були змученівиявляється відсутність зв'язку між предметом мовлення та її ознакою, тобто. заперечується належність даної ознаки даному підлягає).

Граматично заперечення зазвичай виражається часткою НЕ, А твердження - її відсутністю.

Запереченняможе бути

1. частковим.

Повне запереченнядосягається постановкою частки неперед присудком, така пропозиція називається загальнонегативним.

Частинка неперед іншими членами речення висловлює часткове заперечення. Такі пропозиції називаються приватнонегативними, оскільки загалом вони укладають твердження. Наприклад, у реченні Але Кочубей багатий і гордий не довгогривими кіньми, не золотом, даниною кримських орд, не родовими хуторами, прекрасною дочкою своєю пишається старий Кочубей(П.) стверджується приналежність даної ознаки багатий і гордий даному Кочубей, що підлягає, і заперечується лише те, що Кочубей багатий златом і кіньми. В реченні Між нами мова не так грайливо ллється(П.) заперечення відноситься до обставини так і в певному відношенні обмежує твердження, виражене пропозицією в цілому.

Не позбавляє пропозицію загального ствердного сенсу та заперечення, що стоїть перед підлягаючим, наприклад: «Привіт, плем'я молоде, незнайоме! Не побачу твій могутній пізній вік...» (П.).

Таким чином, категорія заперечення безпосередньо пов'язана з категорією присудку: «Саме тільки заперечення, що стоїть при присудку, робить все висловлювання негативним, заперечення ж, що стоїть при іншому якомусь члені, не коливає загального ствердного змісту висловлювання» (А.М. Пєшковський «Російський синтаксис у науковому висвітленні»).

Однак частка не навіть при присудку не завжди служить ознакою негативної пропозиції. Пропозиція позбавляється негативного сенсу,

по-перше, при повторенні частки не, наприклад: Я не міг не засміятися (П.);- пропозицію з подвійним запереченням, тобто. воно ствердне.

по-друге, при придбанні часткою НЕінших відтінків значення, наприклад: припущення - Обрискав світло, чи не хочеш одружитися?(Гр.); узагальнення - Хто не проклинав станційних доглядачів?П.); побоювання - Як би чого не вийшло!(Ч.); схвалення - Ну, чим не робота!; необхідності - Як мені не плакати!

Як негативна частка може виступати частка НІ, що вносить додатково підсилювальний відтінок значення: У вітальні ні душі (Ч.).

Посилення заперечення досягається і за допомогою негативних займенників та прислівників: Ніщо не віщувало негоди.

Частка НІ який завжди висловлює негативне значення: може виступати лише як підсилювальна частка при передачі ствердного сенсу. Це притаманно частин складного речення, мають поступальний відтінок значення: Але як би не говорили дівчата по всьому білому світлу, все стає милим у вустах (Фад.).

Грамматичною ознакою негативної пропозиції може бути спеціальне негативне слово НІ, Що виконує функцію головного члена в безособовому реченні: Сильніше за кішку звіра немає (Кр.); Йому немає рівної річки у світі (Г.).

Заперечення може бути виражене і участі спеціальних лексичних засобів - з допомогою інтонації, словопорядку, деяких емоційних часток. Такі конструкції характерні для стилю розмовного, що супроводжуються суб'єктивно-модальними значеннями. Вони завжди експресивні. Наприклад: Куди вже мені танцювати (М. Р.); Як же, чекай, я мовчатиму! (А. Остр.); Так і я вас чекатиму! Теж мені командир знайшовся!

б) наскільки можна синтаксичної членимости;

По можливості синтаксичної членності прості пропозиції поділяються на:

1) члени тобто мають члени пропозиції;

2) нечленовані (слова-пропозиції) , тобто позбавлені можливості виділяти у своєму складі члени пропозиції (Ех! Звичайно. Ну. Так. Ні.). Нечленовані речення складаються або з одного незнаменного слова, звідси традиційна назва «слова-пропозиції», або з поєднань частинок, модальних слів і вигуків.

Серед нечленних пропозицій розрізняють:

ствердні (Так звичайно);

негативні (Ні, Ще чого);

запитальні (Невже? Хіба?,

спонукальні: Давай, Геть! Ну! Тш-ш!);

емоційно-оціночні ( Ура! На жаль! Е-е-ех!)

Серед нечленних слів-пропозицій є велика кількість так званих етикетних слівтипу Дякую, Будь ласка, До побачення і т.п., які деякими вченими розглядаються у складі вигуків. Слова-пропозиції використовуються в діалогічній промові. Вони властиві лише розмовній мові.

Нечленовані пропозиції слід відрізняти від деяких односкладових та неповних речень. Наприклад, пропозиції Весна. Вечір. Світає.не ставляться до нечленним, оскільки, по-перше, у складі виділяються члени речення, чого немає у складі слів-пропозицій, і, по-друге, їх утворюють знаменні слова, а чи не частки, вигуки і модальні слова, які є членами речення.

в) за наявності одного чи двох головних членів речення;

Згадайте, які типи пропозицій щодо наявності одного чи двох головних членів пропозиції вам відомі зі школи?

Членні пропозиції щодо наявності одного або двох Основних членів пропозиції може бути:

односкладовими , тобто мають один головний член як організуючий центр пропозиції (Комусьпринесли від майстра скринька);

двоскладовими , тобто мають два головні члени як організуючі центри пропозиції (Люблю вітчизнуя , але дивним коханням!).

г) щодо наявності або відсутності другорядних членів пропозиції;

За наявністю чи відсутністю другорядних членів пропозиції виділяють:

найпоширеніші пропозиції;

нерозповсюджені пропозиції.

Поширені пропозиції – пропозиції, що мають, поряд з головними, другорядні члени (Нічною серпанком далечінь заволокло .).

Непоширені пропозиції – пропозиції, які мають лише позиції головних членів – підлягає і присудка (Вона не відповіла і відвернулася . Безсоння .).

д) по структурній та семантичній повноті;

Відповідно до структурної та семантичної повноти пропозиції поділяються на:

1) повні;

2) неповні.

Повні пропозиції пропозиції, що включають усі необхідні члени цієї структури пропозиції.

Неповні пропозиції пропозиції, в яких один або кілька необхідних членів даної структури пропозиції опущені за умовами контексту чи обстановки (Єрмолай стріляв, як завжди, переможно, я - досить погано, як завжди (І. Тургенєв).У другій частині цієї складної пропозиції пропущено присудок стріляв, який легко відновлюється з попередньої пропозиції).

Неповними можуть бути як двоскладові, і односкладові пропозиції.

Неповні пропозиції характерні насамперед розмовної мови і широко використовуються у художній літературі під час передачі діалогу:

1) – А будинок цей давно стоїть?

- Давно. (І. Тургенєв)

2) – Ви прочитали?

- Що?

- Записку (К. Федін).

Репліка у відповідь в першому прикладі - неповна пропозиція, в якій опущено підлягає, присудок і визначення.

У другому прикладі всі три репліки є неповними пропозиціями: у першій репліці пропущено доповнення, у двох інших – граматична основа.

е) щодо наявності або відсутності ускладнюючих членів пропозиції.

За наявністю чи відсутністю ускладнюючих членів пропозиції бувають:

ускладнені;

неускладнені.

Ускладнені – пропозиції, що мають ускладнюючі конструкції: однорідні та відокремлені члени, вступні слова, вставні конструкції, звернення (Дерева, будинки, лавки у парку були занесені снігом.).

Неускладнені – пропозиції, що не мають ускладнюючих конструкцій (І знову зірка грає у легкій брині невських хвиль...).

Словникова робота. Емоція – душевне переживання, почуття. Емоційний - 1) насичений емоціями, що виражає їх; 2) схильний до емоцій. Завдання: скласти зі словом емоції 2 словосполучення те щоб у першому слово емоції було головним, тоді як у другому – залежним.

Конспект. Види пропозицій щодо емоційного забарвлення окликувальні -пропозиції, в яких виражаються ... -вимовляються ... -наприкінці пропозиції ставиться ... Неокликувальні пропозиції, в яких не виражаються ... -вимовляються ... -наприкінці пропозиції ставиться ...

Конспект. Види речень по емоційному забарвленню оклику -пропозиції, в яких виражаються якісь почуття -вимовляються з емоційною інтонацією -в кінці пропозиції ставиться! Неокликові -пропозиції, у яких виражаються будь-які почуття -вимовляються без емоцій -наприкінці пропозиції ставиться. ?

Завдання: записати пропозиції, поставити наприкінці знак завершення, визначити вид пропозиції щодо мети висловлювання та емоційного забарвлення. 1.Звідки сніг цієї пори 2.Добре в лісі 3.На довгі рокизапам'ятався мені прощальний клич прекрасних птахів 4.Не разоряйте мурашників 5.Дослухайте фразу остаточно Самостійна робота. Вправа Знайти межі пропозицій, встановити знак завершення. 2.Подчеркнуть граматичну основу (підлягає і присудок). 3.Визначити вид речень за метою висловлювання та з емоційного забарвлення.