Що таке система у її загальному значенні. Визначення системи

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ТА КЛАСИФІКАЦІЯ СИСТЕМ

Система: Визначення та класифікація

Поняття системи належить до основних і використовується у різних наукових дисциплінах і сферах людської діяльності. Відомі словосполучення "інформаційна система", "людино-машинна система", "економічна система", "біологічна система" та багато інших ілюструють поширеність цього терміна в різних предметних областях.

У літературі існує безліч визначень, що є «система». Незважаючи на відмінності формулювань, всі вони тією чи іншою мірою спираються на вихідний переклад грецького слова systema - ціле, складене з частин, з'єднане. Використовуватимемо наступне досить загальне визначення.

Система- сукупність об'єктів, об'єднаних зв'язками так, що вони існують (функціонують) як єдине ціле, що набуває нових властивостей, які відсутні у цих об'єктів окремо.

Зауваження про нові властивості системи в даному визначенні є дуже важливою особливістю системи, яка відрізняє її від простого набору незв'язаних елементів. Наявність у системи нових властивостей, які є сумою властивостей її елементів називають емерджентністю (наприклад, працездатність системи «колектив» не зводиться до суми працездатності її елементів - членів цього колективу).

Об'єкти у системах може бути як матеріальними, і абстрактними. У першому випадку говорять про матеріальні (емпіричні) системах; у другому - про системи абстрактні. До абстрактних систем можна віднести теорії, формальні мови, математичні моделі, алгоритми та ін.

Системи. Принципи системності

Для виділення систем у навколишньому світі можна використовувати такі принципи системності.

Принцип зовнішньої цілісності – відокремленість системивід довкілля. Система взаємодіє з навколишнім середовищем як єдине ціле, її поведінка визначається станом середовища проживання і станом всієї системи, а чи не якийсь окремої її частиною.

Відокремлення системиу навколишньому середовищі має мету, тобто. Система характеризується призначенням. Іншими характеристиками системи в навколишньому світі є її вхід, вихід та внутрішній стан.

Вхід абстрактної системи, наприклад деякої математичної теорії, є постановка задачі; виходом - результат розв'язання цього завдання, а призначенням буде клас завдань, які вирішуються в рамках цієї теорії.

Принцип внутрішньої цілісності – стійкість зв'язків між частинами системи. Стан самої системизалежить від стану її частин - елементів, а й стану зв'язків з-поміж них. Саме тому властивості системи не зводяться до простої суми властивостей її елементів, у системі з'являються властивості, які відсутні в елементів окремо.

Наявність стійких зв'язків між елементами системи визначає її функціональні можливості. Порушення цих зв'язків може призвести до того, що система не зможе виконувати призначені їй функції.

Принцип ієрархічності- у системі можна назвати підсистеми, визначаючи кожної з них свій вхід, вихід, призначення. У свою чергу сама система може розглядатися як частина більшої системи.

Подальше розбиття підсистем на частини призведе до рівня, на якому ці підсистеми називаються елементами вихідної системи. Теоретично систему можна розбивати на дрібні частини, мабуть, нескінченно. Однак практично це призведе до того, що з'являться елементи, зв'язок яких із вихідною системою, з її функціями буде важко вловимим. Тому елементом системи вважають такі її дрібніші частини, які мають деякі якості, властиві самій системі.

Важливим щодо, проектуванні та розробці систем є поняття її структури. Структура системи- сукупність її елементів та стійкі зв'язки між ними. Для відображення структури системи найчастіше використовуються графічні нотації (мови), структурні схеми. При цьому, як правило, уявлення структури системи виконується на декількох рівнях деталізації: спочатку описуються зв'язки системи зовнішнім середовищем; Потім малюється схема із найбільших підсистем, далі - для підсистем будуються свої схеми тощо.

Подібна деталізація є результатом послідовного структурного аналізу системи. Метод структурного системного аналізує підмножиною методів системного аналізу взагалі та застосовується, зокрема, в інженерії програмування, при розробці та впровадженні складних інформаційних систем. Основною ідеєю структурного системного аналізу є поетапна деталізація досліджуваної (модельованої) системи або процесу, яка починається із загального огляду об'єкта дослідження, а потім передбачає його послідовне уточнення.

У системний підхіддо вирішення дослідницьких, проектних, виробничих та інших теоретичних та практичних завданьетап аналізу разом із етапом синтезу утворюють методологічну концепцію рішення. У дослідженні (проектуванні, розробці) систем на етапі аналізу проводиться розбиття вихідної (розроблюваної) системи на частини для її спрощення та послідовного розв'язання задачі. На етапі синтезу отримані результати окремі підсистеми з'єднуються воєдино шляхом встановлення зв'язків між входами і виходами підсистем.

Важливо відзначити, що розбиття системи на частини дасть різні результати залежно від того, хто з якою метою виконує це розбиття. Тут ми говоримо лише про такі розбиття, синтез після яких дозволяє отримати вихідну або задуману систему. До таких не відноситься, наприклад, «аналіз» системи «комп'ютер» за допомогою молотка та зубила. Так, для фахівця, який впроваджує на підприємстві автоматизовану інформаційну систему, важливими будуть інформаційні зв'язки між підрозділами підприємства; для спеціаліста відділу постачання - зв'язки, що відображають рух матеріальних ресурсівна підприємстві. У результаті можна отримати різні варіанти структурних схем системи, які міститимуть різні зв'язки між її елементами, що відображають ту чи іншу точку зору і мету дослідження.

Подання системи, при якому головним є відображення та дослідження її зв'язків із зовнішнім середовищем, з зовнішніми системаминазивається поданням на макрорівні. Подання внутрішньої структури системи є уявлення на мікрорівні.

Класифікація систем

Класифікація системпередбачає поділ усієї множини систем на різні групи - класи, що володіють загальними ознаками. В основу класифікації систем можуть бути покладені різні ознаки.

У загальному випадку можна виділити два великі класи систем: абстрактні (символічні) та матеріальні (емпіричні).

За походженням системи ділять на природні системи(створені природою), штучні, і навіть системи змішаного походження, у яких присутні як елементи природні, і елементи, зроблені людиною. Системи, які є штучними чи змішаними, створюються людиною для досягнення своїх цілей та потреб.

Дамо короткі характеристикидеяких загальних видів систем.

Технічна системає взаємопов'язаним, взаємозумовленим комплексом матеріальних елементів, що забезпечують вирішення деякої задачі. До таких систем можна віднести автомобіль, будинок, ЕОМ, систему радіозв'язку тощо. Людина є елементом такої системи, а сама технічна система належить до класу штучних.

Технологічна система- Система правил, норм, що визначають послідовність операцій у процесі виробництва.

Організаційна системау загальному вигляді є безліч людей (колективів), взаємопов'язаних певними відносинами в процесі деякої діяльності, створених та керованих людьми. Відомі поєднання «організаційно-технічна, організаційно-технологічна система» розширюють розуміння організаційної системи засобами та методами професійної діяльностічленів організацій.

Інша назва - організаційно-економічнасистема застосовують для позначення систем (організацій, підприємств), що беруть участь в економічних процесах створення, розподілу, обміну матеріальних благ.

Економічна система- система продуктивних зусиль і виробничих відносин, складаються у процесі виробництва, споживання, розподілу матеріальних благ. Більш загальна соціально-економічна система відображає додатково соціальні зв'язки та елементи, включаючи відносини між людьми та колективами, умови трудової діяльності, відпочинку тощо. Організаційно-економічні системи функціонують у сфері виробництва товарів та/або послуг, тобто. у складі деякої економічної системи. Ці системи становлять найбільший інтерес як об'єкти впровадження економічних інформаційних систем(ЕІС), що є комп'ютеризованими системами збору, зберігання, обробки та розповсюдження економічної інформації. Приватним тлумаченням ЕІС є системи, призначені автоматизації завдань управління підприємствами (організаціями).

За ступенем складності розрізняють прості, складні та дуже складні (великі) системи. Прості системихарактеризуються малим числом внутрішніх зв'язків та відносною легкістю математичного опису. Характерним для них є наявність лише двох можливих станів працездатності: при виході з ладу елементів система або повністю втрачає працездатність (можливість виконувати своє призначення), або продовжує виконувати задані функції у повному обсязі.

Складні системимають розгалужену структуру, велику різноманітність елементів та зв'язків та безліч станів працездатності (більше двох). Ці системи піддаються математичному опису, як правило, за допомогою складних математичних залежностей(Детермінованих або ймовірнісних). До числа складних системвідносяться практично всі сучасні технічні системи (телевізор, верстат, космічний корабель тощо).

Сучасні організаційно-економічні системи (великі підприємства, холдинги, виробничі, транспортні, енергетичні компанії) належать до дуже складних (великих) систем. Характерними для таких систем є такі ознаки:

складність призначення та різноманіття виконуваних функцій;

великі розміри системи за кількістю елементів, їх взаємозв'язків, входів та виходів;

складна ієрархічна структура системи, що дозволяє виділити в ній кілька рівнів із достатньо самостійними елементамина кожному з рівнів, з власними цілямиелементів та особливостями функціонування;

наявність спільної метисистеми та, як наслідок, централізованого управління, підпорядкованості між елементами різних рівнів за їх відносної автономності;

наявність у системі активно діючих елементів- людей та їхніх колективів із власними цілями (які, взагалі кажучи, можуть не збігатися з цілями самої системи) та поведінкою;

різноманіття видів взаємозв'язків між елементами системи (матеріальні, інформаційні, енергетичні зв'язки) та системи із зовнішнім середовищем.

У силу складності призначення та процесів функціонування побудова адекватних математичних моделей, що характеризують залежності вихідних, вхідних та внутрішніх параметрів для великих систем є нездійсненним.

За ступенем взаємодії із зовнішнім середовищем розрізняють відкриті системиі замкнуті системи. Замкнутою називають систему, будь-який елемент якої має лише з елементами самої системи, тобто. замкнута системане взаємодіє із зовнішнім середовищем. Відкриті системи взаємодіють із зовнішнім середовищем, обмінюючись речовиною, енергією, інформацією. Усі реальні системи тісно чи слабко пов'язані із зовнішнім середовищем і є відкритими.

За характером поведінки системи ділять на детерміновані та недетерміновані. До детермінованих відносяться ті системи, в яких складові взаємодіють між собою точно певним чином. Поведінка та стан такої системи може бути однозначно передбачено. В разі недетермінованих систем такого однозначного передбачення зробити не можна.

Якщо поведінка системи підпорядковується імовірнісним законам, вона називається вероятностной. У разі прогнозування поведінки системи виконується з допомогою ймовірнісних математичних моделей. Можна сміливо сказати, що імовірнісні моделі є певної ідеалізацією, що дозволяє описувати поведінка недетермінованих систем. Практично віднесення системи до детермінованих чи недетермінованих часто залежить від завдань дослідження та подробиці розгляду системи.

це структура, що розглядається щодо певної функції. Більш докладний аналіз поняття "система" дозволяє виділити такі загальні моменти, властиві будь-якій системі. По-перше, "система" являє собою щось цілісне, відмінне від навколишнього середовища; по-друге, ця цілісність носить функціональний характер, по-третє, система представляється диференційованою на кінцеве безліч взаємозалежних елементів, що мають цілком певні властивості; по-четверте, окремі, елементи взаємосприяють у плані загального призначення системи, по-п'яте, властивості системи не зводяться до властивостей, що утворюють її компонентів; по-шосте, система знаходиться в інформаційному та енергетичному взаємодії з навколишнім середовищем; по-сьоме, система змінює характер функціонування залежно від інформації про отримані результати; по-восьме, системи можуть мати властивості адаптивності. Доцільно відзначити, що той самий результат може бути досягнутий різними системами, а в одній і тій же структурі одні і ті ж елементи можуть групуватися в різні системи, залежно від цільового призначення.

Система завжди носить функціональний характер, тому поняття "система" та "функціональна система" слід розглядати як синоніми.

СИСТЕМА

складний об'єкт - сукупність якісно різних досить стійких елементів, взаємно пов'язаних складними та динамічними відносинами. Система як ціле не зводиться до "сумі своїх частин", але виявляє системні властивості, якими не має жодна з складових частинсистеми. Вона підпорядковується особливим законам, які не зводяться і не виводяться із законів функціонування окремих елементів або приватних зв'язків, між ними. Це поняття вийшло з теорії систем, прикордонної з математикою та кібернетикою, але стало загальнонауковим.

СИСТЕМА (ОРГАНІЗМУ)

Сукупність органів і тканин, взаємозалежних анатомічно та функціонально, що відрізняються структурною спільністю та ембріогенетично.

С. АФЕРЕНТНА. Частина нервової системи, що перетворює енергію подразнень, що надходять в нервові імпульси, що надходять в ЦНС.

С. ВЕСТИБУЛОМОЗЖЕЧКОВА. Охоплює вестибулярні ядра стовбура головного мозку, вестибулярний відділ мозочка та їх провідні шляхи. Регулює положення тіла та його частин у просторі, збереження рівноваги тіла, координацію рухів.

С. ЛІМБІЧНА. Включає ділянки кори головного мозку, розташовані на медіальній поверхні півкуль, пов'язані з ними провідними шляхами базальні ядра, частина ядер гіпоталамуса, гіпоталамус, повідець. Виконує функцію регулятора сну та неспання, емоцій, мотивацій та інших найбільш загальних станівта реакцій організму.

С. НЕРВНА. Включає нервові клітини (нейрони) і допоміжні елементи. Здійснює регуляцію та координацію всіх органів та систем організму в їх адаптації до умов зовнішнього середовища.

С. НЕРВНА ВЕГЕТАТИВНА. Іннервує внутрішні органи, гладкі м'язи, залози, кровоносні та лімфатичні судини, здійснює адаптаційно-трофічну функцію. Поділяється на симпатичну та парасимпатичну частини.

Син: С. нервова автономна.

С. НЕРВОВА ТРОФОТРОПНА. Відділ С. нервової вегетативної, здійснює функції регуляції анаболізму та підтримки гомеостазу у періоди відпочинку.

С. НЕРВНА ЦЕНТРАЛЬНА. Включає головний та спинний мозок.

С. НЕРВНА ЕРГОТРОПНА. Регулює катаболізм, здійснює забезпечення пристосування до зміни умов довкілля, фізичну та психічну діяльність. Як і С. нервова трофотропна, не пов'язана з певною структурною основою.

С. ПІРАМІДНА. Включає провідні шляхи, що йдуть від кори прецентральних звивин до рухових ядра і передніх рогів спинного мозку (пірамідні шляхи). Бере участь у організації довільних рухів.

С. СЕНСОРНА. Включає С. аферентну та органи почуттів.

С. СТРІОПАЛІДАРНА. Частина екстрапірамідної (ядра смугастого тіла та їх провідні, аферентні та еферентні, шляхи).

С. ЕКСТРАПІРАМІДНА Включає проекційні еферентні шляхи від кори головного мозку, ядра смугастого тіла, деякі ядра стовбура, мозок. Керує координацією рухів, здійснює регулювання м'язового тонусу.

С. ЕФЕРЕНТНА. Здійснює передачу нервових імпульсівз ЦНС до виконавчих органів (м'язів, залоз та інших.).

СИСТЕМА

1. У перекладі з грецької означає організоване ціле. Це значення терміна зберігається у більшості спеціалізованих контекстів, де він зустрічається. Фактично через ширину та різноманітність способів вживання цей термін рідко зустрічається ізольовано, він частіше модифікується або визначається іншим (одним або більше) терміном або фразою, наприклад, кровоносна система, динамічна система, відкрита система, нервова система і т.д. 2. Більш-менш добре структурований набір ідей, припущень, понять та інтерпретативних тенденцій, який служить для того, щоб структурувати дані у певній науковій галузі, наприклад, система Коперника в астрономії, або будь-яка зі шкіл у психології, наприклад, біхевіоризм, структуралізм та і т.д. 3. Більше вузьке значення– певним чином організовані чи взаємопов'язані речі (об'єкти, механізми, стимули тощо); див. конфігурація.

Система

це комплекс об'єктів, і навіть взаємовідносини між об'єктами та його атрибутами (определениями). Як об'єкти сімейної системи, що є її складовими частинами, виступають підсистеми (подружня, дитячо-батьківська, сиблінгова та індивідуальна), тоді як атрибути є властивостями підсистем.

Система

від грец. systema - складене з частин, з'єднане) - сукупність елементів, що у відносинах і зв'язках між собою і утворюють певну цілісність, єдність, якість.

СИСТЕМА

від грец. syst?ma – складене з частин, з'єднане) – сукупність елементів, що у відносинах і зв'язках між собою і утворюють певну цілісність, єдність. Поняття "C." відіграє важливу роль у філософії, науці, техніці та практичної діяльності. Починаючи із середини ХХ ст. ведуться інтенсивні розробки в області системного підходута загальної теорії систем. Для С. характерна не тільки наявність зв'язків і відносин між утворюючими її елементами (певна організованість), а й нерозривна єдність із середовищем, у взаєминах з якою С. виявляє свою цілісність. Будь-яка C. м. б. розглянута як елемент C. вищого порядку, тоді як її елементи можуть виступати як C. більш низького порядку. Для більшості C. характерна наявність процесів передачі інформації та управління. До найбільш складних типів C. належать цілеспрямовані С, поведінка яких підпорядкована досягненню певної мети, і самоорганізуються C., здатні в процесі свого функціонування змінювати свою структуру. Для багатьох складних C. (живих, соціальних і т. д.) характерно існування різних за рівнем, цілей, що часто не узгоджуються, кооперування і конфлікт цих цілей і т. д. Конфлікт є класичною соціальною С, що має свою структуру, функції, інформаційну підсистему та ін. Конфлікт входить як один із компонентів у С. вищого порядку. Системний підхід до вивчення конфліктів одна із найперспективніших нині розвитку вітчизняної конфліктології.

Система

грец. systema – з'єднання, ціле, що з частин). Сукупність будь-яких компонентів, взаємопов'язаних та взаємодіючих, що мають загальне походженнята загальні риси будови та виконуваних функцій.

СИСТЕМА

від грец. systema - ціле, складене з елементів; з'єднання] - 1) безліч закономірно пов'язаних один з одним елементів (предметів, явищ, поглядів, знань і т.д.), що є певною цілісною освітою, єдністю. Виділяють матеріальні та абстрактні С. Перші поділяються на С. неорганічної природи та живі С. Абстрактні С. - поняття, гіпотези, теорії, наукові знанняпро С., лінгв. (Мовні), формалізовані, логічні С. та ін. 2) фізіол. сукупність тканин, органів, їх частин, що є певною єдністю і пов'язані загальною функцією (див., напр., Нервова система, Дихальна система)

СИСТЕМА

від грец. systema - складене з частин, з'єднання) - сукупність елементів, що у відносинах і зв'язках між собою і утворюють певну цілісність, єдність. Поняття С. відіграє важливу роль у науці, техніці, практичній діяльності. Велике його значення для психології взагалі та інженерної психології зокрема. Вивчення С. ведеться із позицій системного підходу, загальної теорії систем, системотехніки. Велику рольдля розуміння механізмів С. управління (великих, складних С.) зіграли кібернетика та ряд суміжних з нею технічних дисциплін. Для С. характерна не тільки наявність зв'язків і відносин між утворюючими її елементами (певна організованість), а й нерозривна єдність із середовищем, у взаємодії з якою С. виявляє свою цілісність. Будь-яка С. може бути розглянута як елемент С. вищого порядку, тоді як її елементи можуть виступати як С. нижчого порядку. Напр., людина, будучи елементом СЧМ, як елементи, що входять до нього, містить нервову систему, серцево-судинну системута ін. Ієрархічність, багаторівневість характеризують будову, морфологію С. та її поведінку, функціонування: окремі рівні С. обумовлюють певні аспекти її поведінки, а цілісне функціонування виявляється результатом взаємодії всіх її сторін, рівнів. Для більшості С. характерна наявність у них процесів передачі інформації та управління. У найбільш загальному планіС. діляться на матеріальні та абстрактні (ідеальні). Перші, у свою чергу, включають С. неорганічної природи (технічні, геологічні та ін), живі С, особливий клас матеріальних С. ​​утворюють соціальні С. Абстрактні С. є продуктом людського мислення(Напр., С. психологічних понять, С. стандартів безпеки праці тощо). За ступенем складності розрізняють прості і складні З, для останніх характерні існування різних за рівнем, часто не узгоджуються між собою цілей, кооперування і конфлікт цих цілей і т. д. До найбільш складних відносяться цілеспрямовані С. З, причому велика С. не завжди є складною і навпаки. При використанні інших підстав класифікації виділяються статичні (що не змінюють свого стану з часом) і динамічні (змінюють свій стан; людина) С.; детерміновані та стохастичні (імовірнісні) С. Для останньої знаннязначень змінних у Наразічасу дозволяє, на відміну статичних З, лише передбачити ймовірність розподілу значень цих змінних у наступні моменти часу. За характером взаємовідносини С. і середовища С. діляться на закриті - замкнуті (у них не надходить і з них не виділяється речовина, відбувається тільки обмін енергією) і відкриті - не замкнуті (в них постійно відбувається введення-виведення не тільки енергії, але і речовини). За другим законом термодинаміки кожна закрита С. зрештою досягає стану рівноваги. Зріст науково-технічного прогресупризвів до необхідності розробки та створення автоматизованих С. ​​управління у різних галузях народного господарства. Теоретичні питання створення таких С. ​​розробляються в теоріях ієрархічних, багаторівневих С, цілеспрямованих С, у своєму функціонуванні, що прагнуть до досягнення певних цілей), що самоорганізуються С. (здатних змінювати свою організацію, структуру) та ін. Складність, багатокомпонентність, стохастичність та ін. особливості сучасних технічних С. ​​зажадали розробки теорій СЧМ, складних систем, системотехніки, системного аналізу

Повернемося до співвідношення понять "просте" - "складне".Якщо щось визначаємо як «складне»,то маємо на увазі, що вона має якусь будову, тобто. із чогось складається. Надалі цю складову частину складного називатимемо компонентом.Очевидно, компоненти можуть бути двох типів:

· складні,тобто. ті, які у свою чергу складаються із чогось ще.

Тепер можна спробувати визначити поняття система.

Система- сукупність взаємодіючих компонентів, кожен з яких окремо не має властивостей системи в цілому, але є її невід'ємною частиною.

Коментарі до визначення:

1. Системою може називатися будь-яка сукупність (об'єднання) деяких сутностей, лише сутностей взаємодіючих, тобто. пов'язаних один з одним. Наприклад, купу цегли або набір радіодеталей вважати системами не можна; якщо ж ці цеглини розмістити в певному порядкуі зв'язати розчином, а радіодеталі належним чином з'єднати між собою, то вийде система - будинок і телевізор. Наслідком взаємодії виявляється те, що компоненти системи належним чином організовані, тобто. система має структуру, що відбиває її організацію (пристрій). До способів опису структури необхідно віднести мовну (з використанням природної або формалізованої мови) і графічний.

2. Будь-яка система має дві якості: системностіі єдності.

· системністьозначає, що при об'єднанні компонентів виникає деяка нова якість - системна властивість -яким спочатку не мали окремі компоненти; у розглянутому вище прикладі з телевізором цілком очевидно, що ніяка його деталь (компонент) окремо не мають властивості демонстрації зображення і звуку, перенесених радіохвилями;

· єдністьабо, по-іншому, цілісністьСистема означає, що видалення з неї будь-якого компонента призводить фактично до її знищення, оскільки змінюється (або зникає) системна властивість (у цьому легко переконатися, якщо з телевізійної схеми прибрати якусь деталь).

3. Уточнимо термінологію: гранично прості компоненти системи далі називатимемо об'єктами;складні, які також складаються зі зв'язаних простих (і, отже, підпадають під визначення системи), називатимемо підсистеми.Наприклад, двигун є підсистемою автомобіля, а болт – об'єктом.

4. Поняття "система"і "Модель"нерозривно пов'язані один з одним. Виділення, вивчення та опис будь-яких систем неминуче супроводжується моделюванням, тобто. спрощеннями, причому, моделювання складає двох рівнях. на зовнішньому рівніпроводиться виділення самої системи: оскільки будь-яке реальне об'єднання (прототип системи) включає безліч складових і зв'язків між ними, на етапі постановки завдання доводиться якісь із них включати в систему і розглядати далі, а якісь відкидати як другорядні. На внутрішньому рівні моделювання полягає в тому, що частина складових системи приймаються та розглядаються як об'єкти, що, як зазначалося вище, також є спрощенням. З іншого боку, нехтується деякими внутрішніми взаємозв'язками. Таким чином, у завданнях, пов'язаних з вивченням та описом складних об'єднань, система - це модельне уявлення. Однак це твердження не буде справедливим для завдань, в яких системи створюються штучно (тобто людиною) - технічні конструкції та механізми, будинки, художні твори, комп'ютерні програмита ін - породжувані фантазією автора, вони не мають прототипів і, отже, не можуть бути моделями, хоча підпадають під визначення системи. З іншого боку, модель складного прототипу також є об'єднання пов'язаних складових частин, тобто. Модель є системою.Однак модель об'єкта, очевидно, системою не може бути. Отже, незважаючи на зв'язок понять "система"і "Модель",їх не можна ототожнювати; співвідношення понять визначається характером розв'язуваної задачі.

5. Наведене визначення є інваріантним стосовно галузі знань чи технологій, у якій система досліджується чи створюється. Іншими словами, ступінь спільності визначення високий.

Насправді необхідність виділення систем пов'язані з постановкою і вирішенням наступних завдань:

· вивчення прототипу системи,тобто. з'ясування будови природного чи штучного прототипу системи, особливостей зв'язків між компонентами, впливу зовнішніх та внутрішніх факторів на характер процесів, що протікають;

· опис системи,тобто. представлення системи мовними чи графічними засобами;

· побудова системи -створення нової системи із компонентів;

· використання системи -вирішення за допомогою системи якихось проблем практики.

При вирішенні перерахованих системних завдань використовуються два методи - аналізі синтез.

Аналіз- метод дослідження, заснований на виділенні окремих компонентів системи та розгляді їх властивостей та зв'язків.

Аналіз - це декомпозиція(Розчленування) складного об'єднанняна складові та розгляд їх та зв'язків між ними окремо. В інформатиці є розділ (це і самостійна наука) - системний аналіз,якому вивчаються способи виділення, описи та дослідження систем. У той же час, аналіз є універсальним методомпізнання, що застосовується у всіх без винятку наукових та прикладних дисциплінах. Його альтернативою та доповненням є синтез.

Синтез- (1) метод дослідження (вивчення) системи в цілому (тобто компонентів у їхньому взаємозв'язку), зведення в єдине ціле даних, отриманих в результаті аналізу.

(2) створення системи шляхом з'єднання окремих компонентів на підставі законів, що визначають їх взаємозв'язок.

Синтез – це об'єднання складових для отримання нової якості (системної властивості). Таке об'єднання можливе лише після вивчення властивостей компонентів та закономірностей їх взаємодій, а також вивчення впливу різних факторів на системні властивості. Синтез - цілеспрямована діяльність людини, отже, її результатом буде штучнасистема (на відміну від природних природних).Створення системи може проводитися з кінцевою метою вивчення та опису її прототипу - подібну системуЯк було сказано вище, слід вважати моделлю. Прикладом може бути згадана раніше імітаційна модель процесів у атмосфері Землі, виходячи з якої прогнозується погода. Іншою метою створення (побудови) системи може бути її практичне використання для задоволення будь-яких потреб людини, наприклад, споруди, транспортні засоби, електронні пристрої. Ці системи не можна вважати моделями, оскільки їх прототипи відсутні. Проте вони є прототипами для креслень і схем, якими створюються. До цієї ж категорії штучних системнеобхідно віднести художні твори, комп'ютерні програми та інші побудови, виконані за допомогою деякої мови (природної чи формалізованої) і мають смислову завершеність.

Використаннясистеми - це остаточна метаїї вивчення чи створення. Часто використання пов'язане з управліннямсистемою; загальні закони управління системами вивчає розділ інформатики під назвою кібернетика.

Перш ніж виділити різні класисистем, зробимо низку термінологічних уточнень. Повний набірвластивостей системи - поле властивостей системи -становлять поля властивостей її окремих компонентів, і навіть системні властивості. Надалі з індивідуальних властивостей компонентів включатимемо в полі властивостей системи лише ті, що виявляються суттєвимидля системи, тобто. визначають характер зв'язків (відносин) коїться з іншими компонентами чи зовнішніми стосовно системи тілами. Таким чином, на даному етапі обговорення можемо кожній системі поставити у відповідність три множини: безліч компонентів ( А} , безліч відносин між ними ( R), а також безліч (поле) властивостей системи ( P} .

Розглянемо деякі ознаки, які можна покласти основою класифікації систем.

Як у працях Людвіга фон Берталанфі та у творах Олександра Богданова, так і у працях менш значних авторів, розглядаються деякі загальносистемні закономірностіі принципи функціонування та розвитку складних систем. Серед таких зазвичай прийнято виділяти:

• гіпотеза семіотичної безперервності«Онтологічна цінність системних досліджень, як можна вважати, визначається гіпотезою, яку можна умовно назвати «гіпотезою семіотичної безперервності». Відповідно до цієї гіпотези, система єобраз її середовища. Це слід розуміти тому, що як елемент універсуму відбиває деякі істотні властивості останнього»::93. «Семіотична» безперервність системи та середовища поширюється і за межі власне структурних особливостей систем, екстраполіруючись також і на динаміку їхнього розгортання. « Зміна системиє одночасно і зміна її оточення, причому джерела зміни можуть коренитися як змінах самої системи, і у змінах оточення. Тим самим дослідження системидозволило б розкрити кардинальні діахронічні трансформації оточення »94. У певному сенсі дана гіпотеза є лише половиною істини, оскільки в даному випадкуне беруться до уваги власні, внутрішні потенціали системного центру, власне, і організуючого процеси у системі, оформляються межі системного центру та її середовища;
• принцип зворотнього зв'язку Положення, згідно з яким стійкість у складних динамічних формах досягається за рахунок замикання петель зворотного зв'язку: «якщо дія між частинами динамічної системимає цей круговий характер, ми говоримо, що у ній є зворотний зв'язок»:82. Принцип зворотної аферентації , сформульований академіком Анохіним П. До. , що у свою чергу конкретизацією принципу зворотний зв'язок, фіксує що регулювання здійснюється «з урахуванням безперервної зворотної інформації про пристосувальний результат»;
• принцип організаційної безперервності(А. А. Богданов) стверджує, що будь-яка можлива системавиявляє нескінченні "відмінності" на її внутрішніх кордонах, і, як наслідок, будь-яка можлива системапринципово розімкнена щодо свого внутрішнього складу (тобто відкрита до його поелементної і навіть комплексної модифікації), і тим самим вона пов'язана в тих чи інших ланцюгах опосередкування з усім універсумом - зі своїм середовищем, середовищем і т. д. Дане слідство експлікує принципову неможливість «порочних кіл», зрозумілих в онтологічній модальності. «Світова інгресія (входження з наповненням) у сучасній науцівиражається як принцип безперервності. Він визначається по-різному; тектологічна ж його формулювання проста і очевидна: між будь-якими двома комплексами всесвіту, при достатньому дослідженні встановлюються проміжні ланки, що вводять їх в один ланцюг інгресії»:122;
• принцип сумісності(М. І. Сетров), фіксує, що «умовою взаємодії між об'єктами є наявність у них відносної властивості сумісності», тобто відносної якісної та організаційної однорідності: так, щеплення різних плодоносних гілок між різними плодовими рослинами можливе завдяки їхній відносній сумісності - але при цьому трансплантація тканин від тварини до людини або навіть між різними людьми вищого ступеняпроблематична, і стала можливою лише внаслідок розвитку медицини протягом багатьох тисячоліть;
• принцип взаємно-додаткових співвідношень(Сформулював А. А. Богданов), доповнює закон розбіжності, фіксуючи, що «системне розбіжність містить у собі тенденцію розвитку, спрямовану до додаткових зв'язків»:198. При цьому зміст додаткових співвідношень цілком «зводиться до обмінного зв'язку: у ній стійкість цілого, системи, підвищується тим, що одна частина засвоює те, що дезасимілюється інший, і назад. Це формулювання можна узагальнити і всі і всякі додаткові співвідношення»:196. Додаткові співвідношення є характерною ілюстрацією конституюючої (встановлюючої) ролі замкнутих контурівзворотних зв'язків у визначенні цілісності системи Необхідною «основою будь-якої сталої системної диференціації є розвиток взаємно-додаткових зв'язків між її елементами». Даний принцип застосовний до всіх деривативів складно організованих систем;
• закон необхідної різноманітності(У. Р. Ешбі). Дуже образне формулювання цього принципу фіксує, що «тільки різноманітність може знищити різноманітність»:294. Очевидно, що зростання різноманітності елементів систем як цілих може призводити як до підвищення стійкості (за рахунок формування великої кількості міжелементних зв'язків та обумовлюваних ними компенсаторних ефектів "дій"), так і до її зниження (зв'язки можуть і не носити міжелементного характеру у разі відсутності сумісності або слабкої механізації, напр., і призводити до диверсифікації);
• закон ієрархічних компенсацій(Є. А. Сєдов) фіксує, що «дійсне зростання різноманітності на найвищому рівні забезпечується його ефективним обмеженням на попередніх рівнях». «Цей закон, запропонований російським кібернетиком і філософом Є. Сєдовим, розвиває та уточнює відомий кібернетичний закон Ешбі про необхідну різноманітність». З цього положення випливає очевидний висновок: оскільки у реальних системах (у сенсі цього терміну) первинний матеріал однорідний, отже, складність і різноманітність впливів регуляторів досягається лише відносним підвищенням рівня організації. Ще А. А. Богданов неодноразово вказував, що системні центри в реальних системах виявляються більш організованими, ніж периферичні елементи: закон Сєдова лише фіксує, що рівень організації системного центру з необхідністю має бути вищим по відношенню до периферичних елементів. Однією з тенденцій розвитку систем є тенденція прямого зниження рівня організації периферичних елементів, що веде до безпосереднього обмеження їхньої різноманітності: «тільки за умови обмеження розмаїття нижчележачого рівня можна формувати різноманітні функціїта структури що знаходяться на вищих рівнях», т.ч. «Зростання різноманітності на нижньому рівні [ієрархії] руйнує верхній рівень організації». У структурному сенсі закон означає, що «відсутність обмежень ... призводить до деструктуралізації системи як цілого», що призводить до загальної диверсифікації системи в контексті її середовища;
• принцип моноцентризму(А. А. Богданов), фіксує, що стійка система «характеризується одним центром, і якщо вона складна, ланцюгова, вона має один вищий, загальний центр»:273. Поліцентричні системи характеризуються дисфункцією процесів координації, дезорганізованістю, нестійкістю тощо. буд. Подібні ефекти виникають при накладенні одних координаційних процесів (пульсів) інші, чим зумовлена ​​втрата цілісності;
• закон мінімуму(А. А. Богданов), узагальнюючий принципи Лібіха і Мітчерліха, фіксує: «стійкість цілого залежить від найменших відносних опорів його частин у всякий момент»:146. «У всіх випадках, коли є хоч якісь реальні відмінності у стійкості різних елементів системи стосовно зовнішнім впливам, загальна стійкість системи визначається найменшою її частковою стійкістю». Назване також «законом найменших відносних опорів», це положення є фіксацією прояву принципу лімітуючого (обмежує)фактора: темпи відновлення стійкості комплексу після її впливу, що порушує, визначаються найменшими частковими, а так як процеси локалізуються в конкретних елементах, стійкість систем і комплексів визначені стійкістю найслабшої її ланки(елемента);
• принцип зовнішнього доповнення(Виведений Ст. Біром) «зводиться до того, що в силу теореми неповноти Геделя будь-яку мову управління в кінцевому рахунку недостатній для виконання завдань, що стоять перед ним, але цей недолік може бути усунений завдяки включенню "чорного ящика " в ланцюг управління ". Безперервність контурів координації (взаємоупорядкування) досягається лише за допомогою специфічного пристрою гіперструктури, деревоподібність якої відображає висхідну лініюсумації впливів. Кожен координатор вбудований в гіперструктуру так, що передає по висхідній лише часткові впливи від елементів, що координуються (наприклад, сенсорів). Висхідні впливу до системного центру піддаються своєрідному «узагальнення» при сумації їх у вузлах, що зводять, гілок гіперструктури. Східні по гілках гіперструктури координаційні впливи (наприклад, до ефекторів) асиметрично висхідним піддаються «розузагальненню» локальними координаторами: доповнюються впливами, що надходять зворотними зв'язками від локальних процесів. Іншими словами, низхідні від системного центру координаційні імпульси безперервно специфікуються залежно від характеру локальних процесів рахунок зворотних зв'язків від цих процесів.
• теорема про рекурсивні структури(Ст. Бір) припускає, що у випадку, «якщо життєздатна системамістить у собі життєздатну систему, тоді їхні організаційні структури мають бути рекурсивними»;
• закон розбіжності(Г. Спенсер), також відомий як принцип ланцюгової реакції: активність двох тотожних систем має тенденцію до прогресуючого накопичення відмінностей При цьому «розбіжність вихідних форм йде „лавиноподібно“, на кшталт того, як зростають величини в геометричних прогресіях, - взагалі, за типом ряду, прогресивно висхідного»:186. Закон має і дуже тривалу історію: «як каже Г. Спенсер, „різні частини однорідної агрегації неминуче схильні до дій різнорідних сил, різнорідних за якістю чи напруженістю, унаслідок чого й змінюються по-різному“. Цей спенсеровський принцип неминуче виникає різнорідності всередині будь-яких систем... має першорядне значення для тектології». Ключова цінність цього закону полягає у розумінні характеру накопичення «відмінностей», різко непропорційних періодам дії екзогенних факторів середовища.
• закон досвіду(У. Р. Ешбі) охоплює дію особливого ефекту, окремим виразом якого і те, що « , що з зміною параметра , має тенденцію руйнувати і заміщати інформацію про початковому стані системы»:198. Загальносистемне формулювання закону, що не пов'язує його дію з поняттям інформації, стверджує, що постійна «одноподібна зміна входів деякої множини перетворювачів має тенденцію зменшувати різноманітність цієї множини»:196 - у вигляді множини перетворювачів може виступати як реальна множина елементів, де дії на вхід синхронізовані, так і один елемент, дії на який розосереджені в діахронічному горизонті (якщо лінія його поведінки виявляє тенденцію повернення до вихідного стану, і т.с. він описується як безліч). При цьому вторинне, додаткове «зміна значення параметра уможливлює зменшення різноманітності до нового, нижчого рівня»:196; більше: скорочення різноманітності при кожному зміні виявляє пряму залежність від довжини ланцюга змін значень вхідного параметра. Даний ефект у розгляді за контрастом дозволяє більш повним чиномосмислити закон розбіжності А. А. Богданова - а саме положення, згідно з яким «розбіжність вихідних форм йде „лавиноподібно“»:197, тобто у прямій прогресуючій тенденції: оскільки у разі одноманітних впливів на безліч елементів (тобто «перетворювачів») не відбувається збільшення різноманітності станів, що виявляються ними (і воно скорочується при кожній зміні вхідного параметра, тобто сили впливу, якісних сторін, інтенсивності тощо). У цьому контексті стає зрозумілим, чому процеси, що протікають в агрегаті однорідних одиниць, мають силу до скорочення різноманітності станів останніх: елементи подібного агрегату «перебувають у безперервному зв'язку та взаємодії, у постійній кон'югації, в обмінному злитті активностей. Саме остільки ж і відбувається, очевидно вирівнювання розбіжностей, що розвиваються, між частинами комплексу»:187: однорідність і однотипність взаємодій одиниць поглинають будь-які зовнішні збурювальні впливи і розподіляють нерівномірність по площі всього агрегату.
• принцип прогресуючої сегрегації(Л. фон Берталанфі) означає прогресуючий характер втрати взаємодій між елементами в ході диференціації, проте до оригінальної версії принципу слід додати момент, що ретельно замовчується Л. Фон Берталанфі: в ході диференціації відбувається становлення опосередкованих системним центром каналів взаємодій між елементами. Зрозуміло, що відбувається втрата лише безпосередніх взаємодій між елементами, що істотно трансформує принцип. Цей ефект виявляється втратою «сумісності». Є важливою та обставина, що сам процес диференціації в принципі нереалізований поза централістично регульованими процесами (інакше координація частин, що розвиваються, виявилася б неможливою): «розбіжність частин» з необхідністю не може бути простою втратою взаємодій, і комплекс не може перетворюватися на якусь безліч « незалежних каузальних ланцюгів», де кожен такий ланцюг розвивається самостійно незалежно від інших. Безпосередні взаємодії між елементами в ході диференціації дійсно слабшають, проте не інакше як через їхнє опосередкування центром.
• принцип прогресуючої механізації(Л. фон Берталанфі) є найважливішим концептуальним моментом. У розвитку систем «частини стають фіксованими по відношенню до певних механізмів». Первинні регулювання елементів у вихідному агрегаті «зумовлені динамічною взаємодією всередині єдиної відкритої системи, яка відновлює свою рухливу рівновагу. Там накладаються внаслідок прогресуючої механізації вторинні механізми регуляції, керовані фіксованими структурами переважно типу зворотний зв'язок». Істота цих фіксованих структур була докладно розглянута Богдановим А. А. та найменована «дегресією»: у ході розвитку систем формуються особливі «дегресивні комплекси», що фіксують процеси у пов'язаних з ними елементах (тобто обмежують різноманітність мінливості, станів та процесів). Таким чином, якщо закон Сєдовафіксує обмеження розмаїття елементів нижніх функціонально-ієрархічних рівнів системи, то принцип прогресуючої механізації позначає шляхи обмеження цього розмаїття - утворення стійких дегресивних комплексів: «"скелет", пов'язуючи пластичну частину системи, прагне утримати її у межах своєї форми, а тим самим затримати її зростання , обмежити її розвиток», зниження інтенсивності обмінних процесів, відносна дегенерація локальних системних центрів і т. д. Слід зазначити, що функції дегресивних комплексів не вичерпуються механізацією (як обмеженням різноманітності власних процесів систем і комплексів), але також поширюються на обмеження різноманітності .
• принцип актуалізації функцій(Вперше сформулював М. І. Сетров) також фіксує дуже нетривіальне становище. «Згідно з цим принципом об'єкт постає як організований лише тому випадку, якщо властивості його елементів (елементів) виявляються як функції збереження та розвитку цього об'єкта», чи: «підхід до організації як безперервному процесустановлення функцій її елементів можна назвати принципом актуалізації функций». p align="justify"> Таким чином, принцип актуалізації функцій фіксує, що тенденція розвитку систем є тенденція до поступальної функціоналізації їх елементів; саме існування систем та зумовлено безперервним становленням функцій їх елементів.

СИСТЕМА

Адекватний філософ. основою дослідження С. є принципи матеріалістичності. (загальний зв'язок явищ, розвитку, протиріччя та ін.) . Найважливішу роль цьому зв'язку грає диалектико-материалистич. системності, до якого входять філос.уявлення про цілісність об'єктів світу, про співвідношення цілого та частин, про взаємодію С. з середовищем (що є однією з умов існування С.), про загальні закономірності функціонування та розвитку С., про структурованість кожного системного об'єкта, про активний характер діяльності живих та соціальних С. ​​та т.п. Праці К. Маркса, Ф. Енгельса, В. І. Леніна містять найбагатший матеріал з філос.методології вивчення С.- складних об'єктів, що розвиваються (див.Системний підхід).

Для того, що почалося з 2-ї стать. 19 в.проникнення поняття С. в різні областіконкретно-наук. знання важливе мало створення еволюції. теорії Ч. Дарвіна, теорії відносності, квантової фізики, структурної лінгвістики та ін.Виникло завдання побудови строгого визначенняпоняття С. та розробки оперативних методів аналізу С. Інтенсивні дослідження у цьому напрямі почалися лише у 40-50-х мм. 20 в., проте ряд конкретно-наук. принципів аналізу С. був сформульований раніше в тектології А. А. Богданова, у працях В. І. Вернадського, у праксеології Т. Котарбінського та ін.Запропонована в кін. 40-х мм.Л. Берталанфі програма побудови «загальної теорії систем» стала однією із спроб узагальненого аналізу системної проблематики. Додатково до цієї програми, тісно пов'язаної з розвитком кібернетики, у 50-60-х мм.було висунуто низку загальносистемних концепцій і визначень поняття З. (у США, СРСР, Польщі, Великобританії, Канаді та ін.країнах).

При визначенні поняття С. необхідно враховувати найтіснішу його з поняттями цілісності, структури, зв'язку, елемента, відносини, підсистеми та ін.Оскільки поняття С. має надзвичайно широку сферу застосування (Практично кожен може бути розглянутий як С.), Оскільки його досить повне передбачає побудова сімейства відповідностей. визначень - як змістовних, і формальних. Лише у рамках такого сімейства визначень вдається висловити осн.системні засади: цілісності (Принципова незводність властивостей С. до суми властивостей складових її елементів і невиведення з останніх властивостейцілого; кожного елемента, властивості та відносини С. від його місця, функцій і т.д. всередині цілого), структурності (Описи С. через встановлення її структури, тобто.мережі зв'язків та відносин С.; обумовленість поведінки С. не стільки поведінкою її від.елементів, як властивостями її структури), взаємозалежності С. та середовища (С. формує та виявляє свої властивості у процесі взаємодії з середовищем, будучи при цьому провідним активним компонентом взаємодії), ієрархічності (кожен С. у свою чергу може розглядатися як С., а досліджувана в даному випадку С. є одним з компонентів ширшої С.), множинності опису кожної С. (В силу принципової складності кожної С. її адекватне вимагає побудови множини різних моделей, Кожна з яких визначає лише визнач. С.)і ін.

Кожна С. характеризується не тільки наявністю зв'язків і відносин між елементами, що її утворюють, а й нерозривною єдністю з навколишнім середовищем, у взаємодії з якою С. виявляє свою цілісність. Ієрархічність, багаторівневість, структурність - властивості не тільки будови, морфології С., але і її поведінки: від.рівні С. обумовлюють визнач. аспекти її поведінки, а цілісне функціонування виявляється результатом взаємодії всіх її сторін та рівнів. Важливою особливістю більшості С., особливо живих, технічних. та соціальних С., є передача в них інформації та наявність процесів управління. До найскладніших видів С. належать цілеспрямовані С., яких підпорядковано досягненню визнач. цілей, і самоорганізуються С., здатні в процесі функціонування видозмінювати свою структуру. Для багатьох складних живих і соціальних С. ​​характерна наявність різних за рівнем, які часто не узгоджуються між собою цілей.

Істот. аспектом розкриття змісту поняття С. є виділення різних типівС. У найбільш загальному плані С. можна поділити на матеріальні та абстрактні. Перші (цілісні сукупності матеріальних об'єктів)у свою чергу діляться на С. неорганічний. природи (Фізич., Геологіч., Хіміч. І ін.) і живі С., куди входять як найпростіші. С., і дуже складні біологія, об'єкти типу організму, виду, екосистеми. Особливий матеріальних живих С. ​​утворюють соціальні С., надзвичайно різноманітні за своїми типами та формами (Починаючи від найпростіших соціальних об'єднань і аж до соціально-економічні структури суспільства). Анотація С. є продуктом людини. мислення; вони також можуть бути розділені на різні типи (особливі С. являють собою поняття, гіпотези, теорії, послідовн. зміна наук.теорій та т.д.). До абстрактних С. ​​належать і наук.знання про С. різного типу, як вони формулюються в загальній теорії С., спец.теоріях С. та ін.У науці 20 в.велике приділяється дослідженню мови як З. (Лінгвістич. С.); в результаті узагальнення цих досліджень виникла спільна знаків - . Завдання обґрунтування математики та логіки викликали інтенсивну розробку принципів побудови та природи формалізів., логіч. З. (метало-гіка, метаматематика). Результати цих досліджень широко застосовують у кібернетиці, обчислить. техніці та ін.

При використанні інших основ класифікації С. виділяються статичні та динамічні С. Для статичної С. характерно, що її з часом залишається постійним (напр., газ в обмеженому обсязі - у стані рівноваги). Динамічна С. змінює свій стан у часі (напр., живий). Якщо знання значень змінних С. ​​в даний час дозволяє встановити стан С. в будь-який наступний або попередній моменти часу, то така С. є однозначно детермінованою. Для імовірнісної (Стохастіч.)З. знання значень змінних у час дозволяє лише передбачити розподілу значень цих змінних у наступні моменти часу. За характером взаємовідносин С. та середовища С. діляться на закриті – замкнуті (В них не надходить і з них не виділяється, відбувається лише обмін енергією)і відкриті - незамкнуті (Постійно відбувається введення і не тільки енергії, а й речовини). За другим законом термодинаміки, кожна закрита С. в кінцевому рахунку досягає стану рівноваги, при якому залишаються незмінними всі макроскопічні. величини С. і припиняються всі макроскопічні. процеси (стан макс, ентропії та мінім. вільної енергії). Стаціонарним станом відкритої С. є рухома рівновага, при якому все макроскопічне. величини залишаються незмінними, але безперервно продовжуються макроскопіч. процеси введення та виведення речовини.

У процесі розвитку системних досліджень у 20 в.Найчіткіше було визначено завдання та функції різних форм теоретич. аналізу всього комплексу системних проблем. основ. завдання спеціаліз. теорій С.- побудова конкретно-наук. знання про різні типи і різні аспекти С., тоді як головні проблеми загальної теорії С. концентруються навколо логіко-методологіч. принципів аналізу С., побудови метатеорії системних досліджень

Маркс К. та Енгельс Ф., Соч., т. 20; т. 26, ч. 2; т. 46, ч. 1; Ленін Ст І., ПСС, т. 18, т. 29; Рапопорт А., Різні підходидо загальної теорії С., пров.з польський., в кн.: Системні дослідження. Щорічник 1969, M., 1969; Гвішіані Д. М., Організація та , M., 19722; Огурцов А. П., Етапи інтерпретації системності знання, кн.: Системні дослідження. Щорічник 1974, М., 1974; Садовський Ст Н., Підстави загальної теорії С., М., 1974 ; Захаров Ст ?., ?оспелов Д. ?., Xазацький Ст, Є., С. управління, М., 1977; Уємов А. І., Системний підхід і загальна теорія С., М., 1978; Месарович М., Такахара Я., Загальна теорія С.: Матем. основи, пров.з англ., М., 1978; Афанасьєв Ст Р., Системність і , М., 1980; Кузьмін В.П., Принцип системності в теорії та методології К. Маркса, ?., 19802; Modern systems research for the behavioral scientist. A sourcebook, ed. by W. Buckley, Chi 1968; Bertalanffy L. ?., Загальна система теорії. Foundations, development, applications, N. Y., 19692; Zadeh L A Polak E., System theory, ?. ?., 1969; Trends в загальних системах теорії, ed. by G. J. Klir, N. Y., 1972; Laszlo E., Introduction to systems philosophy, N. Y., 1972; Sutherland J. W., Systems: analysis, administration and architecture, N. Y., 1975; Mattessich R., Instrumental reasoning and systems methodology, Dordrecht - Boston, 1978;

В. Н. Садовський

Філософський енциклопедичний словник. - М: Радянська енциклопедія. Гол. редакція: Л. Ф. Іллічов, П. Н. Федосєєв, С. М. Ковальов, В. Г. Панов. 1983 .

СИСТЕМА

(Від грец. Systema - ціле)

об'єднання деякого розмаїття і чітко розчленоване ціле, якого по відношенню до цілого та інших частин займають відповідні їм місця. Філософська система є поєднанням важливих і основних знань у деяку органічну цілісність, доктрину; див. Метод.У Новий час, зокрема, завдяки феноменології Гуссерля, почали звертати увагу на небезпеку т.з. «системостворюючого мислення», коли спочатку намагаються створити систему, а потім на її підставі конструювати та імітувати замість того, щоб пізнавати її. Цієї небезпеки не уникли такі мислителі, як Кант, Гегель. Справедливо зауваження у тому, що часто найціннішим у філософії великих творців систем і те, що вкладається у тому системи.

Філософський енциклопедичний словник. 2010 .

СИСТЕМА

(від грец. σύστημα – ціле, складене з частин; з'єднання) – безліч елементів із відносинами та зв'язками між ними, що утворює визнач. цілісність. Це виражає не всі, а лише деякі, найбільш уживані в совр. літ-ре аспекти поняття З.

Поняття С. зустрічається вперше у стоїків, які тлумачили його в онтологічні. сенсі, як світовий. У подальшому системність буття була однією з підстав концепцій Шеллінга, Гегеля та ін. Однак переважним було вживання поняття С. стосовно пізнання, в гносеології і логіці, предметами яких були С. знання і способи їх побудови. На системність пізнання вказував Кант, що вимагав, щоб знання утворювали не , а С., в яку ціле важливіше частин. Тієї ж позиції займали Кондильяк, Шеллінг, Гегель. назв. "С." застосовувалося до філос. концепціям, в рамках яких брало і поняття об'єднані за більш-менш послідовно проведеним принципом, а також до деяких наук. теоріям (типу геометрії Евкліда, С. формальної логіки).

Ще один аспект поняття С. пов'язаний із завданнями систематизації, що виникають практично в кожній науці на визнач. етап її розвитку (типу систематики Ліннея в біології, систематики в кристалографії і т.д.). Це з тим, що системність знання, тобто. його досить жорстка організованість за визнач. правилам, завжди постає як істот. науки.

Друге народження поняття С., яке зробило його однією з центрів. категорій суч. науки, можна зарахувати до сер. 19 ст, коли Маркс і Дарвін поставили на наук. грунт цілісне вивчення таких складних об'єктів, як суспільство (органічна С., за визначенням Маркса) та біологіч. . Філос. Причини такого підходу почала формувати ньому. класич. , що піддала радикальній критиці принципи механістич. світогляду і завдання завдання переходу до нових форм науч. мислення. Економіч. вчення Маркса та еволюц. теорія Дарвіна розвинули ці і реалізували їх у конкретному науч. матеріал. Методологічно найважливішим у цих концепціях був відмовитися від елементаризму, тобто. від пошуків " останніх " , далі не поділених частин, з яких брало можна і має пояснити ціле. Нові принципи підходу до складних об'єктів отримали подальше у зв'язку з проникненням у науку ймовірнісних методів, що істотно розширили розуміння причинності та зруйнували про однозначний детермінізм як про єдино можливу схему пояснення будови та "життя" складних об'єктів.

На рубежі 19-20 ст. виникають спроби застосувати ці нові принципи при побудові спеціально наук. концепцій, особливо у сфері біології та психології (див. Організмічні теорії). Це проникає і в ін. Науки. На розгляд мови як С. спирається Соссюра, яка започаткувала структуралізм у мовознавстві. Аналіз формальних С. ​​зайняв значить. у суч. математики та матем. логіки. У кібернетиці поняття С. стало одним із центральних із самого виникнення цієї дисципліни. Із сірий. 20 ст. підхід до об'єктів дослідження як до С. починає застосовуватися в економічній. науці, в семіотиці, історії, педагогіці, географії, геології та деяких інших науках. У цей час в епоху З. входить , до якої центр. місце займають , створення та експлуатація складних С. ​​типу С. управління зв'язком, рухом транспорту, суч. оборонних С., косміч. апаратів тощо. Системний підхід стає серйозним фактороморганізації суч. произ-ва.

Перехід науки та техніки до систематич. вивченню складних об'єктів і очевидна розробка для цього нових принципів і методів аналізу вже в першій чверті. 20 ст. породили спроби створення системних концепцій узагальнюючого характеру. Однією з перших концепцій такого роду стала А. А. Богданова, яка з ряду причин не отримала достатнього визнання в період її створення. Теоретико-системний рух широко розвивається після опублікування Л. Берталанфі у 50-х роках. "загальної теорії систем", на противагу до-рой цілий ряддослідників висуває свої варіанти загальносистемних концепцій (У. Росс Ешбі, О. Ланге, Р. Акоф, М. Месарович, А. І. Уємов, А. А. Малиновський, А. А. Ляпунов та ін.).

Інтенсивне вивчення різноманітних типів С., що проводиться на різних рівняханалізу, від суто емпіричного до самого абстрактного, перетворило С. на особливий напрямок розвитку совр. науки, гол. завданнями якого в наст. Час є відшукання та систематизація специфіч. принципів системного підходу до об'єктів вивчення та побудова адекватних таким принципам апаратів аналізу. Проте вкрай широкі рамки суч. системних досліджень ускладнюють ефективні узагальнення у цій галузі.

Труднощі виникають вже при спробах побудувати визначення поняття С. По-перше, це поняття надзвичайно широко використовується в різних сферах наукової і практич. діяльності з явно не збігаються значеннями: формалізовані знакові С., що вивчаються в логіці та математиці, і такі С., як живий організм або совр. С. управління, навряд можна розглядати як види одного і того ж поняття С. По-друге, гносеологіч. мети приписування тим чи іншим об'єктам властивостей С. далеко не завжди очевидні та виправдані: практично будь-який об'єкт, матеріальний чи ідеальний, можна уявити як С., виділивши в ньому безліч елементів, відносини та зв'язки між ними та зафіксувавши його цілісні характеристики; проте дуже важко (якщо взагалі можливо) знайти такі нетривіальні завдання, для вирішення яких виникла б необхідність у поданні як С. таких об'єктів, як, напр., олівець або отд. розмовної мови. У той же час розуміння як С. широкого загалу складних об'єктів – біологічних, психологічних, соціально-економічних і т.д. - З безперечністю відкриває нові можливості в їх дослідженні. Пошуки загального, "стандартного" визначення поняття С. вимагають розгорнутих уявлень про різні типи системних об'єктів, їх специфічні та загальні властивості; однак у наст. час такі уявлення далеко не повними. Тому найефективніший шлях експлікації змісту поняття З. полягає для совр. етапу системних досліджень містять. розгляді різноманіття значень поняття С. Як вихідний пункт такого розгляду може бути взято розуміння С. як цілісної множини взаємопов'язаних елементів. Типологіч. таких множин дозволяє отримати сімейство значень поняття С., причому деякі з них характеризують не поняття С. взагалі, а визнач. види З. У своїй сукупності ці значення як виділяють все істот. ознаки С., а й сприяють розкриттю істоти системного методупізнання. Очевидно, що такий розгляд, що проводиться у змістовно-інтуїтивній площині, повинен доповнюватися формальними побудовами, що суворо описують принаймні деякі особливості С.

Як і будь-яке ін. пізнавальне, поняття С. покликане характеризувати нек-рий і д е а ль н ий об'єкт. Вихідним пунктом його конструювання є безліч елементів, на природу до -рих не накладається ніяких обмежень і які розглядаються як далі неподільні, при даному способі розгляду, одиниці аналізу. При цьому мається на увазі можливість, при ін цілях і способах дослідження, іншого розчленування того ж об'єкта з виділенням інших елементів в рамках С. іншого рівня і разом з тим - можливість розуміння аналізованої С. як елемента (або підсистеми) С. високого рівня. Це означає, що при підході до об'єкта як до С. будь-яка від. системне уявлення цього об'єкта є відносним. Звідси ж випливає, що для С. зазвичай характерна ієрархічна будівля - послідовний. С. нижчого рівня в С. вищого рівня.

Елементи множини, що утворює С., знаходяться між собою в визнач. відносинах та зв'язках. Системне дослідження передбачає не тільки встановлення способів опису цих відносин і зв'язків, але - що особливо важливо - виділення тих з них, які є системами образуючих, тобто . забезпечують цілісності - щодо відокремленого функціонування і, в деяких випадках, розвитку С. Відносини і зв'язку в С. при визнач. поданні С. самі можуть розглядатися як її елементи, що підкоряються відповідній ієрархії. Це дозволяє будувати різні, не збігаються між собою послідовності включення С. один в одного, що описують об'єкт, що досліджується, з різних сторін.

Безліч взаємопов'язаних елементів, що утворюють С., протистоїть з реді, у взаємодії з к-рою С. виявляє і створює всі свої властивості; цієї взаємодії дуже різний. У загальному випадку розрізняють суворо каузальний і статистичний, імовірнісний вплив середовища на С. Функціонування С. в середовищі спирається на визнач. у п о р а д о ч о н н о с т ь її елементів, відносин і зв'язків. Структурно і функціонально різні аспекти упорядкованості утворюють основу для виділення в С. її підсистем, причому розбиття (декомпозиція) С. на підсистеми відносно і може визначатися як деякими об'єктивними властивостями С., так і специфікою дослідницьких процедур, що використовуються. Розвитком поняття упорядкованості є поняття структури та організації С. А. А. Малиновським запропоновано С. за їхньою структурою, залежно від характеру та "сили" зв'язку елементів, на жорсткі, корпускулярні (дискретні) та зоряні (змішані) (див., напр. ., А. А. Малиновський, Деякі питання організації біологічних систем, в кн.: Організація та управління, М., 1968).

Як упорядковане цілісне безліч взаємопов'язаних елементів, що володіє структурою та організацією, С. у своїй взаємодії із середовищем демонструє визнач. відповідно, яке може бути реактивним (тобто визначатися у всіх осн. пунктах впливами середовища) або активним (тобто визначатися не тільки станом і впливами середовища, але і власними цілями С., що передбачають перетворення середовища, підпорядкування її своїм потребам). У зв'язку з цим у С. з активною поведінкою найважливіше місце займають цільові характеристики самої С. та її отд. підсистем та взаємозв'язок цих характеристик (зокрема, цілі можуть узгоджуватися один з одним або суперечити один одному). Як корінне властивість біологічних С. ​​поведінки розглядається в концепції фізіології активності. Цільове (телеологіч.) С. може виступати і тільки як засіб аналізу, якщо йдеться про С., позбавлених власностей. цілей. Розрізнення синхронічного та діахроніч. аспектів поведінки призводить до розрізнення функціонування та еволюції, розвитку С.

Специфічні. рисою складно організованих С. ​​є наявність в них процесів управління, які, зокрема, породжують необхідність інформаційного підходудо дослідження С., поряд із підходами з т. зр. речовини та енергії. Саме управління забезпечує поведінки С., його цілеспрямованість. характер, а специфічні. риси управління призводять до виділення класів багаторівневих, багатоцільових, що самоорганізуються тощо. систем.

Природно, що спроби формальних визначень поняття С. враховують лише деякі з перерахованих містять. ознак цього поняття, причому виділене містять. властивість визначає проведену в тому чи іншому випадку класифікацію С. Прагнення охопити у визначенні поняття С. максимально широкий клас об'єктів, що змістовно-інтуїтивно відносяться до С., призводить до визначення С. як відношення. Напр., М. Месарович визначає поняття С. як пряме (декартове) твір довільного сімейства множин SV1×. . . ×Vn, тобто. як , визначене цьому сімействі. Змістовно це визначення означає специфікацію С. шляхом послідовності. встановлення відносин, що зв'язують значення, які можуть приймати Vi-атрибути досліджуваного об'єкта. Залежно від числа місць відношення, що визначає С., встановлюється класифікація С. У рамках введеного формалізму Месарович визначає поняття багаторівневої багатоцільової С., для чого формалізує поняття мети С. (див. M. Mesarović, General systems theory and its mathematical foundations IEEE transactions on systems science and cybernetics", 1968, v. 4).

Близьке до визначення Месаровича розуміння С. сформульовано А. Холлом і Р. Фейдженом: С. є безліч об'єктів разом із взаємовідносинами між об'єктами та між їх атрибутами (див. A. D. Hall, R. E. Fagen, Definition of system, "General Systems" , 1956, v. 1, p. 18). Атрибути об'єктів також можна розглядати як об'єкти, це визначення зводиться до розуміння С. як відносин, визначених на безлічі об'єктів.

Розуміння С. як відносини пов'язане з включенням до класу С. таких об'єктів, які змістовно-інтуїтивно не розглядаються як С. Тому в літературі сформульовані більш вузькі визначення С., що накладають на зміст цього поняття більш жорсткі вимоги. Напр., Берталанфі визначає С. як елементів, що перебувають у взаємодії (див. L. von Bertalanffy, Allgemeine Systemtheorie, "Deutsche Universitätszeitung", 1957, H. 12, No 5-6, S. 8-12), і розрізняє закриті (у яких брало можливий лише обмін енергією) і відкриті (у яких брало відбувається обмін енергією і речовиною) С., причому в якості стаціонарного стану відкритої С. визначається стан рухомої рівноваги, коли все макроскопіч. величини С. незмінні, але безперервно продовжуються мікроскопіч. процеси введення та виведення речовини. Загальним рівняннямвідкритої С., Берталанфі, є рівняння виду dQi/dt=Ti+Pi(i=1, 2, ... n), де Qi - визнач. характеристика i-го елемента С., Ti – описує швидкість перенесення елементів С., Рi – функція, що описує появу елементів усередині С. При Τi=0 рівняння перетворюється на рівняння закритої С.

Спираючись практично визначення Берталанфи, Ст. Бір запропонував класифікувати С. одночасно з двох підстав - ступеня складності С. і характеру їх функціонування, детермінованому або імовірнісному (див. Ст. Бір, Кібернетика та управління виробництвом, пер. з англ., М., 1963, с. 22-36 ).

Визначення С. за допомогою поняття зв'язку наштовхується на труднощі визначення самого цього поняття (зокрема, виділення системоутворювальних зв'язків) і очевидно вужчий обсяг класу відповідних С. ​​Враховуючи це, А. І. Уємов запропонував визначати С. як безліч об'єктів, на к- ром реалізується заздалегідь визнач. ставлення до фіксованими властивостями, тобто. S = P, де m - безліч об'єктів, Ρ - властивість, R - відношення. Тут є порядок переходу від Ρ до R і m. У двоїстому йому визначенні S = R [(m) Р] С. розглядається як безліч об'єктів, що мають заздалегідь визнач. властивостями із фіксованими між ними відносинами. На основі характеру m, Ρ і R та взаємовідносин між ними проводиться класифікація С. (див. А. І. Уємов, С. та системні параметри, в кн.: Проблеми формального аналізу систем, М., 1968).

У розумінні змісту поняття С. важливу роль відіграють визначення отд. класів С. Один з найбільш вивчених класів - формальні С., формалізовані мови, досліджувані в логіці, метаматематиці та деяких розділах лінгвістики. Неінтерпретований є синтаксич. С., інтерпретований – семантич. С. У логіці та методології науки докладно досліджено методи побудови формалізованих С. ​​(див. Метод аксіоматичний), а самі такі С. використовуються як засоби моделювання міркування (природного та наукового), єств. мов і для аналізу низки лінгвістич. проблем, що виникають у совр. техніці (мови ЕОМ, спілкування людини з ЕОМ тощо). Широкому вивченню піддаються різні види кібернетичних С. ​​Напр., Р. Греневський вводить поняття щодо відокремленої С., вплив на к-рую решти Всесвіту відбувається тільки через входи С., а її вплив на Всесвіт - тільки через виходи С. (див. Р. Греневський, Кібернетика без математики, пров., з польськ., М., 1964, с.22-23). А. А. Ляпунов і С. В. Яблонський визначають поняття керуючої С. через вказівку входів та виходів, станів, перехідного режиму та реалізацію деякого внутр. алгоритм переробки інформації; математично управляюча С. являє собою орієнтований граф, властивості якого моделюють властивості відповідних йому реальних С. ​​(див. "Проблеми кібернетики", вип. 9, М., 1964). Потреби совр. техніки стимулювали спроби визначення та дослідження властивостей самоврядних, самооптимізуються, самоорганізуються С. (див. Система, що самоорганізується), а також С. - машина, великих С., складних автоматизованих С. ​​управління. Специфіка великих С., в які ін. типи С. можуть входити в якості підсистем, полягає в наступному: 1) великі розміри - за кількістю частин і виконуваних функцій; 2) складність поведінки як дуже великої кількості взаємозв'язків елементів С.; 3) наявність загальної мети С.; 4) статистич. розподіл надходження до С. зовнішніх впливів; 5) конкуруючий, змагальний характер мн. великих С.; 6) широка автоматизація, заснована на використанні суч. обчислить. коштів при зобов'язати. участі людини (оператора); 7) великі терміни створення таких З.

Розмаїття змістовних і формальних визначень і вживань поняття С. відбиває очевидний створення та розвиток нових принципів методології наук. пізнання, орієнтованого вивчення та конструювання складних об'єктів, і різноманіття самих цих об'єктів, і навіть можливих завдань вивчення. Разом про те той факт, що ці розробки використовують поняття З. як центрального, дозволяє об'єднувати в рамках системного підходу як особливого напрями розвитку совр. науки. У цьому складність і новизна проблематики породжують необхідність одночасно. розвитку системного підходу в дек. сферах. До них належать:

1) Розробка філос. підстав і передумов системного підходу (Л. Берталанфі, А. Раппопорт, К. Боулдінг, Р. Акоф, У. Росс Ешбі та ін; цю сферу розробляють також дослідники, які стоять на позиціях діалектич. матеріалізму, – О. Ланґе, А. А.). І. Уємов, Я. Камарит та ін.). Предметом аналізу є як З., тобто. спроби

побудови системної "картини світу", виявлення загальних властивостей системних об'єктів, і гносеологич. аспекти дослідження С – побудова, аналіз та систематизація категоріального апаратусистемного підходу

2) Побудова логіки та методології системного дослідження, що здійснюється указ. авторами, і навіть М. Месаровичем, М. Тода і Еге. Шуфордом, поруч рад. логіки. основ. зміст робіт у цій сфері становлять спроби формалізації понять системного підходу, розробка специфіч. процедур дослідження та побудова відповідних логіч. обчислень.

3) Спец. наукові системні розробки – додаток принципів системного підходу до різних галузей знання як теоретичним, так і емпіричним. Ця в наст. час найбільш розвиненою та великою.

4) Побудова різних варіантівзагальної теорії систем у вузькому значенні. Після виявлення неспроможності глобальних претензій "загальної теорії систем" Берталанфі роботи в цій галузі спрямовані швидше на створення у тій чи іншій мірі узагальненої концепції, що формулює принципи дослідження С. визнач. роду, ніж на побудову загальної теорії, що відноситься в принципі до будь-яких С. ​​Очевидно, над якостей. концепціями теорії С. (подібними, напр., концепції Берталанфі) надбудовуватимуться формалізовані уявлення різного ступеня спільності, від більш загальних і абстрактних до приватних, що мають справу з отд. завданнями та проблемами теорії С. Якщо в наст. час у цій галузі має місце помітне різноманіття якостей. розуміння теорії С. та використовуваних формальних апаратів (теорії множин, алгебри, теорії ймовірностей, матем. логіки тощо), то на наступних етапах розвитку першочергової стане задача синтезу.

Літ.:Богданов Α. Α., Нариси загальної організаційної науки, Самара, 1921; Шеллінг Ф. Ст І., С. трансцендентального ідеалізму, М., 1936; Кондільяк Е. Би., Трактат про С. ..., М., 1938; Гуд Г. Χ., Μакол Р. Е., Системотехніка, пров. з англ., М., 1962; Хайлов До. М., Проблеми системної організованості теоретич. біології, "Журн. загальної біології", 1963, т. 24, No 5; Афанасьєв Ст Р., Проблема цілісності у філософії та біології, М., 1964; Щедровицький Р. П., Проблеми методології системного дослідження, М., 1964; Ешбі У. Р. , С. і , "ВФ", 1964, No 3; Проблеми дослідження С. і структур.Матеріали до конференції, М., 1965; Садовський Ст Н., Методологічні проблеми дослідження об'єктів, що представляють С., в кн. : Соціологія в СРСР, т. 1, М., 1965; Загальна теорія С., пер.(англ.), М., 1966;Блауберг І. Ст, Юдін Е. Р., Системний підхід в соціальних дослідженнях, "СФ", 1967, No 9; Дослідження із загальної теорії С., Зб. перекладів, М., 1969; Системні дослідження - 1969. Щорічник, М., 1969; Блауберг І. Ст, Садовський Ст Н., Юдін Е. Р., Системний підхід: передумови, проблеми, труднощі, М., 1969; Кремянський Ст І., Структурні рівніживої матерії, М., 1969; Проблеми методології системного дослідження, за ред. І. Ст Блауберга та ін, М., 1970; Верталанф L. von [а. о.], Загальна система теорії: як новий приклад до unity of science, "Human biology", 1951, v. 23, No 4; General systems. Yearbook of the society for general systems research, v. 1-13-, Ann Arbor, 1956-68-; Mathematical systems theory, v. 1-4-, N. Y., 1965-68-; IEEE transactions on systems science and cybernetics, v. 1-, 1965-; Bertalanffy L. von, Загальна система теорії. Foundations, development, applications, N. Y., 1968; Systems theory and biology, ed. M. Mesarovic, N. Y., 1968; Unity and diversity of systems, ed. R. D. S. Jones, N. Y., 1969.

В. Садовський, Е. Юдін. Москва.

Філософська енциклопедія. У 5-х т. – М.: Радянська енциклопедія. За редакцією Ф. В. Константинова. 1960-1970 .

СИСТЕМА

СИСТЕМА (від грец. σύστεμα - ціле, складене з частин, з'єднання) - сукупність елементів, що у відносинах і зв'язках друг з одним, що утворює певну цілісність, єдність. Зазнавши тривалої історичної еволюції, поняття “система” із сер. 20 ст. стає одним із ключових філософсько-методологічних та спеціально-наукових понять. У сучасному науковому та технічному знаннірозробка проблематики, пов'язаної з дослідженням та конструюванням систем різного роду, проводиться в рамках системного підходу, загальної теорії систем, різних спеціальних теорій систем, системному аналізі, кібернетиці, системотехніці, синергетиці, теорії катастроф, термодинаміки нерівноважних систем тощо.

Перші уявлення про систему виникли в античній філософії, що висунула онтологічне тлумачення системи як упорядкованості та цілісності буття. У давньогрецькій філософії та науці (Платон, Аристотель, стоїки, Евклід) розроблялася ідея системності знання (цілісність знання, аксіоматична побудова логіки, геометрії). Сприйняті від античності уявлення про системність буття розвивалися як у системно-онтологічних концепціях Спінози і Лейбніца, так і в побудовах наукової систематики 17-18 ст. . У філософії та науці Нового часу поняття системи використовувалося при дослідженні наукового знання; при цьому спектр запропонованих рішень був дуже широким - від заперечення системного характерунауково-теоретичного знання (Кондільяк) до перших спроб філософського обґрунтування логіко-дедуктивної природи систем знання (І. Г. Ламберт та ін.).

Принципи системної природи знання розроблялися в німецькій класичній філософії: згідно з Кантом, наукове знання є система, в якій ціле панує над частинами; Шеллінг та Гегель трактували системність пізнання як найважливішу вимогу теоретичного мислення. У західній філософії 2-ї пол. 19-20 ст. містяться постановки, а окремих випадках і вирішення деяких проблем системного дослідження: специфіки теоретичного знання як системи (неокантіантво), особливостей цілого (холізм, гештальтпсихологія), методи побудови логічних і формалізованих систем (неопозитивізм). Певний внесок у розробку філософських та методологічних основдослідження систем внесла.

Для того, що почалося з 2-ї пол. 19 ст. проникнення поняття системи у різні галузі конкретно-наукового знання важливе значеннямало створення еволюційної теорії Ч. Дарвіна, теорії відносності, квантової фізики, пізніше – структурної лінгвістики. Виникло завдання побудови суворого визначення поняття системи та розробки оперативних методів аналізу систем. Безперечний пріоритет у цьому плані належить розробленої А. А. Богдановим на поч. 20 ст. Концепція тектологаї - загальна організаційна наука. Ця теорія тоді не отримала гідного визнання і лише у 2-й пол. 20 ст. значення тектологаи Богданова було адекватно оцінено. Деякі конкретно-наукові принципи аналізу систем були сформульовані у 1930-40-х роках. у працях В. І. Вернадського, у праксеології Т. Котарбінського. Запропонована наприкінці 1940-х років. Л. Берталанфі програма побудови “загальної теорії систем” стала однією із спроб узагальненого аналізу системної проблематики. Саме ця програма системних досліджень здобула найбільшу популярність у світовому науковому співтоваристві 2-ї статі. 20 ст. і з її розвитком і модифікацією багато в чому пов'язаний системний рух у науці, що виник у цей час. технічні дисципліни. Додатково до цієї програми у 1950-60-х роках. було висунуто низку загальносистемних концепцій та визначень поняття системи - у рамках кібернетики, системного підходу, системного аналізу, системотехніки, теорії незворотних процесіві т.п.

При визначенні поняття системи необхідно враховувати найтісніший його взаємозв'язок з поняттями цілісності, структури, зв'язку, елемента, відносини, підсистеми та ін. Оскільки поняття системи має надзвичайно широку сферу застосування (практично кожен об'єкт може бути розглянутий як система), остільки його досить повне розуміння передбачає побудова сімейства відповідних визначень - як змістовних, і формальних. Лише в рамках такого сімейства визначень вдається виразити основні системні принципи: цілісності (принципова незводність властивостей системи до суми властивостей складових її елементів та невиведення з останніх властивостей цілого; залежність кожного елемента, властивості та відношення системи від його місця, функцій і т. д. усередині цілого); структурності (можливість опису системи через встановлення її структури, тобто мережі зв'язків і відносин; обумовленість поведінки системи не стільки поведінкою її окремих елементів, скільки властивостями її структури); взаємозалежності системи та середовища (система формує та виявляє свої властивості у процесі взаємодії з середовищем, будучи при цьому провідним активним компонентом взаємодії); ієрархічності (кожен компонент системи, у свою чергу, може розглядатися як система, а досліджувана в даному випадку система є одним з компонентів ширшої системи); множинності описи кожної системи (з принципової складності кожної системи її адекватне пізнання вимагає побудови безлічі різних моделей, кожна з яких описує лише певний аспект системи) та ін.

Кожна система характеризується не тільки наявністю зв'язків і відносин між елементами, що її утворюють, а й нерозривною єдністю з навколишнім середовищем, у взаємодії з якою система виявляє свою цілісність. Ієрархічність притаманна як будову, морфології системи, а й її поведінці: окремі рівні системи зумовлюють певні аспекти її поведінки, а цілісне функціонування виявляється результатом взаємодії всіх сторін і рівнів. Важливою особливістю систем, особливо живих, технічних та соціальних, є передача інформації; істотну рольу них грають процеси управління. До найскладніших видів систем ставляться цілеспрямовані системи, поведінка яких підпорядковано досягненню певних цілей, і системи, що самоорганізуються, здатні в процесі функціонування видозмінювати свою структуру. Для багатьох складних живих і соціальних систем характерна наявність різних за рівнем, які часто не узгоджуються між собою цілей.

Істотним аспектом розкриття змісту поняття системи є виділення різних типів систем. У найбільш загальному плані системи можна поділити на матеріальні та абстрактні. Перші (цілісні сукупності матеріальних об'єктів) своєю чергою поділяються на системи неорганічної природи (фізичні, геологічні, хімічні та інших.) і живі системи, куди входять як найпростіші біологічні системи, і дуже складні біологічні об'єкти типу організму, виду, екосистеми. Особливий клас матеріальних живих систем утворюють соціальні системи, різноманітні за типами та формами (від найпростіших соціальних об'єднань до соціально-економічної структури суспільства). Анотація системи є продуктом людського мислення; вони також можуть бути розділені на безліч різних типів (особливі системи являють собою поняття, гіпотези, теорії, послідовна зміна наукових теорійі т.д.). До абстрактних систем відносяться і наукові знання про системи різного типу, як вони формулюються в загальній теорії систем, спеціальних теоріях систем та ін. У науці 20 ст. велика увага приділяється дослідженню мови як системи ( лінгвістична система); внаслідок узагальнення цих досліджень виникла загальна теорія знаків – семіотика. Завдання обґрунтування математики та логіки викликали інтенсивну розробку принципів побудови та природи формалізованих систем (металогіка, математика). Результати цих досліджень широко застосовуються в кібернетиці, обчислювальній техніці, інформатиці та ін.

При використанні інших основ класифікації систем виділяються статичні та динамічні системи. Для статичної системи характерно, що її стан з часом залишається постійним (напр., газ в обмеженому обсязі – у стані рівноваги). Динамічна система змінює свій стан у часі (наприклад, живий організм). Якщо знання значень змінних системив даний час дозволяє встановити стан системи в будь-який наступний або будь-який попередній моменти часу, то така система є однозначно детермінованою. Для імовірнісної (стохастичної) системи знання значень змінних в даний момент часу дозволяє передбачити ймовірність розподілу значень цих змінних в

моменти часу. За характером взаємовідносин системи та середовища системи діляться на закриті (в них не надходить і з них не виділяється речовина, відбувається лише обмін енергією) і відкриті (постійно відбувається введення не тільки енергії, а й речовини). За другим законом термодинаміки, кожна закрита система в кінцевому рахунку досягає стану рівноваги, при якому залишаються незмінними всі макроскопічні величини системи та припиняються всі макроскопічні процеси (стан максимальної ентропії та мінімальної вільної енергії). Стаціонарним станом відкритої системи є рухома рівновага, при якому всі макроскопічні величини залишаються незмінними, але продовжуються макроскопічні процеси введення та виведення речовини.

Основне завдання спеціалізованих теорій систем - побудова конкретно-наукового знання про різні типи та різні аспекти систем, тоді як головні проблеми загальної теорії систем концентруються навколо логіко-методологічних принципів аналізу систем, побудови метатеорії системних досліджень.