Заняття з навколишнього світу до дня перемоги. План-конспект заняття (старша група) на тему: «9 травня – День Перемоги»

Ціль: Виховання патріотичних почуттів у старших дошкільнят.
Завдання: Освітні:
Розширювати уявлення, знання дітей про Велику Вітчизняну війну, свято Перемоги;
Розширювати кругозір дітей та здатність співпереживати іншим людям;
Заохочувати шанобливо ставитися до подвигу наших солдатів.
Розвиваючі:
Розвивати у дітей уяву, спостережливість, допитливість, прагнення дізнатися більше про нового, корисного, цікавого;
Розвиток пам'яті, уваги, мовлення, мислення.
Виховні:
Виховувати почуття патріотизму, любові до своєї Батьківщини, поваги до ветеранів В.О.В., бажання піклуватися про них;
Виховання толерантності.
Інтеграція освітніх областей: соціально-комунікативний розвиток; пізнавальний розвиток; мовний розвиток; фізичний розвиток.

Види дитячої діяльності: ігрова; пізнавальна; продуктивна; соціально - комунікативна; рухова.
Попередня робота: Розгляд фотоальбомів « Сталінградська битва», «Взяття Берліна», ілюстрацій про Велику Вітчизняну війну, розгляд пам'яток загиблим героям. Бесіди про воїнів, розучування віршів, пісень та прослуховування музичних творів про Велику Вітчизняну війну. Зустріч із ветеранами – учасниками ВВВ.

Обладнання: Сюжетні картинки, листівки із зображенням пам'ятників, меморіалів, присвячених героям Великої Вітчизняної війни. Аудіо записи музичних творів про війну
Методи та прийоми: Словесний метод. Наочний метод. Ігровий метод.

Хід заняття.

Звучить пісня «День Перемоги» у записі. Про яке свято співається у пісні?

Діти. Про свято Перемоги.

Показ слайду

Чимало свят у нас,

Хороших свят чимало,

Але повторюю щоразу,

Що цей день-усьому початок,

Що без нього, що без нього

І щастя світу світ не відав

І не було б нічого,

Коли б не було Перемоги!

Хлопці, а хто мені відповість, яке свято ми відзначаємо 9 травня? Що це за свято?

Діти. Це свято солдатів, моряків, льотчиків, офіцерів, які воювали з фашистами та перемогли їх.

Вихователь. Щороку наш народ відзначає День Перемоги у Великій Вітчизняній війні, яка йшла цілих чотири роки і закінчилася повною перемогою нашого народу.

Це не лише свято солдатів, але всього нашого народу, яке не лише на фронті, а й у тилу день за днем, місяць за місяцем, рік за роком здобув перемогу над ворогом. Скажіть, у кого є дідусі чи бабусі, котрі воювали на війні? (Відповіді дітей.) Ким вони були під час війни? Діти. Солдатами, медсестрами.

Вихователь. Ми знаємо, що зовсім не просто прийшов до нас цей день. Його завоювали наші доблесні діди. А хто скаже, коли ми всі відзначаємо День Перемоги. (Відповіді дітей.) - 9 травня. Молодці.

Показ слайдів.

Вихователь: Правильно, а чому він так називається «День Перемоги»? (Оповідання дітей)

Показ слайду

Молодці! А зараз я розповім вам, як починалася війна.

Показ слайду

Колись, давним-давно, коли ваші прабабусі та прадіди були ще маленькими, перед світанком 21 червня 1941 року, коли в глибокий сонзанурилися міста та села нашої Батьківщини, з аеродромів піднялися у повітря німецькі літаки з бомбами. Громом по всій західному кордоніпокотилися гарматні постріли. Повітря наповнилося гуркотом моторів, танків та вантажівок.

Показ слайду

Їхній головний керівник – Гітлер зібрав свою армію, озброїв її танками, літаками, кулеметами та напав на нашу країну.

Показ слайду

Фашистські літаки бомбили міста та порти, аеродроми та залізничні станції, бомби сипалися на піонерські табори, дитячі садки, на лікарні та житлові будинки. Фашистська Німеччина хотіла знищити весь народ нашої країни. Так і почалася Друга Велика Вітчизняна війна.

Показ слайду

Чому її так називають? Тому що весь народ від малого до великого став на захист своєї Батьківщини, своєї Батьківщини.

Ішли важкі бої, багато людей загинуло, але ворог до Москви не пройшов.

Показ слайду

Фашисти хотіли зробити наших людей рабами. Вони хотіли захопити й Москву – столицю нашої Батьківщини. Ворог не щадив ні жінок, ні старих, ні дітей.
В цій страшній війнізагинуло дуже багато людей.

Показ слайду
Усі люди піднялися на захист своєї Батьківщини. На фронт йшли не лише воїни нашої армії, а й діти нерідко тікали з дому, щоб воювати з фашистами.

Показ слайду

Не лише на фронті воювали наші солдати. Мирні людив тилу ворога намагалися завдати якомога більшої шкоди загарбникам. Вони підпалювали склади з ворожою військовою технікою, нападали на їхні штаби, щоб дізнатися інформацію про дії противника Таких людей називали партизанами.

Показ слайду

Під час війни було багато героїчних подвигів, багато воїнів стали героями Як ви вважаєте, що таке «подвиг»?

Діти. Це сміливий, відважний, добрий вчинок.

Вихователь. Як називають людину, яка здійснила подвиг? Діти. Герой.

За свої подвиги багато героїв отримали нагороди.

Наприклад:

Орден «Перемога» є найвищим військовим орденом.

Показ слайдів.

Їм нагороджуються особи найвищого командного складуЧервоної Армії за успішне проведеннятаких бойових операцій у масштабі одного або декількох фронтів, в результаті яких докорінно змінюється ситуація на користь Червоної Армії.

Показ слайду

Орденом «Червоної Зірки» нагороджували

За особисту мужність та відвагу в боях, відмінну організацію та вміле керівництво бойовими діями, що сприяли успіху радянських військ;

За успішні бойові дії військових частині з'єднань, в результаті яких противнику було завдано значної шкоди.

Показ слайдів.

Показ слайду

На честь Перемоги на Червоній площі пройшов Парад перемоги. У параді беруть участь не лише люди, а й техніка.

Раптом із темної темряви

У небі виросли кущі.

А на них – то блакитні,

Червоні, золоті

Розпускаються квіти

Небувалої краси.

І всі вулиці під ними

Теж стали блакитними,

Чорними, золотими, різнокольоровими.

Що це таке? (Салют)

Це салют для всіх людей, хто брав участь у цій страшній війні. Хтось загинув і хтось повернувся живим.

Показ слайду

День Перемоги – найбільш урочисте, сумне та радісне свято для нашого народу, воно присвячене Великій Перемозі над фашизмом. Ми вдячністю згадуємо наших славних воїнів-захисників, які відстояли мир у жорстокій битві.

Показ слайду

Солдатам, матросам, лейтенантам, капітанам, генералам ми завдячуємо тим, що живемо зараз під чистим, мирним небом. Вічна їм слава! Вже багато років минуло з того часу, як пролунав останній постріл Великої Вітчизняної війни, але в нашій пам'яті залишаються образи дорогих людей. Тих, хто віддав своє життя за майбутнє, де немає війни. У це світле свято ми віддаємо глибоку шану тим, хто пройшов важкими дорогами війни, хто повернувся з фронту, відновлював країну, поранену, зруйновану. Пам'ять про цих людей має жити не тільки в обелісках і негасимому вогні Великої Перемоги, а й у наших серцях. З сумом і вдячністю ми згадуємо героїв, всіх їх, що віддали юність, серце, помисли великому подвигу і фашизм, що перемогли.

Показ слайду

Не всі солдати повернулися додому. Багато хто загинув, захищаючи землю від ворогів.

Народ не забуває своїх героїв. Про них співають пісні, їм присвячують поезії. На їхню честь поставили багато пам'яток. Один із них знаходиться біля Кремлівської стіни. Це «Вічний вогонь» — пам'ятник усім солдатам, які боролися із фашистами. Вічний вогонь - вогонь, що постійно горить, що символізує вічну пам'ять про подвиги наших відважних солдатів.

Показ слайду Хлопці! Через пару днів буде велике свято- День Перемоги! Хтось проведе його в родинному колі, згадуючи своїх рідних і близьких, яким довелося зустрітися з Війною. Багато хто з вас разом із батьками піде на парад. Якщо ви 9 травня побачите людину з орденами, то підійдіть та привітайте її зі святом, скажіть їй «Спасибі!» через те, що він захистив нашу країну, нашу Батьківщину від ворогів. Ветеранам буде приємно, що ми всі пам'ятаємо про ту важку чудову перемогу.

Підбиття підсумку.

Розмова на тему "Ми цієї пам'яті вірні" (підготовча група)

Опис матеріалу: Пропоную Вашій увазі бесіду «Ми цієї пам'яті вірні!», присвяченій сімдесятиліттю Великої перемоги. Цей захід призначений для дітей підготовчої до школи групи, але може використовуватися і при роботі з дітьми молодшого шкільного віку. Матеріал може бути цікавим вихователям, класним керівникам, педагогам-організаторам

Ціль:знайомство дітей із героїчними сторінками історії Росії.

Завдання:
1.Знайомити з подіями Великої Вітчизняної Війни, закріплювати знання про те, як люди захищали свою країну.
2.Розвивати у дітей повагу до історичного минулого своєї країни, ветеранам ВВВ, які відстояли світ у жорстоких битвах.
3.Воспитывать патріотичні почуття, почуття гордості за свій народ, любов до своєї Батьківщини.

Матеріали та обладнання:мультимедійна установка, мультимедійна презентаціяз добіркою серії тематичних картин про ВВВ, музичний програвач, добірка пісень воєнних років.

Попередня робота:читання тематичних оповідань, заучування віршів, прислів'їв про ВВВ.

Хід розмови:

Вихователь: Незабаром ми відзначатимемо знаменний день – День Перемоги. Ось уже 70 років минуло відколи закінчилася Велика Вітчизняна Війна, але щороку знову і знову ми згадуємо тих, хто відстояв нашу Батьківщину в тій страшній війні.

Вихователь: То що це за свято – День Перемоги? (Відповіді дітей)

Вихователь: Правильно хлопці! Це свято всього нашого народу, яке не тільки на фронті, а й у тилу день за днем, місяць за місяцем перемагало над ворогом.

Вихователь: Хлопці, а ви знаєте, коли почалася Велика Вітчизняна Війна? (Відповіді дітей)

Вихователь: 22 червня 1941 року, коли в глибокий сон поринули міста та села нашої Батьківщини, з аеродромів піднялися німецькі літаки з бомбами. Громом покотилися гарматні постріли. Повітря наповнилося гуркотом моторів, танків, вантажівок. Німецько- фашистська Німеччина, без оголошення війни, напала на нашу країну Фашистські літаки бомбили міста, аеродроми, залізничні станції, бомби сипалися на дитячі табори, сади, школи, лікарні та житлові будинки. Фашистська Німеччина хотіла знищити весь народ нашої країни. Але вони прорахувалися, на захист вільної улюбленої Батьківщини встав увесь народ від малого до великого. У ті дні з'явилася пісня – заклик:
Піднімайся країно велика,
Вставай на смертний бій,
З фашистською силою темною,
З проклятою ордою!
- Я пропоную вам послухати уривок цієї пісні та подивитися на екран (звучить уривок пісні «Вставай, країно величезна!»; показ слайду 1 «Батьківщина Мати – кличе!»)
Вихователь: Усі люди піднялися на захист своєї Батьківщини. На фронт йшли не лише солдати, а й діти нерідко тікали на фронт, щоб воювати з фашистами. Молоді дівчата прагнули фронту, багато хто був санітарками, розвідницями, навіть льотчицями (показ слайда 2,3,4).

Вихователь: У тилу працювали заводи, для фронту робили танки, літаки; відливали снаряди та кулі; шили солдатам одяг та чоботи; виготовляли бомби та рушниці для солдатів (показ слайду 7).

9 травня 1945 року наші солдати дійшли до Берліна – столиці Німеччини. І там, на найголовнішому будинку, який називався Рейхстагом, був поставлений наш червоний прапор Перемоги. Червоний прапор на будівлю Рейхстагу поставили сержант М. Єгоров та молодший сержант Кантарія (показ слайда 9,10)

Дитина:
Куди б не йшов, не їхав ти,
Але тут зупинись,
Могилі цією дорогою
Всім серцем вклонися.
Хто б не був ти – рибалка,
Шахтар,
Вчений чи пастух,-
Навіки запам'ятай: тут лежить
Твій найкращий друг.
І для тебе, і для мене
Він зробив усе, що міг:
Себе в бою не пошкодував,
А Батьківщину зберіг.

Вихователь: Молодець Артем, дякую! Діти, щороку 9 травня влаштовують парад військових військ на честь свята Перемоги! (Показ слайда 17,18)

Діти: Салют.

Вихователь: Звичайно, хлопці, це салют (показ слайда 19)

Вихователь: День Перемоги – це свято зі сльозами на очах, це сльози радості та великого горя(звучить уривок пісні «День Перемоги»)
Вихователь: Хлопці, як ви вважаєте, що ми повинні зробити, якщо зустрінемо ветерана?

Діти: Привітати зі святом, подякувати за мирне життя, вручити квіти тощо.

Вихователь: Правильно хлопці! Молодці! (Показ слайду 20)

державне казенний заклад Самарської області

«Чапаївський соціально-реабілітаційний центр для неповнолітніх».

Конспект заняття

по патріотичного виховання

Вихователь:

Четверєва Г.В.

Пестрівка 2017

Ціль:виховання у дітей морально-патріотичних почуттів;

Завдання:

Розширювати знання у дітей про події Великої Вітчизняної війни 1941-1945 рр., про героїчне минуле народу;

Дати дітям уявлення про значущість Дня Перемоги.

Розвивати допитливість, кругозір дітей, прагнення дізнатися більше про нового, корисного, цікавого про історію своєї країни;

Розвивати в дітей віком здатність співпереживати іншим;

Розвивати пам'ять, увагу, мислення, зв'язкове мовлення, вміння слухати та аналізувати музичний твір;

Збагатити словник дітей прислів'ями та приказками.

Виховувати повагу до пам'яті воїнів – переможців, до традиції наступності поколінь;

Виховувати почуття патріотизму та любові до своєї Батьківщини, пошану до ветеранів ВВВ, бажання піклуватися про них;

Демонстраційний матеріал:

Проектор, екран, ноутбук, слайди військової тематики;

Фотографії та ілюстрації бойових битв, пам'ятників, Параду Перемоги;

Аудіозапис пісень «День Перемоги» Д. Тухманова, « Священна війна» А. Александрова, В. Лебедєва-Кумача, аудіозапис зі звуками стрілянини;

Георгіївські стрічки за кількістю дітей;

Добірка книг на військову тематику; санітарна сумка.

Форма проведення: діалог (проводиться за типом розмови вихователя з дітьми, обговорення актуальної теми);

Інтеграція освітніх областей: «соціально-комунікативний розвиток», «пізнавальний розвиток», «мовленнєвий розвиток», «художньо-естетичний розвиток», «фізичний розвиток»;

Хід заняття

1. Організаційний момент

Вихователь: - Хлопці, який сьогодні чудовий ранок! Я бачу у вас гарний настрій. Запрошую вас усіх до кола. Покажіть мені свої долоні. Потріть їх. Що ви відчуваєте? (Тепло). Це тепло ваших добрих сердецьта душ. Давайте передамо тепло один одному. Тільки такі добрі та лагідні хлопці можуть жити у нашому селі.

А тепер заплющте очі, ми послухаємо тишу. У тиші чути шум вітру, спів птахів, гуркіт машин, чиїсь кроки. Це – мирна тиша. А зараз розплющте очі.

Вихователь включає звуки бойових дій.

Вихователь: - Хлопці, як ви вважаєте, що це за звуки? Чи чути звуки пострілів, ревіння танка в мирний час? Коли лунають такі звуки?

Вихователь: - Бажаєте дізнатися більше про ВВВ?

Вихователь пропонує дітям сісти на стільці.

2. Контроль вихідного рівня.

Вихователь: На світанку 21 червня 1941 року, коли в глибокий сон поринули міста та села нашої Батьківщини, з німецьких аеродромів піднялися в повітря німецькі літаки з бомбами. Громом по всій західній межі покотилися гарматні постріли. Повітря наповнилося гуркотом моторів, танків та вантажівок. Німецько-фашистська Німеччина без оголошення війни напала на нашу країну. Фашистські літаки бомбили міста та порти, аеродроми та залізничні станції, бомби сипалися на дитячі садки, на лікарні та житлові будинки. Фашистська Німеччина хотіла знищити весь народ нашої країни. Над нашою Батьківщиною нависла загроза втрати незалежності, волі.

Той найдовший день у році

З його безхмарною погодою

Нам видав спільне лихо

На всіх чотири роки.

Вона такою вдавила слід

І стільки додолу поклала,

Що 20 років та 30 років

Живим не віриться, що живі. К. Симонов

Вихователь пропонує прослухати уривок пісні «Священна війна».

Вихователь: - Люди поклялися всі як один стати на захист Батьківщини. Чотири роки воював із ворогами наш народ. І вдень і вночі боролися вони за Батьківщину. Ось тоді було написано пісню «Священна війна».

Вихователь: Вороги щосили рвалися до Москви, мріючи, якнайшвидше захопити столицю – саме серце нашої Батьківщини (показ слайдів). Фашисти наступали і на інші міста та села. І місто Санкт-Петербург у роки війни перенесло найважчі випробування - ворожу блокаду. Тоді це місто називалося Ленінградом. Фашисти оточили Ленінград щільним кільцем. Жителям міста не було чого їсти. Взимку по льоду ладозького озерапроходила Дорога життя, якою возили до міста продукти. Цих продуктів було дуже мало. Але ленінградці не здавалися. Вони вистояли та не пустили ворогів у своє місто. (Показ слайдів). Після закінчення війни містам, що прославилися своєю героїчною обороноюпід час Великої Вітчизняної війни присвоєно звання міст-героїв.

3. Навчальний етап

Гімнастика для очей

Вихователь: – А зараз, а зараз – усім гімнастика для очей.

Очі міцно закриваємо – разом разом відкриваємо.

Знову міцно закриваємо – і знову їх відчиняємо.

Головою не крути - вліво - вправо подивися,

Очі вгору, очі вниз – попрацюй, не лінуйся!

Посидіть рівно, прямо – і очі закрий руками

Сміливо можеш показати – як ми вміємо моргати.

Вихователь : Важкий і голодний настав час. Тяжке воно було для всього народу, але особливо тяжко було дітям. Багато хто залишився сиротами. Діти віч-на-віч зіткнулися з жорстокою, нещадною, злою силою фашизму. Діти нерідко тікали на фронт, і разом із дорослими вставали на захист Батьківщини. Під час війни ними було скоєно багато героїчних вчинків та подвигів, багато дітей стали героями.

Вихователь : - Хлопці, як ви думаєте, що таке «подвиг», « героїчний вчинок»?

Діти висловлюють свою думку.

Вихователь: Так, хлопці, героїчний вчинок - це вчинок заради інших. Під час битв багато бійців отримували тяжкі поранення. Медичні сестриі санітарки виносили поранених воїнів із поля бою, надавали їм першу допомогу. Героїчні медсестри та лікарі врятували життя тисячам солдатів та офіцерів. Воювати на фронті, боротися з ворогами – це, звичайно, зовсім не жіноча справа. Але в роки війни не лише сестри милосердя, а й відважні льотчиці, зв'язківці, стрільці, розвідниці наближали нашу Велику перемогу.

Виходить дитина із санітарною сумкою через плече,

Читає вірш Є. Трутневої «Фронтова сестричка»

…Гармати гуркочуть, кулі свистять

Поранений уламком солдатів снаряда солдатів

Шепче сестричка «Давай підтримаю,

Рану твою я перев'яжу!

Все забула: небезпека та страх.

Винесла з бою на руках.

Скільки в ній було кохання та тепла!

Багатьох сестричка від смерті врятувала!

4. Самостійна робота

Гра «Яким має бути воїн?»Діти встають у коло і кидають м'яч один одному, називають якості воїна – захисника (н – р, добрий, хоробрий, відважний) )

Вихователь : А як ми можемо назвати людину, яка здійснила подвиг?

Діти: Таку людину називають герой!

5. Контроль досягнутого рівня

Вихователь: Про війну було складено багато прислів'їв та приказок. Які ви знаєте, назвіть їх, як розумієте сенс прислів'їв (обговорення лексичного значенняприслів'їв):

Солдатська справа - воювати хоробро і вміло;

Друг за одного стій і виграєш бій;

Де сміливість, там і перемога

З рідної землі помри – не сходи!

Хто тремтить, той і від ворога біжить

Дружно за мир стояти – війні не бувати та інші.

Вихователь: Хлопці, зараз я пропоную вам перетворитися на військових льотчиків і пограти в гру «Літак».

Фізкультхвилинка «Літак»:

Руки ставимо ми врозліт: (Руки убік.)

З'явився літак. ("Полетіли" як літаки.)

Мах крилом туди-сюди, (Нахили вліво-вправо.)

Роби "раз", роби "два". (Повороти вліво-вправо.)

Раз і два, раз і два! (Хлопаємо долоні.)

Руки в сторони тримати. (Руки в сторони.)

Один на одного подивіться. (Повороти вліво-вправо.)

Раз і два, раз і два! (Стрибки на місці.)

Опустили руки вниз, (Опустили руки)

І на місце ти сідай! (Ссіли на місця.) .

Вихователь: Довго тривала війна, але 9 травня 1945 року війна закінчилася перемогою нашого народу. Настав довгоочікуваний світ. Всі раділи, і на честь цієї перемоги на Червоній площі у Москві пройшов Парад Перемоги, очолював парад Г. К. Жуков. Цього року наша країна відзначатиме 71 річницю від дня Перемоги. (Звучить уривок пісні «День Перемоги»). Багато людей загинуло у цій страшній війні. Вічна пам'ятьнашим героям, які захистили нашу Батьківщину. Хлопці, щоб люди не забували про своїх героїв, по всій країні їм зводять пам'ятники. Які ви знаєте? (Відповіді дітей)

Вихователь: У День Перемоги покладають квіти до обелісків, вітають ветеранів. А хто такі ветерани? (Відповіді дітей). Це солдати Великої Вітчизняної війни, а зараз – бабусі та дідусі, з кожним роком їх дедалі менше. Як ми повинні ставитись до тих, хто подарував нам мирне небо? (відповіді дітей) Ми повинні пам'ятати про ту війну, про героїв та їх подвиги. Ми не повинні забути про цей страшний урок історії.

Дитина: «Велика Перемога»

Великої війниперемогу

Ми не повинні забувати!

У боях відстояли діди

Священну Батьківщину-мати.

Вона посилала на битви

Найкращих своїх синів.

Вона допомагала молитвою

І праведною вірою своєю.

У великій війні перемогу

Ми не повинні забувати,

Для нас відстояли діди

І життя, і Батьківщину-мати!

Вихователь: Декілька років тому з'явилася дуже гарна традиція. У день Перемоги люди приколюють на одяг георгіївську стрічкуна знак пам'яті про бойові заслуги нашого народу. Хлопці, а які кольори на георгіївській стрічці? Що вони означають?

Відповіді дітей: чорний – дим, помаранчевий – вогонь.

Виховательроздає георгіївські стрічки.

6. Підсумок.

Вихователь: Хлопці, що нового ви сьогодні впізнали?

Діти: Багато нового ми дізналися про свято Дня перемоги, про героїв війни.

Вихователь: Пропонуємо дітям оцінити свою роботу на занятті. Молодці хлопці, ви дуже добре попрацювали на занятті. Я думаю, що ви будете гідними захисниками нашої Батьківщини.

Конспект позакласного заняттяна тему: «День Перемоги – 9 травня»

Підготувала: Рожнова О.О.

Тамбов

2014

Ціль:

1. Формування патріотичних почуттів на основі збагачення знань про Велику Вітчизняну війну.

Завдання:

розширювати та уточнювати знання дітей про подвиги героїв - земляків у роки Великої Вітчизняної війни

уточнити та розширити уявлення дітей про великої ролівсіх людей, що наближають День Перемоги

розвивати мову, пам'ять, увага

виховувати почуття поваги до людей, які подарували нам світ

Хід заняття:

1.Організаційний момент.

2.Оголошення теми та цілей заняття.

Сьогодні 9 травня День Перемоги – найтрагічніша та зворушлива дата! 65 років тому фашистська Німеччина, порушивши мирний договір, напала на нашу Батьківщину, Радянський Союз.

3. Екскурс в історію.

Перемога у Великій Вітчизняній війні, яка розпочалася 22 червня 1941 року і закінчилася 9 травня 1945 року – великий подвиг і вічна славанашого народу.

Як би не мінялися за Останніми рокамифакти нашої історії, 9 травня – День Перемоги – залишається незмінним, усіма коханим, дорогим, трагічним та скорботним, але водночас і світлим святом. І ми можемо сміливо і з гордістю говорити ветеранам, які сьогодні живуть: ніколи не будуть забуті ваші подвиги, відвага і мужність.

Нехай дні війни тривали дуже довго,

Нехай швидко мчали мирні роки.

Перемоги під Москвою, під Курськом та на Волзі

Історія запам'ятає назавжди.

Вихователь: звертаючись до ветеранів

Хай Ви зараз батьки та діди,

Скроні посріблила сивина.

Повіки Вам не забути весну Перемоги,

Того дня, коли закінчилася війна.

Нехай багато хто сьогодні не в строю,

Ми пам'ятаємо все, що тоді робилося.

І обіцяємо Батьківщину свою,

Зберегти для справи, миру та праці.

4. Основна частина.

День Перемоги - як він був від Вас далекий… Про нього мріяли кожну мить і ті, хто був на фронті, і ті, хто захищав нашу Батьківщину в тилу.

Свято Великої перемоги – 9 травня – одне з головних свят нашої країни, найтрагічніше, найпрекрасніше і зворушливе. Напевно, у кожному місті біля вічного вогнюЦього дня збираються ті, хто прийшов покласти квіти, згадати наших захисників та героїв, хвилинку помовчати і вкотре сказати їм ДЯКУЄМО…

Давайте і ми, встанемо, і згадаємо, віддамо дано пам'яті за тих, хто захищав нас у роки війни.

(Всі присутні у залі встають, звучить метроном, що відраховує хвилину мовчання)

У когось воював дід, у когось батько, син, чоловік, а в когось сестра чи дочка. Немає у Росії сім'ї, яку війна оминула. Велика Вітчизняна війна не гриміла над просторами Самарського Поволжя, але внесок нашого краю в Велику Перемогунеможливо переоцінити. З перших днів війни сотні і тисячі добровольців записалися на фронт. Ті, хто залишився, стали по-справжньому потужним тилом для фронту – вся область та край працювали на перемогу. Щодня йшли в бойові точки продовольство, техніка, озброєння та одяг.

Ми не знаємо імен усіх, хто подарував світові Велику Перемогу над фашизмом. Але можемо назвати деяких із тих, хто найближче – наших земляків, чиї імена зберегли листи та спогади, пам'ятники та назви вулиць.

Володичкіна Параска Єреміївна - у Великій Вітчизняній війні втратила дев'ятьох синів. В Олексіївці, на крутоярі, на якому Параска Єреміївна чекала своїх синів, було споруджено монумент Великої Матері та її синам. Троє синів повернулося з фронту, але від поранень померли один за одним. Двох синів, що зникли безвісти, Параска Єреміївна чекала до кінця своїх днів.

Носов Віктор Петрович (1923 - 1945)

Випускник школи №1 Ставрополя. Льотчик, командир важкого бомбардувальника Балтійського флоту. Екіпаж Носова загинув 13 лютого 1945 року, під час здійснення тарана німецького військового транспорту, у водах Балтики. У 1967 р. на території школи №1 (нині школа №4) відкрито пам'ятник – бюст В. Носову. У 1988 р. встановлено пам'ятник екіпажу В. Носова на території школи №1

Ніконов Євген Олександрович (1920 – 1941)

Уродженець села Василівка. Герой Радянського Союзу. Навідник зброї міноносця "Мінськ" Балтійського флоту. Загинув, прийнявши мученицьку смерть, будучи у розвідці, поблизу хутора Харку, під Таллінном. Пам'ятник-бюст Є. Ніконову встановлено на території школи №19 у 1980 році.

Цього дня у кожній родині згадують тих, хто загинув на полях битв, та вітають тих, хто дожив до великого свята. Давайте подаруємо ветеранам, які прийшли до нас у гості, кохану всіма, пісню "Катюша".

Діти виконують пісню «Катюша», слова М. Ісаковського, музика М. Блантера.

Ми розповідаємо з покоління в покоління про їх важкий, мужній і світлий подвиг, шануємо пам'ять про загиблих у боях за наше мирне і блакитне небо, за теплі сонячні промінчикиза дзвінкий сміх дітлахів. Ми передаємо дідівські медалі та про кожну з них розповідаємо своїм дітям. Це за мужність, ось ця – за відвагу… Це наша історія, історія сім'ї, історія нашої країни.

Ми пам'ятаємо сьогодні і пам'ятатимемо завжди про довгі, болючі та страшні дні війни, які наближали велику і радісну перемогу над ворогом.

Цією пам'яттю будуть наповнені наші серця завжди, доки ми живі.

Відчинив нам тріумфуючий травень

Всі серця для невимовної любові.

Щойно відгримів Першотравень,

День Перемоги прийшов довгоочікуваний.

Переможців вшановуємо ми.

Перед сивою поріділою колоною

Розступаємося, даруємо квіти,

Велика Вітчизняна війна була найважчою і найжорстокішою з усіх воєн. Діти читають вірші

Війна! Жесче немає слова!

Війна! Сумнішого немає слова!

Війна! Святіше нема слова!

У тузі та славі цих років,

Землі чимало кров'ю зрошили,

І вічно пам'ятатиме світ про те,

Як йшли сини та дочки Росії

Крізь грім війни до перемоги над ворогом!

5. Висновок.

Всі люди мужньо билися з ворогом довгі, тяжкі, болючі для всього народу роки війни. Червона Армія звільнила нашу Батьківщину та багато країн. Штурмом виборола столицю Німеччини - Берлін.

Тихо звучить "Зустрічний марш", музика Чернецького.

Діти читають поезії.

Як луг зорі, червоніє над склом

Священний стяг, що палав над Берліном,

Коли вже не гаром, а теплом.

Повіяло під небом журавлиним.

4: Під Брестом підносили, під Москвою.

На кам'яних руїнах Сталінграда.

Закрили люди у званні солдата,

Мільйони рук, у рубцях багряних

5: Через вогні і гіркий дим розрух,

Вони до Берліна внесли прапори слави.

"Зустрічний марш", музика Чернецького звучить голосно

6: Нехай навіки зникнуть війни,

Щоб діти всієї Землі

Будинки спати могли спокійно,

Танцювати та співати могли.

7: Нехай небо буде тільки блакитним,

Нехай у небі більше не клубиться дим,

Нехай гармати грізні мовчать, і кулемети не строчать,

Щоб жили люди, міста, світ потрібний на Землі завжди!

Звучить пісня «Птахи білі».

Пояснити значення слів, пов'язаних із темою, робота із запам'ятовування важливих дат;

Виховувати повагу до старшого покоління, до ветеранів;

Розвивати мовлення, продовжити роботу зі збагачення словникового запасу;

Виховувати любов до Батьківщини, бережливе ставленнядо історії Росії;

Розвивати творчі здібностіучнів;

Активувати пізнавальну діяльністьучнів, розвивати навички самостійної роботи;

Розвивати вміння працювати у команді;

Вміти викладати свої думки, аргументувати свою думку.

Заплановані результати:

. Учні мають засвоїти історію походження свята, запам'ятати пам'ятні дати;

Виховувати поважне відношеннядо старших, до ветеранів.

Обладнання: ПК, проектор, презентація на тему, словник, фото рідного міста, перелік міст-героїв, таблиця важливих дат, записи пісень воєнних років, фільм "Сталінград", свічка.

Міжпредметні зв'язки : література, історія, музика.

Хід уроку

I. Орг. Момент

ІІ. Актуалізація

Вступна бесіда:

Вчитель:

Яка пора року за вікном? (Весна)

А що означає вираз "червоний день календаря"? (Свято)

Свята бувають різними: державні та сімейні, релігійні та міські. Наприклад, 8 Березня – свято державне, ми святкуємо його всією країною. Великдень – свято релігійне, бо воно пов'язане з церковним календарем.

Але є у нас свято, яке є і державним, і сімейним. Це те свято, яке називають "свято зі сльозами на очах". Це День Перемоги.

Що ви знаєте про це свято? Що означає дата "9 Травня"? (Це свято Перемоги. 9 травня 1945 року наші воїни здобули перемогу у війні з фашистами.)

ІІІ. Підготовка до сприйняття теми

Вчитель:Наша країна пережила найбільшу трагедію- Війну. А що означає "війна"? Як ви розумієте це слово? (Жах, смерть, страх, втрати, голод, сльози, горе)

Ось що сказав про війну наш великий письменникЛ. Толстой: "Війна - найбільше з нещасть, яке могла вигадати людина".

IV. Постановка цілей та завдань уроку

Вчитель:Ми з вами живемо у прекрасній країні, у чудовий час. Небо над нашою країною мирне. І це - щастя, бо гірше за війну немає нічого на світі! І ми з вами живемо, бо в ті далекі сорокові роки наші дідусі та прадіди, бабусі та прабабусі пожертвували собою.

Тепер наш обов'язок - пам'ятати про це, не забувати ті страшні роки, коли мільйони жителів нашої країни продемонстрували неймовірну силу духу, мужність та відвагу, сміливість та відчайдушну хоробрість. Коли мільйони людей йшли на смерть, щоб ми жили з вами.

V. Пояснення теми

Вчитель: Сьогодні я вам пропоную здійснити прогулянку у минуле Це буде нелегка прогулянка. Але вона нам потрібна, щоб ми самі побачили, що таке війна, і чого коштувала нам перемога.

Робота з презентацією (Див. додаток)

Звучить мелодія вальсу "Шкільний випускний"

Вчитель: Стояло літо 1941 року 21 червня у всіх школах країни старшокласники святкували випускний. Сміх та щастя, мрії про прекрасне майбутнє, танці до ранку, веселощі. І раптом! На світанку зазвучало зловісне….

Запис звуків літаків, вибухів.

22 червня 1941 року фашистські загарбникивторглися у межі нашої Батьківщини. Почалась війна. Тисячі хлопчаків і дівчат прямо з випускного балу вирушили на війну.

Починається заповнення таблиці. (Див. додаток)

Таблицю модно виконати на інтерактивній дошці.

Звучить уривок із пісні "Священна війна".

Першими прийняли удар захисники прикордонного містаБрест.

На окремому аркуші записують назву міст. Список поповнюється під час розмови. Список назвати "Міста-герої"

Про подвиг солдатів, які служили в Брестської фортеці, склали чимало віршів, які досі знімають кінофільми. На згадку про тих, хто першим став грудьми на захист Батьківщини, написав поет С. Щипачов.

1) Робота зі словником :

На дошці слова: німецько-фашистські загарбники, Велика Вітчизняна війна, країна, Батьківщина, Батьківщина.

Чому війну назвали Вітчизняною? (Люди захищали Батьківщину)

Що означає Батьківщина? (Батьківщина, Вітчизна)

Хто такі німецько-фашистські загарбники? Чого вони хотіли? (Це фашисти, які хотіли поневолити наш народ, змусити працювати на себе. Крім своєї нації вони нікого не визнавали).

Як ви розумієте вираз "Місто-герой"? (Місто, яке прославилося своєю героїчною обороною у Великій Вітчизняній війні).

Продовження розмови:

Вчитель:Наші воїни боролися не так на життя, але в смерть. Але фашисти були добре підготовлені до війни, вони мали більше зброї, більше солдатів. Незважаючи на відчайдушний опір, наші війська відходили все далі.

Фашисти розраховували на швидку перемогу. Вони стали наступати одразу у трьох напрямках: на Київ, на Москву та Ленінград, на міста біля Чорного моря.

2) Бесіда:

Як ви вважаєте, чому фашисти прагнули відразу захопити Москву? (Це головне містонашої країни, столиця держави)

Як зараз називають місто Ленінград? (Санкт-Петербург)

Чому фашисти хотіли відрізати шлях до Чорного моря? (Хотіли знищити флот)

Продовження розмови:

Але ми не могли дозволити, щоб вулицями нашої столиці розгулювали фашисти. І на захист Москви стали всі - від малого до великого. У вересні 1941 року, коли загарбники вже впритул підійшли до Москви, всю країну облетіли слова командира В. Клочкова: "Велика Росія, а відступати нікуди. Позаду - Москва!". Відстояли.

Звучить уривок із пісні "Марш захисників Москви"

Не змогли фашисти здолати і Ленінград. І на довгі 871 день вони закували місто в кільце блокади.

3) Робота з таблицею та словником:

Блокада – це ізоляція міста з метою відрізати його від світу.

Продовження розмови:

А на берегах Чорного моря вибухнули кровопролитні битвиза кожен клаптик землі, за кожен корабель. У цій низці чимало міст, які зробили значний внесок у майбутню перемогу: Керч та Севастополь, Одеса та Новоросійськ.

1943 року настав перелом. І почалося все з битви під Сталінградом. Вперше радянським військамвдалося здобути таку значну перемогу.

Заповнення списку "Міста-герої" та таблиці важливих дат

Сталінградська битва – найбільша сухопутна битва в історії людства. У цій битві загинуло близько двох млн людей. Але то була наша перемога. І з того часу 2 лютого відзначається як День військової славиРосії.

Показ уривка із кінофільму "Сталінград"

Як називається місто Сталінград зараз? (Волгоград)

Які фільми про війну ви дивилися?

Продовження розмови:

З цього часу починається переможний наступ наших військ по всіх фронтах. Фашисти почали відступати до кордонів, а потім наші воїни гнали цих завойовників і містами Європи, звільняючи їх від фашистів.

Звучить уривок із пісні "Дорога на Берлін"

І ось настала весна 1945 року. Наші воїни гнали фашистів аж до Берліна. Над головною будівлею фашистів - над Рейхстагом, злетів наш прапор. 9 травня 1945 року було оголошено Перемогу!

Перший день світу люди зустріли тріумфуванням. Усі висипали надвір. Незнайомі людиобіймали одне одного та вітали. Плакали від щастя.

А опівночі у Москві гримнув салют. 30 залпів з 1000 гармат сповістили світові про те, що кровопролитна і найжорстокіша у світі війна закінчилася. І закінчилася нашою Перемогою!

Звучить уривок із пісні "Майский вальс"

Вчитель запалює свічку.

Вчитель:Подивіться на цю свічку. На що схожий вогонь? Що він символізує?

Є вогонь, що символізує пам'ять. Подивіться на фото "Могила невідомого солдатау Москві". Біля цієї могили завжди горить вогонь. І щодня вибудовується Почесна варта. А піст називається "Піст № 1". Він найважливіший і найпочесніший.

Звідки така назва: могила Невідомого солдата?

Чому вогонь завжди горить біля таких могил?

Чому біля цих могил завжди лежать свіжі квіти?

Чи є могила невідомого солдата у нашому місті?

Які пам'ятники у нашому місті встановлено на честь великої Перемоги?

Що означає напис "Подвиг твій вічний"?

Понад 20 млн. радянських людейзагинуло у роки війни. Ми ніколи не забудемо тих, хто захищав нашу Батьківщину в ці страшні дні. На згадку про всіх загиблих прошу вас встати. Вшануємо їх пам'ять хвилиною мовчання.

Звучить метроном

Вчитель:З того часу минуло вже 69 років. Мало залишилося тих людей, хто воював, хто жив та працював у тилу. Це наші ветерани. Вони – герої. Саме їм ми завдячуємо тим, що живемо мирно та щасливо, у такій прекрасній країні. Вони здобули нам свободу.

Звучить пісня "День Перемоги"

VI. Закріплення теми. Бліц опитування

1) Назвіть важливі датиВеликої Вітчизняної війни

2) За що присуджують звання "Місто-герой"?

3) Перерахуйте ці міста.

4) Які вулиці у нашому місті названо на честь Перемоги? Які пам'ятники встановлені?

Звучить уривок з пісні "Вклонимося великим тем рокам"

VII. Рефлексія

Що нового ви дізналися сьогодні на уроці?

Як ви привітаєте наших ветеранів?

VIII. Домашнє завдання

1) Доповнити перелік міст-героїв.

2) Вивчити вірш про війну.

3) Творче завдання: Написати листа невідомому солдатові