Давальний відмінок. Давальний відмінок

). У іменників чоловічого та жіночого роду 1 відмінювання в одниніфлексії давального відмінка збігаються з флексіями прийменникового відмінка: до сестри / до тата – про сестру / про тата.

Іменники чоловічого роду на - Ішкоі - шукаємають варіантні формидавального відмінка однини – - еі , СР: хатинкадомішк-еі домішк-у; котищекотищ-еі котищ-у.

У таблиці 1 представлено розподіл варіантів закінчень давального відмінка слів на - Ішкоі - шукаєза даними Основного корпусу:

Таблиця 1. Розподіл варіантів закінчень давального відмінка слів на - Ішкоі - шукає

хатинка

містечко

усмішка

котище

носище

позорище

У слів скільки, стільки, кілька, багато, а також числівників від п'ятьдо десятьта деяких інших зустрічаються варіанти відмінкових формпісля прийменника по: по три яблука (*за трьом); по п'ять яблук vs. по п'ять яблук; по скільки яблук vs. скільки яблук; [хіба можна їсти] по стільки яблук vs. по стільки яблук; багато разів vs. багато разів. Одна з цих форм - давальна, інша збігається з формою називного-винувального.

У таблиці 2 представлено розподіл варіантів закінчень слів скільки, стількиі багатоу кількісно-дистрибутивній конструкції за даними Основного корпусу:

Таблиця 2. Скільки, стільки, багато: варіанти закінчень давального відмінка в кількісно-дистрибутивній конструкції

скільки

стільки

багато

по …-о

по …-у

  • керований (словниково заданий) давальний відмінок (відповідає валентності предикатного слова та визначається його семантикою);
  • конструктивно обумовлений дальний відмінок (є елементом конструкції або приєднується до пропозиції як детермінант);
  • вільно приєднаний дальний відмінок (є факультативним розповсюджувачем слова).

Керований (словниково заданий) дальний відмінок входить у модель управління конкретного словата визначається його семантикою: наприклад, дієслова передачі типу давати, дарувати (що кому)містять у своїй семантиці вказівку на особу-одержувача (тобто мають валентність Реципієнта (див. Семантичні ролі)), дієслова мови типу зізнатися (кому в чому), пообіцяти (кому що)- Вказівка ​​на особу-адресата (тобто мають валентність Адресату (див. Семантичні ролі)) і т.д. Є випадки, коли дальний відмінок висловлює семантично вироджені відносини і не пов'язується з будь-якою семантичною роллю ( схоже на захоплення), проте, закріплений за цим словом як одиницею словника (у концепції академічної граматики цей випадок відповідає комплетивним відносинам (див. п. )).

Конструктивно обумовлений дальний відмінок використовується у складі конструкції, жоден з елементів якої не має словникової валентності, що виражається давальним відмінком: Йому двадцять років; Йому не спиться; Йому сьогодні не спати(дієслово спатияк словникова одиниця не вимагає давального відмінка, порівн.: Він не спить; однак у безособовій та інфінітивній конструкціях, незалежно від семантики дієслова, Суб'єкт виражається давальним відмінком); Невдало стрибнувши з трампліну, зламав собі ногу(при дієслові зламатидальний відмінок не виражає валентності); Не можна все робити самому. До конструктивно зумовлених відмінків відносяться також детермінанти, що приєднуються до всієї пропозиції: Дурню сім верст не гак(Посл.).

Прикладів безприйнятного датального, що вільно приєднується, який не заповнює валентність предикатного слова і не є елементом конструкції, а є факультативним розповсюджувачем слова, практично немає. На роль вільно приєднуваного могли б претендувати суб'єктивний дальний ( сорочка синові) та приглагольний дальний вигоди ( купи мені молока), але у цій граматиці вони розглядаються як конструктивні.

Прийменникові форми мають ті ж типи вживання, що і безприйнятні:

  • керовані ( прагнути успіху, звернення до народу, схильний до застуди);
  • конструктивно зумовлені – у складі конструкції ( у пропорції п'ять до одного) і як детермінант, що приєднується до пропозиції ( Надвечір усе заспокоїлося);
  • вільно приєднуються до слова форми – атрибутивні ( контрольна з математики, дорога до будинку) та обставинні ( ходити по кімнаті; дзвонити вечорами, спуститися до річки, пропустити заняття з хвороби; летіти назустріч вітру; зібратися згідно з розкладом).

Форми давального відмінка без прийменника і з приводом можуть використовуватися як незалежні як заголовок (« Кюхельбекеру»; « До друга-віршувальника»- вірші А. С. Пушкіна); сценічної ремарки ( Наташа (покоївка) Що?- А. п. Чехов. Три сестри); покажчика ( До стадіону) або написи ( Іванову- Напис на пакеті).

З іншого боку, дальний відмінок, як і будь-який інший, то, можливо узгодженим, тобто. дублюючим відмінок погоджуючого субстантиву (див. Глосарій) ( маленькому будиночку; панночці-селянці). У цьому розділі узгоджений дальний не розглядається.

2.1.2. Семантичні ролі, що виражаються давальним відмінком

Основні семантичні ролі, що виражаються давальним відмінком у реченні:

Канонічне підлягає, крім морфологічні властивості- Виражатися називним відмінком- І синтаксичної властивості– контролювати узгоджувальні ознаки присудка, – має також низку інших синтаксичних та комунікативно-прагматичних властивостей, таких як контроль рефлексиву, контроль цільових придаткових, контроль дієпричетних оборотів, лінійне розташуванняу крайній лівій лінійній позиції та тяжіння до комунікативного статусу теми.

Дативні іменні групи з суб'єктним значенням, не володіючи канонічним морфологічним оформленням і не будучи контролером узгодження, можуть, тим щонайменше, мати низку неосновних властивостей підлягає :

  • контроль рефлексиву ( Йому шкода себе; Йому не вистачає часу для себе; Йому потрібні квитки для себе та для дітей; Чи тобі дорікати собі!; Мені себе не переконати);
  • контроль інфінітивного цільового придаткового ( Як нам одягнутися, щоб не застудитись?);
  • контроль дієприслівникового обороту ( Як йому пройти берегом, не наближаючись до води?);
  • лінійні властивості (зазвичай знаходиться на початку речення ліворуч від інших іменних груп, у тому числі і формального підлягає в називному відмінку): Джентльменам подобаються блондинки; цим такі іменні групи є темою.

Підлягають дативні іменні групи можуть бути як словниково заданими (див. ) ( Йому прикро), і конструктивно обумовленими (див. ) ( Як нам бути?).

2.2. Класи предикатів зі словниково заданим давальним відмінком

2.2.1. Реципієнт (Одержувач)

Реципієнт, або Одержувач (див. Семантичні ролі), є учасником ситуації передачі. Основні учасники прототипної ситуації передачі - Передавальний суб'єкт (виражається називним відмінком), Об'єкт, що передається (виражається) знахідним відмінком) і Одержувач (виражається давальним відмінком), пор.: Сестра дала братові яблуко. Ця «відмінкова рамка» відноситься тільки до дієсловів у дійсній заставі, при словах інших частин мови (прикметник, іменник), а також при пасивних формахдієслова Суб'єкт або Об'єкт виражаються іншими поверхневими відмінками (див. Заставу). Однак дативний спосіб вираження реципієнта зберігається. Семантична роль Реципієнта іноді позначається як «дат», хоча початково датив – це синтаксичний термін(Втім, сам цей термін пов'язаний з ідеєю передачі і походить, як було сказано вище, від донативних дієслів).

Семантичну роль Реципієнта мають дієслова та віддієслівні іменники зі значенням передачі, дарування, надання і т.д. кому-л. якихось л. предметів, цінностей:

  • дієслова: повернути, повернути, віддати, відшкодувати, вручити, видати, виділити (кому путівку), виплатити, дарувати, дарувати, дати, доставити, шанувати, жертвувати(кому що), забронювати, заповідати, загнати, задати, компенсувати, послати, позичити, віддати, віддати, відправити, передати, переслати, подарувати, подати, підкинути, підкласти, піднести, пожертвувати, послати, надати, презентувати, принести, привласнити, надіслати, продати , роздарувати, роздати, розіслати, збагрити, збути, здати, слати, штовхнути(У знач. 'продати'), сплатити, поступитися(У знач. 'продати');
  • іменники: дар, хабар, плата, подарунок, дар (кому).

(1) Є ж такі культові об'єкти, які не можуть бути передано Церкві

(2) Ось, скажімо, надали Гренадікредит - 160 тис. радянських рублів. [«Аргументи та факти» (2003)]

(3) Перші зароблені 50 рублів Дзержинський жертвує партії. [Р. Б. Гуль. Дзержинський (Початок терору) (1974)]

(4) Ювілейний - до 115-го дня народження артиста показ "великого Чапліна" на телеканалі культура - справжній великодній подарунок глядачу. [ «Екран та сцена» (2004)]

(5) Повернення державіособистого карабіна ― одне з найулюбленіших у Швейцарії свят. [«Известия» (2003)]

2.2.2. Адресат

Одержувача інформації можна вважати різновидом Реципієнта, але найчастіше його позначають спеціальним терміном- Адресат (див. Семантичні ролі).

До сфери передачі належать:

  • дієслова мовного повідомлення: адресувати, мовити, сповістити, заперечити, брехати, вибалтувати, видати, викати, випалити, висловити, говорити, грубити, зухвальство, диктувати, доповісти, доповісти, донести, скаржитися, зачитати, зачитувати, заявити, дзвонити, викладати, вилити душу, викласти , сповідатися, крикнути, кричати, брехати, лестити, молитися, наобіцяти, написати, наплести, напророчити, настукати, нахамити, нахвалитися, нахвалитися, нахвалитися, нашіптувати, набідувати, обіцяти, обіцяти, описати, пояснити, пояснити , передзвонити, переказати, підтакувати, підтакнути, підказати, поскаржитися, побажати, присягнути, помолитися, нарікати, присвятити, послати привіт, пообіцяти, похвалитися, похвалитися, запропонувати, передписати, передбачити, передбачити, представити, представитися, пред'явити (звинувачення), перемовити, прибрехати, пригрозити, зізнатися, присягати, проговоритися, проговоритися, проповідувати, пророкувати, пророкувати, просигналізувати, прошепотіти, радувати, розбалтувати, розбалакати, роз'яснити, рапортувати, розточувати (похвали), збалакати, збрехнути, сказати, збрехати, зізнатися, повідомляти, писати, обіцяти, телеграфувати, дзвонити, телефонувати, , Черкнути, шепотіти;
  • дієслова мовного спонукання: наказувати, заборонити, заборонити, заборонятися, нарадити, відрадити, порекомендувати, доручити, порадити, запропонувати, наказати, порадити, рекомендувати, скомандувати, радити;
  • дієслова передачі сигналів, етикетних процесів та інших адресованих процесів: аплодувати, кивати, кланятися, корчити пики, махати, махнути, моргати, моргнути, відважувати поклони, відкозирять, відсалютувати, подати сигнал, підморгувати, підморгнути, вклонитися, помахати, посвистати, просигналити, аплодувати, салістувати, свист сигналити, скорчити пику, скроїти пику, будувати очі, ляскати, посміхатися, посміхнутися.

Валентність Адресату є також у іменників зі значенням мови: подяка, донос, дзвінок, знак, обіцянка, відповідь, порада, побажання, уклін, припис, визнання(кому), у тому числі іменники зі значенням тексту: записка, лист, повістка, послання, телеграма … (кому).

(6) Крючков зачитав депутатамлист Андропова, направлений у Політбюро ще 24 січня 1977 року, який називався «Про плани ЦРУ щодо придбання агентури серед радянських громадян». [А. Яковлєв. Омут пам'яті. (2001)]

(7) Представники клієнта виклали дизайнерамголовні особливості свого бізнесу та власні очікування від творчої роботи. [«Бізнес-журнал» (2004)]

(8) У бункері прокочується смішок офіцерів. ― Командуйте дивізіонупобудова, ― наказуєгенерал Андрєєву. - Дякую всім перед строєм. [І. Ф. Стаднюк. Ключі від неба (1956)]

(9) Спочатку було прийнято рішення вилучити його з провадження слідчої частини ДСУ при ГУВС м. Москви і передати для подальшого розслідування до прокуратури Тверської області, про що дано вказівки прокурору м. Москви. [«Цілком таємно» (2003)]

(10) І Чонкін відповідав йомуохоче і докладно, поки не схаменувся, що вибовтує першому зустрічномуабсолютно секретну Військову Таємницю. [Ст. Войнович. Життя та надзвичайні пригодисолдата Івана Чонкіна (1969-1975)]

(11) Наступний кандидат у ректори, Леонід Мельников, якого Дмитро Трубецьков назвав своїм наступником, теж обіцяв делегатамРозквіт університету. [«Багатій» (2003)]

(12) ― Занадто багато ти скаржився кесаревіна мене, і настала тепер моя година, Каїфа! [М. А. Булгаков. Майстер та Маргарита (1929-1940)]

(13) Наші вчителі ніколи не лестили молодим. [Ст. Сміхів. Театр моєї пам'яті (2001)]

(14) Проте, всупереч звичаю та страхам Василя Івановича, грубити господарюФедір не став. [Б. Васильєв. Були та не були. (1988)]

(15) Берьозкін озирнувся на німецькі будинки, підморгнув Глушковуі побіг. [Ст. Гроссман. Життя та доля (1960)]

(16) Публіка аплодувала солістамДАБТ Катерині Головлєвій та Костянтину Толстоброву в «Тосці», диригентамПавлу Кліничову та Володимиру Андропову. [«Російська музична газета» (2003)]

(17) Запитання письменникусипалися з усіх боків. Більшість із них були наївними, учнівськими, з великим нальотом «літературності». [Н. Пеньків. Була пора (2002)]

(18) Ми усвідомлюємо те, що наїзд Касьянова на Кудріна з Грефом жодною мірою не спрямований проти президента. Навпаки, це швидше послання президенту. [«Щоденний журнал» (2003)]

(19) У Джобсона і Кука алкоголізм свідомий відповідь буття, яке по різних причинне задовільняє. [«Екран та сцена» (2004)]

(20) Резервисти казанської команди ( окреме "Дякую" Мршичуі Сімпкінсу) в майстерності мало відрізнялися від тих, хто стартував, а за рівнем азарту та завзяття їх навіть перевершували. [«Известия» (2003)]

(21) Наступ бездарного Коммода і криваві чвари воєвод після його загибелі - ось знак християнам, що скоро прийде їхня черга впорядкувати застарілий спадок Цезаря і Августа! [«Знання - сила» (2003)]

ПРИМІТКА. Не всі дієслова мови висловлюють Адресата давальним відмінком (порівн. запитати кого; попросити кого; попередити кого; обізвати кого), пор. також нахамити кому, але обхамити кого. У всіх цих випадках особа, що виражається знахідним відмінком, поєднує роль Реципієнта з ще будь-якою роллю (Виконавця майбутньої дії, порівн. попросити, Об'єкта впливу, порівн. облаяти, і т.п.).

(22) Прохання Давидовісказати кілька слів про те / чи збільшилася пропускна спроможність стадіону. [Зустріч футбольного клубу «Локомотив» із уболівальниками, Москва (2004)]

Цей розмовний прикладпоказує, як неправильний, але семантично мотивований дальний відмінок виявляється «сильнішим» за законне прийменникове управління ( прохання до Давида).

З іншого боку, дальний відмінок при предикатах мови не завжди відповідає Адресату:

(23) Левада Ю.А., Левінсон А.Г. " Похвальне слово "дефіциту[«Обрій» (1988)]

При іменнику похвала(порівн. похвала дурості) та фраземі похвальне словоДатальним відмінком виражається Об'єкт оцінки (порівн. закид кому, прокляття кому, знак кому, де дальний виражає адресата). При цьому при вихідному дієслові хвалити (що/кого кому)дальний відмінок висловлює Адресата:

(24) Пару днів тому за моєї відсутності зателефонували з редакції газети і дуже хвалили дружинімої оповідання. [Б. Левін. Стороннє тіло (1965-1994)]

(25) Жінки слухали, лякалися, хвалили мамімою мову. [А. Кабаків. Останній герой (1994-1995)]

Порівн. також славити когослава кому:

(26) Вічна славамужнім синамі дочкамбілоруського народу! [А. Рибалок. Важкий пісок (1975-1977)]

2.2.3. Бенефактив / Малефактив

Бенефактив / Малефактив - це учасник, якого певна ситуація зачіпає, на якому вона так чи інакше відбивається (див. Семантичні ролі). Це може бути «одержувач» користі, блага, сприяння (Бенефактив) або шкоди, перешкод, протидії (Малефактив):

  • дієслова та предикативні фраземи: акомпанувати, благоволити, сприяти, везти (Йому щастить), влетіти (Йому влетіло від начальства за запізнення), перешкодити, віддати, шкодити, втирати окуляри, загрожувати, дати можливість (кому), докучати, досадити, докучати, дістатись (Йому дісталося від батька за розбитий велосипед), жертвувати(кому чим), задурити голову, забороняти, утруднити, заважати, помститися, набридати, набриднути, нашкодити, напіддавати, надати, зіпсувати, насолити, забезпечити, віддати належне, отруїти (кому життя), пакостити, піддаватися ( молодшому братовіу грі), підкласти свиню, підсобити, підігравати, дозволяти, піти на користь / не на користь(Не на користь йому пішла наука), піти на користь, заступатися, завадити, допомагати, допомогти, потрапити (Йому потрапило від батька), посприяти, поспішати, потурати, перешкоджати, пригадати('помститися') , прислужувати, заподіяти, (не) пройти (Тобі це так просто не пройде), пробачити (кому що), протидіяти, протистояти, пудрити мізки, симпатизувати, співчувати, сприяти, зійти з рук (Йому все сходить з рук), співпереживати, співчувати, сприяти, влаштувати (Я йому влаштую путівку), влаштувати (Я йому влаштую веселе життя ), поступатися, втирати окуляри, задурити голову, підкласти свиню, піти на користь / не на користь(Не на користь йому пішла наука); піти на користь; пудрити мізки.

ПРИМІТКА. Багато дієслова мови мають бенефактивний (малефактивний) компонент, тому їх дативну валентність слід інтерпретувати як бенефактивну або як здвоєну (адресатно-бенефактивну): вторити, заперечувати, сміливо, забороняти, суперечити, підтакувати.

  • іменники: шкода, вигода, жертва, нагорода, користь, перешкода, допомога, послаблення, протидія, сприяння, загроза, послуга, поступка, шкода (кому).
  • прикметники та предикативи: Шкідливий / шкідливий, вигідний, корисний/корисно, зручний/зручно (кому).

(27) Герцог Лешко перешкодив Даниловіз'єднатися з тестем до битви: цей хлопець славолюбивий встиг тільки бачити свіжі трофеї росіян на її місці. [Н. М. Карамзін. Історія держави Російського (1808-1818)]

(28) Повірте, ви зараз шкодіть своєму синовіяк це тільки можливо. [О. Павлов. Карагандинські дев'ятини, або Повість останніх днів (2001)]

(29) Селянський банк отримав можливість не тільки сприяти селянаму придбанні землі, а й видавати позички для організації господарства під заставу надільних земель. [А. Яковлєв. Омут пам'яті (2001)]

(30) Цей переведення столиці імперії з Риму до Константинополя збігся зі зверненням самого імператора Костянтина перед його смертю в християнство, а доти він почав захищати цієї релігії. [І. Мейєндорф. Духовне та культурне Відродження XIV століття та долі Східної Європи (1992)]

(31) Ті податкові послаблення, які робитьуряд олігархам, то зниження єдиного соціального податку для великих кампаній, яке нещодавно схвалено кабінетом міністрів, багато в чому можна порівняти з тими коштами, що потрібні для забезпечення мінімальної соціальної захищеності інвалідів". [« Радянська Росія» (2003)]

(32) Певне увага мотивації хакерів приділенов соціологічному дослідженніп. Тейлора та у проведеному два десятиліття тому дослідженні Ш. Текл. [«Питання психології» (2003)]

(33) Але це управління має ще одне, особливе завдання ― протидія правопорушеннямна повітряних судах МО РФ. [«Повітряно-космічна оборона» (2003)]

(34) Адвокат, а не довіритель зацікавлений закріпити в договорі умови про обмеження розміру та характер своєї відповідальності, у разі якщо необережним порушенням зобов'язань за договором буде завдано шкоди довірителю. [«Адвокат» (2004)]

(35) Це, мабуть, єдина послуга населенню― адміністрування, ― яка у громадських комах відсутня. [«Знання – сила» (2003)]

(36) Термін " інноваційна освітавикористовується нами як навчання з використанням сучасних інформаційних технологій або як надання студентам "інформаційно-освітньої послуги"(У термінах СМЯ). [« Інформаційні технології» (2004)]

(37) Вдячні командіі влада області, хоча у віддаленій перспективі багато залежатиме від губернаторських виборів. [«Цілком таємно» (2003)]

(38) Отже, у них зупинилося сільське господарство. А. КЛІМОВ- Країні загрожуєголод. В. ЛУКІН ― Отже, перемре там майже половина населення. [Бесіда А. Клімова з В. Лукіним в ефірі радіостанції «Эхо Москвы» (2003)]

(39) 10-20 років тому основним завданням НАТО було протистояння Росії. [Розмова у Новосибірську (2004)]

У прикладах (37)-(39) нежива іменникметонімічно позначає безліч осіб (див. про подібні випадки у статті Одухотвореність). Втім, у позиції Бенефактиву / Малефактиву зустрічаються і неособисті іменники, що позначають абстрактні об'єкти та ситуації:

(40) Демократія може бути обмежена лише у тому випадку, якщо існує пряма загроза правам і свободам громадян. [«Адвокат» (2004)] - 'з правами може статися щось погане'

(41) Якщо адвокати відчують / що за ними стоїть фактична воля / а не воля клієнта / приватної особи / я думаю це дуже велика користь співпраці. [Засідання клубу «Нові праві» (2004)]

Далеку периферію розширеної бенефактивно-малефактивної семантики становлять різні видидіяльності та внутрішніх установок, спрямованих на Об'єкт, який є (або оцінюється Суб'єктом) як домінуючий (вищий, сильніший, цінніший тощо). Суб'єкт даного відношенняздійснює позитивні / негативні дії ( служити, чинити опір) або відчуває позитивні / негативні почуття (вдячний) по відношенню до Об'єкта, який може бути дуже мало залучений і не відчувати на собі результатів дій чи відносин Суб'єкта. У деяких випадках Об'єкт є членом відносини тільки у свідомості Суб'єкта і може реально взагалі не торкатися даним ставленням ( Лицар поклоняється прекрасній дамі - Дама може про це і не підозрювати). У граничному випадку Об'єкт – не особа: вірити казкам; поклонятися добру; пручатися злу; дотримуватися моді:

a) субординація, ієрархія та контроль:

дієслова: слухатися, підкорятися, поклонятися, скоритися, чинити опір, здатися, слідуватиь (чому) служити, чинити опір, догоджатита ін.

прикметники: вірний, підкорений, відданий (кому), відданий (ідеям добра); (не) чужий (Не чужий світським розвагам);

іменники: вірність, підпорядкування, поклоніння, покірність, служба, опір.

ПРИМІТКА. Можливо, до цієї групи входять також дієслова присягнути, присягнути, що мають мовний компонент та компонент прийняття зобов'язання.

(42) Двірник був теж зек, але підкорявся коменданту інституту, а не в'язниці

(43) Я, покірно підкоряючись бабусиного наказу, їв огидну рисову кашу з курагою, а Віня, незважаючи на жодні погрози, вибирав з тарілки тільки курагу. [«Столиця» (1997)]

(44) Як служив його батькові, так стану і йому служити. [Л. А. Чарська. Дуль-Дуль, король без серця (1912)]

b) віра, довіра, вдячність:

  • дієслова: вірити, довіряти, надати довіру (кому);
  • прикметники: вдячний (кому), вдячний, зобов'язаний: Я йому дуже зобов'язаний;
  • предикатив: дякую (кому): Спасибі Пете, що довіз на мотоциклі, а то спізнилися б на літак.

2.2.4. Об'єкт (другий член) співвідношення, порівняння, відповідності/невідповідності

Далеку периферію, що обслуговується давальним відмінком, становить роль другого члена відношення при предикатах зі значенням співвідношення, порівняння, відповідності/невідповідності (див. Порівняльні конструкції):

  • дієслова: годитися, йти (Костюм йому йде), відповідати (запитам), підійти, підходити, суперечити, дорівнювати, відповідатита ін.; у тому числі співвідношення подій на часовій осі: супроводжувати, передувати;
  • прикметники: адекватний, аналогічний, корелятивний, зворотний, одночасний, паралельний, перпендикулярний, подібний, пропорційний, протилежний, рівний, рівносильний, рідний, симетричний, синхронний, сучасний, суміжний, співприродний, пропорційний, чужий, чужий (кому/чому);
  • предикативні фраземи: (хто/що кому/чому) різниця; (Не) вчасно; як раз; до лиця(У значенні 'йде') ; не за віком; не по літах; не зростання; не рівня; не подружжя, Порівн. (піджак йому не по зросту / впору / якраз / до лиця);
  • похідні прийменники: подібно (чому), згідно (чому), відповідно (чому), відповідно (чому).

(45) Liquid Computing дозволить ІТ-персоналу відповідати миттєвим запитам бізнесу". [«Computerworld» (2004)]

(46) Так, якщо ти володарка смаглявої шкіри, тобі підходятьтеплі та темні тони[«Даша» (2004)]

(47) Зараз інтереси держави, як сукупності чиновників, бандитів, магнатів, абсолютно суперечать інтересам суспільства загалом, інтересам Росії як такої. [«Завтра» (2003)]

(48) Шаблони - це підкладний інструмент з вирізами, обриси яких відповідають контурам виробів, що вибиваються. [« Народна творчість» (2004)]

(49) Покупець покупцю різниця. [«За кермом» (2003)]

(50) Відповідно до цього принципу, користувач може "будувати" систему необхідної йому функціональності, налаштовувати її відповідно до змін умов та особливостей діяльності вузу, використовувати без будь-яких перетворень дані однієї підсистеми в дані іншої. [«Інформаційні технології» (2004)]

(51) Представлено схему руху товару зі сфери торгівлі у сферу споживання та адекватні цим процесамВитрати. [«Питання статистики» (2004)]

(52) Такі моделі абсолютно чужі Галілею, Декарту, Спінозе, Ньютону. [«Знання – сила» (2003)]

(53) У 1920-1930-і роки старі речі знищуються як чужі радянському будуюта ідеології, як "ознака обивательщини". [«Недоторканний запас» (2004)]

2.2.5. Експерієнцер

Давальний відмінок може виражати також семантичну роль Експерієнцера (Суб'єкта ситуації сприйняття, емоційного або ментального стану, модальної ситуації, див. Семантичні ролі).

  • дієслова: віритися, зануритися, замислитися, бачитися (кому яким), згадатися, зустрітися, втем'яшитися, запам'ятатися, захотітися, імпонувати, здаватися, легшати, мерехтіти, належати(мод.), набриднути, начхати, набриднути, нездужатися, німеться, не може, не терпиться, подобатися, обриднути, набриднути, остогиднути, набриднути, здатися, полегшити, полюбитися, привидитися, попастися, почутися, привидитися, придивитися, примрітися, приїсти (Йому доведеться піти), пристати(Йому не личить брати участь у таких справах), доводитися, пригадатись, прискучити, приснитися, причудитися, здаватися(Здається мені, що Р), дотримуватися(мод.), чути, вдатися(Вам не вдасться мене залякати), хочеться, чхати(Йому чхати на все це), вдаватисята ін;
  • прикметники: близький, важливий, видно, доріг, знайомий, відомий, милий, ненависний, незвичний, потрібен, приємний, неприємний, симпатичний, чути, тяжкий, завгоднийта ін.

ПРИМІТКА. При предикатах радий (кому), радіє (чому)дальний відмінок висловлює Стимул, а Експерієнцер виражається називним відмінком.

  • безособово-предикативні займенники: нема чого, ні для чого, ніде, нікуди (Йому нема куди йти) та ін;
  • предикативи: байдуже, боляче, видно, вчасно (Нам вчасно до міліції звертатися); далеко до (Йому далеко до чемпіона), завидно, помітно, можна, треба, невтямки, невідомо, невмоготу, невмочь, нешкідливо, нестерпно, нестерпно, неприємно, дозвілля, колись, некомфортно, незручно, не можна, нелюбо, ненависно, необов'язково, неох , непогано (би), неналежно, незвично, непристойно, непристойно, непристойно, непробачно, непросто, незручно, неспокійно, нестерпно, неугодно, незручно, потрібно прикро, пам'ятно, паршиво, зрозуміло, приємно, чутно, смішно, сумно, нудно, тривожно, фіолетово (розг.), холоднота ін;
  • предикативні фраземи: не по собі; не до того; не до жартів; не гріх, не дано, не діло (Не діло такому маленькій дитиніїхати одному), не життя, все одно / до лампочки / до ліхтаря / по дулі / без різниці / по барабану / по дулі / хоч би що (хоч би хни) / хоч трава не рости(СР: "Він отримав квартиру, і тепер йому хоч трава не рости", - сказав вахтер у лікарні.[Ст. Чивіліхін. Моя мрія - стати письменником (2002)) / і справи немає / що в лоб що по лобі / один чорт / (йому все) байдуже; не до смаку / не до душі / не до вподоби / не до серця / не до душі / (не) в кайф / не на радість / не до носа; не з руки; не личить; не слід; не до спіху; не по дорозі; не дорогою; на руку; не по зубах, не під силу [пор.: не в силах], не під силу; (Не) по плечу, не по кишені; не за коштами; раз плюнути.

(54) Якщо європейцям заманетьсяпіти стопами наших «героїв», то іспанцям знайдеться що пригадати англійцям, французам німцям, італійцям французам... [«Лебідь» (2003)]

(55) Секретарам і членам бюро, які їхали на святкування. набридлостояти на вітрі, і вони знову сіли до машин. [Ст. Гроссман. Життя та доля (1960)]

(56) Висока, погано збереглася плоска жінка з бровами, що зрослися на перенесення, назвавшись сестрою Чиграшова, суворо сказала, що Віктору Матвійовичу нездужає, і попросила найближчого тижня брата не турбувати. [С. Гандлевський. НРЗБ (2002)]

(57) І Аркадію Лук'яновичу подумалося, Що університетські, академічні та інші установи нинішньої інтелігенції представлялися йому тепер за спогадами більш тендітними, нестійкими, готовими в будь-який момент обрушитися і придавити мешканців, що там знаходяться. [Ф. Горенштейн. Купа (1982)]

(58) Ніканору Івановичу полегшалопісля впорскування, і він заснув без жодних сновидінь. [М. А. Булгаков. Майстер та Маргарита (1929-1940)]

(59) Вистава залі сподобається. Яйця не кидатимуть і тим більше не полізуть на сцену. [«Час МН» (2003)]

2.2.6. Посесор (Власник)

При дієсловах і предикативах зі значенням володіння, набуття, достатності/недостатності ресурсів давальним відмінком може виражатися роль Посесора, або Власника (див. Семантичні ролі):

  • дієслова: дістатись, належати, вистачити, хапати; обійтися, коштувати (Х коштував кому чого);
  • предикативи: достатньо, мало, багато;

(61) Вважаним щасливчикамсправжній Даль дістававсявід прабабусь-прадідусів. [«Известия» (2001)]

(62) Добровольцямдешевше обійдутьсятаксі, театри та купання у басейнах, а також товари в магазинах, які приєднаються до цієї програми. [«За кермом» (2004)]

(63) Сучасним майстрамне вистачаєзнання вітчизняної народної культури. [«Народна творчість» (2004)]

(64) ― Невже вам малотого величезної кількостіводи, що на вас виливають щодня? [Ст. М. Гаршин. Attalea Princeps (1879)]

(65) ― Йому та половинки багато, - втрутилася дружина, яка дуже вчасно повернулася з тарілками. - Зараз такий мужик пішов, від однієї чарки з копит валиться. [А. Щербаків. Пах антилопи (2002)]

2.2.7. Носій якості

При прикметниках зі значенням властивості дальний відмінок може вводити семантичну роль носія властивості: властивий, властивий кому / чому.

(66) Елемент оповіді, тобто установки на усне мовленняобов'язково властивий всякій розповіді. [М. М. Бахтін. Проблеми поетики Достоєвського (1963)]

2.2.8. Семантично вироджений сильнокерований дальний

У окремих предикатів сильнокерований дальний відмінок не піддається семантичній інтерпретації (у термінології академічної граматики це так званий комплетивний дальний): вдаватися до роздумів; рукопис не піддається розшифровці; металсхильний до корозії. Для давального відмінка це загалом характерно, т.к. дальний – один із «семантичних» відмінків. Десемантизація відмінка пов'язана зі зміною семантики слова, що управляє. Найбільш «прозора» рольова семантика у предикатів із предметними актантами, тобто. у ситуаціях, учасниками яких є предмети та люди. При заповненні валентностей дієслова іменниками з абстрактною та ситуативною семантикою вихідна рольова семантика «вивітрюється» і відмінок стає показником зв'язку, формального підпорядкування іменника.

(67) Він не піддався спокусіприкрасити економічний станкраїни, хоча, звичайно ж, не обійшов увагою ті суттєві зрушення, які сталися за Останніми роками. [«Санкт-Петербурзькі відомості» (2003)]

(68) На жаль, виявилося, що повсюдно домінує найбільш патогенний і майже не піддається лікуваннюгенотип 1b. [«Питання вірусології» (2002)]

(69) А ось людиноподібні мавпивважають за краще висловлювати свої почуття не поглядами, які у них важко піддаються тлумаченню, А рухами голови, наприклад, похитування або кивками. [ «Знання – сила» (2003)]

2.3. Конструктивно обумовлений дальний відмінок: конструкції та детермінанти

Конструкції з давальним відмінком мають певний формальний пристрій, а форма давального в їхньому складі може виражати різні «дативні» значення.

З погляду формального пристрою конструкції з давальним відмінком можуть бути декількох типів:

Давальний відмінок у складі конструкцій зазвичай (хоч і не завжди) може отримати семантичну інтерпретацію. Це можливо завдяки тому, що в багатьох випадках конструкція відповідає якомусь типу ситуації – і класу предикатів – з дативним учасником, а включена до цієї конструкції дативна іменна група корелює з відповідною семантичною роллю – Реципієнт, Адресат, Бенефактив / Малефактив, Експерієнцер, Посессор (Див. Семантичні ролі).

2.3.1. Конструкції з опорною граматичною формою – інфінітивною чи безособовою.

У цьому типі конструкцій за вживання давального відмінка відповідає певна граматична форма:

a) інфінітив ( Йому не зрозуміти; Як знайти бібліотеку?), див.;

2.3.1.1. Давальний відмінок при інфінітиві

У російській мові Суб'єкт інфінітивних речень виражається давальним відмінком (у відповідних двоскладових реченнях з фінітною формою дієслова Суб'єкт виражається називним відмінком): Тобі завтра чергуєш (пор. Ти завтра чергуєш); Нам тут не проїхати (пор. Ми тут не проїдемо/не зможемо проїхати); Тобі б до лікаря сходити (пор. Ти б до лікаря сходив); Не тобі скаржитися.також статтю Інфінітив.

Таке вживання давального відмінка визначається не просто граматичною формоюслова (інфінітив), саме конструкцією, яка конституюється як синтаксичної конфігурацією, а й набором граматичних і лексичних обмежень.

ПРИМІТКА. Граматичні обмеження: не всякий інфінітив здатний підпорядковувати дальний відмінок, порівн. * вирішив їхати одному vs. тобі одному вирішувати. Насамперед це властивість так званого незалежного інфінітиву – головного члена інфінітивних речень, у яких виражається різноманітна модальна семантика. За наявності модальної семантики (виражається, наприклад, модальним дієсловом) давальним відмінком може керувати і залежний інфінітив, порівн. довелося їхати одному; хотілося зробити самому.

Лексичні обмеження. Природним та найпоширенішим в інфінітивній конструкції є особистий суб'єкт. Що ж до неособистого суб'єкта (пор. Уплочено, як кажуть… Адже не гнити зерна, га?[А. Волосся. Нерухомість (2000)]), то його вживання регулюється складними правиламиі не завжди можливо: ? Температура зростає; ? Воді випаровуватися. Докладніше див. статтю Інфінітив.

(70) А на чому меніще їздитиКоли я першу "Волгу" майже сорок років тому купив? [«Автопілот» (2002)]

(71) Вона сказала / що хлопчик він талановитий / але йомуще працювати/ працювати та працювати. [Розмова у Воронежі (2001)]

(72) Заспокійливі слова Дорна нічого не можуть виправити: Аркадіноювже не оговтатисявід удару. [«Екран та сцена» (2004)]

(73) Чи не знати КоробовуЧерез які неймовірні колізії пройшло і внаслідок цього яку роль відіграло для становлення внутрішньокримського поетичного «ми» таке чотиривірш Грачова. [«Жовтень» (2001)]

(74) Купцю б піти, А він все на собачку дивиться. [Р. Г. Білих. Лапті (1929)]

(75) Директор звично і зневажливо хамит: «бракує на пиріжки з м'ясом, їжте з лівером». Чи не Курочкіну б говоритипро м'ясо. [А. Архангельський. Послання до Тимофія (2006)]

2.3.1.2. Давальний відмінок при безособовому пасиві

2.3.2. Конструкції зі зміщенням

У конструкціях зі зміщенням є слово з валентністю, яка при цьому слові не виражається, а виражається при іншому слові формою давального відмінка. Тому мова й може йти про зміщення: іменна група зміщується від того слова, з яким вона пов'язана семантично (але при якому виражалася б іншою, не-давною формою), до іншого слова, порівн. Поклади йому в кишеню записку(в його кишеню) або відноситься (як детермінант) до всієї пропозиції, порівн. Йому тут не місце; при цьому вона отримує дативне кодування (і – іноді – пов'язані з нею додаткові конотації).

До конструкцій зі зміщенням, що вимагають давального відмінка, відносяться:

2.3.2.1. Конструкції із зовнішнім Посесором

Давальний відмінок може висловлювати Посесора, для якого основним (принаймні – більш типовим) способом вираження є форми родового відмінка та присвійних займенників: Подивися йому у вічі (його очі); Як дав Пете по голові (голова Петі); Сорінка потрапила мені в око (моє око); Зламав собі ногу (свою ногу); Поламав собі життя (своє життя).

Такий дательний формально-синтаксично відноситься не до того слова, валентності якого він відповідає, а до іншого - зазвичай до дієслова, у якого немає словникової валентності, що виражається давальним відмінком.

ПРИМІТКА. Цей конструктивно зумовлений та надзвичайно поширений тип висловлювання Посесора слід відрізняти від т.зв. «словниково заданого Посесора» (порівн. належати кому), властивого вельми нечисленній групі предикатів (див. ).

2.3.2.2. Конструкції з реляційними іменами

У таких конструкціях беруть участь реляційні імена (іменники зі значенням відношення), які мають валентність другого члена відношення ( брат, друг, товариш, суперникі т.п.), а також функціональні іменаз елементом реляційної семантики ( начальникпередбачає підлеглого, суддяпередбачає підсудного тощо.). У стандартному випадку валентність на другу особу, яка бере участь у відношенні, виражається родовим відмінком (друг Петі; начальник Іванова) або присвійним займенником (мій помічник, наш товариш):

(76) Він тобібатько; Я тобіне суддя / не товариш / не помічник / не начальник; Ти меніне друг після цього; Я їйрідня, вона й шанує мене; Гусак свиняне товариш (пор. не подружжя, не рівня).

(77) ― Я не знаю жодних Грачових, і Грачов меніне указ, - сказав Мінкін вже менш впевнено. [Д. Биків. Орфографія (2002)]

(78) Але й тут "єдинороси" не конкуренти комуністамі особливо- ЛДПР. [«Підсумки» (2003)]

(79) Кінець – справівінець. (Посл.)

2.3.2.3. Лексикалізовані конструкції зі зміщенням

До конструкцій із зовнішнім Посесором та реляційними іменами примикають сильно лексикалізовані конструкції типу:

(80) Посмій тільки на мою площу! Я тебе до міліції здам! Гірше – у дурдом! там тобісаме місце! [І. Грекова. Перелом (1987)]

(81) Старимтут не місце!

(82) Тобісаме час втрутитися.

та конструкції типу:

(83) Намкінець/кришка/каюк/кранти/хана!

а також численні та лексично різноманітні конструкції типу: Йому немає місця серед нас; Йому немає прощення; Цьому немає виправдання; Нема мені спокою; Йому немає віри; Йому немає потреби / потреби / сенсу / резону / розрахунку / користі туди їхати; Мені мало радості, що він туди поїде; Яка мені радість у тому, що він поїде туди; Яка мені різниця, хто це зробив; Яка мені користь/прибуток//який мені сенс/резон/розрахунок туди їхати?

2.3.2.4. Конструкції рівня

У конструкціях рівня ( Йому трава до пояса; Дорослому тут по коліна) дальний того ж походження, що і в конструкціях із зовнішнім Посесором: у конструкції є позначення частини тіла, що має валентність на ціле (Посесора), але Посесор виражається не при цьому слові, а займає позицію детермінанта по відношенню до всієї конструкції.

2.3.2.5. Конструкція з давальним віком

До далекої периферії конструкцій зі зміщенням можна віднести конструкцію з давального віку. На перший погляд, така конструкція містить семантично не мотивований дальний відмінок, подібний до комплетивного словниково заданого давального (див. ): Йому двадцять років. Однак кількісна група в цій конструкції не може бути зрозуміла як стаж роботи або тюремний строк- Вона інтерпретується тут лише як вік. Тому можна допустити наявність у семантичній структуріцієї конструкції сенсу 'вік' ('Його вік – двадцять років'). Строго кажучи, цей сенс і виражався у повному (нині застарілому) варіанті конструкції: Йому двадцять років від народженняде останній компонент однозначно вказував саме на вік. Так що ця конструкція не є в повному розумінні невмотивованою, а просто такою, що втратила мотивуючий елемент. Процес редукції продовжується, і в сучасною мовоюконструкція віку має ще більш редукований варіант – без форми років: Йому двадцять / за тридцять / під сорок / близько п'ятдесяти / шостий десяток / немає і тридцяти. Відповідно, у питанні Скільки йому?; Скільки йому було?мається на увазі саме вік (точно так само як у конструкції Йому дали десятку / цяткуі т.п. мається на увазі термін судимості, а, наприклад, не зарплата; при цьому в конструкції Скільки ти їй даси?; Їй не даси тридцяти п'ятиз донативним дієсловом датизнову мається на увазі вік). З іншого боку, у конструкції віку можуть використовуватися дієслова: Йому виповнилося / стукнуло / набігло/ натикало тридцять.

У реченнях із назвами природних об'єктівта артефактів ( Цій машині десять років; Цього рукопису / цьому дереву триста роківі т.п.) кількісна група теж означає час існування, тобто. "Вік".

2.3.3. Еліптичні конструкції

Еліптичні конструкції не містять дієслова і конституюються формою давального відмінка, на базі якої реконструюється дієслівна семантика:

(84) Вамлист; Батькові- ані слова; Це ви мені?; Від кожного – за здібностями, кожному- по праці; Все найкраще - дітям; Місто - селу; Тобіта карти до рук; Справи- Час, потіху- година; Мені, будь ласка, два квитки; Тобіб до лікаря; Де тобі, сиди вже; Меніб човен; І навіщо йомустільки грошей?; - Вамкого? - Меніб начальника; - Вамкуди? - Меніна основу.

В еліптичних конструкціях дальний може виражати семантику:

  • Реципієнта-Бенефактиву:

(85) – А це кому? - Плаття, Сукня - Марині(у ситуації розподілу подарунків); Вамлист / Вампосилка; Від кожного – за здібностями, кожному- по праці; Все найкраще - дітям; Місто - селу; Вам- Слово; Тобіта карти до рук; Світу- мир; Партії- Слава;

    • з семантикою спонукання ('дайте'):

(86) Менікурку, будь ласка (у їдальні);

    • риторичне заперечення:

(87) Фігушки вам/ хрін тобі('Х не отримає Р');

    • неособистий Бенефактив:

(88) Справи- Час, потіху- година;

  • Малефактиву:

(89) Смерть фашистським окупантам; Ганьба несунам; Пияцтві- Бій; Ні війні;

  • Адресату:

(90) Лист – тобі; Батькові- ані слова; Всім, усім, усім!

  • Адресата + Бенефактиву (у побажаннях):

(91) Ні пуху тобі, ні пера; Успіхів вам!; Щастя вам!; Хороших вамвихідних!

  • Експерієнцера (з експериєнційною семантикою Суб'єкта модального стану - бажання, потреби ['Х-у потрібно, потрібно, хочеться'] - іноді з семантикою потенційного Посесора):

(92) Меніб човен; Меніби такий голос, як у Шервінського; І навіщо йомустільки грошей?; Навіщо тобі це?; На що мені це? - Вамкого? - Меніначальника / Меніб начальника; - Вамкуди? - Меніна основу.

2.3.4. «Розширення» ситуації за рахунок включення додаткових учасників

2.3.4.1. Давальний вигоди (інтересу)

Ситуація, що описується у реченні, може «вичерпуватися» («охоплюватися») семантикою дієслова (порівн. Бабуся подарувала онуку рукавиці: семантика дієслова подарувативключає особу-дарувальника та особу-одержувача). Але може бути і ширше, ніж «захоплює» семантика дієслова (порівн. Бабуся зв'язала онуку рукавиці: ситуація включає дію, результат якої призначений для іншої особи; при цьому семантика дієслова в'язативключає тільки дію, але не включає «зацікавлену» особу, яка є потенційним одержувачем, тобто. дієслово описує лише частину, фрагмент ситуації, позначеної пропозицією). Хоча у дієслова немає словниково заданої валентності на зацікавлену особу, у ньому використовується датив з бенефактивной семантикою (т.зв. дальний призначення, чи дальний вигоди, чи дальний інтересу). Він вживається при дієсловах створення, на об'єкт, придбання та інших., якщо вони позначають дію у сфері іншого лица: Бабуся в'яже рукавиці онуку; Купи мені молока; Налий мені чаю; Приший мені гудзик; Залиш мені ключі; Набери номер. Тим самим вся ситуація інтерпретується як бенефактивна, хоча у реченні немає бенефактивного дієслова.

(93) Він обшивав дітлахів, шивсукні дружиніта костюми собі. [А. Солженіцин. У першому колі (1968)]

(94) І Вінітар у похмурому мовчанні варив воїнаммедовуху та кашу, а потім мив котли. [М. Семенова. Вовкодав: Знак шляху (2003)]

(95) Мати зайняла йому у сусідки п'ятнадцять рублів. Купила Сучковуквиток на потяг. [С. Довлатів. Наші (1983)]

2.3.4.2. Конструкції невідповідності

Аналогічне походження має дальний у конструкціях зі значенням невідповідності:

(96) Меніпіджак малий; Дитиніцей стілець високий.

У конструкціях Стілець високий; Піджак маленькийпросто характеризується значення параметра будь-якого предмета; це, так би мовити, "мінімальна" ситуація. У конструкціях же Дитині цей стілець високийописується розширена ситуація: з'являється "споживач", який збирається використовувати даний предметі якого дане значенняпараметр не влаштовує. У таких конструкціях дальний висловлює семантику, близьку до малофактивної.

2.3.4.3. Експресивний («риторичний») дальний

Конструкції з експресивним давальним характерні для розмовної мови.

У таких конструкціях давач може мати:

  • бенефактивну семантику:

(97) Я тобіне землекоп цю яму копати; Я їмне варто цю техніку охороняти; Да він тобіза десять хвилин будь-який вірш вивчить; Як я тобіна роботу влаштуюсь без прописки?

  • експериментальну семантику:

(98) ― Він тобіне Діма, запам'ятай, а Дмитро Веніамінович, ― тихо сказав «конструктивіст» Карабасу. [М. Кролик. Борг Карабаса]

(99) ― Так, Вово, це тобіне Бухара, - сказав Зуєв. [Ст. Арро. Будинок притулку]

(100) «Ну що, Алко, втомилася? Це тобіне Шопена гратиме…». [А. Біляків. Алка, Аллочка, Алла Борисівна]

(101) Буде він тобіна "Жигулях" їздити.

Такий дальний є факультативним і запроваджується задля досягнення певного риторичного ефекту – посилення експресивності висловлювання. Для цих конструкцій характерно 2-а особа (оскільки мова йдепро посилення на адресата), хоча й третє.

Інший тип конструкцій - з давальним говорить. Вони, як правило, мають значення загрози: Поговори мені ще; Ти мені дивися!

Функція риторичного дального полягає в тому, щоб включити в пропозицію, яка описує деяку ситуацію (порівн. Буде він на «Жигулях» їздити, як же), якась особа – зазвичай учасника мовного акту, тобто. комунікативної ситуації (Буде він тобі…), і тим самим зробити цю особу причетною до описуваної ситуації, до якої вона насправді не має відношення у тому сенсі, що не є її учасником.

2.3.5. Детермінанти

Безприйнятні форми зустрічаються не часто:

(102) П'яномуморе по коліно.

(103) Шалений собацісім верст не гак.

ПРИМІТКА. Форми давального суб'єкта при предикативах ( Йому холодно), які у академічних граматика вважаються детермінантами, а концепції Р. А. Золотової – обумовленими синтаксемами, у цій граматики розглядаються як словниково заданий (валентний) дальний Суб'єкта.

Як детермінант використовуються, в основному, прийменникові форми: Надвечір вся родина зібралася на дачі; У понеділок начальник управління приймає відвідувачів.

ПРИМІТКА. Як зазначалося в , у функції вільно приєднуваного відмінка безприйнятний дательний майже вживається (давальний у поєднаннях типу пам'ятник Пушкінуми відносимо до конструктивного). В якості неузгодженого визначеннята обставини використовуються виключно прийменникові форми.

3. Давальний відмінок у синтаксичних теоріях

3.1. Давальний відмінок в академічній граматиці

В академічній граматиці [Граматика 1980 (1): § 1169] у давального відмінка, як і в інших непрямих відмінків, виділяються такі основні значення:

3.1.1. Комплетивне значення

Комплетивне значення (значення необхідного інформаційного поповнення) є абстрактним і семантично не наповненим. Воно виявляється лише на рівні прислівних зв'язків: вдаватися до чого, дорівнювати чому, слідувати чому, пропорційний чому, схожа на чому.

Комплетивні стосунки виникають у слів абстрактної семантики (характерний приклад комплетивних відносин – числівники та інші кількісні слова, Що вимагають поповнення іменниками в родовому відмінку, порівн. два стола, багато води, маса клопоту). Абстрактні слова можуть поєднуватись з широким та семантично невизначеним колом слів, які не утворюють єдиного семантичного класу (і яким не можна приписати єдину семантичну роль). Через абстрактність значення таке слово вимагає обов'язкового інформаційного поповнення. При цьому не можна визначити, яке значення залежить відповнюючої відмінкової форми, і пояснити, чому обраний той, а не інший відмінок. Порівн. приклади вживання дієслова дотримуватисяз давальним відмінком:

(104) Інтер'єрними журналами не цікавлюся, щоб не було спокуси дотримуватися "моді", намагаюся ідеї культивувати в собі. [«Домовий» (2002)]

(105) Дотримуючись заповітамІлліча, на численні збори Володя брав із собою купу підручників та навчався, навчався та навчався. [«Справа» (2002)]

(106) Він слід виборусвого серця. [Ст. Орошенка. Есе з книги «Таємна історія творінь» (2001)]

(107) Строго дотримуйтесь розпорядженнямлікаря і точно виконуйте лікувальні процедури. [«Здоров'я» (1999)]

(108) Дотримуючись звичаєм, Швидко нахилилася вона підняти вінок або те, що майнуло в повітрі, як вінок. [А. С. Грін. Верба (1923)]

(109) Якщо дотримуватися логіціреформ, великих дивідендів вони не отримають. [«Красноярський робітник» (2003)]

3.1.2. Об'єктне значення

Об'єктне значення – це ставлення предмета, вираженого відмінком, до дії, вираженому предикатом (зазвичай, але завжди – дієсловом). Давальний відмінок, на відміну від знахідного беззаперечного, виражає так званий непрямий об'єкт (див. Синтаксичні ролі).

ПРИМІТКА. У традиційному синтаксисі розрізняються прямий об'єкт, що безпосередньо впливає на дію, і непрямий.

Оскільки суворого критерію розмежування комплетивних та об'єктних відносин в академічних граматиках не наводиться, межа між ними залишається неясною. Так, у [Граматика 1970: 330] відносини у словосполученнях піддатися вмовлянням, охолонути до музикивважаються об'єктними, а у словосполученнях прислухатися до поради, притягнути до суду- Об'єктно-комплетивними.

Академічні граматики включають до рубрики « об'єктні відносини, що виражаються давальним відмінком» приклади різної природи: Куріння шкодить здоров'ю(Дальний відмінок реалізує валентність дієслова), Він хоче людям добра(давальний відмінок, не обумовлений семантикою дієслова), «Ні» байдужості, Байдужості – бій(Особливі конструкції, що включають дальний відмінок, - еліптичні пропозиції).

3.1.3. Суб'єктне значення

Суб'єктне значення – це значення відношення виробника дії чи носія стану до цієї дії чи стану:

(110) Раз тільки, коли Ользінездужало і вона ненароком чхнула, стара М'ясоїдова повідомила сусідам, що, мабуть, помер в ув'язненні Марк, що, мабуть, він приходив на свої дев'ятини попрощатися з рідним домом, блукав по кімнаті і чхав. [Ст. П'єцух. Шафа (1997)]

(111) І їйдобре та військовимвесело; вони вже не так злиться на скорочення армії; не їх же відставили? [А. Архангельський. 1962. Послання до Тимофія (2006)]

(112) Навіть непрофесіоналувидно – запах абсолютно не той, причому набагато менш цікавий. [Краса, здоров'я, відпочинок: Косметика та парфум (форум) (2004)]

(113) В одній компанії кореспондентові "Автопілота" сказали, що новим клієнтамслід робити замовлення не менше ніж за тиждень. [«Автопілот» (2002)]

З погляду семантики предикату це суб'єкт фізіологічного, емоційного, перцептивного чи модального стану відповідно.

3.1.4. Визначне (що характеризує) значення

Крім перерахованих абстрактних значеньу давального відмінка виділяється визначальне, чи характеризує, значення, що з лексико-семантичним класом управляючого слова і тому є конкретнішим. Визначальний дальний виражає характеристику предмета, дії, стану або цілої ситуації: ціна грошам, пам'ятник Пушкіну, зерно птахів.

ПРИМІТКА. Розрізняють також різні види обставинно-характеризуючих значень – локативне ( підійти до будинку, ходити доріжками); темпоральне (

Школа сьогодні пояснює дітям відмінки, починаючи з другого-третього класу. Хоча раніше поняттявідмінків вводилося лише у п'ятому класі. І не випадково - дитині 10 років пояснити відмінки набагато простіше, ніж дитині 8-9 років. Тому в класі більшість дітей не розуміють сенсу відмінків, і не можуть схиляти слова відмінків. І часто просять пояснити поняття відмінків своїх батьків. Треба підійти до питання творчо та пояснити відмінки на зрозумілих дитиніприклади.

Здавалося б такі прості поняття- І відмінків всього 6, але діти запам'ятовують відмінки насилу. Пропонуємо кілька нехитрих способів пояснення відмінків.

Що буде, якщо відмінків не стане?

Спробуйте використовувати в реченні всі іменники в називному відмінку. Наприклад: "Мама їсть каша" або "Тато читає газета". Дитина уточнить – чому маму їсть каша? Або «чому газета читає тата?» Так не може бути. Тоді ви поясните дитині, чому так важливо яке закінчення у слова.

А закінчення слова позначає певний відмінок. Тобто фактично відмінки потрібні для управління закінченнями слів і допомагають нам у промові підкоряти одне слово іншому. Звідси й назва — відмінок! Падати до головного слова.

Найголовніший — називний відмінок

А найголовнішим словом у реченні є слово в називному відмінку. Головне, називне слово. Воно відповідає питанням «хто?» або що?". Зазвичай до цього є дію. Наприклад, "Мама їсть." Мама - це слово (іменник) в називному відмінку.

Всі шість відмінків докладно

Батьківський,

Давальний,

Знахідний,

Творчий,

Прийменниковий.

Як пояснити дитині ці відмінки? Звертаємо увагу дитини на назву кожного відмінка.

Родовий- Народив, батько. І питання можна поставити таке « нема кого? чого?» Зараз поки немає - але « народимо, і буде«. Родовий відмінок.

Наприклад, «Сьогодні ми матимемо репетицію оркестру». Слово «оркестр» тут знаходиться у родовому відмінку. Тому що від головного слова "Репетиція" ми можемо поставити до цього слова питання "чого?"

Наступний відмінок Давальний«. Від слова "Давати". Від головного слова, якому підпорядковується слово в давальному відмінку, ми можемо поставити до цього слова запитання "дати кому?" «дати чому?(наприклад, хід, путівку в життя і т.д.)

Приклад: «Дитині треба пояснити відмінки». Тут слово «дитині» знаходиться в давальному відмінку «кому?». Варто пояснити дитині, що іноді у реченні немає головного слова. А буває лише одне головне слово. Наприклад, у реченні «Туман».

Відмінок « Знахідний» - Найпроблемніший відмінок для пояснення дітям. Діти дуже часто плутають знахідний відмінок з називним відмінком або з родовим відмінком. Адже слово у знахідному відмінку відповідає на запитання. кого?» або що?«. Проте є важлива деталь- Закінчення слів та їх ієрархія в реченнях. Розглянемо її на прикладах.

« Курка знесла яйце»-«яйце» не головне слово в реченні, хоча і відповідає на запитання «що?» Значить, слово «яйце» стоїть у знахідному відмінку.

«Мама їсть кашу- Що? кашу - знахідний відмінок. Це слово має закінчення. у", відмінне від закінчення цього слова в називному відмінку " а«.

« Мама поклала ложку каші» - А ось тут ми маємо справу з родовим відмінком. Тому що можемо поставити запитання «чого». «Ложку чого?» - Каші.

« Мама побачила дівчинку» — слово «дівчинка» стоїть у знахідному відмінку. Звинувачувати «кого?» дівчинку. А от якби можна було б поставити запитання «немає кого?» - Характерний для родового відмінка, то і закінчення слова «дівчинка а» змінилося б на «дівчинок і«.

Отже, пояснюємо дитині значення знахідного відмінказвинувачувати. Тому допоміжне питання « звинувачувати кого?» « звинувачувати що?«. У родовому відмінку допоміжне питання « Нема кого?» « немає чого?«.

Відповідно, ось слово «миша» у знахідномуі у родовому відмінках:

«миші» родовий відмінок (нема кого?миші)

«миша» знахідний відмінок (звинувачувати кого?миша).

Слово «яблуко» у знахідномуі в родовому відмінках:

«яблука» родовий відмінок (немає чого?- Яблука)

«яблуко» знахідний відмінок (звинувачувати що?- Яблуко).

Орудний відмінок. Найкрасивіший відмінок. Допомагає творити. І питання відповідне « зроблено ким?» « зроблено чим?«. Можна придумати ближчу до назви орудного відмінка. створено ким?» « створено чим?»

Слово «мама» в орудному відмінку «мамою». Відповідає на запитання « зроблено ким?» мамою.

Слово «собака» у орудному відмінку «собакою». Можна задати питання " зроблено ким?собакою.

Слово «груша» в орудному відмінку «грушів». Можна задати питання " зроблено чим?»грушею.

І останній відмінок « Прийменниковий«. Якщо пояснити дитині цей відмінок з погляду «пропозиції» стане зрозумілим. Тобто «прийменник» — пропонувати і « домовлятися про кого? про що?»

Ми весело балакали, сидячи на колодах (« домовлятися про що?» про колоди)

Маша розповіла у класі про тата. - Слово "тату" в прийменниковому відмінку: " про кого?» про тата.

Як правило, відміноклегко розпізнати з приводу перед ним. Ще й тому він має назву «прийменник» Наприклад, якщо ми скажемо «Маша розповіла казку татові» — то слово татові тут буде в давальному відмінку, А от якщо ми скажемо «Маша розповіла казку про тата» - то тут є прийменник і слово батькові стоїть у прийменниковому відмінку. Дуже важливо звернути увагу дитини на цю обставину, так як і в давальному, і в прийменниковому відмінкахзакінчення слів однакове.

Все залежить від контексту. Ось чому ми звертаємо увагу дітей, що відмінки — підкоряють слова у реченні, вони не існують самі собою. У цьому сенс. Проте, ми цілком можемо схиляти будь-яке іменник по відмінках, але тут ми відразу ставимо відповідні питання.

Якщо ми просто напишемо слово в різних відмінках, ми не зрозуміємо в якому відмінку воно стоїть.

Наприклад:

миша, миша, миша, миша, миша, миша.

Визначили відмінок?

А ось так, коли ми ставимо запитання:

хто? - миша - називний відмінок

кого? миші - родовий відмінок

кому? миші - дальний відмінок

кого? миша — знахідний відмінок

ким? мишею — орудний відмінок

про кого? про мишу - прийменниковий відмінок

Тепер усе зрозуміло. І в пропозиції дитина буде ставити питання до кожного слова і легко визначить, в якому відмінку стоїть слово.

Порядок відмінків при відмінюванні

Як пояснити дитині порядок відмінків при відмінюванні.

Р- Народження

В — Вінілі

Т - Творили

П — Прийменники давали.

Так у голові у дитини вкладеться порядок відмінків і відразу запам'ятається їхній зміст.

Повторимо питання до відмінків — щоб дитина легко запам'ятала

Ще раз перерахуємо характерні питання для відмінка.

Називний - хто? що?

Родовий - нема кого? немає чого?

Давальний - "дати кому?" «дати чому?»

Знахідний — «звинувачувати кого?» «винуватити що?»

Творчий – «зроблено ким?» «зроблено чим?»

Прийменник — «про кого?» "про що?" — перед іменником є ​​привід.

Назва: Давальний відмінок.

Давальний відмінок- один з непрямих відмінків, у мовах світу зазвичай виражає якесь дію, спрямоване до предмета і похідні від нього (наприклад, передача прямого об'єкта непрямому, звідки і походить назва відмінка).
Давальний відмінок часто виражає суб'єкт ситуації сприйняття.

Основне значення давального відмінка полягає в тому, що він виражає непрямий об'єкт, тобто особу або предмет, до якого спрямовано дію. Відповідаючи на запитання кому? чому?, цей відмінок вживається з дієсловами дати, купити, подарувати, відправити, говорити, доводити, сприяти, дозволяти (або не дозволяти) та ін.

У російській мові дат сходить до праслов'янської, вживається самостійно або з приводами до, за, відповідно.

Крім того, дальний відмінок вживається з дієсловами, що виражають певні почуття, спрямовані на кого-небудь або на що-небудь, наприклад: довіряти товаришеві, співчувати хворому, дивуватися змісту і т.п. безособових пропозиціяхдальний відмінок може ставитися до дієслова або до предикативного прислівника: вартовому не спиться, матері нездужає, мені не хочеться з тобою розлучатися, йому холодно і т.п.

Давальний відмінок - це:
1) форма іменника, що входить у парадигму з одним із наступних закінчень (в орфографічному вигляді):
однина - землі, болоту, полю, кістки, дочки, імені, шляху;
множина- землям, болотам, полям, кісткам, дочкам, іменам, коліям;
2) ряд таких форм іменника, об'єднаних описаною нижче системою значень;
3) форма прикметника або причастя, що входить у парадигму з одним із наступних закінчень (в орфографічному вигляді):
однину - синьому, синьому, міцному, міцному, лисячому, лисячому, тітчиному, тьотіній, батькові, батьковій, чинному, чинному, зламаному, зламаному;
множина - синім, міцним, лисячим, тітчиним, батьковим, діючим, зламаним;
4) ряд таких форм прикметника чи причастя, об'єднаних спільністю синтаксичних функцій.

Основні значення давального відмінка- об'єктне та суб'єктне, які
Давальний відмінок поєднується з простими і похідними приводами. В поєднанні з простими приводамидо і по має значення об'єктне (охолонути до приятеля, добрий до людей, підготовка до лекції, воля до життя, нудьгувати по сім'ї, стріляти по горобцях, клопіт у справах) та різні види означального значення (включаючи функцію присудка: Претензії - до якості товарів ;Пиріг - до вечері;Іспит - з фізики;Рух - за розкладом); з приводом до - також включаючи функцію необхідної інформативно заповнюючої форми: відноситися до передовиків ("входити в число"); Розмова звелася до дрібниць.

Давальний відмінок з приводом різних поєднанняхвисловлює розподіл за кількома суб'єктами, об'єктами, пунктами, моментами: На кожному даху по лелеці; Дітям дали по яблуку; У неділю не працюємо; Роз'їхалися по селах; Говорили багато разів; Зошит - за кількістю учнів;

Цей відмінок поєднується з наступними похідними прийменниками і прийменниковими утвореннями: завдяки, на противагу, на противагу, всупереч, слідом, дивлячись, на шляху до, назустріч, назустріч до, всупереч, по відношенню до, по відношенню до, подібно , стосовно, відповідно, відповідно, відповідно, відповідно, пропорційно, судячи з.

У більшості випадків такі поєднання синтаксично однозначні: вони мають визначальні значення, що відповідають лексичним значеннямприйменника.

У називному-винувальному відмінку (а не узгоджується з іменником, як числівники і невизначено-кількісні слова в непрямих відмінках): Скільки яблук отримає кожен?. Питання статусі цієї форми залишається невирішеним у російській граматиці (порівн. також просторічний оборот до скількох (до скільки) у родовому відмінку). також Чисельне / п. 6.2.5.

У слів скільки, стільки, кілька, багато, а також числівників від п'ятьдо десятьта деяких інших зустрічаються варіанти відмінкових форм після прийменника по: по три яблука (*за трьом); по п'ять яблук vs. по п'ять яблук; по скільки яблук vs. скільки яблук; [хіба можна їсти] по стільки яблук vs. по стільки яблук; багато разів vs. багато разів. Одна з цих форм - давальна, інша збігається з формою називного-винучого.

У таблиці 2 представлено розподіл варіантів закінчень слів скільки, стількиі багатоу кількісно-дистрибутивній конструкції за даними Основного корпусу:

Таблиця 2. Скільки, стільки, багато: варіанти закінчень давального відмінка в кількісно-дистрибутивній конструкції

скільки

стільки

багато

по …-о

по …-у

По-перше, він виділяється семантично: давальний має самостійну семантику – а саме, семантику одержувача, у тому числі вигодонабувача (Бенефактиву) та одержувача інформації (Адресату), див. може виступати конституюючим елементом різних еліптичних конструкцій, Мені, будь ласка, рибу; Вам лист; Вам кого?і т.д. (Цим дальний відмінок схожий на орудний, який теж має самостійну семантику, а саме – інструментальну).

2.1. Загальна характеристика

2.1.1. Типи вживань давального відмінка: керований (словниково заданий), конструктивно обумовлений, вільно приєднується

Субстантивна словоформа в давальному відмінку може залежати від:

  • дієслова: дати (що-л.) сусіду; присягатися батькові, допомагати братові;
  • іменника ( лист другові, салют переможцям, допомога сім'ї;
  • прикметника ( вірний слову , рівний кілометру);
  • прислівники ( на зло ворогові);
  • предикативу ( йому соромно; йому мало одного дня), зокрема предикативної фраземи ( йому не по собі);
  • прийменника ( по дорозі, до будинку, згідно з розкладом);

У російській мові є як непохідні, так і похідні прийменники, що вимагають давального відмінка (докладніше див. Прийменник): до, поі завдяки, всупереч, наперекір, слідом, назустріч, навперейми, подібно, по напрямку до, по відношенню до, згідно, пропорційно, відповідно, відповідно, схоже.

Прийменниково-відмінкова форма може входити в модель управління дієслова ( готуватися до іспиту) або іншого слова ( близький до нуля), але може виступати і як совбодной (пор. заголовки: За заслугами; По совісті; Всупереч обставинам; Назустріч з'їзду).

Керований (словниково заданий) дальний відмінок входить у модель управління конкретного слова і визначається його семантикою: наприклад, дієслова передачі типу давати, дарувати (що кому)містять у своїй семантиці вказівку на особу-одержувача (тобто мають валентність Реципієнта (див. Семантичні ролі)), дієслова мови типу зізнатися (кому в чому), пообіцяти (кому що)- Вказівка ​​на особу-адресата (тобто мають валентність Адресату (див. Семантичні ролі)) і т.д. Є випадки, коли дальний відмінок висловлює семантично вироджені відносини і не пов'язується з будь-якою семантичною роллю ( схоже на захоплення), проте, закріплений за цим словом як одиницею словника (у концепції академічної граматики цей випадок відповідає комплетивним відносинам (див. п. )).

Конструктивно обумовлений дальний відмінок використовується у складі конструкції, жоден з елементів якої немає словникової валентності, що виражається давальним відмінком : Йому двадцять років; Йому не спиться; Йому сьогодні не спати(дієслово спатияк словникова одиниця не вимагає давального відмінка , порівн.: Він не спить; однак у безособовій та інфінітивній конструкціях, незалежно від семантики дієслова, Суб'єкт виражається давальним відмінком); Невдало стрибнувши з трампліну, зламав собі ногу(при дієслові зламатидальний відмінок не виражає валентності); Не можна все робити самому. До конструктивно зумовлених відмінків відносяться також детермінанти, що приєднуються до всієї пропозиції: Дурню сім верст не гак(Посл.).

Прикладів безприйнятного вільно приєднаного давального , який не заповнює валентність предикатного слова і не є елементом конструкції, а є факультативним розповсюджувачем слова практично немає. На роль вільно приєднуваного могли б претендувати суб'єктивний дальний ( сорочка синові) та приглагольний дальний вигоди ( купи мені молока), але у цій граматиці вони розглядаються як конструктивні.

Прийменникові форми мають ті ж типи вживання, що і безприйнятні:

  • керовані ( прагнути успіху, звернення до народу, схильний до застуди);
  • конструктивно зумовлені – у складі конструкції ( у пропорції п'ять до одного) і як детермінант, що приєднується до пропозиції ( Надвечір усе заспокоїлося);
  • вільно приєднуються до слова форми – атрибутивні ( контрольна з математики, дорога до будинку) та обставинні ( ходити по кімнаті; дзвонити вечорами, спуститися до річки, пропустити заняття з хвороби; летіти назустріч вітру; зібратися згідно з розкладом).

Основні семантичні ролі, що виражаються давальним відмінком у реченні:

Між семантичними ролями, що виражаються в російській мовою давальним відмінком, існує очевидний смисловий зв'язок. Семантика Реципієнта (одержувача чогось) тісно пов'язана з семантикою Посесора (власника): Реципієнт – потенційний (майбутній) Посесор, а також з семантикою Бенефактиву – «отримувача» користі. Реципієнт семантично пов'язаний також з Адресатом – одержувачем інформації, у перифразах дієслів мови широко використовуються дієслова передачі, порівн. дати слово / клятву / обіцянка кому, передати інформацію(при цьому є мови, де Реципієнт і Адресат кодуються різними відмінками, на цій підставі і розводять ці дві ролі, незважаючи на те, що вони семантично дуже близькі і в багатьох мовах, як і російською, кодуються однаково). Завдяки такій семантичній однорідності можна вважати, що давальня (на відміну від абстрактних і синтаксичних називного і знахідного) має досить конкретне і «самостійне» значення, яке виявляється у нього і поза дієслівними контекстами (пор. Все найкраще – дітям).

Конструктивно обумовленому давальному зазвичай також може бути приписана семантична роль (з набору ролей, властивих валентному давальному) – завдяки тому, що конструкція зазвичай співвідноситься з деякою денотативною ситуацією, в якій референт дативної іменної групи має певну роль.

Слід зазначити, проте, що семантична роль може бути приписана формі давального відмінка далеко не завжди (це стосується як управління, так і конструкцій). Чим далі від «ядерних» класів предикатів та основних семантичних ролей, тим більше утруднена семантична інтерпретація давального відмінка.

2.1.3. Синтаксичні властивості давального відмінка.

Субстантивна словоформа в давальному відмінку в традиційній граматиці вважається непрямим доповненням.

Однак є класи предикатів і класи конструкцій, в яких дативна іменна група, що виражає семантичний Суб'єкт, має властивості підлягає (див., наприклад, [Тестелець 2001: 317-359]). Деякі автори (див., наприклад, [Циммерлінг 2009]; [Циммерлінг 2010]) називають пропозиції з такими іменними групами "датівні пропозиції", порівн. Дітям холодно, а дативні іменні групи з підлеглими властивостями– неканонічним підлягаючим, порівн., зокрема, [Циммерлінг 2012] (див. Підлягає).

Канонічне підлягає, крім морфологічної властивості - виражатися називним відмінком - і синтаксичного властивості - контролювати узгоджувальні ознаки присудка, - має також ряд інших синтаксичних і комунікативно-прагматичних властивостей, таких як контроль рефлексиву, контроль цільових придаткових, контроль дієпричинних обертів, лінійної позиції та тяжіння до комунікативного статусу теми.

Дативні іменні групи з суб'єктним значенням, не володіючи канонічним морфологічним оформленням і не будучи контролером узгодження, можуть, тим щонайменше, мати низку неосновних властивостей підлягає :

Підлягають дативні іменні групи можуть бути як словниково заданими (див. ) ( Йому прикро), і конструктивно обумовленими (див. ) ( Як нам бути?).

2.2. Класи предикатів зі словниково заданим давальним відмінком

2.2.1. Реципієнт (Одержувач)

Реципієнт, або Одержувач (див. Семантичні ролі), є учасником ситуації передачі. Основні учасники прототипної ситуації передачі - Передавальний суб'єкт (виражається називним відмінком), Переданий об'єкт (виражається знахідним відмінком) і Отримувач (виражається давальним відмінком), порівн.: Сестра дала братові яблуко. Ця «відмінкова рамка» відноситься тільки до дієсловів у дійсній заставі, при словах інших частин мови (прикметник, іменник), а також при пасивних формах дієслова Суб'єкт або Об'єкт виражаються іншими поверхневими відмінками (див. Заставу). Однак дативний спосіб вираження реципієнта зберігається. Семантична роль Реципієнта іноді позначається як «дат», хоча вихідно датив – це синтаксичний термін (втім, сам цей термін пов'язаний з ідеєю передачі і походить, як було сказано вище, від донативних дієслів).

Семантичну роль Реципієнта мають дієслова та віддієслівні іменники зі значенням передачі, дарування, надання і т.д. кому-л. якихось л. предметів, цінностей:

  • дієслова: повернути, повернути, віддати, відшкодувати, вручити, видати, виділити (кому путівку), виплатити, дарувати, дарувати, дати, доставити, шанувати, жертвувати(кому що), забронювати, заповідати, загнати, задати, компенсувати, послати, позичити, віддати, віддати, відправити, передати, переслати, подарувати, подати, підкинути, підкласти, піднести, пожертвувати, послати, надати, презентувати, принести, привласнити, надіслати, продати , роздарувати, роздати, розіслати, збагрити, збути, здати, слати, штовхнути(У знач. 'продати'), сплатити, поступитися(У знач. 'продати');
  • іменники: дар, хабар, плата, подарунок, дар (кому).

(1) Є ж такі культові об'єкти, які не можуть бути передано Церкві

(2) Ось, скажімо, надали Гренадікредит - 160 тис. радянських рублів. [«Аргументи та факти» (2003)]

(3) Перші зароблені 50 рублів Дзержинський жертвує партії. [Р. Б. Гуль. Дзержинський (Початок терору) (1974)]

(4) Ювілейний - до 115-го дня народження артиста показ "великого Чапліна" на телеканалі культура - справжній великодній подарунок глядачу. [ «Екран та сцена» (2004)]

(5) Повернення державіособистого карабіна ― одне з найулюбленіших у Швейцарії свят. [«Известия» (2003)]

2.2.2. Адресат

Одержувача інформації можна вважати різновидом Реципієнта, але найчастіше його позначають спеціальним терміном – Адресат (див. Семантичні ролі).

До сфери передачі належать:

  • дієслова мовного повідомлення: адресувати, мовити, сповістити, заперечити, брехати, вибалтувати, видати, викати, випалити, висловити, говорити, грубити, зухвальство, диктувати, доповісти, доповісти, донести, скаржитися, зачитати, зачитувати, заявити, дзвонити, викладати, вилити душу, викласти , сповідатися, крикнути, кричати, брехати, лестити, молитися, наобіцяти, написати, наплести, напророчити, настукати, нахамити, нахвалитися, нахвалитися, нахвалитися, нашіптувати, набідувати, обіцяти, обіцяти, описати, пояснити, пояснити , передзвонити, переказати, підтакувати, підтакнути, підказати, поскаржитися, побажати, присягнути, помолитися, нарікати, присвятити, послати привіт, пообіцяти, похвалитися, похвалитися, запропонувати, передписати, передбачити, передбачити, представити, представитися, пред'явити (звинувачення), перемовити, прибрехати, пригрозити, зізнатися, присягати, проговоритися, проговоритися, проповідувати, пророкувати, пророкувати, просигналізувати, прошепотіти, радувати, розбалтувати, розбалакати, роз'яснити, рапортувати, розточувати (похвали), збалакати, збрехнути, сказати, збрехати, зізнатися, повідомляти, писати, обіцяти, телеграфувати, дзвонити, телефонувати, , Черкнути, шепотіти;
  • дієслова мовного спонукання: наказувати, заборонити, заборонити, заборонятися, нарадити, відрадити, порекомендувати, доручити, порадити, запропонувати, наказати, порадити, рекомендувати, скомандувати, радити;
  • дієслова передачі сигналів, етикетних процесів та інших адресованих процесів: аплодувати, кивати, кланятися, корчити пики, махати, махнути, моргати, моргнути, відважувати поклони, відкозирять, відсалютувати, подати сигнал, підморгувати, підморгнути, вклонитися, помахати, посвистати, просигналити, аплодувати, салістувати, свист сигналити, скорчити пику, скроїти пику, будувати очі, ляскати, посміхатися, посміхнутися.

Валентність Адресату є також у іменників зі значенням мови: подяка, донос, дзвінок, знак, обіцянка, відповідь, порада, побажання, уклін, припис, визнання(кому), у тому числі іменники зі значенням тексту: записка, лист, повістка, послання, телеграма … (кому).

(6) Крючков зачитав депутатамлист Андропова, направлений у Політбюро ще 24 січня 1977 року, який називався «Про плани ЦРУ щодо придбання агентури серед радянських громадян». [А. Яковлєв. Омут пам'яті. (2001)]

(7) Представники клієнта виклали дизайнерамОсновні особливості свого бізнесу та власні очікування від творчої роботи. [«Бізнес-журнал» (2004)]

(8) У бункері прокочується смішок офіцерів. ― Командуйте дивізіонупобудова, ― наказуєгенерал Андрєєву. - Дякую всім перед строєм. [І. Ф. Стаднюк. Ключі від неба (1956)]

(9) Спочатку було прийнято рішення вилучити його з провадження слідчої частини ДСУ при ГУВС м. Москви і передати для подальшого розслідування до прокуратури Тверської області, про що дано вказівки прокурору м. Москви. [«Цілком таємно» (2003)]

(10) І Чонкін відповідав йомуохоче і докладно, поки не схаменувся, що вибовтує першому зустрічномуабсолютно секретну Військову Таємницю. [Ст. Войнович. Життя та надзвичайні пригоди солдата Івана Чонкіна (1969-1975)]

(11) Наступний кандидат у ректори, Леонід Мельников, якого Дмитро Трубецьков назвав своїм наступником, теж обіцяв делегатамРозквіт університету. [«Багатій» (2003)]

(12) ― Занадто багато ти скаржився кесаревіна мене, і настала тепер моя година, Каїфа! [М. А. Булгаков. Майстер та Маргарита (1929-1940)]

(13) Наші вчителі ніколи не лестили молодим. [Ст. Сміхів. Театр моєї пам'яті (2001)]

(14) Проте, всупереч звичаю та страхам Василя Івановича, грубити господарюФедір не став. [Б. Васильєв. Були та не були. (1988)]

(15) Берьозкін озирнувся на німецькі будинки, підморгнув Глушковуі побіг. [Ст. Гроссман. Життя та доля (1960)]

(16) Публіка аплодувала солістамДАБТ Катерині Головлєвій та Костянтину Толстоброву в «Тосці», диригентамПавлу Кліничову та Володимиру Андропову. [«Російська музична газета» (2003)]

(17) Запитання письменникусипалися з усіх боків. Більшість із них були наївними, учнівськими, з великим нальотом «літературності». [Н. Пеньків. Була пора (2002)]

(18) Ми усвідомлюємо те, що наїзд Касьянова на Кудріна з Грефом жодною мірою не спрямований проти президента. Навпаки, це швидше послання президенту. [«Щоденний журнал» (2003)]

(19) У Джобсона і Кука алкоголізм свідомий відповідь буття, що з різних причин не задовольняє. [«Екран та сцена» (2004)]

(20) Резервисти казанської команди ( окреме "Дякую" Мршичуі Сімпкінсу) в майстерності мало відрізнялися від тих, хто стартував, а за рівнем азарту та завзяття їх навіть перевершували. [«Известия» (2003)]

(21) Наступ бездарного Коммода і криваві чвари воєвод після його загибелі - ось знак християнам, що скоро прийде їхня черга впорядкувати застарілий спадок Цезаря і Августа! [«Знання - сила» (2003)]

(45) Liquid Computing дозволить ІТ-персоналу відповідати миттєвим запитам бізнесу". [«Computerworld» (2004)]

(46) Так, якщо ти володарка смаглявої шкіри, тобі підходятьтеплі та темні тони [«Даша» (2004)]

(47) Зараз інтереси держави, як сукупності чиновників, бандитів, магнатів, абсолютно суперечать інтересам суспільства загалом, інтересам Росії як такої. [«Завтра» (2003)]

(48) Шаблони - це підкладний інструмент з вирізами, обриси яких відповідають контурам виробів, що вибиваються. [«Народна творчість» (2004)]

(49) Покупець покупцю різниця. [«За кермом» (2003)]

(50) Відповідно до цього принципу, користувач може "будувати" систему необхідної йому функціональності, налаштовувати її відповідно до змін умов та особливостей діяльності вузу, використовувати без будь-яких перетворень дані однієї підсистеми в дані іншої. [«Інформаційні технології» (2004)]

(51) Представлено схему руху товару зі сфери торгівлі у сферу споживання та адекватні цим процесамВитрати. [«Питання статистики» (2004)]

(52) Такі моделі абсолютно чужі Галілею, Декарту, Спінозе, Ньютону. [«Знання – сила» (2003)]

(53) У 1920-1930-і роки старі речі знищуються як чужі радянському будуюта ідеології, як "ознака обивательщини". [«Недоторканний запас» (2004)]

2.2.5. Експерієнцер

  • дієслова: віритися, зануритися, замислитися, бачитися (кому яким), згадатися, зустрітися, втем'яшитися, запам'ятатися, захотітися, імпонувати, здаватися, легшати, мерехтіти, належати(мод.), набриднути, начхати, набриднути, нездужатися, німеться, не може, не терпиться, подобатися, обриднути, набриднути, остогиднути, набриднути, здатися, полегшити, полюбитися, привидитися, попастися, почутися, привидитися, придивитися, примрітися, приїсти (Йому доведеться піти), пристати(Йому не личить брати участь у таких справах), доводитися, пригадатись, прискучити, приснитися, причудитися, здаватися(Здається мені, що Р), дотримуватися(мод.), чути, вдатися(Вам не вдасться мене залякати), хочеться, чхати(Йому чхати на все це), вдаватисята ін;
  • прикметники: близький, важливий, видно, доріг, знайомий, відомий, милий, ненависний, незвичний, потрібен, приємний, неприємний, симпатичний, чути, тяжкий, завгоднийта ін.

ПРИМІТКА. При предикатах радий (кому), радіє (чому)дальний відмінок висловлює Стимул, а Експерієнцер виражається називним відмінком .

(54) Якщо європейцям заманетьсяпіти стопами наших «героїв», то іспанцям знайдеться що пригадати англійцям, французам німцям, італійцям французам... [«Лебідь» (2003)]

(55) Секретарам і членам бюро, які їхали на святкування. набридлостояти на вітрі, і вони знову сіли до машин. [Ст. Гроссман. Життя та доля (1960)]

(56) Висока, погано збереглася плоска жінка з бровами, що зрослися на перенесення, назвавшись сестрою Чиграшова, суворо сказала, що Віктору Матвійовичу нездужає, і попросила найближчого тижня брата не турбувати. [С. Гандлевський. НРЗБ (2002)]

(57) І Аркадію Лук'яновичу подумалося, Що університетські, академічні та інші установи нинішньої інтелігенції представлялися йому тепер за спогадами більш тендітними, нестійкими, готовими в будь-який момент обрушитися і придавити мешканців, що там знаходяться. [Ф. Горенштейн. Купа (1982)]

(58) Ніканору Івановичу полегшалопісля впорскування, і він заснув без жодних сновидінь. [М. А. Булгаков. Майстер та Маргарита (1929-1940)]

(59) Вистава залі сподобається. Яйця не кидатимуть і тим більше не полізуть на сцену. [«Час МН» (2003)]

2.2.6. Посесор (Власник)

  • дієслова: дістатись, належати, вистачити, хапати; обійтися, коштувати (Х коштував кому чого);
  • предикативи: достатньо, мало, багато;

(61) Вважаним щасливчикамсправжній Даль дістававсявід прабабусь-прадідусів. [«Известия» (2001)]

(62) Добровольцямдешевше обійдутьсятаксі, театри та купання у басейнах, а також товари в магазинах, які приєднаються до цієї програми. [«За кермом» (2004)]

(63) Сучасним майстрам не вистачаєзнання вітчизняної народної культури [«Народна творчість» (2004)]

(64) ― Невже вам малотієї величезної кількості води, яку на вас виливають щодня? [Ст. М. Гаршин. Attalea Princeps (1879)]

(65) ― Йому та половинки багато, - втрутилася дружина, яка дуже вчасно повернулася з тарілками. - Зараз такий мужик пішов, від однієї чарки з копит валиться. [А. Щербаків. Пах антилопи (2002)]

2.2.7. Носій якості

(67) Він не піддався спокусіприкрасити економічний стан країни, хоча, звісно ж, не оминув увагою ті суттєві зрушення, які сталися останніми роками. [«Санкт-Петербурзькі відомості» (2003)]

(68) На жаль, виявилося, що повсюдно домінує найбільш патогенний і майже не піддається лікуваннюгенотип 1b. [«Питання вірусології» (2002)]

(69) А ось людиноподібні мавпи вважають за краще висловлювати свої почуття не поглядами, які у них важко піддаються тлумаченню, А рухами голови, наприклад, похитування або кивками. [ «Знання – сила» (2003)]

2.3. Конструктивно обумовлений дальний відмінок : конструкції та детермінанти

2.3.1.1. Давальний відмінок при інфінітиві

(70) А на чому меніще їздитиКоли я першу "Волгу" майже сорок років тому купив? [«Автопілот» (2002)]

(71) Вона сказала / що хлопчик він талановитий / але йомуще працювати/ працювати та працювати. [Розмова у Воронежі (2001)]

(72) Заспокійливі слова Дорна нічого не можуть виправити: Аркадіноювже не оговтатисявід удару. [«Екран та сцена» (2004)]

(73) Чи не знати КоробовуЧерез які неймовірні колізії пройшло і внаслідок цього яку роль відіграло для становлення внутрішньокримського поетичного «ми» таке чотиривірш Грачова. [«Жовтень» (2001)]

(74) Купцю б піти, А він все на собачку дивиться. [Р. Г. Білих. Лапті (1929)]

(75) Директор звично і зневажливо хамит: «бракує на пиріжки з м'ясом, їжте з лівером». Чи не Курочкіну б говоритипро м'ясо. [А. Архангельський. Послання до Тимофія (2006)]

2.3.1.2. Давальний відмінок при безособовому пасиві

2.3.2. Конструкції зі зміщенням

У конструкціях зі зміщенням є слово з валентністю, яка при цьому слові не виражається, а виражається при іншому слові формою давального відмінка . Тому мова й може йти про зміщення: іменна група зміщується від того слова, з яким вона пов'язана семантично (але при якому виражалася б іншою, не-давною формою), до іншого слова, порівн. Поклади йому в кишеню записку(в його кишеню) або відноситься (як детермінант) до всієї пропозиції, порівн. Йому тут не місце; при цьому вона отримує дативне кодування (і – іноді – пов'язані з нею додаткові конотації).

ПРИМІТКА. Цей конструктивно зумовлений та надзвичайно поширений тип висловлювання Посесора слід відрізняти від т.зв. «словниково заданого Посесора» (порівн. належати кому), властивого вельми нечисленній групі предикатів (див. ).

2.3.2.2. Конструкції з реляційними іменами

У таких конструкціях беруть участь реляційні імена (іменники зі значенням відношення), які мають валентність другого члена відношення ( брат, друг, товариш, суперникі т.п.), а також функціональні імена з елементом реляційної семантики ( начальникпередбачає підлеглого, суддяпередбачає підсудного тощо.). У стандартному випадку валентність на другу особу, що бере участь у відношенні, виражається родовим відмінком ( друг Петі; начальник Іванова) або присвійним займенником ( мій помічник, наш товариш):

(76) Він тобібатько; Я тобіне суддя / не товариш / не помічник / не начальник; Ти меніне друг після цього; Я їйрідня, вона й шанує мене; Гусак свиняне товариш (пор. не подружжя, не рівня).

(77) ― Я не знаю жодних Грачових, і Грачов меніне указ, - сказав Мінкін вже менш впевнено. [Д. Биків. Орфографія (2002)]

(78) Але й тут "єдинороси" не конкуренти комуністамі особливо- ЛДПР. [«Підсумки» (2003)]

(79) Кінець – справівінець. (Посл.)

2.3.2.3. Лексикалізовані конструкції зі зміщенням

До конструкцій із зовнішнім Посесором та реляційними іменами примикають сильно лексикалізовані конструкції типу:

(80) Посмій тільки на мою площу! Я тебе до міліції здам! Гірше – у дурдом! там тобісаме місце! [І. Грекова. Перелом (1987)]

(81) Старимтут не місце!

(93) Він обшивав дітлахів, шивсукні дружиніта костюми собі. [А. Солженіцин. У першому колі (1968)]

(94) І Вінітар у похмурому мовчанні варив воїнаммедовуху та кашу, а потім мив котли. [М. Семенова. Вовкодав: Знак шляху (2003)]

(95) Мати зайняла йому у сусідки п'ятнадцять рублів. Купила Сучковуквиток на потяг. [С. Довлатів. Наші (1983)]

2.3.4.2. Конструкції невідповідності

Аналогічне походження має дальний у конструкціях зі значенням невідповідності:

(96) Меніпіджак малий; Дитиніцей стілець високий.

У конструкціях Стілець високий; Піджак маленькийпросто характеризується значення параметра будь-якого предмета; це, так би мовити, "мінімальна" ситуація. У конструкціях же Дитині цей стілець високийописується розширена ситуація: з'являється «споживач», який збирається використовувати даний предмет і якого значення параметра не влаштовує. У таких конструкціях дальний висловлює семантику, близьку до малофактивної.

2.3.4.3. Експресивний («риторичний») дальний

Конструкції з експресивним давальним характерні для розмовної мови.

(104) Інтер'єрними журналами не цікавлюся, щоб не було спокуси дотримуватися "моді", намагаюся ідеї культивувати в собі. [«Домовий» (2002)]

(105) Дотримуючись заповітамІлліча, на численні збори Володя брав із собою купу підручників та навчався, навчався та навчався. [«Справа» (2002)]

(106) Він слід виборусвого серця. [Ст. Орошенка. Есе з книги «Таємна історія творінь» (2001)]

(107) Строго дотримуйтесь розпорядженнямлікаря та точно виконуйте лікувальні процедури. [«Здоров'я» (1999)]

(108) Дотримуючись звичаєм, Швидко нахилилася вона підняти вінок або те, що майнуло в повітрі, як вінок. [А. С. Грін. Верба (1923)]

(109) Якщо дотримуватися логіціреформ, великих дивідендів вони не отримають. [«Красноярський робітник» (2003)]

Піддатися вмовлянням – еліптичні пропозиції).

3.1.3. Суб'єктне значення

Суб'єктне значення – це значення відношення виробника дії чи носія стану до цієї дії чи стану:

(110) Раз тільки, коли Ользінездужалося і вона ненароком чхнула, стара М'ясоїдова повідомила сусідам, що, мабуть, помер в ув'язненні Марк, що, мабуть, він приходив на свої дев'ятини попрощатися з рідним домом, блукав по кімнаті і чхав. [Ст. П'єцух. Шафа (1997)]

(111) І їйдобре та військовимвесело; вони вже не так злиться на скорочення армії; не їх же відставили? [А. Архангельський. 1962. Послання до Тимофія (2006)]

(112) Навіть непрофесіоналувидно – запах абсолютно не той, причому набагато менш цікавий. [Краса, здоров'я, відпочинок: Косметика та парфум (форум) (2004)]

(113) В одній компанії кореспондентові "Автопілота" сказали, що новим клієнтамслід робити замовлення не менше ніж за тиждень. [«Автопілот» (2002)]

З погляду семантики предикату це суб'єкт фізіологічного, емоційного, перцептивного чи модального стану відповідно.

3.1.4. Визначне (що характеризує) значення

Крім перерахованих абстрактних значень у давального відмінка виділяється визначальне, або характеризує значення, яке обумовлено лексико-семантичним класом керуючого слова і тому є більш конкретним. Визначальний дальний виражає характеристику предмета, дії, стану або цілої ситуації: ціна грошам, пам'ятник Пушкіну, зерно птахів.

ПРИМІТКА. Розрізняють також різні види обставинно-характеризуючих значень – локативне ( підійти до будинку, ходити доріжками); темпоральне (

Російська мова має шість відмінків, які виражають певні ролі іменників у реченнях: називний, родовий, давальний, знахідний, орудний, прийменниковий. Одним із є в російській дальний відмінок. Він займає особливе місце порівняно з іншими непрямими відмінкамиоскільки він протиставлений їм тим, що має свою семантику.

Давальний відмінок вказує на об'єкт, до якого спрямована дія, на адресата (наприклад, писати сестрі, допомагати батькам), на предмет (наприклад, радіти народженню, належати дитині), на об'єкт стану та властивості (наприклад, вірність сказаному, відданість господареві). Він висловлює ставлення, визначальне призначення предмета (гімн праці), використовують у безособових пропозиціях передачі стану суб'єкта (дитині нездужалося, хотілося поспати). Давальний відмінок відповідає питанням (можна іноді подумки підставити слово «дати») «кому?», «чому?», «де?», «куди?».

Давальний відмінок, в порівнянні з іншими непрямими відмінками, може використовуватися з меншою кількістю первісних прийменників («до» і «по»). У примовній позиції дальний відмінок у російській мові з прийменником «к» може виконувати функцію інформативно-заповнюючої форми (ставитися до самих відомим висловам), мати об'єктне значення (повага до батьків), мати визначальне значення (за місцем: підійти до дверей; за часом: потепління до полудня; за метою та призначенням: їжа до обіду).

У непримовній позиції дальний відмінок із прийменником «к» має значення предикативної ознаки (здатність до співу), об'єктне значення при детермінації (до цього плаття не вистачає чогось яскравого), визначальне та обставинне значення місця та часу (до вечора потепліло). При вживанні прийменника «по» в примовній позиції дальний відмінок має такі значення: об'єктне (стукати по дереву, нудьгувати за братом), визначальне зі значеннями місця (йти дорогою), часу (спати ночами), причини (сказати помилково), цілі (виклик з перевірки). У неприслівній позиції - це значення предикативної ознаки батьківському дому), суб'єктне значення (усім залишилося за книжкою) та визначальне значення (по неділях магазин не працює).

Давальний відмінок поєднується з такими непервообразними приводами: на противагу (сказаному), завдяки (мамі), всупереч (самому собі), слідом (компанії), наперекір (долі), по відношенню до (професору), згідно (контракту), відповідно до (цілей ), судячи з (кількості). При особливо варто звернути увагу на дальний в якому залежать від самого імені імена I відмінювання (чоловічого та жіночого роду, які закінчуються на «-а», «-я») в давальному відмінку закінчення мають «-е», «-і» в однині (наприклад, мамі, стіні, історії, тітці) і «-ам», «-ям» - у множині (наприклад, мамам, дядькам).

Іменники другого відмінювання (чоловічий і середній рідс і закінчуються на «-о») однини закінчення мають «-у», «-ю» (наприклад, вікну, столу) і множини- «-ам», «-ям» (наприклад, вікнам, столам) в давальному відмінку. Іменники ж іменники третього відмінювання (закінчуються на в давальному відмінку закінчення мають «-і» в однині (наприклад, до ночі, по тканині) і «-ам», «-ям» - у множині (наприклад, по ночах, по тканинах) ).



Останні матеріали розділу:

Хто такий лоенгрін і чому це важливо Лоенгрін у культурі
Хто такий лоенгрін і чому це важливо Лоенгрін у культурі

| лоенгрін опера скачати, лоенгрін опера браузер Ріхард Вагнер «Лоенґрін» (нім. Lohengrin) - опера Ріхарда Вагнера (WWV 75) у трьох...

Склади для читання дошкільникам
Склади для читання дошкільникам

Тренажер для початківців. Прості слова. Книга – це чудово. Але малюки не хочуть напружуватися і складати літери в слова, набагато простіше.

Види сканвордів з літерами
Види сканвордів з літерами

5. Кросворд з картинками - звичайний класичний кросворд, але з картинками, як у сканворді - 6. Естонський кросворд - кросворд, в якому...