Лексична сполучуваність слів порушена у виразах. Лексична сполучність

Лексична стилістика- Це розділ науки про мову; лексичнийозначає словниковий(Цей термін у перекладі з грецької означає «що відноситься до слова»). Лексична стилістика дає оцінку використанню слова у різних ситуаціях, визначає, наскільки виправдано його застосування у кожному даному випадку, виявляє помилки у слововжитку і вчить їх виправляти.

Перелік найбільш поширених у письмовій мові учнів граматичних та мовних помилок наведено у таблицях 1 та 2.

Таблиця №1

Таблиця №2

1.1Лексична сполучуваність.

Лексичною сполучуваністюназивається здатність слів поєднуватися один з одним. Адже в мові ми вживаємо слова не по одному, не ізольовано, а словосполученнях. При цьому одні слова вільно поєднуються з іншими, якщо вони підходять їм за змістом, а інші мають обмежену лексичну сполучуваність.

При поєднанні слів у словосполучення ми насамперед дивимося на їхнє лексичне значення.

Вам доводилося колись бачити фіолетовий апельсин? А шкіряні окуляри? Ні звичайно. Такого не буває і не може бути: ми спеціально для експерименту поєднали слова, що позначають несумісні поняття. Таке явище називають семантичної непоєднуваністюслів. Визначення семантичнийутворено від слова семантика– так називають смисловий бік мовних одиниць. Наприклад, семантика слова апельсин вказує на те, що це соковитий плід із помаранчевою шкіркою, що росте на цитрусовому вічнозеленому дереві; так називають і саме це дерево. Але ні плоди, ні дерева цитрусових не бувають фіолетовими, тому наше визначення не підходить до цих іменників.

Правила поєднання слів у мові визначає і граматична сполучністьвід якої залежить можливість з'єднання одних частин мови з іншими. Граматична сполучність допускає, наприклад, з'єднання іменників з прикметниками (глибоке мовчання), але «забороняє» поєднання прикметників з чисельними, присвійних займенників з дієсловами (не можна сказати «велике сто», «моя твоя не розуміє»).

Лексична сполучуваність нерідко вступає у взаємодію Космосу з граматичної. Так, все перехідні дієсловапоєднуються з іменниками у знахідному відмінку без прийменника ( читаю книгу), проте форма цього відмінка часто залежить від приналежності іменників до одухотвореним або неживим: у перших знахідний відмінокформою збігається з родовим ( зустрів друга), у других – з називним ( зустрів поїзд). При цьому в особливих випадкахграматична сполучність допомагає правильно визначити значення слова: побачити супутник(про космічний корабель) і побачити супутника(Про людину).

Усі слова з погляду сполучуваності можна розділити на дві групи: для одних сполучність з іншими словами, які уточнюють їх значення, обов'язкова ( вдихнутищо? - повітря, кисень, запах; впадатикуди? - в озеро, у Волгу; пишатисяким? чим? - другом, успіхами; отриматищо? - перемогу), для інших – необов'язкова ( ніч, перемога, дихати, жити).Слова, що мають необов'язкову сполучуваність, можуть вживатися як з іншими словами, так і окремо: ніч, темна ніч, настала ніч; перемога, блискуча перемога, перемога завойована.

Порушення лексичної та граматичної сполучності є мовленнєвою помилкою.

Тренувальні вправи.

Підкресліть поєднання слів, що містять стилістичну помилку. Дайте правильний варіант.

1. Вода в нас завжди була нечисленна.

2.Саме за нього розквітла фінансова піраміда.

3. Композиторський зал ледве зміг вмістити неосяжну кількість гостей.

4.Як повідомили в міліції, хлопчик обв'язав обличчя ганчірками і увірвався до магазину з ножем навперейми.

№2.Виправте мовні помилки у реченнях.

1.Новий фільм приречений на успіх у найширших кіл публіки.

2.Не можна звалювати всю провину на одних модельєрів, є й інші кухарі моди, ось з них і треба було б запитати.

3.Наш герой не розгубився і відразу ж завдав блискавичний візит послу, щоб попередити це раптове рішення.

4.Студенти, що пройшли тиск та зварювання, можуть записатися на обробку різанням.

5.Жінці присудили п'ятдесят відсотків чоловіка.

6.Прошу прописати мене без права житла. Обіцяю не жити.

Вступ

У російській мові чимало таких слів, які начебто «притягуються» одне до одного. Наприклад, кажуть: "стадо корів", "табун коней", "отара овець". Тому й смішить невдале поєднання слів: «Вдалині показалася зграя качок і зайців». У даному випадкуслова пов'язані неправильно, тобто. порушена лексична сполучуваність.

Лексичною сочетаемостью називається здатність слів з'єднуватися друг з одним. Адже в промові слова вживаються не по одному, не ізольовано, а у словосполученнях. При цьому одні слова вільно поєднуються з іншими, якщо вони підходять їм за змістом, а інші мають обмежену лексичну сполучуваність. Так, дуже схожі визначення – довгий, тривалий, тривалий, тривалий – по-різному притягуються до іменників: можна сказати тривалий (тривалий) період, але з довгий (довгий) період.

Обмеження лексичної сполучуваності в тих чи інших слів часто пояснюються вживанням їх у особливих значеннях. Наприклад, слово круглий у своєму основному значенні – «такий, що нагадує форму кола, кільця, кулі» – вільно поєднується зі словами відповідної предметно-тематичної групи: круглий стіл, кругла коробка; круглі вікна. Але, виступаючи у значенні «весь, цілий, без перерви» (про час), слово круглий поєднується лише з іменниками рік, добу, а у значенні «повний, досконалий» – з такими, як відмінник, невіглас.

В інших випадках причиною обмеження лексичної сполучуваності виявляється закріплення слова за стійкими виразами. Наприклад, оксамитовий сезон – « осінні місяці(вересень, жовтень) Півдні». Цей вираз має стійкий характер і не можна замінити слово «сезон» жодним іншим, навіть найближчим за змістом, наприклад, «оксамитова осінь».

Порушення лексичної комбінації нерідко пояснюється об'єднанням схожих словосполучень. Наприклад, пишуть: «задовольняти сучасним вимогам», змішуючи поєднання «задовольняти вимоги» та «відповідати потребам»; «розмова прочитана» («прочитана лекція» та «проведена бесіда»); «поліпшити рівень» («поліпшити якість» та «підвищити рівень»).

лексична поєднання помилка

1. Порушення лексичної сполучуваності

Смислові помилки

Порушення лексичної сполучуваності викликається смисловими помилками двох типів – логічними та лінгвістичними.

Логічні помилки пов'язані з не розрізненням близьких у будь-якому відношенні понять, що позначаються. Нерідко люди не розрізняють сфери діяльності, причину та наслідок, частину та ціле, суміжні явища.

Так, у пропозиції «Мешканці приморського міста стали свідками великої театралізованої вистави» виявляється помилка у словосполученні «свідками вистави». Слово «свідок» має значення «очевидець» – так називають людину, яка опинилася на місці будь-якої події. Це слово пов'язане із сферою судово-правової діяльності. У сфері театрально-концертної діяльності, про яку йде мовау реченні, використовується слово «глядач». Ця помилка пов'язана з нерозрізненням сфер діяльності.

Помилкове поєднання «подорожчали ціни» пов'язане з не розрізненням суміжних понять «ціни» та «товари»: товари дорожчають, а ціни зростають. Можна навести приклади аналогічних помилок у пропозиціях: «Викликає побоювання своєчасний запуск комбінату»; «У парку закладено 52 дерева»; "В результаті епідемії чуми люди покинули місто". Всі ці помилки пояснюються не розрізненням суміжних явищ: побоюються не те, що комбінат буде пущено, а те, що в намічений термін він не буде пущений; закладають не дерева, а парк; люди покидають місто не в результаті, а через чуму. Можливі виправлення у випадках: «Викликає побоювання, що у намічений термін комбінат нічого очікувати пущений»; «У парку посаджено 52 дерева»; «В результаті чуми місто спорожніло».

Лінгвістичні помилки пов'язані з не розрізненням позначають слів, що знаходяться в будь-яких смислових відносинах. Це головним чином синоніми та пароніми.

Чи не розрізнення синонімів, близьких або збігаються за значенням слів, призводить до помилок у вживанні. Наприклад, слова "роль" і "функція" у значенні "робота, коло діяльності" синонімічні, але генетично вони пов'язані з різними позначаються: роль - зі сферою театру і кіно, а функція - з логікою. Звідси і лексична сполучуваність, що встановилася: роль грає (грають), а функція виконується (виконують). Слова хоробрий і сміливий синоніми, але хоробрий пов'язано з зовнішнім проявомзваної якості, а «сміливий» – як із зовнішнім, так і внутрішнім, тому думка, рішення, ідея можуть бути лише сміливими, але не хоробрими.

Чи не розрізнення паронімів, тобто. частково збігаються за звучанням слів, також веде до помилок у вживанні; більша частинапаронімів - це однокорінні слова, що відрізняються суфіксами або префіксами і, як наслідок, відтінками значення, а також стилістичним забарвленням. Наприклад, провина (провинність) - вчинок (дія, вчинена ким-небудь); винний (що вчинив злочин) – винен (що завинив у чомусь, порушив правила моралі, ввічливості тощо); сплатити (за щось) – сплатити (щось).

Параніми можуть бути пов'язані з різними варіантами загального кореня. Наприклад, короткий (невеликий за розміром, протилежний довгий) – короткий (викладений коротко, у небагатьох словах). Тому кажуть короткий текст, але Стислий переказтексту.

У паронімічних відносинах можуть опинитися і запозичені слова: паритет (рівність) – пріоритет (першість, перевага), декваліфікація (втрата кваліфікації) – дискваліфікація (позбавлення кваліфікації) та інших. Для розрізнення паронімів іноземного походженнянеобхідно звертатися до словників іноземних слів.

Нижче наведено частотні пари паронімів:

Виконати – виконати мають загальне значення"здійснити, втілити в життя", наприклад, виконати (виконати) замовлення, але у другого дієслова книжковий характер;

Довгий – тривалий збігаються у значенні «триваюча, тривала», наприклад, довга (тривала) розмова, довга (тривала) пауза, але «довга» вказує на протяжність у часі, а «тривалий» підкреслює процесуальність іменника; "довгий" зазвичай поєднується з назвами періодів часу (довга ніч, довга зима), а "тривалий" - з назвами дій і станів, розрахованих на тривалий термін (тривалий політ, тривале лікування);

Договір – домовленість різняться тим, що «договір» означає письмову чи усну угоду, умову про взаємні зобов'язання (договір про дружбу та співробітництво), а «договірність» – угоду, досягнуту шляхом переговорів (договірність про включення питання до порядку денного);

Істина (щоправда, дійсний стан справ) – істинність (відповідність істині). Наприклад, прагнення істини – істинність висунутих припущень;

Простий – типовий різняться тим, що у першому слові підкреслюється невиділеність, непримітність, тоді як у другому – типовість. Наприклад, звичайна людина – звичайний день.

Для виявлення специфіки слів, пов'язаних з паронімічними відносинами, необхідно правильно представляти морфологічний складслова та спосіб його освіти. Наприклад, у парах засвоїти – освоїти, ускладнити – ускладнити, ускладнити – обтяжити слова з приставкою мають значення більше високого ступеняпрояви дії. У парах гігієнічний – гігієнічний, логічний – логічний, практичний – практичний, економічний – економічний, що відрізняються суфіксами -іческ-/-н-, другий прикметник позначає ознаку, яка може виявлятися більшою чи меншою мірою ( якісний прикметник). Звідси випливає поєднання: гігієнічна норма – гігієнічна тканина, логічні закони – логічний висновок, практичне застосування– практичний одяг, економічна політика- Економічний пристрій.

Стилістичні помилки

Стилістичні помилки – це порушення вимог єдності функціонального стилю, невиправдане вживанняемоційно-забарвлених, стилістично маркованих засобів. Стилістичні помилки пов'язані з ігноруванням тих обмежень, які накладає вживання слова його стилістичне забарвлення.

До найпоширеніших стилістичним помилкамвідносяться:

1. Вживання канцеляризмів – слів та словосполучень, характерних для офіційно-ділового стилю. Наприклад, "У міру збільшення доходної частини свого бюджету, я вирішив придбати в постійне користування новий автомобіль" - "Я став отримувати багато грошей, тому вирішив купити нову машину".

2. Вживання слів (виразів) недоречного стильового забарвлення. Так, у літературному контексті недоречне вживання жаргонної, просторічної, лайливої ​​лексики, у діловому тексті слід уникати розмовних та експресивно забарвлених слів. Наприклад, «піклувальник богоугодних закладів підлизується до ревізору» – «піклувальник богоугодних закладів підлещується перед ревізором».

3. Змішування стилів - невиправдане вживання в одному тексті слів, синтаксичних конструкцій, характерних для різних стилівросійської мови. Наприклад, змішання наукового та розмовного стилів.

4. Змішування лексики різних історичних епох. Наприклад, «На богатирях кольчуги, штани, рукавиці» – «На богатирях кольчуги, лати, рукавиці».

5. Неправильна побудова пропозиції. Наприклад, «Не зважаючи на свою молодість, він хороша людина». Існує кілька способів виправлення даних помилок. По-перше, змінити порядок слів у реченні: «Є чимало творів, що оповідають про дитинство автора, у світовій літературі» – «У світовій літературі є чимало творів, що оповідають про дитинство автора».

6. По-друге, переробити пропозицію: «З інших спортивних подійпоговоримо про штангу» – «З інших спортивних подій слід виділити змагання зі штанги».

7. Плеоназм – мовленнєва надмірність, вживання слів, непотрібних зі смислової погляду. Для того, щоб уникнути плеоназму, необхідно зробити наступне:

Слово замінити однокорінним, наприклад монументальний пам'ятник – монумент;

Прибрати слово зі словосполучення, наприклад, головна суть– суть, цінні скарби – скарби;

Видалити слово з тексту без зниження якості. Наприклад, "Операція - це спосіб, яким виконується дія" - "Операція - спосіб виконання дії"; "Побудова моделі відповідно до відомих правил" - "Побудова моделі за правилами".

8. Тавтологія – вживання однокорінних слів у межах однієї пропозиції. Наприклад, «Розповісти розповідь»; «Запитати питання». Способами виправлення тавтологій є:

Замінити одне із слів синонімом. Наприклад, «Проливна злива не припинялася цілий день» – «Проливний дощ не припинявся цілий день»;

Забрати одне зі слів. Наприклад, «Поруч із цими ознаками є й інших» – «Поруч із цими ознаками є й інші».

Тавтологія легко виявляється під час читання тексту вголос. До непомірно часто вживаних слів зазвичай належать який, щоб і можна.

9. Лексичні повториу тексті. Наприклад, «Для того щоб добре вчитися, учні повинні приділяти більше уваги вченню». Слова, які повторюються, необхідно замінювати синонімами, іменники можна замінити займенниками або взагалі прибрати слово, що повторюється, якщо це можливо – «Для досягнення успіху, учні повинні приділяти більше уваги заняттям».

10. Підміна поняття. Ця помилка трапляється внаслідок пропуску слова. Наприклад, «Хворі, які не відвідали амбулаторію протягом трьох років, викладаються в архів» (йдеться про картки хворих, а з тексту пропозиції випливає, що самих хворих здали до амбулаторії).

11. Ця помилка, що виникла як наслідок стилістичної недбалості автора, легко піддається редагуванню: необхідно вставити випадково пропущене слово або словосполучення. Наприклад, «Фермери прагнуть домогтися збільшення овець у господарстві» - «Фермери прагнуть домогтися збільшення поголів'я овець у господарстві».

12. Вибір форм єдиного чи множини. Часто виникають проблеми вживання однини чи множини. прикладами правильного вживанняє поєднання: два і більше варіанти, три і більше форм, є кілька варіантів, є деякі варіанти.

Для правильного вживання все частіше використовується узгодження за змістом: якщо мається на увазі єдине ціле, то використовується однина, а якщо потрібно підкреслити окремі предмети- Множинне.

13. Узгодження слів у реченні. Часто виникають помилки узгодження слів у реченні, особливо це стосується управління дієсловами. Наприклад, «Цей розділ розповідає про відкриття, роботу та збереження документа» – «В даному розділіописано процедури відкриття та збереження документів, а також роботи з ними».

14. Створення віддієслівних іменників. Слід з обережністю створювати віддієслівні іменники, т.к. багато зі створених слів відсутні у словнику, та його вживання вважається неписьменним (упорядкувати – впорядкування, а чи не впорядкування; згорнути – згортання, а чи не згортання).

15. Нанизування однакових форм. Слід уникати нанизування однакових відмінкових форм, наприклад, за допомогою слів «щоб» і «який». Наприклад, «З метою уникнення можливості виникнення небезпеки» – «Щоб уникнути виникнення небезпеки».

16. Бідність та одноманітність синтаксичних конструкцій. Наприклад, «Чоловік був одягнений у пропалену ватник. Ватник був грубо заштопаний. Чоботи були майже нові. Шкарпетки з'їдені міллю» – «Чоловік був одягнений у грубо заштопану пропалену ватник. Хоча чоботи були майже нові, шкарпетки виявилися з'їденими міллю».

Стильно не виправдане вживання тропів. Вживання тропів може спричинити різноманітні мовні помилки. Невдала образність мови – досить поширений недолік стилю авторів, які погано володіють пером.

Наприклад, «Суддя був такий самий простий і скромний.

2. Помилки у вживанні запозичених слів

У Останніми рокамиРосійська мова інтенсивно поповнюється запозиченими словами. Це відбувається тому, що країна вступила в нову громадськість - політичну формацію, і навіть вільні ринкові відносини. Мова завжди швидко і гнучко реагує потреби суспільства. Можна без перебільшення сказати, що стався лінгвістичний вибух. Однак нічого страшного в цьому немає, адже запозичені слова – результат контактів, взаємин народів, держав.

Наявність однією мовою слів з інших мов та його вживання у промови – об'єктивна реальність. Кількість таких слів постійно збільшується через проникнення нових слів та розширення сфери застосування старих, які вживалися у вузькому значенні.

На жаль, при вживанні запозичених слів допускається багато помилок (орфографічних, орфоепічних, граматичних, лексичних), які пояснюються особливим становищем іноземних слів: у новій собі мові вони мають слабкі родинні зв'язки(або не мають їх взагалі), тому їхній корінь для більшості носіїв мови смутний, значення неясно, зате відчувається їхня сучасність у порівнянні зі звичними російськими або давно освоєними запозиченими словами.

Найпоширеніший вид помилки пов'язані з необгрунтованим вживанням іноземного слова, нічого нового, що не вносить проти його російським чи давно освоєним запозиченим синонімом. Наприклад, «Презентація парфуму відбулася минулої п'ятниці; парфум продавався добре». Якщо слово «парфум» має значення духів особливого типуабо означає якийсь клас парфумерних виробів, куди входять і духи, про які йдеться, необхідно дати коментар; якщо ж слово «парфум» вжито у своєму прямому значенні«духи», то необхідність його вживання в даному текстівельми сумнівна.

Інший вид помилки – нанизування запозичених слів, здатне «оглушити» читача наукоподібністю викладу. Наприклад, «Має йти селекція рентабельності власності». Труднощі розуміння пов'язані з вживанням двох запозичених слів поспіль, причому кожне їх вжито неправильно. Слово «селекція» означає «розділ агрономії та зоотехніки, що займається виведенням нових сортів та порід (методом відбору)». Слово «рентабельність» означає «властивість бути рентабельним (прибутковим, прибутковим)». Очевидно, тут вжито слово «селекція», у безпосередньому його перекладі з англійської як «відбір», але таке значення ще не сформувалося в російській мові, крім того, воно не поєднується зі словом, що означає «властивість», тому сприймається таке вживання як логічна помилка. Слід написати: «Має відбір найбільш рентабельних (прибуткових) видів власності».

Дуже часто призводить до помилок незнання точного значення запозиченого слова. Наприклад, «Злочин і кара» – це культовий роман Достоєвського». Слово «культовий» має два значення:

1. прикметник до слова «культ» у значенні "служіння божеству та пов'язані з цим дії, обряди" (культові предмети);

2. що користується широкою популярністю, популярністю; викликає поклоніння своїх прихильників (культовий фільм).

Вочевидь, що у наведеній фразі слово " культовий " вжито у значенні слова " популярний " , що не так. Слід написати: "Злочин і кара" – популярний роман».

Більшість плеонастичних поєднань виникає саме при вживанні запозичених слів. Наприклад: "короткий брифінг" ("короткий" входить у значення слова "брифінг", тому є зайвим), "ландшафт місцевості" (слово "місцевості" зайве), " головний пріоритет»(слово «головний» зайве).

Запозичене слово, у якого є російський синонім, як правило, вище за стилем (дещо офіційнішим), тому воно погано підходить для міжособистісного довірчого спілкування, для опису внутрішнього світулюдини, її почуттів, настроїв. Іноземні слова більш придатні для інформації про політичні події, наукових явищ, для спілкування організацій та держав. Наприклад, альянс - союз: альянс лібералів та демократів, альянс уряду Москви та Московської області, але союз сердець, союз друзів. Таким чином, запозичені слова мають стилістично більше обмежене вживання, ніж їхні російські синоніми Ігнорування цієї особливості запозичених слів призводить до стилістичних помилок. Наприклад, «Під загрозою виявляється сама література як тотальна цінність», де замість слова «тотальна» слід використати слова «загальна» чи «вічна».

Серед запозичень є особлива групаслів, що позначають поняття, властиві цілком певній країні (ряду країн) чи народу. Такі запозичення називаються екзотизмами. Наприклад, прерії – рівнинні степові простори Північної Америки, а савани – рівнини в Південній Америціта Африці, вкриті трав'янистою рослинністю, серед яких розкидані групи дерев та чагарників. Екзотизми цілком доречні в текстах, що описують ту дійсність, з якою ці слова співвіднесені (тут необхідно стежити за тим, щоб прерії не опинилися в Південній Америці, а савани – у Північній).

У російському тексті також зустрічаються іншомовні вкраплення та варваризми. Іншомовні вкраплення – це слова, словосполучення, речення на іноземною мовоюразового вживання. Набуваючи регулярного характеру та оформляючись кирилицею, вони стають варваризмами, наприклад: хепі-енд (happy end), вікенд (week end), шоп (від shop – магазин). Багатьом іншомовних слів варваризм – перша стадія входження у мову (шоу, маркетинг). Але слово чи вираз може закріпитися у мові саме як варваризм, маючи при цьому російський синонім, наприклад: nihil – ніщо, tête-à-tête – наодинці. Слід розрізняти використання варваризмів для описи неросійської дійсності, що вони виступають як характерологічний засіб, за функцією близьке до екзотизму, й у описи російської дійсності. Перші, якщо вони не належать до широко відомих, супроводжуються поясненнями. При описі російської дійсності варваризми використовуються виключно як експресивний засіб (Vivat, Росія!) і неприпустимі в інформаційних текстах.

Також хочеться відзначити, що неправильне вживання запозичених слів призводить до таких помилок:

1. Порушення орфоепічних норм.

Цей розділ містить помилки у вимові запозичень, а також неправильна постановканаголоси в іноземних словах. Наприклад, "експерт замість експерт, кв"артал замість кварт"ал, кат"алог замість катал"ог, кілометри замість кілом"етри.

2. Порушення орфографічних норм. Наприклад, слово "біліард" замість "більярд".

3. Порушення граматичних норм. Наприклад, "дві шампуні", "двоє туфель" - неправильний рід.

4. Порушення норм сполучуваності слів. Наприклад, "Тільки тут мали місце цікаві нюанси".

Висновок

Аналізуючи сказане вище, можна виділити ряд особливостей порушення лексичної сполучуваності, а саме:

1. Помилки відрізняються переважаючим характером стосовно граматичних і власне стильових норм. Провідними типами порушень у сфері лексики є вживання слів у невластивому значенні, нерозрізнення значень синонімів та паронімів;

2. Характеризуються "жанровою стійкістю";

3. Мають "якісну стійкість". Це неправильне слововживання та сполучуваність.

4. Неправильному вживанню схильні до більшою міроюслова певних частин мови (насамперед дієслова, які мають специфічними особливостямилексичного значення, як правило, наявністю диференційної ознаки, що задає поєднання), слова, що знаходяться у певних системних зв'язках(значна кількість синонімів, розгалужена семантична структураі т.п.).

Поєднання слів грає особливо важливу рольв художньої мови. Розширення звичних зв'язків слів, що надає їм нових відтінків значення, лежить в основі багатьох класичних образів великих майстрів художньої мови: «сивої зими загрози» (А.С. Пушкін), «пузате горіхове бюро» (Н.В. Гоголь), «гумова» думка» (І. Ільф та Є. Петров). Як яскравий стилістичний прийом використовують порушення лексичної сполучуваності та сучасні письменники. Наприклад, «Втратили надію зім'яти його полк» (К. Симонов). Багато подібних поєднань закріплюються у мові, стають стійкими, що свідчить про схвалення їх лінгвістичним смаком часу.

До порушення лексичної сполучуваності часто вдаються гумористи, щоб надати промови комічного відтінку. Наприклад, «Населення тиражного ковчега заснуло»; «яблуко з родимкою» (І. Ільф та Є. Петров). Цей стилістичний прийом є основою різних жартів: «Генія визнали живцем; "Він був призначений директором за власним бажанням".

У пошуках несподіваних образів, яскравої мовної експресії особливо часто розширюють лексичну поєднання поети. Досить класичні рядки М.Ю. Лермонтова: «Часом закохується він пристрасно у свою ошатну печаль»; А.А. Фета: «Дихнув вересень. І жоржини диханням ночі обпалило»; Б. Пастернака: «Лютий. Дістати чорнило і плакати! Писати про лютий навзрид». Цінують цей стилістичний прийом та поети – сучасники: « Маленький ліспросив милостині снігу у жадібних або жебраків небес» (Б. Ахмадуліна).

Однак у розмовної мовипорушення лексичної сполучуваності може стати прикрою мовною помилкою. Наприклад, «Котловина справила на нас затишне враження». Адже «враження» може бути приємним, а «куточок» – затишним.

При вживанні слів, які мають гранично обмежені можливостілексичних зв'язків, порушення сполучуваності часто стає причиною комічного звучання мови: «Учні працювали на своїй експериментальній ділянці як найзапекліші фахівці»; «У гурток юннатів прийшли хлопці, пригнічені досвідом». Лексичні помилки в таких випадках завдають шкоди не тільки стилю, а й змісту фрази, тому що асоціації, що при цьому виникають, підказують протилежний зміст.

На закінчення можна сказати, що уважне ставлення до слова, до особливостей лексичної сполучуваності російською допоможе уникнути подібних помилок у мові, а інших випадках – дозволить використовувати незвичайні поєднання слів до створення яскравих образів чи як джерело гумору.

Список використаної літератури

1. Брагіна А.А. Неологізми у російській мові. М. - 1995.

2. Фоменко Ю.В. Типи мовних помилок. Новосибірськ - 1994.

3. Цейтлін С.М. Мовні помилки та їх попередження. М. - 1982.

(від грец. lexikos - «словесний, словниковий» та гр. logos - «слово, поняття, вчення») - розділ мовознавства, що вивчає словниковий складмови, що розглядає в різних аспектахосновну одиницю мови – слово. Лексичні норми російської літературної мови - це правила використання слів у мові відповідно до їх лексичного значення і з урахуванням їх лексичної сполучності та стилістичного забарвлення.Чи правильно говорити: представити відпустку, телебачення у наш час грає велике значення , пам'ятний сувенір? На ці та подібні питаннявідповідь дають лексичні норми російської мови.Основною вимогою лексичних нормє вживання слів відповідно до того значення, яке їм властиве. Це правило слововживання часто порушується. Розглянемо приклади порушення лексичних норм російської мови.

Змішування паронімів

• уявити - 1) дати, вручити, повідомити щось для ознайомлення, поінформування; 2) показати, продемонструвати щось;
• перед про ставити- 1) дати можливість мати, розпоряджатися, користуватися чимось; 2) дати можливість робити що-небудь, доручити комусь виконання будь-якої справи (див. список паронімів, даних у додатку 2).

монументальний пам'ятникстрогий табу мертвий труп провідні лідери головний лейтмотивмоя автобіографіянародний фольклорміміка особи та ін.

Використання фразеологізмів

• з Святого Письма: Не створи собі кумира;
• з літературних творів: Блаженний, хто вірує...(А.С. Пушкін);
• латинські та інші іншомовні вирази: Пост фактум (лат. Post factum - після того, що відбулося);
• стали крилатими словамивисловлювання наших сучасників: Оксамитова революція, помаранчева коаліціята ін.

• скорочення виразу: і гроша не варто замість і гроші ламаного не варто;
• заміна слова: левова частина замість левова частка ;
• суміщення двох оборотів: грає велике значеннязамість грає роль або має велике значення.

Він одягнув пальто і вийшов надвір

Необхідно підвищити підготовку спеціалістів
Підготовка фахівця може бути гарною чи поганою. Її можна покращити, а не підвищити

Необхідно покращити підготовку фахівців

Велика половина групи займається в спортивних секціях
Половина не може бути більшою чи меншою

Більше половини групи займається у спортивних секціях

Вступ

У російській мові чимало таких слів, які начебто «притягуються» одне до одного. Наприклад, кажуть: "стадо корів", "табун коней", "отара овець". Тому й смішить невдале поєднання слів: «Вдалині показалася зграя качок і зайців». У разі слова пов'язані неправильно, тобто. порушена лексична сполучуваність.

Лексичною сочетаемостью називається здатність слів з'єднуватися друг з одним. Адже в промові слова вживаються не по одному, не ізольовано, а у словосполученнях. При цьому одні слова вільно поєднуються з іншими, якщо вони підходять їм за змістом, а інші мають обмежену лексичну сполучуваність. Так, дуже схожі визначення – довгий, тривалий, тривалий, тривалий – по-різному притягуються до іменників: можна сказати тривалий (тривалий) період, але з довгий (довгий) період.

Обмеження лексичної сполучуваності в тих чи інших слів часто пояснюються вживанням їх у особливих значеннях. Наприклад, слово круглий у своєму основному значенні – «такий, що нагадує форму кола, кільця, кулі» – вільно поєднується зі словами відповідної предметно-тематичної групи: круглий стіл, кругла коробка; круглі вікна. Але, виступаючи у значенні «весь, цілий, без перерви» (про час), слово круглий поєднується лише з іменниками рік, добу, а у значенні «повний, досконалий» – з такими, як відмінник, невіглас.

В інших випадках причиною обмеження лексичної сполучуваності виявляється закріплення слова за стійкими виразами. Наприклад, оксамитовий сезон - "осінні місяці (вересень, жовтень) на півдні". Цей вираз має стійкий характер і не можна замінити слово «сезон» жодним іншим, навіть найближчим за змістом, наприклад, «оксамитова осінь».

Порушення лексичної комбінації нерідко пояснюється об'єднанням схожих словосполучень. Наприклад, пишуть: «задовольняти сучасним вимогам», змішуючи поєднання «задовольняти вимоги» та «відповідати потребам»; «розмова прочитана» («прочитана лекція» та «проведена бесіда»); «поліпшити рівень» («поліпшити якість» та «підвищити рівень»).

лексична поєднання помилка

1. Порушення лексичної сполучуваності

Смислові помилки

Порушення лексичної сполучуваності викликається смисловими помилками двох типів – логічними та лінгвістичними.

Логічні помилки пов'язані з не розрізненням близьких у будь-якому відношенні понять, що позначаються. Нерідко люди не розрізняють сфери діяльності, причину та наслідок, частину та ціле, суміжні явища.

Так, у пропозиції «Мешканці приморського міста стали свідками великої театралізованої вистави» виявляється помилка у словосполученні «свідками вистави». Слово «свідок» має значення «очевидець» – так називають людину, яка опинилася на місці будь-якої події. Це слово пов'язане із сферою судово-правової діяльності. У сфері театрально-концертної діяльності, про яку йдеться у реченні, використовується слово «глядач». Ця помилка пов'язана з нерозрізненням сфер діяльності.

Помилкове поєднання «подорожчали ціни» пов'язане з не розрізненням суміжних понять «ціни» та «товари»: товари дорожчають, а ціни зростають. Можна навести приклади аналогічних помилок у пропозиціях: «Викликає побоювання своєчасний запуск комбінату»; «У парку закладено 52 дерева»; "В результаті епідемії чуми люди покинули місто". Всі ці помилки пояснюються не розрізненням суміжних явищ: побоюються не те, що комбінат буде пущено, а те, що в намічений термін він не буде пущений; закладають не дерева, а парк; люди покидають місто не в результаті, а через чуму. Можливі виправлення у випадках: «Викликає побоювання, що у намічений термін комбінат нічого очікувати пущений»; «У парку посаджено 52 дерева»; «В результаті чуми місто спорожніло».

Лінгвістичні помилки пов'язані з не розрізненням позначають слів, що у будь-яких смислових відносинах. Це головним чином синоніми та пароніми.

Чи не розрізнення синонімів, близьких або збігаються за значенням слів, призводить до помилок у вживанні. Наприклад, слова "роль" і "функція" у значенні "робота, коло діяльності" синонімічні, але генетично вони пов'язані з різними позначаються: роль - зі сферою театру і кіно, а функція - з логікою. Звідси і лексична сполучуваність, що встановилася: роль грає (грають), а функція виконується (виконують). Слова «хоробрий» і «сміливий» – синоніми, але «хоробрий» пов'язане із зовнішнім проявом званої якості, а «сміливий» – як із зовнішнім, так і внутрішнім, тому думка, рішення, ідея можуть бути лише сміливими, але не хоробрими.

Чи не розрізнення паронімів, тобто. частково збігаються за звучанням слів, також веде до помилок у вживанні; Більшість паронімів – це однокореневі слова, які відрізняються суфіксами чи префіксами і, як наслідок, відтінками значення, і навіть стилістичним забарвленням. Наприклад, провина (провинність) - вчинок (дія, вчинена ким-небудь); винний (що вчинив злочин) – винен (що завинив у чомусь, порушив правила моралі, ввічливості тощо); сплатити (за щось) – сплатити (щось).

Параніми можуть бути пов'язані з різними варіантами загального кореня. Наприклад, короткий (невеликий за розміром, протилежний довгий) – короткий (викладений коротко, у небагатьох словах). Тому кажуть короткий текст, але короткий переказ тексту.

У паронімічних відносинах можуть і запозичені слова: паритет (рівність) – пріоритет (першість, перевага), декваліфікація (втрата кваліфікації) – дискваліфікація (позбавлення кваліфікації) та інших. Для розрізнення паронімів іноземного походження необхідно звертатися до словникам іноземних слів.

Нижче наведено частотні пари паронімів:

Виконати – виконати мають загальне значення «здійснити, втілити у життя», наприклад, виконати (виконати) замовлення, але в другого дієслова книжковий характер;

Довгий – тривалий збігаються у значенні «триваюча, тривала», наприклад, довга (тривала) розмова, довга (тривала) пауза, але «довга» вказує на протяжність у часі, а «тривалий» підкреслює процесуальність іменника; "довгий" зазвичай поєднується з назвами періодів часу (довга ніч, довга зима), а "тривалий" - з назвами дій і станів, розрахованих на тривалий термін (тривалий політ, тривале лікування);

Договір – домовленість різняться тим, що «договір» означає письмову чи усну угоду, умову про взаємні зобов'язання (договір про дружбу та співробітництво), а «договірність» – угоду, досягнуту шляхом переговорів (договірність про включення питання до порядку денного);

Істина (щоправда, дійсний стан справ) – істинність (відповідність істині). Наприклад, прагнення істини – істинність висунутих припущень;

Простий – типовий різняться тим, що у першому слові підкреслюється невиділеність, непримітність, тоді як у другому – типовість. Наприклад, звичайна людина – звичайний день.

Для виявлення специфіки слів, пов'язаних паронімічними відносинами, необхідно правильно представляти морфологічний склад слова та спосіб його утворення. Наприклад, у парах засвоїти – освоїти, ускладнити – ускладнити, ускладнити – обтяжити слова з приставкою мають значення вищого ступеня прояву дії. У парах гігієнічний – гігієнічний, логічний – логічний, практичний – практичний, економічний – економічний, що відрізняються суфіксами -іческ-/-н-, другий прикметник позначає ознаку, яка може виявлятися більшою чи меншою мірою (якісний прикметник). Звідси випливає поєднання: гігієнічна норма – гігієнічна тканина, логічні закони – логічний висновок, практичне застосування – практичний одяг, економічна політика – економічний устрій.

Стилістичні помилки

Стилістичні помилки – це порушення вимог єдності функціонального стилю, невиправдане вживання емоційно забарвлених, стилістично маркованих засобів. Стилістичні помилки пов'язані з ігноруванням тих обмежень, які накладає вживання слова його стилістичне забарвлення.

До найпоширеніших стилістичних помилок належать:

1. Вживання канцеляризмів – слів і словосполучень, притаманних офіційно-ділового стилю. Наприклад, "У міру збільшення доходної частини свого бюджету, я вирішив придбати в постійне користування новий автомобіль" - "Я став отримувати багато грошей, тому вирішив купити нову машину".

2. Вживання слів (виразів) недоречного стильового забарвлення. Так, у літературному контексті недоречне вживання жаргонної, просторічної, лайливої ​​лексики, у діловому тексті слід уникати розмовних та експресивно забарвлених слів. Наприклад, «піклувальник богоугодних закладів підлизується до ревізору» – «піклувальник богоугодних закладів підлещується перед ревізором».

3. Змішування стилів – невиправдане вживання у одному тексті слів, синтаксичних конструкцій, притаманних різних стилів російської. Наприклад, змішання наукового та розмовного стилів.

4. Змішання лексики різних історичних епох. Наприклад, «На богатирях кольчуги, штани, рукавиці» – «На богатирях кольчуги, лати, рукавиці».

5. Неправильна побудова пропозиції. Наприклад, «Не зважаючи на свою молодість, він хороша людина». Існує кілька способів виправлення даних помилок. По-перше, змінити порядок слів у реченні: «Є чимало творів, що оповідають про дитинство автора, у світовій літературі» – «У світовій літературі є чимало творів, що оповідають про дитинство автора».

6. По-друге, переробити пропозицію: «З інших спортивних подій поговоримо про штангу» – «З інших спортивних подій слід виділити змагання зі штанги».

Для правильного вживання слів у мові недостатньо знати їх точне значення, необхідно враховувати особливості лексичної сполучуваності слів, тобто. їх здатність з'єднуватися один з одним. Так, "схожі" прикметники довгий, тривалий, довгий, довготривалий, тривалий по-різному "притягуються" до іменників: довготривалий період, тривалий період (але не довгий, довгий, довготривалий період); довгий шлях, довгий шлях; тривалі збори, довгостроковий кредит. Нерідко слова з однаковим значеннямможуть мати різну лексичну сполучність (порівн.: справжній друг - справжній документ).

В основі вчення про лексичну сполучність лежить положення акад. В.В. Виноградова про фразеологічно пов'язаних значенняхслів, які мають одиничну сполучуваність (нерозлучний друг) або обмежені можливості сполучності (черствий хліб, батон; черствий чоловік, але не можна сказати "черства цукерка" (шоколадка), "черствий товариш" (батько, син).

Для розробки теорії лексичної сполучуваності велике значення мало виділення виноградових фразеологічних поєднань та встановлення основних типів лексичних значеньслів у російській мові. Фразеологічними поєднаннямизаймається фразеологія, предметом лексичної стилістики є вивчення з'єднання у мові слів, що мають вільні значення, та визначення тих обмежень, які накладаються мовою на їхню лексичну сполучуваність.

Багато лінгвісти підкреслюють, що лексична сполучуваність слова невіддільна від його змісту. Деякі вчені, досліджуючи проблеми лексичної сполучуваності, роблять висновок у тому, що абсолютно вільних поєднань лексем у мові немає, є лише різні за можливостями сполучуваності групи слів. За такої постановки питання знищується різницю між вільними поєднаннями і фразеологічно пов'язаними.

З'єднання слів у словосполучення може натрапляти на різного родуобмеження. По-перше, слова можуть не поєднуватися через їх смислову несумісність (фіолетовий апельсин, облокотився спиною, вода горить); по-друге, об'єднання слів у словосполучення може бути виключено в силу їхньої граматичної природи (мій – плисти, близько – веселий); по-третє, об'єднанню слів можуть перешкоджати їх лексичні особливості(слова, що позначають, здавалося б, поєднання, що з'єднуються, не поєднуються; говорять заподіяти горе, неприємності, але не можна сказати заподіяти радість, задоволення).

Залежно від обмежень, що регулюють поєднання слів, розрізняють три типи сполучуваності: семантичну (від терміна "семантика" - значення слова), граматичну (точніше, синтаксичну) та лексичну.

Семантична поєднаність порушена, наприклад, у таких випадках: На сьогоднішній день відомостей ще немає; Необхідно прискорити врегулювання кровопролиття; Дівоче прізвище мого батька Собакін; Після загибелі Ленського ні дуелі Ольга одружилася з гусаром... Смішні поєднання слів, чи не так? Але якщо вдуматися, в інших випадках виникає дуже небажаний прихований зміст: не припинити, а лише врегулювати кровопролиття?

Пародійний приклад порушення граматичної сполучності відомий: Моя твоя не розуміє ( присвійні прикметникине можуть з'єднуватися з дієсловами, що стоять у особисту форму). Ще приклади: Наш лідер здоровий вздовж і впоперек; Більшість часу депутати витрачають на дискусії.

Найбільш різким порушенням законів "тяжіння слів" є лексична непоєднуваність: Голос цифр не втішний; Нещодавно у нас усім затискали мови. Яскравий ефект "обдуреного очікування" гумористи обіграють у їдких жартах: Ми зазнали перемоги і більше не вправі зволікати; Досягли зяючих вершин.

Порушення лексичної комбінації нерідко пояснюється неправильним вживанням багатозначних слів. Так, у своєму основному значенні слово глибокий може вільно поєднуватися з будь-яким іншим, що підходить за змістом: глибокий (тобто той, хто має велику глибину) Криниця, затока, водоймище, озеро, річка. Однак у значенні "досягнув межі, повний, досконалий", це слово поєднується з небагатьма (глибока осінь, зима, але не літо, не весна, глибока ніч, тиша, але не ранок, не день, не шум; глибока старість, але з молодість). Тому нас смішить заяву: У глибокому дитинстві він був схожий на матір.

Слово відбутися тлумачиться у словниках за допомогою синонімів відбутися, здійснитися, проте на відміну від них це дієслово доречне, якщо намічені заходи готувалися, планувалися (Відбулися збори; Відбулася зустріч кандидата в депутати Думи з виборцями). А якщо кореспондент пише: На вулицях міста відбулися збройні зіткнення, – можна подумати, що збройні сутички кимось готувалися, планувалися. Як бачимо, порушення лексичної сполучуваності може призвести до спотворення сенсу висловлювання.

Лексична стилістика має зосередити свою увагу на оцінці лексичної комбінації. Однак межі між різними типамисполучення дуже нечіткі, тому при стилістичному аналізі тексту доводиться говорити не тільки про "чисту" лексичну сполучність, але і враховувати різні перехідні випадки.

Усе знаменні слова, що мають вільні значення, умовно можна поділити на дві групи. Одним властива сполучуваність, мало обмежена межах їх предметно-логічних зв'язків; такі, наприклад, прикметники, що характеризують Фізичні властивостіпредметів - колір, обсяг, вага, температуру (червоний, чорний, великий, маленький, легкий, важкий, гарячий, холодний), багато іменників (стіл, будинок, людина, дерево), дієслова (жити, бачити, працювати, знати). Іншу групу утворюють слова, мають обмежену лексичну сполучуваність (причому у разі багатозначності слів, це обмеження може поширюватися лише на окремі значення). Ця група слів викликає особливий інтерес.

Обмеження лексичної комбінації зазвичай властиві словам, які рідко зустрічаються у мові. Слова, що мають максимальну частотність вживання (вони входять до 2500 найбільш частотних слів російської мови), легко вступають у лексичні зв'язки. Наприклад, при порівнянні сполучуваності слів страх і страх виявилося, що більш активно поєднується з різними дієсловами слово страх.