Чим займається Російська академія наук. Російська академія наук (РАН)

Найстаріший і найбільший науковий заклад Росії. Ддіє з метою організації та проведення фундаментальних досліджень, спрямованих на отримання нових знань про закони розвитку природи, суспільства, людини та сприяють технологічному, економічному, соціальному та духовному розвиткуРосії.

Російська академія наук була заснована за розпорядженням імператора Петра I Указом уряду Сенату від 28 січня (8 лютого) 1724 року. Відновлено РАН указом Президента РФ від 21 листопада 1991 року.

Структура Російської академії наук до реформи 2013 року

Була самоврядною некомерційною організацією, що має державний статус. РАН була побудована за науково-галузевим та територіальний принципі включала 11 відділень РАН з областей науки, 3 регіональних відділення РАН, а також 15 регіональних наукових центрів РАН.

За Академії перебували наукові поради, Комітети, комісії. Порядок, у якому вони організовуються, встановлювала Президія РАН.

Реформа РАН: законопроект

Наприкінці червня 2013 року стало відомо про те, що внесено законопроект, що передбачає масштабну реформу Російської академії наук. Законопроект викликав обурення та протест з боку багатьох шанованих учених Росії та світу, а також безлічі простих людей, що борються за російську науку. Його положення знищували РАН у його минулому вигляді незалежної організації. Згідно з новим законом, РАН ставало Громадсько-державним об'єднанням, наділеним функціями науково-консультативного та експертного органу. РАН позбавлялася права розпоряджатися своїм майном та майном підвідомчих організацій – це право передавалося Агентству, що спеціально створюється. Скасувалося звання члена-кореспондента РАН і всі вони автоматично ставали академіками.

Протести вчених, обурених новою реформоюпройшли по всій країні. Президент РАН зустрівся з і передав йому крайнє занепокоєння наукової спільнотиреформою у тій версії, яку пропонує уряд. До серпня, коли законопроект мав надійти на третє читання Державну думу, спеціальна комісія при раді директорів РАН та президії РАН створила список принципових поправок.

У вересні 2013 року закон, до якого було внесено деякі поправки, було ухвалено.

Реформа РАН: закон у дії

27 вересня 2013 року було ухвалено Указ Президента Російської Федерації N 735 "Про Федеральне агентство наукових організацій"і Федеральний законРФ N 253-ФЗ "Про Російську академію наук, реорганізацію державних академійнаук та внесення змін до окремих законодавчі актиРосійської Федерації".

Повний текстзаконів реформи РАН можна прочитати за посиланнями: Указ N 735 та Закон N 253-ФЗ.

Короткий огляд

• Тепер РАН набуває статусу федерального державного бюджетної установи. Право розпорядження майном РАН та підвідомчих їй організацій переходить до новоствореного Федеральному агентствунаукових організацій (ФАНО).
• РАН наділяється повноваженнями засновника та власника майна своїх регіональних відділень у порядку та обсязі, що встановлюються .
• Також академія залишається головним розпорядником бюджетних асигнувань до регіональних відділень.
• Таким регіональним відділенням, як УРО РАН, СО РАН та Далекосхідному відділенню РАН залишено статус юридичних осіб, А саме "федеральних державних установ".
• Російська академія медичних наук(РАМН) та Російська академія сільськогосподарських наук (РАСГН) втрачають статус окремих організацій та зливаються з РАН.
• Численні інститути РАН тепер перебувають у віданні ФАНО. Воно ж затверджуватиме державні завдання для інститутів на проведення наукових досліджень, з урахуванням пропозицій РАН.
• Наукові та освітні організаціїщорічно мають подавати до РАН звіти про проведені за рахунок коштів федерального бюджетудослідженнях та про отримані результати.

Задум створення Російської Академії наук належав Петру I.
Приклад Паризької академії, бесіда Петра I з багатьма вченими за кордоном, поради Лейбніца, неодноразові уявлення багатьох іноземців, сподвижників Петра у його реформах переконали імператора у необхідності завести й у Росії академію наук. Цьому сприяла також і та обставина, що Паризька академіянаук обрала його своїм членом.

Петро писав: «Зробити академію, а нині шукати з росіян, хто вчений і до того ж схильність має, також почати перекладати книги юриспруденції».

І. Нікітін "Портрет Петра I"

Фактично всі передумови для створення Академії були: про засоби особистих не треба було замислюватися, оскільки вже був досвід залучення іноземців до справ державного управління- Таких можна було отримати і для складу академії. Грошових коштів- припускали - також можна асигнувати з державного казначейства, а деякі приладдя для академії вже існували; з книг, що дісталися під час завоювання Остзейського краю у вигляді видобутку, склалася вже бібліотека, що при Петрі доповнилася закупівлею книг за кордоном, а з різноманітних колекцій, отриманих Петром під час закордонних подорожей, утворилася кунсткамера.

Кожен академік мав скласти навчальний посібникдля юнацтва та щодня по годині займатися публічним викладанням свого предмета. Академік мав приготувати одного чи двох вихованців, які з часом могли заступити його місце, причому Петро висловив побажання, « щоб такі були обрані з слов'янського народу, Щоб могли зручніше росіян вивчати ».

Але академіки, що приїхали з-за кордону, не застали вже в живих імператора Петра I, і Академія відкрилася тільки при Катерині I. Перше засідання було 12 листопада 1725 р., а 27 грудня того ж року відбулося урочисте засіданняу присутності імператриці.

Ж.-М. Натьє "Портрет Катерини I"

Імператриця надавала особливе заступництво Академії; понад призначений Петром штат відвела приміщення, нерідко відвідувала засідання Академії. Але оскільки в Академії не було Статуту, то там панували свавілля та крадіжка, особливо у господарській частині. Коли після смерті імператриці вище державне управління Петра II перенесено було до Москви, куди вирушив і президент академії Блументрост, то становище академіків, які не отримували зміст і перебували під гнітом і свавіллям неодмінного секретаря Шумахера, іноді було відчайдушним. Відкриття при академії друкарні, різні майстерні, гравірувальні та малювальні палати поглинали майже всі штатні суми Академії і утворювали постійний дефіцит. Новий президент Академії барон Корф заявляв, що « Якщо академія швидкої допомоги не отримає і не приведена буде в належний і певний стан, то вона має без сумніву зруйнуватися, і настільки багато тисяч купно з тією честю, яку академія в іноземних собі отримала, пропадуть без будь-якої користі ».

М.В. Ломоносов в Академії наук

Успіхи Ломоносова у навчанні були разючі. І в 1735 році на запит президента Петербурзької Академії наук барона Корфа Ломоносов разом з іншими дванадцятьма учнями «в науках гідними» був направлений до Петербурга як студент університету, організованого при Академії наук. В університеті Ломоносов намагався якнайбільше накопичити вражень, «випробувати» закони науки в їхньому безпосередньому прояві, дізнатися до причин явищ.

Часто засиджувався допізна в академічних майстернях, лабораторіях, бібліотеці. Ця рідкісна працездатність вихованця була помічена і коли з'явилася можливість послати за кордон трьох найбільш підготовлених студентів для спеціалізації в галузі хімії, металургії та гірничорудної справи, президент академії без вагань прийняв кандидатуру Ломоносова. Майже 5 років тривало закордонне життя Михайла Васильовича.

Цей час було проведено у Марбурзькому університеті у Німеччині. Студенти слухали лекції з механіки, гідравліки, теоретичної фізикита логіці, вивчали теоретичну хімію, відвідували лабораторні заняттяз експериментальної хімії, вчилися ставити досліди, узагальнювати аналізи, робити науково обґрунтовані висновки та висновки. Хімія до середині XVIIIстоліття ставала чи не найвпливовішою та найперспективнішою наукою.

Хімія здавалася наукою реального чаклунства, її поспішали, щедро фінансували. У 1741 році Ломоносов повернувся до Росії. Через півроку після повернення до Петербурга 30-річного вченого було призначено ад'юнктом Академії з фізичному класу. Основним напрямом у своїй науковій роботіЛомоносов обрав хімію. Значення цієї дисципліни у зв'язку з розвитком промислового виробництва зростало з кожним роком.

Але для впровадження хімічних дослідівпотрібна була експериментальна база, лабораторія. Ломоносов розробив проект лабораторії і в січні 1742 передав його на розгляд до Академії. І лише через шість років, після його неодноразових прохань та протестів, керівництво Петербурзької Академії погодилося на будівництво хімічної лабораторії. Вона була побудована та відкрита завдяки зусиллям Ломоносова у 1748 році.

Хімічна лабораторія стала місцем, де Михайло Васильович у 50-х роках із захопленням зайнявся зовсім новою та дуже своєрідною справою — мозаїкою. Завдання це цілком підходило характеру та смакам Ломоносова: у ній перепліталося Образотворче мистецтвоз хімією кольорового скла, оптикою та технікою. Йому довелося виконати багато тисяч пробних плавок з виготовлення різних сортів кольорового скла.

Дуже сумно, що нащадки не зуміли зберегти до нашого часу ні хімічну лабораторію, ні будинки на Мийці, де розміщувалася домашня лабораторія, ні численні прилади, виготовлені власноруч Ломоносовим. Залишився лише чудовий лабораторний щоденник «Хімічні та оптичні записи», який розкриває величезну експериментальну роботу, що охоплює найрізноманітніші наукові, інструментальні та технічні завдання.

М. Ломоносов "Полтавська баталія" (фрагмент мозаїки)

Новий Статут Академії наук

Новий Статут Академії з новим штатом з'явився при імператриці Єлизаветі Петрівні 1747 р.

Шарль ван Лоо "Портрет Єлизавети Петрівни"

За регламентом 1747 р. вона мала назву , з 1803 р. Імператорська Академія наук, з 1836 р. Імператорська Санкт-Петербурзька Академія наук, з травня 1917 р. Російська Академіянаук.

Академія була поділена на два встановлення: власне академію та університет. Власне академію мають становити десять академіків і за кожного з них ад'юнкт і десять почесних, поза академією працюючих, членів. Ад'юнкти академії всі мають бути з росіян. Для безпосереднього завідування справами Академії та начальства над академіками призначено президента, а для того, «щоб збори академіків були порядні» і щоб вести журнал зборів, призначено конференц-секретаря.

На початку кожного року Академії вказано пропонувати завдання з однієї галузі наук. Найкращі нові твориакадеміки мають представляти президенту, який наказує їх перекласти російською мовою та надрукувати. У Статуті висловлено та обов'язок для академіків виконувати вимагають спеціальних знаньдоручення урядових органів. Від академічної справи прямо виділено університет, для якого вказано президенту академії обрати тридцять підготовлених учнів та помістити їх як студентів при Академії.

Для підготовки таких студентів заснувати за академії гімназію. Колишнє приладдя, не тільки бібліотека та кунсткамера, а й друкарні, книжкова лавка та колишні майстерні палати збережені при Академії. При цьому на утримання Академії разом з гімназією та з усім приладдям призначено штатом 53298 руб. Гімназії та університет при Академії діяли за цим статутом до 1766 року.

Академія наук при Катерині II

Ф. Рокотов "Катерина Велика"

Уряд хотів, щоб вчені праціАкадемії безпосередньо спрямовані на принесення користі державі. Імператриця Катерина II на цій підставі поставила Академію наук у безпосереднє своє відання, заснувавши для того особливу при академії комісію під президентством графа Орлова, якій доручено було, між іншим, упорядкувати господарську частину Академії, що дуже впала.

Особливо ж ця думка, що Академія наук повинна діяти для користі народу та державного управління, була виражена в законодавстві Олександра I. У 1802 р. видано указ, що наказує Академії наук витягувати з іноземних журналів все про нові відкриття по різним частинамремесел, мистецтв і землеробства, перекладати їх у російську мову і видавати при громадських відомостях й у академічних відомостях поміщати нові новини про відкриття науках.

Академіків продовжували запрошувати з-за кордону протягом усього XVIII ст., проте невдовзі чільне місце зайняли вчені, виховані у самій Академії наук. Вже до 1731 р. було призначено 5 професорів з ад'юнктів, у тому числі 20-річним ад'юнктом, що приїхав у 1727 р. і став в Академії наук знаменитим математиком Л. Ейлер і майбутній дослідник Сибіру І. Г. Гмелін.

Перший російський ад'юнкт - В. Є. Адодуров (з 1733 р.), перший професор з уродженців Росії - Г. В. Ріхман (з 1741 р., ад'юнкт з 1740 р.), перші російські професори (з 1745 р.) - М. В. Ломоносов (студент з 1735, ад'юнкт з 1742) і поет В. К. Тредіаковський. У другій половині XVIII ст. висунулися російські академіки: натуралісти і мандрівники С.П. , П. Б. Іноходцев, хімік Я. Д. Захаров, мінералог В. М. Севергін та ін. із практичними завданнями.

Основні здобутки XVIII ст. відносяться до галузі фізико-математичних та природничих наукі пов'язані насамперед з іменами Ейлера та Ломоносова, а також астрономів Ж. Н. Деліля та Румовського, фізиків Ріхмана та Ф. У. Т. Епінуса, фізіолога К. Ф. Вольфа. У Географічному департаменті на чолі з Делілем було підготовлено «Атлас Російської» (1745) - перші збори карт, мали астрономо-математичну основу. Організовувалися експедиції на величезної території- від західних кордонівдо Камчатки, внаслідок яких уточнювалися географічні картививчалися природні багатства, рослинний та тваринний світ, побут та культура народів. З ініціативи Ломоносова Академія наук організувала збирання економіко-географічних відомостей (за допомогою розсилки анкет) та отримання з місць зразків руд. Значними є праці Академії у збиранні та публікації джерел з історії Росії та у вивченні країн Сходу. Ломоносов започаткував російську філологію. У 1783 для вивчення проблем російської мови та словесності створена Академія Російська.Академія наук видавала щорічні збірки. 1-2 десь у рік проводилися громадські збори, у яких з промовами виступали члени Академії наук; промови публікувалися. Підтримувалися зв'язки із зарубіжними вченими та науковими установами. З ними велося жваве листування. Ейлер, Деліль, Ломоносов та інші були членами іноземної Академії наук, а членами російської академії були Х. Вольф, І. Бернуллі, Р. А. Реомюр, Вольтер, Д. Дідро, Ж. Л. Л. Бюффон, Ж. Л. Лагранж, Б. Франклін та ін; з 1749 щорічно оголошувалися міжнародні конкурсипо актуальним проблемамнауки із присудженням премій.

З кінця XVIIIв., у міру виникнення та розвитку університетів та інших вищих навчальних закладів, наукових товариств, початкові функції Академії наук звузилися. Закрилися академічний університет та гімназія; іншим відомствам було передано геологічні, картографічні, перекладацькі та інші прикладні роботи. Зусилля членів Академії наук стали зосереджуватись переважно на теоретичних дослідженнях.

З 1841 р. Академія наук складалася з 3 відділень: фізико-математичних наук; російської мови та словесності; історичних наукта філології.Дійсні члени АН ділилися на 3 класи: ад'юнкт, екстраординарний академік, ординарний академік (з 1912 р. введено єдине звання - академік). Існували наукові зобов'язання, що не входили до штату і не мали перед Академією наук почеснічлени та члени-кореспонденти(російські та іноземні). Справжніми членами АН були, як правило, найбільші вітчизняні вчені - математики М. В. Остроградський, В. Я. Буняковський, П. Л. Чебишев, А. А. Марков, А. М. Ляпунов, фізики В. В. Петров, Е. Х. Ленц, Б. С. Якобі, Б. Б. Голіцин, хіміки Н. Н. Зінін, А. М. Бутлеров, Н. Н. Бекетов, Н. С. Курнаков, астрономи Ст Я. Струве, А. А. Білопольський, Ф. А. Бредіхін, біологи К. М. Бер, А. О. Ковалевський, фізіолог І. П. Павлов, мінералог Н. І. Кокшаров, геолог А. П. Карпінський, філолог А. Х .Сходів, літературознавець А. Н. Веселовський, історик С. М. Соловйов та ін Але поза Академією залишалися багато великих учених. Прогресивні члени АН намагалися залучати їх до роботи, використовуючи право присвоєння звань почесних членів (математик Ф. Г. Міндінг, дослідники Середньої та Центральної АзіїН. М. Пржевальський, П. П. Семенов-Тян-Шанський, лінгвіст В. І. Даль, історик флоту Ф. Ф. Веселаго, лікар Г. А. Захар'їн та ін) та членів-кореспондентів (математик С. В. Ковалевська, механік Н. Є. Жуковський, філолог А. А. Потебня, історики В. С. Іконніков, Н. І. Костомаров, біологи І. І. Мечников, І. М. Сєченов, К. А. Тімірязєв, хіміки Д. І. Менделєєв, А. А. Воскресенський та ін.). Почесними академікамиза розрядом красного письменствабули обрані В. Г. Короленко, А. П. Чехов, Л. Н. Толстой, В. В. Стасов та ін.

Управління Академією наук Є. Дашкової

Д. Левицький "Портрет Катерини Дашкової"

Імператриця Катерина II указом від 24 січня 1783 року призначила Дашкову посаду директора Петербурзької Академії наук за президентстві графа До. Р. Разумовського, що вона обіймала до 12 листопада 1796 року.

Катерина Романівна Воронцова-Дашкова стала першою жінкою у світі, яка керувала Академією наук. За її пропозицією була також заснована 30 вересня 1783 Імператорська Російська академія, що мала однією з головних цілей дослідження російської мови, і Дашкова стала її директором. Головним предметом Російської академії було очищення та збагачення російської мови, затвердження загального вживанняслів, властиве російській мові вітійство і вірш, а засобами досягнення мети передбачалися твір - працями нової академії - російської граматики, російського словариторики та правил віршування. За почину Дашкової було засновано журнал «Співрозмовник любителів російського слова», що виходив у 1783 і 1784 (16 книжок) і носив сатирично-публіцистичний характер. У ньому брали участь найкращі літературні сили: Державін, Херасков, Капніст, Фонвізін, Богданович, Княжнін. Тут вміщено були «Записки про російську історію» імператриці Катерини, її ж «Були і небилиці», відповіді питання Фонвізіна, «Фелица» Державіна. Головним науковим підприємством Російської академії було видання Тлумачного словникаросійської мови". В цьому колективній праціДашковою належить збирання слів на літери Ц, Ш, Щ, доповнення до багатьох інших літер; вона також багато працювала над поясненням слів (переважно позначають моральні якості). 29 листопада 1783 року на засіданні Російської академії Дашкова запропонувала використати друковану літеру"Е". На академічному засіданні Катерина Романівна запитала Державіна, Фонвізіна, Княжина та інших присутніх, чи правомірно писати «iолка» і чи не розумніше замінити диграф «iо» на одну літеру «е».

Дашкова писала вірші російською та французькою мовами, перекладала з англійської та французької, вимовила кілька академічних промов, писала комедії та драми для театру, була автором мемуарів про епоху Катерини II. Нове невдоволення імператриці Дашкова викликала надрукування в «Російському театрі» (що видавався при Академії) трагедії Княжнина «Вадим» (1795). Трагедія ця була вилучена з обігу. У тому ж 1795 виїхала з Санкт-Петербурга і жила в Москві і своєму підмосковному селі. У 1796 році після сходження на престол імператор Павло усунув Дашкову від усіх посад.

У XIX – на початку XX ст. були організовані нові наукові установи: Азіатський (заснований у 1818 р.), Єгипетський (1825 р.), Зоологічний (1832 р.) та Ботанічний (1823 р.) музеї; Пулковська обсерваторія(1839), Фізіологічна лабораторія (1864), Лабораторія з анатомії та фізіології рослин (1889), Пушкінський будинок (1905), Комісія з вивчення природних продуктивних силРосії (КЕПС, 1915 р.) та ін.

Наша країна подарувала світу чимало вчених, які здійснили найважливіші наукові відкриття, багато в чому змінили життя як своєї країни, а й усього людства. Науковий потенціал Росії великий, що неодноразово наголошувалося і Нобелівським комітетом, та іншими престижними міжнародними преміями (про російських лауреатів Нобелівської премії читати у нашій статті). Російська академія наук існує майже 300 років і об'єднує під своїм крилом тисячі вчених, які працюють на благо людей і роблять наше життя більш комфортним, безпечним і цікавим. Чи багато ми знаємо про РАН? Як, коли та ким створювалася Російська академія наук?

Як і багато інших грандіозних подій у Росії, підстава наукової академіїпов'язано з ім'ям Петра I, і підійшов він до цього питання з усією своєю скрупульозністю, прискіпливістю, «жадібністю до знань» і жагою до змін.

На той час «академіями» називалося багато хто наукові товариствав Європі. Треба сказати, що тоді існували: італійська Академія дій Лінчеї (Accademia dei Lincei); академії в Турині та Болоньї; Французька академія, яка займалася проблемами мови та літератури; німецьке Товариство випробувачів природи, що започаткувало сучасну Національної академіїнаук «Леопольдіне»; у Лондоні та Оксфорді найбільші вчені Англії заснували «невидиму колегію», що стала в 1660 р. Лондонським королівським товариством (The Royal Society of London); у Парижі було відкрито Королівську Академію наук (Académie des Sciences) тощо. План створення Академії наук сформувався Петра I під час його закордонних подорожей. Під час своєї поїздки до Франції у травні–червні 1717 р. він відвідав Кабінет (бібліотеку) короля в Тюїльрі, Королівську друкарню, обсерваторію, Сорбонну, Академію писемності та словесності і навіть взяв участь у засіданні Королівської академіїнаук у Парижі.

Через півроку після цієї поїздки за участь у складанні детальнішої картиКаспійського моря та його узбережжя члени французької Королівської академії наук одноголосно обирають Петра I іноземним членом своєї академії, та її постійний секретар Бернар Бойєр де Фонтенель пише цареві листа, в якому запитує його згоди прийняти це членство. У своїй відповіді Петро писав: «Ми нічого більше не хочемо, як щоб через старанність, яку ми докладатимемо, науки в найкращий колірприведи себе як гідного вашої компанії члена показати ».

Карта Каспійського моря та його прибережжя, за складання якої Петро отримав статус іноземного члена Королівської академії наук Франції 1717 року.

А тим часом Петро відвідує і Лондонське Королівське суспільство, і Грінвіч, і Оксфорд, численні музеї та лабораторії. Приїжджаючи до Голландії, він тісно спілкується з голландськими мислителями та іншими найвизначнішими іноземними філософами. Побачене та почуте справляє на нього велике враження. Після таких зустрічей та поїздок думку організувати у Росії науково-навчальні центри, подібні до університетів та академій Західної Європи, вже ніколи не покидає царя.

Петро Олексійович Романов, 30.05.1672 – 28.01.1725, засновник Російської Академії наук, останній царвсієї Русі та перший Імператор Всеросійський

Готфрід Вільгельм Лейбніц 21.06.1646 – 14.11.1716 саксонський філософ, логік, математик, механік, фізик, юрист, історик, дипломат, винахідник та мовознавець

Особливе місце серед західноєвропейських філософів, які вплинули на діяльність Петра, займав великий німецький філософ, математик, організатор науки Готфрід Вільгельм Лейбніц. Петро познайомився з Лейбніцем 1711 р. під час перебування у Німеччині, вони кілька разів зустрічалися. І оскільки Лейбніц виявляв дуже великий інтересдо Росії та до найбільшим можливостямїї наукового прогресу, в 1712 р. цар призначив його таємним юстиць-радником, доручивши опікуватися наукою. Саме за порадою Лейбніца Петро починає створювати академію і за його ж порадою запрошує до роботи в ній відомих іноземних учених. Лейбніц був автором проекту першого Статуту Академії. Так ідея необхідності «закладу наук» у Росії була сприйнята як російським монархом, а й отримала саму кваліфіковану інтелектуальну підтримку провідних європейських учених.

Відповідно до проекту Російська академія наук мала за своєю структурою значно відрізнятися від західноєвропейських академій.

По-перше, вона фактично утворювала нерозривну єдність із Академічним університетом та гімназією, які створювалися при ній. Формально це були окремі установи, але й до складу членів академії, і до викладацького штату університету входили ті самі люди (тобто нова академіямала поєднувати функції наукового дослідженнята навчання). Кожен академік мав скласти навчальний посібник на користь учня і щодня займатися публічним викладанням свого предмета. Академік мав приготувати одного або двох вихованців, які б згодом могли заступити на його місце, причому Петро висловив бажання, «щоб такі вибирали зі слов'янського народу, щоб могли зручніше російських вчити».

У визначеннях Академії та Університету Петро I проводив чітке розмежування:

«Універзитет є зборами вчених людей, Які наукам високим, як феології і юриспруденції (прав мистецтву), медицини, філософії, або до якого стану вони нині дійшли, молодих людей навчають.
Академія ж є зборами вчених і вправних людей, Які не тільки науки в своєму роді, в тому градусі, в якому вони нині знаходяться, знають, але і через нові інвенти (видання) вони зробити і помножити стараються, а про вчення протчих ніякого піклування не мають ».

По-друге, академія була Державна установа(на відміну від приватних та громадських західноєвропейських), яке фінансувалося за рахунок державної скарбниці, а її члени, отримуючи платню, мали забезпечувати науково-технічне обслуговування держави. Обов'язки, покладені на академіків (професорів), були різноманітними: слідкувати за науковою літературоюі складати за своєю спеціальністю зведення наукових результатів, брати участь у щотижневих засіданнях та річних публічних зборах Академії, давати наукові довідкита перевіряти запропоновані Академії нові відкриття, складати для студентів курси зі своєї науки, а також читати лекції.

М.І.Махаєв, Г.А.Качалов. Гравюра на міді «Проспект вниз по Неві річці між зимою імператорської величностібудинком та Академією наук» Санкт-Петербург. 1753 р

Першим будинком, в якому оселилася Російська академія наук, що називалася тоді Академією наук та мистецтв у Санкт-Петербурзі, була будівля Кунсткамери на Василівському острові. Цю будівлю знають усі, хто хоч одного разу відвідав цей чудове містона Неві. Його проектування та будівництво було розпочато у 1718 р. спочатку для експонатів музею, а потім для Академії наук та її бібліотеки.

Як відомо, без книжки немає науки. Петро розумів це, як ніхто інший. Задум царя про формування Бібліотеки складався, мабуть, спонтанно, виходячи з досвіду власного навчання та побаченого за кордоном, а також із спілкування з вченими та державними діячами. Проте було одне – нова царська бібліотека мала належати, як і колись, государю і водночас бути публічною. Надаючи велике значенняУ ролі Бібліотеки в освіті країни Петро I прагнув відкрити її двері для відвідувачів. Коли Петру запропонували встановити плату за вхід до Бібліотеки та Кунсткамери, той заявив, що ніхто не ходитиме туди за гроші. « Я ще наказую, - сказав Петро, ​​- не тільки всякого пускати сюди задарма, але якщо хтось приїде з компанією дивитися рідкості, то пригощати їх на мій рахунок чашкою кави, чаркою вина або горілки, або чимось іншим, у цих кімнатах.». На виконання наказу царя бібліотекарю видавали щороку на частування відвідувачів 400 руб.

Значення цього факту навіть сьогодні важко переоцінити. З невеликого оголошення петербурзької газеті «Відомості» від 26 листопада 1728 р. у Росії закріплюється найважливіше правилобібліотечна робота – забезпечення загальнодоступності національного книгосховища для всіх читачів.

Побудована на березі Неви в стилі петровського бароко, ця будівля вміщала Кунсткамеру, Академію наук та її бібліотеку і сусідила з найбільш важливими спорудами столиці – будинком «Дванадцяти колегій», Біржі, палацами найближчих сподвижників і членів царської сім'ї. Кунсткамера по праву вважається однією з ранніх музейних будівель у світі.

Будівля Кунсткамери і досі є символом та логотипом Російської академії наук.

Сучасний логотип Російської Академії наук

Академію було засновано 28 січня (8 лютого) 1724 р. у Петербурзі указом імператора Петра I, а урочисте її відкриття відбулося 27 грудня 1725 р. (7 січня 1726 р.) – на жаль, вже після його смерті. Створення Академії мало дуже важливе політичне значення: воно демонструвало прагнення Росії відповідати європейського рівняне лише у військово-технічній галузі, а й у сфері освіти. Академія відкрилася під президентством Лаврентія Лаврентійовича Блюментроста.

Перший президент Академії наук Лаврентій Блюментрост народився у Москві 1692 року. Початкову освіту йому дав батько – Лаврентій Алфєрович Блюментрост – провідний фахівець із медицини допетровського часу, реформатор та організатор Аптекарського наказу. Батько займався з ним грецьким і латинською мовами. Потім свої знання іноземних моввін відточував у німецьких професорів, які проживали та практикували в Росії. Школу він закінчив, показавши видатні здібності, тож уже у 15 років слухав медичні лекціїу Галлі та в Оксфорді. Потім Блюментрост вирушає до Голландії, де під керівництвом відомого голландського вченого Германа Бургаве захищає дисертацію та отримує ступінь доктора медицини. Петро Великий призначив його лейб-медиком при дворі, а також на нього було покладено завідування Імператорською бібліотекоюта Кунсткамерою.

Християн фон Вольф (1679-1754) – німецький учений-енциклопедист, філософ, юрист та математик, основоположник мови німецької філософії.

Детально роль науки в Російської історіїбула описана в затвердженому російським царем Олександром I Статуті Академії 1803, в якому він виклав і основні віхи її створення.

“Найголовніші обов'язки Академії випливають із самої мети її призначення, спільної з усіма академіями та вченими суспільствами: розширювати межі знань людських, удосконалити науки, збагачувати їх новими відкриттями, поширювати просвітництво, спрямовувати, скільки можливо, пізнання на благо загального, пристосовуючи до практичного та корисні наслідки дослідів та спостережень; її в коротких словахкнига її обов'язків.

З часу виголошення цих слів пройшло більше двох століть, а актуальність їх не померкла й досі. За свою довгу історіюіснування Академія знала злети та падіння, успіхи та провали, але, незважаючи на різні політичні, економічні та соціальні змінив країні, Академія наук залишається головним науковим центром Росії та одним із провідних – у світовій науці.

Назви, які мала академія за всю історію свого існування:

1724 – Академія наук та мистецтв у Санкт-Петербурзі;
1747 – Імператорська академіянаук та мистецтв у Санкт-Петербурзі;
1803 – Імператорська академія наук (ІАН);
1836 - Імператорська Санкт-Петербурзька академія наук;
1917 - Російська академія наук (РАН);
З 25 липня 1925 - Академія наук СРСР (АН СРСР);
З 21 листопада 1991 року – Російська академія наук (РАН).

Інна Сирус

Лінгвіст, спеціаліст з міжкультурної комунікації. Через любов до свого рідному містута щорічної участі у міжнародних проектахлюбить показувати Москву іноземцям, розповідати про російську культуру, традиції, кухню і широку російську душу. Любить збирати друзів на дачі та пригощати варенням, яке невпинно варить щоосені.