Оформлення та обладнання класної кімнати. «Кірівська середня школа»

Класна кімната – це приміщення, де діти проводять багато часу. Вона повинна мати не лише привабливий дизайн, а й вміщувати у собі корисну інформацію. Для легкості сприйняття цієї інформації її потрібно оформляти у барвистих тонах.

Варто пам'ятати, що оформлення класу для молодше- і старшокласників значно відрізняється. Це їх розвитком. Саме педагоги молодшої школиНайчастіше задаються питанням про те, як оформити 1 клас. При оформленні класної кімнатиДля першокласників варто враховувати те, що зовсім недавно вони були вихованцями дитячих садків і звикли бачити яскраві та барвисті стенди з мультяшними та казковими героями.

Класний куточок та різноманітні інформаційні стенди необхідно оформляти картинками, де буде явно виражена гра кольорів. Це допоможе новоспеченому школяру сприймати нову інформацію, а також адаптуватися до школи. Наприклад, якщо стенд з алфавітом буде оформлений у вигляді друкованих та великих літер, А збоку будуть зображені різноманітні звірятка та барвисті предмети, це допоможе першокласнику швидше запам'ятати потрібну інформацію, навчитися писати та читати. При оформленні математичного стенду варто пам'ятати, що рішення найпростіших прикладів буде проводитися набагато швидше, якщо замість чисел зображатимуться різноманітні геометричні фігуриабо ті яблука, які так часто фігурують у завданнях. Рішення простих завданьбуде проводитися набагато швидше, якщо її умова буде не написана на дошці, а зображена на стенді у вигляді малюнків. Це допоможе дитині набагато швидше зорієнтуватись.

При оформленні класу для першокласників варто пам'ятати, що в цьому віці потрібно не лише надавати дітям знання, а й розвинути їхню логіку, мислення, пам'ять. Саме робота з картинками допоможе педагогові у цьому.

початкова школа

Після закінчення першого класу діти переходять до другого, третього, четвертого… Це викликає необхідність внести деякі зміни в оформлення класу. Варто пам'ятати, що діти протягом року перебування у школі вже адаптувалися і навчилися представляти предмети без різноманітних картинок. Але це не означає, що їх потрібно повністю виключити під час оформлення класу. Тож як оформити початковий клас?

Першою умовою оформлення будь-якого класу є наявність живих кімнатних кольорів. Це навчить дітей кохати живу природу, до того ж, вони очищають класну кімнату від Вуглекислий газі надають їй краси. Небажано вішати в класі штучні квіти, які вважаються неживими. Клас повинен сяяти радістю, веселістю та любов'ю до життя.

Актив класу

У цей період у дитячому колективіз'являється поняття "актив класу", який учні обирають самостійно. Ця процедура дозволяє їм відчути свою вагомість у суспільстві. Після того, як вибрали актив класу, необхідно його зафіксувати. Для цього і призначені класні куточки. Сам стенд має бути виконаний у яскравих та барвистих тонах, а інформація, подана в ньому, має бути написана чорними
чорнила на білому тлі. Це надасть їй важливості та офіційності. Актив класу варто заповнювати згори донизу, починаючи від командира класу. Графік чергувань найкраще заповнити у яскравих тонах. Але при цьому прізвища учнів потрібно писати чорним по білому, а відмітки про чергування робити різними кольорами. Це не пригнічуватиме психіку дітей, які вважають прибирання приміщення чорною та брудною роботою.

Не забувайте про іменинників

Куточок іменинника повинен бути не тільки яскравим і барвистим, але й включати картинку у вигляді букета квітів або тортика зі свічками. Це надасть Дню народження школяра урочистості та відчуття свята.

Тематичні стенди

Щодо тематичних стендів початкової школи, то вони мають бути яскравими. Не виключається наявність у них різноманітних картинок, тільки вони повинні мати інший зміст. Замість мультяшного або казкового герояраціональніше намалюватиме будь-якого представника живої природи. Це допоможе дитині впізнавати навколишній світ і вчитися любити його.

Важливі моменти в оформленні будь-якого класу

Невід'ємним атрибутом будь-якого класу символіка країни. З перших днів навчання вчитель повинен розповісти дітям про її позначення і місце у житті кожної людини.

Як оформляти клас за допомогою готових стендів? Тут варто сказати, що це можна зробити своїми руками. Другий варіант буде набагато ефективнішим, особливо якщо до оформлення класу залучити учнів. Це допоможе їм навчитися поважати працю та збереже класну кімнату від різноманітних ушкоджень.

Клас може бути оформлений по-різному, головне щоб це допомагало учневі всебічно розвиватися.

МУНІЦИПАЛЬНЕ БЮДЖЕТНЕ

ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ УСТАНОВА

«КІРІВСЬКА СЕРЕДНЯ ШКОЛА»

МУНІЦИПАЛЬНОЇ ОСВІТИ

ЧОРНОМОРСЬКИЙ РАЙОН

РЕСПУБЛІКИ КРИМ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор МБОУ

«Кіровська Середня школа»

Полещук Л. В.

ПАСПОРТ

КЛАСНОЇ КІМНАТИ № 2.1

1 КЛАС

2014-2015 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Відповідальний за класну кімнату:

Гришина Олена Анатоліївна

Довідка про знаходження класної кімнати №2.1

    Класна кімната №2.1 початкових класівМБОУ «Кіровська середня школа».

    Адреса школи: 296423, вул. Леніна, д. 8, с. Кіровське, Чорноморський район, Крим.

Структура паспорта

    Пояснювальна записка.

    Положення про класну кімнату початкових класів.

    Аналіз роботи класної кімнати та завдання на 2014-2015 навчальний рік.

    Аналіз роботи з обладнання та обладнання класної кімнати № 2.1.

    Валеологічний паспорт класної кімнати №2.1.

    План класної кімнати №2.1.

    Опис майна класної кімнати №2.1.

    Інвентарна відомість на ТСО.

    Зайнятість класної кімнати №2.1.

    Відео- та аудіоматеріали.

    Перспективний план розвитку класної кімнати 2.1 на 2014–2015 навчальний рік.

Пояснювальна записка

Класна кімната- Навчальне приміщення школи, оснащене наочними посібниками, навчальним обладнанням, меблями та технічними засобами навчання, в якому проводиться методична, навчальна та позакласна роботаз учнями.

Мета паспортизації класної кімнати:

Проаналізувати стан класної кімнати, її готовність до забезпечення вимог стандартів освіти, визначити основні напрямки роботи з приведення класної кімнати відповідно до вимог навчально-методичного забезпечення. освітнього процесу.

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор МБОУ

«Кіровська середня школа»

Полещук Л. В.

ПОЛОЖЕННЯ

про класну кімнату початкових класів

    Загальні положення.

    Класна кімната початкових класів – це навчально-виховний підрозділ школи, що є засобом реалізації початкового ФГОС загальної освіти, що забезпечує оптимальні умовидля підвищення якості освітньої підготовки учнів, збереження та зміцнення їхнього здоров'я.

    Заняття у класній кімнаті повинні служити:

    активізації розумової діяльностіучнів;

    формуванню умінь працювати з різними видамиінформації та її джерелами;

    формуванню комунікативної культури учнів;

    розвитку у учнів здібностей до самоконтролю, самооцінки та самоаналізу;

    вихованню високоорганізованої особи.

    Оснащення класної кімнати включає: навчально- наочні посібники, навчальне обладнання, пристрої для практичних занятьпо предмету, технічні засобинавчання.

    Основні вимоги до класної кімнати.

    Відповідність обладнання та оснащення класної кімнати вимогам СанПіН.

    Дотримання правил техніки безпеки та санітарно-гігієнічних норм у класній кімнаті.

    Дотримання естетичних вимог щодо оформлення класної кімнати.

    Наявність нормативної шкільної документаціїна відкриття та функціонування класної кімнати:

    положення про класну кімнату початкових класів загально освітньої установи;

    посадова інструкція завідувача класної кімнати;

    правила користування класною кімнатою для учнів;

    валеологічний паспорт класної кімнати;

    інвентарна відомість на наявне обладнання;

    паспорт автоматизованого робочого місця вчителя;

    каталог навчальних, навчально-інформаційних та навчально-методичних матеріалів;

    аналіз та план роботи з розвитку кабінету.

    Наявність розкладу роботи класної кімнати обов'язковій програмі, факультативним заняттям, програмі додаткової освіти, індивідуальним заняттямз учнями різних категорій, консультацій та ін.

    Наявність у класній кімнаті інструкцій та журналу інструктажу з техніки безпеки для учнів.

    Вимоги до навчально-методичного забезпечення класної кімнати.

    Укомплектованість класної кімнати навчальним обладнанням, навчально-методичним комплексом, комплексом засобів навчання, необхідним для реалізації ФГОС та виконання освітньої програми школи

    Відповідність навчально-методичного комплексу та комплексу засобів навчання вимогам ФГЗС, що реалізується навчально-методичним комплектом.

    Забезпеченість учнів підручниками, дидактичними матеріалами, роздатковим матеріаломвідповідно до освітньою програмоюшколи та реалізованим навчально-методичним комплектом.

    Наявність комплексу дидактичних матеріалів, типових завдань, тестів, контрольних робіт та інших матеріалів для діагностики якості навчання та освітнього процесу

    Наявність постійних та змінних навчально-інформаційних стендів. Стендовий матеріал класної кімнати повинен містити:

    правила техніки безпеки роботи та поведінки у класній кімнаті;

    матеріали, що використовуються у навчальному процесі.

Аналіз роботи класної кімнати №2.1

У 2014-2015 навчальному році класна кімната № 2.1 була організована як навчально-виховний підрозділ освітнього закладу, оснащений навчально-наглядними посібниками, навчальним обладнанням, меблями для проведення теоретичних та практичних, класних та позакласних занятьз предметів. Крім того, класна кімната використовується у викладанні різних навчальних предметів, в організації суспільно корисної праці учнів, позаурочної діяльності, додаткової освіти, для ефективного управліннянавчально-виховним процесом. Класне приміщення просторе, добре провітрюється і в міру світле.

У 2014-2015 навчальному році класна кімната №2.1 та матеріали, що знаходяться в ньому, використовуються для роботи з учнями початкової школи. Щодня у першій половині дня у класній кімнаті проводяться уроки у 1 класі за затвердженим розкладом. Використовується можливість для організації індивідуальної, групової та колективної роботи. Також відбуваються зустрічі з батьками, батьківські збориі батьківські всенавч.

Психологічно та гігієнічно комфортне середовище в класній кімнаті організовано так, щоб у максимального ступенясприяти успішному викладанню, розумовому розвиткута формування навчальної культуриучнів, набуття ними міцних знань, умінь та навичок з предметів та основ наук при повному забезпеченні вимог до охорони здоров'я та безпеки праці вчителя та учнів.

Заняття у класній кімнаті сприяють:

    формуванню в учнів загальнонавчальних умінь, навичок та знань про навколишній світ;

    ознайомлення учнів із застосуванням отриманих знань у навчальному процесі на практиці;

    вдосконаленню методів навчання та організації навчально-виховного процесу у школі.

У 2014-2015 навчальному році проводиться велика та плідна робота з оновлення матеріально-технічної бази кабінету та вдосконалення освітнього процесу, а саме:

    встановлений комп'ютер;

    здійснено підключення до мережі Інтернет;

    встановлено для класної кімнати 14 парт та 28 стільців для учнів, що відповідають сучасним вимогамгігієни та віковим особливостямучнів;

    модернізовано та оновлено роздатковий матеріал;

    систематизовано демонстраційний матеріал.

Плануєтьсяу наступному навчальному році:

Аналіз роботи з обладнання та обладнання

класної кімнати початкових класів №2.1

Класна кімната призначена для організації навчального процесуучнів 1 - 4 класів, що включає проведення:

Цільроботи класної кімнати: забезпечення здоров'язбережуючого, розвиваючого, предметно-просторового середовища для учнів початкових класів.

Завдання класної кімнати:

Основними напрямками діяльності класної кімнати є:

    Створення здоров'язберігаючого освітнього середовища.

    Дидактичне забезпечення навчальних занять.

    Створення освітнього середовища.

За першим напрямомпроводяться такі заходи:

Встановлено регульовані з урахуванням зростання учнів парти та стільці, що сприяло збереженню постави учнів, зменшенню кількості дітей зі сколіозом (за даними диспансерного огляду). Над дошкою планується встановити софіти, що сприяє збереженню зору учнів.

Дані заходи сприяють збереженню фізичного здоров'яучнів, зокрема постави, зору; створення належних санітарно-гігієнічних умов.

Встановлено пластикові вікна, що полегшує можливість провітрювання класної кімнати та забезпечує більш високу звукоізоляцію та світлопроникність, підвищує дотримання правил ТБ.

За другим напрямомрозробляються дидактичні матеріали з основних тем, які вивчаються під час уроків російської, математики, літературного читання та навколишнього світу, які дозволяють враховувати особливості сприйняття інформації на етапі вивчення нових знань та способів дій.

Розробляються та готуються індивідуальні різнорівневі картки для організації роботи із закріплення та застосування знань та способів дій з урахуванням різного рівня навченості учнів; комплекти для розвитку пізнавальних інтересівучнів та організації індивідуальної роботи з учнями, які виявляють інтерес до вивчення окремих предметів; різнорівневі дидактичні матеріали до уроків російської мови та математики.

З метою формування та розвитку навичок роботи з текстами готуються тестові контролюючі матеріали з тем, включеним вивчення на уроках літературного читання.

Таким чином, використання в навчальному процесі дидактичного матеріалу дозволяє досягти більш високого рівнянавченості учнів.

У перспективі буде потрібна розробка дидактичного матеріалу, спрямованого на розвиток логічного мислення: вміння аналізувати, виділяти головне, робити висновки, матеріалів у розвиток обсягу вербальної пам'яті учнів.

За третім напрямкомсистематично оновлювався стенди з матеріалами, що сприяють розвитку пізнавальної активностіучнів. У той самий час цього недостатньо. Необхідно залучати учнів до оновлення стендових матеріалів.

Проведений аналіз дозволяє зробити висновок, що дані напрямки роботи класної кімнати актуальні і в наступному навчальному році необхідно спрямувати зусилля на вирішення наступних завдань:

    Створити комфортні санітарно-гігієнічні умови, що відповідають віковим особливостям учнів початкових класів.

    Організувати дидактичний супровід навчальних занять з урахуванням диференціації та індивідуалізації процесу навчання.

    Систематично оновлювати стендові матеріали класної кімнати для створення середовища.

    Сприяти формуванню естетичної культури особистості.

Валеологічний паспорт класної кімнати №2.1

Санітарно-гігієнічна оцінка класної кімнати

Коефіцієнт природної освітленості

(Найбільш віддалене місце 1,75 - 2%)

згідно з нормами

Основний потік світла

(тільки з лівого боку)

з лівого боку

Наявність світлових прорізів у стіні, де висить дошка (не допускається)

Розташування посібників

попереду, збоку

Оптимальна орієнтація вікон класних кімнат

згідно з нормами

Гігієнічні норми дотримання вікон

чистота

Місце квітів у класі

ззаду, збоку

Освітленість класної кімнати

згідно з нормами

Увімкнення світильників

(роздільна)

роздільне

Освітленість робочої поверхні

норма

Наповнюваність класної кімнати

Площа класної кімнати

49,8 м 2

Форма класної кімнати

норма

Розташування столів у класній кімнаті

згідно з нормами

Вхід до класу

збоку, попереду

План класної кімнати №2.1

Шафа для посібників

Парта учнівська регульована за висотою

Стілець учнівський регульований по висоті

Стіл вчителя однотумбовий

Крісло вчителя, стілець п/м

Парта учнівська

Шафа двочастин

Дошка учнівська

Раковина

Опис майна класної кімнати № 2.1

Найменування майна

Інвентарний номер

Вчительский стіл

Крісло вчителя

Учнівські парти

Учнівські стільці

Шафа 2-х частин

Дошка шкільна 1х4

Настінний годинник

Лампа над дошкою (денного освітлення)

Шафа для посібників

Парта учнівська

Освітлення класної кімнати №2.1

Найменування робочих зон

Розміщення світильників

Тип освітлення

Робочі місця вчителя та учнів

На стелі

Лампа денного освітлення

Поверхня класної дошки

Над дошкою

Лампа денного освітлення

Інвентарна відомість на технічні засоби навчання

класної кімнати №2.1

Найменування ТСО

Інвентарний номер

Комп'ютер

Розклад зайнятості у класній кімнаті №2.1

п/п

Розклад занять

Час

перебування

ПОНЕДІЛОК

1.Літературне читання

8.00-8.45

2.Математика

8.55-9.40

9.50-10.35

10.55-11.40

12.00-13.00

Вівторок

8.00-8.45

2.Математика

8.55-9.40

3. Російська мова

9.50-10.35

4. Українська мовата літературне читання

10.55-11.40

12.00-13.00

СЕРЕДА

1.Математика

8.00-8.45

8.55-9.40

3. Російська мова

9.50-10.35

4.Навколишній світ

10.55-11.40

5.Образотворче мистецтво

12.00-12.45

12.55-13.55

ЧЕТВЕР

1. Літературне читання

8.00-8.45

2. Російська мова

8.55-9.40

3.Навколишній світ

9.50-10.35

4.Технологія

10.55-11.40

12.00-13.00

П'ЯТНИЦЯ

1.Російська мова

8.00-8.45

8.55-9.40

3.Математика

9.50-10.35

4. Українська мова та літературне читання

10.55-11.40

12.00-13.00

Відео- та аудіоматеріали

Найменування

Літературне читання

Електронний додаток до підручника «Абетка» В. Г. Горецького, В. А. Кірюшкіна, Л. А. Виноградської

Літературне читання

Аудіо додаток до підручника «Літературне читання» Кліманової Л. Ф., Горецького В. Г., Голованова М. В., Бойкіної М. В.

Російська мова

Електронний додаток до підручника В. П. Канакіної, В.Г. Горецького

Математика

Електронний додаток до підручника «Математика» М.І. Моро, С.В. Волкової, С. В. Степанової

Навколишній світ

Електронний додаток до підручника «Навколишній світ» А. А. Плешакова

Перспективний план розвитку класної кімнати №2.1

на 2014-2015 навчальний рік

Що планується

Відповідальний

Заходи щодо оформлення класної кімнати (оформлення місця педагога, учнівських місць, підготовка постійних та змінних навчально-інформаційних стендів).

Протягом року

Гришина Є. А.

Оновлення навчально-методичного забезпечення класної кімнати (складання дидактичного матеріалу, тестів, текстів контрольних робіт, роздаткового матеріалу).

Протягом року

Гришина Є. А.

Поповнювати дані про учнів, створюючи портфоліо кожного учня.

Протягом року

Гришина Є. А.

Поповнювати класну бібліотеку методичною літературою, довідковою літературою, наочними посібниками.

Протягом року

Гришина Є. А.

Заходи щодо забезпечення безпеки матеріально-технічної бази класної кімнати.

Протягом року

Гришина Є. А.

Заходи щодо забезпечення дотримання у класній кімнаті правил техніки безпеки та санітарно-гігієнічних вимог, забезпечення безпеки класної кімнати в цілому (підлоги, стін, вікон, меблів), забезпечення рівня освітленості.

Протягом року

Гришина Є. А.

Заходи щодо озеленення класної кімнати.

Протягом року

Гришина Є. А.

Поповнювати накопичувальні папки.

Протягом року

Гришина Є. А.

Обладнати полиці у нішах лівої стіни.

Протягом року

Шкільний клас - це те місце, де учень проводить більшу частинучасу. І таке місце має притягувати, щоб учням хотілося заходити туди. Але роблячи ремонт, навряд чи хтось питає думку дітей.

Як правило, у школах намагаються робити класи не надто яскравими, щоб вони не відволікали дітей від навчання. Виявляється, навіть стіни, пофарбовані не в той колір, можуть збити школяра з правильного шляху. Багато психологів стверджують, що зовнішній виглядкласу неодмінно позначиться на дітях. Отже, спочатку слід поговорити про колір стін. Практично у всіх школах класи намагаються фарбувати у блакитний чи білий колір. Звичайно, є навчальні заклади, в яких класи рожевого, білого, зеленого кольору. У зв'язку із чим це пов'язано? Це може бути через забаганки директора, або просто не знайшлося в даний момент потрібної фарби. А в Росії до цього підходять трохи несерйозно. Тому варто сказати пару слів про колірну гамму.

Багато хто думає, що білий колір, що символізує чистоту, цілком може підійти для класу. Тим більше, до білих стін практично підходить все. Єдиний недолік — стіни часто брудниться. Якщо ж з іншого погляду, то білий колір досить негативно впливає мислення учнів. Він дає порожнечу. У класі з білими стінами школярі думають повільніше. У дітей не виникає жодних цікавих ідей. Тому краще не забарвлювати таким кольором клас.

Часом, заходячи до якогось класу, можна побачити світло-зелені стіни. Такий колір ще вважається захисним. Краще відмовитись від такої кольорової гами. По-перше, з боку це виглядає не дуже красиво. Та й побачивши таке, може скластися враження про те, що у школи повний несмак. Звичайно, не розумно так міркувати, але все ж таки це не самий найкращий варіант. Тим більше, що зелений змушує захищатись навіть від людей, які бажають добра. Тут вся річ у психології. Це проявляється не відразу, а через 3-4 роки. Тому в деяких школах працює кабінетна система, де учні мають самі ходити кабінетами, щоб вчителі провели урок. Бажано такий метод застосовувати із 2 класу.

Світло-блакитний колір, на перший погляд, не становить жодної загрози. Тим більше що цей колір заспокоює. Однак він вводить в оману. Блакитний колір на підсвідомості змушує людей сумніватися. Зрозуміло, якщо увійти до класу з блакитними стінами та посидіти в ньому 5-6 годин, то нічого подібного не виникне. А от якщо дитина в цьому класі навчається протягом двох років, то в ньому можна помітити легковажність і легковажність. Можливо, і ставлення до навчання стане трохи негативнішим.

На загальний подив, у школах фарбують стіни та рожевим кольором. Звісно, ​​це гарний колір. Але в класі він створює глузування чи несерйозність. Деяких дітей, особливо хлопчиків, дратуватиме така кольорова гама. Та й для школи не зовсім потрібний колір. Дивлячись таку картину, складається враження безвідповідальності освітнього закладу.

А ось персиковий або жовтий колірЦілком можуть підійти для класу. Така кольорова гама змушує учнів думати, а також швидше думати. Це доводить те, що у психіатричних лікарнях стіни теж пофарбовані у жовтий колір. Це зроблено для того, щоб хворі швидше пішли на виправлення. Психологи та лікарі впевнені, що такий колір справді змушує думати. Також можна здійснити експеримент. Один клас пофарбувати у жовтий колір, а інший у білий. Через півроку подивитися, який клас став краще проявляти себе у знаннях. Фахівці гарантують, що учні, які сидять у класі із жовтими стінами, почнуть показувати свою любов до знань. Також збільшиться відсоток успішності.

І, звичайно, не варто забувати про шпалери. Багато школах клеять шпалери постільних квітів. Вони впевнені, що таким чином, така кольорова гама заспокоюватиме. У певному сенсі вони мають рацію. Ось тільки такий колір не дозволяє зосередитись. Більше того, побачивши це, людина вже на підсвідомому рівні захоче спати. Коли школяр приходить рано-вранці в клас, він і так мріє про м'яке ліжечко. А в такому класі взагалі засне на парті. Якщо вибирати шпалери, то коричневого відтінку.

Крім того, слід звернути на вік учнів. Іноді через нестачу класів старшокласників тимчасово переміщають до молодших школярів. Тут можна побачити, як дорослі діти поводяться не зовсім так, як треба. Бажано в класах у молодших школярівна стінах намалювати ілюстрації до якихось казок. Для цього слід запросити художників, які цим займаються. Також чудовий варіант – повісити малюнки дітей на стіну. Якщо ж клас є великим, то й освітлення має бути добрим. Не бажано економити у світі. Інакше в дітей віком може сильно зіпсуватися зір. Слід звернути увагу на вікна. Вони не повинні пропускати повітря, тому потрібно буде поставити пластикові вікна. Багато класах висять жалюзі. Але краще все-таки вішати тюль. Створюється затишок та комфорт.

Ще слід подумати про шафки і полиці. Адже книжки та одяг мають десь лежати. І краще, якщо колір меблів теж буде світлим. Звичайно, якщо школа надалі планує стати вже гімназією чи ліцеєм, то дизайн шкільного класукраще надати спеціалістам. Щоправда, і фахівці можуть припускатися помилок. Багато дизайнерів радять американський стиль. Тобто, одномісні парти, широкі вікна, італійські шпалери тощо. російські школи, на жаль, не можуть виділити стільки коштів на ремонт. Тому доведеться діяти за правилом «Дешево, зручно та красиво! «.

Дуже важливим вважається розвісити за класом різноманітні пам'ятники. Наприклад, таблицю множення, формули, алфавіту, що навчають прислів'я. Рекомендуємо зробити загальну фотографію класу і роздрукувати на форматі А2, а потім наклеїти при вході. А ще важливим елементомє рослини. Настійно рекомендується розставити щонайменше 6 кактусів. Вони вбирають негативну енергетику та виділяють кисень. Також потрібно поставити зволожувач повітря, який буде регулювати температуру класу.

Як правило, ремонт класу слід виконувати кожні 4 роки. Звичайно, за 8-10 місяців все одно доводиться виконувати косметичний ремонт, оскільки стіни швидко забруднюються. Але тут потрібно купити лише пензлі і фарбу. Але якщо є бажання ґрунтовно змінити клас, то тут слід подумати про дизайн. Наприклад, якщо це математичний класТам повинні бути шпалери з цифрами, картини з відомими математиками. Буває, що таких шпалер може не опинитися в магазині. І тут є можливість замовити. А якщо терміни не влаштують, слід просто купити фарбу, запросити художника і розмалювати стіни. Але розмалювати треба так, щоб це виглядало гарно.

Можна створити клас без назви будь-якого предмета. Наприклад, на табличці не обов'язково писати "Клас російської мови". Адже у кабінеті можна проводити абсолютно різні уроки. Є можливість вибрати з багатьох стилів якийсь один. Бажано щось ніжне, адже в цьому класі будуть проводити всі уроки. Ще краще, якщо зробити цей клас кімнатою відпочинку. Наприклад, поставити крісла, телевізор, іграшки. Це ж чудово, коли діти будуть чимось зайняті в одному кабінеті, а не бігати коридором. Як правило, створення окремого класу для дозвілля є безпечним для життя школяра.

Також варто нагадати ще про дуже важливі деталі - це моделі шкільних столів. Слід звернути увагу не лише на розміри та красу. Комплекти шкільних меблів не повинні викликати дискомфорт учням. Бувають столи під нахилом. Такі краще не купувати, оскільки шкільне приладдяковзатимуть. І ще важливо звернути увагу на висоту парт та стільців. Від того, яка постава у учнів багато в чому залежить від шкільних столів. Так що не варто вибирати меблі дешеві меблі. Інакше це може призвести до сумних наслідків. Наприклад, до викривлення хребта.

Не варто вигадувати якийсь незвичайний дизайн шкільного класу. Головне, щоб нічого не відволікало від навчального процесу. Адже в школі таки важлива не краса, а знання школярів.

Від правильного оформленнякласної кімнати, актової залита інших важливих приміщень у школі, безпосередньо залежить як психічне, так і фізичний станвчителів та учнів. Тому, варто серйозно поставитися до питання вибору та придбання меблів для школи. Потрібно врахувати все: купити крісла для актового залу, придбати парти, дошки, столи для вчителів, шафи та інше. Адже правильно сформоване середовище допоможе особистісного зростанняучня.

Оформлення кімнати початкових класів

На вхідних дверях класної кімнати має бути цифрове позначення та літера класу, наприклад «1-А клас».

Для оформлення кімнати передбачено створення навчально-методичних експозицій змінного та постійного характеру.

До постійних експозицій кімнати початкових класів належать:

  • державна символіка;
  • правила пожежної безпекита дорожнього руху;
  • класний куточок, де записані правничий та обов'язки школярів, правила поведінки учнів, органи самоврядування, відбито життя колективу класу;
  • годинник з циферблатом, пісочний годинник;
  • переносні дошки, пересувна підставка;
  • шафа або полички з певними секціями, в яких розміщуються дидактичний матеріал, таблиці, роботи учнів, матеріали роботи з дитячою книгою та позакласного читання;
  • Куточок символіки, Куточок класу, Куточок читача, Куточок проектно-дослідницької роботи школяра, Календар погоди.

У секційних шафах кабінету демонструються прилади, колекції фотовиставки тощо.

У класній кімнаті бажано мати настінний термометр.

Часто підвіконня класної кімнати заставлено квітковими рослинами у горщиках. Це перешкоджає природному освітленню, тому квіти слід розміщувати у спеціальних конструкціях у простінках вікон або під стінами класу.
Особливу увагуварто приділити оформлення актового залу. При цьому необхідно враховувати пожежну безпеку. Крісла для актового залу школи повинні бути розставлені таким чином, щоб не перешкоджати евакуації людей у ​​разі пожежі та забезпечити вільний доступбезпосередньо до засобів пожежогасіння. Кількість місць у залі має розраховуватись за принципом 0,75 квадратних метрівна людину. У жодному разі не можна допускати заповнення актового залу кількістю учнів понад встановлені норми.

Стаття підготовлена ​​за матеріалами сайту www.mi-ra.ru групи компаній «Аванта», де можна підібрати якісні крісла для актових залів, виробництво яких є спеціалізацією компанії.

Ключові слова: Як правильно оформити класну кімнату, Меблі та матеріали, крісла для актових залів, меблі, правила оформлення класної кімнати, що має бути, Куточок символіки, годинник, пожежна безпека, Крісла для актового залу школи

Новий рік – чарівне свято. Але не менш хвилюючим виявляється і його очікування. Незмінною традицією у школі є прикраса коридорів та класних кімнат виробами, малюнками, які налаштовують і хлопців, та вчителів на відмінний святковий настрій. Як зробити новорічне оформлення класу оригінальним та незабутнім? Розглянемо деякі варіанти.

Ідеї ​​оформлення

Продумайте декор так, щоб він не створював незручностей

Перед Новим роком у школярів настає «гаряча» пора: контрольні роботиз усіх предметів напередодні закінчення семестру, підготовка до класних та загальношкільних ранків, предметні олімпіади. Але все одно хочеться відчути наближення найнеймовірнішого свята. Для створення потрібної атмосфери заведено прикрашати класну кімнату.Є кілька підходів до цього завдання:

  • купити багато дощу, мішури і розвісити все це по стінах, стелі (але цей варіант вимагає певних витрат, на які батьківський комітетможе не виділити кошти або твої однокласники відмовляться збирати гроші – таке теж можливо);
  • прикрасити клас малюнками (це вимагає попередньої підготовки, тому що необхідно дати завдання однокласникам, позначити тематику малюнків, вказати терміни, адже, як правило, в класі зазвичай не так багато малюють дітей, якщо тільки у тебе не художньо-естетичний клас);
  • поставити живу ялинку, прикрасити її іграшками (тільки не скляними!), принесеними з дому – зробити один сильний новорічний акцент у декорі (тільки краще заздалегідь призначити чергових, які щодня підмітатимуть голки);
  • прикрасити вікна малюнками, зробленими зубною пастою (тільки врахуй, що після свята вікна доведеться добре вимити);
  • на фіранки прикріпити паперові сніжинки, гірлянди (також можна прикрасити дошку, стіни) і т.д.

Відео: Робимо 3D-сніжинки

Прикрашаємо двері

Декор не повинен заважати відчиняти та зачиняти двері кабінету

Найбільш традиційний і практичний спосіб прикрасити двері - це повісити на внутрішній бік велику листівку у вигляді Діда Мороза, сніжинки або іншого символу Нового року. Потрібно врахувати, що клеїти краще на двосторонній скотч по всьому периметру, так як двері часто відчиняються-зачиняються, і листівка може дуже швидко порватися або скубти. Ми пропонуємо трохи осучаснити цей підхід та прикрасити двері новорічним віночком.

У католиків існує традиція вішати на вхідні двері напередодні Різдва та Нового року вінок із вічнозеленого чагарника омели. Коли під віночком опиняються хлопець і дівчина, вони мають поцілуватися, щоб весь рік їм та господарям будинку супроводжував успіх.

Щоб зробити новорічний вінок, зовсім необов'язково шукати омелу. Це можуть бути:

  • склеєні шишки;
  • переплетені та добре проклеєні гілки сосни;
  • фетровий вінок з іграшками – на тканинну основу нашиваються різнокольорові фігурки тварин;
  • покупний варіант віночка зі штучної сосни з мініатюрними іграшками.

Щоб привернути ще більше уваги до цього декору, вигадай свою традицію для тих, хто зустрінеться під віночком. Звісно, ​​цілуватися в школі не варто, а от придумати оригінальне привітанняодин для одного – цілком доречно. Можна вітати англійською (французькою, німецькою), особливо якщо це кабінет іноземної мови.

Оформляємо вікна

На вікнах можна малювати акварельними фарбами

Найефектнішою окрасою вікон є зимові візерунки, виконані зубною пастою. Для цього:

  1. Малюємо на папері трафарети сніжинок, казкового будиночка, Діда Мороза зі Снігуронькою – загалом усе, на що вистачить фантазії та навичок у малюванні.
  2. Вирізаємо трафарети.
  3. Розводимо зубну пасту (білого кольорубез вкраплень) з водою так, щоб вийшла консистенція рідкої сметани.
  4. Невеликою губкою, змоченою сумішшю, приклеюємо трафарети до вікна і даємо їм підсохнути.
  5. Акуратно знімаємо папір і милуємось красивими малюнкамина вікні.

Відео: Декор вікон

Менш клопіткий варіант оформлення вікон – це приклеїти сніжинки. Для цього з білого тонкого паперу (можна брати фільтри для кави дуже зручний розмір) вирізаємо відповідні фігури. Шаблони в величезній кількостіможна знайти в інтернеті або вигадати самому - це зовсім нескладно, кріпимо їх на вікно за допомогою двостороннього скотчу. До речі, після свята, коли зніматимете прикраси, місце, де скотч стикався з вікном, протріть одеколоном – слідів клею не залишиться.

Такі сніжинки вийдуть повітряними та легкими.

Окремо слід сказати про прикрасу підвіконня. Якщо на ньому не стоять квіти, то можна на скотч приклеїти шматочки вати створити ілюзію засніжених вікон. Або прикрасити мішурою, поставити маленьку ялинку і т.д.

Як прикрасити дошку?

Прикраса дошки має бути мінімальною

Головним «героєм» будь-якого навчального шкільного кабінетує, звичайно, дошка. Але вона постійно використовується, тому прикраси на ній мають:

  • не займати багато місця (все-таки потрібно залишити місце для того, щоб учитель міг пояснити матеріал);
  • надійно закріплюватися (погодься, не дуже приємно, коли у розпал розв'язання задачі тобі на голову опускається мішура);
  • бути яскравими.

Ми пропонуємо старий випробуваний спосіб – саморобна гірлянда із кольорового паперу.

  1. Нарізаємо кольорові листи для принтера на смужки завширшки 2-3 см і завдовжки близько 10 см.
  2. Склеюємо кінці однієї смужки.
  3. Другу заготовку пропускаємо через кільце першої та склеюємо її кінці.
  4. Третю чіпляємо за другу тощо.

За допомогою кнопок або двостороннього скотчу кріпимо гірлянду по периметру дошки. Якщо немає бажання клеїти саморобну гірлянду, можна прикрасити дошку дощем.

Коли розміри дошки дозволяють, можна розмістити на ній сніжинки, малюнки.

Вносимо родзинку в оформлення кабінету

Фігуру Сніговика можна зробити об'ємною

Природно, що не можна залишити без уваги стіни. Зазвичай у кабінетах ними висять наочні посібники чи різні плакати. В цьому випадку вистачить розвішаного дощу, але якщо простір дозволяє, то можна зробити імітацію снігу та сніговика. Для великих пластівців снігу використовуємо ватяні диски, приклеюючи їх на скотч, а ось сніговика можна зробити з одноразових пластикових стаканчиків білого кольору.

  1. Пластиковий стакан повертаємо шийкою до себе, прикладаємо в такому ж положенні другий і скріплюємо їх степлером.
  2. Далі маємо стаканчики у вигляді квітки навколо першої, поки не вийде коло потрібного діаметру. З'єднуємо їх скобами.
  3. Робимо друге та третє кола аналогічним чином.
  4. Фарбами (краще гуашшю) малюємо рот сніговика.
  5. Ніс робимо з моркви або помаранчевого маркера (будь-які ідеї вітаються).
  6. На шию намотуємо червоний шарф (шматок тканини підійде чудово).

Один нюанс: оскільки сніговик виходить не надто стійким, його краще притулити до стіни або прикріпити на папір, а потім розташовувати на стіні.

Щоб прикрасити парти, на кожну можна приклеїти по сніжинці. А ось на учительський стіл прикрас багато ставити не потрібно – це обмежить робочий простірпедагога і явно не викличе позитивних емоцій. Тому достатньо буде символічної ялинки з картону.

  1. На картоні малюємо трапецію із дуже вузькою верхньою стороною.
  2. Склеюємо боковини. Ялинка готова.
  3. Її можна прикрасити малюнками або маленькими сніжинками, приклеївши тільки їхню серединку, щоб створити більш натуральну картину.

Як зробити прикраси своїми руками?

Маленькі ялинки можна робити з ниток, просочених клеєм

Для оформлення кабінету краще користуватися не готовими іграшками, а виробами, виконаними без допомоги інших. Це можуть бути:

Ялинки з підручних засобів

  1. З прищіпок. Беремо щільний картон, вирізаємо «ствол», і на нього надягаємо прищіпки. Тепер на кожну надягаємо ще по кілька штук так, щоб сформувалася ялинка. Прищіпки можна пофарбувати зеленою гуашшю (якщо вони дерев'яні) або взяти різнокольорові – також буде дуже оригінально.
  2. З кольорового паперу. Малюємо кілька однакових ялинок на папері, розрізаємо бічні частини на дрібні смужки – це гілки. Складаємо заготовки навпіл і склеюємо між собою.
  3. З мішури. На картонну основу наклеюємо мішуру.
  4. З гудзиків. Малюємо контури ялинки зеленим маркером, заповнюємо простір різнокольоровими гудзиками.

Майстер-клас: як зробити ялинку з мішури та цукерок

Сніговики

Крім вже описаного варіанта виробу із пластикових склянок, можна зробити сніговика із ватних дисків. Малюємо кола фігури і наклеюємо всередину ватяні диски. Очі, ніс, рот промальовуємо фарбами. Також сніговика можна зробити з білих повітряних кульок, скріпивши їх скотчем чи силіконовим клеєм.

Гірлянди

Цей незамінний елемент Новорічних святможна робити з чого завгодно. Наприклад, на зубну нитку надягають паперові сніжинки, і така гірлянда кріпиться до стелі. Або гірлянда зі шматочків тканини, маленьких повітряних кульок тощо. Принцип один: на нитку основи надягають елементи, і конструкція кріпиться на стіни чи стелю.

Майстер-клас: новорічна гірлянда своїми руками

Іграшки

Це можуть бути вироби з паперу в техніці орігамі, квіллінг: від маленьких коробочок з подарунками до символу року.

Майстер-клас: ялинка в техніці орігамі

Малюнки

Такі звичні тематичні ілюстрації також можуть бути нестандартними. Наприклад, спробуйте намалювати ялинку відбитками рук. Такий твір, до речі, — оригінальний подарунок вчителю. Що може бути краще яскравого малюнка, на якому надруковані ручки улюблених учнів.

Створюємо символ 2017 року - Півня

Символом наступного року стане Вогняний Півень. Зробити його можна самими різними способами: зв'язавши, вишивши, виліпивши і т.д. Ми ж розповімо вам, як змайструвати симпатичного півника із пластикових пляшок.

Крім трьох коричневих пляшок, вам знадобляться:

  • одноразові тарілки, стаканчики та ложки (білі);
  • кулька із пластмаси невеликого розміру – для голови (можна запозичити у дитини в іграшках або взяти в сухому басейні).

Тарілочки і стаканчики бажано взяти двох кольорів - червоні і жовті, тоді півник буде яскравим і барвистим, але непогано виглядатиме і біла конструкція (через відсутність кольорових матеріалів).

Інструменти, які допоможуть створити півня:

  • гострі ножиці;
  • канцелярський ніж;
  • степлер;
  • маркер чорний чи акрилова фарба (для малювання очей);
  • 2 види скотчів (двосторонній та звичайний безбарвний).

Отже, якщо все необхідне під рукою, приступимо:

  1. З відрізаних верхніх частинпляшок споруджуємо тулуб півня, орієнтуючись на фото. Конструкція створюється рахунок використання скотчу. Одна з пляшок повинна бути трохи більше, це буде передня частина птиці.



Останні матеріали розділу:

Підготовчі річні курси у празі Мовні курси чеської мови у празі
Підготовчі річні курси у празі Мовні курси чеської мови у празі

Багато хто думає, що зможуть вивчити чеську мову на курсах, що проводяться в рідному місті, а потім одразу приїхати і вступити до університету.

Біографія У роки Великої Вітчизняної війни
Біографія У роки Великої Вітчизняної війни

Герой Радянського Союзу маршал бронетанкових військ відомий менше, ніж Жуков, Рокоссовський і Конєв. Однак для перемоги над ворогом він. Величезну...

Центральний штаб партизанського руху
Центральний штаб партизанського руху

У роки Великої Вітчизняної війни .Центральний штаб партизанського руху при Ставці Верховного Головнокомандування ЦШПД при СВГК Емблема ВС...

© Загальноосвітній журнал SLOVARSLOV.RU, 2023

Усі статті, розміщені на сайті, несуть лише ознайомлювальний характер.