Війна 1812 війна світ короткий зміст. Зображення війни у ​​романі Л.Н

У романі «Війна і мир» автор висвітлює долю Росії та російського народу, що опинився перед смертельною небезпекою. У обстановці загальнонаціональної кризи, породженої війною 1812 року, показано у романі російське життя, характери героїв і громадські відносини. Саме цю війну письменник вважає істинно народною, що викликала небачений раніше патріотичний підйом народу, який став на захист своєї незалежності.

Толстого не цікавило зображення зовнішньої сторонибитв, його героям не властиві гучні словапро любов до батьківщини. Їхній патріотизм проявляється в повсякденному житті, у думках, у звичайних вчинках та справах. Історична, громадська подія передається автором через сцени приватного життя, в індивідуальних долях його героїв відбито рух усієї історії.

Опис настання війни письменник починає з зображення вищих сфер, головну квартиру царя. Військові події ще не торкнулися глибин країни. У Лисих Горах зберігається нормальний порядок життя. Таку ж звичайне життябачимо ми у сім'ї Ростових, де більше стурбовані хворобою Наташі, ніж початком війни. У дворянських колах панує атмосфера повної байдужості до всього, крім своїх станових і корисливих інтересів. Вони не розуміють масштабів лиха. Що лякає найбільше представників дворянської Москви, то це те, що селяни наберуться вільного духу. Та й увесь російський народ ще не відчув національної небезпеки, не піднявся на захист своєї вітчизни.

Однак розвиток народних настроїв надалі різко відрізняється від награної, фальшивої демонстрації патріотизму представниками дворянства, які кричать, «викочуючи очі, що налилися кров'ю», що «ми покажемо Європі, як Росія повстає за Росію». При наближенні ворога до Смоленська набирає чинності основна сила війни - народне свідомість. У романі з'являються масові сцени, що поступово вбирають у себе відгуки та настрої самих різних шарівнації – купецтва, міщанства, селян, майстрових. Ми відчуваємо, як поступово зростає рішучість і озлоблення народу проти ворога. І в цьому підйомі національної свідомостіТолстой бачить головне джереломайбутнього перелому у війні.

Новий, найголовніший етап війни - народний. Він починається з моменту приїзду в армію Кутузова, що є уособленням національної свідомості та народної мудрості. Малюючи єдність духу головнокомандувача та армії, піднесення настрою серед солдатів і офіцерів, автор ніби готує читача до висновку, що перемогу у війні забезпечить саме дух війська та народу. Цей патріотичний дух письменник зображує у простих сценах солдатського побуту, у невигадливій зосередженості почуття у тому, що належить смертельна сутичка, Що вирішується доля Москви, доля Батьківщини. Отже, майбутній бій для народу - Справа спільна. "Усім народом навалитися хочуть, одне слово Москва, один кінець зробити хочуть", - каже солдат П'єру, передаючи загальний настрій війська.

І князь Андрій, і П'єр, і Петя Ростов і багато інших під час війни думають насамперед не про себе, а про те, як допомогти Іншим. Почуття співчуття переповнює Наталю, коли вона вимагає віддати підводи не для перевезення майна, а для порятунку Поранених. Автор показує, як залучення до народної свідомості допомогло Андрію Болконському та П'єру Безухову відмовитися від егоїзму та корисливих помислів і стати заодно з великим російським народом.

Солдати усвідомлюють, що, можливо, доведеться померти, захищаючи вітчизну. І найбільш сильно моральна сила народу проявляється в простих формах, багато в чому пов'язаних з народними поняттямита звичаями. Ополченці одягають чисті сорочки, старі солдати відмовляються пити горілку – «не такий день, кажуть». Бадьорість духу, зосередженість на головній події солдати зберігають і в битві. Тут найяскравіше проявляється і почуття товариства, і свідомість спільності справи, і моральна стійкість солдатів, і гумор. Так, на батареї Раєвського «відчувалося однакове і спільне всім, як сімейне пожвавлення».

Прославляючи героїзм російських людей, письменник у той самий час усвідомлює, що війна - це суворе випробування, що тягне у себе величезні втрати, смерті мільйонів; що вона - «неприємне людському розумуі всієї людської природиподія». Перед нами проходять сцени пожежі, здавання Смоленська, драматична ситуація смерті старого князя Болконського, які зливаються з картинами руйнування, загибелі врожаю та відступу військ. Війська йшли, потопаючи в пилюці, страждаючи від спеки і задихаючись «у цій нерухомій атмосфері». Картини відступу сприймаються як народне лихо. І в описі сцен війни, особливо Бородінської битви, відчуваються скорботні роздуми автора про долю людей, про вбитих і поранених, його ставлення до війни як жорстоке антигуманне явище. Ці думки підкреслюються зіставленням зі світом природи: «Над усім полем, насамперед настільки весело-красивим, з його блискітками багнетів і димами в ранковому сонці, стояла тепер імла вогкості та диму і пахло дивною кислотою селітри та крові. Збиралися хмарки, і почав накрапувати дощик на вбитих, на поранених, на переляканих, і на виснажених, і на людей, які сумніваються. Наче він казав: «Досить, годі, люди. Перестаньте... Схаменіться. Що ви робите?..» І все ж таки саме в такій тяжкій обстановці народилося в народі те нове, що мало занапастити французів.

У своєму романі Толстой зобразив події 1812 як перемогу російського народу - перемогу духу, ту моральну перемогу, в якій письменник вбачав вирішальну силу у війні. До нього ніхто так переконливо і яскраво не розкривав роль морального чинника у результаті війни.

  1. Нове!

    Вона вміла зрозуміти все те, що було у кожній російській людині. Л. Н. Толстой Що таке ідеал? Це найвища досконалість, досконалий зразок чогось чи когось. Наташа Ростова – ідеал жінки для Л. Н. Толстого. Це означає, що в ній втілено...

  2. "Глибоке знаннятаємних рухів психологічного життя та безпосередня чистота морального почуття, що надає тепер особливу фізіономію творам графа Толстого, завжди залишаться суттєвими рисами його таланту" (Н.Г.Чернишевський) Прекрасним...

    Створюючи образ П'єра Безухова, Л. Н. Толстой відштовхувався від конкретних життєвих спостережень. Люди, подібні до П'єра, нерідко зустрічалися в російському житті того часу. Це і Олександр Муравйов, і Вільгельм Кюхельбекер, якому П'єр близький своєю дивакуватістю.

  3. Нове!

    Вона чарівна. Л. Толстой. Війна і мир Ще задовго до того, як я дочитала до кінця геніальний роман Л. Н. Толстого, Наташа Ростова підкорила моє серце, увійшла в моє життя легко і просто, оскільки вміє тільки вона. Ця дівчина не дарма не тільки...

Основу роману «Війна і мир» складають історичні військові події, художньо втілені письменником. У 3-му та 4-му томі Толстой малює події Вітчизняної війни 1812 року. Ця війна для Росії була справедливою, національно-визвольної. На боротьбу із загарбниками виступив увесь народ, що тісно згуртувався навколо своєї армії.
* Толстой під час написання «Війни та миру» користується і художньою фабулою, і реальними фактами, вихопленими з живої дійсності, і теоретичні думки йдуть одна за одною або виступають у складній єдності. Наявність об'єктивно достовірного історичної розповіді, побудованого на реальних фактах, є одна з суттєвих ознак історизму "Війни та миру". Толстой малює події Вітчизняної війни: перехід французької арміїчерез нар. Німан, відступ росіян у глиб країни, здачу Смоленська, призначення Кутузова головнокомандувачем, Бородинська битва, порада у Філях, залишення Москви, фланговий марш Кутузова, Тарутинська битва, переможне завершення війни.
Справжня кульмінація роману-епопеї – Бородінське бій, у ньому розкривається цілком характеру всього народу – головного вершителя історичних доль, На думку Толстого. Підготовка до опису Бородинського бою зажадала від письменника багато сил. Толстой 25-27 вересня 1867 року здійснив поїздку на Бородінське поле, взявши із собою Степу Берса, молодшого братаСофії Андріївни. На території він зробив потрібні записи. Згодом С. А. Берс згадував: «Два дні Лев Миколайович ходив і їздив по тій місцевості… Він робив свої нотатки та малював план бою…»

Центральною подією Вітчизняної війни стала Бородінська битва. Мужнє опір російських військ, їх незламність дивують самовпевненого Наполеона, який не знав поразки в Європі.

Толстой при зображенні самого бою розкриває бадьорість духу, прояв стійкості, витривалості солдатів і солдатському гуморі, й у почутті товариства, й у свідомості спільності справи. Солдати та офіцери батареї Раєвського виконують свій обов'язок, постійно зайняті: підносять снаряди, заряджають гармати. У батареї Раєвського «відчувалося однакове і загальне для всіх пожвавлення». Письменник далекий від ідеалізації солдатів. Солдати остаточно тверді і спокійні.

Значну частину подій Бородінського бою Л. Н. Толстой показав у сприйнятті П'єра Безухова. П'єр, який нічого не розуміє у військовій справі, сприймає війну з психологічної точкизору. Герой зрозумів тут, що історію творить сама могутня силау світі – народ. Жодні зусилля французів не змогли зламати волі росіян стояти на смерть.
Відвідування Бородінського поля у момент знаменитої битвистало важливим етапом по дорозі шукань героя. Безухів схвально сприймає слова невідомого солдата: «Всім народом навалитися хочуть, одне слово - Москва» "Солдатом бути, просто солдатом!"- Таке бажання оволоділо П'єром після Бородінського бою.

Вітчизняна війна 1812 року у романі "Війна і мир" (2 варіант)

Здавалося б, нічого спільного між тією війною, 1812 року, і цією, що випала народу. Не було тоді ні бомб, ні літаків, не було тих жахів і звірств, про які ми невдовзі дізналися; не було, головне, фашизму - але чому ж тоді в землянках і шпиталях сорок першого року, при блокадних коптильцях люди читали «Війну і мир», як найсучаснішу, миттєву книгу, і чому улюбленим віршем усіх поголовно - від першокласника до генерала - довгі чотири роки війни було лермонтівське "Бородіно"? Чим більше я думаю про це, тим гостріше розумію, що спільне було - не у видах зброї, не в швидкості пересування військ; Толстой уявлення не мав про кулемети, «катюші» та табори знищення, але він написав і про нас, бо знав про людину таке, чого вистачило на сто з чвертю років, і коли почалася наша війна, виявилося, що Толстой заклав у кожного з нас щось дуже важливе, про що ми до того часу не здогадувалися, і ми кинулися до нього - черпати і черпати з невичерпного джерела його книги душевні сили, Стійкість і те складне почуття, яке називається патріотизмом.

Війна увійшла в життя людей несподівано - хоч її чекали, про неї говорили, - вона завжди несподівана, і люди не одразу впустили її, ще продовжували триматися за старе. П'єр, уже вирахувавши, що він повинен убити Наполеона, як і раніше, їздив у клуб і дозволяв собі радість іноді обідати у Ростових; Наташа співала і мучилася питанням, чи не соромно це після всього, що сталося з нею; але війна вже наблизилася до будинку Ростових із паперами, засунутими П'єром за підкладку капелюха; вона - у блискучих очах Петі, у страху старої графині за сина, у тоненькому старанному голосі Соні, яка читає вголос царський маніфест: звернення царя до народу ...

Її слухають по-різному: П'єра вразило, що цар обіцяв «стати посеред народу… для наради та керування» - йому здається, що тепер, перед небезпекою, Олександр може, вислухає своїх підданих, порадиться з ними: П'єр, як і раніше , Мріє про справедливість, про демократію і добро ... Старий граф зворушений, його легко зворушити, він повторює: «Тільки скажи государ, ми всім пожертвуємо і нічого не пошкодуємо», зовсім не припускаючи, що молодший синсприйме ці слова всерйоз: «Ну тепер, татусь, я рішуче скажу - і матінка теж,- я рішуче скажу, що ви пустите мене в службу, тому що я не можу… от і все…»

А князь Микола Андрійович Болконський після від'їзду сина захворів, не виходить із кабінету, не допускає до себе ні доньку, ні француженку; його будинок все ще живе колишніми внутрішніми відносинами: розумний старий - професійний військовий - не дає собі труднощів задуматися про те, що відбувається в його країні, і княжна Мар'я досі не розуміє, що це за війна.

"Вона боялася за брата, який був там, жахалася, не розуміючи її, перед людською жорстокістю, що змушувала їх вбивати один одного, але не розуміла значення цієї війни, що здавалася їй такою ж, як і всі колишні війни".

Княжну Мар'ю можна зрозуміти: вона звикла вірити батькові у всьому, що стосувалося політики та військових справ, - батько не висловлює жодного занепокоєння і зайнятий будівництвом нового корпусу у своєму маєтку. Але як же старий князьможе не бачити, не розуміти небезпеки, що насувається? Може. Тому що старість безсила і виробляє захисну реакціюпроти свого безсилля. Занадто нестерпно було б для старого князя проймати, і тому він інстинктивно виробляв нерозуміння: ніколи не говорив про війну, «не визнавав її і сміявся за обідом пекло Десалем, який говорив про цю війну». Сумно і важко читати, що старий князь «кожен не змінював місце своїх ночівлів. То він наказував розбити своє похідне ліжко в галереї; то він залишався на дива або в вольтерівському кріслі у вітальні ... »

Змусивши себе прочитати, дозволивши собі, нарешті, вникнути в його зміст, Нікола раніше, все зрозумів: «Французи в ході вони можуть бути у Смоленська; може, вони вже гам... Через чотири переходи! Так думає не безсилий старий, це генерал-аншеф Болконський прокинувся у ньому, військова людина, прициклившись меряти відстань переходами військ, і миттю побачив себе молодим, «йому представився Дунай, світлий полудень, очерету, російський табір, і він входить, він. , молодий генерал, без однієї зморшки, бадьорий, веселий, рум'яний, у розписному наметі Потьомкіна…» І всі пристрасті колишніх роківпрокинулися в ньому на мить, але все це було і було так давно, і пішло. «Ах, скоріше, скоріше повернутися на той час, і щоб теперішнє все скінчилося швидше, скоріше, щоб вони дали мені спокій!». Війна прийшла в життя молодих і зламала це життя: вона вб'є князя Андрія; вона позбавила Соню щастя, бо ця війна забере в неї Миколу; вона вб'є Петю - хлопчика Петю, який ще не почав жити, але й у старого вона забрала право померти спокійно. Війна пограбувала всіх.

Вітчизняна війна 1812 року у романі "Війна та мир" (3 варіант)

Лев Миколайович Толстой заперечував війну, палко сперечався з тими, хто знаходив у ній красу жаху. При описі війни 1805 Толстой виступає як письменник-пацифіст, але при зображенні війни 1812 автор переходить на позиції патріотизму.

Війна 1812 року постає у зображенні Толстого як народна війна. Автор створює безліч образів мужиків, солдатів, судження яких у сукупності складають народне світовідчуття. Купець Ферапонтов переконаний, що французів не пустять до Москви, "не повинні", але, дізнавшись про здачу Москви, він розуміє, що "наважилася Росія!". А якщо вже Росія гине, то нема чого рятувати своє добро. Він кричить солдатам, щоб забирали його товари, аби нічого не дісталося "дияволам". Чоловіки Карп та Влас відмовилися продавати сіно французам, взяли до рук зброю та пішли до партизанів. У період тяжких випробувань для Вітчизни "справою народною", загальним стає захист Батьківщини. Усі герої роману перевіряються з цього боку: чи одухотворені вони всенародним почуттям, чи готові на подвиг, високу жертву і самовідданість.

У любові до Батьківщини, патріотичному почутті рівні князь Андрій Болконський та солдати його полку. Але князь Андрій не тільки одухотворений усі спільним почуттям, а й уміє сказати про нього, аналізувати його, розуміє загальний перебіг справ. Настрій всього війська перед Бородінською битвою саме він спроможний оцінити і визначити. Самі численні учасники величної події діють за тим самим почуттям, і навіть не несвідомо - просто вони дуже небагатослівні.

"Солдати в моєму батальйоні, чи повірите, не стали пити горілку: не такий день, кажуть", - от і все, що чує князь Андрій про солдатів від батальйонного командира Тимохіна. П'єр Везухов цілком розуміє сенс "неясних" і теж занадто коротких слівсолдат: "Усім народом навалитися хочуть, одне слово - Москва. Один кінець зробити хочуть". Солдати висловлюють впевненість у перемозі, готовність померти за Батьківщину.

У " Війні та світі " створюються хіба що два ідейних центру: Кутузов і Наполеон. Думка про розвінчання Наполеона виникла у Толстого зв'язку з остаточним з'ясуванням характеру війни 1812 як справедливої ​​війни з боку росіян. Образ Наполеона розкривається Толстим з позиції "думки народної". С. П. Бичков писав: "У війні з Росією Наполеон виступав у ролі загарбника, який прагнув поневолити російський народ, він був непрямим убивцею багатьох людей, ця похмура діяльність і не давала йому, на думку письменника, права на велич". "Круглий живіт", "жирні стегна коротких ніг", "біла пухка шия", "потовстіша коротка фігура" з широкими, "товстими плечима" - ось характерні рисизовнішності Наполеона. При описі ранкового туалету Наполеона напередодні Бородинського бою Толстой посилює викривальний характер первісної портретної характеристикиімператора Франції: "Товста спина", "окинула жирні груди", "вихолене тіло", "опухле і жовте" обличчя, "товсті плечі" - всі ці деталі малюють людину, далеку від трудового життя, що розжиріла, глибоко чужа основам народного життя.

Наполеон був егоїстично самозакоханим людиною, самовпевнено вважав, що весь всесвіт підкоряється його волі. Люди для нього не становили інтересу. Письменник із тонкою іронією, що іноді переходить у сарказм, викриває претензії Наполеона на світове панування, його постійне позування для історії, його акторство Наполеон увесь час грав, у його поведінці та словах не було нічого простого та природного. Це виразно показано Толстим у сцені милування Наполеона портретом сина на Бородінському полі.

Зрозуміло, що це було чисте акторство. Він висловлював тут щирих почуттів " батьківської ніжності " , саме позував для історії, лицедействовал. Ця сцена яскраво розкриває самовпевненість Наполеона, який вважав, що із заняттям Москви буде підкорена Росія і здійсняться його плани завоювання світового панування.

Як гравця та актора письменник зображує Наполеона і в низці наступних епізодів. Напередодні Бородіна Наполеон вимовляє: "Шахати поставлено, гра розпочнеться завтра". У день битви після перших гарматних пострілів письменник зауважує: "Гра почалася". Далі Толстой доводить, що ця "гра" коштувала життя десяткам тисяч людей. Так розкривався кривавий характер війн Наполеона, який прагнув поневолити весь світ.

"Війна - не "гра", а жорстока потреба", - думає князь Андрій. І в цьому полягав принципово інший підхід до війни, виражалася думка мирного народу, змушеного взятися за зброю за виняткових обставин, коли над батьківщиною нависла загроза поневолення.

Злитість із народом, єднання із простими людьми робить Кутузова для письменника ідеалом історичного діячата ідеалом людини.

Він завжди скромний і простий. Виграшна поза, акторство йому далекі. Кутузов напередодні Бородінської битви читав сентиментальний французький романмадам Жанліс "Лицарі Лебедя". Він не хотів здаватися великою людиною – він був ним. Поведінка Кутузова природно, автор завжди підкреслює його старечу слабкість. Кутузов у ​​романі – виразник народної мудрості. Сила його в тому, що він розуміє і знає те, що хвилює народ, і діє відповідно до цього. Правота Кутузова в його суперечці з Бенігсеном на раді у Філях ніби підкріплюється тим, що на боці "діда" Кутузова симпатії селянської дівчинки Малаші.

"Джерело надзвичайної сили прозріння в сенс відбуваються явищ, - каже Толстой про Кутузова, - лежав у тому народному почутті, яке він носив у собі у всій чистоті і силі його. Тільки визнання у ньому цього почуття змусило народ такими дивними шляхами його, у немилості старого, що знаходиться, вибрати, проти волі царя, у представника народної війни".

Толстой створює яскравий образ невтомного партизана, мужика Тихона Щербатого, котрий пристав до загону Денисова. Тихін відрізнявся богатирським здоров'ям, величезним фізичною силоюта витривалістю. У боротьбі з французами він виявляє спритність, відвагу та безстрашність. Характерна розповідь Тихона про те, як на нього накинулися чотири французи "зі шпажками", а він на них пішов із сокирою. Це перегукується з образом француза-фехтувальника та російського, що орудує кийком. Тихін і є художня конкретизація "дуби народної війни". Лідія Дмитрівна Опульська писала: "Тихін-образ цілком ясний. Він як би уособлює собою ту "дубину народної війни", яка піднялася і зі страшною силою цвяхила французів доти, доки не загинула вся навала.

Платон Каратаєв - втілення "всього російського, доброго і круглого", патріархальності, смиренності, непротивлення, релігійності - всіх тих якостей, які так цінував Лев Миколайович Толстой у російського селянства.

Народному патріотизму Толстой протиставляє лжепатріотизм світської знаті, основна мета якої - ловити "хрести, рублі, чини". Патріотизм московських аристократів полягав у тому, що вони замість французьких страв їли російські щі, а за французькі словапризначали штраф. Зовнішність Олександра I в толстовському зображенні непривабливий. Риси двозначності та лицемірства, які були властиві вищому світлу", проявляються і в характері царя. Особливо яскраво вони видно в сцені приїзду государя в армію після перемоги над ворогом. Олександр укладає Кутузова в обійми, бурмочучи при цьому: "Старий комедіант". С. П. Бичков писав: "Ні, не Олександр I був "рятівником батьківщини", як це намагалися зобразити казенні патріоти, і не серед наближених царя треба було шукати справжніх організаторів боротьби з ворогом. Навпаки, при дворі, в найближчому оточенніцаря, існувала група відвертих поразків на чолі з великим князем і канцлером Румянцевим, яка боялася Наполеона і стояла ув'язнення з нею світу " .

"Солдатом бути просто солдатом", - із захопленням думає П'єр. Характерно, що й солдати, хоч не відразу, але охоче прийняли П'єра в своє середовище і прозвали "наш пан", як Андрія "наш князь". П'єр не може стати "просто солдатом", крапелькою, що зливається з усією поверхнею кулі. Свідомість своєї особистої відповідальності за життя всього земної куліневигубно в ньому. Він палко думає про те, що люди повинні схаменутися, зрозуміти всю злочинність, всю неможливість війни. Цю думку проповідує Л. Н. Толстой, вкладаючи її в уста одного з улюблених героїв. Так само думаємо і ми, читачі, що живуть у ХХ столітті.

МКВ(С)ОУЦО Омутнінського району Кіровської області

Урок літератури на конкурс

"Недарма пам'ятає вся Росія"

підготувала

вчитель російської мови та літератури

Заслужений учитель Російської Федерації

Васеніна Тамара Олександрівна

м. Омутнінськ - 2012

«Зображення війни 1812 року у романі Л.Н.Толстого «Війна та мир»

Цілі:

  1. Освітня –
  2. Виховна
  3. Розвиваюча
  4. Мета предметні навчально-Інформаційні вміння:

Вміння отримувати інформацію із різних джерел;

Вміння складати план;

Вміння відбирати матеріал із заданої теми;

Вміння складати письмові тези;

Вміння підбирати цитати;

Вміння складати таблиці.

Устаткування : портрет Л.Н.Толстого, тексти худ. твори, набір ілюстрацій Миколаєва до роману, альбом «Л.Н.Толстой» (упорядники Н.Б.Гордєєва, Т.Г.Юркевич), альбом «Виставка у школі. Л.Н.Толстой», фрагменти кінофільму С. Бондарчука «Війна та мир».

Методичні прийоми: Навчальний діалог, елементи рольової гри, створення проблемної ситуації

Час проведення- 90 хвилин

Підготовка до уроку

Учням було запропоновано під час підготовки до уроку заповнити робочі листи з опису Бородинського бою том 3, частина 2, глави 19 – 39.

Глава

Основний зміст

Ключові слова

сторінки

№ 19

№ 20

№ 21

№ 22

№ 23

№ 24

№ 25

№ 26

№ 27

№ 28

№ 29

№ 30

№ 31

№ 32

№ 33

№ 34

№ 35

№ 36

№ 37

№ 38

№ 39

Учням було запропоновано питання.

  1. Війни та головні битви, описані у «Війні та світі»
  2. Як Кутузов врятував російську армію від загибелі 1805 року?
  3. Яке значення мала Шенграбенська битва. Яку роль відіграла батарея Тушина?
  4. Чому цар змушений був призначити Кутузова головнокомандувачем російських військ?
  5. Андрій Болконський у Бородінському бою.
  6. П'єр Безухів на Бородінському полі. Чому Бородинська битва показана через сприйняття П'єра Безухова?
  7. Порівняти двох полководців під час Бородінської битви.

Хід уроку

Урок починаю читанням свого вірша

Про Лева Толстого

До нас Лев Толстой

Приходить у ранньому дитинстві.

І з тієї незабутньої пори

Живуть навколо мене з реальністю у сусідстві

Його надзвичайні світи.

Я в них входжу, їхні таємниці розкриваю.

Бо Болконський на війну йду,

То як Наташа перший бал танцюю

І разом із нею в місячну ніч не сплю.

Крізь роки знову і знову переді мною

Бій Бородінське встає.

Те падає Андрій, смертельно поранений,

То П'єр снаряди в ящиках несе.

То купи тіл, убитих та поранених.

І втеча Бонапарта із Москви.

Росію на коліна не поставили,

Ганебний хрест із собою забрали.

Я за північ від книги відриваюсь,

Крізь сон шепочу героїв імена.

Все життя мені відпущеної не вистачить,

Щоб остаточно пізнати Толстого Лева.

Вступне слово вчителя.

Справді, щоб остаточно пізнати творчість Толстого, який завжди вистачає цілого життя. Отже, маємо роман-епопея «Війна і мир». Сім років титанічної праці. Сьогодні мова піде про Бородінську битву. У «Війні та світі» детально описані три битви: Шенграбенська битва посідає 7 глав, Аустерлицька – 9 глав, Бородінська – 21 розділ. Письменник зображує окремі ділянки бою, переносить нас із табору росіян до табору французів, де ряд сцен малює з погляду П'єра, показує і полководців, і простих людей. Все творіння великого письменника перейнято думкою про національну гідність російського народу. У основі сюжету роману – потік історії, потік життя. Роман Толстого стверджує антилюдську сутність війни, коли загибель десятків тисяч людей стає результатом честолюбних задумів однієї людини. Давайте перевіримо домашнє завдання, спираючись на ваші робочі матеріали минулого уроку, реалізуємо зображення війни у ​​романі та зачитаємо фрагменти тексту. (сторінки та розділи зазначені, тому робота не займає багато часу)

  1. Тяжкість війни:

а) гранична напруга фізичних та моральних сил людей

Т.1,ч.2, гл 13, стор 216;

б) страждання та смерть людей

« У темряві ніби текла невидима, похмура річка.

«Їх стогони і морок цієї ночі – це було одне й те саме»

Т.1, ч.2, гл. 21, стор. 250

Смерть молоденького офіцерика та веселого солдатика у Бородінській битві.

Смерть Петі Ростова;

Смерть Андрія Болконського.

в) матеріальні жертви (спалення міст, сіл, пограбування мародерів)

2. Складність війни:

А) чисельність учасників воєнних дій;

Б) значення загальної налаштованості армії;

в) велике значенняособистої ініціативи (батарея Тушина, рота Тимохіна)

3. Витривалість, життєрадісність, працьовитість, що не залишає селян – солдатів навіть за умов важкого походу як прояв їхньої фізичної та моральної сили. Т. 1, ч.2, стор 160-166

4. Стійкість і мужність солдатів важких працяхта небезпечні війни.

(Шенграбен - Т.1, ч.2, гл. 17-21, стор 231 - 235)

5. Героїзм солдатів регулярної армії, ополченців, партизанів при захисті батьківщини та непереборна сила російської армії

Т.3, ч.2, гл.23,34

Т.4, ч.3, гл.1

6. Людське ставлення до полонених.

Т.4, ч.4, гл.6,9, стор 533,. 561.

БОРОДИНСЬКА БИТВА

У серпні 2012 року Росія відзначатиме 200-річчя Бородінської битви. Опис Бородінської битви займає двадцять розділів третього тому «Війни та миру». Це – центр роману, його кульмінація; вирішальний момент у житті всієї країни та багатьох героїв роману. Тут схрестяться всі шляхи: П'єр зустріне Долохова, князь Андрій – Анатоля; тут кожен характер розкриється по-новому, і тут уперше з'явиться величезна сила – народ, мужики у білих сорочках, сила, яка виграла війну. Звернемося до наших робочих листів. Ця нескладна вибірка допомагає чітко уявити будову кульмінації роману, ту роль, яку грають найважливіші його герої. З 21 глави 5 – авторські міркування, у 7 розділах головне дійова особа- П'єр, в 4 - князь Андрій, в 4 - Наполеон. Кутузов у ​​4 главах, але лише у розділі його вважатимуться головним дійовим лицом.

Учні працюють під керівництвом вчителя з робочими листами, визначають головну думку кожного розділу. Пропоную зразок робочого листа. Формат А-4. Номери сторінок роману ставляться за своїм текстом, щоб було зручно знайти потрібний фрагмент тексту під час уроку.

Глава

Основний зміст

Ключові слова

Кінофрагменти Фільма «Війна та мир»

№ 19

Вимога народної битви

№ 20

П'єр виїжджає із Можайська. Дух армії та народу

Всім народом навалитися хочуть

К/.ф

№ 21

П'єр з кургану у Гірках спостерігає за околицями та намагається розібратися у позиціях російських та французьких військ.

Бородінська панорама

№ 22

П'єр у свиті Кутузова

Випадкові розмови та репліки

№ 23

П'єр із Бенігсеном проїхали від Горок до крайнього лівого флангу

Огляд Бородінського поля

№ 24

Князь Андрій. Роздуми про життя. Приїзд П'єра.

Війна найбільше зло та страшна необхідність

№ 25

Розмова П'єра з Андрієм та офіцерами його полку.

Висновок П'єра про приховану теплоту патріотизму.

К/.ф

№ 26

Наполеон у стоянка у Валуєва. Епізод з портрет сина. Наказ Наполеона про бій.

Брехня, позерство

№ 27

Наполеон готується до бою.

Для нього майбутній бій – гра, яку треба виграти. Для цього треба правильно розставити шахи.

№ 28

Міркування Толстого про те, чому Бородіно не принесло Наполеону перемоги.

№ 29

Наполеон перед боєм.

Він їде до Шевардіна

№ 30

Краса панорами висловлює урочистість хвилини

№ 31

П'єр на батареї Раєвського.

Сімейний гурток, прихована теплота.

К/.ф

№ 32

Боротьба за батарею Раєвського.

П'єр йде з поля бою.

№ 33

Наполеон на полі Бородіна.

Спроби керувати ходом бою.

К/.ф

№ 34

Наполеон і його почет здивовані: втрати величезні.

Росіяни не відступають.

№ 35

Кутузов на полі битви.

Керує духом армії.

К/.ф

№ 36

Полк кн. Андрія у резерві. Поранення князя.

Пристрасний порив до життя, кохання

№ 37

на перев'язувальний пункт. Зустріч із Анатолем Курагіним.

Співчуття, кохання

№ 38

Осуд Наполеона

№ 39

«Полум'я бою повільно догоряло»

Страшний вид поля битви. Моральна перемога росіян

К\.ф

Цю роботу можна провести по-різному:

Перевірка заповнення таблиці під керівництвом вчителя.

  1. Провести вибірковий переказ вказаних розділів.
  2. Відповіді на запитання вчителя за цими розділами.
  3. Усні повідомлення підготовлених учнів

А) Кутузов на Бородінському полі;

б) Наполеон на Бородінському полі;

в) П'єр у сімейному колі на батареї Раєвського;

г) Наш князь (про Андрія Болконського)

  1. Перегляд фрагментів із кінофільму С. Бондарчука «Війна та мир» та питання щодо них (6 фрагментів)

П'єр на кургані спостерігає підготовку до бою

Бесіда П'єра з Андрієм;

П'єр на батареї Раєвського

Наполеон на Бородінському полі;

Кутузов на Бородінському полі;

Поранення Андрія Болконського.

Учні роблять коментар після перегляду фрагментів кінофільму «Війна та мир»:

Висновки з уроку:

Отже, величезний роман, що складається із чотирьох томів, сімнадцяти частин, трьохсот шістдесяти одного розділу, в яких діє понад п'ятсот героїв, сприймається нами як цілісне поетичний твір. Вітчизняна війна 1812 року – кульмінаційний центр роману: вона зламала колишні умови життя, зруйнувала, хоч би тимчасово, соціальні перегородки, висунула на передній край головну силу історичного процесу- Народ. Усі події та всі герої роману дані щодо війні 1812 року. Усі герої роману отримують моральну оцінкуписьменника в залежності від того, наскільки кожен з них здатний або не здатний перейнятися загальним почуттям з народом. Народ у романі Толстого – це соціальна, а й моральна категорія. Народ, на думку Толстого, – це все найкраще, що є у російській нації.

Завершуємо урок читанням вірша Лермонтова «Бородіно» чи улюбленого вірша Толстого, написаного Пушкіним:

Коли для смертного замовкне

Шумний день

І на німі стогін граду

Напівпрозора наляже ночі тінь

І сон, денних праць нагорода,

У той час для мене тягнуться в тиші

Годинник нудного чування:

У бездіяльності нічному живіше горять у мені

Змії серцевої докори;

Мрії киплять; в розумі, пригніченому тугою,

Тисниться тяжких дум надлишок;

Згадка безмовно переді мною

Свій довгий розвиває сувій;

І з огидою читаючи життя моє,

Я тремчу і проклинаю,

І гірко скаржусь, і гірко сльози ллю,

Але рядків сумних не змиваю.

Домашнє завдання:

Вивчити напам'ять уривок «Дубіна народної війни…»

Т.4, ч.3, гол. 1 стор. 292.

Скласти план до творів:

  1. Образ народного полководця у «Війні та мирі».
  2. Зображення справжніх героїв та істинного героїзму в романі Л. Н. Толстого.

Література:

1. Альбом «Життя та творчість Л.Н.Толстого. Виставка у школі. М., "Дитяча література", 1978р.

Додаток 1

Пояснювальна записка (для педагога)

Посада (із зазначенням предмета, що викладається) вчитель російської мови та літератури

Освітня установа МКВ(С)ОУЦО Омутнінського району

Назва матеріалу Зображення Вітчизняної війни 1812 року у романі Л.Н.Толстого «Війна та мир»

Вид ресурсу (презентація, відео, текстовий документ, колаж, малюнок і т.д.) текстовий документ

Цілі:

Освітня –виявити позицію героїв роману стосовно питання про вибір, створивши проблемну ситуацію, спонукати учнів до висловлювання власної точки зору про життєвих принципахКутузова та Наполеона, Болконського та Безухова та ін. Показати духовні пошуки головних героїв роману. Протест письменника – гуманіста проти зневажання природного правалюдини життя.

Виховна – сприяти формуванню своєї точки зору учнів стосовно такого поняття як «вибір мети та сенсу життя»; створити ситуації, у яких учні зрозуміють, що з будь-якого складного становища є вихід. Проблема постійного вибору життя Показати загальнонародний патріотичний підйом і єдність більшості російського суспільства боротьби з загарбниками.

Розвиваюча – формування навичок роботи у групі, публічного виступу, вміння відстоювати свою точку зору

Завдання матеріалу на конкурс «Недарма пам'ятає вся Росія»

Список використаної литературы. 1. Альбом «Життя та творчість Л.Н.Толстого. Виставка у школі. М., "Дитяча література", 1978р.

2. Журнал «Література у шкільництві» №4, 1978год. Стаття Т.Ф.Курдюмової стор.53-66. Вивчення роману-епопеї «Війна та мир» як історичного твору.

3. Долініна. «Сторінками «війни та миру». Нотатки про роман Л.Н.Толстого «Війна та мир», Ленінград, «Дитяча література», 1973 рік

4. Толстой Л.М. Роман «Війна та мир», видавництво « Художня література», М., 1968 рік.

Третю частину кіноепопеї Сергія Бондарчука названо 1812 рік.

Цього року відбувається Бородинська битва, яка зіграла велику психологічну рольпід час війни з Наполеоном.

У цьому фільмі всі головні герої: Михайло Кутузов, Андрій Болконський, П'єр Безухов, Микола Болконський, а також головний двигун історії народ показані через головне, ключова подія 1812 року Бородинська битва.

Стан людей до Бородінської битви.

Хоче воювати молодий Петро Ростов.

У глибокій печалі перебуває Микола Болконський. Його важкі думки про те, що для Росії настали тяжкі часи. І висновок його шляху: слова, звернені до своєї дочки, яка все своє життя до цього моменту була з ним: «Дякую, дочко, за все вибач». Далі показано осінній пейзажта захід сонця. Це має символічне значення: оскільки йде паралель між природою та станом людини.

Перед битвою розмова між князем Андрієм та Михайлом Кутузовим: «Тебе з Аустерліця пам'ятаю зі прапором» І дуже важлива фразаМихайла Кутузова: «Потрібний терпець і час. Дай термін». І головне наказ Михайла Кутузова князю Андрію: «Іди з Богом. Твоя дорога - дорога честі».

Бачаються і до Бородінської битви, напередодні, Андрій та П'єр. Про що їхня розмова?

І передано тонко, достовірно внутрішньо психологічний станкнязя Андрія напередодні знову ж таки Бородіна: його внутрішній монолог. «Він знав, що завтра битва найстрашніше з усіх, у яких він брав участь» Причому він розуміє, що можливо буде найсумніший підсумок, оскільки це війна, битва, а вона непередбачувана. Він із його песимістичним, але мудрим світовідчуттям не заперечує можливості власної загибелі. А що потім. Життя продовжиться. Але його вже більше не буде. Тож у чому сенс життя? І яка в ній, у цьому могутньому кругообігу часу, рух роль його, окремої особистості? Але хіба один князь Андрій ставив собі тоді, перед битвою Бородіна ці питання? Питання, які хвилювали людей перед будь-якою битвою Великої Вітчизняної війни (1941-1945), інших війн. І тому Андрій Болконський йде, як збірний образ поза часом і навіть простором.

І з вуст Андрія знову висловлюється Толстовський погляд на війну, письменника, який сам був учасником воєнних дій і бачив війну з усіма її жахами та стражданнями на власні очі: «Війна не люб'язність, а найгидкіша справа в житті» Значить, не треба війни, не треба кровопролиття.

І головне, що показаний народ - справжній творець історії. Коли до бою в масах людей народні пісні, народна молитва - звернення до Бога перед страхом невідомості майбутньої битви. Дзвін дзвонів.

Настає новий день - день Бородіна. Бородіно — село, на захід від Москви, перед столицею Росії. Наполеон зі своїми військами просувався до Москви, тримаючи у планах взяти столицю, серце Росії. І в цьому випадку ймовірність перемоги над Росією, а потім і підпорядкування своїй волі всього світу значною мірою для нього зростала. Тому результат битви був важливий і для Росії, і для всього світу.

Бій, про який сам Наполеон говорив потім: "Французи були гідні того, щоб перемогти в ньому, а росіяни - щоб залишитися непереможеними". Якщо сам Наполеон визнав це!

Важлива постать на полі Бородіна П'єр Безухов. Навіщо він приїхав сюди, людина невійськова. Він міг би бути в тилу, як деякі з «неправдивих» по Толстому патріотів. Але в тому він і був, по Толстому, справжнім патріотомРосії, як і Андрій Болконський, що вважав за необхідне цього дня, мить, така важка для Росії бути тут, у самому пеклі, щоб побачити війну на власні очі. Зрозуміти, що це таке, якою ціною дається захист Батьківщини, Росії від ворога. На початку бою він ще не розуміє цього, але ось бомба впала поруч і він усвідомив, що таке війна, яке страждання війни, тяжкість її. Це дуже важливий етапна шляху еволюції образу П'єра Безухова у його духовному шляху, Котрий, у нього також свій.

Батальні сцени битви показані у фільмі грандіозно: рух людей, стрілянина з гармат, від якої непроглядна завіса диму. Коні. Наче через екран відчувається тяжкість цієї битви, її біль, драматизм. Наче сам глядач стає очевидцем усього, що відбувається. І скільки праці потрібно було у шістдесяті роки, щоб відтворити все це!

Л. Н. Толстой був учасником Севастопольської оборони. В ці трагічні місяціганебної поразки російської армії він багато чого зрозумів, усвідомив, наскільки страшна війна, які страждання вона несе людям, як поводиться людина на війні. Він переконався, що істинний патріотизмі героїзм проявляється не в красивих фразахабо яскравих подвигах, а в чесному виконанні обов'язку, військового та людського, незважаючи ні на що.

Цей досвід позначився у романі “Війна та мир”. У ньому намальовано дві війни, які багато в чому протиставлені одна одній. Війна на чужій території за чужі інтереси точилася в 1805-1807 роках. І справжній героїзм солдати та офіцери виявляли лише тоді, коли розуміли моральну мету битви. Ось чому вони героїчно стояли під Шенграбеном і ганебно бігли під Аустерліцем, як згадує князь Андрій напередодні Бородінської битви.

Війна 1812 року у зображенні Толстого має зовсім інший характер. Над Росією нависла смертельна небезпека, і набули чинності ті сили, які автор і Кутузов називають “народним почуттям”, “ прихованою теплотоюпатріотизму”.

Кутузов напередодні Бородінської битви, об'їжджаючи позиції, побачив ополченців, що надягли білі сорочки: вони були готові до смерті за Батьківщину. "Чудовий, незрівнянний народ", - з хвилюванням і сльозами сказав Кутузов. У вуста народного полководця вклав Толстой слова, що висловлюють його думки.

Толстой підкреслює, що у 1812 року Росію врятували не окремі особи, а зусилля всього народу загалом. На його думку, у Бородінській битві було здобуто росіянами моральну перемогу. Толстой пише, що як Наполеон, а й усі солдати і офіцери французької армії відчували однакове почуття жаху перед тим ворогом, який, втративши половину війська, стояв наприкінці бою як і, як і на початку його. Французи були морально зламані: виявляється, росіян можна вбити, але з перемогти. Ад'ютант повідомляє Наполеону зі прихованим страхомпро те, що французька артилерія б'є в упор, а росіяни продовжують стояти.

З чого ж складалася ця непохитна сила росіян? З спільних дійармії і народу, з мудрості Кутузова, чия тактика - “терпіння і час”, чия ставка передусім дух у військах.

Ця сила складалася з героїзму солдатів та найкращих офіцерів російської армії. Згадайте, як поводяться солдати полку князя Андрія, поставлені в резерв на пристріляному полі. Їхнє становище трагічно: під неминущим жахом смерті вони стоять понад вісім годин без їжі, без діла, втрачаючи людей. Але князю Андрію “робити і наказувати не було чого. Все робилося само собою. Вбитих відтягували за фронт, поранених відносили, ряди стулялися. Якщо відбігали солдати, вони відразу ж поспішно поверталися”. Ось приклад того, як виконання обов'язку переростає у подвиг.

Ця сила складалася з патріотизму не на словах, а на ділі найкращих людейз дворянства, як-от князь Андрій. Він відмовився служити у штабі, а взяв полк і під час битви зазнав смертельної рани. І П'єр Безухов, суто цивільна людина, їде до Можайська, а потім і на полі битви. Він зрозумів сенс фрази, що почув від старого солдата: “Усім народом навалитися хочуть... Один кінець зробити. Одне слово – Москва”. Очима П'єра дана картина битви, героїзм артилеристів на батареї Раєвського.

Ця непереможна сила складалася з героїзму та патріотизму москвичів, які покидають рідне містоЯк не шкода їм залишати на смерть своє майно. Згадаймо, як Ростові залишали Москву, намагаючись відвезти на підводах найцінніше з дому: килими, порцеляну, одяг. А потім Наташа та старий граф вирішують віддати підводи пораненим і все добро завантажують і залишають на пограбування ворогові. У той же час нікчемний Берг просить одну підводу, щоб вивезти з Москви чудову шафу, яку він купив задешево... Навіть під час патріотичного підйому ніколи не обходиться без бергів.

Непереможна сила росіян складалася з дій партизанських загонів. Один із них докладно описаний Товстим. Це загін Денисова, де сам потрібна людина- Тихін Щербатий, народний месник. Партизанські загонизнищували наполеонівську арміюпо частинах. На сторінках IV тома виникає образ "дуби народної війни", яка піднялася всією грізною і величною силою і цвяхила французів, поки не скінчилося їх нашестя, поки в душі народу почуття образи і помсти не змінилося почуттям зневаги і жалю до поваленого ворога.

Толстому ненависна війна, і він малює як картини битв, а й страждання всіх людей війні, чи то вороги чи ні. Відходливе російське серцепідказало, що можна пошкодувати обморожених, брудних, голодних французів, взятих у полон. Це ж почуття й у душі старого Кутузова. Звертаючись до солдатів Преображенського полку, він каже, що поки французи були сильні, ми їх били, а тепер і пошкодувати можна, адже теж люди.

У Толстого патріотизм невіддільний від гуманізму, і це природно: простим людямвійна завжди була не потрібна.

Толстой малює війну 1812 року як народну, Вітчизняну, коли на захист Батьківщини піднявся весь народ. І зробив це письменник із величезною художньою силою, створивши грандіозний роман-епопею, якому немає рівних у світовій літературі.



Останні матеріали розділу:

Як правильно заповнити шкільний щоденник
Як правильно заповнити шкільний щоденник

Сенс читацького щоденника в тому, щоб людина змогла згадати, коли і які книги вона читала, який їх сюжет. Для дитини це може бути своєю...

Рівняння площини: загальне, через три точки, нормальне
Рівняння площини: загальне, через три точки, нормальне

Рівняння площини. Як скласти рівняння площини? Взаємне розташування площин. Просторова геометрія не набагато складніше...

Старший сержант Микола Сиротінін
Старший сержант Микола Сиротінін

5 травня 2016, 14:11 Микола Володимирович Сиротинін (7 березня 1921 року, Орел – 17 липня 1941 року, Кричев, Білоруська РСР) – старший сержант артилерії. У...