Костянтин Ціолковський відкриття. Космічний геній

Ім'я:Костянтин Ціолковський (Konstantin Tsiolkovsky)

Вік: 78 років

Діяльність:вчений-самоучка, винахідник, учитель, основоположник теоретичної космонавтики

Сімейний стан:був одружений

Костянтин Ціолковський: біографія

Люди роками намагалися знайти відповіді про будову Всесвіту, дивилися на загадкові зіркита мріяли про підкорення космосу. Костянтин Едуардович Ціолковський наблизив людство до підкорення повітряного простору.

Його праці послужили стимулом до створення найпотужніших ракет, літаків та орбітальних станцій. Прогресивні та новаторські ідеїмислителя часто не збігалися з громадською думкоюале вчений не здавався. Геніальні дослідження Ціолковського прославили російську науку у світовому співтоваристві.

Дитинство і юність

Восени 1857 року у сім'ї Ціолковських народився хлопчик. Батьки дитини жили в селі Іжевське Рязанської губернії. Костянтином немовля назвав священик під час хрещення. Едуард Ігнатович (батько) вважався сином збіднілого дворянського роду, коріння якого сягало Польщі. Марія Юмашева (мати) – татарка з походження, здобула освіту в гімназії, тому могла сама навчати дітей грамоті.

Мама навчила сина письма та читання. Букварем Костянтина стають "Казки" Афанасьєва. За цією книгою сміливий хлопчик складає літери у склади та слова. Оволодівши технікою читання, допитлива дитинапознайомився з численними книгами, які були у домі. Старші брати та сестри Ціолковського вважали малюка вигадником та фантазером і не любили слухати дитячі «неправди». Тому Костя натхненно розповідав молодшому браткові власні роздуми.

У 9-річному віці дитина заразилася скарлатиною. Болісна хвороба дала ускладнення на слух. Приглухуватість позбавила Костянтина більшу частину дитячих вражень, але не здався і захопився майстерністю. Вирізує та клеїть вироби з картону та дерева. З-під рук обдарованого малюка виходять саночки, годинники, будиночки та крихітні замки. Винайшов і коляску, яка їздила проти вітру, за рахунок пружини та млина.

У 1868 році сім'я змушена переїхати до Кірова Вятської губерніїБо батько втратив роботу і попрямував до братів. Родичі допомогли чоловікові з роботою, влаштувавши лісничим. Ціолковським дістався купецький будинок - колишнє володінняШуравіна. Через рік підліток разом із братом вступає до чоловічої «Вятської гімназії». Педагоги виявились суворими, а предмети складними. Навчання дається Костянтину тяжко.

У 1869 гине старший брат, який навчався у Морське училище. Мама, не переживши втрати дитини, через рік померла. Костя, що гаряче любив матінку, занурюється в жалобу. Трагічні моменти біографії негативно позначилися на навчанні хлопчика, який і до цього не відзначався відмітками. Учня 2 класу через неуспішність залишають на другий рік, а однолітки жорстоко знущаються з глухоти.

Із 3 класу відстаючого школяра відрахували. Після цього Ціолковський вимушено зайнявся самоосвітою. Перебуваючи в домашній обстановці, підліток заспокоївся і знову почав багато читати. Книги давали необхідні знанняі не дорікали юнакові, на відміну від педагогів. У батьківській бібліотеці Костянтин виявив праці іменитих учених і з захопленням взявся до вивчення.

До 14 років обдарований хлопчик розвиває власні інженерні здібності. Самостійно створює домашній токарний верстат, за допомогою якого майструє нестандартні штучки: коляски, що рухаються, вітряк, дерев'яний локомотив і навіть астролябію. Захоплення фокусами спонукало Костянтина до створення «чарівних» комодів та ящиків, у яких таємниче «зникали» предмети.

Навчання

Батько, оглянувши винаходи, повірив у талановитість сина. Едуард Ігнатович відправляє юне обдарування до Москви, де йому належало вступити до Вищого технічного училища. Планувалося, що житиме у таткового друга, якому написали листа. За неуважністю Костянтин упустив листок з адресою, запам'ятавши лише назву вулиці. Прибувши на Німецький (Бауманський) проїзд, винайняв кімнату і продовжив самоосвіту.

Через природну сором'язливість юнак не зважився на вступ, але залишився у місті. Батько надсилав дитині 15 рублів на місяць, але цих грошей катастрофічно не вистачало.

Молода людина економила на їжі, оскільки витрачала фінанси на книги та реактиви. Зі щоденників відомо, що примудрявся прожити на 90 копійок на місяць, харчуючись тільки хлібом і водою.

Щодня з 10:00 до 16:00 сидить у Чортківській бібліотеці, де вивчає математику, фізику, літературу, хімію. Тут Костянтин знайомиться з основоположником російського космізму – Федоровим. Завдяки розмовам із мислителем юнак отримав інформації більше, ніж зміг би дізнатися у професорів та педагогів. Три роки знадобилося юному обдаруванню, щоб повноцінно освоїти програму гімназії.

У 1876 тяжко захворів батько Ціолковського та викликав сина додому. Повернувшись до Кірова, молодик набрав клас учнів. Винайшов власну методикувикладання, яке допомагало дітям повноцінно засвоювати матеріал. Кожен урок демонстрував наочно, що полегшувало закріплення вивченого.

Наприкінці року помер Гнат – молодший братКостянтина. Чоловік тяжко переніс цю звістку, бо з дитинства любив Гната і довіряв потаємні таємниці. Через 2 роки сімейство повернулося до Рязаня, плануючи купити дохідний дім. У цей момент між батьком та сином відбувається сварка, і молодий учитель залишає сім'ю. На гроші, зароблені репетиторством ще на В'ятці, винаймає кімнатку і підшукує нових учнів.

Для підтвердження кваліфікації чоловік екстерном складає іспити у Першій гімназії. Отримавши свідоцтво, за розподілом вирушає до Боровська до місця державної служби.

Наукові досягнення

Молодий теоретик щодня креслить графіки та планомірно складає рукописи. Вдома постійно експериментує, внаслідок чого в кімнатах гримить мініатюрний грім, сяють крихітні блискавки, самостійно танцюють паперові чоловічки.

Наукова рада «РФХО» ухвалила включити Ціолковського до лав науковців. Співробітники комітету зрозуміли, що геній-самоучка зробить вагомий внесок у науку.

У Калузі чоловік написав праці з космонавтики, медицини, космічної біології. Костянтин Ціолковський відомий не лише винаходами, а й дивовижними роздумами про космос. Його «космічна філософія» розширила межі життєвого просторуі відкрила перед людиною дорогу на небо. Геніальна праця «Воля всесвіту» довів людству, що зірки набагато ближчі, ніж здається.

Список наукових відкриттів

• 1886 року розробив аеростат, орієнтуючись на власні креслення.
• Протягом 3 років вчений чоловікопрацьовує ідеї, пов'язані з ракетобудуванням. Намагається ввести в експлуатацію металевий дирижабль.
• Математичними кресленнями та викладками підтверджує теорію про допустимість запуску ракети у космос.
• Розробив перші моделі ракет, що стартують з похилій площині. Креслення професора використовувалися під час створення артилерійської установки"Катюша".
• Збудував аеродинамічну трубу.

• Спроектував двигун із газотурбінною тягою.
• Створив креслення моноплану та обґрунтував ідею двокрилого літака.
• Вигадав схему поїзда, що рухається на повітряній подушці.
• Винайшов шасі, що висувається з нижньої порожнини літального апарату.
• Досліджував види палива для ракет, рекомендувавши суміш водню та кисню.
• Написав науково-фентезійну книгу «Поза Землею», в якій розповів про дивовижній подорожілюдини на місяць.

Особисте життя

Весілля Ціолковського відбулося влітку 1880 року. Одружившись без кохання, розраховував, що подібний шлюб не заважатиме роботі. Дружиною стала донька священика, що вдовить. Варвара та Костянтин прожили у шлюбі 30 років і народили 7 дітей. П'ятеро малюків померли ще в дитинстві, а двоє, що залишилися, загинули дорослими. Обидва сини вчинили суїцид.

Біографія Костянтина Едуардовича рясніє трагічними подіями. Вченого переслідують смерті рідних, пожежі та повені. У 1887 до попелу вигорів будинок Ціолковських. У вогні загинули рукописи, креслення та моделі. 1908 не менш сумний. Ока, що вийшла з берегів, затопила житло професора, знищивши унікальні схеми і машини.

Наукові здобутки генія не оцінили працівники Соціалістичної академії. Від голодної смерті Ціолковського врятувало Товариство любителів світознавства, призначивши йому пенсію. Влада згадала про існування талановитого мислителя лише у 1923, коли в пресі опублікували доповідь німецького фізика про космічних польотах. Держава призначила російському генію довічну дотацію.

Смерть

Весною 1935 року лікарі діагностували у професора рак шлунка. Дізнавшись діагноз, чоловік склав заповіт, але відмовився лягти на госпіталізацію. Виснажений постійними болями восени погодився на операцію.

Медики екстрено видалили пухлину, але зупинити поділ ракових клітин не змогли. Наступного дня до лікарні доставили телеграму від , який побажав якнайшвидшого одужання.

Великий учений помер восени цього року.

• Оглух після скарлатини,
• Самостійно за 3 роки вивчив університетську програму,
• Відомий, як феноменальний педагог і улюбленець дітлахів,
• Вважався атеїстом,
• У Калузі збудовано музей, де розміщені фотографії та предмети побуту вченого,
• Мріяв про ідеальний світ, де відсутні злочини,
• Пропонував розчленовувати вбивць на атоми,
• Розрахував довжину польоту багатоступінчастої ракети.

Цитати

• «Ми повинні залишити всі навіяні нам правила моралі та закону, якщо вони шкодять вищим цілям. Все нам можна і все корисно – ось основний закон нової моралі».
• «Час, можливо, існує, проте ми не знаємо, де його слід шукати. Якщо час існує у природі, воно ще не відкрито».
• «Ракета для мене лише спосіб, тільки метод проникнення у глибини космосу, але аж ніяк не самоціль… Буде інший спосіб пересування у глибину космосу, прийму та його. Вся суть – у переселенні із Землі та у заселенні космосу».
• «Людство не залишиться вічно на Землі, але в гонитві за світлом і простором спочатку несміливо проникне за межі атмосфери, а потім завоює собі весь навколосонячний простір».
• «Немає бога-творця, але є космос, що виробляє сонця, планети і живих істот: немає всемогутнього бога, але є Всесвіт, який розпоряджається долею всіх небесних тілта їх мешканців».
• "Неможливе сьогодні стане можливим завтра".

Бібліографія

• 1886 - Теорія аеростату
• 1890 - До питання про літання у вигляді крил
• 1903 - Природні засадиморальності
• 1913 - Виділення людини із царства тварин
• 1916 - Умови життя в інших світах
• 1920 - Вплив різної тяжкості на життя
• 1921 - Світові катастрофи
• 1923 - Значення науки про речовину
• 1926 - Простий сонячний нагрівач
• 1927 - Умови біологічного життяу Всесвіті
• 1928 - Досконалість всесвіту
• 1930 - Епоха дирижаблебудування
• 1931 - Оборотність хімічних явищ
• 1932 – Чи можливий вічний двигун?

Представник стародавнього польського дворянського роду Костянтин Ціолковський народився у маленькому рязанському селі, працював простим. шкільним учителемі все життя прожив у найскромніших умовах. При цьому він створив великі праці з філософії, соціології, аеродинаміки та космонавтики, став основоположником різних наукових теорій, писав науково-фантастичні твори, переробив «Євангеліє» та активно заперечував теорії Альберта Ейнштейна. У день народження Ціолковського сайтрозповідає про найнеймовірніші винаходи, думки і гіпотези вченого.

Дирижабль Ціолковського

"У 1885 році, маючи 28 років, я твердо вирішив віддатися повітроплаванню і теоретично розробити металевий керований аеростат", - запише Костянтин Едуардович у своїй автобіографії. Слова «дирижабль» на той час зовсім не існувало, а аеростати мали невеликі обсяги, купол їх виготовляли з прогумованої тканини, яка швидко зношувалась і випускала вибухонебезпечний водень.

Ціолковський першим запропонував абсолютно нову і оригінальну ідеюаеростата з тонкою металевою оболонкою з гофрованими боковинами, яка дозволила б зберігати постійну підйомну силу при різній висотіпольоту та температурі атмосферного повітря. Крім того, така оболонка була дуже міцною. Замість водню вчений запропонував використати нагріте повітря. Аеростат Ціолковського мав бути величезним навіть за сучасними мірками: обсягом до 500 000 кубічних метрів, що більш ніж удвічі перевищувало обсяг знаменитих німецьких дирижаблів кінця 1920-х років «Гінденбург» та «Граф Цепелін II».

Ціолковський та моделі його дирижабля. Фото: Commons.wikimedia.org

Прогресивний для свого часу проект Ціолковського не знайшов підтримки, у субсидії на будівництво моделі відмовили. Костянтин Едуардович навіть спілкувався за допомогою Генеральний штабросійської армії, але й там вважали його винахід фантастичним. У цілому нині праці Ціолковського з дирижаблю не отримали визнання і в офіційних представників російської науки.

Першу спробу втілити проект було зроблено лише 1931 року, коли побудувати дирижабль у проекті Ціолковського спробували комбінаті «Дирижаблестрой». Аеростат так і не був побудований «через низький технологічний рівень підприємства». Але згодом інженери переконалися, що теоретичні припущення вченого були вірні.

Моноплан

Німецький моноплан часів Першої світової війни. Фото: Commons.wikimedia.org

У 1894 році у своїй статті "Аеростат або птахоподібна (авіаційна) літальна машина" Ціолковський передбачив конструкцію монопланів - літаків, які почали будувати в передових країнах тільки через два десятиліття. Костянтин Едуардович вперше дав опис, розрахунки та креслення суцільнометалевого моноплану з товстим вигнутим крилом, а також обґрунтував положення про необхідність покращення обтічності фюзеляжу аероплана з метою отримання великих швидкостей. Перед Першою світовою німецькі моноплани вражали уяву сучасників, але ще незадовго до цього проект Ціолковського російська науказнову не сприйняла всерйоз.

Місячний краєвид

У 1887 році Ціолковський пише науково-фантастичну повість «На Місяці». Здавалося, цей «маленький крок для людини і величезний стрибок для людства» простий вчитель здійснив більш ніж за 80 років до його втілення - висадки «Аполлона».

На честь Ціолковського, який так детально описав місячний пейзаж, назвали кратер на зворотній стороніМісяця. Фото: Commons.wikimedia.org

«Похмура картина! Навіть гори оголені, безсоромно роздягнені, тому що ми не бачимо на них легкої вуалі — прозорої синюватої серпанку, яку накидає на земні гориі віддалені предмети повітря… Суворі, разюче виразні ландшафти! А тіні! О, які темні! І які різкі переходи від мороку до світла! Немає тих м'яких переливів, яких ми так звикли і які може дати тільки атмосфера. Навіть Сахара — і та здалася б раєм порівняно з тим, що ми бачили тут», - пише Ціолковський від імені оповідача.

Крім того, автор докладно і разюче точно описує вид Сонця та Землі з поверхні Місяця. Проаналізувавши наслідки малої сили тяжкості, відсутності атмосфери, письменник передбачає поведінку рідин та газів, випаровування, кипіння та інших фізичних процесів.

Прототип аеродинамічної труби та шасі

Сучасна аеродинамічна труба NASA. Фото: Commons.wikimedia.org

Ціолковський не тільки створив у своїй квартирі першу в Росії аеродинамічну лабораторію, але і 1897 самостійно побудував прототип першої аеродинамічної труби власної оригінальної конструкції - технічний пристрій, призначений для моделювання впливу середовища на тіло, що рухається в ній. За цим прототипом під керівництвом великого російського інженера Миколи Жуковського і була створена в 1902 році аеродинамічна труба при механічному кабінеті Московського університету.

Згодом Жуковський зізнавався, що саме роботи з аеродинаміки Ціолковського стали джерелом його ідей. Також у цій сфері Ціолковському належить винахід власної схеми газотурбінного двигуна, а ще вчений першимзапропонував «шасі літака, що висуваються внизу корпусу».

Поїзд повітряною подушкою

У 1927 році в невеликій брошурі «Опір повітря та швидкий поїзд» Ціолковський опублікував теорію та схему поїзда на повітряній подушці.

«Тертя поїзда майже знищується надлишком повітря, що знаходиться між підлогою вагона і залізничним полотном, що щільно прилягає до нього. Необхідна робота для накачування повітря, яке безперервно витікає по краях щілини між вагоном та шляхом. Вона велика, тим часом як підйомна сила поїзду може бути величезна. Так, якщо надтиск в одну десяту атмосфери, то на кожен квадратний метроснови вагона прийде підйомна сила в одну тонну. Це в 5 разів більше, ніж потрібно для легких вагонів.

Не потрібно, звичайно, коліс та мастила. Тяга підтримується заднім рухом повітря, що виривається з отвору вагона. Робота накачування тут також досить помірна (якщо вагон має гарну форму птаха або риби, що легко обтікається), є можливість отримувати величезні швидкості», - писав Ціолковський.

Ця теорія лягла в основу створення транспорту на повітряній подушці багато років потому: перші морські плоскодонні судна на повітряній подушці надійшли в експлуатацію в Англії лише в 1958 році.

Багатоступінчаста ракета

Сучасні ракети літають за принципом, розробленим Ціолковським. Фото: РІА Новини / Віталій Білоусов

У 1929 році Ціолковський видає нову книгу- "Космічні ракетні поїзди". «Ракетні поїзди» Ціолковського – це комплекси ракет, які у міру відпрацювання палива скидаються на землю. Вчений припустив, що завдяки такому принципу на момент від'єднання останньої ракети швидкість поїзда дозволятиме йому поїхати в космос. У 1935 року у своїй роботі «Найбільша швидкість ракети» Костянтин Едуардович довів, що з рівні технології на той час досягти першої космічної швидкості (Землі) можна лише з допомогою многоступенчатой ​​ракети. Це твердження залишається вірним досі, але перевірити практично теорію Ціолковського змогли лише 1944 року, коли німці запустили «Фау-2» - у перший історії предмет, що здійснив суборбітальний космічний політ.

Космічний ліфт

Ліфт, здатний доставити людину до космосу, придуманий Ціолковським, зараз розробляє NASA. Фото: www.globallookpress.com

Ліфт, за допомогою якого можна потрапити до космосу, теж ідея Ціолковського. Опис та проект такого устрою Костянтин Едуардович виклав у своїй праці 1895 року. За задумом вченого, космічний ліфт нагадував вежу (до речі, Ейфелеву вежу, яку збудували в Парижі вже після публікації проекту Ціолковського). Башта повинна була бути в 100 тисяч разів вищою за звичайну - 35 тисяч кілометрів, а її верхівка б рухалася зі швидкістю 11 кілометрів на секунду. Пізніше таку швидкість назвали другою космічною, і тепер саме з нею літають міжпланетні апарати. І лише у 2005 році NASA оголосило конкурс на створення сучасного проектукосмічний ліфт.

Теоритичні дослідження космосу та можливості його освоєння, проведені Ціолковським, не можуть не вразити: покладаючись лише на розрахунки, вчений описав невагомість, необхідність скафандра при виході з ракети, визначив оптимальні траєкторії польоту при спуску на Землю, передбачав створення штучних супутників Землі та ор.

Багато з описаного Ціолковським - від заселення Всесвіту до розуму атома і безсмертя - так далеко виходить за межі сучасної науки, що важко уявити, наскільки реальні ці гіпотези. Однак і спростувати їхня наука не може.

Перші радянські штучні супутники Землі та космічні ракети відкрили епоху міжпланетних подорожей. Польоти на Місяць та інші планети - реальне технічне завдання, яке буде вирішено в недалекому майбутньому. «Стати на грунт астероїдів, підняти рукою камінь з Місяця, спостерігати Марс з відстані кількох десятків кілометрів, висадитися на його супутник або навіть на його поверхню, - що може бути фантастичнішим? З моменту застосування ракетних приладів розпочнеться нова велика ера в астрономії: епоха пильніше вивчення неба». Ці слова належать Костянтину Едуардовичу Ціолковському, великому російському вченому. Його праці відкрили епоху космічних польотів.

Життя Ціолковського – приклад самовідданого служіння науці. Він народився у родині лісничого. Ще у дитинстві хвороба позбавила його слуху. Спілкування з людьми важко, і улюбленим заняттям хлопчика стало читання. Коли йому виповнилося 16 років, батько відправив його до Москви для завершення освіти. Ціолковський наполегливо вчився, відмовляючи собі у всьому. Він самостійно вивчав математику, фізику, хімію, будував моделі, проводив досліди.

Вже в юнацькі рокиКостянтин Едуардович розмірковував, як можна подолати силу земного тяжіння і поїхати в світовий простір. Вирішенню цього питання він присвятив своє життя.

У 1903 р. вийшла перша його праця - «Дослідження світових просторів реактивними приладами», де вчений виклав теоретичні основиміжпланетних подорожей і запропонував як космічний корабель використовувати ракету.

Ракета була відома вже давно, але Ціолковський вперше науково обґрунтував застосування реактивного принципурухи для польотів у безповітряному світовому просторі. У передній частині міжпланетного корабля вчений розміщує каюту для пасажирів. В основній частині корпусу - запас рідкого палива, що накачується насосами камери згоряння. Нагріті гази витікають назовні через довгу трубу, що розширюється до кінця. У струмені газів поставлено кермо з тугоплавкого матеріалу. Реактивна сила струменя, що витікає, рухає ракету, а при відхиленні кермів змінюється напрям польоту.

Ціолковський у своїх роботах докладно розглянув, як відбуватиметься міжпланетний політ, та висунув цілий рядважливих та цікавих ідей. Він встановив, що для вильоту із Землі ракеті необхідно мати таке велика кількістьпалива, яке вона не може вмістити. Тому він запропонував скласти ракетний корабель із кількох ступенів-ракет. Такий ракетний потяг поступово зможе набрати потрібну космічну швидкість. Штучні супутникиЗемлі були запущені за допомогою таких складових багатоступінчастих ракет, що розвивають швидкість до 8 км/сек.

Для польоту на Місяць та планети необхідно розвинути швидкість 11-16 км/сек. Її може придбати багатоступінчаста ракета. Але можна також використовувати позаземну станцію - мешкає супутник Землі - як базу для міжпланетних подорожей. Ідея подібної станції теж належить Ціолковському.

З частин, доставлених ракетами із Землі, буде зібрано великий супутник. У ньому розмістяться житлові приміщення, лабораторії, обсерваторія, склади палива. Ракета, що вирушає у міжпланетний переліт, зможе поповнити тут свій паливний запас, щоб продовжувати шлях. Можна й саму ракету зібрати на станції. Ціолковський уважно вивчав умови життя майбутніх мешканців поселень у світовому просторі. Він вважав, що поза атмосфери люди зможуть використовувати у широких масштабах сонячну енергію.

Ідеї ​​Ціолковського про вивчення та освоєння космосу знайшли загальне визнання. Він заклав основи нової наукипро польоти у світовий простір – астронавтики. Ще за життя вченого були побудовані та випробувані перші рідинні ракети. Ціолковський передбачав, що такі ракети будуть застосовуватися і для підйомів на великі висоти, у верхні шари атмосфери та прилеглу до Землі частину світового простору.

Одночасно Ціолковський займався проблемами авіації та повітроплавання. Він досліджував опір, який чинить повітря тілам, що рухаються в ньому, і побудував для дослідів першу в Росії аеродинамічну трубу. Ще в юності у нього виникла думка про дирижабль, зроблений цілком із металу, який міг би, не користуючись баластом, без втрати газу підніматися чи опускатися. Підігріваючи газ, що знаходиться в металевій оболонці, можна було б змінювати об'єм, а значить, і підйомну силу аеростату, що керується.

Ціолковський не лише розробив теорію такого дирижабля, а й виготовив його моделі. Вчений був упевнений, що невдовзі гігантські суцільнометалеві. повітряні кораблістануть найважливішим видомтранспорту.

Він мріяв про той час, коли величезні дирижаблі, що піднімають сотні тонн вантажу та тисячі пасажирів, зв'яжуть окремі куточки Землі.

Швидкий прогрес авіації, вдосконалення швидкісних літаків та пасажирських машин великої вантажопідйомності обмежили розвиток дирижаблебудування.

За кілька років до появи перших літаків Ціолковський докладно описав конструкцію літального апарату важчого за повітря. Його проект багато в чому нагадує конструкції сучасних літаків.

Ціолковський, вважаючи літак перехідним щаблем космічному кораблю, Створив теорію польоту ракетного аероплана і висловив ідеї щодо його пристрою. Поступове збільшення швидкості і висоти польоту має призвести до літака-ракети - супутника Землі, що мешкає.

Ціолковський був різнобічним вченим та винахідником. Авіація, повітроплавання, ракетна технікаі міжпланетні повідомлення - основні сфери його діяльності. Йому належать багато винаходів та відкриття. Він винайшов, наприклад, реактивний вагон без коліс, який міг пересуватися з великою швидкістюсилою віддачі повітряного струменя, що витікає.

Він займався питаннями біології, механіки, астрономії, філософії, писав науково-фантастичні повісті та нариси. У повісті «На Місяці» Ціолковський зобразив те, що побачать на ній астронавти, що прилетіли із Землі; у «Мріях про Землю і небо» він розповів про «країну чудес» - пояс астероїдів. Повість Костянтина Едуардовича «Поза Землею» образно малює підкорення людиною Всесвіту, подорож на космічній ракеті, відвідування місяця.

Життя Ціолковського не примітне подіями. Більшу частинуїї він провів у Калузі.

Десятки років віддав Костянтин Едуардович педагогічній роботіодночасно продовжуючи наукову діяльність, друкуючи багато брошури та статті.

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.

Вступ

Я вибрала цю тему, тому що Костянтин Едуардович Ціолковський - це вчений з великої Літери. Його наукові працівивчалися, і вивчатимуться ще довгий час. Ціолковський зробив великий внесок у розвиток природничих наук, тому таку людину не можна залишити без уваги. Він автор з аеродинаміки, повітроплавання та багатьох інших. Представник російського космізму, член Російського товариства любителів світознавства. Автор науково-фантастичних творів, прихильник та пропагандист ідеї освоєння космічного просторуз використанням орбітальних станцій висунув ідею космічного ліфта. Вважав, що розвиток життя на одній із планет Всесвіту досягне такої могутності та досконалості, що це дозволить долати сили тяжіння та поширювати життя по Всесвіту.

Дитинство та самоосвіта К.Е. Ціолковського

Костянтин Едуардович Ціолковський народився 5 вересня 1857 року, у сім'ї польського дворянина, який служив за відомством державних майнов, у селі Іжевське під Рязанню. Був хрещений у Микільській церкві. Ім'я Костянтин було зовсім новим у роді Ціолковських, воно дано на ім'я священика, що хрестило немовля.

В Іжевському Костянтину довелося прожити зовсім недовго - перші три роки життя, і спогадів про цей період у нього майже не залишилося. У Едуарда Ігнатовича (батька Костянтина) почалися неприємності на службі - начальство було незадоволене його ліберальним ставленням до місцевих селян. У 1860 році батько Костянтина отримав переведення в Рязань на посаду діловода Лісового відділення, а незабаром почав викладати природну історію в землемірно-таксаторських класах Рязанської гімназії та отримав чин титулярного радника.

Початковою освітою Ціолковського та його братів займалася мати. Саме вона навчила Костянтина читати (причому мати навчила його лише алфавіту, а як складати з літер слова Ціолковський здогадався сам), писати, познайомила з азами арифметики.

У віці 9 років Ціолковський, катаючись узимку на санчатах, застудився і захворів на скарлатину. Внаслідок ускладнення після хвороби він втратив слух. Настало те, що згодом Костянтин Едуардович назвав «найсумнішим, найтемнішим часом мого життя». У цей час Ціолковський вперше починає виявляти інтерес до майстерності.

У 1868 році сім'я Ціолковських переїжджає до В'ятки. У 1869 разом із молодшим братом Ігнатієм вступив до першого класу чоловічої Вятської гімназії. Навчання давалося насилу, предметів було багато, викладачі суворі. Дуже заважала глухота. Того ж року прийшла сумна звістка з Петербурга - помер старший брат Дмитро, який навчався у Морському училищі. Ця смерть вразила всю сім'ю, але особливо Марію Іванівну. 1870 року мати Кості, яку він палко любив, несподівано померла. Горе придавило осиротілого хлопчика. І без того не блискучий успіхами в навчанні, пригнічений нещастями, що звалилися на нього, Костя навчався все гірше і гірше. Набагато гостріше відчув він свою глухоту, що робила його дедалі більше ізольованим. За витівки він неодноразово зазнав покарань, потрапляв у карцер

У другому класі Ціолковський залишився на другий рік, а з третього було відрахування. Після чого Костянтин Едуардович уже ніколи й ніде не вчився – займався виключно самотужки. Єдиними друзямихлопчик стає книги. На відміну від гімназичних вчителів книги щедро вирізняють його знаннями і ніколи не роблять жодних закидів.

У цей же час Костянтин Ціолковський долучається до технічного та наукової творчості. Він самостійно виготовив домашній токарний верстат, коляски, що саморухаються, і локомотиви. Захоплювався фокусами, думав над проектом машини з крилами.

Для батька стають очевидними здібності сина, і він вирішує надіслати хлопчика до Москви для продовження освіти. Щодня з 10 ранку і до 3 - 4 години дня юнак студіює науки в Чортківській публічній бібліотеці- єдиною безкоштовній бібліотеціу Москві на той час.

Робота в бібліотеці була підпорядкована чіткому порядку. З ранку Костянтин займався точними та природничими науками, що вимагали зосередженості та ясності розуму. Потім переключався на більш простий матеріал: белетристику та публіцистику. Активно вивчав «товсті» журнали, де публікувалися як оглядові наукові статті, і публіцистичні. Захоплено читав Шекспіра, Льва Толстого, Тургенєва, захоплювався статтями Дмитра Писарєва: «Писарєв змушував мене тремтіти від радості та щастя. У ньому я бачив тоді своє друге „Я“». За перший рік життя в Москві Ціолковським вивчено фізику і початок математики. У 1874 році Чортківська бібліотека переїхала до будівлі Рум'янцевського музею. У новому читальній заліКостянтин вивчає диференціальне та інтегральне обчислення, вищу алгебру, аналітичну та сферичну геометрію. Потім - астрономію, механіку, хімію. За три роки Костянтин повністю освоїв гімназичну програму, а також значну частинууніверситетської. На жаль, батько більше не зміг оплачувати його проживання в Москві і до того ж погано почувався і збирався на пенсію. З здобутими знаннями Костянтин вже цілком міг розпочати самостійну роботуу провінції, а також продовжувати свою освіту за межами Москви. Восени 1876 року Едуард Ігнатович викликав сина назад у В'ятку, і Костянтин повернувся додому.

У Вятку Костянтин повернувся ослаблим, схудлим і виснаженим. Тяжкі умови життя в Москві, напружена працяпривели також до погіршення зору. Після повернення додому Ціолковський почав носити окуляри. Відновивши сили, Костянтин почав давати приватні уроки з фізики та математики. Перший урок отримав завдяки зв'язкам батька у ліберальному суспільстві. Виявивши себе талановитим педагогом, надалі не мав нестачі в учнях. Під час уроків Ціолковський застосовував власні оригінальні методи, головним з яких була наочна демонстрація- Костянтин робив паперові моделі багатогранників для уроків геометрії, разом із учнями проводив численні досліди на уроках фізики, чим заслужив славу викладача, який добре і зрозуміло пояснює матеріал, на заняттях з яким завжди цікаво. Все своє вільний часпроводив у ній чи у бібліотеці. Читав дуже багато - спеціальну літературу, белетристику, публіцистику. Згідно з автобіографією, у цей час прочитав «Початки» Ісаака Ньютона, наукових поглядівякого Ціолковський дотримувався все подальше життя.

Наприкінці 1876 року помер молодший брат Костянтина Ігнатій. Брати з дитинства були дуже близькі, Костянтин довіряв Ігнатію свої найпотаємніші думки, і смерть брата стала важким ударом. До 1877 року Едуард Ігнатович був уже дуже слабкий і хворий, далася взнаки трагічна смертьдружини та дітей (крім синів Дмитра та Ігнатія в ці роки Ціолковські втратили саму молодшу дочку- Катерину - вона померла в 1875 році, за відсутності Костянтина), глава сімейства вийшов у відставку. У 1878 році вся родина Ціолковських повернулася до Рязаня.

17 вересня 1857 року у Рязанської губернії з'явилася людина, якого неможливо уявити космонавтику. Це Костянтин Едуардович Ціолковський – вчений-самоук, який обґрунтував ідею, що саме ракети потрібно використовувати для польотів у космос.
Він щиро вірив у те, що людство досягне такого рівня розвитку, що буде здатне заселяти простори Всесвіту.

Ціолковський - дворянин

Ціолковський з дитинства страждав на глухоту

Вчений не здобув освіти

Ціолковський за фахом був учителем

Колеги спочатку не розуміли Ціолковського

Ціолковський раніше за всіх дізнався, як бути на Місяці