Як уберегти підлітка від шкідливих звичок. Як уберегти дитину від поганої компанії

Причини

невпевненість- Якщо підліток боязкий і не впевнений у собі, то хуліган здається йому авторитетом. Адже він нікого не боїться. Причому дитина не замислюється про те, що можливо така поведінка викликана комплексом неповноцінності хулігана. Підліток лише бачить зовнішню маску та вірить їй. Він починає копіювати поведінку таких хуліганів або дружити з ними, а все тому, що сподівається стати таким самим впевненим у собі і сміливим;

неправильна поведінкадорослих– дитина може мститись батькам, якщо вони, на його думку, поводяться неправильно. І виражатиметься помста саме у спілкуванні з поганою компанією;

нерозуміння в сім'ї- якщо батьки не слухають думки підлітка, не розуміють його, дитині не залишається нічого іншого, як шукати розуміння на вулиці;

низька самооцінка - якщо дитина вважає себе некрасивою, дурною і т.д., то вона може зв'язатися з поганою компанією, оскільки вважатиме, що в іншу її не візьмуть. До того ж у подібній компанії інші діти ставитимуться до нього зі страхом та повагою, а значить, самооцінка підвищуватиметься;

– якщо дорослі не хочуть брати до уваги думку дитини, приймають несправедливе рішення (на думку підлітка), вона так висловлює протест – зв'язуючись із поганою компанією;

захоплення подібними компаніями– погані компанії найчастіше виглядають привабливо в очах інших дітей та є неформальними лідерами. Підліток може захоплюватися такими хлопцями та прагнути потрапити до них у компанію, тоді створюється ілюзія своєї причетності до чогось важливого;

надмірна опіка- Якщо дитина і кроку не може ступити без батьківського схвалення, це призводить до того, що підліток прагне вирватися з такої опіки. В результаті він може потрапити в погану компанію.

Отже, спочатку треба з'ясувати причини, через які дитина потрапила або може потрапити в погану компанію. А потім уже діяти.

Як батьки можуть впоратися із ситуацією?

Вберегти дитину від поганої компанії можна, якщо з нею багато спілкуватися, разом проводити час, ділитися переживаннями, слухати її думку та довіряти їй.

А ось ще кілька корисних порад:

важливо бути прикладом для дитини- не тільки в тому, як правильно поводитися, але і як веселитися, як спілкуватися;
знайти підлітку більше цікавих занять – спортивні секції, різні гуртки, творчі майстер-класи дозволять не лише навчитися чогось цікавого, а й знайти нових друзів;
проводити дозвілля всією сім'єю– необов'язково робити це щодня чи що вихідні. Однак хоча б пару разів на місяць можна всім разом вирушити у похід, на пікнік, на лижну прогулянку, пограти у волейбол чи сніжки;
давати дитині більше свободи- Підлітку важливо. Тому не варто постійно втручатися у його життя;
підвищити самооцінку– якщо у підлітка є проблеми із самооцінкою, необхідно її підвищити. Наприклад, знайти те, в чому він досягає успіху або може досягти успіху і допомогти дитині або направити її. Крім того, частіше хвалити підлітка і давати йому доручення, які він може виконати, і які справді важливі та не надто легкі. Це допоможе дитині стати впевненішою у собі;
довіра– у відносинах дуже важлива довіра. Якщо дитина з дитинства звикла ділитися з батьками своїми думками та почуттями, а батьки завжди уважно слухали її, то навряд чи виникне проблема із впливом поганої компанії;
якщо дитина вже зв'язалася з поганою компанією– не варто постійно лаяти та звинувачувати його. Краще м'яко і акуратно донести до підлітка, чому краще не спілкуватися з такими хлопцями, причому дитина повинна думати, що вона дійшла до цієї думки самостійно.

Батьки повинні акуратно направляти дитину, а не примушувати та наказувати.

Чим більше свідків у чужого нещастя,

тим менше шансів жертви отримати допомогу.

Б.Лабейн.

Завдання:показати батькам з прикладу статистики актуальність обговорюваної проблеми;

обговорити з батьками можливі шляхивиходу із важких життєвих ситуацій.

Форма проведення: батьківський дискусійний клуб

Питання для обговорення: статистика обговорюваної проблеми; аналіз думки батьків щодо проблеми насильства та жорстокості; можливі шляхи попередження насильства та жорстокості стосовно дітей.

Підготовча робота:анкетування дітей та батьків; ситуації для аналізу батьками; класну годину з проблеми зборів; виставка плаката-звернення до однолітків; підготовка пам'яток для батьків

Завантажити:

Попередній перегляд:

Батьківські збори у 6 класі «Як уберегти підлітка від насильства та жорстокості»

Чим більше свідків у чужого нещастя,

Тим менше шансів жертви отримати допомогу.

Б.Лабейн.

Завдання: показати батькам з прикладу статистики актуальність обговорюваної проблеми;

Обговорити з батьками можливі шляхи виходу із важких життєвих ситуацій.

Форма проведення: батьківський дискусійний клуб

Питання для обговорення: статистика обговорюваної проблеми; аналіз думки батьків щодо проблеми насильства та жорстокості; можливі шляхи попередження насильства та жорстокості стосовно дітей.

Підготовча робота:анкетування дітей та батьків; ситуації для аналізу батьками; класну годину з проблеми зборів; виставка плаката-звернення до однолітків; підготовка пам'яток для батьків

Хід зборів.

1. Вступне слово класного керівника.

За останні десятиліттяв Росії і в тому числі в Калмикії відбулися глибокі зміни у всіх сферах: економіці, політиці, соціальної структури. Виховання дитини, турбота про її здоров'я та добробут – це трудомісткий процес, що вимагає від батьків багато сил та терпіння. Як показує практика, навіть у благополучних сім'ях, де батьки відчувають щиру любов і прихильність до своїх дітей, у виховному процесі можуть використовуватися такі форми на дитини, як тілесні покарання, залякування, позбавлення дитини спілкування чи прогулянки. При цьому більшість батьків добре розуміють, що така тактика виховання – це порушення прав їхніх дітей, а також причина можливих відхилень у психічному та фізичний розвитокдитини. Положення дитини в сім'ях з більш низьким рівнемкультури, у сім'ях, де дитина стає тягарем, а чи не радістю життя, значно гірше. Зазначені вище способи виховання, які першої групи сімей є скоріш винятком, тут стають нормою. Ситуація ще більше загострюється, якщо один або обоє батьків страждають залежністю від алкоголізму чи наркоманії, або якщо сім'я зазнає постійних фінансових труднощів. Тому проблема насильства та жорстокого поводження з дітьми в сім'ї сьогодні – це те питання, яке потрібно не просто обговорювати, а й вживати заходів щодо його вирішення.

Організація Об'єднаних Націй у Загальній декларації прав людини, у Декларації прав дитини проголосила, що діти внаслідок своєї фізичної та розумової незрілості мають право на особливу турботу та допомогу, включаючи належну правовий захист. Повинна включатися підтримка дитини та осіб, які про неї піклуються, попередження та виявлення, розслідування та лікування у зв'язку з випадками жорстокого поводження з дитиною, а у разі потреби – порушення судової процедури.

Актуальність профілактики жорстокого поводження з дітьми пов'язана з тим, що насильство щодо дітей або нехтування їх основними потребами надають негативний впливна психічний розвитокдитини, порушують її соціалізацію, породжують бездоглядність та правопорушення неповнолітніх. Багато дітей – жертви насильства – йдуть з дому чи дитячих установ, втягуються в асоціальна поведінка, починають вживати алкоголь чи наркотики. p align="justify"> Найбільш ефективним напрямом захисту дітей від жорстокого поводження є заходи ранньої профілактики. У тих же випадках, коли дитина постраждала від тієї чи іншої форми насильства, вона потребує психологічної допомоги, оскільки результати досліджень психологів переконливо свідчать про те, що насильство, перенесене в дитячому віці, неминуче супроводжується емоційними та поведінковими порушеннями. Чим раніше будуть виявлені неблагополучні сім'ї та діти, які перебувають у них, чим ефективніше буде організована профілактична робота, тим вищою буде ймовірність запобігання жорстокому поводженню з дітьми у кровній родині.

Жорстоке поводження з дітьми як соціальне явищемає здатність до відтворення: діти, які перенесли насильство, ставши дорослими, жорстоко поводяться з дітьми.

Необхідність захисту дитини від усіх форм жорстокого поводження, від нехтування її інтересами, від експлуатації стає вимогою часу та певних знань у виявленні різних формнасильства та пов'язаних з ними наслідків. Адже безпека дітей багато в чому залежить від того, що ми порадимо дітям, чого навчимо. І саме виходячи з наших з вами порад вони поводитимуться у скрутній ситуації. У наших силах зробити і так, щоб цих важких ситуацій не виникло зовсім. Про це й поговоримо сьогодні.

Статистика на тему зборів.

Аналізуючи тематику звернень до Уповноваженого з прав дитини в Республіці Калмикія необхідно зазначити, що порівняно з 2011 р., коли громадян хвилювали насамперед порушення прав дітей на захист від усіх форм насильства та порушення житлових прав неповнолітніх, у 2012 р. на перше місце вийшли питання порушення прав дитини на проживання та спілкування з батьками.

Показником соціального неблагополуччя суспільства є наявність злочинів, скоєних щодо дітей. Загалом у 2012 р. у Калмикії зареєстровано 128 злочинів, скоєних щодо дітей (242 у 2011 р). Як порушення права життя розглядаються самогубства. У 2012 р. рівень їхніх спроб порівняно з 2011 р. знизився рівно вдвічі – 17 проти 34 у 2011 р. Завершено дві спроби.

Основна причина відходу дітей з дому-суперечності з дорослими. У регіональному розшуку у 2012 р. перебувало 16 дітей. Всі діти знайдені. Незважаючи на активні профілактичні заходи щодо зниження злочинності щодо дітей, криміногенна ситуація у 2012 р. залишалася несприятливою. Таким чином, право дитини на захист від усіх форм насильства, передбачене ст.19 Конвенції про права дитини, дотримано не повною мірою.

2. Аналіз анкетування та класної годинипроблеми зборів.

Класна година «Дитинство без жорстокості та насильства» проводиться заздалегідь, і реальні ситуації сьогоднішнього життя обговорюються на початку з учнями, а потім із батьками. Це допоможе класному керівнику з'ясувати обізнаність учнів із порушених проблем. У ході класної години хлопці обговорюють правила поведінки на вулиці, в під'їзді, в сім'ї, де вони можуть бути наражені на небезпеку, роблять малюнки. небезпечних ситуацій, з якими вони вже зустрічалися у житті. Ці малюнки використовуються під час батьківських зборів.

Анкети для учнів

1 .Якщо ти один залишився в квартирі і в твої двері хтось зателефонував, як ти зробиш?

Відчиниш двері.

Попросиш назватися людину, що стоїть за дверима.

Не відгукуватимешся, імітуючи, що вдома нікого немає.

Зателефонуєш сусідам чи батькам.

2 .Якщо ти один вдома і у ваші двері дзвонять люди, називаючи себе фахівцями різних служб, просять відчинити двері, як ти вчиниш?

Відчиниш двері.

-Вдаси, що в будинку нікого немає.

Подзвониш батькам чи знайомим людям.

Почнеш кричати та шуміти.

3. Якщо ти почуєш, що двері вашої квартири хтось відчиняє, як ти зробиш?

Чекатимеш того, хто до неї увійде.

Запитаєш, хто там.

Повідомиш батькам.

4 .Якщо до тебе на вулиці підійде незнайома людина, як ти вчиниш?

Вступиш з ним у розмову.

Мовчки відійдеш убік.

Підійдеш туди, де є люди.

Почнеш шуміти, щоб привернути увагу сторонніх людей.

5 . Якщо у дворі до тебе підійдуть незнайомі хлопці і запросять піти кудись із ними, як ти вчиниш?

Приймеш їхню пропозицію.

Відмовиш їм.

Зв'яжешся з рідними та запитаєш у них дозволу.

Пообіцяєш, що зустрінешся з ними іншим разом.

6 .Якщо ти хочеш увійти в під'їзд, а за тобою йдуть один або кілька незнайомих тобі людей, як ти зробиш?

Не підеш у під'їзд.

Дочекаєшся знайомих чи сусідів і тоді підеш у під'їзд.

Підеш до найближчого телефону-автомата або зателефонуєш батькам по мобільному телефону.

Пройдеш повз свій будинок і підеш туди, де більше людей.

7 .Якщо ти увійдеш у під'їзд і побачиш там одного чи кількох незнайомих тобі людей, як ти зробиш?

Негайно вийдеш із під'їзду.

Підеш спокійно сходами додому.

Зателефонуєш до будь-якої квартири.

Почнеш кликати на допомогу.

Анкетування батьків

1. Чи кажете ви своїй дитині про те, що вона може бути піддана насильству?

2 .Як ви навчаєте свою дитину попереджати насильство по відношенню до себе і боротися з нею?

3. Чи знає ваша дитина телефони екстреної допомоги?

4. Чи коментуйте ви своїй дитині передачі, присвячені боротьбіз насильством та жорстоким зверненням до дітей?

5. Які правила самозахисту відомі вашій дитині?

6. Ви знаєте, як і з ким ваша дитина проводить вільний час?

7. Чи можете ви гарантувати, що підліток не піддаватиметься насильству та жорстокому поводженню, спілкуючись із тими людьми, з якими він проводить вільний час?

8. Де, на вашу думку, підліток може бути підданий насильству?

3. Аналіз ситуацій.

Батькам зачитуються ситуації, і вони пропонують свої варіанти їх вирішення.

Ситуація для аналізу батьками.

Батькам пропонуються для аналізу реальні життєві ситуації. Необхідно не лише запропонувати вирішення проблеми, а й виступити з можливими пропозиціями, як попередити подібні ситуації

Ситуація 1. Підліток, який завжди ходив до школи без особливих проблем, раптом став похмурим, радісний настрій змінився похмурістю та небажанням йти до школи. Батьки було неможливо зрозуміти причину зміни настрою. Лише згодом дізналися, що дорогою до школи дорослі хлопці вимагають у нього гроші. Для того, щоб його не били, підліток віддавав їм усі гроші, які йому давали батьки на сніданки.

Ситуація 2 .Випадково батьки виявили на тілі дівчинки синці. Довго батьки з'ясовували причину їхнього походження. Почуте ними шокувало батьків. Виявилося, дівчинка зазнала сексуального насильства з боку підлітків. За опір били та наказували мовчати, погрожуючи розповісти все батькам дівчинки.Ситуація 3. Хлопчик поспішав до школи. Вона знаходилася неподалік будинку, тому батьки дитини не проводжали. Цього разу він вийшов з дому трохи пізніше і трохи запізнювався. Поруч із ним зупинилася машина і людина, яка сиділа за кермом, запропонувала підвезти до школи. Спокуса була велика, дуже вже хотілося проїхати гарною машиною. Поїздка обернулася трагедією...

Ситуація 4 .Школяра дражнять, обзивають образливими прізвиськами і у дворі, і в класі. Він відмовляється ходити до школи. Батьки йдуть до дітей розбиратись. На деякий час все заспокоюється, а потім знущання повторюються і стають ще витонченішими.

Ситуація 5 .Дівчинка проситься провести вихідний день на дачі у подруги. Батьки не дозволяють їй бути цілий день поза домом, наводячи різні аргументи, у тому числі можливість насильства в будь-якому вигляді. Дівчинка обурена, вона перестає спілкуватися з батьками, ігнорує їхні вимоги, сміється з їхньої підозрілості та передбачливості.

Обговорення пам'яток, запропонованих класним керівником.

Пам'ятка для батьків.

Шановні батьки!

У житті людина зустрічається не тільки з добром, а й зі злом, набуває не тільки позитивного, а й негативного життєвий досвід. Добро лікує серце, зло ранить тіло та душу, залишаючи рубці та шрами на все життя. Запам'ятайте ці прості правилау нашому непростому житті…

1. Обговоріть з підлітком питання про допомогу різних служб у ситуації, пов'язані з ризиком життя.

2. Проговоріть з ним номери телефонів, якими він повинен скористатися в ситуації, пов'язаної з ризиком для життя.

3.Дайте йому ваші робочі номери телефонів, а також номери телефонів людей, яким ви довіряєте.

4.Виховуйте в дитині звичку розповідати вам не тільки про свої досягнення, а й про тривоги, сумніви, страхи.

5.Кожну важку ситуаціюне залишайте поза увагою, аналізуйте разом із ним.

6. Обговорюйте з дитиною приклади винахідливості та мужності людей, які зуміли вийти із важкої життєвої ситуації.

7.Не іронізуйте над дитиною, якщо в якійсь ситуації вона виявилася слабкою фізично та морально. Допоможіть йому і підтримайте його, вкажіть можливі шляхи вирішення проблеми.

8. Якщо проблеми пов'язані тільки з тим, що ваша дитина слабка фізично, запишіть її в секцію будь-якої боротьби або іншу, пов'язану зі спортом, і цікавтеся її успіхами.

9. Якщо хтось із ваших друзів і знайомих викликає у вас побоювання щодо вашої дитини, перевірте свої сумніви і не спілкуйтеся більше з цією людиною.

10.Не спізнюйтеся з відповідями на запитання вашої дитини щодо різним проблемамфізіології, інакше ними можуть відповісти інші люди.

11.Постарайтеся зробити так, щоб дитина з раннього дитинствавиявляв відповідальність за свої вчинки та за прийняття рішень.

12. Вчіть дитину передбачати наслідки своїх вчинків, сформуйте в неї потребу ставити питання: «Що буде, якщо?..»

13.У жодному разі не залишайте невирішеними проблеми, що стосуються збереження фізичного та психічного здоров'явашої дитини.

Аналіз малюнків учнів, підготовлених ними до класної години.

Огляд педагогічної літературипроблеми зборів.

4.Підбиття підсумків.

Необхідна профілактична робота з учнями, їх батьками, педагогами на основі Конвенції ООН про права дитини (від 05.12.1989 р.), Конституції РФ, Сімейного кодексу РФ, ФЗ від 24.07.1998 р. №124 «Про основні гарантії прав дитини Російської Федерації», Закону Республіки Калмикія від 01.04.2011 р. № 254-IV-З «Про Уповноваженого з прав дитини в Республіці Калмикія».

Профілактична роботапокликана забезпечити єдиний комплексний підхіддо вирішення ситуацій, пов'язаних із проблемами жорстокого поводження з дітьми. Створити умови для ефективного функціонування системи профілактики щодо жорстокого поводження з дітьми. Профілактична робота повинна здійснюватись за напрямками:

Організаційна робота,

Діагностична робота,

Профілактична робота з учнями,

Профілактична робота з батьками та педагогами.

Профілактична робота з батьками та педагогами передбачає встановлення невикористаного резерву сімейного виховання, знаходження шляхів оптимальної педагогічної взаємодії школи та сім'ї, включення сім'ї до виховний процесчерез систему батьківських зборів, загальношкільних заходів з дітьми та батьками, роботу Ради школи. Профілактичну роботу реалізує адміністрація школи (із залученням зацікавлених відомств), класні керівники, соціальний педагог, педагог-психолог Профілактична робота з батьками:

1) правова освіченість батьків;

2) виявлення соціально небезпечних сімей, соціально незахищених сімей та постановка їх на внутрішньошкільний контроль;

3) відвідування сімей за місцем проживання, направлення клопотань до КДН;

4) проведення батьківського всенавчання:

• «Профілактика жорстокого поводження в сім'ї»
• «Психолого-педагогічні особливості неповнолітнього»
• "Створення емоційного поля у взаєминах"
• «Права та обов'язки сім'ї»
• «Причина дитячих суїцидів»
• «Профілактика правопорушень та злочинів (Кримінальний кодекс РФ. Сімейний кодекс РФ. Адміністративний кодексРФ)»
• «Права, обов'язки, відповідальність батьків та неповнолітніх»
• «Профілактика несприятливих взаємин у сім'ї та суспільстві»
• «Вихування дітей у сім'ї. Проблеми внутрішнього та зовнішнього спілкуваннясім'ї» та ін.

Список літератури:

1. Довідник соціального педагога. Шишковець Т.А. М., Вако, 2005-2008 с. (Педагогіка. Психологія. Управління).

2. Вікова психологія. Курс лекцій за редакцією професора Н.Ф. Добриніна.

3. Соціальна роботашколи з сім'єю. В.М. Гурів. Педагогічне суспільствоРосія, Москва 2002.

4. Соціальна психологія. За редакцією академіка АПН СРСР А.В. Петровського.

5. Психологія старшокласника. І.С. Кін.

6. Система роботи з профілактики правопорушень серед неповнолітніх

освітніх установ. Г.А. Ромашкіна, Волгоград 2006.

7. Міжнародна Конвенція ООН з прав дитини (від 05.12.1989г.)

8. Конституція РФ.

9. Сімейний кодекс РФ.

10.Доповідь про дотримання та захист прав, свобод та законних інтересів дитини в Республіці Калмикія у 2012 р.

Міністерство освіти і науки Республіки Калмикія

Муніципальне бюджетне загальноосвітня установа«Яшкульська багатопрофільна гімназія»

Республіканський конкурс на

Найкращу методичну розробку

Батьківських зборів з

Проблем протидії насильству

І жорстокому поводженню з дітьми.

Батьківські збори «Як уберегти підлітка від насильства та жорстокості»

Виконала: Горяєва Баїн Бадміївна

Вчитель історії та суспільствознавства,

Класний керівник 6 класу.

Яшкуль, 2014р

Низька самооцінка - якщо дитина вважає себе негарною, дурною і т.д., то вона може зв'язатися з поганою компанією, оскільки вважатиме, що в іншу її не візьмуть. До того ж у подібній компанії інші діти ставитимуться до нього зі страхом та повагою, а значить, самооцінка підвищуватиметься;

Підліток висловлює протест – якщо дорослі не хочуть брати до уваги думку дитини, приймають несправедливе рішення (на думку підлітка), він так висловлює протест – зв'язуючись із поганою компанією;

Захоплення подібними компаніями – погані компанії найчастіше виглядають привабливо в очах інших дітей та є неформальними лідерами. Підліток може захоплюватися такими хлопцями та прагнути потрапити до них у компанію, тоді створюється ілюзія своєї причетності до чогось важливого;

Надмірна опіка - якщо дитина та кроку не може ступити без батьківського схвалення, це призводить до того, що підліток прагне вирватися з такої опіки. В результаті він може потрапити в погану компанію.

Отже, спочатку треба з'ясувати причини, через які дитина потрапила або може потрапити в погану компанію. А потім уже діяти.

Як батьки можуть впоратися із ситуацією?

Природно, важливо діяти відповідно до причин, які спонукали підлітка поводитися подібним чином. Тобто якщо дитині не вистачає уваги, більше з нею спілкуватися і спільно проводити час.

Якщо батьки зрозуміли, що зазвичай не дослухаються думки дитини, змінити свою поведінку. А якщо дорослі впізнали себе у надмірно дбайливих батьках, варто надати дитині більше свободи та самостійності.

Вберегти дитину від поганої компанії можна, якщо з нею багато спілкуватися, разом проводити час, ділитися переживаннями, слухати її думку та довіряти їй.

А ось ще кілька корисних порад:

Важливо бути прикладом для дитини - не тільки в тому, як правильно поводитися, але і як веселитися, як спілкуватися;

Знайти підлітку більше цікавих занять - спортивні секції, різні гуртки, творчі майстер-класи дозволять не тільки навчитися чогось цікавого, а й знайти нових друзів;

Проводити дозвілля всією сім'єю - необов'язково робити це щодня чи щовихідні. Однак хоча б пару разів на місяць можна всім разом вирушити у похід, на пікнік, на лижну прогулянку, пограти у волейбол чи сніжки;

Давати дитині більше свободи - підлітку важливий особистий простір. Тому не варто постійно втручатися у його життя;

Читати ще

Підвищити самооцінку – якщо у підлітка є проблеми із самооцінкою, необхідно її підвищити. Наприклад, знайти те, в чому він досягає успіху або може досягти успіху і допомогти дитині або направити її. Крім того, частіше хвалити підлітка і давати йому доручення, які він може виконати, і які справді важливі та не надто легкі. Це допоможе дитині стати впевненішою у собі;

Довіра - у відносинах дуже важлива довіра. Якщо дитина з дитинства звикла ділитися з батьками своїми думками та почуттями, а батьки завжди уважно слухали її, то навряд чи виникне проблема із впливом поганої компанії;

Якщо дитина вже зв'язалася з поганою компанією - не варто постійно лаяти та звинувачувати її. Краще м'яко і акуратно донести до підлітка, чому краще не спілкуватися з такими хлопцями, причому дитина повинна думати, що вона дійшла до цієї думки самостійно.

Будь-яка дитина, а особливо підліток, як губка вбирає все, що її оточує. До молодшого шкільного вікудитині переважно вистачає сімейного спілкування. У підлітковому віцімежі спілкування розширюються – підростаючій людині вже мало сім'ї, її цікавлять однолітки та сфери життя, які раніше не були доступні.

Підліток буде прагнути дізнатися нове будь-якими шляхами – за допомогою спілкування з дивними приятелями («чим людина незвичайніша, тим цікавіша»), за допомогою спілкування в віртуальних мережахде можна познайомитися з великою кількістюлюдей, не виходячи з дому через перегляд стресових телепередач, роликів і сайтів в Інтернеті. Усе це змінює особистість підлітка.

У найкращому випадкувін знаходить впевненість у міжособистісному спілкуванні, вчиться відстоювати свою думку, розвивати лідерські якості, вирішувати конфлікти, не звертати уваги на провокації, розрізняти чорне та біле. А в гіршому випадкувін увібрає в себе все зло, яке прийме як норму суспільства.

сайт розбирався в тому, чи варто захищати підлітка від поганого впливусуспільства, і якщо так, то як.

Чи потрібно захищати дитину від такого поганого впливу?

Кажуть, шила в мішку не приховаєш, а тому, щоб воно не вкололо, треба вчити дитину правильно спілкуватися. Психологи вважають, що поганий вплив схильні діти, чиї батьки:

• постійно керували дитиною, не давали вирішувати питання самостійно;
• не враховували думки дитини;
• захоплювалися гіперопікою, у зв'язку з чим досягли повної ізоляції дитини від суспільства;
• не проводили з дітьми бесід «до душі»;
• практично не звертали уваги на дитину.

Коли час рятувати підлітка, і як краще це зробити?

Розглянемо вплив реального спілкування (вплив вулиці, школи, сумнівних «друзів») та віртуального (Інтернет, ТБ) окремо.

Реальне спілкування

• він став потайливим, не хоче розповідати вам про те, чим він сьогодні займався,
• при дзвінку друзів виходить в іншу кімнату або просить вийти вас,
• ви знайшли в нього чужі речі,
• підліток почав просити у вас великі суми на кишенькові витрати. Куди йдуть гроші, він не може пояснити,
• підліток став дуже нервовим, часто плаче (характерно для дівчаток),
• підліток прийшов додому п'яним, побитим, у нього виникли проблеми зі здоров'ям,
• підліток перестав ночувати вдома.

Три помилкові варіанти поведінки батьків

Повна ізоляція
Багато батьків, бажаючи вберегти дитину від поганого впливу та душевних травм, вирішують вчинити кардинально - просто закривають його будинки, дозволяючи відвідувати тільки школу і виходити на вулицю у справах. Повна ізоляція наносить дитині непоправна шкода: підліток замикається, йде у віртуальний світ або свої фантазії В результаті він стає відчуженим, не вміє спілкуватися і вирішувати питання. Навколишнім така людина здається дивною і незрозумілою, її поведінка відлякує.

Як захистити підлітка від поганого впливу

Фізичне покарання
Начебто й допомагає впоратися з витівками та непослухами, але стає причиною того, що підліток виростає озлобленим та хитрим. Важко виховати цілісну особистість, якщо в сім'ї панує насильство та небажання пояснювати все мирним шляхом.

Ігнорування
Багато батьків помилково вважають, що вже виховали дитину і більше з нею нічого не треба робити. А тому у підлітковому віці вони дають йому повну свободу: "Роби що хочеш". Викинутий у великий світдитина розчаровується у коханні і стає здобиччю соціально небезпечних людей.

Як захистити підлітка від поганого впливу суспільства?

1. Не забороняйте підлітку спілкуватися з однолітками і самі більше спілкуйтеся з ним. Ставтеся до нього як до дорослого, запитуйте його думку з різних питань. Щоб підліток не йшов на поводу в інших, власним прикладом показуйте, як вирішуєте спірні питання.

Наприклад, розмовляйте при дитині телефоном, розмовляйте з чоловіком, сусідами, продавцями, бізнес-партнерами. У конфліктах ніколи не кричіть, будьте ввічливі, ввічливі та терплячі, співробітничайте, спокійно відстоюйте свою точку зору. Цей досвід буде для нього безцінним.

1. Забезпечте зайнятість підлітка вдома. Давайте йому такі завдання, з якими він точно впорається. Не змушуйте виконувати обов'язки насильно, застосовуйте технологію "Без тебе ніяк":

Як захистити підлітка від поганого впливу

• «Перевір уроки у молодшої сестри. Ти з усіх нас краще знаєш математику»
• «Сходи до бабусі, вона дуже сумує за тобою»
• «Знайди в Інтернеті нову страву до свята. На твій смак"
• «Знайди, будь ласка, батькові фільм, у нього ніяк не виходить»

1. Цікавтеся, з ким спілкується ваш підліток: з ким більше, з ким менше і чому. Запрошуйте його друзів. Оцінюйте, як вони спілкуються, на які теми розмовляють, як ставляться одна до одної. Якщо все ж таки ваш син/дочка потрапили під вплив поганої компанії, поясніть, що друзі допомагають один одному, а не використовують у корисливих цілях. Якщо ви помітили у нього чужі речі, гроші, алкоголь, наркотики, спитайте про все прямо. Поясніть, що спонукало вас так думати. Обов'язково відзначте, що якщо щось трапилося, ви ніколи не засудите, зрозумієте і намагатиметеся допомогти. Можливо, він розповість вам те, що боявся розповісти.

Віртуальне спілкування

Психологи проводили опитування підлітків і з'ясували, що Інтернет для них – це насамперед джерело спілкування, а потім – помічник у навчанні. А телевізор потрібний, щоб убити час і чимось зайнятися.

Як захистити підлітка від поганого впливу

Підлітка потрібно рятувати, коли:

1. час, що проводиться за комп'ютером та перед телевізором, збільшується з кожним днем;
2. підлітка не можна відірвати від монітора/екрана. А якщо ви це зробили, він психує, поводиться агресивно;
3. підліток відчуває ейфорію, сидячи за комп'ютером;
4. забуває про сім'ю та друзів, воліє реальному спілкуваннювіртуальне;
5. без комп'ютера та Інтернету відчуває роздратування, почувається «не у своїй тарілці», перебуває у пригніченому настрої, не знає, чим зайнятися вдома;
6. обманює батьків («Я сьогодні не включав нічого, а уроки не вивчив, тому що голова хворіла»);
7. постійно перевіряє електронну пошту;
8. постійно змінює статуси в соцмережах: «Поїв», «Помив голову», «Пішов на навчання», «Сиджу на уроці, нудно»;
9. став погано вчитися.

Як захистити підлітка від впливу Інтернет та ТБ?

В Інтернеті та на телебаченні зустрічається багато жорстокості, яка дезорієнтує підлітка, нав'язуючи певні смаки та інтереси. З самого дитинства привчайте дитину до самостійності та відповідальності, формуйте здатність до співчуття та емпатії. Особистим прикладом прищеплюйте дитині моральні цінності.

Обмежте підлітку час перегляду телебачення та його перебування в Інтернеті. Важливо впливати не наказами та криками, а залученням до справ (технологію «Без тебе ніяк» див. вище). Щоб підліток менше сидів у чотирьох стінах, давайте йому завдання на свіжому повітрі- допомогти татові встановити теплицю, сходити в магазин тощо. Окрім завдань знайдіть підлітку улюблене заняття. Він зможе реалізуватися та досягти певних результатів.

Домовитеся з підлітком, що включатимете комп'ютер або телевізор, щоб зробити/подивитися щось конкретне - зробити домашнє завдання, відправити файл поштою, подивитися певний фільм.

Найчастіше розмовляйте з підлітком. Запитуйте його думку про різні життєвих ситуаціях; про поведінку людей; поцікавтеся, які в нього цінності, чого хоче досягти, що, на його думку, означає слово «друг», чи має він реального друга, якщо є, то який і т.д. Обговорюйте з ним кіно, поезію, прозу, даруйте книги, запрошуйте до театру. Заповніть культурний вакуум.

Ольга СХІДНА,
психолог

Таланти вашої дитини

Шкідливі звички, набуті у підлітковому віці, часто доводиться викорінювати протягом усього дорослого життя. Які профілактичні заходи можуть вжити батьки, які хочуть захистити дітей від залежності? І як допомогти тим, хто вже піддався спокусі?

Практика показує, що більшість шкідливих звичок, яких важко позбутися довгі роки, ми купуємо у підлітковому віці. Редакція Рамблер. Сім'ї звернулася до експертів із запитаннями: чому підлітки починають вживати алкоголь і курити сигарети, як уберегти сина чи доньку від знайомства із забороненими речовинами і чи можна боротися з уже існуючою залежністю?

Чому вони це роблять

Підлітки – безстрашні експериментатори. Жага пробувати нове обумовлена ​​юним віком, коли все цікаво і хочеться «дегустувати» навколишній світвідкриваючи нові горизонти. Сьогодні ваш син із захопленням вчиться кататися на скутері, завтра записується на курси крою та шиття, а в перервах між цими добрими заняттямипробує погані - випиває перший келих мартіні чи викурює цигарку.

«Підлітковий вік – один із найскладніших етапів у житті людини, який, згідно з дослідженнями психологів, триває приблизно з 11 років до 21 року (дівчата зазвичай дорослішають раніше, ніж хлопчики). Дитина починає сепаруватися від батьків, вчиться приймати власні рішення, які можуть суперечити маминим та татовим, намагається почуватися самостійним. У цьому віці тінейджери виявляються найбільш схильними до впливу однолітків і прагнуть показати світові свою незалежність», - коментує психолог Клінічного госпіталю на Яузі Ольга Кузнєцова.

За словами експерта, курити та вживати спиртні напої підлітки починають по різних причинОдні таким чином намагаються довести батькам, що вони вже дорослі, інші за допомогою «дорослих» атрибутів вирішують проблему невпевненості в собі, а треті починають це робити за компанію, щоб здаватися «крутими» у своєму колі. Однак у будь-якому разі, шкідливі звички підлітків – це перший свідомий бунт дітей проти дорослих та проти системи, в якій їм доводиться існувати.

Лікар-психотерапевт клініки «К+31» Юлія Плюхіна вважає, що всі підлітки тією чи іншою мірою ризикують набути шкідливої ​​звички.

«Насамперед до цього схильні діти з неблагополучних сімей. По-друге, це діти, схильні до лідерства, активні, але із нестійкою психікою. По-третє, це діти, які залежать від чужої думки. І ще один тип дітей, схильних до шкідливих звичок, це замкнуті підлітки, схильні до філософствування, які багато читають. Вони зазвичай пробують наркотики з допитливості, їм цікаві нові відчуття», - підкреслює Юлія Плюхіна.

Профілактичні заходи

Хворобу легше попередити, ніж лікувати. Цим принципом керуються пильні батьки, які влаштовують за підлітком справжнє стеження: збирають сумку до школи, моніторять листування до соціальних мережах, зустрічають після уроків, дзвонять на мобільний. Такий контроль не призводить ні до чого доброго. Найчастіше, бажаючи насолити набридлим дорослим, підліток намагається вколоти їх у саме Больне місце, Стрибнути в терновий кущ, від якого мама і тато так наполегливо намагалися відвернути увагу. Як же тоді запобігти біді?

«На мій погляд, жодних профілактичних заходівне існує. Цигарки та алкоголь – це не першопричини, а скоріше наслідок проблем, з якими дитина не може впоратися. Я б порадила батькам дітей, які курять і п'ють, подумати про те, що відбувається всередині сім'ї.

Поставте собі питання: чому у підлітка виникає бажання показати батькам, що він незалежний від них, і вирости раніше; чому він не почувається впевненим і навіщо йому допінг для прийняття себе? – радить психолог Ольга Кузнєцова.

Лікар-психотерапевт Юлія Плюхіна вважає, що вберегти підлітка від згубних спокус все ж таки можна. Постарайтеся, щоб у сина чи дочки було якнайменше вільного часу, який він проводив у дворі чи біля комп'ютера.

«У дитини має бути зайняте дозвілля - спорт, музика, художня школа. Наприклад, заняття спортом дуже добре допомагають розвинути мотивацію. Головне, щоби підлітку було цікаво. Також потрібно побудувати з дитиною довірчі стосунки.

Дитина стане до вас прислухатися тільки в тому випадку, якщо вам віритиме. Діти люблять підслуховувати і дорослим можна користуватися цим прийомом, обговорюючи між собою, як наркотики можуть зруйнувати життя людини.

Потрібно розповідати, як багато гідних відомих людейвтратили життя тільки тому, що вживали наркотики, - каже експерт. – Але не наголошуйте на заборонах, адже це може викликати зворотний ефект і у дитини з'явиться нав'язливе бажання.

Якщо ж говорити про алкоголізм та куріння, то тут дуже важливий власний приклад. У сім'ї має бути культура вживання алкоголю. Можна навіть зробити так, щоб уперше дитина скуштувала алкоголь удома. Для цих цілей виберіть щось кисле та несмачне».

Як врятувати потопаючого

Якщо вберегти підлітка від проби забороненого плоду все ж таки не вдалося, не впадайте у відчай і не звинувачуйте себе в тому, що трапилося. У даному випадкуважливо приймати рішення, що називається, з холодною головою. Підліток, бачачи вашу впевненість, з більшою ймовірністю прислухається до ваших аргументів.

Що в поведінці сина чи дочки має насторожити батьків:

• Періодами підліток сонливий або, навпаки, надзвичайно активний (така поведінка може свідчити про вживання наркотиків);
• Спостерігаються порушення сну, різкі перепадинастрої, дратівливість, аж до невмотивованої агресії;
• Розширені зіниці;
• При курінні та вживанні алкоголю від підлітка виходить характерний запах;
• млявість, хиткість ходи, блювання (симптоми характерні для алкогольного сп'яніння).

«Якщо ви дізналися про те, що ваша дитина почала пити або курити, ні в якому разі не лайте її, не кричіть, не залякуйте і не змушуйте каятися у скоєному, тому що крім агресії та страху з його боку це не викличе нічого і тільки посилить ситуацію. Поговоріть з ним і постарайтеся зрозуміти причину, яка його підштовхує до купівлі чергової пачки цигарок.

Можливо, дитина таким чином намагається донести до вас важливу інформацію, але може її грамотно сформулювати. Доросле життяодночасно манить і відлякує підлітка, а ваше завдання як батька допомогти йому подолати цей страх і вирости свідомим, психологічно стійким і щасливою людиною», – радить психолог Ольга Кузнєцова.

Головне - дати дитині зрозуміти, що ви готові їй допомогти і пройти з нею цей нелегкий шлях. Але якщо ситуація повториться, то ви до цього поставитеся як до усвідомленого виборуі більше допомагати не зможете, каже лікар-психотерапевт Юлія Плюхіна.

«В Англії людину вперше лікують від наркоманії чи алкоголізму, але вона розуміє, що якщо почне вживати наркотики знову, то близькі другий шанс їй не дадуть. Тому в них лише три наркологи на всю країну.

У нас же в країні залежність стає захворюванням усієї родини, близькі часто присвячують боротьбі все своє життя, не розуміючи, що це тільки посилює залежність і мотивує й надалі вживати алкоголь та наркотики, оскільки пацієнт впевнений, що йому допоможуть близькі, він не відчуває страху. за своє здоров'я не замислюється про майбутнє.

Але треба розуміти, що кожне подальше лікування стає менш ефективним. І щоб повністю усвідомити свою проблему, слід залишитися з нею віч-на-віч, зрозуміти, що твоє життя залежить тільки від тебе», - резюмує Юлія Плюхіна.