Пам'яті вченого: іраністи не народжуються щодня. Редагування неприємного досвіду

С.-Петербурзький інститут історії РАН з глибоким сумом повідомляє, що 12 жовтня 2014 р. на 88-му році життя раптово помер член-кореспондент Російської академії наук, доктор історичних наук, головний науковий співробітникінституту Рафаїл Шоломович Ганелін.

Випускник Ленінградського державного університету Рафаїл Шоломович Ганелін в 1955 р. був зарахований до штату Ленінградського відділення інституту історії СРСР АН СРСР і пройшов шлях від молодшого до головного наукового співробітника. Великий вчений-дослідник, він зробив величезний внесок у науку працями з актуальних проблем загальної та вітчизняної історії. Автор понад трьохсот наукових праць, що висвітлюють найважливіші питанняісторії, які отримали найвищу оцінку російських та зарубіжних фахівців.

До золотого фонду історичної науки увійшли його монографії «Росія та США: Нариси російсько-американських відносин, 1914-1917», «Радянсько-американські відносини наприкінці 1917 – на початку 1918 р.», «Російське самодержавство у 1905 році: Реформи та революція» , «СРСР та Німеччина перед війною. Відносини вождів та канали політичних зв'язків», написані у співавторстві з колегою та другом, академіком Б. В. Ананьїчем дослідження «С. Ю. Вітте – мемуарист» та «Сергій Юлійович Вітте та його час». У колективних працях, підготовлених під керівництвом та з авторською участю Рафаїла Шоломовича Ганеліна, розкрито найважливіші аспекти внутрішньої і зовнішньої політикидореволюційної Росії та СРСР. У 1991 р. Р. Ш. Ганеліна було обрано членом-кореспондентом Академії наук.

Упродовж багатьох десятиліть Рафаїл Шоломович займався публікацією документів з вітчизняної історії. Під його керівництвом та за його участю побачили світ такі великі публікації, як «Микола Другий: Спогади. Щоденники» у серії « Державні діячіРосії очима сучасників», «Лемке М. К. Свята дружина Олександра ІІІ (Таємне суспільствоборотьби з крамолою). 1881-1882 роки», «Справа Менделя Бейліса. Матеріали «Надзвичайної слідчої комісії Тимчасового уряду» та інші.

Плідна творча наукова діяльність Рафаїла Шоломовича отримала високу оцінку уряду та наукової громадськості, про що свідчать нагородження його Орденом дружби (1999), медалями «На згадку 250-річчя Ленінграда» та «На згадку 300-річчя Санкт-Петербурга», присудження йому премії Академії наук ім. В.О. Ключевського та премії Уряду Санкт-Петербурга та Санкт-Петербурзького Наукового центру РАН ім. Академіка С.Ф. Ольденбург.

Довгі роки пов'язували Р. Ш. Ганеліна з провідними вищими навчальними закладамиміста. Він був професором історичного факультету Санкт-Петербурзького державного університету та історичного факультету Європейського університету у Санкт-Петербурзі, викладав у Ленінградському державному педагогічному інституті ім. М.М. Покровського та Ленінградському державному бібліотечному інституті ім. Н.К. Крупській.

Життя Р.Ш. Ганеліна – яскравий приклад служіння вітчизняній історичній науці. Його смерть – величезна втрата, яка сприймається особливо гостро його численними колегами, друзями та учнями.

Співчуття, надіслані у зв'язку зі смертю чл.кор. РАН, д.і.н. Рафаїла Шоломовича Ганеліна

Дирекція та колектив Інституту російської історії РАН з глибоким сумом дізналися про смерть видного російського історика, доктора історичних наук, член-кореспондента РАН Рафаїла Шоломовича Ганеліна Ми назавжди запам'ятаємо Рафаїла Шоломовича як чудової вченої, добросердої та життєлюбної людини, до якої завжди можна було звернутися за порадою. Його відрізняло поєднання високої петербурзької інтелігентності та підкупливої ​​доброзичливості до людей. Його фундаментальні роботи зробили значний внесок у вивчення історії Росії кінця XIX-початку XX століть. Висловлюємо найщиріше співчуття рідним близьким покійного, його колегам.

Директор Інституту російської історії РАН доктор історичних наук, професор Ю.А.Петров

Шановні колеги!
Висловлюємо щирі співчуття у зв'язку зі смертю Рафаїла Шоломовича Ганеліна. Знаємо його як великого вченого, освітянина. Сумуємо разом із вами.

Від Вологодського педагогічного інститутузам. директора з НДР
професор М.А. Безнін, професор Т.М. Дімоні

Колектив кафедри історії Росії Саратовського університету з почуттям глибокої скорботи дізнався про смерть члена-кореспондента РАН Рафаїла Шоломовича Ганеліна.

Для нас він був одним із найяскравіших представників петербурзької школи істориків, спеціалістом надзвичайно широкого творчого діапазону, знавцем російської та світової історії XIX-XX століть. Книги та публікації Рафаїла Шоломовича міцно увійшли до вітчизняної історіографії, за ними навчаються наші студенти та аспіранти. Р.Ш. Ганеліна пов'язували дружні та наукові відносини зі старшим поколінням саратівських істориків, особливо з Ігорем Васильовичем Порохом. Наші вчителі передали нам почуття глибокої поваги до особистості та праці Рафаїла Шоломовича, яке ми збережемо у своїй пам'яті. Просимо передати наші співчуття рідним і колегам історика.

Від імені колективу кафедри та всіх саратівських істориків, які знали Рафаїла Шоломовича,Сергій Олексійович Мезін.

Шановні колеги!
У зв'язку зі раптовою смертю Рафаїла Шоломовича Ганеліна висловлюємо глибокі, щирі співчуття всім його близьким, родичам, колегам, друзям, учням.
З Рафаїлом Шоломовичем доля звела мене 2003 р., коли я навчався в докторантурі РДМ Санкт-Петербурзького держуніверситету. Пізніше він надав мені честь виступити як офіційний опонент на захисті дисертації на здобуття. наукового ступенядоктора історичних наук Рафаїл Шоломович вплинув на мене. Він запам'ятався як великий вчений, професіонал своєї справи, а також як чуйна, доброзичлива, високопорядна, чесна, високоінтелігентна Людина.
Високо цінують професіоналізм Р.Ш. Ганеліна, його внесок у розвиток історичної науки та знайомі з його фундаментальними працямиколеги-історики.
Пам'ять про Рафаїла Шоломовича Ганеліна назавжди збережеться в наших серцях.
Від імені всього колективу історичного факультету Карачаєво-Черкеського державного університету, завідувач кафедри історії Росії, доктор історичних наук, професор Рустам Маратович Бегеулов

Я зазнав глибокої скорботи та почуття глибокої особистої втрати, коли дізнався про смерть Рафаїла Шоломовича Ганеліна. Дорогий друг і надзвичайно дбайливий колега, завжди готовий підтримати, він був блискучим ученим, який глибоко дбав про загальнолюдських цінностях. Видатний вчений найкращих петербурзьких традицій, його не вистачатиме історикам у всьому світі, для кого було великою честю знати його та його незліченну безсмертну працю.

Олександр РабіновичІндіанський університет, США

Прийміть глибокі співчуття колегам Інституту у зв'язку зі смертю Рафаїла Шоломовича! Вічна пам'ять видатному історику!

Олександр Резнік ( Пермський державний національний дослідницький університет)

Прийміть мої щирі співчуття з приводу смерті Р.Ш.Ганеліна.
На жаль, час безжальний, і ми втрачаємо справжніх вчених, які багато
зробили у розвиток російської історичної науки.
Ірина Вікторівна Поткіна. ( д.і.н. ІРІ РАН)

З почуттям глибокої скорботи ми дізналися про смерть Рафаїла Шоломовича Ганеліна.
Видатний російський вчений, своїми численними працями у галузі вітчизняної та зарубіжної історії Рафаїл Шоломович залишив незаперечний слід у світовій науці. Ми пам'ятатимемо його також як блискучого викладача, мудрого та вимогливого наставника, людини бездоганних життєвих принципів.

Від імені колективу Інституту історії, політичних та соціальних наук
Петрозаводського державного університету, Інституту мови, літератури таісторії Карельського наукового центруРАН

Олександр Антощенко, Сергій Веригін, Михайло Гольденберг, Олена Дубровська, Ольга Ілюха, Юрій Кілін, Олександр Кожанов Микола Корабльов, Олександр Пашков, Іван Савицький, Ілля Соломещ, Лев Суні, Ірина Такала, Олександр Толстиков, Ірина Чернякова, Михайло Шумилов, Світлана Яловица.

Дорогі та вельмишановні колеги,

глибоко сумуємо разом з вами у зв'язку з несподіваною смертю видатного російського історика і чудової людиничлена-кореспондента РАН Рафаїла Шоломовича Ганеліна.

Пам'ять про нього назавжди збережеться у наших серцях.

Від Археографічної комісії РАНголова, Сергій Михайлович Каштанов.

Іван Михайлович Стеблін-Кам'янський (1945-2018). Закінчив кафедру іранської філології Східного факультету Ленінградського (Санкт-Петербурзького) державного університету за спеціальністю «Іранська філологія». Брав участь в археологічних та етнолінгвістичних експедиціях у Таджикистані, на Памірі, у Туркменії, у Туві, на Південному Уралі, у Сіньцзяні, у Киргизії та в Ірані, працював учителем російської мови у сільській школі на Памірі.

Був науковим співробітником Інституту східних рукописів РАН, у 1995–2005 роках – деканом Східного факультету Санкт-Петербурзького державного університету. З 2005 року був головним науковцем Інституту лінгвістичних досліджень РАН. Академік РАН.

Іван Михайлович Стеблін-Каменський - найбільший фахівець у галузі опису та історії іранських мов, етимології, фольклору, релігії та етнографії народів Паміра та інших іранських народів. Він автор понад 200 праць, серед яких близько 15 монографій, у тому числі унікальний. Етимологічний словникваханської мови». Роботи Івана Михайловича присвячені лексиці, історичній граматиці та етимології іранських мов та діалектів. Йому належать переклади «Авести» - священної книгизороастрійців, а також поетичних творівОмара Хайяма та Хафіза.

Лінгвіст, філолог, академік Микола Казанський

Іраністика зникає на очах – у цьому жах

Микола Казанський

Для Петербурга смерть Івана Михайловича Стебліна-Каменського – це абсолютно непоправна втрата, бо це останній іраніст, який займався чи не всіма іранськими мовами. Учень насамперед Михайла Миколайовича Боголюбова, який очолював факультет східних мов протягом 35 років, він отримав правильну підготовку для роботи із стародавніми рукописами ще у студентські роки.

Навчався також у Олександра Миколайовича Болдирєва, одного з найбільших іраністів, співпрацював із Володимиром Ароновичем Ліфшицем, який помер рік тому – людиною, яка вивчала, переважно, середньоіранські писемні пам'ятки та мови. Працював також спільно з Олександром Леоновичем Грюнбергом – у галузі памірських мов. Такої широти знання, якою була у Івана Михайловича, Наразія не можу назвати ні в кого з іраністів. Принаймні у Петербурзі.

Ми мали потужну школу іраністики, до якої і належав Михайло Іванович, і вона на очах зникла. У цьому страх.

Є талановиті та молоді вчені, але, як правило, вони спеціалізуються у якійсь одній вузькій галузі. Але так, щоб і перекладати «Авесту» російською мовою, і скласти «Етимологічний словник ваханського мови» (це одна з мов Паміру), і здійснити видання ваханських текстів з коментарями, і написати книгу, яку він захищав як докторську дисертацію – «Культурні рослини у памірських мовах» – таких немає! Ця книга охоплювала сільськогосподарську лексику багатьох мов Паміру.

Спеціалізувався Іван Михайлович ваханською, але знав і інші мови Паміра, і спілкування з А. Л. Грюнбергом давало йому знання про багато рідкісних мов Афганістану - вони могли, наприклад, обговорювати якусь мову, яка і існує тільки в одній долині цієї країни ! Тобто він мав і широту практичного знання мов, і наукову фундаментальність.

Остання його експедиція, наскільки я знаю, була разом із академіком Анатолієм Пантелійовичем Дерев'янком – вони обстежили Південний берегКаспію. Іван Михайлович їздив туди скоріше як етнограф та перекладач.

Він брав участь у експедиціях у найважчих умовах. Крім того, він був артистичним. Знімок, де він сидить верхи, на тлі гір, виглядає дуже бойово і спортивно, демонструє закладений у ньому артистизм.

Іван Михайлович Стеблін-Каменський

У спілкуванні він був простим і цікавився виключно широко науковими проблемами та навколишнім життям. Навіть для його характеристики треба згадати, що він був глибоко віруючою людиною. І не зайвим буде сказати, що його дядько – священик, закатований у таборах, був канонізований у дев'яності роки.

У наукових дослідженнях йому допомагало те, що як справжній учений бачив як поверхню фактів, а й намагався їх осмислити у ширшому контексті. Звісно, ​​сприяла цьому сім'я. Його батько, Михайло Іванович Стеблін-Каменський, чудовий фахівець зі скандинавських мов та літератури. У 60-х роках його книгою «Світ саги» буквально зачитувалася вся країна. У «Бібліотеці всесвітньої літератури» (БВЛ) були його переклади та передмови, але виходили окремі популярні книги. Його виключно цінували у всій Скандинавії як рідкісного фахівця. Його підходи до основних аспектів лінгвістики мало хто може повторити, мало хто на це здатний.

Це коло людей, які розуміли, що наука – це не просто заняття чимось невеликим, вузьким. Щось невелике, ніж вони займаються – це призма, через яку можна побачити щось більше і побачити глибші зв'язки явищ.

Можна сказати, що сучасна вузька спеціалізаціявимиває цей масштаб із науки, адже простіше описати те, що бачиш, ніж замислитися над тим, що це відображає у глобальному розумінні.

Він був деканом Східного факультету СПбДУ 10 років, тобто два терміни. І не було переобрано на третій термін. На мій погляд, це було неправильно. І коли це сталося, я від імені Інституту лінгвістичних досліджень РАН мав можливість запросити його та мав задоволення отримати від нього згоду.

Причин його виходу було кілька. Але мене цікавили не ці причини, а його наукова міць і те, що його присутність була важливою для підтримки в інституті традицій іраністики. Жах у тому, що ми зараз втрачаємо спеціальність. Романістика втрачена, іраністика на межі зникнення.

Іван Михайлович Стеблін-Каменський

Для того, щоб наука жила, треба, щоб були довгострокові проекти та свобода вибору – зокрема, у сфері відбору аспірантів. Давайте називати речі своїми іменами, це жахливо непродумане керівництво наукою. Іраністи не народжуються щодня! Того, хто народився в цю п'ятирічку, треба хапати, поки він не поїхав за кордон!

Завідувач сектору Середньої Азії Відділу Сходу Державного Ермітажу, учень Стебліна-КаменськогоПавло Лур'є

Він деякий час працював учителем у гірській долині

На Східному факультеті я слухав у нього різні курси, і вважаю його одним зі своїх вчителів, хоч науковий керівник у мене був інший.

Але найголовніше – це те, що мені вдалося їздити з ним в експедиції вже понад 20 років тому – коли я ще був студентом, а він був деканом Східного факультету. Тоді вдавалося отримувати гранти на дослідницькі поїздки студентів та викладачів, і мені пощастило бути серед цих людей. Ми були в Таджикистані на розкопках Пенджикента. Взагалі, розкопки в Пенджикенті почалися 1946 року, і Іван Михайлович там уперше з'явився ще студентом, і з того часу їздив до Таджикистану регулярно.

Особливо багато Іван Михайлович працював у Пенджикенті в 60-70-і роки, і залишив там яскраву пам'ять, хоча потім з'являвся там епізодично. Але досі старожили пам'ятають і його звички неординарної людини, і те, як він організовував побут, дозвілля, як він спілкувався з місцевими робітниками на таджицькою мовою, причому брав найнедосвідченіших у російській мові, щоб було максимально автентично. Він писав пісні, вірші, п'єси.

Він був людиною типу відродження! Він належав до великої плеяди вчених, які зараз йдуть на очах, і їх нікому замінити! Ми днями сиділи з колегами на поминках, і згадували, коли був останній кандидатський захист з іраністики в Петербурзі, і дійшли висновку, що після 2010 року жодного захисту не було! Адже радянська іраністика була найсильнішою, повоєнні рокидля іраністів усього світу було нормою читати російською! Російська мова була мовою іраністики, незважаючи на те, що країна була закритою. Ленінград у 60-ті був столицею іраністики, і в Ленінграді був сектор курдології з 10 осіб, а в усіх університетах Європи було лише по одному фахівцю з курдської мови.

Він деякий час працював учителем у гірській долині Вахан, збирав матеріали з ваханської мови. Це одна з полонин Паміру, і як це часто буває, туди закидає архаїку, яка там зберігається, і якої немає на рівнині. І мовна картина на Памірі, як, до речі, і на Кавказі, чи Гіндукуші – характерний тому свідок. Іван Михайлович займався ваханською мовою, яка була розташована на кордоні Радянського Союзута Афганістану у високій важкодоступній місцевості, висота понад 2000 метрів, суворий клімат. Він там працював учителем російської мови, адже за радянських часів були суттєві доплати.

Це була людина з одного боку дуже різнобічна, і водночас дуже цілісна. Він був надзвичайно яскравою людиною, і в той же час ця яскравість була не просто розпорошена, а орієнтована на коло наукових проблем.

Маріанна Баконіна, журналіст, кандидат політичних наук, учениця Стебліна-Каменського

Про нього ходили легенди, а він збирав анекдоти про сходознавців

У нас він читав перську мову. У нас усі були яскраві, на Східному факультеті викладали іраністи, які входять до клубу іраністів світу! Тоді іраністика на Східному факультеті була світового рівня, і він – із цієї плеяди.

Про нього ходила легенда, що знає рецепт приготування хаоми, магічного напою зороастрійців. Але, якщо чесно, я вже з цього приводу сказала в своєму тексті ( мова йдепро текст М.Б. на ресурсі Мозгократія – прим.

Він відродив анекдот у класичному розумінніцього слова, сам особисто збирав анекдоти про сходознавців, і друкував їх – зробив кілька збірників, їх видавала Академія наук, перша збірка була опублікована на честь академіка Бонгард-Левіна, 2003 року.

Це був дійсно великий, велика людина, при цьому зовсім не манірний і не пафосний.

Володимир Веніамінович Фролькіс. Ті, хто його знали, працювали з ним, дружили, спілкувалися на науковій ниві, зустрічалися, слухали його виступи, які завжди яскраві і не залишали байдужим слухачів, – всі вони згадували академіка Фролькіса схвильованими добрими словами.

І.М. Трахтенберг, академік АМН, член-кореспондент НАН України

Дослідник-романтик, він невипадково любив повторювати, що між «наукою та поезією багато спільного, головне – прагнення пізнати сутність явищ... І не лише пізнати, а й багато змінити».
Марина Цвєтаєва якось помітила, що у другій половині життя важливий не успіх, а важливо встигнути. Володимир Фролькіс встиг багато. З його ім'ям пов'язаний розвиток не тільки вітчизняної, а й світової геронтології – однієї з найгуманніших і водночас найскладніших та найдраматичніших галузей медицини та біології. Проблема збільшення тривалості життя людини – універсальна, соціальна та медико-біологічна, їй В.В. присвятив багаторічні дослідження та праці – філософські, теоретичні, експериментальні. І всі вони наріжним каменем лягли в основу становлення широко відомої у світі наукової школиукраїнських геронтологів Роботи Володимира Фролькіса відзначені багатьма високими нагородами, а їхній автор – вражаючими почестями. Пам'ятаю, з якою радістю ми дізналися про те, що Всесвітній парламент гуманітаріїв, до якого входять багато нобелівських лауреатів, відомих громадських діячів, великих учених, зірок літератури та мистецтва, обрав В.В. своїм членом і вручив йому Лицарський Хрест. До цього слід додати нагородження його Міжнародною асоціацією геронтологів медаллю ім. Ф. Верцара, обрання почесним членом наукових товариствгеронтологів низки країн, присудження наукових академічних премій ім. А.А. Богомольця та І.М. Мечнікова, Державної премії України.
В історії вітчизняної науки відомі вчені, чия громадянська позиція, принципові судження ставали суспільним феноменом, залучали до себе особливу увагу, виявлялися предметом обговорень та роздумів. Помітне місце у цій плеяді, поза сумнівом, належить Володимиру Фролькісу. І не лише за життя, а й зараз, коли його вже немає. Він незримо присутній серед нас, нагадуючи про себе при самих різних обставин. Проходили наукові форуми у рамках Національної академіїта Академії медичних наук – колеги В.В. по академії присвячують йому наукові доповіді; відбулися в НАН чергові читання, присвячені пам'яті видатних українських вчених, одне з них – про життя та діяльність Володимира Фролькіса. Вийшов документальний фільм про В.В. Відбулися чергові щорічні збори АМН, і до його відкриття було присвячено випуск у світ книги «Академіки про медицину, час і про себе» з післямовою Володимира Фролькіса «Що століття, яке прийде нам готує? Надії та прогнози». На першій сторінці цього незвичайного видання, підготовленого з його ініціативи, напис: «Світлій пам'яті академіка Володимира Веніаміновича Фролькіса присвячується». Так нагадує про себе наш друг В.В., який незримо не тільки присутній, але й ніби бере участь у багатьох сьогоднішніх справах та подіях.
Йому посмертно було присуджено премію ім. Н.Д. Стражесько. На пленарному засіданні ІІІ конгресу геронтологів та геріатрів України учень В.В. – член-кореспондент АМН України В. Безруков виступив із доповіддю «Геронтологія – сучасний стан та прогнози на майбутнє», першим автором якої був Володимир Фролькіс, який сформулював 12 гіпотез механізму старіння. І це – данина любові та вдячності своєму вчителю!
Дослідник зі світовим ім'ям... Громадський діяч…Неповторний оратор… І просто чарівна людината відданий друг. Минуло вже п'ять років, як його немає з нами, але важко повірити. І напевно тому, що, як говорилося, у повсякденних справах ми постійно відчуваємо еманацію його діяльності та ідей, відчуваємо незриму присутність серед нас – його друзів, колег, наступників. Здається, лише вчора він виступав на Всеукраїнському форумі медиків, де проголошував, що нам потрібна зараз лише правда, а не «підманюючи обман». Виразно пам'ятаю, здавалося б, щойно сказані ним слова: «Основна ідея – загальнодоступність медицини, щоб в Україні люди не помирали від того, що у них немає грошей на лікарські препарати через ціни, що збожеволіли. ...Я дуже задоволений тим, що у наших пропозиціях зникла ідея приватизації лікувальних закладів. Цілком очевидно, що приватизуватимуть найкращі установи. Це з ходу каструватиметься вся медицина. А ще ніколи кастрація була методом лікування імпотенції». І ще його слова, які сьогодні не може не підтримати сучасний дослідник, зайнятий науковим пошуком у природознавстві: «Ми знаходимося на порозі нового століття. Буде створено речовини прицільного впливу, буде створено клонуванням штучні органи власне людини, процвітати генна – і генно-регуляторна теорія. В усіх країнах світу відбувається гуманізація науки. Грошей мало на науку, але треба зосереджуватися на пріоритетах. Мені здається, що в країні такими пріоритетами має бути медицина та біологія». Все це було настільки точно і водночас пророчо сказано 1 жовтня 1999 року. А 2 жовтня вранці В.В. раптом стало погано, лікарі та близькі кинулися до нього на допомогу, але все вже було пізно, його не стало...
Пізніше президент Національної академії наук Борис Євгенович Патон, який глибоко шанував В.В., скаже про нього: «За довгі рокироботи в науці мені довелося зустрічатися і працювати з багатьма видатними вченими – вітчизняними та зарубіжними, визнаними лідерами у тій чи іншій галузі чи напрямі наукових знань. Кожен із них, як правило, був неабиякою особистістю з багатогранними інтересами. Здається, такі якості притаманні людям науки, можливо, більшою мірою, ніж представникам інших сфер. людської діяльності. Серед таких справді видатних особистостей особливе місце належить Володимиру Веніаміновичу Фролькісу».
Три роки тому, напередодні другої річниці від дня смерті Володимира Веніаміновича, інший видатний український медик, хірург та біокібернетик Микола Михайлович Амосов поділився у своїй публікації сумним роздумом: «Як швидко біжить час. Понад два роки минуло, як не стало Володимира Веніаміновича Фролькіса, а мені все не віриться, ось так: взяти та померти. Несподівано та незворотно. На засіданнях Академії, на конференціях, шукаю за інерцією його скромну фігуру. На жаль, його немає. І не буде. Дивною була людина...». Сьогодні немає вже й того, хто написав ці рядки – Вченого та Людину, якому, як і Володимиру Фролькісу, ми завдячуємо високим рейтингом України у світовій науці минулого століття. Наприкінці минулого року наукова громадськість країни відзначила дев'яностоліття від дня народження Н.М. Амосова, через місяць – вісімдесятиріччя від дня народження В.В. Фролькіса, а у жовтні цього року, коли виповнилося п'ять років від дня його раптової смерті, члени Клубу його імені присвятили засідання світлої пам'яті вченого. І це лише один із проявів шанування нашого сучасника. В Інституті геронтології відкрито меморіальний кабінет, який увічнив у стінах цього відомого наукової установиживий образ та вражаюча спадщина чудового дослідника. Стало традицією проведення щорічних наукових конференцій, присвячених пам'яті академіка Фролькіса, учасниками яких є молоді вчені, які розробляють проблеми вікової фізіології, геронтології та геріатрії. У минулому році цикл наукових праць з досліджень механізму дії оксиду азоту на серцево-судинну систему, започаткованих ще за життя вченого, удостоєний Державної премії України та першим у списку авторського колективу стояло його ім'я.
Серед медичної громадськості велику популярність завоював журнал «Лікування і діагностика», створений за ініціативою В.В. Фролькіса і ось уже понад вісім років під егідою АМН. З його ж ініціативи видано єдину у своєму роді збірку «Академіки про медицину, час і собі», в якій представлено інтерв'ю головного редактора журналу В.І. Ведмедя із провідними представниками української медичної науки, опубліковані на сторінках згаданого журналу. І, нарешті, вінець світлої пам'яті вченого – випуск у світ книги «Володимир Веніамінович Фролькіс. Вчений та Людина». У зверненні до читачів президента АМН О.Ф. Возіанова написано: «Коли цю книгу було підготовлено до друку, раптово помер академік В.В. Фролькіс. Для всіх нас, хто близько знав, дружив та працював із Володимиром Веніяминовичем, це – велика людська трагедія. Він був не лише видатним ученим-творцем, а й рідкісною душею людиною, справжнім гуманістом. Він дуже уважно і шанобливо ставився до представлених тут колег, вважав їх справжніми носіями славних традицій вітчизняної медичної науки, тому вважав цю збірку такою важливою, особливо для молоді». Зворушливі слова його друзів та колег, біль яких пронизує сторінки книги спогадів про В.В. Фролькісі. Серед авторів: Б.Є. Патон, Н.М. Амосов, П.Г. Костюк, О.Ф. Возіанов, Ю.І. Кундієв, Ю.А. Зозуля, І.М. Трахтенберг, В.В. Безруков, Ю.К. Дупленко, Ю.А. Фурманов, Ю.Г. Віленський, В.І. Ведмідь. Нещодавно перші екземпляри книги вручено учасникам Клубу. А саме засідання, на якому виступали друзі та шанувальники П.Г. Костюк, Ю.І. Кундієв, П.П. Толочко, А.А. Майбенко, В.В. Безруков, І.М. Левітас, В.І. Ведмідь, Ю.А. Фурманов, О.В. Чебанова, Ю.Г. Віленський, Е. Мітницький, О.Т. Скляренко та інші, вилилося в справжню подію – данину світлої пам'яті видатного вченого. З книги, про яку йшлося вище, були зачитані афоризми від Фролькіса.
«Час нескінченний, безповоротний, безперервний, і тільки людина робить мітки – години, дні, роки, століття, тисячоліття. Коли 31 грудня 2000 року буде зірвано останній листоккалендаря і настане нове тисячоліття, нічого не зміниться в безкінечному перебігу часу».
«Час – головна перевага, яку має людина».
"Життя - коротка дистанція "від - до", і не треба на ній бити світові рекорди за швидкістю".
"Довголіття не треба чекати, вдивляючись у далечінь, необхідно йти до нього назустріч, використовуючи можливості кожного дня як маленького життя".
Прислухаємося до цих та інших настанов мудрого сучасника. Вдумаємося в них...
В одній зі своїх публіцистичних статей, а таких публікацій, неординарних та яскравих, було багато, і кожна з них викликала читацький інтересВолодимир Веніамінович писав про те, що розмірковувати про смерть слід з молодих років. Адже саме ці думки «...примушують замислитись над сенсом життя, навчитися відокремлювати головне від другорядного». В іншій публікації, ніби продовжуючи сказане і роблячи висновок, він закликав ставитись до кожного дня, як до маленького життя. В одному зі своїх афоризмів Володимир Веніамінович поділився думкою про те, що «смерть надає цінності життю». Погодимося з ним і постараємося осягнути цю, начебто, просту, але таку мудру в усі часи істину. Збагнути в ім'я життя, в ім'я пам'яті про незабутнього сучасника, Людину, Друга, Вченого.

У 90-річний ювілей Катерини Іванівни Соловйової – шановного вчителя, відомого дослідника-історика, першого ректора-жінки НДПІ, коханого багатьма її друзями людини, приємно відзначити, що її біографія представлена ​​в автобіографічних текстах, велику кількістьспогадів та публіцистичних статей. Автори мемуарних та біографічних текстів – представники різних поколінь, вікових та професійних груп, але всі вони об'єднані з Катериною Іванівною вдячною сполучною пам'яттю. На основі наявного ресурсу є можливим виявити домінуючі контексти сприйняття її особистості та універсальні репрезентанти, які використані авторами біографічних статей та спогадів. Тим паче, що сама Катерина Іванівна вважає, що її доля не лише «неправильна», а й «багатолика». Завданням нашої статті є також характеристика науково-історичної школи з історії селянства Сибіру, ​​яка була створена на кафедрі вітчизняної історії НДПІ-НДПУ доктором історичних наук, професором Катериною Іванівною Соловйовою.

Колеги Є. І. Соловйової, відзначаючи її чудові якості, зізнавалися, що ставляться до неї «непросто з повагою, і з пієтетом, виділяючи її з-поміж вчених-сибірезнавців за ряд безперечних достоїнств», але заодно «губилися, яке поставити на перше місце. Можливо, це такт, можливо, чарівність» . У багатьох опублікованих біографічних описах та нарисах-спогадах виділяється переважаючий, універсальний контекст – подяка за зустріч з такою людиною, як Катерина Іванівна. Автори збірки «Вірити, любити беззавітно…» використовують аргументи, що обґрунтовують цю оцінку: потужний імпульс до саморозкриття та самовдосконалення («навчалася і продовжую вчитися життєвої мудрості»); унікальність долі («тернистий, але великий шлях»); талант вчителя («вплинула на життєвий шляхв цілому"); «професійна та людська системацінностей» («слова у Вас не розходилися зі справою», «вміння допомогти у складній життєвій ситуації не тільки доброю порадою, а й справою»); «творча свобода та незалежність».

Другим домінуючим контекстом стає здатність Катерини Іванівни справляти враження. Це, на думку тих, хто пише про неї, проявляється в чарівності, почутті стилю та смаку («І як художник у мольберта чи полотна: костюм, зачіска, чарівність, міра, увага до слова, міміки – завжди!»). Багато хто наголошує, що Катерина Іванівна була «завжди душею компанії», «центром людської уваги». Освіченість і доброта, багатий на яскраві події та факти життєвий досвід дозволяють Є. І. Соловйовій не тільки справляти враження, а й бути приємною співрозмовницею. Катерина Іванівна чудовий оповідач. Її спогади про воєнні роки в тилу, на навчанні в Колпашеві, на лісозаготівлях, на заготовках ягоди, побутові описи того часу відрізняються емоційністю, проникливістю, співпереживанням та правдивістю.

Усі, хто пише про Катерину Іванівну, звертають увагу на її професійні та людські якості. Викладачі-історики Л. І. Дрьомова, В. С. Єлагін, В. А. Звєрєв, К. Є. Звєрєва, Л. В. Котович, Ст. , О. М. Сидорчук, К. Б. Умбрашко, О. М. Хлитина та інші її учні пишуть у своєму «слові про вчителя» про величезний внесок Катерини Іванівни в їхню викладацьку біографію та кар'єру. Наведемо кілька описів. К. Б. Умбрашко: «Енергія історії пронизує аудиторію, електризуючи присутніх, закликаючи їх до здійснення тільки добрих вчинківі, можливо, ратних подвигів в ім'я Батьківщини, в ім'я Історії. Ерудиція лектора і глибина матеріалу, що викладається, заворожувала і більше ніколи не відпускала. Здавалося, сама Кліо зійшла до нашої аудиторії, щоб викладати один із найважливіших життєвих уроків» . К. Є. Звєрєва: «Лекції читала по пам'яті, які мають перед очима жодного листочка тексту, читала отже події “оживали”, наповнювалися людьми» . Дуже багато хто згадує спецсемінар, організований Є. І. Соловйовою, який був присвячений аграрним перетворенням в СРСР. Студенти вчилися аналізувати джерела: законодавчі, діловодні, мемуарні та ін. Бажання працювати з першоджерелом та відчуття причетності історика до епохи – ось що виносили студенти з роботи у спецсемінарі.

Оцінюючи «уроки Соловйової», колеги-історики та випускники ІІГСО НДПУ відзначають їх властивості: авторитетний учений, що поєднує «академізм і жвавість», що виявляються в умінні тримати зв'язок минулого з сучасністю, далекі події робити близькими на основі прикладів з особистого життя, сучасно інтерпретуючи історію на основі різних підходів та оцінок. Особливо хотілося б наголосити на ще одному таланті Катерини Іванівни – відкритості до нового, інтелектуальної активності, інноваційної позиції в освіті. П. В. Лепін дуже точно визначив ці якості: Природний стан– випереджати час».

У аналізованій збірці спогадів, виданій до 85-річного ювілею Є. І. Соловйової, присутні й інші контексти: любов до сім'ї та материнське щастя як «абсолютні життєві цінності», домашній затишокі здатність кулінара, доброта і підтримка, любов до землі і досвід дачниці, що захоплює, – переконливий факт, що « гарні квітиростуть у красивих жінок», доктор історичних наук В. Н. Худяков згадує про те, як йому перед захистом дисертації зателефонувала і підтримала його цим дзвінком Катерина Іванівна. "Для мене це була велика підтримка і честь - почути теплі дружні слова". Таким чином, автори спогадів презентують різні періоди життя та риси особистості Катерини Іванівни як людину, історика, вчителя-педагога, ректора, завідувача кафедри, господині будинку та кулінара, друга, матері, бабусі.

Виділимо ще один дуже важливий аспектдля оцінки її діяльності – внесок у академічну науку. Катерина Іванівна заснувала наукову історичну школусибірезнавців, що успішно діє протягом багатьох років на кафедрі вітчизняної історії ІІГСО НДПУ. Нині колектив дослідників, складових цю наукову школу, продовжує її найкращі традиції, працює над темою: «Історія Сибіру у соціальному, ментальному та освітньому вимірах». У вступному слові до спогадів Є. І. Соловйової зазначається, що Інститут історії, гуманітарної та соціальної освіти пишається своєю історією, «в якій одне з головних місць займає Катерина Іванівна Соловйова».

В історіографії становлення наукової школи представлено в роботах В. А. Звєрєва, В. А. Скубневського, М. В. Шиловського та В. Н. Худякова. Професор В. А. Скубневський звертає увагу не лише на факт, що «викликає захоплення», – створення жінкою-істориком власної наукової школи, а й на таку обставину. «Так склалося, що багато аграрних шкіл Сибіру або зовсім згасли, або призупинили свій рух уперед. Тим часом, для Сибіру – в минулому суто аграрного регіону – безперечно, саме аграрна тематика має відігравати провідну роль, що ми й бачимо в НДПУ». Своїми витоками школа Є. І. Соловйової, на думку М. В. Шиловського, належить до томської історичної традиції. Саме у Томську Катерина Іванівна закінчила аспірантуру та успішно захистила кандидатську дисертацію.

У період становлення та зростання наукової школи кафедри історії СРСР розширювалися її зв'язки з сектором ІІФФ СО АН СРСР, Новосибірським, Томським, Московським державними університетамита іншими вищими навчальними закладами країни. Катерина Іванівна актуалізувала та розробляла напрями досліджень регіональної історії, включала дослідницький колектив у наукові дискусії, була «послідовним прихильником інтеграції академічної та вузівської науки, під керівництвом першої, для реалізації великих наукових проблем». У пам'яті доктора історичних наук М. В. Шиловського залишилися давні враження у тому, що у роботі наукової конференції, де брали участь студенти Є. І. Соловйової, «в очі впала форма взаємодії, вірніше, впливу наукового керівника на студента-доповідача». Вплив виявлявся у здатності направити пізнавальну активність, порекомендувати літературу та джерела, запропонувати варіанти вирішення наукових завдань і, головне, «зі студентами не грали в науку, а серйозно та скрупульозно вчили, як нею треба займатися».

Створити власну наукову школу Є. І. Соловйова змогла, відбувшись як великий учений-сибірезнавець, який досліджував переселенський рух до Сибіру та промисли пореформеного періоду ХІХ ст. Колеги відзначають, що «в цій тематиці її роботи стали класичними, бо теми були розкриті глибоко та повно, але головне – дуже цікаво». Список наукових праць Є. І. Соловйової становлять шість десятків книг, статей, розділів у колективних монографіях, рецензій, тез виступів на конференціях.

У 1978 р. на кафедрі, керованій Є. І. Соловйовою, була відкрита аспірантура за спеціальністю «Вітчизняна історія», 2001 р. – аспірантура за спеціальністю «Теорія та методика навчання та виховання (історія)». В аспірантурах кафедри вітчизняної історії НДПУ підготовлено та захищено 4 докторських та 28 кандидатських дисертацій. Керуючи аспірантами, Катерина Іванівна, яка мала ґрунтовну методологічну підготовку, широкий кругозір, чудове знання джерел та фондів різних архівів, робила потрібні зауваження, вносила поправки та пропозиції до структури. дисертаційного дослідженняАле залишала при цьому за автором право на самостійне прочитання документа або інтерпретацію тексту, вибудовування його структури.

На кафедру для проведення спільних засідань, наукових семінарів, конференцій Катериною Іванівною запрошувалися відомі вчені – майбутні члени-кореспонденти та академіки, доктори наук Л. М. Горюшкін, Н. Н. Покровський, В. В. Алексєєв та ін. З її ініціативи аспіранти та ін. асистенти кафедр історичного факультету брали участь у семінарах молодих істориків, організованих Інститутом історії, філософії та філології СО АН СРСР. Є. І. Соловйова завжди, якщо справа стосувалася її аспірантів, організовувала справу так, що складалося враження - це її захисту. При цьому члени вченої ради розуміли, що слабо підготовлену дисертацію вона не випустить у світ. Тому члени порад і належали до дисертантів-істориків з педінституту доброзичливо. Щоб вийти на захист, треба було пройти "кафедральне чистилище". Доброзичлива атмосфера на кафедрі під час обговорення дисертацій завершувалася рекомендацією про допуск до захисту лише за умови доопрацювання зазначених принципових зауважень. З одного боку, суворість та вимогливість, з іншого – доброзичливість та відчуття підтримки.

У 1981 р. Є. І. Соловйова була призначена ректором НДПІ. Її діяльність як талановитого організатора стала помітною в масштабах усієї країни. Новосибірський педагогічний інститутувійшов до числа найкращих вузівкраїни за своєю спеціалізацією. ВНЗ чотири рази нагороджувався Міністерством освіти РРФСР, Міністерством освіти СРСР, Радміном РРФСР та Радміном СРСР. У 1985 р. інститут був удостоєний ордена Трудового Червоного Прапора. Катерина Іванівна також стала кавалером цього ордену.

Про період 1980-х – на початку 2000-х років. наступник Є. І. Соловйової посаді керівника наукової школи У. А. Звєрєв каже: «Колектив школи брав участь у реалізації Цільової комплексної програми досліджень Сибірського відділення АН СРСР / РАН “ Історичний досвідосвоєння Сибіру”, виконуючи модуль цієї програми “Участь селянства освоєння Сибіру (XVIII–XX ст.)”. Ця проблематика пізніше стала основою для виконання університетської комплексної теми НДПУ. Тема поступово розширювалася та диференціювалася, зберігаючи свою загальну основу». Представники наукової школи брали участь у підготовці фундаментальних видань під егідою Сибірського відділення АН СРСР/РАН: «Історія селянства Сибіру: 5 т.» (1982-1989 рр.), "Сибір в особах" (2001), "Новосибірськ: енциклопедія" (2003), "Нариси історії книжкової культуриСибіру та Далекого Сходу: у 5 т.» (2000-2005), "Історична енциклопедія Сибіру: в 3 т." (2009). Л. І. Дрьомова, учениця і колега Катерини Іванівни, бачить її велику заслугу в тому, що вона включала молодих дослідників в авторські колективи таких солідних видань, як багатотомна “Історія селянства Сибіру”. Тільки тепер я розумію важливість та значимість цієї величезної роботи. Навіть боюся, що ми по-справжньому потрапили в історію» .

Характеристикою наукової школи став особливий стиль роботи. Завжди колеги Катерини Іванівни, викладачі та співробітники, мали відчуття власної потреби кафедри та колективу факультету. Вона намагалася прищепити це почуття суспільної корисності, що, безперечно, мотивувало дослідницький колектив на ефективну та масштабну взаємодію наукової спільноти. Основні особливості стилю її роботи описані дослідниками та мемуаристами. Наведемо деякі з них. Колега з НГУ професор М. В. Шиловський: «Цей стиль відрізняють жорсткі вимоги до себе та колег, висока працездатність, зовні абсолютно рівне та доброзичливе ставлення до оточуючих та талант співпереживання.<…>Катерина Іванівна стійко тримала "удар", гранично стримано, артикулюючи кожну фразу, викладала своє бачення ситуації та формулювала свою позицію». Далі Михайло Вікторович пише: «Як кожен самородок з народу, Є. І. Соловйова має енциклопедичні знання, а діяти – це головна потреба таких натур, як вона. З великим здоровим глуздом вона відразу відокремлює головне від другорядного і йде прямо до мети, яку поставила ». Наступник нашої героїні на посаді ректора НДПУ П. В. Лепін у її стилі роботи виділяв «ясний погляд на проблеми освіти, широкі знання, комунікабельність, чарівність, стиль та смак в одязі, довіра та ненав'язливий контроль» . Її самовіддача, високі інтелектуальні здібності, працьовитість, управлінські якості є основою образу ідеального керівника, який створив дослідницький колектив, «здатний функціонувати самостійно, підкоряючись одного разу виробленому внутрішньому ритму» .

Представники наукової школи Є. І. Соловйової успішно продовжують розпочате дослідницький напрям, збагачуючи його новими методологічними підходами, темами та проблемами, актуальними для історичної науки та системи освіти в цілому. Але головне, як зазначає сьогодні визнаний у науковій спільноті лідер цієї школи, перший аспірант Катерини Іванівни, нині д-р іст. наук, професор, заслужений працівник вищої школи РФ В. А. Звєрєв, «у центрі уваги утримується роль селянства у соціально-економічному, демографічному, соціокультурному освоєнні Сибіру».

У кожному учні продовжується вчитель. В. А. Звєрєв здійснює велику індивідуальну роботу зі студентами, магістрантами та аспірантами. Випускники продовжують наукові дослідження під керівництвом, захищають дисертації. В. А. Звєрєв є одним з найкращих знавців демографічної ситуаціїу Сибіру як рубежу XIX–XX ст., а й загальної ситуаціїу різні періоди історії нашої країни. Як головний науковий співробітник сектора історико-демографічних досліджень, він активно включений у роботу колективу Інституту історії СО РАН, продовжуючи традиції, закладені Є. І. Соловйовою. В останні роки особливо проявився його талант вченого-дослідника, який підготував та відредагував кілька наукових монографій та збірників статей. Він заклав основи біобібліографічних описів на кафедрі, почавши створювати біографічні нарисипро Є. І. Соловйової з 1999 р.

У руслі заданого Є. І. Соловйової джерелознавчого спрямування дослідження ролі періодичної друку історія Росії рубежу XIX–XX ст. працює д-р іст. наук, професор Н. Н. Родігіна. У 2013 р. вона, виконуючи роботу керівника Науково-освітнього центру ІДГСО, актуалізувала існуючі раніше традиції роботи наукової школи – науково-методологічні семінари, де продуктивно взаємодіють вчені та студенти, які освоюють ремесло історика. Згадуючи про свого вчителя Катерину Іванівну та відзначаючи непересічність її таланту педагога та історика, Наталія Миколаївна звертає увагу на одну з яскравих сторінок – організацію О. І. Соловйової роботи спецкурсу: «Студентський виступ сприймався і доповідачем, і аудиторією як значна подія. Його передчували, до нього готувалися, причому працювали не лише над його змістом, а й над манерою його подання» .

В. А. Скубневський, характеризуючи наукову школу, зауважить: «Мудрість Катерини Іванівни виявилася у підборі учнів, у виборі тем для досліджень, зрозуміло, у керівництві кафедрою. Серед її учнів такі великі дослідники, як Ст. та ін." . Наукове співтовариство кафедри вітчизняної історії ІДГСО НДПУ сьогодні поєднує зусилля фахівців у двох галузях знань: 1) вітчизняної історії; 2) теорії та методики навчання та виховання (історія). Організована Катериною Іванівною на кафедрі група викладачів методики перетворилася на ціле методико-педагогічне спрямування. Керівники даного напрямуО. М. Хлитина та К. Є. Звєрєва досягли високих результатів.

Сильною стороною діяльності колективу є тісний зв'язок фундаментальних історичних дослідженьз негайною їх апробацією та впровадженням результатів в освітній процес вишу та загальноосвітніх шкіл. На базі ІДГСО НДПУ у період 2000–2011 рр. підготовлено та проведено близько 20 наукових та науково-практичних конференційнайвищого рівня – міжнародних, всеросійських, регіональних. З проблематики наукової школи за ці роки опубліковано 5 авторських та 3 колективних монографій, 12 збірників матеріалів конференцій, а також 10 збірників наукових праць. В. А. Звєрєв виділяє такі результати діяльності наукової школи: «Створено концепцію участі російського старожитнього та переселенського селянства у розвитку та використанні соціального (економічного, демографічного, культурного) потенціалу Сибіру в XIX–XX ст. Створено теоретичні конструкти біосоціального способу життя селянства, соціокультурного способу країни та регіону, початкового етапута основних варіантів демографічної модернізації регіону, дорадянського етапу картографічного вивчення Азіатської Росії. Охарактеризовано форми соціальної організаціїта способу життя селянської сім'ї та сільської громади, організації та функціонування системи транспортних та торгових зв'язківу дорадянському Сибіру».

Протягом останніх роківчлени науково-педагогічної школи є керівниками та виконавцями різних наукових програм, соціально значущих проектів, отримавши відповідні гранти (16 грантів). Під керівництвом М. М. Родігіною завершується робота зі створення двотомного анотованого покажчика «Репрезентації Сибіру в російській журнальній пресі другої половини XIX – на початку XX ст.». В результаті виграних конкурсів професором Н. Н. Родігіною у 2009–2014 роках. зроблено доповіді на міжнародних конференціяхпо інтелектуальної історії, конференціях Британської асоціації слов'янських і східноєвропейських досліджень в Оксфордському, Кембриджському, Брайтонському (Англія), Амстердамському (Нідерланди) університетах, в університеті Сент-Ендрю (Шотландія), Європейському університеті в Санкт-Петербурзі та ін.

Зміст та науково-методичне забезпечення національно-регіонального компонента історичної освіти та профільного навчанняісторії розроблено та впроваджено в загальноосвітніх установах Західного Сибіру. До нього входять навчально-методичний комплекс"Сибір: 400 років у складі Росії", робочий зошит "Подорож з Городовичком по столиці Сибіру", методичні посібники "Проектна діяльність школярів на уроках регіональної історії", "Усні історичні джерела на шкільних уроках історії", книга про Олександра Івановича Покришкіна.

Колектив дослідників має науково-суспільне визнання. УМК «Сибір: 400 років у складі Росії» номінувався на премію Уряду РФ 2002 р. Комплекси навчально-методичних виданьздобули золоті медалі на міжнародних ярмарках «Учсіб-1999» та «Учсіб-2000». Проф. В. А. Звєрєв на ювілейній освітній виставці «Учсіб-2002» став лауреатом регіонального конкурсу «Через минуле – до майбутнього» і був нагороджений медаллюпам'яті проф. М. Н. Мельникова «за багаторічну плідну діяльність з вивчення та пропаганди культурних традицій Землі Сибірської». У 2011 році він удостоєний пам'ятного знака мерії «за великий особистий внесок у виховання талановитої молоді міста Новосибірська». Професорам О. Н. Катіонову, В. А. Звєрєву, доценту В. І. Баяндіну Сибірським міжрегіональним відділенням Національного фонду «Громадське визнання» присвоєно звання кавалерів Золотого почесного знака «Надбання Сибіру» в номінації «Наука та освіта» за великий особистий внесок розвиток історичної науки у Сибіру.

Представники науково-педагогічної школи удостоєні державних та відомчих нагород. Співробітники наукової школи є членами авторитетних російських та міжнародних дослідницьких організацій: Російського товариства інтелектуальної історії, Російського Географічного товариства, Російського товариства істориків-архівістів, Британської асоціації слов'янських та східноєвропейських досліджень (BASEES) та Європейської асоціації автобіографічних досліджень (IABA). Проф. В. А. Звєрєв - член редакційних колегій провідних всеросійських наукових виданьзі списку ВАК "Гуманітарні науки в Сибіру", "Сибірський педагогічний журнал". Він же і д-р іст. наук О. Н. Катіонов є експертами Російського наукового фондута Російського гуманітарного наукового фонду. Разом з Н. Н. Родігіною вони входять до дисертаційних рад з вітчизняної історії та філології (ІІ СО РАН, НДПУ, ОмГПУ), поряд з іншими представниками школи виступають як опоненти з докторських та кандидатських дисертацій. НДПУ неодноразово призначався провідною установою при захисті докторських та кандидатських дисертацій з вітчизняної історії у радах Новосибірська, Омська, Барнаула, Томська.

Члени колективу зберігають традиції, закладені вчителем Є. І. Соловйовою, роблять свій внесок у розвиток колективу, забезпечуючи його мобільність по відношенню до нових відкриваних науковим фактамі стійкість до умов, що змінюються.

На закінчення зазначимо, що Катерина Іванівна, володіючи неабиякими особистісними даними та широтою натури, зуміла направити їх на служіння Батьківщині, студентам, колегам та сім'ї. Пройшовши шлях від аспіранта до завідувача кафедри, проректора з наукової роботи, ректора НДПІ, доктора історичних наук, професора, кавалера ордена Трудового Червоного Прапора, заслуженого працівника вищої школи Росії, Катерина Іванівна зберегла людяність, природність у відносинах з людьми. За це їй величезна подяка.

Відповіддю на всі найкращі якості Є. І. Соловйової стало кохання близьких та учнів, поважне відношенняоточуючих, висока оцінка та визнання з боку держави. Життя Катерини Іванівни Соловйової – це « жива історія» Особистої долі людини та історичної науки. Термін «жива історія» визначає не тільки багатогранність та унікальність прояву біографії Катерини Іванівни як цілісного та ємного світу талановитої людини, а й лінію життя наукової історико-педагогічної школи НДПУ, створеної нею та успішно чинної в реальному часі історії.

Горьківська Зінаїда Петрівна, кандидат історичних наук, доцент НДПУ

Катіонов Олег Миколайович, доктор історичних наук, професор, директор Інституту історії, гуманітарної та соціальної освіти, завідувач кафедри вітчизняної історії НДПУ

Звєрєв В. А., Попова Є. Г.Наш дорогий Вчитель // «Сибір – мій край…»: проблеми регіональної історії та історичної освіти. Новосибірськ, 1999. С. 3-10; Горьківська З. П.Соловйова Катерина Іванівна // Новосибірськ: енциклопедія: доповнення, 2003. Новосибірськ, 2004. С. 37; Лозовик В. А. Катерина Іванівна Соловйова: (біогр. нарис) // Історія та культура Сибіру в дослідному та освітньому просторі: (до ювілею проф. Є. І. Соловйової). Новосибірськ, 2004. С. 3-7; Звєрєв В. А. Соловйова Катерина Іванівна // «Числюсь по Росії»: професори та викладачі кафедри вітчизняної історії НДПУ / авт.-склад. В. А. Звєрєв, К. Є. Звєрєва, Є. І. Косякова. Новосибірськ, 2007. С. 122-128; Його ж. Катіонов О. Н. З чого виникають мемуари: замість передмови // Соловйова Є. І. Чорні та червоні штрихи долі: мої спогади «про час і про себе». Новосибірськ, 2010. С. 3.

Шиловський М. В.Штрихи до наукового почерку Є. І. Соловйової // «Вірити, любити беззавітно ...». С. 112.