Історія укров. Хто насправді викопав Чорне море

Квиток 15. Типи присудка та способи його вираження. Питання координації підлягає і присудка.

Типи присудка та способи його вираження

Висловлюване – носій предикативного ознаки – судження про ситуацію, дії.

Сказуване буває:

Просте дієслівне

Складове дієслівне та складове іменне

Складне (тричленне, багаточленне).

Просте дієслівне присудоквиражається різними дієслівними формами. Дієслівні прості присудкиділяться на формально уподібнені до підлеглого і незрівнянні.

(іноді його називають складним) утворюється з двох дієслів: дієслова в особистій формі з ослабленим лексичним значенням, що грає тому допоміжну роль, та інфінітива, що виражає основне смислове значеннявсієї конструкції. Як перший елемент вживаються дієслова двох різновидів: 1) дієслова, що позначають перебіг дії (початок, продовження, кінець дії), і 2) дієслова, що позначають бажання, можливість або намір вчинити дію, здатність або схильність до його вчинення, волевиявлення внутрішні переживання, процеси думки тощо. (Так звані модальні дієслова).

Іменне присудокє простимякщо складається тільки з іменної частини (наприклад: Моя сестравчителька), і складовим, якщо складається з дієслівної зв'язкита іменної частини (наприклад: Моя сестра булавчителькою). Примітка. Деякі граматисти вважають, що в першому випадку є так звана нульова зв'язка, тому будь-яке іменне присудок є складовим. Речове значення в іменному присудку виражається іменною частиною (інакше предикативним членом, прив'язковим словом), а граматичний (позначення часу, особи, числа та способу) - зв'язкою.

Просте дієслівне присудок,формально уподібнене до належного

У ролі дієслівного присудка виступають форми дієслова будь-якого способу, часу та особи. Наприклад:

1) дієслово у формі дійсного способу: Вітер осіннійнаводитьСум(Н.); Пугачов похмурочекавмоєї відповіді(П.); Мій вірш працею громаду роківпрорве і з'явитьсявагомо, грубо, зримо...(М.);

2) дієслово у формі наказового способу: Ти з басом, Мишенько,сідайпроти альта...(Кр.); Такзнаютьнащадки православних землірідний минулу долю(П.); Нехайсильнішегримнебуря!(М. Р.);

3) дієслово у формі умовного способу: Тиби лягала, нянечка(Ч.).

Модальні частинки, що вказують на ставлення до дійсності або до повідомлення, що виражають волевиявлення того, хто говорить, і т.д., тісно примикають до присудка, наприклад: Не порошитьдорога, не тремтять листи...(Л.); Хіба я говорющось погане?(М. Р.); Чи повіриш?Ну, справді, був він з гору(Кр.); Останнього, Ваню, я спершубуло і не помітив(Т.); І варто собіліс, посміхається(Нік.); Яточно в розумі пошкодився(Т.); Усеяк немовтебепідманює, або пливеш морем(А. Остр.); І, як крізь воду, осторонь кіньніби іржавпід світло(Твард.); Давайте посидиморазом, хоч помовчимо(Ч.).

Дієслівне присудок, формально неуподібнене підлягає

Дієслівне присудок виражається:

1) інфінітивом зі значенням енергійного початку дії: Наша братія -сваритися(Пом'ял.); І нові друзіну обійматися, ну цілуватися... (Кр.);

2) дієслівним вигуком (міждометною формою дієслова) зі значенням миттєвої дії: ...Тетянастрибв інші сіни(П.); Раптом старенька мати -шістьв кімнату(Т.);

3) наказовим способом:

а) зі значенням умови (у функції умовного способу): З'явисьперед ними екзекутор, що помер минулого року... вони не зблідли б так, як зблідли, дізнавшись Пересоліна(Ч.);

б) зі значенням поступки: Будьвін семи п'ядей на лобі, а від суду мого не втече(П.);

в) зі значенням побажання, віднесеного до третьої особи: Пройдинас найгірше засмучений і панський гнів, і панське кохання(Гр.);

г) зі значенням повинності: Ось ви грішите, а начальство за васвідповідай(Сліпців);

4) дієслівною формою, омонімічній формінаказового способу, зі значенням несподіванки, довільності дії: У цю Дуняшу ізакохайсяЯким(Т.);

5) дієсловом єу значенні «є»: І нотиєу нас, та інструментиє... (Кр.).

Ускладнене дієслівне присудок

До ускладнених форм простого дієслівного присудка відноситься поєднання двох дієслів або поєднання дієслова з різними частинками. Сюди входять:

Поєднання двох дієслів в однаковій формі, з яких перший вказує на дію, а другий - на ціль цієї дії: Піду погуляюу саду;Сядь напишиматері лист.

З'єднання за допомогою спілок і, так, та йта форми дієслова взятиі однакової формиіншого дієслова для позначення довільної дії, обумовленої особистим забаганням суб'єкта: Візьму та зроблюнавпаки; Вінвзяв та й пішовзовсім.

Поєднання двох однокорінних дієслів та частки не між ними, з модальним значеннямнеможливості: Чекаємо не дочекаємосьвесни;Дихає не надихаєтьсячудовим, гірським повітрям.

Поєднання інфінітиву з особистою формою того ж дієслова, якій передує частка не для посилення негативного значенняприсудка: Сампрацювати не працюєта й іншим заважає.

Поєднання обороту тільки й роблю (робиш, робитьі т.д.), що з наступним дієсловом у тій же формі для позначення інтенсивності дії: Вінтільки й робить, що малює.

Повторення присудка для позначення тривалості дії: Їду, їдуу чистому полі.

Повторення присудка з підсилювальною часткоютак для позначення дії, повністю здійсненої: Ось уже справдізаспівав так заспівав.

З'єднання дієслова з часткою знай або знай собі для позначення дії, що відбувається незважаючи на перешкоди: А вінзнай собі посміюється.

Дієслівне присудок, виражене фразеологічним словосполученням

До простих дієслівних присудків відносяться також присудки, виражені фразеологічними поєднаннями з різним ступенемспаяності частин, оскільки їм властиво єдине цілісне значення (пор.: вийшов з себе - розсердився). Наприклад: зачепив за живе, вийшов з терпіння, потрапив у халепу, б'є байдики, впав у сумнів, танцює під чужу дудку, прийшов до переконання, обурився, ходить ходуном, бере участь, точить ляси, мозолить очі, підняв тривогу, без ножа заріз з пальця висмоктав, наказав довго жити, поклав зуби на полицю, вижив з розуму, обдав зневагоюі т.п.

Складова дієслівна присудокз допоміжним дієсловом, що означає початок, продовження або кінець дії

До цієї групи входять такі дієслова, як почати (починати), прийнятися (прийматися, продовжувати, закінчити (кінчати), припинити (припиняти), кинути (кидати))- У значенні «кінчити, кінчати» та ін. Наприклад: Володимирпочинавсильнотурбуватися(П.); Ястав слабшатита здоров'ям(Л. Т.); Вонапродовжувала йтипо доріжці дещо сповільненими кроками(Т.); Кинь загрожуватизброєю, товаришу Нагульнов...(Шол.); Зі старими знайомими вінперестав бачитися(Гонч.).

Складане дієслівне присудок з модальним дієсловом

Сюди входять такі дієслова, як хотіти, бажати, могти, вміти, збиратися, намагатися, намагатися, відмовлятися, сподіватися, боятисята ін Наприклад: Яхотів зобразитизвичайних порядних людейнового покоління(Чорн.); Безсилому не смійся і слабкогообразити не моги(Кр.); Вмів помилитися, умій і видужати(Посл.); Мав намір відповістимені з видимою прихильністю, але раптом насторожився(Кор.); Спробував пояснитице - мені не повірили(М. Р.); Мої руки, що холодіють тебенамагалися втримати(П.); Янамагався не плакати(Т.); Часом головавідмовлялася думатиза інших(Гонч.); Твердозважився відмовитисявід усяких життєвих вигод(Чорн.); Рука бійцівколоти втомилася(Л.); Приятеля вінпідтримати зможе(Л.); Лев Миколайович,постарайтеся передатицей келих Настасії Тимофіївні(Ч.); Скринька з секретом, а яберуся відкрити(Кр.); Як висмієтезі мною такрозмовляти? (А. Остр.); Мавпанадумала працювати... (Кр.); Не сподівавсявін йогозастати(Т.); На ялина ворона видерся,поснідати булозовсім вжезібралася(Кр.); Людисоромляться говоритивідверто про себе(М. Р.); ... Боюсятобінабриднути(П.).

Складене дієслівне присудок із фразеологічним словосполученням

Першим компонентом складеного дієслівного присудка, що заміщає модальне дієслово, може бути фразеологічне поєднання типу мати бажання, мати намір, горіти бажанням, горіти нетерпінням, виявити згоду, зробити зусилляі т.п. Наприклад: Яне маю наміру шкодитивам(П.); Інсаров давно скінчив усі свої збори тагорів бажаннямскорішевирватисяз Москви(Т.); Мандрівники щезробили зусилля пройтивперед...(Р.); Вінвиявив згоду прийнятимене завтра(Купр.).

Складане дієслівне присудок з предикативним прикметником

Поряд з модальними дієсловами у ролі першого компонента складового дієслівного присудка можуть вживатися предикативні прикметники (особливі короткі прикметники, що вживаються в ролі присудка зі значенням внутрішнього стану, схильності, здатності до чогось і т.д.): радий, повинен, готовий, схильний, здатний, владний, вільний, здатнийта ін Наприклад: Ати розславити це ради? (Гр.); Типовинен закінчитипартію!(Р.); Готовий він вірити(Гр.); Я схильний думати, що обставини зміняться на нашу користь(Герц.); На самотіздатний житине всякий(Кр.); А Барс лишерізатися добре... (Кр.); Я навіть зовсімне має наміру мучити васрозпитуваннями...(Т.); ... Вчитидітей він царськихне вартий(Кр.); ... Я писати повиненза мандатом боргу(М.).

У тій же ролі модальних дієслівабо предикативних прикметників можуть виступати іменники майстер, мисливецьі т.п. Наприклад: Яне майстер розповідати(Т.); Чи не майстриняя полиці-торозбирати(Гр.); Говорили про нього, що вінлюбитель поїсти(Ч.).

Іменне присудок

Види зв'язок в іменному присудку та іменна частина присудка

Розрізняються три види зв'язок залежно від того, чи висловлює зв'язка лише граматичні відносини між підлягаючим і предикативним членом або укладає в собі також частину речового значення предикату.

Зв'язування абстрактна- дієслово бутив різних формахчасу та способу; роль цієї зв'язки суто граматична. Наприклад: А ось він ієцейчиновник(Р.); Лизавета Іванівнабуладомашніймученицею(П.); ... Будьмоєїдружиноюпогодься на моє щастя(П.); Богатиртибудешна вигляд і козак душею(Л.).

Якщо присудок має значення теперішнього часу, зв'язка є, як правило, відсутня (у цьому випадку говорять про нульову зв'язку), наприклад: Всі багатії -скнари(М. Р.).

У ролі зв'язки можуть виступати частки це, от, значить, це означає, наприклад: Подобатися -цесправа юнаків(Т.); Підхалюзини та Чичікова -осьсильні практичні характери(Добр.); Аврал -це означаєзагальнароботаколи однієї вахти мало і потрібні всі руки(Гонч.).

Сказане може приєднуватися до підлягає з допомогою порівняльних слів як начебто точнота ін, наприклад: Тишаяк крижинка, її зламаєш навіть пошепки(Леон.); Ти серед сестернемов горлинкабіла між сизих, простих голубів(Н.); Твої мовиніби гострий ніж... (Л.); Право, у вас душа людськаоднаково що парена ріпа (Р.); Дерева з боків їїточнонезапаленісмолоскипи... (М. Р.).

Зв'язування напівабстрактна- дієслово з ослабленим лексичним значенням, що виконує подвійну функцію: він з'єднує іменну частину з підлягає і частково висловлює речове значенняпредикату. Сюди відносяться дієслова стати, ставати, здаватися, бути, робитися, вважатися, називатисята ін Наприклад: Ось наша дівчина вжестала дівоюзрілою(Кр.); Вона в родині своєї рідноїздавалася дівчинкоючужий(П.); Вже в гаю вогникстає вогнем(Кр.); Княгиняславилася любителькоюмузики(Т.); Вінвиявивсябалакучим, набридливимспіврозмовником(Шол.).

Зв'язування знаменна(речова, конкретна) - дієслово зі значенням руху, стану, діяльності і т.д., здатний самостійно служити дієслівним присудком, але в даній конструкції виконує також функцію зв'язки, що з'єднує іменну частину з підлягає. Сюди відносяться дієслова повернутися, повернутися, йти, йти, стояти, лежати, сидіти, народитися, жити, померти, працюватита ін Наприклад: Онєгінжив анахоретом(П.); Він побачив свою бричку, якастоялазовсімготова(Р.); Бариняблукаєтакасумна(П.); Янародився перекотиполем... (Т.); Кітіповерталасядодому, до Росії,вилікувана(Л. Т.).

Висловлюване цього типу, виражене повнознаменним дієсловом і іменною частиною, іноді називають складним іменним присудком.

В ролі іменнийчастини складного присудкавикористовуються іменні частини мови (іменник, прикметник, числівник, займенник).

Іменна частина виражена іменникому називному відмінку; в орудному, родовому відмінках і в непрямих відмінкахз прийменниками, наприклад: Село, де нудьгував Євген,була чарівний куточок(П.); Згадка про Наталюбуло найпоетичнішим спогадомБориса(Л. Т.); Вінбув середнього зростання(Л.); Булабез радостейкохання, розлукабуде без смутку(Л.); Усебуло як уві сні(М. Р.); Тарковськийбув веселим, дотепним, чарівним співрозмовником(Ард.).

Іменна частина виражена прикметникомв називному або орудному відмінку, короткою формою, формою порівняльною або чудового ступеня, наприклад: Вітербув зустрічний(Л. Т.); Характер у нього...став важким, дратівливим(Ч.); А щастябуло так можливо, так близько! (П.), Онєгін, я тодімолодшеякраще, здається, була...(П.); Ярмарокбула чудова(Р.).

Іноді назва ознаки, позначеної в присудку, приєднується до підлягає за допомогою слів людина, чоловік, жінка, народ, тварина, річі т.п., вжитих з ослабленим лексичним значенням, наприклад: Вилюдина добра, вичесна людина(Т.); Батьки Валентини Михайлівнибули люди небагаті(Т.); Адже обід -річ приємна(Чорн.); Народвипроїжджий(Ч.).

Іменна частина виражена іменем чисельнимабо кількісно-іменним поєднанням, наприклад: Їхня хатабула третяз краю(Ч.); Вінбувздавалося,років шести(Л.).

Іменна частина виражена займенником, наприклад: ... Я був не я, а якась неземна істота(Л. Т.); Ліза за кілька днівстала не таякою він її знав(Т.).

Сказуване, виражене прислівником, дієприкметником, вигуком і фразеологічним поєднанням

Дане може бути виражене прислівникомзі зв'язкою або без неї, наприклад: У твої роки я булазаміжня(Л. Т.); Якнедоречнобув цей спогад(Ч.); Адже я їй трохисхоже(Гр.).

Іменна частина виражена дієприкметником, наприклад: Червонецьбув забрудненийі в пилу(Кр.); Ясидів зануренийу глибоку задумливість(П.).

Іменна частина виражена вигуком, наприклад: Вона теперАй ай ай(Ліск.) (Тут просте іменне присудок).

Іменна частина виражена фразеологічним поєднанням, наприклад: ...Того дня вонабула не в дусі(М. Р.); Вінбув майстер на всі руки(Купр.); Лаврецькому така безліч народубуло не до душі(Т).

Примітка. У даному випадкуфункції цих частин мови близькі до функції імен у ролі присудка.

Складне присудок

Типи складного присудка

Складним(тричленним, багаточленним) є присудок, що складається з трьох і більше частин.

Розрізняються наступні типискладних присудків:

а) дієслівні(що складаються з одних дієслів і співвідносні зі складовими дієслівними присудками), наприклад: вирішив почати лікуватися, сподівається кинути палити;

б) іменні(що складаються з предикативного прикметника, зв'язки та іменної частини, співвідносні зі складовими іменними присудками), наприклад: радий бути корисним, готовий стати посередником;

в) змішані(що складаються з дієслів та імен, що поєднують у собі ознаки складеного дієслівного та складного іменного присудків), наприклад: міг би стати вченим, боїться бути кумедним.

Наприклад: Вінхотів здаватися хоробримна четвертому бастіоні(Л. Т.); А тихочеш жити баранчиком(Гонч.); Я навітьне вважаю себе зобов'язаною відчувативдячність до нього(Чорн.); ...Ямав приготуватимайстрам самовар(М. Р.); Чому б яміг перестати поважатитебе?(Ч.); Я вжене боявся бути і здаватися чутливим... (Ч.); Виповинніпрацювати,намагатися бути корисним(Т.).

Координація форм присудка і підлягає

Координація– синтаксична зв'язок між підлеглим і присудком. При координації зв'язок взаємоспрямований, поєднуються лише дві певні слоформи (Я їм. Він пише.), виникають предикативні відносини, використовується порядок слів та інтонація.

Форма дієслівного присудка

Дієслівне присудок координується з підлягає, вираженим особистим займенником, в особі та числі, а в минулому часу дійсного способу і в умовному способі- у роді та числі. Наприклад: Я пам'ятаю чудова мить (П.); Одна в глушині соснових лісів давно, давноти чекаєшмене(П.); Чи знаєте ви, яка насолода виїхати в поле рано навесні.(Т.); Вінбідних трьох її пташенятосиротив(Кр.); ...Можливо, і меневоно б оживило? (Кр.).

При підлягає, вираженому іменником або субстантивованим словом, присудок ставиться у формі 3-ї особи од. або багато. числа, наприклад: Темніютьблакитнісклепіння, прохолоднастелиться тінь(Жук.); У грі їїкінний не зловить... (Н.); Лікар іде, свічка тухне, і зновучується «бу-бу-бу-бу»... (Ч.).

При підлягає, вираженому кількісним чисельним чи інфінітивом, присудок ставиться у формі 3-ї особи однини, а в минулому часі - у формі середнього роду, наприклад: Сіму гравцівназивається кочергою... (Ч.); Не плюй у колодязь:стане в нагодіводинапитися(Посл.); Питичай на травівважалосявеликимзадоволенням(Л. Т.) (форма середнього роду напівзнаменної зв'язки).

При підлягає - питанням займенник хтоприсудок ставиться у формі чоловічого родунезалежно від того, чи мають на увазі обличчя чоловічої чи жіночої статі, наприклад: Хтоз ваших подруг був із вами?

Якщо займенник-підлягає хтось вжито у функції відносного словав придатковій частині пропозиції, то присудок зазвичай ставиться в однині, якщо навіть передбачається не один виробник дії, наприклад: ...Ті,хто не встигдо дверей, кинулись у радісній паніці до вікон(Мак.). Постановка присудка у формі множиниу цих випадках підкреслює множинність суб'єктів дії, наприклад: ...Ті,хто залишався, вирішували самі із собою, що їм треба було робити(Л. Т.).

При відносному займеннику щоу ролі підлягає присудок ставиться у формі множини, якщо замінене займенником слово в головній частині стоїть у множині, наприклад: Будинки,що височіютьна цьому проспекті, збудовані нещодавно.

Якщо підлягає виражено складно скороченим словом, що має граматичну форму (що схиляється), то вибір форми присудка звичайний, наприклад: Нашвиш оголосивновий набір студентів. При відсутності граматичної формиу складноскороченого слова присудок обирає форму провідного слова поєднання, утворює складне назву, тобто. ставиться у тій формі, в якій воно стояло б при повному найменуванні, наприклад: ГУНОскликала нараду директорів шкіл(порівн. міське управліннянародної освіти).

При підлягає, вираженому кількісно-іменним поєднанням (типу десять студентів) або поєднанням збирального іменниказ кількісним значеннямі родового відмінка іменника (типу більшість студентів), можливі дві форми присудка: постановка присудка у формі однини і у формі множини. Форма множини використовується зазвичай у тих випадках, коли підлягає означає осіб, а присудок - активна діяцих осіб, наприклад: Вісімдесятмолодихфахівців вирушилипрацювати на периферію;Більшість студентів-заочниківсвоєчасновиконалиУсе контрольні роботи . При підлягає - неживому предметіприсудок зазвичай ставиться в однині, наприклад: Ряд столів стоявпосередині кімнати; На столілежало десять зошитів. Конкретні форми присудків у цих випадках залежать від низки умов, до яких відносяться: ступінь віддаленості присудка від підлягає, наявність перерахування в підлягає або присудка, порядок слів, лексичне значення підлягає і присудка та ін.

При підлягаючому, вираженому поєднанні називного відмінказ орудним, якому передує прийменник з(типу брат з сестрою), присудок ставиться у множині, наприклад: Дід із матір'ю йшлипопереду всіх(М. Р.). Постановка присудка у формі однини свідчить про те, що іменник в орудному відмінку виступає в ролі доповнення, наприклад: Іграфинязі своїми дівчатамипішлаза ширмами закінчувати свій туалет(П.).

Форма іменного присудка

Сказуване, виражене ім'ямприкметником, порядковим числовим, займенниковим прикметником, дієприкметником, має форму роду та числа підлягає, наприклад: Погода нестерпна, дорога погана ямщик упертий.(П.); ...Ідимвітчизни намсолодкий і приємний(Гр.); Вишневийсадтепермій! (Ч.); ... Справимоїзасмучені(Т.). За наявності зв'язки «бути» іменна частина може мати форму родового або орудного відмінка. СР: Мій брат був учителем – Мій брат був учителем.

Форма зв'язки

Зв'язка зазвичай співвідноситься з підлягає (у минулому часі - в роді та числі), наприклад: Всяжиттямоябула запорукоюпобачення вірного з тобою(П.). Якщо підлягає виражене особистим займенником, то зв'язка у формах сьогодення та майбутнього часу співвідноситься також в особі, наприклад: І Лекція

Кордонах СРЛЯ. Крім СРЛЯ, як... : 10 губних, 18 зміни зміни. До позиційних змін…А Павло? Ваш квиток? __ ІЧ-5: - ... може » мовнасистема, «дозволяється» мовнийнормою. ...

§ 2244. Головні члени пропозиції - підлягає і присудок - координуються в наступних формах.

1) У формах числа і в роді - у всіх формах речення, в яких дієслово в присудку має форму на л, при підлягає - іменнику в од.

Ч. або займенник 3 л. од. ч.: Весна настала; Він читав; Вона читала; Якби надійшов лист!

2) У формах числа та в особі - у реченнях у формі наст. вр., при підлягаємісце: Ти йдеш; Він гуляє; Я бачу дім; Ми пишемо; Вони йдуть.

3) У формах числа – у реченнях у формі наст. вр.: Весна настає; Діти гуляють; Дорогу здолає той, хто йде і у формах з дієсловом на л при підметі - іменнику у мн. ч. або займенник 1 і 2 л.: Діти гуляли; Я читав (читала); Ти читав(читала); Ми читали.

§ 2245. При підлягає, що позначає групу або безліч, можуть мати місце коливання в координації підлягає і присудка у формах числа і роду.

Коливання координації у формах числа мають місце під час зайнятості місця підлягає: 1) словом чи поєднанням слів зі знач. кількості; 2) відкритим чи закритим рядом словоформ; 3) поєднанням із знач. спільності; 4) займенником хто, хтось, хтось, хтось, хтось.

Основні випадки коливання у формах числа при зайнятості місця підлягає словом чи поєднанням слів зі знач. кількості наступні.

1) При підлягає - збірному числівнику, що означає у реченні групу осіб: Двоє не з'явилися/не з'явилося; Прибувають/прибуває сім. Форма од. ч. звичайніше при нерозповсюдженості пропозиції, особливо тоді, коли присудок передує підлягає. Якщо йдеться про суб'єкта вже відомого, то правильна форма мн. ч., порівн.: чекали трьох, а з'явилися двоє і ці двоє з запізненням. У тому випадку, коли при числівнику знаходиться узгоджений займенник у формі мн. ч. (ці, решта, все й під.) або конкретизуюче визначення, в присудку правильна тільки форма мн. ч.: Усі троє відстали; Приїхали решта семеро; Ці четверо з'явилися нещодавно; Ті двоє з керування приїхали як ревізори.

2) При підлягає - кількісному поєднанні із залежним рід. п.: Двоє учнів прийшло/прийшли; Народилося/народилося троє синів; Розігруються/розігрується мільйон виграшів; Скакало/скакали сімнадцять вершників; Горіло/горіло дві лампи. Форма од. ч. воліється при підметі - іменнику не конкретнопредметного значення (відбулося дев'ять зустрічей), у разі постановки присудка перед підметом, особливо при нерозповсюдженості пропозиції: У диліжанс село кілька сільських дівчат (Пауст.); Біля квиткового віконця пригнічено юрмилося кілька спазмів, що запізнилися, з торбинками (Малишк.); Грало відразу три гармонії; також при повідомленні про закінчення періоду часу (Мине два роки; Сорок хвилин минув; Йому стукнуло тридцять років - з останнім дієсловом завжди тільки форма од. ч.) і при підлягає - кількісному поєднанні зі знач. Приблизності: Відкриється понад сорок шкіл; На землі живе понад три мільярди людей; Прибуло до трьохсот випускників; Квартири одержує близько трьохсот сімей; Близько десятка мешканців групувалося біля ліжка в наймальовничіших костюмах, всі непригладжені, неголені (Дост.); Слідом гуртом ступало десятка півтора бабусь і баб (Бєлов); На стапелях стояло з десяток корпусів недокінчених човнів (Симон.).

Форма багато. ч. вживаніше у разі, коли підлягає називає групу осіб, особливо тоді, коли підлягає і присудок поділені у реченні іншими словами (Двоє бійців, посланих у розвідку, не повернулися). Так само, як і п. 1, форма мн. ч. правильна тоді, коли йдеться про відомого, певного суб'єкта: Нарешті очікувані сімнадцять вершників прискакали (не прискакало); Сорок хвилин, про які ви просили, спливли (не минуло); У диліжанс сіли (не село) ті кілька людей, яких ми бачили вранці. Якщо при кількісному словіє узгоджене визначальне слово (все, ці, інші й під.) чи інше конкретизуюче визначення, то дієслово у присудку завжди має форму мн. ч. (Всі троє учнів прийшли; Останні шестеро хворих виписалися). Те ж правило діє для поєднань з обома, обидві: Обидві дочки (обидва сини) знайшлися; Обидві будівлі (обидві будівлі) вціліли.

При поєднанні збірного числа з займенником нас, вас, їх правильна тільки форма од. ч.: Нас (вас, їх) двоє пливло; Їх сімох залишилося. Те саме правило діє при розділенні компонентів кількісного поєднання: Учнів прийшло двоє; Троє народилося синів; Синів народилося троє; Хворих виписалося шестеро.

Форма од. ч. також єдино правильна при підлягає - поєднанні зі стільки, скільки, багато, трохи, мало, чимало: Скільки листів накопичилося!; Скільки людей прийшло; Сталося чимало подій; Іде чимало людей; Про Гайдара блукає нашою країною багато легенд (Пауст.).

Якщо позиція підлягає зайнята кількісним поєднанням, ускладненим другим рід. відмінком, причому цим поєднанням називається неодушевл. предмет, те дієслівне ставиться у формі од. ч.: накопичилося сто рублів боргу; Залишилося дві години часу; Збереглося чотириста аркушів рукописів; Набралося двадцять копійок дрібниці. За відомості, визначеності суб'єкта правильна форма мн. ч.: Останні чотириста аркушів рукопису збереглися (не збереглося); Ці сто карбованців боргу накопичилися поступово (не накопичилося).

Тільки од. ч. у присудку правильно при підлягає - поєднанні по комучемун.: У дверях з двох сторін стояло по стражнику; По обох стінах містилося по ліжку.

3) При підлягає - слово більшість, безліч, одному або у складі кількісного поєднання: Більшість присутніх погодилися/погодилися; Більшість глядачів стояли/стояло; Безліч пар очей, дивилися на нього знизу (Олеша; / дивилося). Лише форма од. ч. правильна тоді, коли присудок передує підлягає, а також у разі нерозповсюдженості речення (З'явилася більшість; Відмовилася більшість/множина присутніх).

4) При підлягає - слові дрібниці (у знач. (мало)): Дрібниці залишилося/залишилися; при нерозповсюдженості пропозиції переважна форма од. ч., за поширеності - форма мн. ч.: Після всіх покупок у гаманці залишилися дрібниці.

5) При підлягає - слові частина, одному чи складі кількісного іменного поєднання: Частина учнів не з'явилася/не з'явилися. При неживості іменника в належному правильна форма од. ч.: Частина листів загубилася. За відомості, визначеності суб'єкта правильна лише форма од. ч.: Ця частина спортсменів була на трибунах.

6) При підлягає - складному іменнику з компонентом підлогу, а також поєднанні з півтора, півтори віддається перевага форма од. ч.: Півбудинку згоріло; З рюкзака випало півкорова (півтора короваю); Полсела переселилося до міста; Пішло півгрупи. Якщо іменник означає групу осіб, підлягає можлива форма мн. ч.: Півкласу не вивчили уроків.

багато. ч. єдино правильно тоді, коли при підлягає іменнику є узгоджуване з ним визначальне слово у формі мн. ч.: Ці півбудинки ремонтуються; Минули ці нелегкі півроку; Цілі півсела переселилися до міста.

§ 2246. При зайнятості місця підлягає відкритим або закритим рядом словоформ (див. § 2066–2089) діють такі правила.

1) Якщо місце підлягає зайняте відкритим поряд(Спілковим або безспілковим), що об'єднує форми од. і мн.ч., то форма числа в присудку коливається в залежності від форми слова, що безпосередньо сусідить з присудком: У каві міститься/містяться жир, цукор, дубильні та ароматичні речовини, кофеїн; Ні сонячні пляжі, ні море, ні зелень йому не подобається/не подобаються; Раптом з-за цього наростаючого тихого шелесту почулося виття, вереск, плач, регіт шакалів (Л. Толст.;) / почулися); Соустін штовхнув двері, і одразу обрушилося за неї шалене багатолюддя, грім, світло (Малишк.; /обрушилися). Плем'я це вороже курдам... Підтримували їх старий російський уряд, американці, французи (Шкл.; / Підтримував). Якщо підлягає і присудок розділені іншими словами, то в присудку правильна тільки форма мн. ч.: Його доброта, розум, чуйність, підкорили всіх, здобули йому любов і повагу.

2) Якщо місце підлягає зайняте закритим рядом, що об'єднує форми од. та багато інших. ч. або лише од. ч., то в присудку можливе коливання, проте віддається перевагу форма мн. ч.: До берега бігли/біг Ваня та Коля; Засмутилися/засмутився брат і сестра; Слухає/слухають мене кореспондент та секретар; До берега бігли/біг Ваня та інші хлопчики; По той бік прилавка... височіли господар і господиня (Олеша; / підносився); На околиці догоряли сарай та скирти сіна (П. Вершигора; / Догорал); В цьому були свій розрахунок та хитрість (Симон.; / Був); Я витер піт. Душили гар та кіптяву (Твард.; /душила). Якщо складі перше місце зайнято формою мн. год., то нормальна лише форма мн. ч.: Знов шум, крик, збори, п'ється чай, куряться цигарки та махорка (Асєєв). Якщо присудок слід за підметом, то у будь-якому разі правильна лише форма мн. ч.: Станція та міст згоріли; Брат і сестра засмутилися; Папироси та махорка закінчуються.

У тому випадку, якщо в підлягає дві особи (або предмета) представлені як цілісність, то в присудку, що слідує за підлягає, правильна форма мн. ч.: Батько та мати не погоджуються; Дідусь та бабуся приїжджають; Завод та його філія закриваються.

При позначенні спільної діїприсудком дієсловом з постфіксом ся правильна форма мн. ч.: Злилися і яскравий дзвін і гул дзвонів (Анн.); Зчепилися пес і кіт (Самойл.). При роздільних відносинах усередині ряду правильна форма од. год.: прийде лікар чи медсестра; Не лікар, то медсестра прийде.

Якщо до складу ряду входить особистий займенник 1 або 2 л., Для дієслова в присудку правильна форма мн. год., причому особисте значення дієслівної формивизначається цим займенником: Я і він прийдемо; Працюємо і ми, і він; Ні я ні він не прийдемо; Брат і я їдемо; Ваня і ми не їдемо; Ти й твої рідні не їдете; Ви і ваші учні залишаєтеся тут. Якщо у складі ряду поєднуються займенники 1 і 2 або 1 і 3 л., то уподібнюючою (у значенні особи) завжди виявляється форма 1 л.: Ні я, ні ти (ні ви) не їдемо; І я, і він (і вони) залишаємось.

§ 2247. При підлягає - поєднанні зі значенням спільності, спільного прямування, що об'єднує форми од. ч., у присудку можливе дієслово як у формі од. год., і у формі мн. ч.: Прийшов/прийшли майстер із бригадиром; Стартує/стартують пара за парою. Якщо присудок перебуває перед підлягає, то більш звичайна форма од. ч. (особливо при нерозповсюдженості пропозиції): На околиці піднімається будинок за будинком. Якщо присудок слід за підметом, то надається перевага форма мн. ч.: Будинок за будинком піднімаються; Вже осінь пліч-о-пліч із зимою господарюють у нас на дворі (газ.). Якщо групу зі значенням спільності входить займенник 1 чи 2 л., то дієслово в присудку, уподібнюючись числовому значеннюзайменника, має ту саму особисту форму, Що і цей займенник: Я з батьком (із сестрами) піду; Ми з батьком (із сестрами) підемо; Ти з матір'ю (із сестрами) залишишся; Ви з матір'ю (з сестрами) залишитеся.

§ 2248. При підлягає - займенник хто, хтось, хтось, хтось, якийсь дієслово в присудку, незалежно від того, про яку кількість осіб йде мова, Ставиться у формі од. ч.: Хто шумить?; Коекто постійно спізнюється; Хтось знав про це? Форма багато. ч. можлива у таких випадках.

1) Коли у складі складної пропозиціїзайменник хто належить до іншого займенника, має форму мн. ч.: ті, хто...; такі, хто...; ви (вони), хто...: Я скористався цим, щоб вимовити вам свою промову... - всім, хто висунув назовні голови і слухає мій міцний голос (Фед.); І під землею скоро заснем ми всі, Хто на землі не давали заснути один одному (Колір.); Ті, хто жили, любили, мучилися, / поповнювали рядами роти, / заслужили на долю кращі, / чим зведені з життям рахунки (Асєєв); Щоб не посміли шкодувати Ті, хто мене не жалкували, Коли мої троянди червоніли (Ю. Моріц) (нормально також: усім, хто висунули голови і слухає мій голос, усі, хто не давав заснути...; ті, хто жив, любив , мучився ...; ті, хто мене не шкодував).

2) Коли займенник відкриває собою поєднання, що має у своєму складі форму мн. ч.: Під час непу збилися з пантелику коекто з друзів його, у колишньому міцних, стійких хлопців (Малишк.).

§ 2249. Коливання координації у роді мають місце у таких випадках.

Найчастіше граматичні помилки, обумовлені порушенням норм координації підлягає і присудка, виникають при неправильному виборі: 1) форми числа присудка при підлягає, вираженим словом або поєднанням слів зі значенням кількості: Сто двадцять один депутат проголосувализа ухвалення цього закону.(Правильно: Сто двадцять один депутат проголосувавза ухвалення цього закону.); 2)форми числа присудка при однорідних підлягають: Природа, книги, сільський світ формуєособистість Тетяни.(Правильно: Природа, книги, сільський світ формуютьособистість Тетяни).

Для запобігання подібним помилкам необхідно враховувати наступне:

1. Форма числа присудка при належному, вираженому словом або поєднанням слів зі значенням кількості.

однини, якщо підлягає виражено:

а) складним іменникомз першою частиною «підлога»: Пройшло півроку;

б) поєднанням складового числівника, що закінчується на «один», і іменника: Двадцять один день пролетівшвидко;

в) поєднанням іменника зі значенням певної кількості (пара, двійка, сотняі т. п.) і іменника в родовому відмінку: За один день була проданасотня книг;

г) словом чи поєднанням слів із попередніми обмежувальними частинками тільки, лише, все гота ін.: На лекції були присутні лише двадцять вісім студентів.

Висловлюване зазвичай вживається у формі множини, якщо:

а) при підлягає узгоджене визначення у формі множини: 1. Пройшли довгі півроку. 2. Ці двадцять один день пролетілишвидко;

б) до складу підлягає входять числівники два, три, чотири: Біля під'їзду стоялитри машини.

В інших випадках рекомендації, дані у спеціальній літературі, можуть відрізнятися, оскільки одні вчені враховують насамперед граматичну координацію (уподібнення за формою числа: Більшість учнів добре впоралося із завданням),інші - смислову координацію (зв'язок за змістом: Більшість учнів добре впоралися із завданням),треті вважають правильними обидва варіанти, але проводять їх диференціацію з урахуванням одухотвореності / неживої іменників, активності / пасивності або спільності / роздільності дії, порядку слів та ін (наприклад, форма однини присудка підкреслює єдність осіб (предметів), спільність, цілісність їх дії , Форма множини - окремість осіб (предметів), самостійність, розрізненість їх дій).

Однак у Останнім часомв літературної мовинамітилася тенденція до смислової координації головних членів, тобто до постановки присудка у формі множини, якщо підлягає означає кілька або багато виробників дії.

2. Форма числа присудка при однорідних підлягають.

При однорідних підлягають, що знаходяться у формі однини, присудок ставиться у формі однини, якщо:

а) підлягають пов'язані розділовими спілками і перебувають після присудка: 1. Сьогодні буделекція або практичне заняття? 2. Щохвилини до зупинки під'їжджавто тролейбус, то автобус.

Виняток: якщо підлягають слова різного роду, присудок вживається у формі множини: Щохвилини до зупинки під'їжджалито автобус, то маршрутне таксі;

б) якщо підлягають пов'язані протилежним союзом а або спілками не тільки ... але і, не стільки ... скільки та під., що мають відтінок протиставлення: 1. Не лікування, а відпочинок потрібний йому. 2. Потрібна як копія диплома, а й сам диплом.

В інших випадках переважна або необхідна форма множини присудка (смислова координація):

1. То тролейбус, то автобус під'їжджали щохвилини до зупинки.(Переважна форма множини.) Але: Чи то тролейбус, чи то автобус під'їхав до зупинки.(Дію здійснюють не два предмети, а один.)

2. Жага дії, безстрашність та рішучість штовхають Печоріна на пошуки небезпечних пригод.(Необхідна форма множини.)

3. Дитина чи батьки повинні відповідати на запитання анкети?(Необхідна форма множини. У подібних конструкціях з розділовим союзом ближче до присудка розташовується те, що підлягає, яке знаходиться у формі множини.) Але: 1. Заяву має написати абітурієнт, а не його батьки. 2. Заяву мають написати батьки, а не дитина.(У конструкціях з противним союзом форма числа присудка координується з формою числа найближчого підлягає, яке має позначати предмет, що затверджується, а не заперечується.)

Є й інші точки зору з цього питання, однак у сучасній російській літературною мовоюдосить сильна тенденція до смислової координації, тобто до вживання при однорідних підлягають присудка у формі множини.

Охочих вивчити історію «Великої України» чекає дивовижний світ. Вже у п'ятому класі дітям повідомлять, що на землях «Стародавньої України» існувала Велика державаскіфів, чиї контури на карті співпадатимуть із сучасною Україною. Причому подача матеріалу відверто схилятиме до думки, що скіфи - це «давні укри».

Далі дітям повідомлять, що «стародавні українці» жили на землях нинішньої Українивже з IV сторіччя. Тут українські історики запропонують кілька версій походження сучасних українців. За однією з них, «українці» – це нащадки полянського союзу племен, а росіяни та білоруси – кривичів. Згідно з іншою, Україна – це центр східного слов'янства і взагалі Русі, а нинішні росіяни – це нащадки «азіатів» (фінно-угрів та монголів). Тут українські автори продовжують теорію, запропоновану польськими панами. Київська Русьназивається «Княжа Русь – Україна», Чорне море, не мудруючи лукаво, назвали «Українським морем» (хоча воно на той час називалося «Російським морем», що наочно показує, хто населяв Північне Причорномор'я). Слово «Русь» зберегли, але повідомили, що ця назва – архаїчна. Слово «Україна» нібито означає «улюблений край».

Відмінною особливістю « української історії» є той факт, що всі значні успіхи та досягнення залишилися в давнину, у тому числі у міфічному минулому. Початкову втрату «українськими землями» незалежності описують як загалом мирний процес. При цьому великі литовські князінібито використовували Українська мовау діловодстві (хоча насправді вони використовували російську мову). Навіть польсько-литовську унію подають як вимушений захід, необхідний для боротьби з німецькими лицарямита «Московією».

Політ фантазії «українських істориків» створив могутню державу» - Запорізьку Січ. З кінця XV до кінця XVIIIв. продовжувався період історії, який називають «козацьким». На думку українців, Січ була формою української державності. військовою демократією». Проте «вороги» занапастили «велику козацьку державу». Польща та Росія розділили між собою її землі, а південні землізахопила Османська імперія. Для восьмого класу українських шкіл визвольна війнапід проводом Богдана Хмельницького – це свого роду «українська Велика Вітчизняна війна». Їй присвячена значна частина шкільного курсу. Переяславську радуоцінюють як вимушений союз із Росією, який закінчився «російською зрадою». «Велика Україна» потрапила під російський протекторат, росіяни почали перехоплювати управління, нав'язувати свої порядки та ламати «велику українську культуру, принагідно спотворюючи історію. У роки правління гетьмана Івана Виговського, котрий переорієнтувався на Польщу, виявляється, сталася «українсько-московська» (або «російсько-українська») війна. У вітчизняній історіографії ця «війна» одна із фронтів (операційних напрямів) російсько-польською війною 1654-1667 р.р.

Війна завершилася повною «окупацією» «Великої України»: державу поділили Дніпром, південь відійшов османам. Вся подальша історія«Україна» описується як безперервна низка «героїчної» національно-визвольної боротьби. Гетьман Мазепа, який зрадив Росію і перейшов на бік ворога – Швеції, став «національним героєм». У підручниках для 9 класу переважно розповідають про « національному відродженні» та «колонізаторської політики» російської влади. Вітчизняна війна 1812 року і то «українізована». Виявляється, козацьке військо «прогнало Наполеона» з Росії. Відразу згадуються розповіді сатирика Задорнова про «тупих американських школярів», які вважають, що саме США перемогли Наполеона та Гітлера.

Подібним чином інформацію про «історію України» подають у старших класах. У результаті учні опиняються в особливій атмосфері стародавньої, героїчної, великої, але «приниженої та окупованої» держави. Практично вся історія – це «національно-визвольна боротьба» проти зовнішніх ворогів, «москалів». Україна постійно у «кільці ворогів». І якщо в XIX столітті«імперіалістичний гніток» здійснювали дві імперії - російська та австрійська, то у XX столітті залишився один головний «ворог» - Росія ( радянський Союз). Причому "російський гніть" досяг свого апогею. Одному лише «влаштованому москалями» голодомору присвячено велика кількість навчальних годин. А під час Другої світової війни українці нібито героїчно боролися і з більшовиками, і з німцями. Деякі автори взагалі домовляються до того, що Гітлер хотів «відтворити українську державу», звільнивши її від «більшовицького ярма».

На цьому пропаганда не зупиняється. Студенти та дорослі знайомляться з «науковими» роботами. Так, лікар політичних наукта професор Віктор Бебік розповідає (зокрема на ТБ) про «українські витоки» людської цивілізації. Микола Галичанець у книзі «Українська нація» розповідає про «найдавнішу на землі українську націю», яка виникла 40 тис. років тому і ще в середині I тис. до н. е. створила державу «Велика Україна». Зрозуміло, що читати такі опуси освіченій людинінеможливо. Хіба що як матеріал для сатири чи психіатрії. Книга розповідає про « найдавнішому періодіісторії України» і ґрунтується не на фальсифікованих «ворогами України» джерелах, а на деяких унікальних і «знах», що дивом збереглися. Мабуть, вони відкрилися авторові під час уявного контакту із «давніми украми». Книга видана у Тернополі у 2005 році та рекомендована для вивчення у школах та вишах країни.

Подібні «роботи» зазвичай починаються з роз'яснення того, що все минуле – обман та фальсифікація. «Вороги» перекрутили давню і славну історію"Української нації". "Москалі" ("монголо-азіати") у цьому списку - перші. Однак у «всесвітній змові» проти «України» беруть участь не лише «прокляті москалі», а й усі народи, причетні до історичної науки…

Авторів на кшталт Галичанця анітрохи не бентежить той факт, що до 90-х років ХІХ століття, коли представники невеликої групки радикальних націоналістичних партій у Галичині проголосили себе «українською нацією», історія нічого не знає про існування такого народу, як «українці». Все це пояснюється легко - підступи «ворогів». Історію просто вигадають: «Нація гордо пронесла свою історичну рідну назву «українці» через тисячоліття». Виявляється, «укри» існували завжди: від протоукраїнців та аріїв-праукраїнців до сьогодення.

Історія «Великої України» вражає читачів своєю величчю. "Укри" громили армії перських царів. «Стародавні українці» успішно протистояли армії Олександра Македонського, яка нібито намагалася захопити півострів «Украйїнець» (Крим), захопити «українські» міста та порти. Але "Велика Україна" після довгої боротьби розгромила загарбників. Потім горді укри успішно протистояли римським легіонам. "Українці" нібито і були "істинними аріями". Їхньою столицею в давнину був «Арійград», а правив ними «Арійслав». Загалом виходить, що Гітлер та його ідеологи «обікрали» історію «Давньої України».

Зрозуміло, що поки що офіційна українська історична науката шкільні підручники відображають пом'якшений варіант «українського фентезі». Проте освіта продовжує деградувати, спрощуватись. Вчителі (хоча вже є «свідомі українці», які щиро вірять у таке марення та пропагують його) змушені відпрацьовувати спущену зверху програму. Нині ж, коли у колишній УРСР намагаються збудувати «Український рейх», ці тенденції лише посиляться. Завдяки таким програмам мільйони людей вже зараз перебувають у стані мороку. психічного розладу, втрачають духовне, культурне та національне коріння. Йде формування псевдонароду «українців-укров», які живуть у «кільці ворогів». Вся їхня «історія» - це боротьба з «москалями» та іншими ворогами.

Десятки мільйонів людей роками напихаються самогубною інформацією. Тому якщо ми побачимо на території України «Руїну-2» («Руїна» – період в історії західноруських земель між 1657 та 1687 рр., коли там точилася громадянська війна), не буде нічого дивного. Люди до цього підготовлені. Масовий психоз, як це ми бачили за подіями «євромайдану», досяг дуже високого рівня. У школах формують свідомість скривдженої людини». Мовляв, століттями всі ображали «козацьку державу», ділили її, колонізували, морили голодом та гнобили.

Чим закінчується така пропаганда, особливо з урахуванням мощі сучасних ЗМІ, ми всі маємо нещастя спостерігати сьогодні. Спочатку натовп вимагав «євроінтеграції». Причому українці все знають і вважають, що у них все буде добре, якщо увійти до сім'ї. європейських народіві відгородитися від Росії. Жодні здорові аргументи до свідомості «українців» просто не доходять. Їм буквально на пальцях пояснюють єдність економіки України та РФ, їхню взаємозалежність, кажуть, що Брюссель та Берлін не збираються «годувати» Україну, модернізувати економіку, що їм потрібні лише споживачі та в перспективі ресурси (бажано зі скороченням поголів'я аборигенів). Що цей згубний шлях уже пройшли країни Балтії, Болгарія, Греція та інші держави, які від входження до Євросоюзу лише програли. Що економічна інтеграція з Росією принесе зростання добробуту тощо.

Проте натовпи «нових варварів» продовжували із захватом громити власна держава. Потім їм намагалися пояснити, що зламування режиму Януковича не призведе до покращення життя. Буде лише гірше, аж до економічного колапсу. Що до влади прийдуть націоналісти та нацисти, за якими стоять олігархи. А це призведе тільки до збільшення крадіжки та розвалу і без того слабких державних структур. Виникне можливість розколу країни та громадянської війни.

Чи не прислухалися. Продовжили ламати свою державу. Як попередній підсумок - втрата Криму та протистояння Південного Сходу та Заходу. Швидко складаються передумови громадянської війни («Руїни»). Проглядається «югославський» та «лівійсько-сомалійський» сценарії. Свіжий досвід Лівії та Сирії нічого не навчив людей. Вони, як і раніше, не розуміють, що ще трохи, і вони «виявляться в Сирії». До повноцінного протистояння залишилося зовсім небагато. Мабуть, навіть якщо відбудеться новий «голодомор» і людям доведеться жити з городу, у всьому будуть винні «москалі», які не дали збудувати. Велику Україну».

Настає та жахлива стадія, коли вже ніякий діалог буде неможливим. Приклад Тимошенко, Тягнибока, які вимагають покінчити з «сепаратистами», які лише хочуть зберегти свою мову, показує, що компроміс та «переговори» українців та росіян – це нездійсненна ілюзія. «Укри» вже стали своєрідною, вкрай агресивною та небезпечною сектою, яка ненавидить Росію, росіян та значну частинусвоїх громадян, які ще тримаються за російську мову.

Немає жодного «братнього українського народу». Є ядро ​​«Українського рейху», яке стрімко пожирає УРСР, виховує самозакоханих, ображених та агресивних «козаків» («укров»), які ненавидять увесь світ і особливо росіян.

На сьогоднішній момент із цього виру, який на очах перетворюється на інферно, вдалося витягнути двомільйонне населення Криму. І що швидше нам вдасться врятувати хоча б Південний Схід (на першому етапі), то краще буде для них і для нас. По суті, Росія має знову здійснити визвольну та водночас просвітницьку місію, рятуючи 40 мільйонів русів, які потрапили під владу ворога і з яких роблять скривджених та злісних істот-«укров».

І не треба озиратися на світове співтовариствоі слухати злісні наговори Заходу. Господарі Заходу - наші одвічні геополітичні супротивники, вони завжди будуть вести антиросійську політику. Ми вирішуємо цивілізаційне та національне завдання – рятуємо частину російського світу, частину суперетносу русів, які потрапили під владу ворога. Проросійські організатори, референдуми та возз'єднання – алгоритм боротьби з «украми» та їх західними господарями.

Не треба озиратися на Захід. Росія - це унікальна цивілізація, здатна йти своїм шляхом і задавати тон для всього людства. Іран, Сирія, Індія, Китай, Північна Корея, Куба, Венесуела та багато інших країн. Південної Америки, а також Африки та Азії, будуть тільки раді поверненню на світову аренуросійського солдата, який завжди був захисником вселенських понять добра та справедливості.

Після возз'єднання всіх областей російської цивілізації необхідно буде провести велику роботущодо знищення «українства». Необхідна довгострокова програма відновлення «російськості» західноросійських земель. Усі руси повинні пишатися своєю історією, повинні перестати бути приниженими та ображеними істотами та стати синами. Великої Росії». Возз'єднання має йти одночасно з культурно-просвітницькою місією щодо відтворення єдності духовної, культурної та національного просторуросійської цивілізації.