Сучасні мовні у засобах масової інформації (з прикладу журналу " Афіша " ). Мовні процеси

У ряді випадків простежуються історичні зміниу морфологічної структурі слова та її форм, злиття і розщеплення морфем чи перерозподіл « звукового матеріалу» та компонентів значення між морфемами у складі слова. Ці процеси були описані В. А. Богородицьким (1857-1941), що запропонував для позначення двох найважливіших типівтаких процесів терміни «спрощення» та «перерозкладання».

1. Спрощення є злиття в одну морфему двох або кількох морфем, що входять до складу слова (словоформи): так, русск. пояс при порівнянні з рівнозначним литовськ. juosta виявляє у своєму складі старий префікс по-, який, однак, сучасною мовоювже невидільний, тобто перестав бути префіксом і становить частину кореня. У цьому слові опитування відбулося давно: в жодній слов'янській мові префікс тут уже не виділяється, а в деяких із них його експонент зазнав і фонетичної деформації: порівн. полъск:pas `пояс`, чешок, та словацьк. pas.

У слові орел історично той самий суфікс, що у козел (пор. коза, козій), але він у всіх слов'янських мовахдавно злився в єдине ціле зі старим коренем, який без суфікса представлений у ньому. (поетич.) Ааг `Орел`, хетський haras `Орел` і з іншим суфіксом - в др.-греч. ornis 'птах' (нар. п. ornithos). Англ. lord `лорд` походить з складного іменника- англосакс, hlafweord (літер, `хранитель хліба`), a lady `леді` - з hlafdige (літер, `та, що місить хліб`).

Спрощення відбувається поступово, і іноді спостерігаються перехідні випадки «напівпрощення»: смак вже нормально не пов'язується зі шматком, кусати, хоча в якихось ситуаціях старі зв'язки ще можуть «актуалізуватися».

2. Перерозподіл є перерозподіл «звукового матеріалу» між експонентами сусідніх морфем, зсув «морфемного шва». Ось деякі приклади: в парах обійняти - обійми, прийняти - прийняття, піднімати - піднімати, робити - підприємливий ми спостерігаємо чергування /n`/ ∞ /j/ або / n`/ ∞ нуль приголосного. Спочатку корінь, представлений у давньоруському дієслові яти, ст.-сл. яти не починався носовим приголосним. Поява варіантів з таким приголосним — результат перерозподілу на межі префіксу та кореня.

Префікси в- і с- мали паралельні варіанти з носовим приголосним на кінці, що вживалися перед коренем, який починався голосним (порівнювати і вухо, всередину і утроба, впровадити і ядро, здобути і шукати, їжа і їжа). Відносна рідкість варіантів вн-і звела до того, що носовий приголосний став сприйматися як частина кореня. Так виникли нутро, надра і цікаві для нас дієслова типу обійняти, прийняти і т. д. (проте не всі похідні відібрання отримали носовий приголосний на початку кореня: пор взяти і вилучити). Таке ж перерозкладання відбувалося на межі прийменника та займенника 3-ї особи, звідки у сучасній мові паралельні формийого - від нього, йому - до нього, їм - з ним, її - в неї, нею - з нею, їх - у них і т.д.

Подібні приклади дають у слов'янських мовах деякі дієслова, що поєднуються з префіксом про-, який міг переосмислюватися як про-і «віддавати» своє приголосне коріння. Так, у болгарською мовоюдієслово, відповідне русск. лизати, виступає у двох варіантах - лижа і ближня: другий варіант виник у результаті перерозкладання об+лижа → о+ближа.

3. При «народно-етимологічному» осмисленні слова нерідко спостерігається явище, протилежне спрощенню, - ускладнення морфологічної структури, Заміна однієї морфеми кількома (зазвичай двома). Так, слово, що означає гамак, було запозичено іспанцями з однієї тубільноамериканської мови в зоні Карибського моряі увійшло до багатьох європейські мовияк невмотивоване слово з безафіксною, кореневою основою (ісп. hamaca, фр. hamac, російськ. гамак і т. д.); але в нідерландському та в деяких інших німецькими мовамив результаті народної етимологіївоно було асоційовано з дієсловом "висіти" і перетворено на складне, двокорінне: нідерл. hangmat, нім. Hangematte, шведськ. Hangmalla (букв, `підвісний килимок, мат` тощо).

Ю.С. Маслов. Введення в мовознавство - Москва, 1987 р.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Подібні документи

Загальна характеристикасучасний мовний процес. Лексичний аналізжурналу: індивідуально-авторські слова, запозичена лексика, сленг, нецензурна лайка. Основні розряди літературної лексики. Характеристика та сутність мовної гри(каламбура).

реферат, доданий 17.12.2011

Аналіз видавничо-поліграфічного оформлення та складання технологічної схеми друкованого процесу для випуску журнального видання "Avto". Вибір основних матеріалів друкованого процесу, підготовка друкарської машини та контроль якості відбитків тиражу.

курсова робота , доданий 02.10.2011

Створення журналу абітурієнтів. Загальні поняттята класифікації друкованого видання. Особливості їх ілюстрування, верстки та редагування. Сутність та історичні відомостіпро інфографіку. Принципи композиційної побудовита оформлення журналу.

дипломна робота , доданий 12.11.2013

Редакторська підготовка періодичних видань, їхня видо-типологічна характеристика. Основні правила та вимоги до змісту та оформлення статей. Єдиний Галузевий класифікатор друкованих ЗМІ. Аналіз журналу "Афіша". Жанри, мова та стиль видання.

курсова робота , доданий 06.02.2014

Характеристика, структура глянсового журналу, методи створення. Верстка друкованого видання. Вплив журналу формування стереотипів поведінки, звичок, іміджу сучасної людини. Основні позиції та засоби створення глянсового журналу.

курсова робота , доданий 30.04.2011

Аналіз типологічних особливостей вітчизняної журнальної періодики та вивчення специфіки системи ЗМІ Росії 90-х років. Історія розвитку та оцінка стилістичних та графічних особливостейжурналу "Афіша" та суміжних проектів медіахолдингу "ПрофМедіа".

дипломна робота , доданий 09.10.2013

Шрифтне оформлення видання. Вибір основних та допоміжних матеріалівдля друку. Визначення оптимального формату друкованого листа. Розрахунок обсягу спускової та кінцевої смуг. Визначення формату суперобкладинки. Розрахунок параметрів друкарського процесу.

курсова робота , доданий 20.12.2012

Характеристика видання-зразка за призначенням та технологічними ознаками: причини появи дефектів та способи усунення, оцінка якості за групою брошурувально-палітурних процесів, його оформлення. Вибір способу друку та друкарського обладнання.

курсова робота , доданий 18.10.2011

Що розуміється під терміном "сучасний мовний процес"

Поняття «сучасний мовний процес» включає декілька складових, а саме:

1. Запозичена лексика

Запозиченими є слова, що прийшли в російську мову з інших мов різних етапахйого розвитку. Причиною запозичення є тісні економічні, політичні, культурні та інші між народами.

2. Нейтральна лексика

Нейтральна лексика загальновживана лексика, міжстильова лексика, - один з основних розрядів літературної лексики, поряд з книжковою та розмовною лексикою; складається зі слів, що мають поширення у всіх функціонально-стилістичних варіантах літературної мови. Н. л. призначена для констатуючого, безоціночного, нетермінологічного позначення предметів, понять повсякденному житті, явищ природи, періодів життя і станів його життєдіяльності, відрізків часу, заходів довжини, ваги, обсягу тощо. Вона позбавлена експресії, емоційних та соціальних оцінок.

3. Жаргонні слова

Жаргона лексика (франц. jargon - прислівник) - це соціально обмежена група слів, що знаходиться за межами літературної мови, що належить будь-якому жаргону. Жаргон – це сукупність особливостей розмовної мовилюдей, об'єднаних спільністю інтересів, занять, суспільного становища тощо.

4. Авторські неологізми (або оказіоналізм)- нові слова, створені будь-яким автором і вживаються лише у контексті даного твору: орлоносий, світлоокість (М. Волошин), мовотворець, багатопудя, зніматися, любят (В. Маяковський). Авторські неологізми можуть бути семантичними: розсипчасті від старості професора (Маяк.), небеса викриті (Ісак.) та ін.

Авторські неологізми, на відміну від мовних, виникають виключно як стилістичний засіб, що використовується для вирішення експресивно-художніх завдань Вони зберігають новизну, відчуваються як нові, незалежно від часу свого створення.

1. Мовна гра (каламбур)

Каламбур (франц. calembour), вид мовної гри, заснований на об'єднанні одному тексті чи різних значеньодного слова, або різних слів(словосполучень), тотожних або подібних до звучання.

Найпоширеніший вид каламбуру - каламбур, заснований на багатозначності слова, порівн.: Правильно, що і курка п'є, але хто бачив її п'яною?! (Журн. "Сатирикон").

Не всі терміни, наведені вище, знайшли відображення в курсової роботи, т.к. не всі види мовного процесу було використано у журналі «Афіша».

Причина різко збільшених темпів мовної динаміки

Якби вам запропонували порівняти мовні особливостіросійської до 21 століття і після нього, то явним відмінністю можна було назвати використання у мові людей покоління 21 століття: нецензурної лайки, своєрідного сленгу, запозиченої лексики тощо.

Добре це чи погано? Давайте спробуємо розібратися у цьому, навіщо люди почали використовувати у промові такі обороты.

Можна припустити, що це почалося з 90-х, з розвалу Радянського Союзута створення нової Росії. Це був найтяжчий період покоління того часу. Людям не було куди подітися, цивілізованому суспільству було ще далеко до відновлення і люди, особливо молодь, були озлоблені і скривджені на своє безвихідне становище. Вихід, мабуть, вони знайшли саме у цьому – у суперечливій позиції, спробах щось комусь довести. А засобом саме стала приналежність до певної субкультури, аморальна поведінка, що включає нецензурну лайку.

Тільки в той час така поведінка дійсно вважалася аморальною, а зараз вона така лише на словах, а насправді ж ніхто не звертає на це уваги і не намагається з цим боротися! Люди вже настільки звикли до того, що оточуючі виражаються так, що навіть не намагаються з цим боротися.

На підтвердження моїх слів можна процитувати Валгіну Н.С., яка говорить про зрослі темпи мовної динаміки в 90-і роки у своїй книзі - «Активні процеси в сучасній російській мові»: «Зрослі темпи мовної динаміки 90-х років пояснюються насамперед мінливим складом і виглядом російського суспільства, зміною соціальних, політичних, економічних, і навіть психологічних установок. Оновлення в мові, особливо в її літературній формі, сьогодні протікає дуже активно і відчутно. Традиційна нормативність, що підтримується насамперед зразками класичної художньої літературиявно руйнується. І нова норма, більш вільна і водночас менш визначена та однозначна, виявляється під впливом масового друку.»

По-перше, різко розширюється склад учасників масової комунікації: нові верстви населення приєднуються до ролі ораторів, ролі пишучих у газети та журнали.

По-друге, різко послаблюється, навіть руйнується, цензура. Люди говорять та пишуть вільно, послаблюється «внутрішній цензор».

По-третє, зростають особистісний початоку промові. Безлика і бездарна мова змінюється мовою особистою, набуває конкретного адресата.

По-четверте, збільшується діалогічність спілкування. В інтерв'ю беруть участь два рівноправні співрозмовники. Це розмова "на рівних".

По-п'яте, розширюється сфера спонтанного спілкування. Люди вже читають заздалегідь написані промови.

І, нарешті, змінюються ситуації та жанри спілкування. Жорсткі рамки офіційного громадського спілкування послаблюються. Сухий офіційний диктор радіо та телебачення змінюється ведучим, який розмірковує, жартує, висловлює свою думку.

Таким чином, у суспільному спілкуванні зростає ступінь непідготовленості та послаблюється офіційність.

Виходить, що форма нашої мови змінилася під тиском обставин, які змусили рухатись як окремої людини, і суспільство загалом. До добрих чи поганих результатів привела нас зміна динаміки?! Безумовно, створення радіо та телебачення та застосування їх у соціумі - це позитивна сторона, але чи є вживання більшістю населення нецензурної лайки таким самим плюсом?

Валгін Н.С. Активні процеси у сучасній російській мові. Навчальний посібник

Передмова

Стан сучасної російської мови наприкінці XX століття, зміни, які в ній активно відбуваються, потребують уважного вивчення та висвітлення з метою вироблення оцінок та рекомендацій з позицій об'єктивності та історичної доцільності.

Динаміка мовного розвитку настільки відчутна, що не залишає байдужих ні в колі лінгвістичної громадськості, ні серед журналістів і публіцистів, ні серед звичайних громадян, не пов'язаних професійно з мовою.

ЗМІ дають воістину вражаючу картину користування мовою, що викликає суперечливі судження та оцінки того, що відбувається. Одні скрупульозно збирають грубі помилки у мові, орієнтуючись на традиційну літературну норму минулого; інші – вітають і беззастережно приймають «вербальну свободу», відкидаючи будь-які обмеження у користуванні мовою – аж до допустимості друкованого використання у мові грубого просторіччя, жаргонів та нецензурних слівта виразів.

Стурбованість громадськості долею мови хоч і має серйозні підстави, але не враховує, що вони лежать дещо осторонь власне мовної сутності. Справді, стилістика сучасних ЗМІ викликає тривогу та занепокоєння. Однак при цьому часто ставиться знак рівності між реальними динамічними процесами власне в мові, зокрема, у шквальному наростанні варіантних формі лавинному розростанні словотвірних типів і моделей, і явищами, що пояснюються недостатньою культурою усної та письмової публічної мови. Останнє має цілком реалістичне обгрунтування: демократизація суспільства неймовірно розширила коло публічно промовців - у парламенті, у пресі, на мітингах та інших сферах масового спілкування. Свобода слова, зрозуміла буквально і стосовно манері висловлюватися, зламала всі соціально-етичні заборони та канони. Але це інша проблема - проблема культури промови, проблема етики громадського виступу, нарешті, проблема мовного виховання. У цьому сенсі ми дійсно багато втратили, хоча б практику редагування і шліфування друкованого і звучного слова. Але, з іншого боку, очевидно, що літературно пригладжена «читка письмового тексту» у минулому не могла служити зразковим проявом культури мови по суті своїй. Жива, спонтанно мова приваблює більше, але вона, природно, таїть у собі багато несподіванок.

Таким чином, обговорюючи стан російської сьогоднішнього дня, треба розмежувати питання власне мовні та питання мовної практики, питання мовного смаку історичного моменту.

Мова та час - одвічна проблемадослідників. Мова живе у часі (мається на увазі не абстрактний час, а суспільство певної епохи), але й час відображається в мові. Мова змінюється. Ця еволюційна якість закладена у ньому самому. Але як змінюється? Навряд правомірно вважати, що він постійно і неухильно вдосконалюється. Оцінки «добре» чи «погано» тут недоречні. Вони занадто багато суб'єктивного. Наприклад, сучасникам О.С. Пушкіна багато, дуже багато не подобалося у його мовних нововведеннях. Однак саме вони виявилися згодом найперспективнішими і найпродуктивнішими (згадаймо, хоча б, нападки на мову «Руслана та Людмили», аж до повного його неприйняття).

Сучасна наука про мову, при характеристиці змін у ньому «на краще», воліє користуватися принципом доцільності. У такому разі враховується функціонально-прагматична сутність мови, а не абстрактно та окремо існуюча кодова модель. Така явна якість сучасної мови, як наростаюча варіантність мовних знаків, може бути сприйнята як позитивне явище, оскільки надає користувачам мови можливості вибору, що, у свою чергу, свідчить про розширення можливостей мови в плані задоволення конкретних комунікативних завдань. Отже, мова стає мобільним, тонко реагує на ситуацію спілкування, тобто. збагачується стилістика мови. А це додає щось до ресурсів, що вже є в мові, і розширює його можливості.

Незважаючи на те, що мова сучасних ЗМІсправляє часто негативне враження через хибно зрозумілу тезу про свободу слова, треба визнати, що сучасна російська мова, в силу історичних обставин, що склалася, сьогодні черпає ресурси для оновлення літературної норми саме тут - у засобах масової інформації, у розмовній мові, хоча довгий час таким джерелом була художня література, недарма нормована мова називається саме літературною мовою (за М. Горьким – обробленим майстрами слова). Зміною джерел формування літературної норми пояснюється і втрата нормою колишньої жорсткості та однозначності. Таке явище в сучасній мові, як варіантність норми, – не ознака її розхитування та втрати стабільності, а показник гнучкості та доцільної пристосовуваності норми до життєвої ситуації спілкування.

Життя змінило багато. І не лише уявлення про непорушність літературного зразка у встановленні норми. Змінилася мовленнєва поведінка представників сучасного суспільства, ліквідувалися мовні стереотипи минулого, більш натуральною та життєвою стала мова друку; змінилася стилістика масового друку - більше стало іронії та сарказму, а це пробуджує та розвиває тонкі нюанси у слові. Але водночас і поруч - мовна вульгарність та оголеність прямого, грубого сенсу табуйованого слова. Картина суперечлива і неоднозначна, що вимагає уважного аналізу та копіткої, тривалої роботинад вихованням мовного смаку.

Цікаву думку висловив І. Волгін ще 1993 р. (Лит. газета, 25 серп.), процитувавши І. Бродського: «Тільки якщо ми вирішили, що «сапієнсу» настав час зупинитися у своєму розвитку, слід літературі говорити мовою народу. Інакше народу слід говорити мовою літератури». Що ж до «ненормативної словесності», що так наповнила наш сучасний друк, то для її ж власного блага їй краще залишатися маргінальною, принципово некнижною, невимовною в писемному слові (рада І. Волгіна). «Не треба штучно витягувати цей тендітний предмет з природного середовищапроживання - із стихії усного мовлення, де він тільки й може здійснювати свою культурну місію». І далі: «Цей видатний національний феномен заслуговує на те, щоб жити самостійним життям. Культурна інтеграція вбивча йому».

Треба сказати, що загальне зниження стилю масового друку, втрата літературної чистоти та стилістичної «високості» до певної міри знімає і нейтральність в оцінці подій. Стильова нерозбірливість, як протест проти патетики та показухи минулих часів, народжує водночас стильову глухість та втрату почуття мови.

Однак у наше завдання не входить аналіз мови масового друку як такої. Ці матеріали використовуються лише як ілюстрація власних процесів у мові, оскільки дана сфера застосування мови найбільш оперативно реагує на нові явища у мові, певному сенсіактуалізує їх. У посібнику не ставиться і нормалізаторського плану. Для цього потрібні величезні статистичні дані та наскрізний аналіз сучасних текстів та промови. Навіть автори колективної монографії "Російська мова кінця XX століття", підготовленої в Інституті російської мови Російської академії наук, офіційно заявляють, що вони не нормалізатори.

Мета посібника – познайомити з важливими закономірностями в сучасній мові, з паростками нового в ньому; допомогти побачити це нове та співвіднести його з внутрішніми процесами в мові; допомогти встановити зв'язки між саморозвитком мови та стимулюючими її змінами в реальному житті сучасного суспільства. Приватні оцінки мовних фактів та відповідні рекомендації можуть допомогти розібратися в складному «мовному господарстві» нашого часу і, можливо, вплинути на виховання почуття мови.

Посібник орієнтує на свідоме, вдумливе ставлення до процесів у мові, сприйняття мови як системи динамічної, функціонально розвиненої.

Опис матеріалу передбачає знання багаторівневої системи російської мови та її сучасної стильової та стилістичної диференціації.

1. Принципи соціологічного вивченнямови

Мова, якою активно і повсякденно користується суспільство як засобом спілкування, живе та розвивається. Діахронно це виявляється через заміну одних мовних знаків іншими (старі замінюються новими), синхронно - через боротьбу варіантів, що співіснують і претендують на нормативність. Життя мови здійснюється в суспільстві, яке створює умови для тих чи інших змін та стимулює мовні процеси, що призводять до задоволення потреб суспільства. Проте мові властиві і процеси саморозвитку, оскільки знаки мови (морфеми, слова, конструкції) системно пов'язані і реагують зміни у своєму власному «організмі». Конкретні мовні одиниці мають різний ступінь стабільності та життєздатності. Одні - живуть протягом століть, інші - більш рухливі і виявляють активну потребу у зміні, пристосуванні до потреб спілкування, що змінюється.

Зміни у мові виявляються можливими завдяки закладеним у ньому потенціям внутрішнього характеру, які виявляються під впливом зовнішнього, соціального поштовху. Отже, внутрішні закони розвитку мови можуть до певного часу «мовчати», очікуючи зовнішнього стимулу, який приведе в рух всю систему чи окремі її ланки. Наприклад, внутрішньосистемна якість іменників загального граматичного роду (типу сирота, забіяка, зазноба, нечупара), що пояснюється асиметричністю мовного знака (одна форма - два значення), передбачає подвійне узгодження: по чоловічому та жіночому роду. За аналогією з такими іменниками під впливом соціального фактора та інші класи імен набули тієї ж здатності: хороша лікар, хороший лікар; директор прийшов, директор прийшла. Таке співвідношення форм було неможливе, коли відповідні професії та посади були переважно чоловічими. Взаємодія зовнішніх та внутрішніх чинників - головний закон у розвитку мови, і без урахування цієї взаємодії вивчення мови у соціологічному аспекті не має перспективи.

У процесі становлення нової якості зовнішні та внутрішні чинники можуть проявитися з різновеликою силою, причому нерівномірність їх взаємодії виявляється зазвичай у цьому, що стимулююча сила впливу зовнішнього, соціального чинника чи активізує внутрішні процеси у мові, чи, навпаки, уповільнює їх. Причини того й іншого кореняться в тих змінах, які зазнає суспільство, носій мови.

Зрослі темпи мовної динаміки 90-х пояснюються насамперед мінливим складом і виглядом російського суспільства, зміною соціальних, політичних, економічних, і навіть психологічних установок. Оновлення в мові, особливо в її літературній формі, сьогодні протікає дуже активно і відчутно. Традиційна нормативність, що підтримується насамперед зразками класичної художньої літератури, явно руйнується. І нова норма, вільніша і водночас менш визначена і однозначна, виявляється під впливом масового друку. Телебачення, радіо, періодика, загалом масова культура дедалі активніше стають «законодавцями моди», «вихователями» нового мовного смаку. На жаль, смак не завжди високого класу. Однак ігнорувати ці процеси не можна, у них закладено об'єктивні потреби нового суспільства, нового покоління - більш розкутого, технічно освіченого, контактуючого з носіями інших мов.

На такому фоні значимість соціального фактора в мовних процесах підвищується, але це й знімає деяку загальмованість у прояві внутрішніх закономірностей у мові, і, як наслідок, весь механізм мови починає працювати в швидкісному режимі. Завдяки появі нових мовних одиниць(Розвиток техніки, науки, контакти між мовами), розширення кола варіантних форм, а також стилістичним переміщенням всередині мови стара норма втрачає свою непорушність.

Проблема взаємодії зовнішніх і внутрішніх чинників у розвитку мови неодноразово цікавила дослідників, як у широкому постановочно-теоретичному плані, і під час розгляду мовних частковостей. Наприклад, дія загального закону мовної економії нашого часу безпосередньо з прискоренням темпів життя. Цей процес неодноразово відзначався в літературі як активний процес XX століття.

Загальною характеристикою процесів, що спостерігаються в сучасній російській мові, присвячено роботу В.К. Журавльова, назва якої прямо вказує на зазначену взаємодію. Зв'язок соціального і внутрішньомовного може проглядатися будь-якому рівні мовного висловлювання, хоча, звісно, лексика дає найбільш очевидний і великий матеріал. Тут навіть зокрема можуть бути ілюстрацією цього зв'язку. Наприклад, в ескімоській мові, як свідчить В.М. Лійчик є близько ста найменувань відтінків кольору снігу, що навряд чи могло бути актуальним для мов жителів південних районів, а в казахською мовою- кілька десятків назв мастей коней. Соціальні, а іноді навіть суто політичні причини можуть мати значення для різних імен та перейменувань міст, вулиць. Розвиток науки, техніки, контакти з іншими мовами - всі ці зовнішні мови причини впливають на мовні процеси, особливо у плані розширення словникового складу та уточнення чи зміни сенсу лексичних одиниць.

Очевидно, що вплив соціального фактора на зміни в мові виявляється активним і помітним у найбільш динамічні періоди життя суспільства, пов'язані з суттєвими перетвореннями різних сферахжиттєдіяльності. Хоча технічний прогрес не веде до створення принципово нової мови, проте значно збільшує термінологічний фонд, який у свою чергу збагачує загальнолітературний словник шляхом детермінологізації. Відомо, зокрема, що тільки розвиток електроніки призвело до появи 60 000 найменувань, а в хімії, за даними фахівців, використовується близько п'яти мільйонів номенклатурно-термінологічних найменувань.

Для порівняння: у останніх виданняхсловника С.І. Ожегова фіксується 72500 слів та 80000 слів та фразеологічних виразів.

Соціологічне вивчення мови передбачає розкриття проблем, пов'язаних із суспільною природою мови, механізмом впливу соціальних факторів на мову та її роль у житті суспільства. Тому важливими виявляються причинні зв'язкиміж мовою та фактами суспільного життя. При цьому на перший план висувається питання про соціальну диференціацію мови з неодмінним обліком під час реєстрації мовних явищ мовної ситуації. У загальному плані соціолінгвістика ставить за мету відповісти на взаємоспрямовані питання: як історія суспільства породжує мовні зміни і як у мові відбивається суспільний розвиток.

Соціологічний аспект у вивченні мови стає особливо плідним, якщо дослідження не обмежуються лише колекціонуванням мовних фактів (емпіричним рівнем), а доходять до теоретичних узагальнень та пояснень, останнє можливе лише при врахуванні взаємодії внутрішніх та зовнішніх факторів у розвитку мови, а також її системного характеру. Відомо, що перебільшення значущості соціального чинника може призвести до вульгарного соціологізму, що спостерігалося в історії російської філології (наприклад, «Нове вчення про мову» академіка Н.Я. Марра в 30-ті та 40-ті роки XX століття, яке тоді було оголошено останнім словом у «марксистському мовознавстві»), коли мову було повністю «відмовлено» у саморозвитку та відводилася роль реєстратора зміни суспільних формацій.

Інша крайність у підході до мовних змін - увага лише до окремих частковостей, що виникли під впливом нової соціальної дійсності. У такому разі забуттю віддається положення про те, що мовні зокрема - це ланки системи, і тому зміни в приватній, окремій ланці можуть надати руху всю систему.

Якщо відкинути обидві крайнощі, то залишається необхідність визнати як основні принципи соціологічного вивчення мови - облік взаємодії зовнішніх і внутрішніх факторівта системного характеру мови. При цьому важливо зазначити, що мовна система- динамічна, не жорстка, для неї характерне співіснування старого та нового, стабільного та рухливого, що забезпечує поступовість у накопиченні нової якості, відсутність корінних, революційних змін. Мова властива не просто прагнення до вдосконалення (вдосконалення взагалі тут поняття відносне), а прагнення до зручних і доцільних форм вираження. Мова ніби намацує ці форми, і тому необхідний вибір, який забезпечується наявністю перехідних мовних випадків, периферійних явищ, варіантних форм.

Для соціолінгвістики важливою є проблема соціальної диференціації мови, яка має двоаспектну структуру: з одного боку, вона обумовлена різнорідністю самої соціальної структури(відображення у мові особливостей мови різних соціальних групсуспільства), з іншого - відбиває різноманіття самих соціальних ситуацій, які накладають відбиток на мовна поведінкапредставників різних соціальних груп у подібних обставинах. Поняття мовної ситуації визначається як сукупність форм існування мови, які обслуговують спілкування у певній етнічній спільноті чи адміністративно-територіальному об'єднанні. Причому особливу увагу приділяють ситуаціям, що відображають різні сфери спілкування та мовленнєву поведінку різних соціальних груп у різних сферах спілкування. Соціолінгвістику цікавить і питання взаємодії мови та культури. «Процеси дотику різних культур знаходять свій відбиток у лексичних запозиченнях». У будь-якому разі при соціологічному дослідженні до уваги приймається співвідношення «язьж і суспільство». У цьому суспільство може бути як і цілісна етнічна сукупність, і як окрема соціальна група у цій сукупності. До кола проблем соціолінгвістики включається і проблема мовної політики, яка перш за все полягає у вжитті заходів, які забезпечують збереження старих мовних нормчи запровадження нових. Отже, питання про літературну норму, її варіанти та про відхилення від норми також перебуває у компетенції соціолінгвістики. При цьому важливим є сам факт встановлення соціальної основи норми, яка залежить від того, які соціальні верстви суспільства виявляються найбільш активними в історичному процесі формування літературної норми. Це може бути норма, що культивується соціальною верхівкою суспільства чи його демократичними верствами. Усе залежить від певного історичного моменту у житті суспільства. Тому норма може бути дуже жорсткою, суворо зорієнтованою на традицію, і, в іншому випадку, відступає від традиції, що приймає колишні нелітературні мовні засоби, тобто. норма - поняття соціально-історичне та динамічне, здатне якісно змінюватися в рамках можливостей мовної системи. У цьому сенсі норму можна визначити як реалізовану можливість мови. Зміна норми визначається як зовнішніми (соціальними) факторами, так і внутрішніми тенденціями у розвитку мови на шляху її руху до придбання засобами вираження більшої доцільності.

Для соціолінгвістики важливим виявляється статистичний метод. Він допомагає встановити рівень поширення і, отже, засвоєння мовного явища. Однак метод цей, окремо взятий, не має безперечної об'єктивної значущості за результатами застосування. Широка поширеність явища який завжди показник його життєвої потреби і «удачі» мови. Найважливіше виявляються його системні якості, що сприяють виробленню більш доцільних та зручних засобів вираження. Вироблення таких засобів – постійний процес у мові, і здійснюється він завдяки дії специфічних мовних законів.

Загальна характеристика сучасного мовного процесу. Лексичний аналіз журналу: індивідуально-авторські слова, запозичена лексика, сленг, нецензурна лайка. Основні розряди літературної лексики. Характеристика та сутність мовної гри (каламбура).

Подібні документи

Сутність та зміст сучасного мовного процесу, його специфіка та значення. Причини різких темпів мовної динаміки. Дослідження друкованого видання - випуск журналу "Афіша" 2009–2010 рік, виявлення в ньому мовних сучасних процесів.

курсова робота , доданий 12.12.2011

курсова робота , доданий 06.02.2014

Аналіз особливостей текстів модульної реклами у друкованих засобах масової інформації. Основні види, типи текстів, структура модульної реклами. План аналізу модульних структур у журналі "Story". Характеристика журналу, аналіз рекламних модулів.

курсова робота , доданий 17.03.2015

Загальна характеристика жаргону, його класифікація. Причини появи жаргону, особливості вживання жаргонної лексики. Синонімія у молодіжному жаргоні. Жаргонні слова та вирази в журналах. Використання жаргонної лексики у комп'ютерній сфері.

курсова робота , доданий 16.07.2009

Молодіжна культура у контексті масової культури, молодь як суб'єкт масової комунікації, поняття "масової культури" та "молодіжної субкультури". Характеристика журналу "Афіша" та основних дозвільно-розважальних журналів, подібних до нього за тематикою.

курсова робота , доданий 14.01.2011

Запозичена лексика, причини запозичення іншомовних слів. Освоєння запозичених слів у російській. Використання запозиченої лексики на сторінках "Літературної газети". Використання іншомовної лексикиу заголовках та журналістських текстах.

курсова робота , доданий 01.05.2010

Журнал у світовій системі засобів: історія становлення та трансформація поняття. Журнали у Росії. Зародження та розвиток, поява спеціалізованих видань та формування сучасного типу. Образ міського видання "Казань", "Уфа".

дипломна робота , доданий 26.11.2016

курсова робота , доданий 30.04.2011

Концепція мовної норми. Характеристика, основні види та функції сучасних засобівмасової інформації Особливості порушення мовних норм у текстах засобів. Мовна, соціально-психологічна та культурна ситуація у суспільстві.

курсова робота , доданий 05.09.2012

Журнал – друковане періодичне видання, один із основних засобів масової інформації. Дослідження ступеня впливу щомісячного інтелектуального журналупро людей та події на молоду аудиторію. Аналіз офіційного сайту журналу, результати опитування.