Когнітивна наука проблеми та досягнення. Когнітивна наука @ когнітивіст

Герой майже двох десятків фільмів, знаменитий гангстер Аль Капоне увійшов до світову історіюяк найвпливовіший і найжорстокіший лідер чиказької злочинності, який побудував імперію бізнесу на крові та алкоголі, що поглинула всю систему влади Америки в роки Великої депресії.

Лише десять років він стояв біля керма мафії, але за цей час вигадав цілу низку протизаконних схем, за якими досі працює злочинність.

Він прожив коротку, але яскраве життя: ходив по лезу ножа, ні в чому собі не відмовляв, любив гроші і жінок, ні про що і ні про кого не шкодував Його життя з самого дитинства пішло кривим шляхом і закінчилося в невідомості. « Великий Аль» помер і перетворився на легенду.

Молодий та ранній

В Америку родина Капоне переїхала з італійського передмістя Салерно в 1894 році. У Габріель і Терези на той час було двоє синів. Через чотири роки 17 січня у пари з'явився ще один син Альфонсе. У Брукліні вони народили ще сімох дітей та заробляли невеликі гроші: у батька була перукарня, мати – шила вдома. Вони намагатимуться дати освіту своїм дітям, незважаючи на те, що жили не багато.

Але від школи юному хулігану було мало користі, він постійно залазив у бійки і після конфлікту з учителем покинув навчання. Він і проживе своє життя малограмотним, але з іншими задатками, які принесли йому стан і славу.

Бруклін був не найблагополучнішим місцем, хлопець швидко знайшов собі притулок у банді Джонні Торріо – майбутнього ватажка злочинного гурту «Папи Джонні». Він був старший за Капоне на 12 років. З ним та його друзями почне свій кримінальний шлях безстрашний Альфонсе та займе його крісло після відходу на спокій. А поки свою незвичайну силу та енергію він застосовує у нічному клубі, працюючи там вибивалою, і відточує свою майстерність у грі на більярді. Тут же, уплутавшись у бійку, він отримав свій знаменитий шрам на всю щоку. Ця мітка надасть йому ще страшнішого вигляду і до нього на довгий час пристане прізвисько «Обличчя зі шрамом».

Поки Джонні бив навколо себе банду і вибудовував нелегальний бізнес, Аль Капоне був у нього на підхваті і багато чому навчився. Вже до 18 років вся нью-йоркська поліція шукатиме його за тяжкі злочини, у тому числі за вбивства. У його боса справи ще гірші: торгівля наркотиками, сутенерство, здирство, викрадення автомобілів, розбій - їм нічого не залишиться робити, як погоджуватися на пропозицію старого спільника Френкі Йель бігти до Чикаго.

Первінець

До своїх 18 років Аль Капоне мав не лише кримінальний досвід, а й венеричні захворювання, якими нагородили його у власному борделі. Бізнес потроху процвітав: із глухого закладу йому належало збудувати прибуткове підприємство з пивнушкою, казино, тоталізатором та статусним публічним будинком. З конкурентами чинили просто: відстрілювали.

Через два роки він зустрінеться з ірландкою Мей Кафлін і закрутить роман, в результаті якого народиться їхній первісток Альберт Френсіс Капоне.

У малюка Сонні, так його називатимуть батьки, буде вроджений сифіліс та інші патології. Йому зроблять операцію на мозку, і він мало не втратить слуху. До вівтаря мати своєї дитини Аль Капоне поведе за місяць після пологів. У шлюбі вони проживуть разом до 25 січня 1947 - дня смерті чоловіка. Їхній син не піде стопами знаменитого батька. У 23 роки він одружується з Діаною Кейсі і виховуватиме чотирьох доньок. Через два десятки років пара розлучиться, Альберт змінить прізвище на Браун – псевдонім свого батька – і житиме з матір'ю у Голлівуді. Про його долю майже нічого не відомо. Вдова померла 16 квітня 1986 року у віці 89 років.

Але нащадки ще заявлять про себе. Американський канал навіть планував зібрати їх на реаліті-шоу. Тоді стало відомо про онукового племінника Домініка, який має ресторан в Італії і дуже схожий на свого легендарного родича та його сестру Дієрдрі Марі, яка написала книгу «Дядько Аль Капоне: нерозказані історії очима сім'ї».

Велика пральня

«Сухий закон» відчинить двері кримінальному бізнесу 1920 року. До них увійде і Аль Капоне, сильно потіснивши інших охочих. Він возитиме до Чикаго контрабандний алкоголь у трунах.

Саме Аль Капоне приписують таке нововведення як рекет. Схему було чітко відпрацьовано: хто не хотів платити за «дах», того карали.

Сам він залишався «білим і пухнастим»: за певну суму поліція заплющувала очі на його «пустощі». Підпільні бари та притони всі були під контролем гангстера.

Але прибуток від торгівлі нелегальним спиртним треба було якось легалізувати, і Капоне створює мережу пралень. Там відмивали гроші від контрабанди алкоголем та іншого незаконного бізнесу. Аль Капоне багатів: купив маєток маєтку на острові Палм-Айленд за $40 тисяч, персональний Кадилак з потужною бронею і куленепробивним склом. Він любить розкіш, оперу та гарну їжу. Тим часом, мафіозні війни набувають жорсткого обороту. Торріо вже давно підстрелений і відійшов від справ, залишивши своїх головорізів Капоне. Він поїхав зализувати рани до Італії, подалі від кланових розбірок. Аль Капоне зібрав впливових ватажків

банд і закликав припинити безперервне винищення один одного. Щоправда, він це зробив після того, як упродовж п'яти років негласного кримінального королівства знищив майже всіх своїх конкурентів. Тепер у нього все було, і йому за це нічого не було. Він хотів більше – об'єднання впливу, розширення сфер бізнесу та особистої могутності. Але із цим погодилися не всі.

У день святого Валентина у гаражі, де зберігалися запаси віскі незгодного авторитету, увірвалися перевдягнені поліцейські. То були люди Аль Капоне. Десяток чоловік підняли руки, стали обличчям до стіни, як скомандували уявно поліцейські і були розстріляні впритул з автоматів.

Прямих доказів причетності Аль Капоне до цих вбивств не було. Але фотографії з розправою потрапили до газет, громадськість була шокована і вимагала від влади наведення порядку та законності.

ФБР організувала за ним стеження і знайшла спосіб прищемити невразливому мафіозі «хвіст».

Строк за несплату податків

У 1930 році на піку тіньової слави доходи синдикату Капоне склали $60 млн. Він зробив статки на повій, трунах та пралень. Купував безкарність у поліцейських, лояльність у політиків, мовчання у журналістів. Єдині, хто добрим словом згадував його ім'я і бажав здоров'я, були бідні і безпритульні: для них за наказом Аль Капоне були відкриті безкоштовні їдальні.

Але незабаром це благодійність припиниться: у 1931 році ФБР візьме ватажка найбільшої кримінальної структури за несплату податків і на 11 років запроторять за ґрати. Термін був великий, та й сума немаленька – понад $1млн. Очевидно, це все, що змогли довести. Судовий процесбув гучним: на лаві підсудних журналісти нарахували майже 70 осіб із кримінального спрута Альфонсе.

Його відвезли подалі від Чикаго, до в'язниці Атланти, а за два роки вислали ще далі – на острів Алькатрас. Це була ізольована в'язниця, де він пробув п'ять років та остаточно підірвав своє здоров'я. Там йому жилося важко: він працював прибиральником, його ганяли співкамерники, а одного разу завдали удару ножем у спину.

У 1939 році його звільнили за станом здоров'я під опікою сім'ї: до цього часу його застарілий сифіліс зробив свою справу - частковий параліч прикував його до інвалідного візка.

Свої останні дні вони жили з Мей у своєму домі. Він потребував догляду та піклування: його мозок руйнувався, він втрачав пам'ять. Смерть настала у січні 1947 року: спочатку трапився інсульт, потім пневмонія, потім інфаркт.

І теорію штучного інтелекту.

У когнітивній науці використовуються два стандартні обчислювальні підходи до моделювання когнітивних систем: символицизм (класичний підхід) і коннекціонізм (пізніший підхід). Символіцизм ґрунтується на припущенні, що людське мислення подібне до мислення комп'ютера з центральним процесором, що послідовно обробляє одиниці символьної інформації. Коннекціонізм ґрунтується на припущенні, що людське мислення не може бути уподібнене центральному цифровому процесору через несумісність з даними нейробіології, а може симулюватися за допомогою штучних нейронних мереж, які складаються з «формальних» нейронів, що виконують паралельну переробку інформації.

Класична когнітивна наукаігнорувала проблему зв'язку свідомості з мозком, і навіть проблему зв'язку з нейробіологією. Це спричинило критику на її адресу. У 80-ті роки XX століття психологи та нейробіологи стали взаємодіяти вже, що призвело до виникнення нової науки - когнітивної нейробіології, що використовує методи візуалізації мозку, які дозволяють емпірично пов'язати ментальні феномени з фізіологією мозку. Якщо класична когнітивна наука не брала до уваги свідомість, то в сучасній когнітивній нейробіології свідомість є предметом вивчення.

Ключовим технічним досягненням, що зробили когнітивистику можливою, стали нові методи сканування мозку Томографія та інші методи вперше дозволили та отримати прямі дані про роботу мозку. Важливу рользіграли і більш потужні комп'ютери.

Прогрес у когнітивістиці, як вважають вчені, дозволить «розгадати загадку розуму», тобто описати та пояснити процеси в мозку людини, відповідальні за вищу нервову діяльність. Це дозволить створити системи так званого сильного штучного інтелекту , який матиме здібності до самостійного навчання, творчість, вільне спілкування з людиною.

У когнітивістиці спільно використовуються комп'ютерні моделі, взяті з теорії штучного інтелекту, та експериментальні методи, взяті з психології та фізіології вищої нервової діяльності, для розробки точних теорійроботи людського мозку.

Виникнення

Когнітивна наука виникла як відповідь біхевіоризму, у спробі знайти новий підхіддо розуміння людської свідомості. Крім безпосередньо психології, біля витоків виявилося відразу кілька наукових дисциплін: штучний інтелект (McCarthy), лінгвістика (Chomsky), а також філософія (Fodor). На піку розвитку кібернетики та появи перших комп'ютерів, ідея аналогії людського розуму та обчислювальної машини почала набирати сили та багато в чому заклала основні теорії когнітивізму. Процес мислення порівнювався з роботою комп'ютера, який отримує стимули з навколишнього світу та генерує інформацію, яка доступна для спостереження. Крім символів, як результатів контакту розуму із зовнішнім світом, об'єктом досліджень стали розумові образи (або уявлення). Таким чином, стався поділ на зовні (предмети, об'єкти, …) і всередині (уявлення). На питання чи існує світ, Когнітивна наука відповідає: «Ні, але існують наші уявлення про цей світ». З іншого боку, когнітивізм також повернув декартівський скептицизм і залишив поза увагою суб'єктивні переживаннята емоції.

Втілена когнітивна наука

У початку XXIстоліття в когнітивній науці розвинувся новий напрямок - втілена когнітивна наука (англ. embodied cognitive science). Її представники вважають помилковим підхід традиційної когнітивної науки та філософії свідомості, який майже повністю ігнорує роль тіла у діяльності свідомості. У останнє десятиліттяспостерігається зростання емпіричних досліджень у галузі втіленого пізнання. Прибічники втіленої когнітивної науки відкидають ідею у тому, що свідомість породжується мозком чи тотожно мозгу .

Складові когнітивістики

До когнітивних наук також відносять експериментальну психологію пізнання, нейронауку, когнітивну антропологію, когнітивну географію, психолінгвістику, нейролінгвістику.

Див. також

Напишіть відгук про статтю "Когнітівістика"

Примітки

Література

• Лангаккер Р. У. Когнітивна граматика. - М: ІНІОН РАН, 1992. - 56 с.
• Лакофф Дж. Когнітивне моделювання. Мова та інтелект. – М.: «Прогрес», 1996. – 416 с.
• Короткий словник когнітивних термінів. / За заг. ред. Є. С. Кубрякова. - М: Філол. ф-т МДУім. М. В. Ломоносова, 1997. – 245 с.
• Величковскій Б. М. Когнітивна наука: основи психології пізнання. У 2-х тт. - М.: Зміст: Видавничий центр «Академія», 2006.
• Когнітивна наука та інтелектуальні технології: Реф. зб. АН СРСР. - М: Ін-т наук. інформ. з товариств. наук, 1991. – 228 с.
• Деннет Д. Онтологічна проблема свідомості/Пер. з англ. А. Л. Блінова // Аналітична філософія: Становлення та розвиток (антологія) / Упоряд. Грязнов А. Ф. – М.: ДІК «Прогрес-Традиція», 1998. – С. 361-375.
• Churchland, PS (1986) Neurophilosophy: Towards Unified Theory of Mind Brain, Cambridge, Massachusetts, Bradford Books/MIT Press
• Fodor, Jerry (1998). Concepts: Where Cognitive Science Went Wrong. New York: Oxford University Press
• Jackendoff, R. (1987) Consciousness and the Computational Mind, Cambridge, Massachusetts, Bradford Books/MIT Press
• Pinker, S. (1997). How the Mind Works. presentd at the New York, New York: W. W. Norton & Company
• Varela, F., Thompson, E. and E. Rosch (1991).

Посилання

Уривок, що характеризує Когнітівістика

О пів на шосту Наполеон верхи їхав до села Шевардіна.
Починало світати, небо розчистило, тільки хмара лежала на сході. Покинуті багаття догоряли у слабкому світлі ранку.
Праворуч пролунав густий самотній гарматний постріл, промайнув і завмер серед загальної тиші. Минуло кілька хвилин. Пролунав другий, третій постріл, завагалося повітря; четвертий, п'ятий пролунали близько і урочисто десь праворуч.
Ще не відлунали перші постріли, як пролунали ще інші, ще й ще, зливаючись і перебиваючи один одного.
Наполеон під'їхав зі почтом до Шевардинського редута і зліз із коня. Гра почалася.

Повернувшись від князя Андрія в Горки, П'єр, наказавши берейтору приготувати коней і рано-вранці розбудити його, відразу заснув за перегородкою, в куточку, який Борис поступився йому.
Коли П'єр зовсім прийшов до тями наступного ранку, в хаті вже нікого не було. Скло деренчало в маленьких вікнах. Берейтор стояв, розштовхуючи його.
— Ваше сіятельство, ваше сіятельство, ваше сіятельство… — наполегливо, не дивлячись на П'єра і, мабуть, втративши надію розбудити його, розгойдуючи його за плече, засуджував берейтор.
– Що? Почалося? Час? - Заговорив П'єр, прокинувшись.
- Будьте ласкаві чути пальбу, - сказав берейтор, відставний солдат, - вже всі панове підвищили, самі світлі давно проїхали.
П'єр поспішно одягнувся і вибіг на ґанок. Надворі було ясно, свіжо, росисто і весело. Сонце, щойно вирвавшись із-за хмари, що затуляло його, бризнуло до половини переломленим хмарою променями через дахи протилежної вулиці, на покритий росою пил дороги, на стіни будинків, на вікна паркану і на коней П'єра, що стояли біля хати. Гул гармат ясніше чувся надвір. По вулиці прорисив ад'ютант із козаком.

cognitive science) - комплекс наук, що вивчають пізнання та вищі розумові процеси на основі застосування теоретико-інформаційних моделей. Включає дослідження, що проводяться в таких областях, як епістемологія, когнітивна психологія, лінгвістика, психолінгвістика, психофізіологія, нейробіолошя і комп'ютерна наука. Підстави когнітивної науки було закладено дослідженнями математика А. Тьюринга з кінцевих автоматів (1936). Йому вдалося показати, що з проведення будь-якого обчислення достатньо повторення елементарних операцій. Тим самим було відкрито перспективи для перевірки та реалізації відомої ідеї Т. Гоббса та Д. Буля, що мислення є обчисленням. Перевіряючи цю ідею, математик К. Шеннон припустив у 1948, що кожен елемент інформації може бути представлений як вибір однієї з двох рівноймовірних альтернатив, а кількість інформації, що передається через канал зв'язку, може бути виміряна за допомогою двійкової системи числення (у бітах). До. Шеннон також показав, що у електричних ланцюгах виконуються операції алгебри логіки. Надалі ці результати було застосовано до вивчення мозку. Вже 1948 У. Мак-Каллох і У. Пітгс висунули гіпотезу у тому, що мислення як процес обробки когнітивної інформації у принципі може протікати в нейронних мережах. Дещо пізніше ними ж була розроблена перша нейронна модель мозку, де взаємодія між мережами нейронів імітували логічні операції пропозиційного обчислення. Цей підхід отримав розвиток у роботах нейрофізіолога К. Лешлі, який у 1951 р. припустив, що мозок слід розглядати як динамічний комплекс, що складається з багатьох взаємодіючих систем. Помітний внесок у становлення когнітивної науки зробили також роботи М. Вінера та його колег у галузі кібернетики та теорії автоматів, що дозволили пояснити деякі характерні видиактивності центральної нервової системи, відштовхуючись від аналогії між цілеспрямованим функціонуванням технічних системта відповідними формами поведінки людей. Ці відкриття послужили основою для подальших систематичних спроб опису. загальної структурикогнітивної системи людини та формування когнітивної психології. З кін. 1960-х рр. аналіз природи людського пізнання з допомогою інформаційних моделей стає загальноприйнятим підходом. Серйозний вплив на дослідження пізнавальних та розумових процесіву когнітивній науці виявила комп'ютерна революція, швидкий розвитокобчислювальної техніки. В результаті тут поступово став домінуючим напрямок, орієнтований на створення нових когнітивних комп'ютерних моделей (напр., розроблена ще в 1958 р. програма Логічний Теоретик), які в принципі могли б розглядатися як достатньо адекватні імітації. різних аспектівлюдського пізнання. Інший напрямок пов'язане з розробкою експертних систем, тобто програм, які узагальнюють експертний рівень знань у конкретних галузях та забезпечують виконання запропонованих завдань. Сучасні комп'ютерні когнітивні моделі знаходять дедалі більше широке застосуванняу найрізноманітніших галузях науки, у тому мірою що стосуються людського пізнання, - нейрофізіології, когнітивної психології, психолінгвістиці, лінгвістиці, епістемології тощо.

Літ.: Наісер У. Пізнання і реальність. М., 1981; Anderson J. A. Architecture of Cognition. Cambr., 1983; Gardner The Minds New Science: A History of Cognitive Revolution. N. Y. 1985.

Відмінне визначення

Неповне визначення ↓

когнітивна наука

КОГНІТИВНА НАУКА(англ. cognitive science; від лат. cognitio – знання, пізнання) – область міждисциплінарних досліджень, що вивчає пізнання та вищі когнітивні функції за допомогою моделей переробки когнітивної інформації. Включає такі дисципліни, як епістемологія, когнітивна психологія, дослідження в галузі штучного інтелекту, психолінгвістика, нейропсихологія, а в останнє десятиліття також нейрокібернетику і обчислювальну нейробіологію. Підстави К. н. було закладено у дослідженні математика А. Тьюринга з кінцевих автоматів (1936), якому вдалося показати, що з проведення будь-якого обчислення достатньо повторення елементарних операцій. Т'юрінг описав якусь гіпотетичну ідеальну обчислювальну машину(«машина Тьюринга»), у якої може бути лише фіксоване кінцеве числоможливих станів і яка дозволяє визначити, яка функція обчислювана. Тим самим відкрилися перспективи для перевірки та реалізації відомої ідеї Т. Гоббса та Д. Буля, що мислення є обчислення. Перевіряючи цю ідею, математик К. Шеннон припустив (1948), що інформаціяможе бути представлена ​​як вибір однієї з двох рівноймовірних альтернатив, а кількість інформації, що передається через канал зв'язку може бути виміряна в бітах або за допомогою двійкової системи числення (біт - двійковий розряд, який може приймати значення 0 або 1). В результаті було відкрито математичний формалізм, що дозволив оцінювати інформацію незалежно від її змісту та носія. Шеннон також показав, що в електричних ланцюгах виконуються алгебри операції логіки. Надалі ці результати було застосовано до вивчення когнітивних функцій мозку. Вже в 1948 Мак-Каллох і В. Піттс висунули гіпотезу про те, що мислення як процес обробки когнітивної інформації, в принципі, може протікати в нейронних мережах. Дещо пізніше ними ж була розроблена перша нейронна модель мозку, де взаємодія між мережами нейронів імітували логічні операції пропозиційного обчислення. Цей підхід отримав розвиток у роботах нейрофізіолога К. Лешлі, який у 1951 р. припустив, що мозок слід розглядати як динамічний комплекс, що складається з багатьох взаємодіючих систем. Помітний вклад у становлення К. н. внесли також роботи М. Вінера та його колег у галузі кібернетики та теорії автоматів, які дозволили пояснити деякі характерні види активності центральної нервової системи, відштовхуючись від аналогії між цілеспрямованим функціонуванням механічних системта відповідними формами поведінки людей. Ці відкриття послужили основою подальших систематичних спроб опису загальної структури когнітивної системи людини з погляду моделі переробки когнітивної інформації та формування когнітивної психології. З кінця 60-х р. 20 ст. аналіз природи людського пізнання за допомогою моделей переробки інформації стає швидше правилом, ніж винятком. Вирішальний вплив на дослідження пізнавальних та розумових процесів у К. н. надала комп'ютерна революція, що сприяла формуванню тут двох основних напрямів. Одне з них орієнтується створення нових когнітивних моделей (напр., розроблена ще 1958 Ньюеллом та інших. програма Логічний Теоретик), які, у принципі, могли б розглядатися як досить адекватні імітації різних аспектів людського пізнання. Інший напрямок було пов'язане з розробкою експертних систем - тобто. програм, що узагальнюють експертний рівень знань у конкретних галузях та забезпечують виконання запропонованих завдань. У К. н. розроблено два стандартні обчислювальні підходи до моделювання когнітивних систем. Перший, більш ранній, класичний підхід - символіцизм (symbolicism) - виходить із припущення, що людське мислення функціонально еквівалентне мисленню комп'ютерного інтелекту, що складається з центрального процесора, який може послідовно (тобто один елемент за іншим) обробляти одиниці символьної інформації. Прихильники другого підходу - коннекціонізму (connectionism) - вважають, що ідея центрального цифрового процесора, в принципі, не застосовується до людської когнітивної системи через її несумісність з відповідними даними нейробіології. З їхньої точки зору, робота когнітивних систем живих істот може бути симульована за допомогою штучних нейронних мереж, що складаються з «формальних» нейронів, що паралельно переробляють інформацію. На відміну від звичайних цифрових комп'ютерів, сучасні нейрокомп'ютери можуть обробляти найрізноманітнішу (а не лише символьну) інформацію, яка зберігається як патерн встановленого між вузлами з'єднання. Вони, зокрема, можуть ефективно розпізнавати образи, навчатися, вирішувати складні проблеми(якщо, напр., інформація, що входить, супроводжується шумом або якщо рішення неможливо знайти за допомогою простого алгоритму) і т.д. Однак у вирішенні багатьох суто аналітичних завдань, що вимагають чітких високорівневих правил обробки інформації (напр., навчання мови), вони поки що поступаються цифровим комп'ютерам. Широко залучаючи різні моделіпереробки інформації, К. н. прагне дати пояснення лише когнітивним процесам, які емпірично (експериментально) фіксуються психологією - напр., розпізнавання образів, увагу, запам'ятовування, вирішення проблем, міркування, планування тощо. І. П. МеркуловЛіт.: СолсоР.Когнітивна психологія. М., 1995; ThagardP Mind: Introduction to Cognitive Science. Cambridge, 1996.

Когнітивні науки(К.н.) (також використовуються терміни "когнітивна наука", що відповідає англійській cognitive science, та "когнітивістика") - цілісна міждисциплінарна область, предметами якої є придбання, зберігання, перетворення та використання знання.

К.М. включають дослідження, що проводяться в таких областях, як: філософія свідомості, епістемологія і еволюційна епістемологія; когнітивна психологія; і психолінгвістика; психофізіологія та нейробіологія; комп'ютерна наука, дослідження штучного інтелекту та математична логіка; етологія та соціобіологія, психіатрія.

К.М. є одночасно і єдиним дослідницьким міждисциплінарним полем, та сукупністю окремих наук. Входять до їх складу окремі наукизберігають автономію та значне розмаїття, але водночас дослідження у рамках К.н. майже завжди задіяні підходи та результати кількох наук. Предметом К.М. є різні аспекти пізнання та мислення: закони сприйняття, обробки, зберігання та відтворення інформації, зв'язок їх з пристроєм мозку людини та можливість реалізації обробки інформації на інших носіях, дослідження в галузі штучного інтелекту, роль мови у пізнанні, закони передачі інформації, проблеми розуміння та інтерпретації, роль еволюційних механізмів у мисленні, специфіка особливих типівмислення.

Історія когнітивних наук

Як єдине дослідницьке поле К.М. склалися у 60-80-х роках 20 ст. Підстави когнітивної науки було закладено дослідженнями математика А. Тьюринга з кінцевих автоматів (1936). Йому вдалося показати, що з проведення будь-якого обчислення достатньо повторення елементарних операцій. Тим самим було відкрито перспективи для перевірки та реалізації відомої ідеї Т. Гоббса та Д. Буля, що мислення є обчисленням. Перевіряючи цю ідею, математик К. Шеннон припустив у 1948, що кожен елемент інформації може бути представлений як вибір однієї з двох рівноймовірних альтернатив, а кількість інформації, що передається через канал зв'язку, може бути виміряна за допомогою двійкової системи числення (у бітах). Надалі ці результати було застосовано до вивчення функціонування центральної нервової системи людини. Математичне моделювання процесів обробки інформації в людини йшло пліч-о-пліч з експериментальним вивченням цих процесів, початок якому було покладено роботою школи гештальтпсихології. У 1948 було всунуто гіпотеза у тому, що мислення як процес обробки когнітивної інформації може протікати в нейронних мережах. Дещо пізніше була розроблена перша нейронна модель мозку, де взаємодія між мережами нейронів імітували логічні операції пропозиційного обчислення.

У 50-х роках почало визначатися коло проблем К.М. - обробка інформації в людини, структура мови та її вплив на мислення (роботи М. Хомського), розробки штучного інтелекту.

Помітний внесок у становлення когнітивної науки зробили також роботи М. Вінера та його колег у галузі кібернетики та теорії автоматів, що дозволили пояснити деякі характерні види активності центральної нервової системи, відштовхуючись від аналогії між цілеспрямованим функціонуванням технічних систем та відповідними формами поведінки людей. Ці відкриття послужили основою для подальших систематичних спроб опису загальної структури когнітивної системи людини та формування когнітивної психології. З кін. 1960-х рр. аналіз природи людського пізнання з допомогою інформаційних моделей стає загальноприйнятим підходом. Серйозне впливом геть дослідження пізнавальних і розумових процесів у когнітивної науці справила комп'ютерна революція, швидке розвиток обчислювальної техніки. У результаті тут поступово став домінуючим напрямок, орієнтований створення нових когнітивних комп'ютерних моделей, які б розглядатися як досить адекватні імітації різних аспектів людського пізнання. Згодом велику рольу К.н. стали грати також дослідження з етології та соціобіології, а також методики, що дають можливість безпосереднього спостереження над роботою мозку, такі як магнітно-резонансна томографія.

Основні галузі досліджень, завдання та методи когнітивних наук

На даний час когнітивна лінгвістика представлена ​​у світі декількома потужними напрямками, кожен з яких відрізняється своїми установками, своєю областю та особливими процедурами аналізу. Проте ряд шкіл, що досить різняться між собою, безсумнівно, об'єднує прагнення дати мовним фактам і мовним категоріям психологічне пояснення і так чи інакше співвіднести мовні форми з їх ментальними репрезентаціями і з тим досвідом, який вони як структури знання відображають. Різні теорії в різних аспектах розкривають зв'язок знань, закладених у мові, з суб'єктом сприйняття, пізнання, мислення, поведінки та практичної діяльності; заломлення реального світу- його бачення, розуміння та структурування - у свідомості суб'єкта та фіксування його у мові у вигляді суб'єктно (і етнічно) орієнтованих понять, уявлень, образів, концептів та моделей.

В останні десятиліття до класичного кола когнітивних наук стали приєднуватися також дослідження в галузі антропології, етології та соціобіології і навіть таких, спочатку далеких, галузей, як психіатрія. Когнітивна антропологіявиникла в середині 1950-х р. як результат осмислення феномену культури в широкому значенні. До цього часу визначення культури були насамперед біхевіористськими - культура представлялася моделлю поведінки, дій чи звичаїв. Біхевіористські акценти, як уже було сказано, ставилися також у лінгвістиці та психології. Однак після того, як стався поступовий відхід від біхевіоризму, дослідники звернулися до вивчення культурних аспектівмислення та пізнання. Цей поворот відбувся одночасно у трьох сферах - у культурній антропології, у лінгвістиці та в психології. Метою когнітивної антропології стало вивчення культурної «компетенції» (competence), абстрактної «теорії культури», що зберігається у головах її представників. Однак згодом «культура» почала визначатися в когнітивній антропології насамперед як система знання — внутрішня. концептуальна система, що обгрунтовує і управляє реальною поведінкою і подіями, що спостерігаються, або як експліцитно виражається публічна система значень (друга концепція вилилася в символічну антропологію). Сьогодні є понад десяток наукових напрямів, які, використовуючи ту чи іншу лексику та термінологію, ставлять за мету вивчення «картини світу» чи «менталітету». Зокрема, досить близькими один до одного за завданнями є психологічна антропологія(етнопсихологія) та когнітивна антропологія. Для етнопсихології завдання полягає в наступному: пояснити, як і чому формується специфічне сприйняття народом себе самого та зовнішнього світу і як це сприйняття впливає на вчинки та поведінку людей. Метою когнітивної антропології стало вирішення дуже близького завдання – вивчення структури картини світу. Картина світу - це бачення світобудови, характерне для того чи іншого народу, це уявлення членів суспільства про себе і про свої дії, свою активність у світі. Але якщо концепція національного характеру» (етнопсихологія) передбачає погляд на культуру з боку зовнішнього спостерігача, то когнітивна антропологія намагається подивитися на картину світу зсередини, очима носія культури, зрозуміти та описати світ людей інших суспільств у їх власних термінахЯк вони його сприймають і переживають у досвіді. Отже, об'єктом вивчення когнітивної антропології є система ментальної організації елементів культури.

Звернення до даних етології дозволило когнітивним наукам збагатитися новим баченням інстинктивних, уроджених, природно обумовлених компонентів. людської поведінки. З етологічної практики такі науки, як соціобіологія, запозичували методи багатоаспектного вивчення поведінки, що, своєю чергою, дозволило поставити перед вивченням процесу пізнання низку нових завдань: вивчення розпізнавання природних сигналів та конвенційних знаків, емоційне регулювання пізнавальної активності, гіпотеза конкурентної організації когнітивних процесів Аналогічно, дані психіатрії дозволяють збагатити бачення пізнавального процесу цілим рядом його особливих типів, завдяки чому виявляється можливою постановка питання про природні механізми формування установки, інтерпретації та конструктивної діяльності пізнання. Так, антрополог Г. Бейтсон використовував у своєму методі кібернетичного аналізу комунікації матеріал з етнографії, етології, психіатрії та екології.

Основні теоретичні напрями К.М.

На даний момент у когнітивній науці склалося три основні теоретичні напрямки: модельно-символічний підхід, модулярний підхід і коннекціонізм (напрямок, що називається також нейронно-мережевим підходом або моделями паралельно-розподіленої переробки). Перший з цих напрямків базується на комп'ютерній метафорі, що передбачає розгляд людського пізнання та співвідношення його з роботою мозку за аналогією до персональним комп'ютером, В якому програми (software), що виконують певні функції, можуть бути реалізовані на різному субстраті (hardware). Зазвичай приймається, що є також центральний процесор з обмеженою пропускною здатністю. Теоретики модулярного підходу порівнюють психіку людини зі швейцарським армійським ножем, який пристосований до виконання безлічі функцій оскільки, на відміну звичайного ножа з єдиним лезом, озброєний безліччю інструментів: ножицями, штопором тощо. Згідно даному підходу, людське пізнання можна як набір таких паралельно функціонуючих «модулів» (роботи Дж.Фодора), працюючих незалежно друг від друга. Однак і в цьому випадку зазвичай приймається, що є центральний процесор, який акумулює вихідні дані цих модулів і використовує в процесах координації знань і прийняття рішення. Нарешті, коннекціонізм базується на «мозковій» метафорі пізнання, де пізнавальні процеси постають як процеси паралельної переробки інформації мережею, що складається з декількох рівнів простих одиниці - моделей нейронів, зв'язки між якими мають різні вагові коефіцієнти, причому ці коефіцієнти можуть змінюватися в залежності від навчання нейронної мережі вирішувати певний тип завдань. У цих моделях досить часто центральний процесор відсутній.

КОГНІТИВНА НАУКА (англ. cognitive science; від лат. cognitio – знання, пізнання) – область міждисциплінарних досліджень, що вивчає пізнання та вищі когнітивні функції за допомогою моделей переробки когнітивної інформації. Включає такі дисципліни, як епістемологія, когнітивна психологія, дослідження в галузі штучного інтелекту, психолінгвістика, нейропсихологія, а в останнє десятиліття також нейрокібернетику і обчислювальну нейробіологію.

Підстави К. н. було закладено у дослідженні математика А. Тьюринга з кінцевих автоматів (1936), якому вдалося показати, що з проведення будь-якого обчислення достатньо повторення елементарних операцій. Т'юрінг описав якусь гіпотетичну ідеальну обчислювальну машину («машина Тьюринга»), яка може лише фіксоване кінцеве число можливих «станів» і яка дозволяє визначити, яка функція обчислювана. Тим самим відкрилися перспективи для перевірки та реалізації відомої ідеї Т. Гоббса та Д. Буля, що мислення є обчислення. Перевіряючи цю ідею, математик К. Шеннон припустив (1948), що інформаціяможе бути представлена ​​як вибір однієї з двох рівноймовірних альтернатив, а кількість інформації, що передається через канал зв'язку може бути виміряна в бітах або за допомогою двійкової системи числення (біт - двійковий розряд, який може приймати значення 0 або 1). В результаті було відкрито математичний формалізм, що дозволив оцінювати інформацію незалежно від її змісту та носія. Шеннон також показав, що в електричних ланцюгах виконуються алгебри операції логіки. Надалі ці результати було застосовано до вивчення когнітивних функцій мозку. Вже в 1948 Мак-Каллох і В. Піттс висунули гіпотезу про те, що мислення як процес обробки когнітивної інформації, в принципі, може протікати в нейронних мережах. Дещо пізніше ними ж була розроблена перша нейронна модель мозку, де взаємодія між мережами нейронів імітували логічні операції пропозиційного обчислення. Цей підхід отримав розвиток у роботах нейрофізіолога К. Лешлі, який у 1951 р. припустив, що мозок слід розглядати як динамічний комплекс, що складається з багатьох взаємодіючих систем. Помітний вклад у становлення К. н. внесли також роботи М. Вінера та його колег у галузі кібернетики та теорії автоматів, які дозволили пояснити деякі характерні види активності центральної нервової системи, відштовхуючись від аналогії між цілеспрямованим функціонуванням механічних систем та відповідними формами поведінки людей.

Ці відкриття послужили основою подальших систематичних спроб опису загальної структури когнітивної системи людини з погляду моделі переробки когнітивної інформації та формування когнітивної психології. З кінця 60-х р. 20 ст. аналіз природи людського пізнання за допомогою моделей переробки інформації стає швидше правилом, ніж винятком. Вирішальний вплив на дослідження пізнавальних та розумових процесів у К. н. надала комп'ютерна революція, що сприяла формуванню тут двох основних напрямів. Одне з них орієнтується створення нових когнітивних моделей (напр., розроблена ще 1958 Ньюеллом та інших. програма Логічний Теоретик), які, у принципі, могли б розглядатися як досить адекватні імітації різних аспектів людського пізнання. Інший напрямок було пов'язане з розробкою експертних систем - тобто. програм, що узагальнюють експертний рівень знань у конкретних галузях та забезпечують виконання запропонованих завдань.

У К. н. розроблено два стандартні обчислювальні підходи до моделювання когнітивних систем. Перший, більш ранній, класичний підхід - символіцизм (symbolicism) - виходить із припущення, що людське мислення функціонально еквівалентне мисленню комп'ютерного інтелекту, що складається з центрального процесора, який може послідовно (тобто один елемент за іншим) обробляти одиниці символьної інформації. Прихильники другого підходу - коннекціонізму (connectionism) - вважають, що ідея центрального цифрового процесора, в принципі, не застосовується до людської когнітивної системи через її несумісність з відповідними даними нейробіології. З їхньої точки зору, робота когнітивних систем живих істот може бути симульована за допомогою штучних нейронних мереж, що складаються з «формальних» нейронів, що паралельно переробляють інформацію. На відміну від звичайних цифрових комп'ютерів, сучасні нейрокомп'ютери можуть обробляти найрізноманітнішу (а не лише символьну) інформацію, яка зберігається як патерн встановленого між вузлами з'єднання. Вони, зокрема, можуть ефективно розпізнавати образи, навчатися, вирішувати складні проблеми (якщо, напр., інформація, що входить, супроводжується шумом або якщо рішення неможливо знайти за допомогою простого алгоритму) і т.д. Однак у вирішенні багатьох суто аналітичних завдань, що вимагають чітких високорівневих правил обробки інформації (напр., навчання мови), вони поки що поступаються цифровим комп'ютерам.

Широко залучаючи різні моделі переробки інформації, К. зв. прагне дати пояснення лише когнітивним процесам, які емпірично (експериментально) фіксуються психологією - напр., розпізнавання образів, увагу, запам'ятовування, вирішення проблем, міркування, планування тощо.

І. П. Меркулов

Літ.: СолсоР.Когнітивна психологія. М., 1995; ThagardP Mind: Introduction to Cognitive Science. Cambridge, 1996.

• - психологічний станабо ситуація, за якої індивід, маючи потрібні знання, навички та вміння для вирішення поставленого завдання, через ряд причин когнітивного характеру виявляється нездатним її вирішити.
• - суб'єктивна картина, що має насамперед просторові координати, в якій локалізовані окремі предмети, що сприймаються; образи ситуацій знайомого просторового оточення.

  Велика психологічна енциклопедія

• - Когнітивна карта - суб'єктивна картина, що має насамперед просторові координати, в якій локалізовані окремі предмети, що сприймаються...

  Психологічний словник

• - Когнітивна психологія - напрям у психології, що виник на початку 60-х рр. Характеризується розглядом психіки - як системи когнітивних операцій.

  Психологічний словник

• - На думку дослідників, одна з найбільш ефектних та радикальних за своїми претензіями інновацій у лінгвістиці останньої чверті ХХ століття. Її також називають когнітивною граматикою.

  Загальне мовознавство. Соціолінгвістика: Словник-довідник

• - інформація, яка розпізнається, витягується, інтерпретується та переробляється когнітивною системою живих істот.

  Філософська енциклопедія

• - головним предметом історичної наукиу Росії є минуле рідної країни, над яким працювало та працює найбільша кількістьросійських істориків і яке спрямовано, головним чином, діяльність різних...
• - Характерною особливістюРосійського юридичного розвитку протягом дуже довгого часу є відсутність не тільки у маси населення, а й у вищих класів потреби довести до відома існуюче в...

  Енциклопедичний словникБрокгауза та Євфрона

• - До видання судових статутів 1864 р. література цивільного процесу в Р. була дуже незначною, незважаючи на те, що в університетах вже з давніх-давен викладалося цивільне судочинство, існували і...

  Енциклопедичний словник Брокгауза та Євфрона

• - Викладання науки міжнародного права введено в російських університетах статутом 1835 р. під ім'ям загальнонародного права, яке статутом 1863 р. перейменовано на міжнародне право.

  Енциклопедичний словник Брокгауза та Євфрона

• - Наукова розробкакримінально-процесуального законодавства почалася в Росії порівняно недавно...

  Енциклопедичний словник Брокгауза та Євфрона

• - Сільське господарство як предмет наукового викладання виникло в Росії, як і в Німеччині, на ґрунті університетської науки, тільки століттям пізніше...

  Енциклопедичний словник Брокгауза та Євфрона

• – Технологічна наука є взагалі наука недавнього часу. Вчила такій науці або таким знанням - спочатку особливо - саме життя і школа прикладу, привезеного з чужої країни...

  Енциклопедичний словник Брокгауза та Євфрона

• - Фінансова наука, яка досі в багатьох країнах ще не виділена на ступінь самостійної галузі знання і трактується як частина науки про народному господарствічи політичної економії, поділяла у Росії долю цієї...

  Енциклопедичний словник Брокгауза та Євфрона

• - Перший російський переклад книги Пекло. Сміта "Про багатство народів" був зроблений Політковським у 1802-06 р. Ідеї Сміта користувалися значною популярністю як у освіченому суспільстві, Так і в урядових сферах...

  Енциклопедичний словник Брокгауза та Євфрона

• - напрям у лінгвістиці, що вивчає та описує мову з погляду пізнавальних механізмів, що лежать в основі розумової діяльностілюдини...

  Тлумачний перекладознавчий словник

"когнітивна наука" у книгах

11.4. Когнітивна психологія

11.4. Когнітивна психологія