Відеоурок «Звуки та літери. Вивчення опорної схеми
У сучасному російському алфавіті 33 літери. Кожна літера представлена двома різновидами: великою (великою) літерою і малою (малою). Крім того, літери мають деякі відмінності у друкованому та рукописному вигляді.
Кожна літера в алфавіті має своє певне місцета назву, яку не слід змішувати з її звучанням.
Російський алфавіт та назви літер
Порівняння літерного складу російського алфавіту з звуковим складомРосійська мови говорить про те, що букв набагато менше, ніж звуків. Це пояснюється тим, що зазвичай одна літера в різних умовахпозначає кілька різних звуків. Наприклад, буква з позначає твердий звук[з]: гроза; м'який звук [з']: друзі; твердий звук [з]: воз; м'який звук [с']: нарізно; твердий звук [ж]: смажити; твердий звук [ш]: без шуму.
Причому роль літери з різних випадкахїї вживання неоднакова. Так, у словах гроза, друзі її не можна замінити жодною іншою літерою без спотворення вимови цих слів. Тут вона вжита у своїх основних значеннях. В інших наведених вище прикладах літеру можна було б замінити іншими літерами, і при цьому вимова слів не змінилася б; порівн.: «воє», «ввір», «смажити», «беш шуму». У цих словах буква виступає у другорядних значеннях.
За кількістю основних значень, що виражаються тією чи іншою літерою, всі літери російського алфавіту поділяються на дві
шн] іца, а також 4льїні[шн]а. У молб [шн] ий і шн] ий і поряд-
скворе [шн] ик, праче [шн] ая, горчй [шн] ий, перо в жіночих по-батькові на -ічна: Микита [шн] а, ряді слів допустима вимова [шн] і [ч'н молб [ч'н] ий, було [шн] ая і було [ч'н] ая, порядо [ч'н] ий та інших.
групи: 1) мають одне звукове значення - а, е, о, у, ы, ж, іі, год, щ, Ц, й; 2) мають два звукові значення - я, е, е, ю, і, б, в, г, д, з, до, л, м, н, п, р, с, т, ф, х. Наприклад, буква ш завжди означає звук [ш]: куля, шило, миша; літера б може позначати звуки [б] та [б']: блакитний, блакитний.
Характеристику літер за кількістю основних значень потрібно відрізняти від розподілу літер за кількістю одночасно позначених звуків.
За кількістю звуків, що одночасно позначаються, всі літери російського алфавіту утворюють три групи.
До першої групи відносяться літери, що позначають одночасно лише один звук: а, е, о, у, ы, (голосні звуки), б, в, г, ж, з, й, к, л, м, н, п, р , с, т, ф, х, ц, год, ш, щ (згідні звуки). Так, наприклад, однозначні букви а, е, о, у, і одночасно завжди позначають лише один звук, двозначні букви б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х одночасно можуть позначати або твердий звук [б], або м'який звук [б"] і т.п. ц], літера щ - довгий м'який звук [шу].
До другої групи відносяться літери, які можуть позначати одночасно два звуки: еэ], 5, ю, я[ja], і[і]: є Цес'т",їж, юла Цула], яма Цамъ]у мурахи.
При цьому слід мати на увазі, що ці літери позначають два звуки лише в одному зі своїх звукових значень. В іншому ж своєму звуковому значенні ці літери позначають лише один голосний звук із зазначенням на м'якість попереднього приголосного: е [е] - співав [п'ел]; е [о] - вів [в'ол]; я [а] - м'яв [м'ал]; ю [у]-пюре [п'уре].
Нарешті, третю групу становлять літери, які не позначають звуків - ъ, ь, наприклад: підйом, нуль. Вони виконують у російській орфографії роздільну функцію, уживаючись на стику морфем слів - під'їзд, горобця [в'раб^а]. Літера ь вказує також на м'якість попереднього приголосного звуку - степ [сеп']. Не позначають жодних звуків так звані невимовні приголосні літери в деяких словах: радісний, пізно, сонце та ін.
Завантажити готові відповіді до іспиту, шпаргалки та інші навчальні матеріали у форматі Word
Скористайтеся формою пошуку
§ 2. Літерний склад російського алфавіту. Співвідношення між літерами та звуками
релевантні наукові джерела:
- Сучасна російська мова. Відповіді до іспиту
| Відповіді до заліку/іспиту| 2015 | Росія | docx | 0.12 Мб
Термін «сучасна російська літературна мова». Російська мова – мова російської нації. Російська мова як засіб міжнаціонального спілкуваннянародів СНД. Місце російської серед др. мов світу. Українська
- Відповіді на запитання до іспиту зі Стилістики та культури мови
| Відповіді до заліку/іспиту| 2016 | Росія | docx | 0.28 Мб
Общенар рус мова - складне явище. Слово «стиль» перегукується з грецькому сущ-ному «стило» - так називалася паличка, якої писали на дошці, покритої воском. Культура мови - поширене в
- Фонетика. Відповіді на запитання до іспиту
| Відповіді до заліку/іспиту| 2016 | Росія | docx | 0.13 Мб
Предмет та завдання фонетики. Методи вивчення фонетики. Звукове членування мови. Сегментні та суперсегментні фонетичні одиниці(Традиційна точка зору). Сегментні одиниці та ознаки.
- Нариси історичної морфології російської. Імена
Хабургаєв Г.А. | М.: Вид-во МДУ, 1990. – 296 с. | Монографія | 1990 | docx/pdf | 14.16 Мб
У монографії розглядається історичний розвитоккатегорій та форм іменників, прикметників, числівників та займенників у російській діалектною мовою. Узагальнення матеріалу, накопиченого
- Історична граматика російської мови
Іванов В.В. | Навчання для студентів пед. ін-тов за спец. „Рус. яз. і літ.“ - 3-тє вид., перераб. та доп.- М.: Просвітництво, 1990 - 400 с.: іл. | Підручник 1990 | PDF | 12.89 Мб
У підручнику, який є основним посібником з історичної граматикиросійської мови, викладаються відомості з усіх основних тем програми. У третьому виданні автор суттєво переробив майже все
- Розвиток пізнавальної діяльності учнів під час уроків російської з використанням пошукових завдань (з урахуванням поетичного тексту)
Макарова Вікторія Юріївна | Дисертація на здобуття наукового ступенякандидата педагогічних наук. Москва - 2005 | Дисертація 2005 | Росія | docx/pdf | 6.78 Мб
Спеціальність 13.00.02. - теорія та методика навчання та виховання (російська мова) Це дослідженняприсвячено актуальному у методиці російської мови питанню - розвитку пізнавальної діяльності
§ 1 Літери та звуки російського алфавіту
Мета цього уроку – навчитися розрізняти звуки та літери, знайти різницю між ними.
Дуже важливо зрозуміти, що буква і звук - це не те саме. Звук – це те, що ми чуємо та вимовляємо. Літера - це те, що ми бачимо та пишемо. Таким чином, літера – це знак для позначення звуку на письмі.
Але це зовсім не означає, що кількість літер та звуків у російській мові збігається. Як відомо, всі літери представлені в алфавіті. Алфавіт - це перелік букв у певному порядку. Аа - "а", Бб - "бе", Вв - "ве", Гг - "ге", Дд - "де", Її - "е", Їй - "е", Жж - "же", Зз - "зе", Іі - "і", Йй - "й", Кк - "ка", Лл - "ель", Мм - "ем", Нн - "ен", Оо - "о", Пп - "пе" », Рр – «ер», Сс – «ес», Тт – «те», Уу – «у», Фф – «еф», Хх – «ха», Цц – «це», Чч – «че», Шш – «ша», Щщ – «ща», ъ – « твердий знак», Ыи - «и», ь - «м'який знак», Ее – «е», Юю – «ю», Яя – «я».
Російський алфавіт називають кирилицею або кирилицею.
У різних мовахкількість літер різна. У російській мові їх 33: 10 голосних, 21 приголосна, ь і '.
Голосні літери: а, е, е, і, о, у, ы, е, ю, я.
Згодні: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, год, ш, щ.
Є ще твердий та м'який знаки.
§ 2 Відмінності букв і звуків
Використовуються ці літери для позначення 43 основних звуків: 6 голосних та 37 приголосних. Літери ъ і ь звуків не позначають зовсім.
Голосні звуки: а, і о, у, ы, е. Вони можуть бути ударними або ненаголошеними.
Згідні звуки поділяються на глухі та дзвінкі, тверді та м'які. Причому, тверді і м'які звуки російською позначаються однієї й тієї ж буквою.
Наприклад:
у слові «торт» твердий [т] позначений буквою т «те»
у слові «терем» м'який звук [т'] позначений буквою т «те».
Існують у російській мові літери, які можуть означати два звуки. Це букви е, е, ю, я. Якщо ці літери стоять на абсолютному початку слова (ялина, їжак, дзиґа, якір), або після іншої голосної (переїзд, воює), або після ' або ь знаків (під'їзд, полю), то вони позначають два звуки [йе], [ йо], [йу], [йа].
Тобто. всі літери російської мови поділяються на три групи:
1) літери, які звуків не позначають;
2) літери, що позначають два звуки;
3) літери, що позначають один звук.
До першої групи належать літери ъ, ь, які позначають жодних звуків: день, обсяг.
До другої групи належать букви е, е, ю, я.
До третьої – всі інші.
Так як літера - це знак (такий самий знак, як наприклад, дужки, лапки, багатокрапка та ін), то існують і правила накреслення літер. Ці правила вивчаються у розділі графіка.
Зазначимо, що літери бувають великі і малі (ми іноді говоримо: великі і маленькі). Кожна літера має свій друкований та рукописний варіант.
§ 3 Короткі підсумкиуроку
Підведемо підсумки.
Звуки - мінімальна одиниця промови, їх ми чуємо та вимовляємо. Літери - це знак для позначення звуку на письмі.
Давайте побудуємо схему та узагальним у ній свої знання про звуки.
Всі звуки поділяються на голосні та приголосні. Голосні можуть бути ударними та ненаголошеними. Усього голосних звуків 6, а літер, що їх позначають, 10. Згодні можуть бути твердими та м'якими, глухими та дзвінкими. Згідних літер 21, вони служать позначення 37 звуків. Твердий та м'який знаки звуків не позначають.
Зверніть увагу! Кількість букв і звуків по-різному.
Список використаної литературы:
- Ладиженська Т.А., Баранов М.Т., Тростенццова Л.А. Російська мова. 5 клас. - М.: Просвітництво, 2008-2012.
- Гольдін З.Д., Світлишева В.М. Російська мова у таблицях. 5-11 класи: Довідковий посібник. - М.: Дрофа, 2000.
- Стронська І.М. Довідник з російської для учнів 5-9 класів. - СПБ.: ВД «Література», 2012.
- Розумовська М.М., Львова С.І., Капінос В.І. та ін. Російська мова: Підручники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. загальноосвітніх установ/ За ред. М.М. Розумовській, П.А. Леканта. - М.: Дрофа.
- Калмикова І.Р. Таємничий світзвуків. Фонетика та культура мови в іграх та вправах. – Ярославль: Академія Розвитку, 1998.
- Арсірій А.Т. Цікаві матеріализ російської: Кн.для учнів/Под ред. Л.П.Крисіна - М.: Просвітництво, 1995.
- Поурочні розробкиросійською мовою, 5 клас. Єгорова Н.В. - М.: Вако, 2013.
- Уроки російської мови. Посібник для вчителів до підручника С.І.Львової. Васильєвих І.П. - М.: Мнемозіна, 2010.
- Бурлак Є.Г., Прокопенко І.М. Цікава граматика. - Ростов-на-Дону: Фенікс; Донецьк: Кредо, 2006.
- Шиба А.А.Мова рідний, дружи зі мною. - Л.: Дитяча література, 1991.
Використані зображення:
Звук- Це хв., нерозчленованаодиниця мовного потоку, що сприймається вухом. Літера є графічним позначенням звуку на листі, тобто деякою сукупністю ліній, малюнком. Терміни « звук»і "літера» Неприпустимо змішувати. Звуки вимовляються і чуються, літери пишуться та читаються. Літеру не можна вимовити, проспівати, проговорити, продекламувати, її неможливо і почути. Літери не бувають ні твердими, ні м'якими, ні глухими, ні дзвінкими, ні ударними, ні ненаголошеними. Усі наведені характеристики стосуються звуків. Це звуки є мовними одиницями, букви ж належать алфавіту і до опису мовних законів найчастіше не мають відношення. Саме якість звуку визначає вибір літери , а не навпаки. Звуки є у будь-якій мові незалежно від того, має він писемність чи ні.
Звуксам собою не має значення. Функція звуків у мові орієнтована на обеспеч-е возмож-ти спілкування для людей і зводиться до формування та розрізнення морфем і слів. Визначаючи розрізнювальну здатність звуків, важливо зрозуміти, у яких позиціях вони трапляються. позицією зв. умови вимови звуків, що задаються їх становищем щодо сусіднім звукам, до ударному складу, до початку або до кінця слова. Розрізняти слова (морфеми) можуть лише ті звуки, які має. способ-ма зустрічатися в одній позиції. Різниця у вимові таких звуків помічається носіями мови на відміну інших звукових особливостей.
між фонетичним і графічним виглядом слова може бути дзеркальна відповідність: [тому] том. Однак така відповідність необов'язкова: у слові [п"ат"] три звуки, а записується воно чотирма літерами – п'ять.
Графікаі орфографія являють собою правила використання графем . Графіка на відміну від орфографії - це правила відповідності букв фонемам. Співвідношення між літерою та фонемою можуть бути різними. Один тип співвідношення спостерігається у випадках, коли одна буква передає одну фонему. Такий тип вважається ідеальним, але він не зустрічається у чистому виглядів жодній графіч. системі. Найчастіше графічні системи окремих мовмають набагато менше буквніж фонем. В цьому випадку фонема співвідноситься з комбінаціями графем (Диграфами). Однак не завжди рівна кількість графем і фонем є ідеальною якістю. Іноді менше графем свідчить про раціональність графічної системи.Наприклад якість у російській графіці, у якій раціонал-сть проявляється у складовому принципі позначення м'якості приголосних.
Піктографіязастосовується: 1) або для неграмотного чи малограмот. читача- це малюнки на вивісках: чобіт, примус, калач: дощечки із зображенням відра, багра, сокири тощо; у букварях, де діти повинні спочатку «прочитати» картинку, а потім «за буквами»: 2) або коли невідома мова читача, наприклад малюнки прибиральниці, офіціанта тощо у кнопок дзвінків у готелях «Інтурист».
Ідеографія(і малюнок, і ієрогліфічна) - в якості дорожніх знаків., або знаків черепа та кістокна електромережі високої напруги, або емблеми медицинив аптеках: змія та чаша з отрутою; до ідеографії належать різноманітні умовні знакиу картографіїі топографії(знаки корисних копалин, кружки та точки для позначення населених пунктіві т.п.)\
До ієрогліфіка відносяться цифри, що виражають поняття числа, спеціальні символи наук, наприклад математичні знаки , Які можуть бути і цифри, і літери, і спеціальні зображення:
Потреба науки в ідеографіїпояснюється тим, що науці слід висловити поняття: 1) точно (Не вода «взагалі», а хімічне поняттяводи Н 20). 2) лаконічно , тобто коротко і економно (варто лише спробувати «переписати словами» математичну формулу, щоб переконатися в лаконічності ієрогліфіки); 3) зробити написання міжнародним , так як ієрогліф воно не пов'язане з даною мовою, що дозволяє будь-яким фахівцям: технікам, лікарям, шахістам - користуватися літературою, виданою в будь-якій країні.
Звичайно, ідеографічний лист - лист «для посвячених», треба знати відповідні даної галузі знання знаки.
Але основним видом сучасного листаслужить фонематична фонографія , хоча водночас використовуються інші її прийоми. Так. у російському листі поряд з нормальним вживанням букв як графічних знаків для фонем мови зустрічається і складове вживання графічних знаків (я [йа], нею [йейу] тощо). Такі написання, як СПБурге (у Санкт-Петербурзі), показують застосування консонантного методу листа (СР підпис покійного композитора С. С. Прокоф'єва: СПркфв).
Інший тип правил складають правила орфографії . Це правила правопису слів та морфем.Існує кілька принципів, на основі яких будуються орфографічні правила. Найбільш важливими принципамиє фонетичний і морфологічний . за фонетичному принципу слова та їх частини пишуться відповідно до їх вимови. Наприклад, приставка з пишеться у двох варіантах: розбити та розкрити. Як ведучий він використовується у білоруській орфографії.
Завдяки морфологічному принципом зберігається однакове написанняоднієї і тієї ж морфеми. На листі не відображаються позиційні змінифонем. Так, у кореневій морфемі гриб / грибипредставлено чергування приголосних п//б, що на листі не відображено. З кількох можливих варіантіввибирається один, який відповідає фонемі в сильної позиції.
Крім зазначених принципів, існує традиційне написання слів . При традиційне написаннявибір букв ґрунтується на традиції та етимології. Типовим прикладомтакого написання є правопис жи, шив Російській мові.
Різні типинаписання поєднуються в орфографії однієї й тієї ж мови. Однак зазвичай один із принципів є провідним. Наприклад, для російської мови характерним є морфологічне написання , а для англійської – традиційне (*- Морфеми не перевіряються).
Історія листа.
Лист з'являється з потреби спілкування у разі, коли звукова мовабула утруднена в основному на великих відстанях. Поява листа => використання різних предметівяк умовні знаки. У перуанців використовувався "вузловий лист", який називався "хіпу". Характер повідомлення залежав від кількості вузлів, різних кольорів ниток, їх послідовності. Знаковість зберігалася в таємниці, що передавали з покоління в покоління. Передавалися елементарні прості повідомлення. Більш зручним було контурний лист .
3 етапинакреслювального листа: піктографія, ідеографія, фонографія
Лист зображувався малюнками - це перший етап .
Лінійний рядмалюнків відповідав подійному рядуякий легко вгадати. Важче прочитати листа, якщо в ньому абстрактні думки, поняття. На певному етапі лист був зручним засобомспілкування, т.к. не був пов'язаний з алфавітом і могли спілкуватися представники різних племен, часів.
З розвитком абстрактного мислення , лист змінилося на « лист поняттями ». Спочатку як символи використовувалися ті ж піктограми, але з іншим змістом, (рисунок ока (лист - око) («лист поняття» - пильність, неспання)) листі поняття малюнок виступає у вторинному, переносному значенні.Потреба передавати довші та складніші повідомлення призвела до заміні малюнків схемами , перетворила на ієрогліфи . Сама ієрогліфічна система вимагала поповнення. Шляхи появи нових знаків були різні: найпростіший шлях: повторення символів; поява новогоірогліфану на базі старого , використання поєднання зі старими , (Плакати -око і вода, світло - сонце, місяць)
З передачею звуку пов'язаний третій етап - фонографія . Фонетичний лист більш продуктивний і перспективний. Майже всі народи перейшли на такий вид писемності, а в Китаї немає. Графіка та орфографія
Сучасна писемністьвикористовується у деяких випадках у піктограмах. Ідеографічний принцип у дорожніх знаках. Але основний вигляд – фонографія. Ідеальний фонографічний алфавіт повинен складатися з стільки графем, скільки фонем у даній мові. Але такі умови дуже рідко трапляються, т.к. алфавіт часто запозичується, а надалі пристосовується до системи даної мови. З цим пов'язана низка невідповідностей:
1) одна фонема , тобто основні варіанти звуків не зображуються поєднанням графем (англ. - th, pf)
2) одна фонема - різними графемами (у русявий. яз. - в, г - його, синього)
3) одна графема позначена поєднанням фонем (е, е, ю, я, - jе, jо, jу, jа)
4) є графеми , які взагалі не передають звук (ъ, ь)
Недостатній алфавіт усувається за допомогою системи правил графіки та орфографії.
1. Графіка визначає спосіб вираження фонему мові і, навпаки, визначає правило читання певних букв.
2. Орфографія визначає написання значних одиниць мови: морфем, слів, речень.
3. Орфографія визначає вибір першого написаннятам, де можливі великі варіанти.
В орфографії будь-яка мова застосовує низку принципів:
1.) морфологічний (фонематичний) проявляється у прагненні зберігати написання однакових морфем, не залежних від звучання. У російській основний принцип; 2.) фонетичний . У русявий. яз. він допоміжний (пристав. на з-, с-); 3.) традиційно історичний або етимологічний - Прагнення збереження написання слова в тому вигляді, яке воно мало раніше, (використовується у фр. та англ. мовами.) (Написання майже не співвідноситься з звучанням); 4.) граматичний (додатковий) – використовується написання літер задля звукових цілей, а позначення граматич. категорії (ь - 3 скл. ж. 5.) диференціюючий – для графічної різниці омонімів (компанія, кампанія)
25. Принципи орфографії.
Вживання алфавіту в листі потребує орфографічних правил.
Орфографія- це сукупність норм чи правил практичного листа, які з: 1) правил вживання букв алфавіту при написанні слів, їх форм та поєднань, 2) правил нописи слів і словосполучень незалежно від написання літер.
Шість принципів орфографії, які поєднуються попарно :
Перший принцип - фонематичний (морфологічний), другий – фонетичний .
Морфологічний кожна фонема виражається тією ж літерою, незалежно від позиції, В яку вона потрапляє: наприклад, дуба і дуб пишуться однаково, хоча вимовляються по-різному. Навпаки, фонетичний принцип листа у тому, що літерами зображаються звуки, що реально вимовляються; таким чином, написання фонематичне та фонетичне в сильних позиціях збігаються, а в слабких не збігаються (приставки на з, с).
У російському листі винятки з фонематичного принципу можуть зустрічатися: 1) або за складом алфавіту : це те, що голосних букв у два рази більше, ніж треба було б, а приголосних букв на 12 менше, ніж треба; крім того, немає літери для приголосної [ж]; 2) або тому, що існують особливі орфографічні правила ;
Основні правила російської орфографіїзасновані на фонематичному принцип: «Пиши ненаголошені голосні так само, як і під наголосом, наприклад: в отак, у одовіз, тому що в о ди; л есовод, тому що л е с, і л ісовод, тому що л і си». «Пиши дзвінкі та глухі згодні завжди в будь-яких позиціяхтак, як перед голосними, сонорними приголосними і перед [в], [в"], наприклад: пло д, тому що д а, і пло т, тому що т а; о тдати, тому що про т орвати, але за д пиляти, тому що по д орвати; двірня жка, бо двірня ж едо, але Ма шка, тому що Ма ш едо; ле зть, тому що ле з у, але не зти, бо не з у; купат ься з (ь), оскільки купати.
Третій та четвертийпринципи орфографії - етимологічний і традиційно-історичний - засновані на тому, щоб відображати у листі не сучасний стан, а минуле, причому етимологічний принцип відповідає дійсно мові у його минулому. На тому ж принципі передачі минулого базується традиційно-історичний принцип, самий «безпринципний», сліпо зберігає будь-яку традицію листа, (бульйон, майор)
П'ятий та шостий принципи – це граматичний принцип і дифузний . Загальне в них полягає в тому, що вони прагнуть передати мову не через фонетику, при цьому написання відображають граматику(морфологію), минаючи фонетикуі навіть вступаючи з нею у протиріччя, а символічні написання прагнуть розрізняти лексичні омофони , фонетично невиразні.
Зразком морфологічних написаньможе бути вживання м'якого знакунаприкінці слів жіночого родупісля шиплячих (миша).
До символічний принцип слід віднести вживання великих (великих) букв у власних іменах (СР френч і генерал Френч, мороз і Дід Мороз); на цих прикладах видно, що символічний принцип пов'язаний із проявомсвоєрідною ідеографії .
Для російської орфографічної системи провідним є принцип фонематичний , Виходячи з якого, будуються основні орфографічні правила, тоді як для більшості західноєвропейських орфографій провідними принципами служать е тимологічний і традиційно-історичний (наприклад, для англійської чи французької орфографії).
Літера та звук. Алфавіту.
Цілі:
Повторити вивчений у початкових класахматеріал з алфавіту, звуків мови та співвідношення звуків та літер;
Розвивати артикуляцію учнів, уміння розрізняти голосні та приголосні звуки, уміння працювати з матеріалом підручника.
Виховувати патріотизм та громадянськість.
Устаткування: підручник, аудіозапис.
Хід уроку
Придумано кимось просто та мудро
При зустрічі вітатись «Доброго ранку!».
«Доброго ранку – сонцю та птахам»,
«Доброго ранку – усміхненим особам».
Нехай кожен стає добрим, довірливим
І Доброго ранкутриває до вечора!
Епіграф до уроку: «Вірте у свої сили, і ви зможете відчинити будь-які двері!»
ІІ. Перевірка домашнього завдання
ІІІ. Введення у тему. Цілепокладання
1) Зверніть увагу на картинки, які ви бачите:
Телефон; мікрофон; магнітофон
Як ви вважаєте, що між ними спільного? Запишіть назви цих предметів у стовпчик. Всі ці слова закінчуються на -фон. Чому?
Річ у тім, що це предмети – це апарати, які передають звук. У перекладі з грецької «фон»- це «звук». Звідси й з'явилася назва розділу російської Фонетика.
Таким чином, фонетика – це розділ науки про мову, у якому вивчаються звуки промови.Але вивчення фонетики неможливе без паралельного вивчення та інших розділів російської мови, таких як графіка, орфоепія та орфографія. Що це за розділи і чим вони відрізняються, ми повинні дізнатися з матеріалу підручника на сторінці 14.
Перший раз учні читають визначення пошепки, вдруге вголос
ланцюжком, втретє вчитель ставить запитання:
Що вивчає орфоепія?
Що називається графікою? (У перекладі з грецької означає «пишу»). Це система знаків, за допомогою яких усна мовапередається листі. Літери - графічні знаки, що позначають звуки мови на письмі. Букви ми бачимо та пишемо.
Що таке орфографія?
2) - А зараз заплющте очі і уважно прислухайтеся.
(Звучать звуки дощу, гуркіт грому, шум моря, спів птахів)
Що ви почули? (Почули звуки)
Цілком вірно, наше життя сповнене звуків. Велика кількістьзвуків оточує нас. Усе це звуки природи.
А тепер зосередьте свою увагу на таких звуках.
(Звучать звуки мови з російської та англійського алфавіту)
Що ви почули цього разу? (Звуки мови)
А чим відрізняються звуки природи від звуків мови? (Тим, що звуки мови утворюють слова)
3) Читання підручника стор 14
IV. Робота над темою уроку
1) «Мозкова атака»:
Що таке звуки мови? Звуками мови називаються найменші одиниці мови, у тому числі складаються слова. Звуки ми чуємо та вимовляємо.
На які групи поділяються звуки російською? (голосні та приголосні)
Скільки у російській мові голосних звуків? (6)
Скільки приголосних звуків? (36)
Як називається голосний звук, якщо на нього падає наголос? (ударний або у сильній позиції)
Як називається склад з ударним голосним? (ударний)
Як називається голосний склад без наголосу? (ненаголошений)
З чого складаються слова, які ми чуємо? (Зі звуків)
З чого складаються слова, які ми пишемо та читаємо? (З букв)
Скільки у російській мові літер? (33)
А скільки звуків у російській мові? (42)
Чому кількість звуків та букв у російській мові не збігається?
Літери Е, Е, Ю, Я - дають 2 звуки в наступних випадках:
Коли ці літери знаходяться на початку слова: яблуко – [й] [а], ялинка – [й] [о]
Коли пишуться після будь-якої голосної літери: п'явка - [й] [а], каюта - [й] [у], баян - [й] [а] і т.д.
Коли пишуться після Ъ і Ь знаків: дерева – [й] [а], зілля – [й] [е], завірюха – [й] [у]
2) Вправа 19 (письмово)
Качка; овес; ромашка; півонія; клен;
Гусак; лебідь; жито; тополя; бузок
3) Після такої мозкової атаки, я думаю, потрібно відпочити не лише нашим мізкам, а й м'язам. Фізрозминка:
Я називатиму вам слова, а ви робитимете нахили голови і тулуба вправо, якщо в слові більше приголосних звуків, вліво, якщо в слові більше голосних, уперед, якщо голосних і приголосних порівну.
Кінь; ліс; молоко; йод; заєць; стіл; пес; лебідь; авто; миша
Я називатиму слова, в яких будуть зустрічатися букви е, е, ю, я. Коли ці літери позначатимуть 1 звук - ляснете над головою 1 раз і опустіть руки вниз. Коли літери позначатимуть 2 звуки - ляснете попереду 2 рази і повернетеся до вихідне положення.
Їжа; праска; крісло; їжак; дзиґа; яструб; м'ясо
4) А тепер, хлопці, відгадайте загадку про слово, що складається з 7 літер, а поєднує в собі понад три десятки літер:
Сіли на сторінку 33 сестрички,
Сіли поряд – не мовчать,
Нам загадки кажуть.
У строгому порядкупобудовані в ряд,
Літери – значки, як бійці на парад.
Кожен в обумовленому місці стоїть
І називається … алфавіт.
Всі вони стоять гарно,
По порядку, подивися!
Ну а ти тепер зумієш
Повторити усі 33?
Дослідження алфавіту:
Отже, ще раз повторимо, що таке абетка?
Як ще інакше називається алфавіт? (Абетка)
Хто створив абетку для слов'ян? (Кирилл та Мефодій)
Скільки в російському алфавіті букв? (33)
Скільки в ньому голосних букв? (10)
Скільки приголосних? (21)
Які їх не позначають звуків? (ь; ъ)
У якому слові 7 букв я?
В яких словах сто приголосних?
5) Вивчення опорної схеми:
Алфавіт - літери, що позначають звуки
Голосні приголосні
глухі дзвінкі
тверді м'які
6) Я пропоную зараз прослухати вірш Я. Козловського та визначити, яка особливість звуків використана в ньому.
Позіхнув набірник на роботі і замість «І» поставив «О».
Зрозумієте ви, коли прочитаєте, що в нього вийшло.
Маляр повісив кисть на цвях, дивиться:
Перед ним не кисть, а кістка.
У відрі не сурік, а сурок,
У кутку не віник, а вінок.
(Заміна лише одного звуку призводить до утворення слова з новим лексичним значенням)
Парні приголосні: б/п, в/ф, г/к, д/т, з/с,
Нове р, л, м, н - сонорні
Й - завжди! - приголосний, м'який, непарний, дзвінкий, сонорний
Ё – завжди знаходиться під наголосом!
V. Рефлексія
Для мене було важливим та цікавим…
З цього питання я отримав конкретну інформацію…
Мені було важко (або не сподобалося).
Я сподіваюся, що…
Хочу ще дізнатися.
VI. Домашнє завдання
Російська графіка. Склад російського алфавіту. Літери та звуки. Основні засади російської графіки. Російська орфографія, її принципи. Злиті, дефісні та роздільні написанняв Російській мові. Правила перенесення слів. Правила вживання великих і малих літер.
Російська графіка
Графікоюназивається сукупність коштів, що використовуються для письмової фіксації мовлення. Основними засобами російської графіки є літери, об'єднані в абетку. Літера - це письмовий чи друкований графічний знак, який служить передачі звуків на письмі. Графіка визначає способи позначення звуків на письмі та звукове значення кожної літери.
Окрім літер, використовуються також небуквенні графічні засоби: прогалини між словами, рисочка (дефіс), знак наголосу, апостроф, знак параграфа та деякі інші.
Склад російського алфавіту
Сукупність букв, розміщених у порядку, називається алфавіту.Російський алфавіт склався на основі старослов'янської абетки (кирилиці), введеної великими слов'янськими просвітителями ченцями Кирилом і Мефодієм в IX ст. н. е. У сучасному російському алфавіті 33 літери. Розрізняються приголосні, голосні та безголосні букви.
Згідними літерами позначаються на листі приголосні звуки; Згідних літер у російському алфавіті 21 (включаючи літеру і,яка позначає сонорний приголосний звук [j] "йот").
Голосними буквами позначаються на листі голосні звуки Голосних букв у російському алфавіті 10: а, о, у, е, і, і,а також е, е, ю, я.
Останні чотири з наведених літер називаються йотованими. Вони мають подвійне значення. Якщо йотована голосна літера вживається на початку слова (ялина, ялинка, дзиґа, яблуко),або після будь-якої голосної літери (Приїхали, моє, гріють, зграя),або після літер ъі ь (з'їзд, підйом, ллють, завзятий),то вона позначає два звуки - приголосний звук «йот» і голосний звук: Якщо йотована голосна буква вжита після приголосної літери, то вона позначає лише один голосний звук, а додатково вказує на м'якість попереднього приголосного звуку: ліс[л"ес], мед[м”від].
Літери ъі ь,які ніяких звуків не позначають, називаються безмовними. Вони використовуються як знаки розділення, що відокремлюють йотовану букву від приголосного. Крім того, буква ь використовується для позначення м'якості попереднього приголосного (мовляв- моль),а також у правописі для розрізнення типів відмінювання (миша- 3-тє відмінювання, порівн.: курінь- 2-е відмінювання) та деяких граматичних форм (Йдеш- 2-е л. од. год. дійсного способу; їж- наказовий спосіб).
Літери та звуки
У складі сучасної російської графіки лежить алфавіт, винайдений для слов'янської писемностіі ретельно розроблений для старослов'янської мови, який близько тисячі років тому був літературною мовоювсіх слов'янських народів. Цілком природно, що старослов'янський алфавіт було повністю відповідати тодішній звуковий системі російської. Зокрема, у старослов'янському алфавітібули літери для позначення таких звуків, яких був у російській, наприклад: [юс великий], [юс малый]. Так виникла розбіжність між усною мовоюта письмовим.
За тисячолітній період свого існування російська графіка піддавалася лише частковим удосконаленням, тоді як звукова система живої російської безперервно, хоча завжди помітно, змінювалася. Внаслідок цього взаємовідносини між російською графікою та звуковою системоюРосійської до нашого часу виявилися позбавленими повної відповідності: в повному обсязі вимовляються у різних фонетичних положеннях звуки позначаються листі особливими буквами.
Звук та буква
Звук- це мінімальна, нечленна одиниця мовного потоку, сприймається вухом. Літерає графічним позначенням звуку на письмі, тобто деякою сукупністю ліній, малюнком.
Терміни «звук» та «літера» неприпустимо змішувати. Слова як і хто різняться звуками [ш] і [к], а чи не літерами. Звуки вимовляються і чуються, літери пишуться та читаються. Інші співвідношення неможливі: букву не можна вимовити, проспівати, проговорити, продекламувати, її неможливо і почути. Літери не бувають ні твердими, ні м'якими, ні глухими, ні дзвінкими, ні ударними, ні ненаголошеними. Усі наведені характеристики стосуються звуків. Це звуки є мовними одиницями, літери ж належать алфавіту та до опису мовних закономірностей найчастіше не мають відношення. Саме якість звуку визначає вибір букви, а чи не навпаки. Звуки є у будь-якій мові незалежно від того, має він писемність чи ні.
На відміну від інших мовних одиниць(морфеми, слова, словосполучення, речення) звук сам по собі не має значення. У той же час існування звуків нерозривно пов'язане з значущими одиницями. Функція звуків у мові націлена забезпечення можливості спілкування для людей і зводиться до формування та розрізнення морфем і слів.
Визначаючи розрізнювальну здатність звуків, важливо зрозуміти, у яких позиціях вони трапляються. Позицією називаються умови вимови звуків, що задаються їх положенням стосовно сусідніх звуків, ударного складу, до початку/кінця слова. Розрізняти слова (морфеми) можуть лише ті звуки, які мають здатність зустрічатися в одній позиції. Різниця у вимові таких звуків помічається носіями мови на відміну інших звукових особливостей.
Російський алфавіт називається кириличним і налічує 33 літери. Для позначення приголосних звуків використовується 21 літера: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. 10 букв служать для позначення голосних звуків: а, у, о, ы, е, я, ю, е, і, е. Існують ще 2 літери, які не позначають звуків: ъ, ь.
Між фонетичним і графічним виглядом слова може бути дзеркальна відповідність: тому. Однак така відповідність необов'язкова: у слові [п'ат] три звуки, а записується воно чотирма літерами – п'ять.
Літери мають «багатозначність», яка знімається, якщо відомі сусідні літери / прогалини. Так, буква е у слові ялинка позначає звук [j] і звук [о], у слові телиця – ознака м'якості приголосного [ '] та голосний звук [о], а в слові шовку – один голосний звук [о].
Основні засади російської графіки
Російська графіка не має такого алфавіту, в якому для кожного вимовленого в мовному потоці звуку є особлива буква. У російському алфавіті букв значно менше, ніж звуків у живій мові. Внаслідок цього літери алфавіту виявляються багатозначними, можуть мати кілька звукових значень.
Так, наприклад, літера зможе означати такі звуки: 1) [с] ( судна, сад), 2) [с"] ( сюди, сядь), 3) [з] ( здавання, збір), 4) [з"] ( косьба, угода), 5) [ш] ( пошити), 6) [ж] ( стиснути).
Значення літери зу кожному з шести випадків по-різному: у словах судуі сюдилітера зне може бути замінена жодною іншою літерою, така заміна призвела б до спотворення слова. В цьому випадку буква звжито у своєму основному значенні. В інших словах літера звиступає у другорядних значеннях і допускає заміну певними літерами, при якій зберігається звичайна вимова слів (пор.: здати- «здати», косьба- «козьба», пошити- «шшити», стиснути- «Піснути»). У останньому випадкулітера зпозначає звуки, які замінюють звук [с] у певних позиціях, відповідно до живих фонетичним законам, властивим російській літературній мові
Таким чином, при багатозначності букв російська графіка розрізняє головні та другорядні значеннялітер. Так, у слові будиноклітера овживається в головному значенні, а в слові вдома- у другорядному значенні.
Другий особливістю російської графіки є розподіл літер за кількістю позначених звуків. Щодо цього літери російського алфавіту розпадаються на три групи: 1) літери, позбавлені звукового значення; 2) літери, що позначають два звуки; 3) літери, що позначають один звук.
До першої групи належать літери ъ, ь, що не позначають жодних звуків, а також так звані «невимовні приголосні» в таких, наприклад, словах: сонце, серцеі т.п.
До другої групи належать літери: я , ю , е , е .
До третьої групи ставляться літери, що позначають один звук, тобто. всі літери російського алфавіту, крім літер, що входять у першу і другу групи.
Третя особливість російської графіки - наявність у ній однозначних та двозначних букв: до перших належать букви, що мають одне основне значення; до других - мають два значення.
Так, наприклад, літери годі цставляться до однозначних, тому що літера году всіх положеннях позначає той самий м'який звук [ч"], а буква ц- Твердий звук [ц].
До двоцифрових літер відносяться: 1) усі літери, що позначають приголосні звуки, парні по твердості-м'якості; 2) літери, що позначають голосні звуки: я, е, е, ю.
Двозначність вказаних буквРосійського алфавіту перебуває у зв'язку зі специфікою російської графіки - саме зі складовим принципом її. Складовий принцип російської графіки (ця назва, незважаючи на досить часте її використання, слід визнати умовною, тому що при визначенні способу позначення звуку або звукового значення літери насамперед враховується найближче оточення, а не весь склад, ін. назва - буквосполучний ) полягає в тому, що в російському листі в певних випадкахяк одиниця листа виступає не буква, а склад. Такий склад, тобто. поєднання приголосної та голосної букв, є цілісним графічним елементом, частини якого взаємно обумовлені. Складовий принцип графіки застосовується в позначенні парних за твердістю-м'якістю приголосних. Наприклад, буква твживається і для твердого, і для м'якого звуку[т] - (порівн.: стануть - стягнуть).
©2015-2019 сайт
Усі права належати їх авторам. Цей сайт не претендує на авторства, а надає безкоштовне використання.
Дата створення сторінки: 2016-04-26
