Як називається емоційно забарвлені речення, які висловлюють. Як називаються емоційно пофарбовані пропозиції, які виражають сильні почуття
Пропозиції можуть додатково висловлювати емоції (почуття) того, хто говорить і пише. Вимовляються вони при цьому з особливою інтонацією вигуку: Вже Постоїмо ми головою за свою батьківщину!(М. Лермонтов). Такі пропозиції називаються окличними.
Пропозиції, у яких не виражене почуття, називаються неокликовими.
За метою висловлювання оклику може бути кожна проста пропозиція: оповідальні оклику, запитальні оклику, спонукальні оклику. Наприклад: Як добре у лісі! Хіба це добре? Ходімо в ліс!
У окличних реченнях займенники та прислівники, а також вигуки використовуються в ролі підсилювальних частинок: Голубко, як гарна! Чим милуватися тут? Ох, зізнаюся - хоч це мені і боляче - не правий і я!(І. Крилов).
Пропозиція має граматичну основу, що складається з головних членів,(підлягає і присудка) або одного з них: Зеленіє трава. Почалася весна (М. Прішвін);
Сутінки. Літній вечір. Рано вечоріє. Ми пливли досить повільно (І. Тургенєв).
Пропозиції бувають прості та складні. Складна пропозиція складається з двох або кількох простих речень. Складна пропозиція, як і проста, є єдиним цілим. Пропозиції, що входять до його складу, пов'язані одна з одною за змістом, інтонацією та лексичними засобами.
ПРОСТА ПРОПОЗИЦІЯ
Проста пропозиція - це така пропозиція, в якій є одна граматична основа. Вона може складатися з двох головних членів - підмета і присудка, наприклад: З чого починається Батьківщина? (М. Матусовський), або з одного - того, що підлягає, наприклад: Зима. Навколо лежить сніг; присудка, наприклад: Вечеріє. Небо на заході почервоніло.
До підлягає і присудка можуть належати залежні слова - другорядні члени. Підлягає разом із залежними словами утворює склад підлягає, наприклад: задрімали зірки золоті (С. Єсенін).
Сказане разом з залежними словамиутворює склад присудка, наприклад: Листя у полі пожовтіло (М. Лермонтов).
ЧЛЕНИ ПРОСТОЇ ПРОПОЗИЦІЇ
Члени пропозиції поділяються на головні та другорядні.
ГОЛОВНІ ЧЛЕНИ ПРОПОЗИЦІЇ
Головні члени пропозиції підлягає і присудок.
Підлягає- це головний членпропозиції, яка пов'язана з присудком і відповідає на питання називного відмінка хто? або ч т о?, наприклад: Встановилася (ч т о?) гарна погода(М. Горький). (До т?) Колгоспники закінчують сівбу.
Практична робота № 1
1. У кожному реченні підкресліть підлягає.
Приклад: Ганна Сергіївнапоспішила.
На дорозі зустрілася йому Анна Семенівна. Мене ніхто не впізнав.
На темній поверхні води з'явилися кола.
У морозному повітрі лунали сміх і веселий гомін.
Жити ставало з кожним роком дедалі важче.
Пробиратися крізь зарості горілого лісу завжди важко.
Обидва відійшли до вікна і почали говорити про щось пошепки.
Біля неї клопотали два лікарі.
Раптом з шумом піднялися одразу три птахи.
У кожній зморшці Єгорушкиного обличчя сиділа тисяча таємниць.
Більша частинадня вже минула.
По одному краю майданчика тягнеться ряд возів.
Декілька яскравих зірокмерехтіло над річкою.
На околицях бродило багато кабанів.
Решта людей залишилися внизу влаштовувати бівок.
Ми всі четверо не пишемо.
Того ж дня ввечері один із мудреців прийшов до царя.
Ті, хто його обідає, не помічають.
Деякі з них з'явилися до нас у біваку.
|
Просте дієслівне присудок може бути виражено:
Дієсловами у формі дійсного, умовного або наказового способу: У цей час у вітальню увійшовгість. Він охоче би зайнявйого місце. Ви не дивіться на мене;
Дієсловами у формі складного майбутнього часу. зростатимутьвуса;
Дієсловами наказового способуз частинками так, ну, а та ін: Та йдітьсюди!
Дієсловами з частинками було, так, знай собі та ін: Сніг так і валив. Фадєєв пішов булоіз кошиком на берег;
Фразеологізмами: Він стояв як укопаний(т. е. остовпів).
Практична робота № 2
1. Підкресліть підлягає і просте дієслівне присудок.
Приклад: Так ми прожилицілий місяць.
Ви б взяли квиток!
Та йдіть ви нарешті!
Ви покажіть нам щось дешевше.
Він неодмінно шукатиме нас на березі.
Олівець так і ходив папером.
Я не роблю візитів.
2. Підкресліть підлягає і просте дієслівне присудок.
Приклад: Ятак і ахнув!
1) Серце так і стукає. 2) Життя знай собі минає. 3) Тоді я не упускав її з поля зору. 4) Аби він навчався та вдома не балувався. 5) Він знайшов було портфель, та знову втратив. 6) Ти б пішов у сіни та на засув двері замкнув! 7) Він зробив крок назад і зупинився як укопаний. 8) На вашому місці я тепер шукав і страждав би печією від цих осетрів. 9) Я до вас тепер часто буду їздити. 10) Зі всієї розкоші їй перш за все кинулося в очі велике дзеркало. 11) Безліч зелених і сірих ящірок кинулося до щілин і траву. 12) Я взяв себе до рук і залишився дома. 13) Генерал сів за стіл і взяв перо до рук.
Складове дієслівне присудок має дві частини - допоміжну та основну.
Основна частина виражається дієсловом у невизначеною формою : Він хотів їсти. Він хотів пити.
Допоміжна частина може бути виражена:
Дієсловами: Очі почали втомлюватися. Він продовжував розповідатипро своє життя. Він хотів проїхатиповз;
Короткими прикметниками з відтінком повинності та їх поєднаннями з дієсловом бути та ін. (Радий, був радий, буду радий, повинен, був повинен, буду повинен, готовий, був готовий, буду готовий та ін.): Я буду радий зустрітися з вами;
Фразеологізмами або стійкими словосполученнями: мав намір (хотів), плекав надію (сподівався) та ін.: Він горів бажанням виступити.
Практична робота № 3
1. Підкресліть належне та складове дієслівне присудок.
Приклад: Я навіть можу пітидо іншої кімнати.
Надя почала дивитись у вікно.
Він перестав мені надсилати гроші.
Я не хотів іти до Олі.
Ви повинні вступити на сцену!
Ви не маєте права казати це!
2. Підкресліть належне та складове дієслівне присудок.
Приклад: Я повинна виїхатизвідси сьогодні!
1) Я радий би лікуватися. 2) Я страшенно їсти хочу. 3) Я намагався не дивитись униз. 4) Ми його ненавиділи. 5) Ми почали варити чай. 6) Почав я ходити коридором. 7) В іншому випадку я повинен вжити крайніх заходів. 8) Але лікар повинен був перервати свою промову. 9) Він міг би написати повний курссадівництва. 10) Куня шапка продовжувала ще висіти на цвяху. 11) Він терпіти не міг панської пихи та важниння. 12) І він знову почав кричати протяжно і голосно. 13) Ольга продовжувала дивитись на мене з подивом. 14) Спритності моєї не могли заздрити навіть ведмеді. 15) За цим пунктом я готовий сперечатися з вами без кінця. 16) Петров хоче більше відпускати в кредит папір. 17) Я була б не в силах засмутити її своєю непокорою. 18) Дебютантка готова була провалитися крізь землю від сорому та очікування.
Складове іменне присудок складається з двох частин - дієслова-зв'язки та іменної частини: Він був солдатом. (Важливо не те, що він був, а те, що він був солдатом.)
Іменна частинапозначає ознаку підлягає, відповідає питанням який предмет? що він таке? що з ним відбувається? і може бути виражена:
Іменником або словосполученням: Він вчитель.Він був директором. Він у захваті;
Повним або коротким прикметником: Ми молоді. Ми молоді;
Порівняльним ступенемприкметника: Ця дорога коротша;
Коротким пасивним дієприкметником: Дорога прокладеночерез ліс;
Чисельним: Він був п'ятимпо черзі;
Займенником: Вишневий садтепер мій;
Прислівником: Їй туфлі будуть вчасно;
Синтаксично неподільним словосполученням: Увечері море було чорного кольору.
Дієслово-зв'язка може бути відсутнім (нульова зв'язка): Він солдат.
Дієслово-зв'язка може бути виражений:
Всіма формами дієслова: Самовар був биважливим нововведенням;
Дієсловами, їх поєднаннями або синтаксично неподільними словосполученнями: Він став лікарем. Він хотів би стати лікарем. Я мало не збожеволів від радості(Тобто зрадів). Вона сиділа втомлена(Була втомлена, тобто важливо не те, що вона сиділа, а те, що сиділа втомлена).
Практична робота № 4
1.Підкресліть підлягає і складове іменне присудок з нульовим зв'язуванням.
Зразок: А все ж яхрабра. 1) Усе це зрозуміло. 2) Я раб. 3) Повітря чудове. 4) Обидва ви люди із засобами. 5) Ви дуже люб'язні. 6) Єгорушка живий і здоровий. 7) Лікар дуже хороший. 8) Ви просто розпещені успіхом. 9) Вона незмірно вища за вас. 10) Першим був брат Федір Федорич. 11) Валіза цей мій. 12) Я один із найпостійніших відвідувачів опери.
2.Підкресліть підлягає і складне іменне присудок.
Приклад: Велика булайого радість. Нудний ти став. Ніч була ясна. Гори стали темно-синіми і похмурими. Долина ставала дедалі ширшою і ширшою. Життя її буде прекрасним. А ви б стали вільними. А двері так і залишилися незачиненими. О десятій годині бал був у розпалі.
3. Підкресліть підлягає і складне іменне присудок.
Приклад: Не буду яначальницею. 1) Ніч обіцяла бути холодною. 2) Ніч випала надзвичайно тиха і спокійна. 3) Підсудний поводився на суді дуже дивно. 4) Погода стояла чудова. 5) Полювання вийшло невдале. 6) Воно здалося мені знайомим. 7) Не він перший. 8) Тепер він мій.
4. Підкресліть підмет і присудок.
Приклад: Вона неохайна. Обличчя його холодне і строго. Жереб кинутий. Договор дорожче за гроші. Він не боягуз і не боїться людей. Вона була душею компанії. Він добрий та чесний малий. Посмішки менш ніж доречні. Один із будиночків виявився порожнім. Вона була непритомна. Вони будуть дуже раді. У цей час з'явилася ящірка. Один слід здався мені якимось дивним. Він дивився і почував себе на вершині блаженства. З кожним днем йти ставало дедалі важче. Попереду на мулистому грунті було видно відбитки тигрових лап. На старість він уже не міг займатися полюванням і став звіроловом.
окликувальні пропозиції висловлюють емоції промовця, що передається спеціальної оклику інтонацією. Вигуковими можуть бути і оповідальні, і питання, і спонукальні пропозиції.
Він зустрів смерть віч-на-віч, як у битві слід бійцю!(оповідально-окликувальне);
- Хто б Ізмаїла наважився спитати про те?!(запитливо-окликувальне);
Мій друг, вітчизні присвятимо душі чудові пориви!(спонукально-окликувальне).
Граматичні засобиоформлення оклику пропозицій такі:
1) інтонація, що передає різноманітні почуття: радість, досаду, прикрість, гнів, здивування та ін. (окликові речення вимовляються вищим тоном, з виділенням слова, що безпосередньо виражає емоцію) (Прощай, листа кохання, прощай!; Кума-то, видно, басурманка! Стривай, голубонько моя!; З'явись, вдихни захоплення і прагнення полкам, залишеним тобою!);
2) вигуки, наприклад: Ах, ця людина, завжди причиною мені жахливого розладу!; ...І, на жаль, моє шампанське тріумфує над силою магнетичних її вічко!, Ух! добре тут подають! Ахті, добре!; Тьху, господи, вибач! П'ять тисяч разів твердить те саме!;;
3) окликові часткивигукового, займенникового та нареченного походження, що повідомляють емоційне забарвлення, що висловлюється: ну, о, ну і, куди як, як, який, що зата ін, наприклад: Ну, що за шия! Що за очі!; Ну ось вам і потіха! Куди як милий!; Справа справа Київ! Що за край!; Фу ти яка! Слова їй не скажи!
Неокликувальне – пропозиція, яка має додаткової емоційної інтонації.
5. Система структурно-семантичних типів простої пропозиції:
а) за модальністю.
За характером предикативних відносин пропозиції поділяються на:
ствердні;
негативні.
Пропозиція називається ствердним , якщо встановлюваний у ньому зв'язок між предметом мови і тим, що про нього висловлюється, усвідомлюється як реально існуюча (Протягом двох днів мої справи жахливо просунулися- Виражається наявність зв'язку між уявленням про справи як предмет мови і тим, що про них говориться, - просунулися).
Пропозиція називається негативним , якщо цей зв'язок заперечується, тобто. усвідомлюється як не існує в реальності ( На щастя, через невдале полювання, наші коні не були змученівиявляється відсутність зв'язку між предметом мовлення та її ознакою, тобто. заперечується належність даної ознаки даному підлягає).
Граматично заперечення зазвичай виражається часткою НЕ, А твердження - її відсутністю.
Запереченняможе бути
частковим.
Повне запереченнядосягається постановкою частки неперед присудком, така пропозиція називається загальнонегативним.
Частинка неперед іншими членами речення висловлює часткове заперечення. Такі пропозиції називаються приватнонегативними, оскільки загалом вони укладають твердження. Наприклад, у реченні Але Кочубей багатий і гордий не довгогривими кіньми, не золотом, даниною кримських орд, не родовими хуторами, прекрасною дочкою своєю пишається старий Кочубей(П.) стверджується приналежність даної ознаки багатий і гордий даному Кочубей, що підлягає, і заперечується лише те, що Кочубей багатий златом і кіньми. В реченні Між нами мова не так грайливо ллється(П.) заперечення відноситься до обставини так і в певному відношенні обмежує твердження, виражене пропозицією в цілому.
Не позбавляє пропозицію загального ствердного сенсу та заперечення, що стоїть перед підлягаючим, наприклад: «Привіт, плем'я молоде, незнайоме! Не побачу твій могутній пізній вік...» (П.).
Таким чином, категорія заперечення безпосередньо пов'язана з категорією присудку: «Саме тільки заперечення, що стоїть при присудку, робить все висловлювання негативним, заперечення ж, що стоїть при іншому якомусь члені, не коливає загального ствердного змісту висловлювання» (А.М. Пєшковський «Російський синтаксис у науковому висвітленні»).
Однак частка не навіть при присудку не завжди служить ознакою негативної пропозиції. Пропозиція позбавляється негативного сенсу,
по-перше, при повторенні частки не, наприклад: Я не міг не засміятися (П.);- пропозицію з подвійним запереченням, тобто. воно ствердне.
по-друге, при придбанні часткою НЕінших відтінків значення, наприклад: припущення - Обрискав світло, чи не хочеш одружитися?(Гр.); узагальнення - Хто не проклинав станційних доглядачів?П.); побоювання - Як би чого не вийшло!(Ч.); схвалення - Ну, чим не робота!; необхідності - Як мені не плакати!
Як негативна частка може виступати частка НІ, що вносить додатково підсилювальний відтінок значення: У вітальні ні душі (Ч.).
Посилення заперечення досягається і за допомогою негативних займенників та прислівників: Ніщо не віщувало негоди.
Частка НІ який завжди висловлює негативне значення: може виступати лише як підсилювальна частка при передачі ствердного сенсу. Це притаманно частин складного речення, мають поступальний відтінок значення: Але як би не говорили дівчата по всьому білому світлу, все стає милим у вустах (Фад.).
Грамматичною ознакою негативної пропозиції може бути спеціальне негативне слово НІ, Що виконує функцію головного члена в безособовому реченні: Сильніше за кішку звіра немає (Кр.); Йому немає рівної річки у світі (Г.).
Заперечення може бути виражене і участі спеціальних лексичних засобів - з допомогою інтонації, словопорядку, деяких емоційних часток. Такі конструкції характерні для стилю розмовного, супроводжуються суб'єктивно- модальними значеннями. Вони завжди експресивні. Наприклад: Куди вже мені танцювати (М. Р.); Як же, чекай, я мовчатиму! (А. Остр.); Так і я вас чекатиму! Теж мені командир знайшовся!
б) наскільки можна синтаксичної членимости;
По можливості синтаксичної членності прості пропозиції поділяються на:
1) члени тобто мають члени пропозиції;
2) нечленовані (слова-пропозиції) , тобто позбавлені можливості виділяти у своєму складі члени пропозиції (Ех! Звичайно. Ну. Так. Ні.). Нечленовані речення складаються або з одного незнаменного слова, звідси традиційна назва «слова-пропозиції», або з поєднань частинок, модальних слів і вигуків.
Серед нечленних пропозицій розрізняють:
ствердні (Так звичайно);
негативні (Ні, Ще чого);
запитальні (Невже? Хіба?,
спонукальні: Давай, Геть! Ну! Тш-ш!);
емоційно-оціночні ( Ура! На жаль! Е-е-ех!)
Серед нечленних слів-пропозицій є велика кількість так званих етикетних слівтипу Дякую, Будь ласка, До побачення і т.п., які деякими вченими розглядаються у складі вигуків. Слова-пропозиції використовуються в діалогічній промові. Вони властиві лише розмовній мові.
Нечленовані пропозиції слід відрізняти від деяких односкладових та неповних речень. Наприклад, пропозиції Весна. Вечір. Світає.не ставляться до нечленним, оскільки, по-перше, у складі виділяються члени речення, чого немає у складі слів-пропозицій, і, по-друге, їх утворюють знаменні слова, а чи не частки, вигуки і модальні слова, які є членами речення.
в) за наявності одного чи двох головних членів речення;
Згадайте, які типи пропозицій щодо наявності одного чи двох головних членів пропозиції вам відомі зі школи?
Членні пропозиції щодо наявності одного або двох Основних членів пропозиції може бути:
односкладовими , тобто мають один головний член як організуючий центр пропозиції (Комусьпринесли від майстра скринька);
двоскладовими , тобто мають два головні члени як організуючі центри пропозиції (Люблю вітчизнуя , але дивним коханням!).
г) за наявністю чи відсутністю другорядних членівпропозиції;
За наявністю чи відсутністю другорядних членів пропозиції виділяють:
найпоширеніші пропозиції;
нерозповсюджені пропозиції.
Поширені пропозиції – пропозиції, що мають, поряд з головними, другорядні члени (Нічною серпанком далечінь заволокло .).
Непоширені пропозиції – пропозиції, які мають лише позиції головних членів – підлягає і присудка (Вона не відповіла і відвернулася . Безсоння .).
д) по структурній та семантичній повноті;
Відповідно до структурної та семантичної повноти пропозиції поділяються на:
1) повні;
2) неповні.
Повні пропозиції пропозиції, що включають усі необхідні члени цієї структури пропозиції.
Неповні пропозиції пропозиції, в яких один або кілька необхідних членів даної структури пропозиції опущені за умовами контексту чи обстановки (Єрмолай стріляв, як завжди, переможно, я - досить погано, як завжди (І. Тургенєв).У другій частині цієї складної пропозиції пропущено присудок стріляв, який легко відновлюється з попередньої пропозиції).
Неповними можуть бути як двоскладові, і односкладові пропозиції.
Неповні пропозиції характерні насамперед розмовної мови і широко використовуються у художній літературі під час передачі діалогу:
1) - А будинок цей давно стоїть?
- Давно. (І. Тургенєв)
2) – Ви прочитали?
- Що?
- Записку (К. Федін).
Репліка у відповідь в першому прикладі - неповна пропозиція, в якій опущено підлягає, присудок і визначення.
У другому прикладі всі три репліки є неповними пропозиціями: у першій репліці пропущено доповнення, у двох інших – граматична основа.
е) щодо наявності або відсутності ускладнюючих членів пропозиції.
За наявністю чи відсутністю ускладнюючих членів пропозиції бувають:
ускладнені;
неускладнені.
Ускладнені – пропозиції, що мають ускладнюючі конструкції: однорідні та відокремлені члени, вступні слова, вставні конструкції, звернення (Дерева, будинки, лавки у парку були занесені снігом.).
Неускладнені – пропозиції, що не мають ускладнюючих конструкцій (І знову зірка грає у легкій брині невських хвиль...).
Пропозиція – це мінімальна одиниця людської мови, що є групою слів (іноді одним словом), пов'язаних один з одним граматично та за змістом.
Склад пропозиції
Слова, що входять до складу речення, поділяються на головні (вони утворюють граматичну основу) і другорядні (служать пояснення, доповнення, уточнення підлягає і присудка) члени. До головних членів пропозиції відносяться підлягає і присудок.
Підлягаєслужить для вказівки назви предмета, дійової особи, ознака якого визначається присудком і відповідає питанням хто? що? Підлягає зазвичай виражається іменником у називному відмінкуабо займенником:
Книжка лежить. Він підійшов за годину. Хто телефонував?
Сказуванеслужить для позначення ознаки предмета і відповідає питанням що робити? що зробити? що робить? що зробить? який? Котрий? та ін. Висловлюване зазвичай виражається різними формамидієслова, або прикметниками:
Книжка лежить. Ми будемо йти до заходу сонця. Він нерухомий.
До другорядних членів пропозиції належать визначення, доповнення та обставина. Визначенняслужить пояснення слова з предметним значенням і свідчить про ознака, якість чи властивість предмета. Відповідає на запитання який? Котрий? чий? Як правило, визначення виражається прикметником або іменником з приводом:
Лежить нова книга. Вона прийшла у спідниці.
Доповненняпояснює слово зі значенням дії, предмета чи ознаки та позначає об'єкт у будь-якому відношенні до дії чи ознаки. Виражається іменником у непрямому відмінку:
Сьогодні я закінчу роботу раніше.
Обставинапояснює слово зі значенням дії або ознаки і позначає, за яких обставин мала місце дія або ознака, або якою мірою вони були виявлені. Виражається прислівниками, непрямими відмінками іменників, дієприслівниками, прислівниками:
Завтра підемо на рибалку. Ходили купатися на озеро.
Таким чином, кожен із членів пропозиції несе своє смислове навантаження.
Види пропозиції щодо мети висловлювання
Розрізняють три види речень за метою висловлювання: оповідальні, спонукальні та запитальні. Оповідальніпропозиції служать висловлювання щодо закінченої думки. У розмовної мовице виражається зниженням інтонації наприкінці речення.
Я прийшов ненадовго, щоби забрати речі.
спонукальніпропозиції служать, як правило, для того, щоб змусити інших виконувати будь-яку дію (рідше, щоб продемонструвати намір того, хто говорить, зробити щось). У них можуть бути різні відтінки прояву волі: прохання, побажання, наказ, благання, порада, загроза, побажання, попередження тощо:
Сходіть, будь ласка, візьміть у нього підпис.
Питанняпропозиції, як випливає з назви, використовуються для того, щоб поставити запитання: Куди ти пішов після роботи?
Види пропозицій щодо емоційного забарвлення
за емоційного забарвленняпропозиції поділяються на окликуі неокликувальні. Будь-яка з пропозицій щодо мети висловлювання може стати окликовою, у разі, якщо той, хто говорить, надає своїм словам додаткову емоційність.
Залежно від мети висловлювання різняться пропозиції оповідальні, запитальні та спонукальні. Ці пропозиції не вимагають відповіді, оскільки вона укладена в самому питанні. За інтонацією перша пропозиція неокликова, а друга – оклику, в ній виражена радість. 2. За наявністю чи відсутністю у реченні головних і другорядних членів пропозиції виділяють пропозиції поширені та нераспространенные.
Запитальними називаються пропозиції, що мають на меті спонукати співрозмовника висловити думку, яка цікавить того, хто говорить, тобто. мета їх пізнавальна. Власне питальні реченняукладають у собі питання, що передбачає обов'язкову відповідь. Наприклад: Чи ви написали свій заповіт? Запитальні пропозиції можуть заключати в собі заперечення того, про що питається, це питання-негативні пропозиції: Що ж вам тут може подобатися?
Використання трьох знаків оклику
Запитувально-ствердні та запитально-негативні пропозиції можуть бути об'єднані у запитально-оповідальні, оскільки вони мають перехідний характер — від питання до повідомлення. Питання-спонукальні пропозиції містять у собі спонукання до дії, виражене у вигляді питання. У запитально-риторичних реченнях міститься твердження чи заперечення.
Л.); Але хто проникне в глибину морів і серце, де туга, але немає пристрастей? По суті, до питання-риторичним належать і зустрічні питання (відповідь у формі питання): — Скажіть, Степане, ви одружилися з любові? - Запитала Маша. — Яке у нас у селі кохання? Питання в питальній пропозиції може супроводжуватися додатковими відтінками модального характеру - невпевненості, сумніви, недовіри, здивування та ін. Наприклад: Як, ти її розлюбив?
П.); І як могла вона допустити до цього Курагіна? Висловлюваним у спонукальній пропозиції може бути інфінітив, наприклад: Покликати Бертрана (Бл.); Не смій мене дратувати! У розмовної промови часто використовуються спонукальні речення без словесного висловлювання присудка — дієслова у формі наказового способу, ясного з контексту чи ситуації. Це своєрідні форми речень живої мови з провідним словом - іменником, прислівником або інфінітивом.
Вигуковими називаються пропозиції, емоційно забарвлені, що передається спеціальною інтонацією оклику. Нерозповсюдженою називається пропозиція, що має тільки позиції головних членів - підлягає і присудка, наприклад: Пройшло кілька років (П.); Був опівдні (Шол.); Почало світати (Пришв.); Тиша.
Пропозиції, що мають, поряд з головними, позиції другорядних членів, називаються поширеними, наприклад: Тим часом сонце піднялося досить високо. Розповсюджувачі пропозиції загалом називаються детермінантами. Неокликовими пропозиціяминазивають такі, які мають на увазі звичайний, буденний тон і відсутність яскравої емоційної складової. окликувальні пропозиції- це такі пропозиції, які передають сильні почуттята емоції того, хто говорить.
Вигукові частки займенникового, прислівникового або вигукового походження, що надають висловлюванню характерного емоційного забарвлення: о, ну, ну і, як, куди як, що за, який та інші. Зазвичай за допомогою 3 знаків оклику в кінці пропозиції автор висловлює високий ступінь емоційного збудження. Пропозиції «Іди геть!!!» або «Іди і не повертайся!» говорять про глибокі почуття людини, яка їх висловлює.
Цей відеоурок можуть переглядати лише зареєстровані користувачі
Запитання містять питання. Мета запитальної пропозиції - повідомити про те, що той, хто говорить, хоче щось дізнатися у слухача, з'ясувати щось. Задаючи питання, який говорить сподівається отримати відповідь, тому запитання часто зустрічаються в діалогах. Запитальні пропозиції поділяються на загальнопитальні та приватнопитальні.
Оповідальні, запитальні та спонукальні пропозиції можна вимовляти з різною інтонацією
Споживчі пропозиціїмістять спонукання, наказ, прохання, заклик, пораду зробити щось, звернене до слухача. Мета спонукального пропозиції - впливати на співрозмовника, змусити щось зробити.
У ролі присудка в спонукальній пропозиції часто виступає дієслово у формі наказового способу: Дайте мені на батьківщині коханої, все люблячи, спокійно померти! С.А. Єсенін). Однак у російській мові є безліч інших способів формального виразуволевиявлення: частинки, умовний спосіб дієслова, модальні дієслова, інтонація тощо.
Як оклику речення можуть використовуватися пропозиції всіх комунікативних типів: оповідальні, спонукальні та запитальні
Пропозиції, в яких ми хочемо розповісти щось, розповідаємо про щось – це оповідальні пропозиції. Знайдемо пропозицію, де син просить маму, спонукає щось зробити. Це спонукальна пропозиція. Будити - допомагати прокинутися (звідси слово будильник), отже, почати діяти; спонукання - підштовхування до дії, тому й назвали пропозиції спонукальні.
Пропозиції бувають різними не лише з того, навіщо, з якою метою ми говоримо, а й з того, як це робимо: спокійно чи з особливим почуттям. Пропозиції, в яких помітно виражені почуття (радість, захоплення, страх, подив, прикрість, прикрість), вимовляються із оклику інтонацією.
Оповідальними називаються пропозиції, що містять у собі повідомлення про будь-який факт дійсності, явище, подію і т.д. Сприятливими називаються пропозиції, що виражають волевиявлення того, хто говорить. Зі слів складіть оповідальну, запитальну та спонукальну речення.
1.2 Типи речень за метою висловлювання та з емоційного забарвлення
За функцією, за цілеспрямованістю ув'язненого у пропозиції висловлювання вони поділяються на оповідальні, запитальні, спонукальні. Пропозиції служать передачі відповідно трьох основних форм думки – судження: А ущелиною, у темряві і бризках, потік прагнути назустріч морю, гримаючи камінням…(М. Горький); запитання: А що він бачив, що помер Сокіл, у пустелі цій без дна та краю? (М. Горький); спонукання: А ти посунься на край ущелини і вниз кидайся (М. Горький). Кожен тип характеризується відповідною структурною інтонацією та набором формальних показників – дієслівних форм, службових слівта інших факторів. Пропозиція кожного із трьох функціональних типівможуть бути емоційно забарвленими - з використанням засобів інтонації, а можливо і частинок: Безумство хоробрих - ось мудрість життя! (М. Горький)
Залежно від мети висловлювання розрізняють пропозиції оповідальні, запитальні та оклику (13, с. 296)
Оповідальними називаються пропозиції, що містять у собі повідомлення про будь-який факт дійсності, явище, подію. Містять повідомлення чи опис, виражають щодо закінчену думку, основу якої лежить судження. Закінченість думки виявляється у інтонації: для оповідальних пропозицій характерно зниження тону наприкінці пропозиції.
Оповідальні пропозиції - найбільш поширений тип речень, вони дуже різноманітні за своїм змістом і структурою, відрізняються відносною закінченістю думки, що передається специфічною оповідальною інтонацією: підвищенням тону на слові, що логічно виділяється (або двох і більше, але при цьому одне з підвищень буде найбільшим) і спокійним зниженням тону наприкінці пропозиції: Кибитка під'їхала до ґанку комендантського будинку. Народ дізнався Пугачова і натовпом біг за ним (А. С. Пушкін). Змістовною сутністю оповідальних речень у російській мові, є те, що в комунікативному відношенні вони повідомляють закінчену думку про явища дійсності, факт, подію.
Інтонаційно оповідальні речення вимовляються в середньому темпі: тон мови повільно підвищується, а ближче до кінця речення поступово знижується. Оповідальні пропозиції можуть бути нерозповсюдженими та поширеними; за складом - двоскладовими та односкладовими.
Оповідальна пропозиція може бути:
Опис: Вершник сидів у сідлі спритно та недбало (М. Горький); Оповідання про дії, події: Старий спокійно і бадьоро крокував з каменю на камінь і незабаром зник серед них (М. Горький);
Повідомлення про бажання чи намір вчинити дію: Я не так ще б зіграв (А. Твардовський);
Класифікуючи оповідальні пропозиції, П. А. Лекант пропонує різні способивирази інтонації. Як говорилося вище, для таких пропозицій характерне зниження тону наприкінці. Зниження буває особливо помітно, як у середині речення на якомусь слові голос значно підвищується. Помітного зниження тону немає у однослівних реченнях, наприклад в безособових чи номінативних, проте у разі голос ні підвищуватися. У поширених номінативних пропозиціяхголос плавно знижується від початку пропозиції до кінця (11, с. 388)
Також існують запитальні пропозиції. Запитальними називаються пропозиції, що мають на меті спонукати співрозмовника висловити думку, яка цікавить того, хто говорить, тобто мета їх пізнавальна. Запитальні пропозиції укладають у собі питання про щось невідоме промовцю. Засобами вираження питання є: особлива запитальна інтонація, запитальні слова (займенники та прислівники), питання частки(Невже, хіба, чи) і порядок слів.
Запитання зазвичай містять питання, спрямований на спонукання співрозмовника висловити думку, що цікавить того, хто говорить. Воно служить висловлювання питання. За допомогою нього той, хто говорить, прагне отримати нові відомості про щось, підтвердження або заперечення будь-якого припущення. Запитальна пропозиція має свою граматичну форму, яка представлена інтонацією, запитальними словами, частинками, а на листі позначається знаком питання.
Для питання інтонації характерно більш-менш значне підвищення тону в кінці пропозиції, що особливо помітно при зіставленні з оповідальними пропозиціями. Істотною рисою питання інтонації є підвищення тону на слові, в якому полягає суть питання, виділення цього слова (пор.: Батько приїде цим поїздом? - Батько приїде цим поїздом?) (9, с. 206-214).
Запитання, яке, зберігаючи структурні ознаки, загальні з оповідальною пропозицією, набуває запитальну функціюі може відрізнятися від оповідальної пропозиціїлише інтонацією. Це дозволяє розуміти питання пропозицію як трансформу оповідального і протиставити непитальні і питання питання Особливо в текстах художніх творів можна помітити, що в російській запитання оформляються за допомогою різноманітних засобів і найактивніше за допомогою запитальних слів, в якості яких частіше за інших виступають питальні займенники, прислівники, частинки, питальна інтонація в усного мовлення, а також порядок розташування слів у реченні. Також увагу привертає той факт, що запитальна пропозиція в російській мові відрізняється і різноманітністю інтонаційних конструкцій, що знаходяться у прямій залежності від структури пропозиції та змістовної сутності питання.
Не всякое пропозицію, запитальне формою, містить у собі питання. Тому ці пропозиції, Павло Олександрович Лекант поділяє за цілеспрямованістю висловлювання: на власне запитальні та на пропозиції, що не укладають питання, але має запитальну форму, які у свою чергу, можуть бути поділені на чотири групи: питання-риторичні, питання-спонукальні, питання-негативні, питання-ствердні (11, с. 391-393).
У власне запитальних пропозиціях полягає питання, звернене до співрозмовника і вимагає відповіді або передбачає її. За допомогою питання той, хто говорить, прагне дізнатися щось невідоме. За способом висловлення питання ці пропозиції можна розділити на займенникові та немісцеві. Немісцеві запитальні пропозиції припускають ствердну або негативну відповідь, яка найбільш коротко виражається нечленними пропозиціями словами Так і Ні. Той, хто говорить, ставлячи питання, чекає лише підтвердження чи заперечення чогось передбачуваного. Питання питання виражається головним чином інтонацією, причому виділяється слово чи група слів, у якому полягає суть питання. Дуже часто для підкреслення значення конкретного слова, його виносять на початок або в кінець пропозиції: Чи сильно я змінився з тих пір? (А. П. Чехов).
Крім інтонації можуть бути використані питання, чи хіба, невже й інші. Чи частка має "чисте" значення питання: "Та ще віддасть?". А, наприклад, частки хіба, невже, окрім питання питання висловлюють подив, сумнів, вносять у реченні відтінок невпевненості.
Займенникові запитальні пропозиції. Вони вимагають розгорнутої відповіді, включають запитальні слова – займенники і займенникові прислівники: що, хто, який, чий, навіщо, звідки У відповідях мають бути нові відомості про предмети, ознаки, обставини: "А куди ви йдете?" - "Так до вас" (К. Паустовський).
Запитально-риторичні пропозиції не припускають і не вимагають відповіді. У них виражаються різні почуття і переживання того, хто говорить - роздуми, сумнів, сум, жаль: Що день прийдешньої мені готує? (А. С. Пушкін). Такі пропозиції дуже часто зустрічаються в художніх творахі створюють емоційно забарвлений, схвильований тон оповіді.
Питання-спонукальні пропозиції служать для вираження спонукання. У них немає власного значення. Той, хто говорить, не має наміру отримати нові відомості, а спонукає співрозмовника вчинити якусь дію або запрошує зробити щось спільно: "Синіць йдемо ловити, дядько?" (М. Горький).
Споживання часто супроводжується відтінками досади, нетерпіння. Тому питання-спонукальні пропозиції емоційні, експресивні і можуть вживатися замість власне спонукальних.
Питання-негативні пропозиції мають таку ж форму, як власне питання. Вони використовуються запитальні займенники, прислівники, частки, проте ці пропозиції немає питання, а містять повідомлення. Хоча в них немає спеціальних негативних слів, вони виражають неможливість будь-якої дії, стану, неможливість приписати предмету будь-яку ознаку: Який ви мисливець? Вам на кухні на печі лежати та тарганів давити, а не лисиць цькувати (А. П. Чехов).
Питально-негативні пропозиції виражають різноманітні модальні відтінки (неможливість, недоцільність) за допомогою так званих запитальних слів (вони в цих реченнях не містять питання) та інтонації, яка відрізняється від власне меншою підвищення питання тону в кінці.
Запитально-ствердні речення мають у своєму складі питальні частинки, займенники, прислівники у поєднанні з негативною часткоюні. Однак ця частка в цих реченнях не висловлює заперечення. Навпаки. Пропозиції з поєднаннями хіба не хто ні, куди не. Висловлюють твердження, пофарбоване модальними значеннями неминучості, впевненості: Хто в дитинстві не тримав у облозі старовинні замки, не гинув на кораблі з подертими на шматки вітрилами? (К. Паустовський). Питальні словаі частинки можуть поєднуватися з дієслівним словомні; ця конструкція також має ствердне значення: І де нас тільки немає?!
Питання-ствердні пропозиції емоційні, виразні, вони використовуються в художніх текстахдля вираження посиленого твердження: Ах! Софія! Невже Молчалін обраний їй! А чим не чоловік? (А. С. Грибоєдов)
Також одним із типів речень за метою висловлювання є спонукальні пропозиції. Вони виражають волевиявлення, спонукання до дії. Такі пропозиції адресовані співрозмовнику чи третій особі. Об'єктом спонукання можуть бути кілька осіб: Квітіть, молоді та здоровійте тілом (С. Єсенін). Не спонукають ті пропозиції, у яких волевиявлення виражається як бажання чи намір самого людину, що говоритьздійснити дію. (6, с.210)
Схвалення має різний ступінькатегоричності. Залежно від цього розрізняють види спонукання: накази, прохання, порада, дозвіл чи злагода, заклик. Ці форми спонукання, у свою чергу, можуть мати відтінки наказу - різкого, категоричного або м'якого, що досягається за допомогою частинок: Пішла б ти з дороги дівчисько! (М. Горький).
Споживання виражається різними засобами. Споживчим пропозиціям властиві інтонація спонукання (підвищення тону, посилення голосу), а також спеціальні граматичні формислів.
У спонукальних реченнях використовуються форми наказового способу дієслова:
1. Форми другої особи єдиної та множини. Ці форми можуть вживатися з часткою - ка, зазвичай пом'якшують наказ;
2. Аналітичні форми третьої особи з частинками нехай, так;
3. Форма першої особи множини, що висловлює запрошення спільно з розмовляючою особоювчинити дію;
Зі значенням спонукання вживаються форми дійсного і умовного способу, і навіть інфінітив. Спонукальні пропозиції можуть будуватися без дієслова - з прислівників або форм непрямих відмінківіменника, що позначають напрямок руху, об'єкт дії та: У кут! А також спонукання може бути виражене описово, без допомоги спеціальних словоформ (11, с. 388-390)
Оповідальні, спонукальні та запитальні пропозиції можуть мати емоційне забарвлення, тобто виражати ставлення того, хто говорить. Якщо емоційність передаються за допомогою інтонації або спеціальних службових слів, то така пропозиція є оклику. Вигуковими називаються пропозиції емоційно забарвлені, що передаються спеціальною інтонацією оклику, вираз змісту супроводжується особливою чутливістю.
За допомогою оклику інтонаціїможуть передаватися почуття радості, захоплення, гніву, страху. Можливо, що пропозиція щодо мети висловлювання оповідальна, але за допомогою оклику інтонації, а так само вигуки виражено будь-яке інше почуття: Ну ж, Таня, кажи! (М. Горький) - пропозиція спонукальна, емоційна за інтонацією - оклику, в ньому виражено нетерпіння, прикрість.
У окличних реченнях емоційність створюються за допомогою оклику часток як, який, що за, ось, та й інші частки. оклику частинки вигукового, займенникового і прислівникового походження, що надають емоційне забарвлення, що висловлюється. Вони вираз змісту супроводжується виразом почуття говорить. Вигукові пропозиції можуть виражати інтелектуальні стани (здивування, здивування, сумнів, презирство), різні почуття (гнів, ненависть, страх) та спонукання (наказ, заклик, прохання) (11, з 394-395).
Вивчаючи роботи П. А. Леканта, Н. Г. Гольцова, В. П. Жукова, можна дійти висновку, що класифікація речень російської мови за структурою є ступінчастою: на першому етапі протиставляються найбільше загальні типи, кожен з яких, у свою чергу, представлений певною системоюпідтипів і різновидів, отже, найголовніше - протиставлення простих і складних пропозицій. Справа в тому, що проста пропозиція має одне предикативне ядро: У місті стріляли. Ходили із прапорами (А. Н. Толстой); складне - два і більше: Високо в небі сяяло сонце, а гори спекою простою пропозицієюможе бути кілька підлеглих і дихали в небо, і билися хвилі внизу об камінь (М. Горький). У присудках, але вони становлять одне предикативне ядро: Сьогодні молоді та старі веселилися та співали.
Висновки з першого розділу
Вивчивши та проаналізувавши теоретичний матеріална тему дослідження "Типи пропозицій щодо мети висловлювання в друкованій рекламі", ми дійшли наступних висновків:
По-перше, пропозиція одна з основних одиниць синтаксису, вона несе в собі якесь повідомлення, володіє предикатом і будується за певним граматичним принципом. Виділяється певною інтонацією, що відповідає типу речення за метою висловлювання. Пропозиція служить так само для вираження емоцій та волевиявлень, що входять у сфери почуття та волі.
По-друге, виходячи з вище розглянутого, можна сказати, що пропозиція є мінімальною одиницеюлюдської мови, що є граматичною сполукою слів (або одне слово), яка має смислову та інтонаційну закінченість, предикат, а також граматичною основою.
По-третє, пропозиція щодо мети висловлювання може містити у собі повідомлення, питання та спонукання (рада, наказ, прохання). Класифікація типів пропозиції щодо мети висловлювання є багатовимірною, вони діляться за принципом укладеного у яких висловлювання.
По-четверте, кожен тип характеризується відповідною структурною інтонацією та набором формальних показників – дієслівних форм, службових слів та інших факторів. А також пропозиції можуть бути емоційно забарвлені за допомогою інтонації або відповідних частинок.
Глава II Типи речень щодо мети висловлювання у друкованій рекламі
Тижні з моменту дослідження, випробуваним знову задавалися загальні питання. Їхні відповіді фіксувалися та порівнювалися з отриманими під час першого дослідження. Експертна оцінкарекламної продукції з урахуванням двокомпонентної методики Оцінка рекламних продукцій проводилася нами з урахуванням виділення у яких двох компонентів: тексту і зображення, тобто. вербально-візуального та візуального рівнів. Ці...
Вибору добре працює при використанні невербальних засобівкомунікації. 3. ВИСНОВОК Вивчивши літературу з цієї теми і проаналізувавши тексти друкованої реклами, ми дійшли наступних висновків. - При створенні слогану величезну роль відіграють різні засобиекспресивного синтаксису та спеціальні прийоми, такі як нумерація за пунктами, рима та ін. - Експресивний синтаксис.
позиції. Така тенденція характерна і для інших країн, у тому числі з розвиненою ринковою економікою. Глава 2. Реклама як візуальної комунікації 2.1. Особливості комунікативного впливу в рекламі Рекламні комунікації, являючи собою частину інформаційного середовища, утворили разом з масовими комунікаціяминове інформаційне комунікативне поле. Особливо яскраво вони...
