Порушення лексичної комбінації прикладів речень. Порушення лексичної комбінації як мовна помилка

p align="justify"> Робота над стилем твору - це перш за все робота над його лексикою, так як слово - основа для розуміння мови. Неясність мови є постійна ознака неясності думки, стверджував Л.М. Толстой; жартома письменник зауважив: «Якби я був цар, я б видав закон, що письменник, який вживе слово, значення якого він не може пояснити, позбавляється права писати і отримує 100 ударів розіг».

Стилістичний підхід до вивчення лексики висуває як найважливішу проблему вибору слова для найточнішого вираження думки. Правильне вживання слів автором є як гідність стилю, а й необхідне умова інформативної цінності твори, дієвості його змісту. Не правильний вибірслова спотворює сенс висловлювання, породжуючи як лексичні, а й логічні помилки у мові.

Слова слід використовувати у суворій відповідності до їх семантикою, тобто. значенням. Кожне знаменне слово має лексичне значення, називаючи явища та предмети дійсності, яким у нашій свідомості відповідають певні поняття. При чіткому викладі думки слова, що використовуються авторами, повністю відповідають своєму предметно-логічному значенню. В.Г. Бєлінський писав: «Кожне слово в поетичному творімає до того вичерпувати все значення необхідного думці цілого твору, щоб було, що немає у мові іншого слова, яке тут міг би замінити його».

1.2.2. Пошук потрібного слова

Пошук єдино необхідного в тексті слова вимагає від письменника напруження творчих сил та невпинної праці. Ця праця часом відображена у рукописах, що дозволяють нам ознайомитися з лексичними замінами, які зробив автор, шліфуючи стиль твору. Наприклад, у чернетці повісті А.С. Пушкіна «Дубровський» знаходимо таке виправлення: Члени (судна) зустріли його (Троєкурова) з проявами глибокої поваги [глибокої відданості; глибокої улесності ] - останнє словонайбільш виразно охарактеризувала поведінку підкуплених Троєкуровим чиновників, і письменник залишив їх у тексті.

Дуже багато працювали над своїми рукописами Н.В. Гоголь, Л.М. Толстой, І.А. Гончаров, А.П. Чехов, І.А. Бунін, А.І. Купрін та інші російські письменники. Пошук потрібного слова відбиває їх авторедактування. Цікаво порівняти початковий та остаточний варіанти деяких текстів наших класиків. Наведемо приклади з повісті Н.В. Гоголя "Тарас Бульба".

Прагнення знайти точні слова спонукає письменників редагувати текст, зіставляючи можливі варіантивисловлювання думки. У Н.А. Некрасова знаходимо таку стилістичну правку в описі сцени «біля парадного під'їзду», яка так вразила поета, який згодом написав відомий вірш: «- Робити нічого, [пішли, гайда, попрямували, потяглися] завернули в шинок». Як бачимо, автору не так легко було підібрати дієслово руху, який передав настрій скривджених селян.

Стилістична правка письменників у рукописі відображає останній етап роботи над текстом, а яка праця передувала цьому, скільки чернеток було написано і потім знищено, скільки разів автор вимовляв «про себе» ту чи іншу фразу, перш ніж записати її на папері, - про це можна тільки здогадуватись.

А.П. Чехов так відгукувався свою роботу: «...Я зайнятий, зайнятий по горло: пишу і закреслюю, пишу і закреслюю». Брату він радив: "Треба люто бруднити", - зауважуючи: "...Я не хочу визнавати оповідань без помарок". Закидаючи одного з молодих письменників у недбалості, А.П. Чехов нагадував: «Рукописи всіх справжніх майстрів забруднені, перекреслені вздовж і впоперек, потерті й покриті латками, своєю чергою перекресленими й згаженими». І рекомендував працювати так: «Треба розповідь писати 5-6 днів і думати про неї весь час... Треба, щоб кожна фраза, перш ніж лягти на папір, пролежала два дні в мозку». Ця величезна праця письменника над словом прихована від нас, тому що ми бачимо вже готовий твір. Дослідник ж, порівнюючи чернетки і білий варіант, зіставляючи різні редакції творів, частково проникає у творчу лабораторію письменника і з лексичним замін може судити у тому, як і працював над словом.

Багато лексичних замін зробив А.І. Купрін, працюючи над статтею «Пам'яті Чехова». Ось приклади більш точного вибору слів у процесі стилістичного виправлення рукопису самим письменником:

Цікаве виправлення М. Горького в романі «Мати»:

Зазвичай письменники у процесі редагування самі усувають лексичні помилки. Стилістичну правку рукопису може виконувати редактор. Автори, для яких літературна праця - заняття незвичне, потребують допомоги редактора, хоча літературне редагування тексту і не є обов'язковою умовоюйого публікації.

1.2.3. Мовні помилки, спричинені неправильним вибором слова

У процесі літературного редагування рукопису редактору часто доводиться наголошувати на помилках у слововжитку. Неправильний вибір слова робить неточною мова, а часом спотворює сенс висловлювання: Погода супроводжувала гарний відпочинок (замість сприяла); У куниць скоро з'явиться спадок (мається на увазі потомство); Я хочу продовжити сімейну династію і тому вирішив стати офіцером (замість традиції). У таких випадках говорять про використання слова без урахування його семантики. Подібні лексичні помилки виникають у результаті стилістичної недбалості автора, неуважного ставлення до слова чи поганого знання мови. Так, у газетній статті читаємо: Нові залізниці виникнуть у важких для освоєння районах. Слово "виникнути" означає "з'явитися, початися, утворитися, зародитися", воно не підходить для найменування дії, яка потребує значних зусиль. Виникнути можуть підозра, тривога, сумнів (стани мимовільні), виникають труднощі, перешкоди. Залізниціщо неспроможні виникнути, їх прокладають люди.

Вживання слів без урахування їхньої семантики змінює значення висловлювання: Початок 1992 року був відзначений погіршенням кліматичних умов - завірюхами, різким зниженням температури. Автор мав на увазі, звичайно, погодні умови ( погану погоду), клімат було змінитися протягом року.

Під час читання рукопису редактору доводиться зважувати кожне слово, усуваючи такі помилки. Стилістична правка в таких випадках часто зводиться до простої лексичної заміни:

Однак іноді, домагаючись точності та ясності, доводиться вдаватися до складніших видів правки, оновлюючи лексичний склад речення, змінюючи формулювання, перебудовуючи конструкцію. Розглянемо приклади такої стилістичної виправлення:

Вживання слів без урахування їхньої семантики може стати причиною алогічності і навіть абсурдності висловлювання.

В одному нарисі було написано: «...І стоять наші далекосхідні берізки у своєму вінчальному савані» (автор переплутав саван і фату).

Подібні помилки виникають під впливом хибних асоціацій. На вступному іспиті до Академії друку юнак написав у творі: «Я знаю, що живі предки О.С. Пушкіна» (звичайно, він мав на увазі нащадків поета). Абсурдність висловлювання у випадках надає фразі комічне звучання.

Неточність слововживання пояснюється як низькою мовної культурою автора; іноді свідомо не хочуть ужити те чи інше слово, щоб завуалювати негативний зміст висловлювання. Пишуть: фантазує замість бреше, приймав подарунки замість брав хабарі тощо. Згадаймо епізод із розповіді А.І. Купріна «Дізнання»: «Запитай його, взяв він у Єсипаки халяви?

Підпоручик знову переконався у своїй недосвідченості та малодушності, бо з якогось сором'язливого й делікатного почуття не міг вимовити справжнє слово «вкрав». Слова і вирази, що пом'якшують грубий зміст мови, називаються евфемізмами (від гр. eu – добре, phēmi – говорю). Евфемістичність промови нерідко пояснюється прагненням автора притупити критичну гостроту висловлювання в описах негативних явищ нашого життя. Наприклад, у місцевій газеті кореспондент повідомляв: Правління колгоспу приділяло мало уваги охороні громадської власності, тоді як слід було б визнати, що правління колгоспу безвідповідально поставилося до охорони суспільної власності (або заплющувало очі на розкрадання громадської власності). Неточність мови в подібних випадках відводить читача від істини, спотворює сенс.

Неправильний вибір слова може спричинити різні мовні помилки. Так, через неточне слововживання може виникнути анахронізм (порушення хронологічної точності при вживанні слів, пов'язаних з певною історичною епохою): У Стародавньому Римі незадоволені законами плебеї влаштовували мітинги (слово «мітинг» з'явилося значно пізніше, причому в Англії); У XVIII столітті в Ленінграді було закрито кілька друкарень (назва міста на Неві, яку вжив автор, була невідома у XVIII столітті, слід було написати: у Петербурзі).

Неправильне слововживання часто призводить і до логічних помилок. Серед них назвемо алогізм - зіставлення непорівнянних понять, наприклад: Синтаксис енциклопедичних статей відмінний від інших наукових статей. Виходить, що синтаксис порівнюється із науковими статтями. Усуваючи алогізм, можна написати: Синтаксис енциклопедичних статей відрізняється від синтаксису інших наукових статей, або: Синтаксис енциклопедичних статей має ряд особливостей, невластивих синтаксису інших наукових статей. Часто виявлення алогізму не викликає труднощів, стилістична правка у випадках проста:

Проте іноді алогізми менш очевидні, і, щоб усунути їх, доводиться значно змінювати авторський текст. Наприклад: Наші знання про багатства надр землі є лише незначною частиною прихованих, ще більших багатств. Можна запропонувати такі варіанти стилістичного виправлення цієї фрази: Ми ще так мало знаємо про найбагатші поклади корисних копалин, таємницю яких зберігають надра землі; У надрах землі приховані величезні багатства, про які ми ще мало знаємо; Наші знання про корисні копалини ще такі неповні! Ми знаємо лише про незначну частину багатств, прихованих у надрах землі.

Причиною нелогічності висловлювання може стати підміна поняття, яка часто виникає в результаті неправильного слововживання: Погано, коли у всіх кінотеатрах міста демонструється одна й та сама назва фільму. Звісно, ​​демонструється фільм, а не його назва. Можна було написати: Погано, коли у всіх кінотеатрах міста демонструється той самий фільм. Подібні помилки в мові виникають і внаслідок недостатньо чіткої диференціації понять, наприклад: Наближення дня прем'єри на колектив театру чекає з особливим хвилюванням (ждуть не наближення прем'єри, а коли відбудеться прем'єра).

У разі підміни поняття стилістична правка може бути різною: іноді досить замінити невдало вжите слово, в інших випадках лексична заміна поєднується з використанням нових, уточнюючих слів, нарешті часом необхідно переробити пропозицію, щоб вірно передати авторську думку.

Нелогічною нашу мову робить і невиправдане розширення або звуження поняття, що виникає внаслідок змішування родових і видових категорій: При хорошому уникненні кожної тварини можна надоїти по 12 л молока (слід було вжити не родове найменування -тваринне, а видове - корова); У будь - який час доби медицина має допомогти дитині . Треба було написати: У будь-який час доби медицина повинна прийти на допомогу хворому (адже в медичної допомогипотребують не лише діти).

Особливо часто доводиться спостерігати вживання родового найменування замість видового, і це не тільки позбавляє мова точності, призводить до втрати тих конкретних відомостей, які складають живу тканину оповідання, а й надає стилю офіційного, часом канцелярського забарвлення. Родові найменування нерідко видаються таким, що говорить більш значними, справляють враження «важливості» висловлювання. Тому, як зауважив письменник П. Нілін, «людина, яка бажає висловитися «некультурніше», не наважується часом назвати шапку шапкою, а піджак піджаком. І натомість вимовляє суворі слова: головний убір або верхній одяг» (Нілін П. Небезпека не там // Новий Світ. – 1958. – № 4.). К.І. Чуковський у книзі «Живе як життя» згадував, як під час підготовки радіопередачі «відредагували» виступ молодого літератора, який збирався сказати: «Пройшли сильні дощі». «Завідувач клубу скривився:

Так годиться. Треба було б літературніше. Напишіть краще ось так: «Випали рясні опади».

На жаль, ця необґрунтована пристрасть до родових найменувань стає своєрідним трафаретом: деякі автори, не замислюючись, віддають перевагу атмосферним опадам перед дощами, зливами, мрякою, снігом, хуртовиною; зеленим насадженням - перед бузком, жасмином, горобиною, черемхою; водойм - перед озерами, ставками, річками, струмками... Заміна видових категорій родовими робить нашу промову безбарвною, казенною. Невипадково великий художник слова С.Я. Маршак звертався до своїх сучасників із гірким докором: «...Обіди, вечері ми називали їжею, а кімната для нас жилплощадю була».

Причина нелогічності висловлювання, спотворення його сенсу іноді криється і в нечіткому розмежуванні конкретних і абстрактних понять, наприклад: Потрібно подумати про корми на зиму для громадського тваринництва (маються на увазі, звичайно, корми для тварин, худоби).

Розглянемо приклади стилістичного виправлення речень, у яких нелогічність висловлювання є наслідком невиправданого розширення поняття або його звуження, заміни конкретного поняття абстрактним:

Спотворення сенсу і навіть абсурдність висловлювання виникають у результаті невідповідності посилки та слідства, наприклад: Швидкість розмноження шкідників залежить від того, наскільки завзято і планомірно ведеться з ними боротьба. Виходить, що чим більше борються із шкідниками, тим швидше вони розмножуються. У цьому випадку слід би писати не про розмноження шкідників, а про знищення, тоді думка була б сформульована правильно. Прийнятні різні варіанти стилістичного виправлення пропозиції: Швидкість знищення шкідників залежить від того, наскільки завзято і планомірно ведеться з ними боротьба; Наполеглива боротьба зі шкідниками веде до їхнього швидкого знищення; Щоб швидше знищити шкідників, треба вести з ними завзяту та планомірну боротьбу; При завзятій боротьбі зі шкідниками можна швидше досягти їх знищення і т.д.

Логічні помилки у мові - велике зло: вони породжують неясність висловлювання, спотворюють його сенс, а й ведуть до абсурдності, недоречному комізму промови. Пародійне звучання тих чи інших тверджень у подібних випадках зводить нанівець їхню інформативну цінність. Одна реклама, розхвалюючи пігулки для тих, хто хоче схуднути, стверджує: Фірма гарантує зменшення ваги насто відсотків.

Ще приклад. Працюючи над рукописом статті «Фізкультура та здоров'я», редактор знаходить у ній міркування:

Страшна не старість, а старість, тому краще померти молодим та здоровим. Так думає багато хто.

Абсурдність висловлювання в цьому випадку виникла через те, що автор не помітив підміни поняття, вжив слово померти, а слід було написати: Добре б залишитися до кінця життя молодим і здоровим або: Зберегти б до глибокої старостібадьорість та здоров'я. Уважне ставлення до лексики, правильний вибір слова, вдумливий аналіз логічного боку промови допоможуть автору та редактору уникнути подібних помилок.

1.2.4. Лексична сполучність

Для правильного вживання слів у мові недостатньо знати їхнє точне значення, необхідно ще враховувати особливості лексичної сполучуваностіслів, тобто. їх здатність з'єднуватися один з одним. Так, «схожі» прикметники довгий, тривалий, довгий, довготривалий, тривалий по-різному «притягуються» до іменників: довготривалий період, тривалий період (але не довгий, довгий, довготривалий період); довгий шлях, довгий шлях; тривалі збори, довгостроковий кредит. Нерідко слова з однаковим значеннямможуть мати різну лексичну сполучність (порівн.: справжній друг - справжній документ).

В основі вчення про лексичну сполучність лежить положення акад. В.В. Виноградова про фразеологічно пов'язаних значенняхслів, які мають одиничну сполучуваність (нерозлучний друг) або обмежені можливостісполучуваності (черствий хліб, батон; черствий чоловік, але не можна сказати «черствий цукерка» (шоколадка), «черствий товариш» (батько, син).

Для розробки теорії лексичної сполучуваності велике значення мало виділення виноградових фразеологічних поєднань та встановлення основних типів лексичних значень слів у російській мові. Фразеологічними поєднаннямизаймається фразеологія, предметом лексичної стилістики є вивчення з'єднання у мові слів, що мають вільні значення, та визначення тих обмежень, які накладаються мовою на їхню лексичну сполучуваність.

Багато лінгвісти підкреслюють, що лексична сполучуваність слова невіддільна від його змісту. Деякі вчені, досліджуючи проблеми лексичної сполучуваності, роблять висновок у тому, що абсолютно вільних поєднань лексем у мові немає, є лише різні за можливостями сполучуваності групи слів. За такої постановки питання знищується різницю між вільними поєднаннями і фразеологічно пов'язаними.

З'єднання слів у словосполучення може натрапляти на різного родуобмеження. По-перше, слова можуть не поєднуватися через їх смислову несумісність (фіолетовий апельсин, облокотився спиною, вода горить); по-друге, об'єднання слів у словосполучення може бути виключено в силу їхньої граматичної природи (мій – плисти, близько – веселий); по-третє, об'єднанню слів можуть перешкоджати їх лексичні особливості (слова, що позначають, здавалося б, поєднання, що сполучаються, не поєднуються; говорять заподіяти горе, неприємності, але не можна сказати заподіяти радість, задоволення).

Залежно від обмежень, що регулюють поєднання слів, розрізняють три типи сполучуваності: семантичну (від терміна «семантика» - значення слова), граматичну (точніше, синтаксичну) та лексичну.

Семантична сполучність порушена, наприклад, у таких випадках: К сьогоднішній годинівідомостей ще немає; Потрібно прискорити врегулювання кровопролиття; Дівоче прізвище мого батькаСобакін; Після загибелі Ленського ні дуелі Ольга одружилася з гусаром... Смішні поєднання слів, чи не так? Але якщо вдуматися, в інших випадках виникає дуже небажаний прихований зміст: неприпинити, а лише врегулювати кровопролиття?

Пародійний приклад порушення граматичної сполучності відомий: Моя твоя не розуміє ( присвійні прикметникищо неспроможні з'єднуватися з дієсловами, які у особистої формі). Ще приклади: Наш лідер здоровий вздовж і впоперек ; Більшість часудепутати витрачають на дискусії

Найбільш різким порушенням законів «тяжіння слів» є лексична непоєднуваність: Голос цифр не втішний; У недалекому минуломуу нас усім затискали мови. Яскравий ефект «обдуреного очікування» гумористи обіграють у їдких жартах: Ми зазнали перемогиі більше немає права зволікати; Досягли зяючих вершин.

Порушення лексичної комбінації нерідко пояснюється неправильним вживаннямбагатозначних слів. Так, у своєму основному значенні слово глибокий може вільно поєднуватися з будь-яким іншим, що підходить за змістом: глибокий (тобто той, хто має велику глибину) Криниця, затока, водоймище, озеро, річка. Однак у значенні «досягнув межі, повний, досконалий», це слово поєднується з небагатьма (глибока осінь, зима, але не літо, не весна, глибока ніч, тиша, але не ранок, не день, не шум; глибока старість, але не молодість). Тому нас смішить заяву: глибокому дитинствівін був схожий на матір.

Слово відбутися тлумачиться у словниках за допомогою синонімів відбутися, здійснитися, проте на відміну від них це дієслово доречне, якщо намічені заходи готувалися, планувалися (Відбулися збори; Відбулася зустріч кандидата в депутати Думи з виборцями). А якщо кореспондент пише: На вулицях міста відбулися збройні сутички, - можна подумати, що збройні сутички кимось готувалися, планувалися. Як бачимо, порушення лексичної сполучуваності може призвести до спотворення сенсу висловлювання.

Лексична стилістика має зосередити свою увагу на оцінці лексичної комбінації. Однак межі між різними типами сполучуваності дуже нечіткі, тому при стилістичному аналізітексту доводиться говорити не лише про «чисту» лексичну сполучність, а й враховувати різні перехідні випадки.

Усе знаменні слова, що мають вільні значення, умовно можна поділити на дві групи. Одним властива сполучуваність, мало обмежена межах їх предметно-логічних зв'язків; такі, наприклад, прикметники, що характеризують фізичні властивості предметів - колір, об'єм, вага, температуру (червоний, чорний, великий, маленький, легкий, важкий, гарячий, холодний), іменники (стіл, будинок, людина, дерево), дієслова ( жити, бачити, працювати, знати). Іншу групу утворюють слова, мають обмежену лексичну сполучуваність (причому у разі багатозначності слів, це обмеження може поширюватися лише на окремі значення). Ця група слів викликає особливий інтерес.

Обмеження лексичної комбінації зазвичай властиві словам, які рідко зустрічаються у мові. Слова, що мають максимальну частотність вживання (вони входять до 2500 найчастіших слів російської мови), легко вступають у лексичні зв'язки. Наприклад, при порівнянні сполучуваності слів страх і страх виявилося, що більш активно поєднується з різними дієсловами слово страх.

Лексична сполучуваність слів має внутрішньомовний характер. У рідній мові ми зазвичай «передбачаємо» можливі варіанти лексичних зв'язків слів (переважно по інтуїції). Посліди лексичної сполучуваності в тлумачних словниках рідкісні та непослідовні. Практичне значеннямає «Словник поєднання слів російської мови» під ред. П.М. Денисова, В.В. Морковкіна (2-ге вид. М., 1983).

1.2.5. Порушення лексичної комбінації як стилістичний прийом

До оцінки лексичної комбінації в експресивній мові не можна підходити зі звичайною міркою, тут закони «тяжіння» слів один до одного особливі. У художніх та публіцистичних творах межі лексичної сполучуваності можуть бути розширені. Наприклад, помічено, що обмеження семантичної сполучності не поширюються на переносне слововживання: можливі словосполучення, які здаються безглуздими, якщо складові їх слова розуміти в буквальному значенні (захід сонця палає, роки летять, чорні думки). Семантична непоєднуваність слів не є перешкодою для створення художніх образів. Саме порушення звичних зв'язків слів, що надає їм нових відтінків значення, лежить в основі багатьох класичних образів, що стали хрестоматійними прикладами епітетів, метафор, метонімій: сивої зими загрози (П.); Дзвіночок дзвінко плаче, і регоче, і верещить (В'яз.); Часом він закохується пристрасно у свій ошатний сум... (Л.); пузате горіхове бюро (Г.); розумове та моральне декольте, плішивий силогізм (С.-Щ.).

Порушення лексичної сполучуваності може стати дієвим засобом створення комічного звучання мови у гумористичному контексті: З того дня і спіткала Євстигнійку слава (М. Г.); яблуко з родимкою, кипучий ледар (І. та П.); на основі всебічної та обопільної гострої склоки (І. Ільф); холостий фокстер'єр (Л. Ленч). Порушення лексичної комбінації як яскравий стилістичний прийом створення комічного ефекту є основою різних жартів, афоризмів, які зазвичай публікуються на гумористичних сторінках журналів, газет. Наприклад: Генія визнали живцем («ЛГ»); Важко прощати чужі недоліки, але ще важче прощати чужі достоїнства; наші закляті друзі; закоренілий передовик; Нарешті уряд досяг значного погіршення життя народу; З перебудовою нас спіткала ще одна подія: гуманітарна допомога Заходу (з газ.).

Несочетаемость робить яскравими заголовки: «Жанр, приречений успіх» (про пародії); "Спогади про майбутнє" (назва кінофільму); «Наодинці з усіма» (п'єса А. Гельмана); «Довічний друг» (про «дружбу» В. Жириновського із Саддамом Хусейном); «Сталкери піднебесся» (про вертолітників, які працювали в зонах підвищеної радіації); "Увімкніть тишу"; «Про що мовчали у метро»; «Довге, багатосерійне життя»; «Букет із зірок» (естради). Нерідко поети порушують лексичну сполучуваність. Виразні незвичайні поєднання слів у піснях Вл. Висоцького: Поети ходять п'ятами по лезу ножа та ріжуть у кров свої босі душі. У неекспресивному, прозовому мовленні словосполучення «ходити п'ятами», «босі душі» видалися б неможливими, абсурдними, але, в поетичному контексті, вони вражають своєю художньою силою. Ще приклад із пісні того ж автора: На ранок розстріляли притихлу гірську луну... І бризнули каміння, як сльози, з поранених скель.

1.2.6. Порушення лексичної комбінації як мовна помилка

Якщо автор не прагне досягнення певної стилістичної мети, порушення лексичної сполучуваності стає мовленнєвою помилкою. У цьому відображається характерна особливістьдіалектичної природи мови: в одному випадку явище, що є відхиленням від мовної норми, виявляється дієвим засобом створення мовної експресії, в іншому - свідченням недбалості, неуважного ставлення автора до слова. Мимовільне порушення лексичної сполучуваності - дуже поширена мовна помилка.

«Хоча у цих змаганнях наші улюблені фігуристи зазнали поразки, глядачі вітають їх стоячи», - каже спортивний коментатор (але: здобувають перемогу, зазнають поразки). "Може, і до тебе прийшло безсоння, і лежиш ти, не стуляючи погляду синього", - пише поет (але: можна заплющити очі, а не погляд). В нарисі журналіст зауважує: «Котловина виробляла затишне враження»(можна виробляти приємне враження, а чи не затишне). Деякі слова часто вживаються у мовленні в неправильних поєднаннях (зустріч скликана, розмова прочитана, посилити увагу, приділити значення, підвищити кругозір та інших.).

Порушення лексичної комбінації може бути викликане контамінацією зовні схожих словосполучень. Наприклад, кажуть: задовольняти сучасним потребам, змішуючи поєднання задовольняти вимоги та відповідати потребам; З нього стягнули матеріальні збиткина користь потерпілих (матеріальні збитки можуть бути відшкодовані; стягнуті можуть бути гроші); Поліпшили художній рівень експозицій народні музеї (рівень може зрости, підвищитися; покращити можна якість). Ще приклади контамінації словосполучень: вжити заходів (вжити заходів - вжити заходів); заслужив на популярність (набув популярності - заслужив на повагу); неослабна допомога (постійна допомога – неослабна увага); не відіграє значення (не відіграє ролі - не має значення). Змішування словосполучень послужило приводом для жарту:

Про смаки не сперечаються:

Одні поважають урюк у розсолі,

Інші люблять з гірчицею варення.

Але все це не має ролі

І, крім того, не відіграє значення.

(Є. Свистунов)

При вживанні слів, які мають гранично обмежені можливості лексичних зв'язків, порушення лексичної комбінації часто стає причиною комічного звучання мови. Наприклад: Серйозні проблеми обрушувалисяна молодих підприємців зненацька; Керівники звернули серйозну увагу на досягнуті недоліки; Вони працювали як самі запеклі фахівці; До нас прийшли люди, пригнічені досвідом. Комізм у таких випадках виникає тому, що слова, що мають обмежену лексичну сполучуваність, підказують варіанти словосполучень з нерідко прямо протилежним значенням(СР: досягнуті успіхи, запеклі шахраї, пригнічені горем).

Розглянемо приклади стилістичного виправлення речень, в яких порушена лексична поєднання:

Як бачимо, стилістична редагування в основному зводиться до заміни слів, вживання яких призвело до порушення лексичної сполучуваності.

1.2.7. Мовна недостатність

Недбале ставлення до мови може стати причиною мовної недостатності - випадкового пропуску слів, необхідних для точного вираження думки: Дирекції треба прагнути цієї байдужості (пропущено позбутися); Картини олією поміщають у рами (пропущено написані). Мовна недостатність часто виникає в мовленні, коли той, хто говорить, поспішає і не стежить за правильністю висловлювання. Комічні ситуації при цьому виникають, якщо оратор звертається до присутніх, користуючись мікрофоном. Так, на виставці собак можна почути звернення до господарів породистих псів:

Шановні учасники, розберіться по породахі приготуйтеся до параду!

Товариші учасники, ретельно обітріть мордивід слини для полегшення огляду зубної системи!

Призери, терміново приїжджайте для нагородження. Власники без намордників не нагороджуватимуться.

З подібних закликів адміністратора випливає, що всі ці випробування очікують не собак, а їхніх власників, бо саме їм адресовано промову. При мовної недостатності часто виникає неясність, ось приклади таких помилок, які у протоколи та інші ділові документи: Гр. Каліновський Л.Л. прямував вулицею без номерного знака; Встановити день здачі страхових агентів до бухгалтерії до 10 числа кожного місяця; Особ, які вас цікавлять надішлемо поштою; Класним керівникам забезпечити явку своїх батьків.

Внаслідок мовної недостатності порушуються граматичні та логічні зв'язкислів у реченні, затемняється його сенс. Пропуск слів може абсолютно спотворити думку автора: Для поліпшення виробничих показників необхідно об'єднати всіх працівників, які займаються питаннями економіки (треба: об'єднати зусилля всіх працівників); Зважаючи на холод у приміщенні робимо лише термінові переломи - оголошення на двері рентгенкабінету (маються на увазі термінові рентгенологічні знімки переломів).

Внаслідок пропуску слова можуть виникнути різні логічні помилки. Так, відсутність потрібної ланки у виразі думки призводить до алогізму: Мова героїв Шолохова різко відрізняється від героїв інших письменників (можна порівнювати мову героїв Шолохова лише з мовою героїв інших письменників); Умови міста відмінні від села (припустимо порівняння умов життя у місті лише з умовами життя у селі).

Нерідко внаслідок пропуску слова відбувається підміна поняття. Наприклад: Хворі, які не відвідали амбулаторію протягом трьох років, викладаються в архів – йдеться про картки хворих, а з тексту випливає, що «в архів здаються хворі». Подібна мовна недостатність породжує комізм і абсурдність висловлювання [Куйбишевський річковий порт робить чоловіків на постійну та тимчасову роботу портовими робітниками (Кр.)); Вона посіла друге місце з гімнастики серед дівчат 2-го розряду (Кр.); Інспекція державного страхування запрошує вас у будь-який четвер у Держстрах для отримання травми (оголошення)].

Мовна недостатність, що виникає як наслідок стилістичної недбалості автора, легко піддається редагуванню: потрібно вставити випадково пропущене слово або словосполучення. Наприклад:

Якщо ж той, хто говорить «не знаходить слів» для правильного вираження думки і будує пропозицію абияк, опускаючи ті чи інші ланки в ланцюжку логічно пов'язаних понять, фраза стає недостатньо інформативною, сумбурною, і редактору, який виправляє такий вислів, доводиться багато трудитися, щоб домогтися ясності. Наприклад, у рукописі статті про відновлення поліграфічного підприємства читаємо: Спочатку встановлювалося обладнання форматом у півдрукарського листа. За цією «усіченою» інформацією нелегко здогадатися, що при відновленні роботи поліграфічного комбінату спочатку встановили обладнання лише для виготовлення продукції форматом половину друкованого аркуша. Недостатня інформативність пропозиції, в якій опущено важливі словаі словосполучення, особливо часто призводить до абсурдності висловлювання, що можна було спостерігати в «застійні часи», коли наші газети друкували численні репортажі про «перемоги та завоювання» під час виконання п'ятирічних планів. Наприклад: У цю зміну, між 16 та 20 годинами, і було вироблено тисячний мільярд радянських енергетиків. З цього повідомлення непросто відновити істину; Насправді йдеться про те, що радянські енергетики, які працювали у вечірню зміну, дали країні тисячний мільярд кіловат-годин електроенергії.

Мовленнєву недостатність як поширену помилку слід відрізняти від еліпсису - стилістичної фігури, заснованої на свідомому пропуску того чи іншого члена речення для створення особливої ​​виразності. Найбільш експресивні еліптичні конструкції без дієслова-присудка, що передають динамічність руху (Я за свічку, свічка - в грубку! Я за книжку, та - бігти і підстрибувати під ліжко. - Чук.). При еліпсисі немає необхідності «відновлювати» пропущені члени речення, оскільки сенс еліптичних конструкцій зрозумілий, і введення в них уточнюючих слів позбавить їхньої експресії, властивої їм легкості. При мовної недостатності, навпаки, відновлення пропущених слів необхідне, без них пропозиція стилістично неприйнятна.

1.2.8. Мовна надмірність

Вміння знайти точні слова для найменування тих чи інших понять допомагає досягти стислості у висловленні думки, і, навпаки, стилістична безпорадність автора нерідко призводить до мовної надмірності - багатослівності. На багатослівність як у велике зло неодноразово звертали увагу вчені, письменники А.П. Чехов зауважив: «Короткість – сестра таланту». А.М. Горький писав, що лаконізм, як і точність викладу, даються письменнику нелегко: «...Дуже важко знайти точні слова і поставити їх так, щоб небагатьом було сказано багато, „щоб слів було тісно, ​​думкам – просторо“».

Багатослівність проявляється у різних формах. Нерідко можна спостерігати нав'язливе пояснення всім відомих істин: Споживання молока є гарною традицією, молоком харчуються не лише діти, потреба в молоці, звичка до молока зберігається до глибокої старості. Чи це погана звичка? Чи треба від неї відмовлятися? - Ні! Подібне марнослів'я, природно, припиняється редактором: міркування, що не становлять інформативної цінності, при літературне редагуваннявиключаються. Однак таке виправлення-скорочення не має прямого відношення до лексичної стилістики, оскільки зачіпає не лексичну сторону тексту, а його зміст.

Предметом лексичної стилістики є мовна надмірність, що виникає при повторній передачі однієї й тієї ж думки, наприклад: Їх потрясло видовище пожежі, свідками якого вони були; Наші спортсмени прибули на міжнародні змаганнядля того, щоб взяти участь у змаганнях, у яких братимуть участь не лише наші, а й закордонні спортсмени; Він не міг залишатися осторонь сімейних конфліктів, як чоловік жінки та батько дітей; Машинний парк оновили новими машинами (виділені слова зайві).

Іноді прояв мовленнєвої надмірності межує з абсурдністю: Труп був мертвий і не приховував цього. Такі приклади багатослівності стилісти називають ляпаліссіадами. Походження цього терміна цікаво: він утворений від імені французького маршала маркіза Ля Паліса, що загинув у 1525 р. Солдати написали про нього пісню, в якій були слова: Наш командир ще за 25 хвилин до своєї смерті був живий. Безглуздість ляпалісіади - у твердженні самоочевидної істини.

Ляпалісіади надають промови недоречний комізм нерідко в таких ситуаціях, що виникли внаслідок трагічних обставин. Наприклад: Оскільки відповідальний редактор збірки помер, необхідно ввести до складу редколегії нового редактора з тих, що нині живуть; Мертвий труп лежав без руху і не виявляв ознак життя .

Мовна надмірність може набувати форми плеоназму. Плеоназмом (від гр. pleonasmos - надмірність) називається вживання в мові близьких за змістом і тому зайвих слів (головна суть, повсякденна буденність, марно пропадає, передбачати заздалегідь цінні скарби, темна морок і т.п.). Часто плеоназми з'являються при з'єднанні синонімів розцілував і поцілував; довгий і тривалий; мужній та сміливий; лише; проте, проте; так наприклад.

Ще А.С. Пушкін, вважаючи короткість однією з переваг твори, дорікав П.А. Вяземського в листі до нього за те, що в його казці «Характеристика місцевості» мова одного з героїв «розтягнута», а фраза «Ще болісніше вдвічі чи не плеоназм».

Плеоназми зазвичай виникають унаслідок стилістичної недбалості автора. Наприклад: Місцеві працівники лісу не обмежуються лише охороною тайги, а й допускають також, щоб даремно пропадали найбагатші дари природи. При стилістичній редагуванні виділені слова необхідно виключити. Проте слід відрізняти такий прояв мовної надмірності від «уявного плеоназму», якого автор звертається свідомо як засобу посилення виразності промови. І тут плеоназм стає яскравим стилістичним прийомом. Згадаймо Ф. Тютчева: Небесне склепіння, що горить славою зоряною. Таємничо дивиться з глибини, І ми пливемо, палаючою безоднею з усіх боків оточені; С. Єсеніна: Дай, Джіме, на щастя лапу мені. Такої лапи не бачив я зроду. Давай з тобою гавкаємо при місяці на тиху, безшумнупогоду... Ще приклад: Не повернеться назад час, коли історія нашої країни переписувалася для брехливої ​​ідеології (з газ.).

Вживання плеонастичних поєднань характерне і для фольклору: Ти куди, Ольга, йдеш? Куди шлях тримаєш? Щоб на ім'я тобі місце дати, по вітчизні... В усній народній творчості традиційно використовувалися експресивно забарвлені плеонастичні поєднання сум-туга, море-океан, шлях-дорожка і під.

Різновидом плеоназму є тавтологія (з гр. tauto - те саме, logos - слово). Тавтологія як явище лексичної стилістики може виникати при повторенні однокорінних слів (розповісти розповідь, помножити у багато разів, запитати питання, відновити знову), а також при поєднанні іншомовного та російського слова, що дублює його значення (пам'ятні сувеніри, вперше дебютував, незвичайний феномен, рух лейтмотив). У останньому випадкуіноді говорять про приховану тавтологію.

Повторення однокорінних слів, що створює тавтологію, - дуже поширена помилка (Позивач доводить свою правоту бездоказовими доказами; Зростання злочинності зросло; Громадяни пішоходи! Переходьте вулицю тільки по пішохідним переходам!). Вживання однокорінних слів створює непотрібне «топтання дома», например: ...Цілком закономірно випливає визначення , що продуктивність праці певних щаблях розвитку техніки визначається абсолютно певними закономірностями. Щоб осмислити подібне висловлювання, треба, перш за все, позбутися тавтології. Можливий такий варіант стилістичного виправлення: Випливає цілком обґрунтований висновок, що продуктивність праці на різних щаблях розвитку техніки визначається об'єктивними закономірностями.

Проте повторення однокорінних слів який завжди слід розглядати як стилістичну помилку. Багато стилістів справедливо вважають, що виключати з речень однокорінні слова, замінюючи їх синонімами, не завжди необхідно: в одних випадках це неможливо, в інших це може призвести до збіднення, знебарвлення мови. Декілька однокорінних слів у близькому контексті стилістично виправдані в тому випадку, якщо родинні слова є єдиними носіями відповідних значень і їх не вдається замінити синонімами (тренер – тренувати; вибори, виборці – вибирати; звичка – відвикнути; закрити – кришка; варити – варення .). Як уникнути, скажімо, вживання однокорінних слів, коли треба сказати: На кущах розцвіли білі квіти; Книга відредагована головним редактором?

У мові чимало тавтологічних поєднань, вживання яких неминуче, оскільки у них використовується термінологічна лексика(словник іноземних слів, ланкова п'ята ланка, бригадир першої бригади і т.п.). Доводиться миритися з таким, наприклад, слововживанням: слідчі органи... розслідували; хворіти на базедову хворобу; підрубування пласта веде врубова машина і т.п.

Багато споріднених з етимологічної точки зору слова в сучасній мові втратили словотворчі зв'язки (пор.: зняти - підняти - зрозуміти - обійняти - прийняти, пісня - півень, ранок - завтра). Такі слова, що мають загальний етимологічний корінь, не утворюють тавтологічних словосполучень (чорне чорнило, червона фарба, біла білизна).

Тавтологія, що виникає при поєднанні російського слова та іншомовного, які збігаються за значенням, зазвичай свідчить про те, що той, хто говорить, не розуміє точного сенсу запозиченого слова. Так з'являються поєднання юний вундеркінд, мізерні дрібниці, внутрішній інтер'єр, провідний лідер, інтервал перерви тощо. Тавтологічні поєднання подібного типу іноді переходять у розряд допустимих і закріплюються у мові, що пов'язано зі зміною значень слів. Прикладом втрати тавтологічності можливо поєднання період часу. У минулому лінгвісти вважали цей вислів тавтологічним, оскільки грецьке за походженням слово період означає «час». Однак слово період поступово набуло значення "проміжок часу", і тому вираз період часу стало можливим. Закріпилися в промові також поєднання монументальної пам'ятки, реальна дійсність, експонати виставки, букіністична книга та деякі інші, тому що в них визначення перестали бути простим повторенням основної ознаки, вже укладеної у слові, що визначається. Не вимагає стилістичної редагування і тавтологія, що виникає при вживанні абревіатур у науковому та офіційно-діловому стилях, наприклад: система СІ [тобто. «система Система Міжнародна» (про фізичні одиниці)]; інститут БелНДІСГ (інститут Білоруський науково-дослідний інститут сільського господарства).

Тавтологія, як і плеоназм, може бути стилістичним прийомом, що посилює дієвість мови. У розмовної мовивикористовуються такі тавтологічні поєднання, як послужити службу, всяка всячина, горе гірке та ін, що вносять особливу експресію. Тавтологія лежить в основі багатьох фразеологізмів (є поїдом, бачити види, ходити ходуном, сидячим сидіти, набитий битком, пропадати пропадом). Особливо важливого стилістичного значення набувають тавтологічні повтори в художньої мови, переважно - у поетичній.

Зустрічаються тавтологіческіе поєднання кількох типів: поєднання з тавтологічним епітетом (І ново не старим було, а новою новою і переможною. - Сл.), з тавтологічним орудним відмінком(І раптом білим-біла берізка в похмурому ялиннику одна. - Сол.). Тавтологічні поєднання у тексті виділяються і натомість інших слів; це дає можливість, вдаючись до тавтології, звернути увагу особливо важливі поняття(Отже, беззаконня було узаконено; Все менше і менше залишається у природи нерозгаданих загадок ). Важливу смислову функцію несе тавтологія у заголовках газетних статей(«Зелений щит вимагає захисту»; « Крайності Крайньогопівночі», «Чи трапляється нещасний випадок?», «Чи застарів старовина велосипед?»).

Тавтологічний повтор може надавати висловлюванню особливої ​​значущості, афористичності. Переможцю учнювід переможеного вчителя. - Жук.; На щастя, модне коло тепер зовсім не в моді. - П.; І застаріла старовина, і старим марить новизна. - П.). Як джерело мовної експресії тавтологія особливо дієва, якщо однокорінні слова зіставляються як синоніми (Точно вони не бачилися два роки, поцілунок їх був довгий, тривалий. – Ч.), антоніми (Коли ми навчилися бути чужими? Коли ми розучилися говорити? – Євт. ).

Як і всякі повтори, тавтологічні поєднання підвищують емоційність публіцистичної мови. людського в людині... На загрозу фашизму - знелюднити людину- композитор відповів симфонією про переможну урочистість усього високого та прекрасного. – А. Т.].

Нанизування однокорінних слів використовується в градації (від лат. Gradatio - поступовість) - стилістичній фігурі, Заснованої на послідовному підвищенні або зниженні емоційно-експресивної значущості (О! заради наших минулих днів загиблого, загубленогощастя, не руйнуй у душі моїй до минулої останньої долі! - Ог.).

В експресивно забарвленому мовленні тавтологічні повтори, як і повторення звуків, можуть стати виразним засобом фоніки (Потім тягачі з гарматами потягнулися, польова кухня проїхала, потім піхота пішла. - Шол.). Поети часто поєднують обидва прийоми - повторення коріння і повторення звуків (Все добре: поет співає, критик займається критикою. - Маяк.).

Можливість каламбурного зіткнення однокорінних слів дозволяє використовувати тавтологію як створення комізму, сатиричного забарвлення. Цим прийомом блискуче володіли Н.В. Гоголь, М.Є. Салтиков-Щедрін (Дозвольте вам цього не дозволити; Письменник пописує, а читач почитає). Як засіб комізму використовують тавтологію та сучасні автори гумористичних оповідань, фейлетонів, жартів (Діловітість: Роби не роби, а всіх справ не переробиш; Корівка, прозвана божою, безбожно винищує картопляні посадки. - «ЛГ»).

1.2.9. Повторення слів

Повторення слів слід відрізняти від тавтології, хоч і воно нерідко буває проявом мовної надмірності. Невиправдані лексичні повтори, які часто супроводжуються тавтологією та плеоназмами, зазвичай свідчать про невміння автора чітко та лаконічно сформулювати думку. Наприклад, у протоколі засідання педагогічної радичитаємо: Твір списано, і той, хто списав, не заперечує, що списав твір, а той, хто дав списати, навіть написав, що дав списати твір. Тож факт встановлено. Хіба ж не можна було сформулювати цю думку коротко? Варто було лише вказати прізвища винуватців того, що сталося: Іванов не заперечує, що списав твір у Петрова, який дозволив йому це зробити.

Щоб уникнути лексичних повторів, при літературному редагуванні часто доводиться значно змінювати авторський текст:

Однак повторення слів не завжди свідчить про стилістичну безпорадність автора: воно може стати стилістичним прийомом, що посилює промовистість мови. Лексичні повтори допомагають виділити важливе в тексті поняття. Цей стилістичний прийом майстерно використав Л.М. Толстой: Вона [Анна] була чарівна у своїй простій чорній сукні, чарівні були її повні руки з браслетами, чарівна тверда шия з ниткою перлів, чарівне кучеряве волосся засмученої зачіски, чарівні граціозні легкі рухи маленьких ніг і рук, чарівно це гарне обличчяу своєму пожвавленні; але було щось жахливе і жорстоке в її красі. До повторення слів як засобу логічного виділення понять звертаються публіцисти. Цікаві, наприклад, заголовки газетних статей: Могутні силимогутнього краю» (про Сибір), «Опера про оперу» (про спектакль музичного театру), «Будь людиною, людина!»

Повторення слів зазвичай властиво емоційно забарвленої мови. Тому лексичні повтори часто зустрічаються у поезії. Згадаймо пушкінські рядки: Роман класичний, старовинний, чудово довгий, довгий, довгий...

У поетичній промові лексичні повтори нерідко поєднуються з різними прийомами поетичного синтаксису, що посилюють емфатичну інтонацію. Наприклад: Ви чуєте: гуркоче барабан. Солдат, прощайся з нею, прощайся з нею, йде взвод у туман, туман, туман, а минуле ясніше, ясніше, ясніше... (Ок.) Один з дослідників дотепно помітив, що повторення зовсім не означає запрошення попрощатися двічі; воно може означати: "солдат, поспішай прощатися, взвод вже йде", або "солдат, прощайся з нею, прощайся назавжди, ти її більше ніколи не побачиш", або "солдат, прощайся з нею, зі своєю єдиною" і т.д. . Таким чином, «подвоєння» слова не означає простого повторення поняття, а стає засобом створення поетичного «підтексту», що поглиблює зміст висловлювання.

Нанизуванням однакових слів можна відобразити характер зорових вражень (Але йде, йде піхота повз сосни, сосни, сосни без кінця. - Луг.). Лексичні повтори іноді, подібно до жесту, посилюють виразність мови:

Бій гримів за переправу,

А внизу, на південь трохи -

Німці з лівого на правий,

Запізнившись, тримали шлях. (...)

А на лівому з ходу, з ходу

Підстигли багнети.

Їх штовхали у воду, у воду,

А вода собі теки...

(А.Т. Твардовський)

Лексичні повтори можна використовувати і як гумору. У пародійному тексті нагромадження однакових слів і виразів відображає комізм цієї ситуації:

Дуже важливо вміти поводитися у суспільстві. Якщо, запрошуючи даму на танець, ви наступили їй на ногу і вона вдала, що не помітила цього, то ви повинні вдати, що не помітили, як вона помітила, але вдала, що не помітила. - "ЛГ".

Таким чином, у художній мові словесні повтори можуть виконувати різноманітні стилістичні функції. Це необхідно враховувати, даючи стилістичну оцінку використанню слова у тексті.

Слова у мові вживаються не ізольовано, по одному, а поєднаннях. Не всі вони вільно поєднуються один з одним. Лексична сполучуваність слів - це їхня здатність поєднуватися з певним колом інших слів. Іноді через складність такого вибору в промові допускаються

У реченні слова між собою пов'язані і за змістом, і граматично. У разі такий зв'язок забезпечує граматичну Смислові ж зв'язку забезпечують правильність висловлювання за змістом. Слова, що вживаються в промові, повинні узгоджуватися з іншими. Це виявляється у двох видах сполучуваності – лексичної та семантичної.

Лексична сполучуваність означає здатність слів вступати у поєднання лише з обмеженою кількістю (або одиницями) слів.

Семантична ж виявляється у здатності слів співвідноситися з цілими класом інших слів, які об'єднує загальний зміст. Наприклад, група дієслів, що описують стан людини (думати, сміятися, тощо), може поєднуватися з усіма словами, які позначають людей (лікар, перехожий).

У ряді випадків, коли йдеться не про конкретні речі, а про їхні стосунки (абстрактна, абстрактна лексика), то лексична сполучуваність є обумовленою. Наприклад, можна "дати пораду", "здійснити огляд", "надати опір" і т.д. Усі названі дієслова відіграють одну роль, їх легко замінити синонімами («порадити», «оглянути», «опиратися»), але переплутати їх практично неможливо. Російськомовна людина ніколи не скаже, наприклад, провести раду.

Деякі варіанти неправильної комбінації мають масовий характер (дуже часто різні людиїх використовують у мовленні з однаковими помилками): «зустріч скликана» (потрібно: «зустріч відбулася»), «розвинути кругозір» (потрібно: «розширити кругозір»). Це з тим, що у однієї ситуації можуть використовуватися різні стійкі словосполучення, і часто заміна компонентів призводить до смислової неточності. Традиційна фраза "Дозвольте підняти тост!" також є неправильною. Можна або «підняти келих», або «вимовити тост».

Також типовою помилкою, коли він порушується лексична сполучуваність, є фраза «поліпшився рівень обслуговування». Рівень можна підвищитися, а ось покращати може якість.

Вступ

У російській мові чимало таких слів, які начебто «притягуються» одне до одного. Наприклад, кажуть: "стадо корів", "табун коней", "отара овець". Тому й смішить невдале поєднання слів: «Вдалині показалася зграя качок і зайців». У разі слова пов'язані неправильно, тобто. порушена лексична сполучуваність.

Лексичною сочетаемостью називається здатність слів з'єднуватися друг з одним. Адже в промові слова вживаються не по одному, не ізольовано, а у словосполученнях. При цьому одні слова вільно поєднуються з іншими, якщо вони підходять їм за змістом, а інші мають обмежену лексичну сполучуваність. Так, дуже схожі визначення – довгий, тривалий, тривалий, тривалий – по-різному притягуються до іменників: можна сказати тривалий (тривалий) період, але з довгий (довгий) період.

Обмеження лексичної сполучуваності в тих чи інших слів часто пояснюються вживанням їх у особливих значеннях. Наприклад, слово круглий у своєму основному значенні – «такий, що нагадує форму кола, кільця, кулі» – вільно поєднується зі словами відповідної предметно-тематичної групи: круглий стіл, кругла коробка; круглі вікна. Але, виступаючи у значенні «весь, цілий, без перерви» (про час), слово круглий поєднується лише з іменниками рік, добу, а у значенні «повний, досконалий» – з такими, як відмінник, невіглас.

В інших випадках причиною обмеження лексичної сполучуваності виявляється закріплення слова за стійкими виразами. Наприклад, оксамитовий сезон – « осінні місяці(вересень, жовтень) Півдні». Цей вираз має стійкий характер і не можна замінити слово «сезон» жодним іншим, навіть найближчим за змістом, наприклад, «оксамитова осінь».

Порушення лексичної комбінації нерідко пояснюється об'єднанням схожих словосполучень. Наприклад, пишуть: «задовольняти сучасним вимогам», змішуючи поєднання «задовольняти вимоги» та «відповідати потребам»; «розмова прочитана» («прочитана лекція» та «проведена бесіда»); «поліпшити рівень» («поліпшити якість» та «підвищити рівень»).

лексична поєднання помилка

1. Порушення лексичної сполучуваності

Смислові помилки

Порушення лексичної сполучуваності викликається смисловими помилками двох типів – логічними та лінгвістичними.

Логічні помилки пов'язані з не розрізненням близьких у будь-якому відношенні понять, що позначаються. Нерідко люди не розрізняють сфери діяльності, причину та наслідок, частину та ціле, суміжні явища.

Так, у пропозиції «Мешканці приморського міста стали свідками великої театралізованої вистави» виявляється помилка у словосполученні «свідками вистави». Слово «свідок» має значення «очевидець» – так називають людину, яка опинилася на місці будь-якої події. Це слово пов'язане із сферою судово-правової діяльності. У сфері театрально-концертної діяльності, про яку йдеться у реченні, використовується слово «глядач». Ця помилка пов'язана з нерозрізненням сфер діяльності.

Помилкове поєднання «подорожчали ціни» пов'язане з не розрізненням суміжних понять «ціни» та «товари»: товари дорожчають, а ціни зростають. Можна навести приклади аналогічних помилок у пропозиціях: «Викликає побоювання своєчасний запуск комбінату»; «У парку закладено 52 дерева»; "В результаті епідемії чуми люди покинули місто". Всі ці помилки пояснюються не розрізненням суміжних явищ: побоюються не те, що комбінат буде пущено, а те, що в намічений термін він не буде пущений; закладають не дерева, а парк; люди покидають місто не в результаті, а через чуму. Можливі виправлення у випадках: «Викликає побоювання, що у намічений термін комбінат нічого очікувати пущений»; «У парку посаджено 52 дерева»; «В результаті чуми місто спорожніло».

Лінгвістичні помилки пов'язані з не розрізненням позначають слів, що знаходяться в будь-яких смислових відносинах. Це головним чином синоніми та пароніми.

Чи не розрізнення синонімів, близьких або збігаються за значенням слів, призводить до помилок у вживанні. Наприклад, слова "роль" і "функція" у значенні "робота, коло діяльності" синонімічні, але генетично вони пов'язані з різними позначаються: роль - зі сферою театру і кіно, а функція - з логікою. Звідси і лексична сполучуваність, що встановилася: роль грає (грають), а функція виконується (виконують). Слова «хоробрий» і «сміливий» – синоніми, але «хоробрий» пов'язане із зовнішнім проявом званої якості, а «сміливий» – як із зовнішнім, так і внутрішнім, тому думка, рішення, ідея можуть бути лише сміливими, але не хоробрими.

Чи не розрізнення паронімів, тобто. частково збігаються за звучанням слів, також веде до помилок у вживанні; більша частинапаронімів – це однокорінні слова, що відрізняються суфіксами чи префіксами і, як наслідок, відтінками значення, а також стилістичним забарвленням. Наприклад, провина (провинність) - вчинок (дія, вчинена ким-небудь); винний (що вчинив злочин) – винен (що завинив у чомусь, порушив правила моралі, ввічливості тощо); сплатити (за щось) – сплатити (щось).

Параніми можуть бути пов'язані з різними варіантамизагального кореня. Наприклад, короткий (невеликий за розміром, протилежний довгий) – короткий (викладений коротко, у небагатьох словах). Тому кажуть короткий текстале короткий переказ тексту.

У паронімічних відносинах можуть і запозичені слова: паритет (рівність) – пріоритет (першість, перевага), декваліфікація (втрата кваліфікації) – дискваліфікація (позбавлення кваліфікації) та інших. Для розрізнення паронімів іноземного походження необхідно звертатися до словникам іноземних слів.

Нижче наведено частотні пари паронімів:

Виконати – виконати мають загальне значення"здійснити, втілити в життя", наприклад, виконати (виконати) замовлення, але у другого дієслова книжковий характер;

Довгий – тривалий збігаються у значенні «триваюча, тривала», наприклад, довга (тривала) розмова, довга (тривала) пауза, але «довга» вказує на протяжність у часі, а «тривалий» підкреслює процесуальність іменника; "довгий" зазвичай поєднується з назвами періодів часу (довга ніч, довга зима), а "тривалий" - з назвами дій і станів, розрахованих на тривалий термін (тривалий політ, тривале лікування);

Договір – домовленість різняться тим, що «договір» означає письмову чи усну угоду, умову про взаємні зобов'язання (договір про дружбу та співробітництво), а «договірність» – угоду, досягнуту шляхом переговорів (договірність про включення питання до порядку денного);

Істина (щоправда, дійсний стан справ) – істинність (відповідність істині). Наприклад, прагнення істини – істинність висунутих припущень;

Простий – типовий різняться тим, що у першому слові підкреслюється невиділеність, непримітність, тоді як у другому – типовість. Наприклад, звичайна людина – звичайний день.

Для виявлення специфіки слів, пов'язаних паронімічними відносинами, необхідно правильно представляти морфологічний склад слова та спосіб його утворення. Наприклад, у парах засвоїти – освоїти, ускладнити – ускладнити, ускладнити – обтяжити слова з приставкою мають значення вищого ступеня прояву дії. У парах гігієнічний – гігієнічний, логічний – логічний, практичний – практичний, економічний – економічний, що відрізняються суфіксами -іческ-/-н-, другий прикметник позначає ознаку, яка може виявлятися більшою чи меншою мірою ( якісний прикметник). Звідси випливає поєднання: гігієнічна норма – гігієнічна тканина, логічні закони – логічний висновок, практичне застосування– практичний одяг, економічна політика- Економічний пристрій.

Стилістичні помилки

Стилістичні помилки – це порушення вимог єдності функціонального стилю, невиправдане вживанняемоційно-забарвлених, стилістично маркованих засобів. Стилістичні помилки пов'язані з ігноруванням тих обмежень, які накладає вживання слова його стилістичне забарвлення.

До найпоширеніших стилістичним помилкамвідносяться:

1. Вживання канцеляризмів – слів і словосполучень, притаманних офіційно-ділового стилю. Наприклад, "У міру збільшення доходної частини свого бюджету, я вирішив придбати в постійне користування новий автомобіль" - "Я став отримувати багато грошей, тому вирішив купити нову машину".

2. Вживання слів (виразів) недоречного стильового забарвлення. Так, у літературному контексті недоречне вживання жаргонної, просторічної, лайливої ​​лексики, у діловому тексті слід уникати розмовних та експресивно забарвлених слів. Наприклад, «піклувальник богоугодних закладів підлизується до ревізору» – «піклувальник богоугодних закладів підлещується перед ревізором».

3. Змішування стилів – невиправдане вживання у одному тексті слів, синтаксичних конструкцій, притаманних різних стилів російської. Наприклад, змішання наукового та розмовного стилів.

4. Змішання лексики різних історичних епох. Наприклад, «На богатирях кольчуги, штани, рукавиці» – «На богатирях кольчуги, лати, рукавиці».

5. Неправильна побудова пропозиції. Наприклад, «Не зважаючи на свою молодість, він хороша людина». Існує кілька способів виправлення даних помилок. По-перше, змінити порядок слів у реченні: «Є чимало творів, що оповідають про дитинство автора, у світовій літературі» – «У світовій літературі є чимало творів, що оповідають про дитинство автора».

6. По-друге, переробити пропозицію: «З інших спортивних подій поговоримо про штангу» – «З інших спортивних подій слід виділити змагання зі штанги».

7. Плеоназм – мовленнєва надмірність, вживання слів, непотрібних зі смислової погляду. Для того, щоб уникнути плеоназму, необхідно зробити наступне:

Слово замінити однокорінним, наприклад монументальний пам'ятник – монумент;

Прибрати слово зі словосполучення, наприклад, головна суть – суть, цінні скарби – скарби;

Видалити слово з тексту без зниження якості. Наприклад, "Операція - це спосіб, яким виконується дія" - "Операція - спосіб виконання дії"; "Побудова моделі відповідно до відомих правил" - "Побудова моделі за правилами".

8. Тавтологія – вживання однокорінних слів у межах однієї пропозиції. Наприклад, «Розповісти розповідь»; «Запитати питання». Способами виправлення тавтологій є:

Замінити одне із слів синонімом. Наприклад, «Проливна злива не припинялася цілий день» – «Проливний дощ не припинявся цілий день»;

Забрати одне зі слів. Наприклад, «Поруч із цими ознаками є й інших» – «Поруч із цими ознаками є й інші».

Тавтологія легко виявляється під час читання тексту вголос. До непомірно часто вживаних слів зазвичай належать який, щоб і можна.

9. Лексичні повтори у тексті. Наприклад, «Для того щоб добре вчитися, учні повинні приділяти більше уваги вченню». Слова, які повторюються, необхідно замінювати синонімами, іменники можна замінити займенниками або взагалі прибрати слово, що повторюється, якщо це можливо – «Для досягнення успіху, учні повинні приділяти більше уваги заняттям».

10. Підміна поняття. Ця помилка трапляється внаслідок пропуску слова. Наприклад, «Хворі, які не відвідали амбулаторію протягом трьох років, викладаються в архів» (йдеться про картки хворих, а з тексту пропозиції випливає, що самих хворих здали до амбулаторії).

11. Ця помилка, що виникла як наслідок стилістичної недбалості автора, легко піддається редагуванню: необхідно вставити випадково пропущене слово або словосполучення. Наприклад, «Фермери прагнуть домогтися збільшення овець у господарстві» - «Фермери прагнуть домогтися збільшення поголів'я овець у господарстві».

12. Вибір форм єдиного чи множини. Часто виникають проблеми вживання однини чи множини. Прикладами правильного вживання є поєднання: два і більше варіанти, три і більше форм є кілька варіантів, є деякі варіанти.

Для правильного вживання все частіше використовується узгодження за змістом: якщо мається на увазі єдине ціле, то використовується однина, і якщо потрібно підкреслити окремі предмети – множинне.

13. Узгодження слів у реченні. Часто виникають помилки узгодження слів у реченні, особливо це стосується управління дієсловами. Наприклад, «Цей розділ розповідає про відкриття, роботу та збереження документа» – «В даному розділіописано процедури відкриття та збереження документів, а також роботи з ними».

14. Створення віддієслівних іменників. Слід з обережністю створювати віддієслівні іменники, т.к. багато зі створених слів відсутні у словнику, та його вживання вважається неписьменним (упорядкувати – впорядкування, а чи не впорядкування; згорнути – згортання, а чи не згортання).

15. Нанизування однакових форм. Слід уникати нанизування однакових відмінкових форм, наприклад, за допомогою слів «щоб» і «який». Наприклад, «З метою уникнення можливості виникнення небезпеки» – «Щоб уникнути виникнення небезпеки».

16. Бідність та одноманітність синтаксичних конструкцій. Наприклад, «Чоловік був одягнений у пропалену ватник. Ватник був грубо заштопаний. Чоботи були майже нові. Шкарпетки з'їдені міллю» – «Чоловік був одягнений у грубо заштопану пропалену ватник. Хоча чоботи були майже нові, шкарпетки виявилися з'їденими міллю».

Стильно не виправдане вживання тропів. Вживання тропів може спричинити різноманітні мовні помилки. Невдала образність мови – досить поширений недолік стилю авторів, які погано володіють пером.

Наприклад, «Суддя був такий самий простий і скромний.

2. Помилки у вживанні запозичених слів

В останні роки російська мова інтенсивно поповнюється запозиченими словами. Це тому, що країна вступила у нову суспільно - політичну формацію, і навіть вільні ринкові відносини. Мова завжди швидко і гнучко реагує потреби суспільства. Можна без перебільшення сказати, що стався лінгвістичний вибух. Однак нічого страшного в цьому немає, адже запозичені слова – результат контактів, взаємин народів, держав.

Наявність однією мовою слів з інших мов та його вживання у промови – об'єктивна реальність. Кількість таких слів постійно збільшується через проникнення нових слів та розширення сфери застосування старих, які вживалися у вузькому значенні.

На жаль, при вживанні запозичених слів допускається багато помилок (орфографічних, орфоепічних, граматичних, лексичних), які пояснюються особливим становищем іноземних слів: у новій для себе мові вони мають слабкі родинні зв'язки (або не мають їх взагалі), тому їхній корінь для більшості носіїв мови смутний, значення неясно, зате відчувається їх сучасність проти звичними російськими чи давно освоєними запозиченими словами.

Найпоширеніший вид помилки пов'язані з необгрунтованим вживанням іноземного слова, нічого нового, що не вносить проти його російським чи давно освоєним запозиченим синонімом. Наприклад, «Презентація парфуму відбулася минулої п'ятниці; парфум продавався добре». Якщо слово «парфум» має значення духів особливого типуабо означає якийсь клас парфумерних виробів, куди входять і духи, про які йдеться, необхідно дати коментар; якщо ж слово «парфум» вжито у своєму прямому значенні«духи», то необхідність його вживання в даному текстівельми сумнівна.

Інший вид помилки – нанизування запозичених слів, здатне «оглушити» читача наукоподібністю викладу. Наприклад, «Має йти селекція рентабельності власності». Труднощі розуміння пов'язані з вживанням двох запозичених слів поспіль, причому кожне їх вжито неправильно. Слово «селекція» означає «розділ агрономії та зоотехніки, що займається виведенням нових сортів та порід (методом відбору)». Слово «рентабельність» означає «властивість бути рентабельним (прибутковим, прибутковим)». Очевидно, тут вжито слово «селекція», у безпосередньому його перекладі з англійської як «відбір», але таке значення ще не сформувалося в російській мові, крім того, воно не поєднується зі словом, що означає «властивість», тому сприймається таке вживання як логічна помилка. Слід написати: «Має відбір найбільш рентабельних (прибуткових) видів власності».

Дуже часто призводить до помилок незнання точного значеннязапозиченого слова. Наприклад, «Злочин і кара» – це культовий роман Достоєвського». Слово «культовий» має два значення:

1. прикметник до слова «культ» у значенні "служіння божеству та пов'язані з цим дії, обряди" (культові предмети);

2. що користується широкою популярністю, популярністю; викликає поклоніння своїх прихильників (культовий фільм).

Вочевидь, що у наведеній фразі слово " культовий " вжито у значенні слова " популярний " , що не так. Слід написати: "Злочин і кара" – популярний роман».

Більшість плеонастичних поєднань виникає саме при вживанні запозичених слів. Наприклад: "короткий брифінг" ("короткий" входить у значення слова "брифінг", тому є зайвим), "ландшафт місцевості" (слово "місцевості" зайве), "головний пріоритет" (слово "головний" зайве).

Запозичене слово, у якого є російський синонім, як правило, вище за стилем (дещо офіційнішим), тому воно погано підходить для міжособистісного довірчого спілкування, для опису внутрішнього світу людини, її почуттів, настроїв. Іноземні слова більш придатні для інформації про політичні події, наукових явищ, для спілкування організацій та держав. Наприклад, альянс - союз: альянс лібералів та демократів, альянс уряду Москви та Московської області, але союз сердець, союз друзів. Таким чином, запозичені слова мають стилістично більш обмежене вживання, ніж російські синоніми. Ігнорування цієї особливості запозичених слів призводить до стилістичних помилок. Наприклад, «Під загрозою виявляється сама література як тотальна цінність», де замість слова «тотальна» слід використати слова «загальна» чи «вічна».

Серед запозичень є особлива група слів, що позначають поняття, властиві цілком певній країні (ряду країн) чи народу. Такі запозичення називаються екзотизмами. Наприклад, прерії – рівнинні степові простори в Північній Америці, а савани – рівнини Південній Америціта Африці, вкриті трав'янистою рослинністю, серед яких розкидані групи дерев та чагарників. Екзотизми цілком доречні в текстах, що описують ту дійсність, з якою ці слова співвіднесені (тут необхідно стежити за тим, щоб прерії не опинилися в Південній Америці, а савани – у Північній).

У російському тексті також зустрічаються іншомовні вкраплення та варваризми. Іншомовні вкраплення – це слова, словосполучення, речення іноземною мовою разового вживання. Набуваючи регулярного характеру та оформляючись кирилицею, вони стають варваризмами, наприклад: хепі-енд (happy end), вікенд (week end), шоп (від shop – магазин). Багатьом іншомовних слів варваризм – перша стадія входження у мову (шоу, маркетинг). Але слово чи вираз може закріпитися у мові саме як варваризм, маючи при цьому російський синонім, наприклад: nihil – ніщо, tête-à-tête – наодинці. Слід розрізняти використання варваризмів для описи неросійської дійсності, що вони виступають як характерологічний засіб, за функцією близьке до екзотизму, й у описи російської дійсності. Перші, якщо вони не належать до широко відомих, супроводжуються поясненнями. При описі російської дійсності варваризми використовуються виключно як експресивний засіб (Vivat, Росія!) і неприпустимі в інформаційних текстах.

Також хочеться відзначити, що неправильне вживання запозичених слів призводить до таких помилок:

1. Порушення орфоепічних норм.

До цього розділу входять помилки у вимові запозичень, а також неправильна постановка наголосу в іноземних словах. Наприклад, "експерт замість експерт, кв"артал замість кварт"ал, кат"алог замість катал"ог, кілометри замість кілом"етри.

2. Порушення орфографічних норм. Наприклад, слово "біліард" замість "більярд".

3. Порушення граматичних норм. Наприклад, "дві шампуні", "двоє туфель" - неправильний рід.

4. Порушення норм сполучуваності слів. Наприклад, "Тільки тут мали місце цікаві нюанси".

Висновок

Аналізуючи сказане вище, можна виділити ряд особливостей порушення лексичної сполучуваності, а саме:

1. Помилки відрізняються переважаючим характером стосовно граматичних і власне стильових норм. Провідними типами порушень у сфері лексики є вживання слів у невластивому значенні, нерозрізнення значень синонімів і паронімів;

2. Характеризуються "жанровою стійкістю";

3. Мають "якісну стійкість". Це неправильне слововживання та сполучуваність.

4. Неправильному вживанню схильні переважно слова певних частин мови (насамперед дієслова, які мають специфічними особливостями лексичного значення, як правило, наявністю диференційної ознаки, що задає поєднання), слова, що знаходяться у певних системних зв'язках(значна кількість синонімів, розгалужена семантична структураі т.п.).

Поєднання слів грає особливо важливу рольу художній мові. Розширення звичних зв'язків слів, що надає їм нових відтінків значення, лежить в основі багатьох класичних образів великих майстрів художньої мови: «сивої зими загрози» (А.С. Пушкін), «пузате горіхове бюро» (Н.В. Гоголь), «гумова» думка» (І. Ільф та Є. Петров). Як яскравий стилістичний прийом використовують порушення лексичної сполучуваності та сучасні письменники. Наприклад, «Втратили надію зім'яти його полк» (К. Симонов). Багато подібних поєднань закріплюються у мові, стають стійкими, що свідчить про схвалення їх лінгвістичним смаком часу.

До порушення лексичної сполучуваності часто вдаються гумористи, щоб надати промови комічного відтінку. Наприклад, «Населення тиражного ковчега заснуло»; «яблуко з родимкою» (І. Ільф та Є. Петров). Цей стилістичний прийом є основою різних жартів: «Генія визнали живцем; "Він був призначений директором за власним бажанням".

У пошуках несподіваних образів, яскравої мовної експресії особливо часто розширюють лексичну поєднання поети. Досить класичні рядки М.Ю. Лермонтова: «Часом закохується він пристрасно у свою ошатну печаль»; А.А. Фета: «Дихнув вересень. І жоржини диханням ночі обпалило»; Б. Пастернака: «Лютий. Дістати чорнило і плакати! Писати про лютий навзрид». Цінують цей стилістичний прийом і поети – сучасники: «Маленький ліс просив милостині снігу у жадібних чи жебраків небес» (Б. Ахмадуліна).

Однак у розмовній промові порушення лексичної сполучуваності може стати прикрою мовною помилкою. Наприклад, «Котловина справила на нас затишне враження». Адже «враження» може бути приємним, а «куточок» – затишним.

При вживанні слів, які мають гранично обмежені можливості лексичних зв'язків, порушення комбінації часто стає причиною комічного звучання мови: «Учні працювали на своїй експериментальній ділянці як найзапекліші фахівці»; «У гурток юннатів прийшли хлопці, пригнічені досвідом». Лексичні помилки в таких випадках завдають шкоди не тільки стилю, а й змісту фрази, тому що асоціації, що при цьому виникають, підказують протилежний зміст.

На закінчення можна сказати, що уважне ставлення до слова, до особливостей лексичної сполучуваності російською допоможе уникнути подібних помилок у мові, а інших випадках – дозволить використовувати незвичайні поєднання слів до створення яскравих образів чи як джерело гумору.

Список використаної літератури

1. Брагіна А.А. Неологізми у російській мові. М. - 1995.

2. Фоменко Ю.В. Типи мовних помилок. Новосибірськ - 1994.

3. Цейтлін С.М. Мовні помилки та їх попередження. М. - 1982.

При виборі слова слід враховувати як значення, властиве у літературній мові, а й лексичну сочетаемость.

Лексична сполучуваність - це здатність слів поєднуватися один з одним у мові, утворюючи словосполучення.

Кордони лексичної сполучуваності визначаються семантикою (значенням) слів, їх стилістичною приналежністю, емоційним забарвленням, граматичними властивостями тощо.

Основні помилки пов'язані з тим, що той, хто говорить або пише, не бачить, що об'єднані ним у словосполучення слова:

1) суперечать один одному за змістом: міні-супермаркет",

2) не поєднуються за емоційною забарвленістю: страшенно красиві меблі",

3) не поєднуються за лексичними особливостями: можна сказати завдасть горі, але не можна - завдасть радості »,

4) не поєднуються за мовною традицією: мати значення, але грати роль, усуне недоліки, але виправить помилки.

Правила лексичної сполучуваності носять словниковий характер, вони індивідуальні для кожного слова і поки що недостатньо послідовно і повно кодифіковані, тому однією з найпоширеніших помилок у мові є порушення норм поєднання слів: раптовий від'їзд (правильно: раптовий)", збільшить рівень добробуту (правильно: підвищить).

Завдання 1. Утворіть словосполучення зі словами іноземний, закордонний, закордонний, імпортний, використовуючи наведені нижче іменники.

Преса, меблі, студент, паспорт, країна, література, обладнання, речі, база, молодь, мови, автомобіль.

Завдання 2. До кожного слова першої групи підберіть відповідне слово або кілька слів з другої групи та запишіть утворені словосполучення.

1) армада, когорта, плеяда, натовп, збіговисько, зграя, стадо, табун, купа, маса, сила-силенна, безліч, збіговисько, зграя, міріади;

2) кораблі, танки, цифри, інформація, революціонери, факти, друзі, книги, екстремісти, папери, документи, гуси, коні, корови, собаки, зірки, брехуни, мореплавці.

Завдання 3. Розкрийте дужки. Вкажіть випадки порушення лексичної комбінації.

1) допустити (помилка, низька якістьвиробів, дефекти, недоробки, непоінформованість, грубість;

2) надати (сприяння, довіра, дружбу, вплив, доброту, неуважність, зарозумілість, заперечення);

3) виявити (повагу, бажання, дисципліну, порядок, повільність, байдужість, енергійність);

4) провести (нараду, перебудову, контроль, організацію, завершення, допомогу, оцінку);

5) досягти (успіху, намічених рубежів, виконання, підвищення, порядку, послуху, перемоги);

6) зжити (втрати, прогульників, шлюб у роботі, бруд у приміщенні, проблеми, безгосподарність).

Завдання 4. Знайдіть помилки, спричинені порушенням поєднання слів. Зробіть стилістичне виправлення.

1) Хороший керівникповинен у всьому показувати зразок своїм підлеглим.

2) Вважаємо, що результати випробувань на полігоні можуть становити взаємний інтерес для наших фірм.

3) Наше підприємство зазвичай виготовляє вимірювальні прилади, але може виконувати й іншу продукцію.

4) В обох країнах приділяють величезне значеннязустрічі глав урядів

5) Фахівці постійно надають економічні консультації керівництву холдингу.

6) Особливо важливу роль покликаний виконувати новий закон про освіту.

7) Фірма реалізує підручники за найдешевшою ціною.

8) Колектив заводу взяв на себе зобов'язання прискорити випуск нової моделі автомобіля.

9) Спікер парламенту у своєму кабінеті провів двогодинну розмову з вченими Академії наук РФ.

10) На даному етапі функції управління персоналом зведені в особі однієї людини, а цього не можна допускати.

11) Перші роки перебудови дуже позитивно позначилися на житловому будівництві.

12) Вони зробили величезний внесок у виконання плану.

13) З цього одиничного факту не треба будувати проблему.

14) Робітники нашого цеху, які навчаються заочно у вузі, завжди оточені увагою та допомогою всього колективу.

15) Ми щиро прагнемо приділити вам належну увагу та послуги, на які завжди можете розраховувати.

Ви також можете знайти цікаву інформацію в науковому пошуковику Otvety.Online. Скористайтеся формою пошуку:

Ще за темою Лексична сполучність та пов'язані з нею труднощі:

1. 12. Лексико-фразеологічні норми сучасної російської мови. Лексикологія як розділ мовознавства. Основні категорії розділу. Лексична сполучність. Контамінація. Типологія лексичних помилок. Помилки, пов'язані з неправильним вживанням багатозначних слів
2. Лексична стилістика. Лексична сполучність. Лексична сполучність
3. Порушення лексичної комбінації як стилістичний прийом
4. Порушення лексичної комбінації як мовна помилка
5. 37. Угруповання слів формою. Лексична омонімія та суміжні з нею явища. Функціональні характеристики омонімів.
6. 11. Лексико-фразеологічні норми сучасної російської мови. Лексикологія як розділ мовознавства. Основні категорії розділу. Лексична сполучуваність слів. Точність слововживання. Контамінація. Специфіка тлумачних словників російської.

Словник сполучуваності - словник, що містить у собі матеріал з лексичної сполучуваності.

Смислові помилки

Порушення лексичної сполучуваності викликається смисловими помилками двох типів – логічними та лінгвістичними.

Логічні помилки пов'язані з не розрізненням близьких у будь-якому відношенні понять, що позначаються. Нерідко люди не розрізняють сфери діяльності, причину та наслідок, частину та ціле, суміжні явища.

Так, у пропозиції «Мешканці приморського міста стали свідками великої театралізованої вистави» виявляється помилка у словосполученні «свідками вистави». Слово «свідок» має значення «очевидець» - так називають людину, яка опинилася на місці будь-якої події. Це слово пов'язане із сферою судово-правової діяльності. У сфері театрально-концертної діяльності, про яку йдеться у реченні, використовується слово «глядач». Ця помилка пов'язана з нерозрізненням сфер діяльності.

Помилкове поєднання «подорожчали ціни» пов'язане з не розрізненням суміжних понять «ціни» та «товари»: товари дорожчають, а ціни зростають. Можна навести приклади аналогічних помилок у пропозиціях: «Викликає побоювання своєчасний запуск комбінату»; «У парку закладено 52 дерева»; "В результаті епідемії чуми люди покинули місто". Всі ці помилки пояснюються не розрізненням суміжних явищ: побоюються не те, що комбінат буде пущено, а те, що в намічений термін він не буде пущений; закладають не дерева, а парк; люди покидають місто не в результаті, а через чуму. Можливі виправлення у випадках: «Викликає побоювання, що у намічений термін комбінат нічого очікувати пущений»; «У парку посаджено 52 дерева»; «В результаті чуми місто спорожніло».

Лінгвістичні помилки пов'язані з не розрізненням позначають слів, що у будь-яких смислових відносинах. Це головним чином синоніми та пароніми.

Чи не розрізнення синонімів, близьких або збігаються за значенням слів, призводить до помилок у вживанні. Наприклад, слова «роль» і «функція» у значенні «робота, коло діяльності» синонімічні, але генетично вони пов'язані з різними, що позначаються: роль – зі сферою театру та кіно, а функція – з логікою. Звідси і лексична сполучуваність, що встановилася: роль грає (грають), а функція виконується (виконують). Слова «хоробрий» і «сміливий» - синоніми, але «хоробрий» пов'язане із зовнішнім проявом званої якості, а «сміливий» - як із зовнішнім, так і внутрішнім, тому думка, рішення, ідея можуть бути лише сміливими, але не хоробрими.

Чи не розрізнення паронімів, тобто. частково збігаються за звучанням слів, також веде до помилок у вживанні; Більшість паронімів - це однокореневі слова, які відрізняються суфіксами чи префіксами і, як наслідок, відтінками значення, і навіть стилістичним забарвленням. Наприклад, провина (провинність) - вчинок (дія, вчинена будь-ким); винний (що вчинив злочин) - винен (що в чомусь провинився, порушив правила моралі, ввічливості тощо); сплатити (за будь-що) - оплатити (що-небудь).

Параніми можуть бути пов'язані з різними варіантами загального кореня. Наприклад, короткий (невеликий за розміром, протилежний довгий) - короткий (викладений коротко, у небагатьох словах). Тому кажуть короткий текст, але короткий переказ тексту. У паронімічних відносинах можуть і запозичені слова: паритет (рівність) - пріоритет (першість, перевага), декваліфікація (втрата кваліфікації) - дискваліфікація (позбавлення кваліфікації) та інших. Для розрізнення паронімів іноземного походження необхідно звертатися до словникам іноземних слів.

Нижче наведено частотні пари паронімів:

• - Виконати - Виконати мають загальне значення «здійснити, втілити в життя», наприклад, виконати (виконати) замовлення, але у другого дієслова книжковий характер;
• - довгий - тривалий збігаються у значенні «триваюча, тривала», наприклад, довга (тривала) розмова, довга (тривала) пауза, але «довга» вказує на протяжність у часі, а «тривалий» підкреслює процесуальність іменника; "довгий" зазвичай поєднується з назвами періодів часу (довга ніч, довга зима), а "тривалий" - з назвами дій і станів, розрахованих на тривалий термін (тривалий політ, тривале лікування);
• - договір - домовленість різняться тим, що «договір» означає письмову або усну угоду, умову про взаємні зобов'язання (договір про дружбу та співробітництво), а «договірність» - угоду, досягнуту шляхом переговорів (договірність про включення питання до порядку денного);
• - істина (щоправда, дійсний стан справ) - істинність (відповідність істині). Наприклад, прагнення істини - істинність висунутих припущень;
• - звичайний - типовий різняться тим, що у першому слові підкреслюється невиділеність, непримітність, тоді як у другому - типовість. Наприклад, звичайна людина – звичайний день.

Для виявлення специфіки слів, пов'язаних паронімічними відносинами, необхідно правильно представляти морфологічний склад слова та спосіб його утворення. Наприклад, у парах засвоїти - освоїти, ускладнити - ускладнити, ускладнити - обтяжити слова з приставкою про- мають значення вищого ступеня прояви дії. У парах гігієнічний - гігієнічний, логічний - логічний, практичний - практичний, економічний - економічний, що відрізняються суфіксами -іческ-/-н-, другий прикметник позначає ознаку, яка може виявлятися більшою чи меншою мірою (якісний прикметник). Звідси випливає сполучуваність: гігієнічна норма – гігієнічна тканина, логічні закони – логічний висновок, практичне застосування – практичний одяг, економічна політика – економічний устрій.

Стилістичні помилки

Стилістичні помилки – це порушення вимог єдності функціонального стилю, невиправдане вживання емоційно-забарвлених, стилістично маркованих засобів. Стилістичні помилки пов'язані з ігноруванням тих обмежень, які накладає вживання слова його стилістичне забарвлення.

До найпоширеніших стилістичних помилок належать:

• 1. Вживання канцеляризмів – слів та словосполучень, характерних для офіційно-ділового стилю. Наприклад, "У міру збільшення доходної частини свого бюджету, я вирішив придбати в постійне користування новий автомобіль" - "Я став отримувати багато грошей, тому вирішив купити нову машину".
• 2. Вживання слів (виразів) недоречного стильового забарвлення. Так, у літературному контексті недоречне вживання жаргонної, просторічної, лайливої ​​лексики, у діловому тексті слід уникати розмовних та експресивно забарвлених слів. Наприклад, «піклувальник богоугодних закладів підлизується до ревізору» -«піклувальник богоугодних закладів підлещується перед ревізором».
• 3. Змішування стилів - невиправдане вживання одному тексті слів, синтаксичних конструкцій, притаманних різних стилів російської. Наприклад, змішання наукового та розмовного стилів.
• 4. Змішання лексики різних історичних епох. Наприклад, «На богатирях кольчуги, штани, рукавиці» – «На богатирях кольчуги, лати, рукавиці».
• 5. Неправильна побудова пропозиції. Наприклад, «Не зважаючи на свою молодість, він хороша людина». Існує кілька способів виправлення даних помилок. По-перше, змінити порядок слів у реченні: «Є чимало творів, що оповідають про дитинство автора, у світовій літературі» - «У світовій літературі є чимало творів, що оповідають про дитинство автора».
• 6. По-друге, переробити пропозицію: «З інших спортивних подій поговоримо про штангу» - «З інших спортивних подій слід виділити змагання зі штанги».
• 7. Плеоназм - мовленнєва надмірність, вживання слів, непотрібних зі смислового погляду. Для того, щоб уникнути плеоназму, необхідно зробити наступне:
  • - слово замінити однокорінним, наприклад монументальний пам'ятник - монумент;
  • - прибрати слово зі словосполучення, наприклад, головна суть – суть, цінні скарби – скарби;
  • - Забрати слово з тексту без зниження якості. Наприклад, «Операція – це спосіб, яким виконується дія» – «Операція – спосіб виконання дії»; «Побудова моделі відповідно до відомих правил» - «Побудова моделі за правилами».
• 8. Тавтологія - вживання однокорінних слів у межах однієї речення. Наприклад, «Розповісти розповідь»; «Запитати питання». Способами виправлення тавтологій є:
  • - Замінити одного зі слів синонімом. Наприклад, «Проливна злива не припинялася цілий день» - «Проливний дощ не припинявся цілий день»;
  • -прибрати одне із слів. Наприклад, «Поруч із цими ознаками є й інших» - «Поруч із цими ознаками є й інші».

Тавтологія легко виявляється під час читання тексту вголос. До непомірно часто вживаних слів зазвичай належать який, щоб і можна.

• 9. Лексичні повтори у тексті. Наприклад, «Для того щоб добре вчитися, учні повинні приділяти більше уваги вченню». Слова, які повторюються, необхідно замінювати синонімами, іменники можна замінити займенниками або взагалі прибрати слово, що повторюється, якщо це можливо - «Для досягнення успіху, учні повинні приділяти більше уваги заняттям».
• 10. Підміна поняття. Ця помилка трапляється внаслідок пропуску слова. Наприклад, «Хворі, які не відвідали амбулаторію протягом трьох років, викладаються в архів» (йдеться про картки хворих, а з тексту пропозиції випливає, що самих хворих здали до амбулаторії).
• 11. Ця помилка, що виникла як наслідок стилістичної недбалості автора, легко піддається редагуванню: необхідно вставити випадково пропущене слово або словосполучення. Наприклад, «Фермери прагнуть домогтися збільшення овець у господарстві» - «Фермери прагнуть домогтися збільшення поголів'я овець у господарстві».
• 12. Вибір форм однини чи множини. Часто виникають проблеми вживання однини чи множини. Прикладами правильного вживання є поєднання: два і більше варіанти, три і більше форм є кілька варіантів, є деякі варіанти.

Для правильного вживання дедалі частіше використовується узгодження за змістом: якщо мають на увазі єдине ціле, то використовується однина, і якщо потрібно підкреслити окремі предмети - множинне.

• 13. Узгодження слів у реченні. Часто виникають помилки узгодження слів у реченні, особливо це стосується управління дієсловами. Наприклад, «Цей розділ розповідає про відкриття, роботу та збереження документа» - «У цьому розділі описані процедури відкриття та збереження документів, а також роботи з ними».
• 14. Створення віддієслівних іменників. Слід з обережністю створювати віддієслівні іменники, т.к. багато зі створених слів відсутні у словнику, та його вживання вважається неписьменним (упорядкувати - впорядкування, а чи не впорядкування; згорнути - згортання, а чи не згортання).
• 15. Нанизування однакових форм. Слід уникати нанизування однакових відмінкових форм, наприклад за допомогою слів «щоб» та «який». Наприклад, «З метою уникнення можливості виникнення небезпеки» - «Щоб уникнути виникнення небезпеки».
• 16. Бідність та одноманітність синтаксичних конструкцій. Наприклад, «Чоловік був одягнений у пропалену ватник. Ватник був грубо заштопаний. Чоботи були майже нові. Шкарпетки з'їдені міллю» - «Чоловік був одягнений у грубо заштопану пропалену ватник. Хоча чоботи були майже нові, шкарпетки виявилися з'їденими міллю».

Стильно не виправдане вживання тропів. Вживання тропів може спричинити різноманітні мовні помилки. Невдала образність мови - досить поширена нестача стилю авторів, які погано володіють пером.

Наприклад, «Суддя був такий самий простий і скромний.