Географія коїться з іншими науками. Про зв'язок сучасної географії з іншими науками
Сучасна географія пов'язана з багатьма науками, наприклад з математикою, адже доводиться робити багато обчислень, визначати координати, час у дорозі тощо. Також географія тісно пов'язана з геологією, адже геологи та географи по суті взаємно доповнюють один одного щодо корисних копалин. Історія та географія теж тісно переплітаються, особливо щодо археологічних розкопокнаприклад. З хімією пов'язана географія щодо вивчення клімату, хімічного складу різних речовин, ґрунти, гірських порід, вод річок та океанів.
Сучасна географія пов'язана з багатьма науками, наприклад з математикою, адже доводиться робити багато обчислень, визначати координати, час у дорозі тощо. Також географія тісно пов'язана з геологією, адже геологи та географи по суті взаємно доповнюють один одного щодо корисних копалин. Історія та географія теж тісно переплітаються, особливо щодо археологічних розкопок, наприклад. З хімією пов'язана географія у плані вивчення клімату, хімічного складу різних речовин, ґрунту, гірських порід, вод річок та океанів.
Досі географія сприймається багатьма як наука, яка складає карти землі та корисних копалин. Ось сидить у тиші кабінету, географ, який і місто своє не покидав і глибокодумно водить закарканим пальцем по глобусі, шукаючи "білі плями", а іншою рукою поправляючи розбиті окуляри-велосипед. Ні, географія зараз наука, яка дедалі більше стає симбіозом комплексу наук, які вивчають Землю, його надра, народонаселення, розподіл продуктивних сил, ресурсів, оптимальне розподілення економік лежить на поверхні Землі, кліматичні умовита їх залежність від розташування гір, океанів, льодовиків тощо. Скажу більше, зараз географія замахнулася на космічні простори- географи вже вивчають Місяць та найближчі планети. І зв'язок з іншими науками географія двостороння.
Географія та фізика з технікою. Географам вивчення земної товщі необхідні сучасні складні прилади. Вона їх одержує від технарів-фізиків. Представляючи їм результати своєї роботи, дає фізикам можливість вивчити нові явища і вдосконалити ці прилади.
Географія та геологія. Це географи, разом з іншими науками дають геологам наведення де якісь корисні копалини слід шукати. У відповідь, отримуючи результати діяльності геологів, уточнюють свої технології та інструменти. Геофізики вивчають не лише клімат та причини зміни клімату, але вже дають довгострокові прогнози та намагаються знайти способи зміни клімату. І роблять вони це у співдружності з фізиками, хіміками, геологами та представниками багатьох інших наук. Разом з біологами і палеобіологами вони вивчають зміну живого світу у поступовій динаміці, у русі, шляхи міграції та причини, що впливають зміну чисельності представників живої природи. Разом із енергетиками вони вивчають можливості впровадження альтернативних джереленергії, заснованих на природних явищах на кшталт припливів, вітрів, термальних вод. Разом з економістами, істориками та соціологами економіку, ресурси та способи їх оптимального використання. Проводячи аналогії із земною географією географи допомагають астрономам складати карти поверхні найближчих планет. Зв'язків так багато, що географія стала однією з всеосяжних наук.
Ну що, схожий сучасний географ на симпатичного маразматичного Паганеля?
Ні, він на вістрі сучасної наукита його інструментом є не глобус, а найсучасніші прилади та технології
МБОУСОШ №10
з поглибленим вивченням предметів
м. Сургут
Позакласний захід із географії.
«Географія. Зв'язок коїться з іншими науками.»
Берсенєва Олена Борисівна
Географія. Зв'язок коїться з іншими науками.
Ціль: Розвиток сталого пізнавального інтересудо предмета, що вивчається.
Завдання:
Повторити, закріпити та розширити знання учнів.
Розвивати розумову діяльність, навчити грамотно, формулювати свої думки, робити висновки з прочитаного та почутого, користуватися предметною мовою.
Сприяти розвитку комунікативних навичок учнів.
Розвивати вміння узгоджено працювати у колективі.
Устаткування: мультимедійний проектор, презентації.
Хід заходу:
Ведучий.
Географію називають наукою 21 століття не тільки тому, що вона покликана вирішувати найбільше гострі проблеми, що стоять перед людством на даному витку розвитку цивілізації, - прогнозування змін у природі, збереження природних ресурсів, проблеми екології. Саме тому від успіху навчання географії, її якості багато в чому залежить наше майбутнє. У якому напрямі йтиме вся світова наука.
У нашому заході ми намагатимемося показати зв'язок географії з іншими науками. Дізнаємося, як в інших предметах використовуються географічні поняття та явища.
І так ми розпочинаємо.
Вирушимо в дорогу без сумнівів та муки
Щоб таємниці освоїти велику науку
Її вивчали до нас дуже багато,
Але все ж таки вона молода, як завжди,
Красуня у світі наук – Географія.
І почнемо з цариці всіх наук – МАТЕМАТИКИ,
Роль математики у географії у тому, що це дослідження спираються на логічні висновки. Від простого споглядання до абстрактного мислення. Математичні методи аналізу та синтезу, встановлення зв'язків між явищами допомагають відкривати закони природи.
Питання в галузі математики.
ФІЗИКА,
Наступна наука, де необхідно знайти зв'язок з географією – ФІЗИКА.
Фізика - це наука, що вивчає різноманітні явища природи. З багатьма з цих явищ ми часто стикаємося у повсякденному житті. Наприклад, рух тіл, зміни, що відбуваються з тілами при нагріванні та охолодженні, електрика, звук, світло. Саме фізика відповідає на запитання, чому блискає блискавка і гримить грім, як виникає луна, що таке веселка... Але фізика не лише пояснює те, що можна побачити у природі. Вона є основою техніки. Без знання фізики неможливо створити ані автомобіль, ані літак, ані холодильник, ані підйомний кран, ані комп'ютер. Важко навіть уявити, яким би було наше життя, якби не існувало науки фізики.
Спробуємо відповісти на питання з галузі фізики.
ХІМІЯ.
Хімія – наука про речовини та їх перетворення.Ви вже знаєте, що тіла складаються з речовин. Вода, кисень, вуглекислий газ, цукор, крохмаль, кухонна сіль- Все це приклади речовин. Їх зараз відомо дуже багато – кілька мільйонів. Кожна речовина має свої властивості. При певних умовз одних речовин можуть бути інші. У таких перетвореннях немає жодного дива, чаклунства. Завдяки хімії люди навчилися отримувати в лабораторіях та на хімічних заводахті речовини, які потрібні у господарстві та у побуті.
Спробуємо відповісти на питання в галузі хімії.
Біологія
Біологія - наука про життя.Без живого не можна уявити нашу планету. Різноманітні істоти – бактерії, найпростіші, гриби, рослини, тварини – заселили океани та сушу, рівнини та гори, ґрунт і навіть глибокі, таємничі печери. Ми і самі – частина живої природи. Біологія відповідає на багато питань: які живі істоти є на Землі і скільки їх, як влаштовано та працює живе тіло, як розмножуються і розвиваються організми, як вони пов'язані між собою і з неживою природою.
Запитання з біології.
Астрономія.
Назва цієї науки походить від грецьких слів «астрон» – «зірка», «номос» – «закон». Астрономія - це наука про небесних тілах: їх походження, будову, склад, рух у космічному просторі. Світ небесних тіл, мабуть, здається особливо таємничою частиною природи. І мабуть, кожен, не раз вдивляючись у далеке, зачаровує зоряне небо, почував себе, всіх людей і всю Землю маленькою частинкою величезного, неосяжного світу - Всесвіту. Астрономія вже розкрила багато загадок Всесвіту і продовжує їх розгадувати, вражаючи уяву людей новими відкриттями.
Відповідаємо на питання в галузі астрономії.
ЛІТЕРАТУРА
Процеси, які у природі, можна вивчати, як використовуючи географічні засоби навчання, а й літературні знання творчості поетів і письменників.
Не те, що ви думаєте, природа:
Чи не зліпок, не бездушне обличчя,
У ній є душа, у ній є свобода,
У ній є кохання, у ній є мова.
Мова природи перекладають нам поети: живі голоси птахів, шерех лісу, шелест саду, шепіт струмків, гул морського прибою…
Поезія намагається поринути у сенс, який природа таїть у собі. У російській літературі природа-храм і природа – майстерня не протиставлені одне одному, молитва і робота – не антиподи. Зображення та оспівування природи в російській поезії має велику історію. Відповімо на літературні запитання.
РОСІЙСЬКА МОВА
Рідна мова– це живий зв'язокчасів. За допомогою мови людина усвідомлює зв'язок свого народу в минулому та теперішньому, долучається до культурної спадщинидо сучасних процесів духовного розвитку суспільства, нації. Значення російської величезне. Мова називають однією з найдивовижніших знарядь у руках людства.
Немає такого поняття, яке не можна було б назвати російським словом. Олексій Толстой писав: « Мова – знаряддя мислення. Поводитися з мовою абияк, значить, і мислити абияк.
Вільне володіння рідною мовою – надійна опора кожної російської людини у її житті, праці, творчої діяльності. Як красиво написані слова про природу у різних творах.
Вам питання, пов'язують знання російської мови та біологію.
ІСТОРІЯ.
Є дві науки про все на світі,
І їм підвладна вся величезна земля.
Своя історія у кожного відкриття, кожного материка – історія своя.
Науки стародавні, об'єднавшись,
Прийдуть до тебе на допомогу крізь віки.
В одну мить ти побачиш вічність
І небо у чашці квітки.
І, вічно молоді, прагнуть істини пізнання буття
Науки стародавні – історія та біологія!
Питання в галузі історії.
НІМЕЦЬКА МОВА
Що пов'язує такі різні предмети? звичайно Латинська мова. Латинські назви мають тварини та рослини – Латинські буквилежать основу німецького алфавіту.
В даний час при вивченні іноземної мови, крім володіння фонетичним, граматичним та лексичним матеріалом, велика увагаприділяється формуванню толерантної особистості. Формування особистості значною мірою залежить від екологічної культурилюдини від його ставлення до природи. Без знання цих реалій неможливо виховати повноцінного громадянина своєї країни.
А тепер запитання.
ТЕХНОЛОГІЯ
Освітня облать «Технологія» передбачає, насамперед, формування та вдосконалення практичних умінь, навичок учнів у економному веденні домашнього господарства, догляді за житлом, у способах художньої обробки матеріалів, моделювання та пошиття одягу. Навіть тут потрібні знання з географії.
Питання щодо технології.
МУЗИКА
На світі багато мов, але лише одному підвладні уми і серця людей усього Всесвіту. Це мова музики.
Музика часто у нашій уяві викликає різні картини природи. Природа і мистецтво нероздільні одне одного, тому що природа з дитинства і назавжди входить у життя кожної людини.
Якщо, вдивляючись у картини, вслухаючись у музику, ми звертатимемо увагу в них на все, що пов'язане з природою, ми, можливо, навіть здивуємося тому, як часто і глибоко проникає природа в мистецтво, як тісно вони пов'язані один з одним.
Відповімо на музичні запитання.
Фізкультура
Діти, як відомо, люблять грати. І не лише маленькі. А ви любите гратись? Значить я права. Граючи, ми краще опановуємо різного родуфізичні, а певною мірою і моральні навички. Граючи, ми вчимося жити. Проживаючи різні роліЗображуючи тварин і птахів, створюються уявлення про рух.
Хто дивиться на речі похмуро і похмуро,
Нехай прийме наша добра порада-
Краще, надійніше дружити
З фізкультурою
У ній юності вічний секрет!
Спортивні питання.
Підбиття підсумків. Нагородження переможців.
Географія для мене завжди здавалася однією з перших наук на рівні з математикою і тією самою фізикою. Її значущість ні чим не нижча і в житті цілком може стати в нагоді. Але як географія виділяється серед інших наук та які має з ними зв'язки?
Географія серед наук
Відомо, що будь-яка наука пов'язана з рештою. Географія – не виняток. Якщо заглибитись у її вивчення, то можна зрозуміти, що вона пов'язана з:
- фізикою;
- медициною;
- математикою;
- біологією;
- історією;
- екологією;
- картографією;
- соціологією та іншими.
Цікаво, що співвідношення географії та інших наук можуть викликати формування абсолютно нової дисципліни. Наприклад, геохімії, геофізики та навіть медичної географії.
Географія з фізикою та біологією
Можна сміливо сказати, що фізика і є шукана наука про природу. Без знань у сфері фізики важко пояснити принцип зародження вітру, пояснити сутність тиску атмосфері і навіть як відбувається формування рельєфних форм льодовика.
Перейду до біології. Зв'язок цих двох наук найочевидніший. Адже вони вивчають природу. Різницею є те, що біологія включає вивчення всього живого світу, а географія займається її абіотичними компонентами. Сукупність географії та біології називається біогеографією. По суті це все науки про природу, але з різними напрямками.
Географічний зв'язок із науками
Почну з математики, вона має дуже близькі стосунки з географією. Адже ніхто не зможе навчитися користуватися карткою без найпростіших знань у математиці. Прояв зв'язку цих наук полягає у розрахунку масштабу, визначенні будь-якої відстані на карті або ж розгляді демографічних показників тощо.
Тепер хочу звернутись до історії. Вона пов'язані з географією економічної, і навіть соціальної. Для вивчення економіки та населення якоїсь країни не можна уникнути історії.
Якщо зайшла мова про економіку, то розберу її зв'язок із нашою наукою. Навіть є виділена дисципліна під назвою економічна географія. Вона розбирає різні проблемиз розміщенням сил виробництва та питання урбанізації.
Поряд із наступністю основних принципів періоду «нової географії» з класичними описами країн і народів, створенням багатотомних творів в основних країнах світу відбувалися глибокі зміни щодо внутрішньої структури географічної науки, застосовуваних методів досліджень, розв'язуваних завдань та змісту географічних робіт. Все більшою мірою відбувалося відокремлення фізичної та соціально-економічної географії. Процес диференціації захопив і обидві основні галузі географічної науки. Набули розвитку політична географія, географія культури, електоральна географія. Процеси диференціації географічного дерева супроводжувалися пошуками синтезу, створення теоретичної основи, яка б поєднала швидко віддалені напрями географічної науки. У 1922 р. був утворений Міжнародна географічна спілка, що проводив регулярні наукові конгреси в різних країнах за темами, що визначали в той чи інший період найбільш значний інтерес у вченому світі (за актуальними темами), включаючи пошуки у теоретичній географії, у методах досліджень.
У 20-ті та 30-ті рр.. поступово зменшувалася частка робіт класичного типу, у яких природа, населення і господарство розглядалися як частини єдиного знання про людину та середовище її проживання. Відбувалося дедалі ясніше розмежування географії на гілки природну та соціально-економічну. Одночасно посилювався інтерес до соціальних та політичних проблем, географії людини. У фізичній географії домінували покомпонентні дослідження з головною увагою проблем геоморфології, меншою мірою - клімату та внутрішніх воді ще менше біогенних компонентів.
У 40-ті та 50-ті рр.. взяли гору питання практичної спрямованості, проблеми детального вивчення територій із завданням наукового забезпечення зусиль з експлуатації природно-ресурсного потенціалу.
У 60-ті та 70-ті роки.стали виявлятися явні ознаки вичерпання мінерально-сировинних ресурсів і дедалі більше загрозливого накопичення відходів людської діяльності. Було створено громадську організацію «Римський клуб», що об'єднала найвидатніших вчених і політиків світу, стурбованих змінами умов людської життєдіяльності. Посилився інтерес до теоретичних проблем географії, до пошуку концепцій, що поєднують природний та соціально-економічний напрями географії. Як об'єднуючу ідею було проголошено математизацію географічних досліджень, формалізація даних про природні та соціально-економічні явища. Період пошуків застосування математичних методів у географії отримав назву «кількісної революції».
80-ті та 90-ті рр.характерні креном у проблеми регіоналізму та глобалізму на основі екологічної концепції. Швидка диференціація, поява вузькоспеціалізованих, часто маргінальних напрямків робить проблематичним не тільки формування єдиних теоретичних концепцій, а й спілкування на зрозумілою мовою» самих географів
22. Система географічних наук, її зв'язки України з іншими науками, проблеми розвитку.
Географія як наука єдина, її окремі гілки не ізольовані одна від одної і багаторазово перекриваються. Тому будь-яка класифікація наук умовна. Очевидно, можна по-різному будувати системи наук, виходячи з різних критеріїв. Загальний принцип - природний зв'язок і певна супідрядність, або ієрархічність, самих об'єктів дослідження (це питання вже торкалося вище при обговоренні об'єктів географічного дослідження).
У процесі історичного розвитку географії прогресувала її диференціація, якої змогло протистояти прагнення інтеграції. В результаті географія розпалася на безліч галузей, і її розповзання в різні боки, яке В. В. Докучаєв констатував сто років тому, не припиняється. Усю сукупність існуючих галузей географії поєднують різними термінами: група, сім'я, сімейство, комплекс, система наук. В. Б. Сочава вдало називав географію асоціацією наук, але поступово стало звичніше визначати географію як систему наук.
Для сучасної науки характерні перекриття між різними дисциплінами. Найактуальніші наукові проблеми нашого часу мають міждисциплінарний характер, для їх вирішення необхідні спільні зусилля багатьох фахівців, а дослідження із загальної проблематики стирають межі між науками.
Географія і двох великих блоків. Кожен із цих блоків відповідає поняттю системи наук через тісної взаємопов'язаності об'єктів, що вивчаються, наявності загальних теоретичних основ і безпосередніх робочих контактів між фахівцями. Що стосується взаємних зв'язків між природничо-географічним та суспільно-географічним блоками, то в теорії у різних визначеннях географії такі зв'язки декларуються. Однак на практиці виявляється, що фізико-географи часто легше знаходять спільну мову та вступають у контакти з представниками суміжних природничих наук (геологами, геохіміками, біологами та ін.), ніж зі своїми колегами із соціально-економічної географії. В останніх, як правило, виявляється більше спільного з іншими фахівцями в галузі суспільних наук, ніж з фізико-географами.
Термін « система наук» стосовно географіївперше вжив С. В. Калесник 1959 р. і тоді ж запропонував класифікацію географічних наук, яка була ним уточнена у 1972 р. У цій класифікації виділено чотири групи наук: 1) природничо-географічні; 2) суспільно-географічні; 3) картографія; 4) об'єднані дисципліни. Кожна група (крім картографії) охоплює низку галузевих дисциплін (загалом їх виявилося 18). До останньої групи віднесені країнознавство, краєзнавство, військова географія, медична географія. В даний час перелік галузевих дисциплін має бути суттєво розширений, деяких уточнень потребує група об'єднаних дисциплін. Однак класифікація С. В. Калесника в основі не втратила свого значення. Відомі деякі пізніші варіанти класифікації географічних наук, але вони містять будь-яких нових підходів.
Е.Б.Алаєвв 1983 р. спробував ввести суворішу субординацію в класифікацію шляхом розбивки всіх приватних, або галузевих, підрозділів географії на п'ять ієрархічних щаблів:
а) система наук – географія в цілому;
б) сімейство наук - природнича та суспільствознавча географія;
в) комплекс наук (дисциплін) – фізична географія, біогеографія, соціально-економічна географія;
г) галузь – окремі великі елементи комплексу наук (зоогеографія, географія населення);
д) розділ - для наук, що вивчають частину загального об'єкта (географія сільського населення - розділ географії населення, океанологія розділ гідрології), або напрямок - об'єкт не змінюється, змінюється метод, підхід (агрокліматологія - напрямок у кліматології).
Історична фізична географія визначалася З. У. Калесником як палеогеографія історичного періоду. Ця галузь поки що знаходиться у початковій стадії формування, але її розвиток має широкі перспективита велике інтеграційне значення для системи географічних наук. Основним предметом цієї галузі вважатимуться дослідження зміни геосистем за історичний час у процесі взаємодії людини із географічним середовищем.
Зрештою, у складі комплексної фізичної географії особливо виділяється регіональна фізична географія. У традиційному уявленні це описова або навчальна дисципліна, що узагальнює дані галузевих фізико-географічних наук про окремі природні компоненти за тими чи іншими територіальними підрозділами (країнам, природним або економічним районам і т.д.). Але в строго науковому значенні регіональна фізична географія дає комплексну характеристику геосистем і різних територій, незалежно від їх розмірів і кордонів, спираючись на принципи фізико-географічного (ландшафтного) районування.
Отже, формування системи географічних наук - безперервний процес. В даний час він перебуває в стадії активного пошукунових напрямів та водночас шляхів протидії подальшому «розповзанню» географії.
СІ геогр. наук має різне тлумачення зарубіжних і російських(радянських) геогр-их школах. Слід зазначити, що частина дисциплін, традиційно відносяться до гео, багатьма рассм-ся як отд. науки або як науки, що входять до інших комплексів наук. Так геоморфологію відносять до геології, ґрунтознавство виділяють як отд. науку і т. п. Пов'язано це з проблемою «розтягування» географії з приватних дисциплін і, як правило, відбувається внаслідок відсутності геогр. культури та знання історії предмета у фахівців інших галузей науки, що займаються приватними дослідженнями-ми в геогр. сфери. Вдалою є наведена А. Г. Ісаченкосистема геогр. наук:
1. підсистема фізико-геогр. наук (фізгео (об'єкт дослід-я ГО, вивчення отд. компонентів ГО, набл. процеси інтеграції); загальне землезнавство, ландшафтознавство, палеогеографія, регіональна фізична географія. Галузеві дисципліни: геоморфологія, кліматологія, гідрологія, океанологія, гідрогеологія, гляціо ґрунтознавство, біогеографія
2.підсистема суспільно-геогр. наук (соц-економ. гео (об'єкт дослід-я - територіальна організація суспільства та утворюють її соц-ек. підСІ: гео населення та соц/гео, екон/гео, гео. культури, політ. гео).
З. картографія
4. Змішана група наук (міждисципл. Науки): військова гео. медична гео. рекреаційна гео. меліоративна гео., гео. прир. ресурсів, топоніміка
5. загальногеографічні (інтеграційні науки): країнознавство, істор. географія, географія океану, геоекологія, теоретич. Географія
Герграфія як система природничих та суспільних наук, що вивчають природні та виробничі комплекси та їх компоненти.
Географія
(від гео... і...графія), система природничих та суспільних наук, що вивчають природні та виробничі територіальні комплекси та їх компоненти. Об'єднання природних і суспільних географічних дисциплін у рамках єдиної системи наук визначається тісним взаємозв'язком між об'єктами, що ними вивчаються, і спільністю наукового завдання, що полягає в комплексному дослідженні природи, населення і господарства з метою найбільш ефективного використання природних ресурсів, раціонального розміщення виробництва та створення найбільш сприятливого середовищажиття людей.
Система географічних наук та їх зв'язок із суміжними науками. Система географічних наук сформувалася в ході розвитку та диференціації спочатку не розчленованої географії, яка була енциклопедичним зведенням знань про природу, населення та господарство різних територій. Процес диференціації призвів, з одного боку, до спеціалізації щодо окремих компонентів природного середовища(рельєф, клімат, грунт та інших.) чи господарства (промисловість, сільське господарство та інших.), і навіть населення, з іншого боку - до необхідності синтетичного дослідження територіальних поєднань цих компонентів, т. е. природних і виробничих комплексів.
У системі географії виділяються: а) природні, або фізико-географічні науки, до яких належать фізична географія у власному розумінні слова (включаючи загальне землезнавство, ландшафтознавство та палеогеографію), геоморфологія, кліматологія, гідрологія суші, океанологія, гляціологія, геокріологія, географія ґрунтів та біогеографія; б) суспільні географічні науки - загальна та регіональна економічна географія, географія галузей господарства (промисловості, сільського господарства, транспорту та ін.), географія населення, політична географія; в) картографія, що є технічною наукою, але в той же час входить в систему географічних наук в силу історичних причин та спільності основних цілей та завдань з ін географічними науками. Крім того, до географії належать: країнознавство, завданням якого є об'єднання відомостей про природу, населення та господарство по окремих країнах та районах, та дисципліни в основному прикладного характеру – медична географія та військова географія. Багато географічних дисциплін одночасно в тій чи іншій мірі належать до систем інших наук (біологічних, геологічних, економічних і т.п.), оскільки різких граней між цими науками не існує.
При спільності цілей кожна наука, що входить у географію, має власний об'єкт дослідження, який вивчається різними методамиякі необхідні для глибокого і всебічного його пізнання; у кожної є свої загальнотеоретична, регіональна частини та прикладні розділи. Іноді прикладні галузі та розділи географічних наук поєднують під назвою прикладної географії, яка, однак, не утворює самостійної науки.
Кожна географічна дисципліна у своїх теоретичних висновках спирається на матеріали територіальних досліджень, що проводяться експедиційними та стаціонарними методами та супроводжуються картографуванням. Як специфічний спосіб систематизації географічного матеріалута виявлення закономірностей поряд з типологічним аналізом велику рольграє районування. Розвиток робіт з фізико-географічного та економічного районування становить одну з важливих завдань сучасної географії. Математичні методи широко застосовуються в кліматології, океанології, гідрології та поступово впроваджуються в інші географічні науки. Для фізичної географії особливе значеннямає використання даних та методів суміжних галузей природознавства - геології, геофізики, геохімії, біології та ін. Економічна географія тісно пов'язана як з фізичною географією, так і з суспільними науками- політичною економією, демографією, економікою промисловості, сільського господарства, транспорту, соціологією та ін.
У сфері географічних досліджень лежать різні джерелаенергії та види природних ресурсів. Чим гостріша потреба у природних ресурсах, тим більше народногосподарського значення набувають географічні дослідження. Географія розробляє наукові засадидля всебічного та раціонального використання природних умов та ресурсів, розвитку продуктивних сил та планомірного розміщення виробництва, а також для охорони, відновлення та перетворення природи.
Основні етапи розвитку географічної думки.
Перші географічні відомостімістяться у найдавніших письмових джерелах, залишених народами рабовласницького Сходу. Низький рівень розвитку продуктивних сил та слабкий зв'язок між окремими культурами 4-1 тис. до н. е. визначали обмеженість географічного кругозору; тлумачення природи було головним чином релігійно-міфологічним (міфи про створення світу, всесвітній потоп і т.д.).
Початкові, ще суто умоглядні спроби природничо пояснення географічних явищ (зміни суші і моря, землетрусів, розливів Нілу та ін) належать філософам іонійської школи 6 ст. до зв. е. (Фалес, Анаксимандр). Одночасно в Стародавню Греціюрозвиток мореплавання та торгівлі викликав необхідність в описах суші та морських берегів. Гекатей Мілетський склав опис усіх відомих на той час країн. Т. о., вже в науці 6 ст. до зв. е. намітилися два самостійні географічні напрями: загальноземлезнавчий, або фізико-географічний, що існував у рамках нерозчленованої іонійської науки і безпосередньо пов'язаний з натурфілософськими концепціями, і країнознавчий, що мав описово-емпіричний характер. В епоху "класичної Греції" (5-4 ст. до н. е.) найбільшим представником першого напряму був Аристотель (у його "Метеорології" містяться ідеї взаємопроникнення земних оболонок та круговороту води та повітря), а другого - Геродот. До цього часу вже виникли ідеї про кулястість Землі та про п'ять теплових зон. До елліністичного періоду (3-2 ст. до н. е..) відноситься розробка вченими олександрійської школи (Дікеарх, Ератосфен, Гіппарх) математичної географії (визначення розмірів земної кулі та положення пунктів на його поверхні, картографічні проекції). Ератосфен спробував об'єднати всі напрями в одній праці під назвою "Географія" (він же вперше досить точно визначив коло земної кулі).
Антична географія отримала своє завершення у 1-2 ст. н. е. у працях Страбона та Птолемея. Перший представляв країнознавчий напрямок. У "Географії" Страбона з її описовим характером і переважанням номенклатурно-топографічного, етнографічного, політико-історичного матеріалу видно риси майбутньої хорологічної концепції, що базується виключно на розгортанні явищ у просторі. " Посібник з географії " Птолемея - це перелік пунктів із зазначенням їх географічних координат, якому передбачається виклад способів побудови картографічних проекцій, т. е. матеріал упорядкування карти Землі, у чому і бачив завдання географії.
Фізико- географічний напрямокпісля Аристотеля та Ератосфена не набуло помітного розвитку в античній науці. Останнім його видним представником є Посидоній (1 ст. до н. е.).
Географічні уявлення раннього європейського середньовіччя складалися з біблійних догм та деяких висновків античної науки, очищених від усього "язичницького" (в т. ч. від вчення про кулястість Землі). Згідно з "Християнською топографією" Косми Індикоплова (6 ст), Земля має вигляд плоского прямокутника, що омивається океаном, сонце вночі ховається за горою, а всі великі річки беруть початок у раю і протікають під океаном. У країнах феодального Сходу наука тим часом стояла щодо більш високому рівні. Китайці, араби, перси та народи Середньої Азії дали безліч країнознавчих творів (щоправда, переважно номенклатурного та історико-політичного змісту); значний розвиток отримали математична географія та складання карт. Із середини 13 ст. просторовий світогляд європейців почав розширюватися, але це мало вплинуло на їхні географічні погляди.
У 15 ст. італійські гуманісти переклали праці деяких античних географів, під впливом яких (особливо Птолемея) формувалися уявлення епохи, що передувала Великим географічним відкриттям. Географічна думка поступово звільнялася від церковних догм. Відродилася ідея кулястості Землі, а разом з нею концепція Птолемея про близькість західних берегів Європи та східної околиці Азії, яка відповідала прагненню досягти морським шляхом Індії та Китаю (соціально-економічні передумови для здійснення цього прагнення цілком дозріли до кінця 15 ст). Після Великих географічних відкриттівгеографія висунулася на становище однієї з найважливіших галузей знання. Вона забезпечувала потреби молодого капіталізму у докладних відомостях про різні країни, торгових шляхах, ринках, природних багатствах і виконувала головним чином довідкові функції. У європейських державахбагаторазово видавалися "Географія" Птолемея (з доповненнями) та різні "космографії". Науковий рівеньцих видань невисокий: нові відомості в них часто перемежовувалися зі старими, велика увага приділялася всіляким курйозам та небилицям. Особливою популярністю користувалися карти, і з кінця 16 в. - Атласи. Стали з'являтися і докладні описи окремих країн з переважною увагою до економіки та політики (серед них зразковий для свого часу "Опис Нідерландів" Л. Гвіччардіні, 1567). У процесі географічних відкриттів було встановлено єдність Світового океану, спростовано уявлення про безлюдність спекотного поясу, виявлено пояси постійних вітрів, морські течії, але природа материків залишалася мало вивченою. У 16-17 ст. великі успіхи роблять механіка та астрономія. Проте фізика ще могла створити достатніх передумов пояснення географічних явищ. Загальноземлезнавчий напрямок у географії став набувати прикладний характер: він був підпорядкований головним чином інтересам навігації (Земля як планета, географічні координати, морські течії, припливи, вітри).
Найбільшою географічною працею, яка підбиває наукові підсумки періоду Великих географічних відкриттів, стала "Geographia generalis¼" Б. Вареніуса (1650), в якій розглянуті основні особливості твердої земної поверхні, гідросфери та атмосфери. Географія, за Вареніусом, - наука про "земноводну кулю", яка, на його думку, повинна вивчатися в цілому і частинами.
2-а половина 17 ст. та 1-а половина 18 ст. виділяються головним чином успіхами у картографуванні Землі. Помітно зріс також інтерес до вивчення природних умов різних країн та посилилося прагнення до пояснення природи Землі та її процесів (Г. Лейбніц у Німеччині, Ж. Бюффон у Франції, М. В. Ломоносов у Росії). Природа стала об'єктом монографічного регіонального дослідження (наприклад, "Опис землі Камчатки" С. П. Крашенінникова, 1756). Проте оригінальних загальноземлезнавчих узагальнень майже з'являлося, а популярних " космографіях " і підручниках з географії природі відводилося нікчемне місце.
Великий внесок у економічну географію, що зароджувалася, внесли М. В. Ломоносов і його попередники І. К. Кирилов і В. Н. Татищев.
Наступний помітний рубіж історія географії належить до 60-х гг. 18 ст, коли почалася організація великих природничих експедицій (наприклад, Академічні експедиціїв Росії). Окремі натуралісти (російський вчений П. С. Паллас, німецький вчені Форстер, пізніше А. Гумбольдт) ставлять за мету вивчення взаємозв'язків між явищами. Разом з тим посилюється розрив між географічними дослідженнями мандрівників-природознавців, заснованими на строго науковому аналізіфактів, та географічними посібниками та підручниками, в яких давався набір не завжди достовірних відомостей про держави ( політичний устрій, міста, релігія та ін.). Щоправда, відомі перші спроби збудувати географічний описза природним територіальним поділом (орографічне або гідрографічне, а в Росії - за трьома широтними смугами - північною, середньою та південною). У сфері фізичної географії кінець 18 – початок 19 ст. не дали великих узагальнень. Лекції з фізичної географії німецького філософа І. Канта, опубліковані в 1801-02, вносять мало нового у пізнання географічних закономірностей, але представляють ідейну основу погляду географію як у хорологічну (просторову) науку.
У 1-й половині 19 ст. видатні досягненняприродознавства дозволили відмовитися від натурфілософських припущень, пояснити основні процеси природи та звести їх до природних причин. А. Гумбольдту ("Космос", 1845-62) належить нова спроба синтезування даних про природу Землі, накопичених наукою. Він поставив перед фізичною географією завдання досліджувати загальні закониі внутрішні зв'язки земних явищ(Насамперед - між живою і неживою природою). Але його синтез ще було повним, він обмежувався головним чином фіто-кліматичними співвідношеннями. У цей час німецький географ До. Рнттер розвивав зовсім інший погляд на географію. Його цікавила не об'єктивно існуюча природа, лише її впливом геть людини, що він трактував на кшталт вульгарного географізму. Головна його праця, присвячена землезнавству ("Die Erdkunde im Verhältnis zur Natur und zur Geschichte des Menschen ¼", Bd 1-19, 1822-59), представляє свого роду інвентарний опис речового заповнення "земних просторів". Географія, за Гумбольдтом і за Ріттером, - це по суті дві різні науки: перша - природна дисципліна, друга - гуманітарне країнознавство. У працях цих вчених зайвий разбуло підкреслено двоїстий характер географії, що намітився ще в античну епоху. Поряд із прагненням використовувати країнознавство як допоміжний матеріалдля пояснення історичних процесів, своє первісне вираження набуває і прикладна економічна географія у формі т.з. камеральної статистики. Це - збори систематизованих (у державнознавчому порядку) відомостей про населення, господарство, адміністративно-політичний устрій території, фінанси, торгівлю, військовий потенціал тощо.
У Росії її у 1-й половині 19 в. відбулося чітке розмежування між економічною географією ("статистикою") та фізичною, яка розроблялася фізиками (Е. Х. Ленц та ін) і навіть розглядалася як частина фізики. Бурхлива диференціація природознавства, що почалася (ще в 18 ст. виникає геологія, пізніше починають формуватися кліматологія, фітогеографія, океанографія), здавалося, позбавляла географію власного предметадослідження. Насправді ж цей процес був необхідною умовоюдля подальшого переходу до географічного синтезу новому рівні.
Після Гумбольдта перші елементи синтезу зустрічаються у видатних російських мандрівників-натуралістів 40-60-х років. 19 ст, зокрема в А. Ф. Міддендорфа, Е. А. Еверсмана, І. Г. Борщова, Н. А. Северцова (останньому належить досвід виділення "пологів місцевості" - прообразу географічного комплексу в його сучасному розумінні). Що стосується "статистики", то вже в дореформеної Росіївона все більше відходить від традиційного державознавства і набуває географічного характеру завдяки широкому інтересу передової суспільної думкидо відмінностей в економіці різних територій та економічного районування.
У період переходу від епохи вільної конкуренції до епохи монополістичного капіталізму (з 70-х рр. 19 ст) різко зросла потреба капіталістичного господарства в різних видахприродних ресурсів, що стимулювало розвиток спеціалізованих географічних досліджень (гідрологічних, ґрунтових та ін.) та сприяло відокремленню галузевих географічних дисциплін. З іншого боку, зберігся розрив між загальною Р. (землезнавством), що мала природничо-наукову спрямованість [наприклад, праця Е. Реклю (Франція) "Земля", 1868-1869], та приватної, або регіональної, Р., де на передній планвисувався чоловік (наприклад, " Всесвітня географіяТого ж Е. Реклю, 1876-94). Деякі географи (П. П. Семенов, Д. Н. Анучин, Г. Вагнер) визнавали, що Г. вже не є єдиною наукою. .- наука природнича (О. Пешель, А. Кірхгоф, Ф. Ріхтгофен в Німеччині; П. П. Семенов та ін в Росії; Р. Хінмен в США) У 1887 р. Герланд спробував обґрунтувати уявлення про Г. як самостійну природною наукоюпро Землю, але звів її до геофізики. Проте вже у 1880-х роках. зарубіжна географія відходить від природничо-наукової концепції. Німецький географ Ф. Ратцель започаткував антропогеографічний напрям, ідейними основами якого є соціальний дарвінізм і географічний детермінізм; подальший розвитокцього вчення привело багатьох географів у область реакційних соціологічних ідейта лженаукової геополітики. Представники іншого, хорологічного напряму, висхідного до Канту, намагалися обгрунтувати самостійність географії, з особливого, просторового підходу. Хорологічний погляд на географію найдокладніше розвинув на початку 20 ст. німецький географ А. Гетнер. На його думку, географія охоплює і природні та суспільні явища, але розглядає їх не за своїми властивостями, а лише як "предметне заповнення земних просторів"; вона має вивчати розвиток предметів і явищ у часі, займатися узагальненнями і встановлювати закони, її цікавлять лише індивідуальні особливості окремих місць, т. е., зрештою, вона зводиться до країнознавству.
Прагнення обмежити сферу географії вивченням регіональних поєднань предметів і явищ у межах країн і місцевостей дуже характерно початку 20 в. Французька географічна школа, заснована П. Відаль де ла Блашем, вважала своїм завданням опис "гармонічної єдності" природного середовища та способу життя людини в межах окремих місцевостей. Праці цієї школи відрізняються майстерністю регіональних характеристик, але в той же час для них показовими є описовість і емпіризм, пейзажний підхід до природи та відсутність глибокого аналізусоціально-економічних умов Вже в 10-х роках. 20 ст. французька школа набула одностороннього гуманітарного напряму ("географія людини").
У Росії її наприкінці 19 в. В. В. Докучаєв, спираючись на розроблене ним вчення про ґрунт та прогресивні ідеї російської біогеографії, започаткував комплексні фізико-географічні дослідження, завдання яких він тісно пов'язував з вирішенням народно-господарських проблем. Великий внесок у пізнання географічних взаємозв'язківвніс А. І. Воєйков. Йому ж належать видатні дослідження в галузі впливу людини на природу (у 60-х рр. 19 ст до цієї проблеми привернув увагу американський учений Дж. П. Марш).
У 1898 В. В. Докучаєв висловив думку про необхідність протиставити "розпливається на всі боки географії" нову науку про співвідношення та взаємодії між усіма елементами живої та мертвої природи. Введенням до цієї науки послужило його вчення про зони природи. В. В. Докучаєв створив школу географів-натуралістів та практиків, які як у теоретичних, так і в прикладних дослідженняхкерувалися ідеєю географічного комплексу. Конкретизація цієї ідеї на початку 20 ст. призвела до формулювання поняття про ландшафт як природну територіальну єдність, що становить основний об'єкт географічних досліджень (Г. М. Висоцький, Г. Ф. Морозов, Л. С. Берг, А. А. Борзов, Р. І. Аболін). Л. С. Берг в 1913 р. показав, що кожна природна (ландшафтна) зона складається з ландшафтів певного типу. У сфері загального землезнавства працювали А. М. Краснов, П. І. Броунов, А. А. Крубер, проте їм, як та його зарубіжним колегам, зірвалася підняти цю галузь географії до рівня самостійної наукової теорії; за нею на той час зберігалася функція навчального предмета.
Англійському географу Е. Дж. Гербертсон належить перша схема природного районуваннявсієї суші (1905), побудована головним чином з урахуванням широтних та довготних змін клімату, а також орографії та рослинного покриву. У Німеччині З. Пассарге висунув у 1913 ідею природного ландшафту та розробляв її в наступні роки; він запропонував класифікацію ландшафтів та схему їхнього морфологічного розчленування, проте недооцінив роль внутрішніх взаємозв'язків між компонентами ландшафту та необхідність генетичного підходу до вивчення природних явищ.
Для стану зарубіжної географічної думки у період між двома світовими війнами характерно панування хорологічної концепції (після А. Гетнера особливо наполегливим її захисником виступив американський вчений Р. Хартшорн у 1939) і все більший відхід від природи у бік "культурно-географічних" явищ. Школа "культурного ландшафту" (німецький вчений О. Шлютер, американський учений К. Зауер та ін) зосереджувала свою увагу на вивченні зовнішніх результатівдіяльності людини на Землі ( населені пункти, житла, дороги тощо). При цьому деякі географи докладно розглядали антропогенність багатьох рис географічного середовища, проте при вивченні результатів господарської діяльності не враховували об'єктивні закономірності розвитку суспільства, тому окремі економіко-географічні екскурси були недостатньо наукові. У той же час у зарубіжної географіїпосилився інтерес до прикладних географічних досліджень. Так, у деяких районах США робилися польові дослідженняземель для потреб сільського господарства та для цілей районних планувань; однорідні територіальні одиниці (unit area) виділялися на основі аерознімків шляхом картографування окремих природних елементів(крутість схилу, ґрунт та ін.) та господарських типів земель та їх механічного накладання.
Розвиток географії радянських часів.
У Радянській Росії увага географів вже з 1918 р. була спрямована на вивчення природних продуктивних сил. У 20-30-ті роки АН СРСР організувала великі комплексні експедиції, що мали важливе значення для вивчення продуктивних сил Радянського Союзу. Для дослідження рослинних ресурсів СРСР та зарубіжних країн важливу роль відіграли експедиції Н. І. Вавілова.
Поряд з теоретичною розробкою питань кліматології, гідрології, геоморфології, гляціології, ґрунтознавства, геоботаніки, мерзлотознавства, палеогеографії швидко зростав інтерес до комплексних фізико-географічних та економіко-географічних проблем, у тому числі районування. З цим, у свою чергу, пов'язані дослідження закономірностей територіальної фізико-географічної диференціації (Л. І. Прасолов, С. С. Неуструєв, Б. А. Келлер та ін.). До 20-30-х років. відносяться і перші польові ландшафтні зйомки та початок розробки ландшафтних карт (Б. Б. Полинов, І. В. Ларін, Р. І. Аболін). Велике теоретичне значеннядля фізичної Р. мало вчення про біосферу, розроблене Ст І. Вернадським (1926).
У 30-ті роки. теоретична розробка радянської фізичної географії йшла за двома напрямками - загальноземлезнавчим та ландшафтознавчим. Перше представляв А. А. Григор'єв, який ввів поняття про географічну оболонку та фізико-географічний процес, а також наполягав на застосуванні точних кількісних методів у фізичній географії. Праці Л. С. Берга створили основу для вчення про ландшафт, яке далі розвивали М. А. Первухін, Л. Р. Раменський, С. В. Калесник.
Важливий складовоюдосліджень з фізичної географії з'явилися також праці Ю. М. Шокальського, Н. Н. Зубова та ін. з вивчення океанів та морів. Ідейна боротьба у цій науці на початку йшла між т.з. галузево-статистичним напрямком, у якому ще зберігалися традиції буржуазної школи, та марксистським (районним) напрямом. Гостра методологічна дискусія, що протікала у СРСР межі 20-30-х рр., закінчилася перемогою марксистського напрями, але водночас показала, що протиставлення галузевого напрями районному неправомірно, оскільки галузевої і районний розрізи може бути і буржуазними і марксистськими. Боротьбу з буржуазними поглядами, і навіть з лівацькими тенденціями, вкладеними у відрив економічної Р. від фізичної, очолив М. М. Баранський.
Практичний досвід і теоретичні дискусії наступних десятиліть підтвердили факт поділу географії, що об'єктивно склався, на дві групи наук - природну і суспільну - і показали необґрунтованість спроб відродити т.з. єдину географію. Наявність власних завдань окремих географічних дисциплін не виключає, проте, існування комплексних міжгалузевих географічних проблем, таких, наприклад, як проблема теплового та водного балансуземної поверхні та її перетворення, наукове обґрунтування великих регіональних народногосподарських проектів, пов'язаних з комплексним освоєннямприродних ресурсів та ін. Важливі теоретичні результати, отримані в галузевих географічних дисциплінах, сприяють розвитку синтетичного підходу до вивчення як природних, так і виробничих територіальних комплексів, і навіть до пізнання відносин між тими та іншими.
Успіхи у вивченні радіаційного та теплового балансу(М. І. Будико), циркуляції повітряних мас(Б. П. Алісов, Є. С. Рубінштейн, С. П. Хромов та ін), вологообігу в атмосфері (О. А. Дроздов) та ін мають значення не тільки для кліматології, але і для загальної теорії фізичної географії , зокрема для розробки вчення про географічної зональності. Дослідження планетарного кругообігу вологи (Г. П. Калінін, М. І. Львович), теплообміну в системі атмосфера - суша - океани (В. В. Шулейкін), багаторічної мінливості теплового режиму, зволоження, заледеніння (Б. Л. Дзердзеєвський, М В. Тронов, А. В. Шнітніков та ін) виходять за рамки окремих географічних наук (гідрології, кліматології, океанології, гляціології) і вносять істотний внесок у пізнання структури та динаміки географічної оболонки земної кулі. Вирішення цієї найважливішої фізико-географічної проблеми в великого ступеняпов'язано також із синтетичними дослідженнями рельєфу суші (І. П. Герасимов, К. К. Марков, Ю. А. Мещеряков, І. С. Щукін, Б. А. Федорович), вивченням океанічного дна та берегової зони морів та океанів (В .П. Зенкович, О. К. Леонтьєв, Г. Б. Удінцев та ін). У дослідженнях з генези, класифікації грунтів та їх картографування (І. П. Герасимов, В. А. Ковда, Н. Н. Розов та ін.), за їх водним режимом (А. А. Роде) та геохімії (М. А. Глазовекая) яскраво проявляється географічний напрямок у ґрунтознавстві та тісний зв'язокостаннього з іншими географічними дисциплінами. Проблема біологічної продуктивностісуші та Світового океану також відноситься до географії; її рішення передбачає аналіз всебічних взаємозв'язків між біоценозами та їх географічним середовищем та значною мірою спирається на успіхи у пізнанні географічних закономірностей рослинного покриву (Є. М. Лавренко, В. Б. Сочава, В. Н. Сукачов та ін.) та тваринного населення суші (А. Р. Воронов, А. М. Формозов та інших.), як і і органічного світу океанів (У. Р. Богоров, Л. А. Зенкевич та інших.). Комплексний характер проблем, що стоять перед сучасною географією, неминуче веде до формування нових, "прикордонних" (у т. ч. прикладних) дисциплін, що стоять на стику між географією та суміжними науками, таких як біогеоценологія (В. Н. Сукачов), геохімія ландшафту (Б. Б. Полинов, А. І. Перельман, М. А. Глазовська), медична географія. (Е. М. Павловський, А. А. Шошин та інших.), і потребує застосування нових математичних та інших. методів на вирішення різних географічних проблем.
Синтетичний підхід до дослідження природних явищ на Землі знаходить найбільш повне вираження у власне фізичній географії як науці про природні географічні комплекси (геосистеми). Одна з гілок цієї науки – загальна фізична географія (загальне землезнавство) – займається дослідженням загальних закономірностейбудови та розвитку географічної оболонки в цілому, включаючи властиві їй круговороти речовини та пов'язаної з ним енергії, зональну та азональну структуру, поступальні та ритмічні зміни тощо. (А. А. Григор'єв, С. В. Калесник, К. К. Марков та ін.). Інша гілка – ландшафтознавство – має справу з вивченням території диференціації географічної оболонки та закономірностей будови, розвитку та розміщення географічних комплексів різного порядку (зон, ландшафтів, фацій тощо); основні роботи ведуться в галузі морфології, динаміки, систематики ландшафтів та фізико-географічного (ландшафтного) районування (Д. Л. Арманд, Н. А. Гвоздецький, К. І. Геренчук, А. Г. Ісаченко, С. В. Калесник, Ф. М. Мільков, Н. І. Михайлов, В. С. Преображенський, Н. А. Солнцев, В. Б. Сочава та ін), а також у сфері прикладного ландшафтознавства (сільськогосподарського, інженерного, медичного та ін.) . Важливе пізнавальне та практичне значення мають регіональні фізико-географічні монографії по СРСР та зарубіжним країнам. Серед них - 15-томна серія "Природні умови та природні ресурси СРСР" інституту географії АН СРСР, роботи Б. Ф. Добриніна, Е. М. Мурзаєва, Є. М. Лукашової, М. П. Петрова, А. М. Рябчикова , Т. В. Власової та ін. з фізичної географії зарубіжних країн.
Суспільно-географічні науки спираються на закономірності соціально-економічних наук, із якими тісно взаємодіють. Так, географія промисловості в цілому та окремих промислових галузей тісно пов'язані з економікою промисловості та економікою інших галузей. Велике значення набуло використання економіко-географічного аналізу в практичні роботиз територіального планування. Поряд із розробкою загальної теорії економічної географії, і зокрема питань формування інтегральних економічних районів (Н. М. Баранський, П. М. Алампієв, В. Ф. Васютін, Л. Я. Зіман, Н. Н. Колосовський, А. М. Колотпевський, О. А. Константинов, В. В. Покшишевський, Ю. Г. Саушкін, Б. Н. Семевський, Я. Г. Фейгін та ін), радянські географи вели наукові дослідженняу районному та у галузевому планах.
Регіональні економіко-географічні роботи висловилися, зокрема, у створенні великої серії порайонних монографій-характеристик, що випускалися інститутом географії АН СРСР (І. Ст Комар, Г. С. Невельштейн. М. І. Помус, С. Н. Рязанцев та ін. .). З галузевих досліджень виділяються монографії з Р. промисловості (М. Б. Вольф, А. Є. Пробст, П. Н. Степанов, А. Т. Хрущов та ін), сільського господарства (А. Н. Рокитников та ін.) , транспорту (М. І. Галицький, І. В. Микільський та ін). Проблеми Р. населення та міст розробляли Р. М. Кабо, С. А. Ковальов, Н. І. Ляликов, Ст Ст Покшишевський, Ст Р. Давидович та ін.
Зростаючі масштаби споживання природних ресурсів та надзвичайна актуальність проблеми підвищення економічної ефективності їх використання дали поштовх дослідженням у галузі господарської оцінки природних умов та природних ресурсів (І. В. Комар, Д. А. Мінці та ін.). Цей напрямок у науці формується в особливу галузь, що лежить на стику економічної географії з фізико-географічними дисциплінами.
Одна з нових тенденцій у розвитку радянської економічної географії виявляється у прагненні застосувати математичні методи (включаючи моделювання) до вивчення виробничих територіальних комплексів, розселення, міжрайонних зв'язків тощо.
Важливе місце у радянській економічній географії займають дослідження розвинених країн (І. А. Вітвер, А. З. Добров, Р. Д. Кулагін, З. Б. Лавров, І. М. Маергойз, До. М. Попов та інших.) ; як особливий напрям можна виділити вивчення ресурсів країн (У. У. Вольський, Ю. Д. Дмитревский, М. З. Розін).
Географія у розвитку завжди була тісно пов'язана з картографією. У прикордонних областях між географічними науками та картографією утворилися відповідні гілки тематичного картографування – геоморфологічне, ґрунтове, ландшафтне, економічне тощо. Загальна тенденція сучасного розвиткуСистема географічних наук - створення комплексу з окремих галузей географії - знайшла відображення і в картографії. Практично це виявляється у створенні за 60-ті роки. 20 ст. ряду великих комплексних атласів (Фізико-географічний атлас світу, 1964; Атлас Антарктики, 1966; численні атласи союзних та автономних республік, країв та областей), а також серій карт. У теоретичних і методичні дослідженняза картографією на передній план висуваються загальні питаннякомплексного картографування (К. А. Саліщев), принципи та методи картографування природи (І. П. Заруцька, А. Г. Ісаченко, В. Б. Сочава), населення та господарства (Н. Н. Баранський, А. І. Преображенський та ін.).
Сучасна географія дедалі більше перетворюється на науку експериментально-перетворювального, чи конструктивного, характеру. Їй належить важлива рольу розробці найбільшої загальнонаукової проблеми взаємовідносини природи та суспільства. Науково-технічна революція, що викликала різке посилення впливу людини на природні та виробничі процеси, Настійно вимагає взяти цей вплив під суворий науковий контроль, що означає насамперед вміння передбачати поведінку геосистем, а в кінцевому рахунку - здатність керувати ними на всіх рівнях, починаючи з локального (наприклад, території великих містта їх передмість) і регіонального (наприклад, Західний Сибір), кінчаючи планетарним, тобто. географічною оболонкоюв цілому. Ці цілі визначають необхідність подальшої розробки теорії природних та виробничих територіальних комплексів та їх взаємодії із залученням новітніх досягнень та методів математики, фізики та інших наук, як природних, так і суспільних, структурно-системного підходу та моделювання, поряд з картографічними та іншими традиційними методами географії. .
Стан зарубіжної географії.
Освіта світової соціалістичної системи після 2-ої світової війни 1939-45 відкрило широкі перспективи перед географами соціалістичних країн, де географія стала на шлях вирішення комплексних проблем, що мають безпосереднє відношеннядо завдань соціалістичного будівництва (фізико-географічне та економічне районування, виробнича оцінка природних ресурсів, створення комплексних національних атласівта ін.). У зарубіжних соціалістичних країнахз'явилися цінні дослідження, написані з позицій марксизму, щодо актуальних економіко-географічних проблем.
У країнах, що розвиваються, зокрема в Індії, Бразилії, Мексиці, стали формуватися національні географічні школи, і діяльність географів нерідко пов'язують із вирішенням завдань економічного розвитку.
У розвинених капіталістичних країнах бурхливе зростання міст, диспропорції в економічному розвитку окремих районів, загроза виснаження низки природних ресурсів, забруднення природного середовища відходами виробництва змушують державні органи та монополії втручатися у стихійні процеси економічного розвитку та використання земель. У США, Канаді, Великобританії, ФРН, Японії та деяких інших країнах урядові установи та приватні фірми залучають географів для участі в науковому обґрунтуваннімістобудівних проектів, районних планувань, вивчення ринків тощо. Географічні дослідження все частіше набувають прикладного характеру, але ця тенденція нерідко виявляється у протиріччі з теоретичною відсталістю географії. У багатьох країнах, особливо у США, продовжує панувати хорологічна концепція. Її ідеологи (Р. Хартшорн, П. Джеймс, Д. Уіглсі та ін.) заперечують наявність у географії власного предмета дослідження, вважають розподіл на фізичну географію та економічну географію неприйнятним та шкідливим, не допускають можливості теоретичних узагальнень та прогнозів, виходячи з визнання унікальності кожній окремій території. Єдність географії ґрунтується нібито на регіональному методі, але об'єктивна реальність району відкидається, "район" трактується як якесь умовне, суб'єктивне поняття, як "інтелектуальна концепція", єдиними критеріями якої є зручність та доцільність. Ці погляди поділяють також багато географів у Великобританії, Франції, ФРН, Швейцарії та інших країнах. "Регіональний синтез", який теоретично повинен поєднувати природу і людину, насправді в найкращому випадкуобмежується деякими соціально-економічними елементами. Багато хто вважає, що концепція природного району вже застаріла і не представляє цінності для географії (Е. Аккерман у США, Е. Жюйяр, Ж. Шабо у Франції та ін), і навіть намагаються теоретично обґрунтувати застарілість та непотрібність фізичної географії взагалі. Т. о., уявна єдність географії досягається рахунок відмови від її фізико-географічної частини.
Представники т.з. теоретичної географії (Е. Ульман, У. Бунге та ін.) дійшли висновку, що поширення різних явищ (наприклад, льодовиків і методів землеробства) може бути представлене у вигляді подібних математичних моделей, і в цьому вбачають основу "єдності" географії. Намагаючись за допомогою математичних моделей вирішувати питання розміщення виробництва, вони відволікаються від способу виробництва та характеру виробничих відносин, перетворюючи тим самим свої теорії на абстрактну схему, відірвану від реальних соціально-економічних умов.
Деякі західнонімецькі, австрійські, швейцарські географи вважають предметом географії "земну оболонку", або "геосферу" (Г. Бобек, Е. Вінклер, Г. Кароль та ін), або ж ландшафт (Е. Вінклер. Е. Обет, До. Троль), причому в обох випадках передбачаються єдності, що охоплюють і природу, і людину з її культурою. Проте ландшафт нерідко практично досліджується виключно як природничо об'єкт (К. Тролль, І. Шмітхюзен, К. Паффен). У західноєвропейському ландшафтознавстві намітилося два основних напрями досліджень: а) екологія ландшафту - вивчення внутрішніх взаємозв'язків переважно лише на рівні елементарних геосистем, відповідних фаціям і урочищам, і б) ландшафтне районування.
У низці капіталістичних країн комплексні дослідженняприродного середовища здійснюються в чисто прикладних цілях. Так, в Австралії з 1946 ведуться дослідження неосвоєних земель, що за своїм характером близькі до ландшафтної зйомки. Деякі роботи грунтознавців та геоботаніків (наприклад, у США) щодо класифікації земель до певної міри також наближаються до ландшафтних досліджень. Лісівники Канади та багатьох інших країн керуються принципами вчення про екосистеми та біогеоценози, що багато в чому збігаються з основними положеннями ландшафтознавства. Т. о., найважливіші категорії сучасної географії (геосистема, ландшафт) на Заході вивчаються переважно прикладними дисциплінами, що мають на практиці справу з реальними об'єктами, що підлягають географічному дослідженню.
Російська Цивілізація
