Матеріал оге інформатика. При здачі вогне з інформатики випускнику дозволяється користуватися комп'ютером зі знайомим програмним забезпеченням

Система підготовки до ОДЕ з інформатики

На сьогоднішній день, одним з актуальних питаньу навчанні школярів є підготовка та складання іспитів після завершення 9-го класу.Результати іспиту використовуються при комплектуванні профільних 10 класів, а також при прийомі до установ системи середнього професійної освіти. У теперішній моментОсновним результатом учительської праці прийнято вважати успішність випускників на ОДЕ.Завданням вчителя та учнів є виділення суттєвих факторів, концентрація уваги на них у процесі підготовки та складання іспитів ОДЕ (ДІА). Очевидним також і те, що підготовку необхідно розпочинати заздалегідь, здійснювати її системно, індивідуально з кожним учням, не виключаючи роботи у групах, парах тощо.

Перед учителем інформатики стоїть складна задача. З одного боку, учням треба дати такі знання, щоб вони змогли успішно підготуватися до обраної професійної діяльностіпродовжувати освіту протягом усього життя, жити і працювати в умовах інформаційного суспільства. З іншого боку, потрібно підготувати учнів до ОДЕ, головною метоювведення якого є отримання об'єктивної оцінкиякості підготовки випускників основної школи

Отже, з чого починати?

Перше, що належить зробити, познайомитися з існуючими методичними посібниками, рекомендованими ФІПД для підготовки до іспиту. Систематизувати матеріал різних роківза розділами екзаменаційної роботита розглянути можливі способипояснення учням основних методів вирішення завдань.

Основу іспиту складають такі теми

Інформація та інформаційні процеси

Інформаційні технології

Алгоритми та виконавці

Основи логіки

Аналізуючи кодифікатор щодо відповідності з навчальними посібникамита зразковими програмами з інформатики, можна зробити такі висновки:

- у програмі під керівництвом І.Г. Семакіна повністю відсутня тема "Основи логіки". Не торкаються розділи «Числові параметри інформаційних об'єктів та процесів: обсяг пам'яті, необхідний для зберігання інформації, швидкість обробки інформації», «Оперування інформаційними об'єктами з використанням знань про інформаційні можливості та комунікаційних технологій(Вибір адекватного програмного засобу для обробки різної інформації)».

- у програмі за редакцією Н.Д. Угріновича відсутні теми: «Робота з масивами», « Допоміжні алгоритми: функції та процедури», «Основи логіки», «Можливості інформаційних та комунікаційних технологій (вибір адекватного програмного засобу для обробки різної інформації)», «Технології програмування».

У цих зразкових програмах повністю відсутні такі теми як: «Перетворення логічних висловів», «Побудова таблиць істинності та логічних схем».Частково використовується тема: « Технології програмування».

Використовуючи ці зразкові програми, успішно підготувати учнів до ГІА неможливо, оскільки кодифікатор відповідає повному обсязі зразковим програмам. За даними програмами підготувати учнів до здачі ГІА з інформатики можливо, але за умови вивчення тем, що відсутні додаткову форму(факультативи, курси курсів, гуртки).

На сьогоднішній день немає жодного підручника з інформатики, яким можна підготуватися до ОДЕ, не вдаючись до використання інших підручників та посібників. Вчителям доводиться використовувати комбінацію допущених та рекомендованих підручників у поєднанні з тими, у яких та чи інша тема викладена методично привабливіше. Можна говорити про необхідність компілювати зміст різних посібників для успішної підготовкидо ОДЕ.

Тільки системна роботапротягом усього курсу інформатики дозволяє підвищити продуктивність та якість підготовки до ОДЕ.

Роботу з підготовки до екзамену в форматі ОДЕможна розбити дві частини.

Перша полягає в тому, що, починаючи з 5-го класу, до планів уроків вносяться зміни, орієнтовані на підготовку до ОДЕ.Після проходження якоїсь теми, яка об'єднує кілька уроків, я проводжу контроль знань. Контроль складається із завдань, подібних завданням ОДЕ. Тестування можна проводити у паперовому або електронному вигляді, тексти тестів та завдання складаю, використовуючи численну літературу з готовими тестамиз основних розділів інформатики. Намагаюся вибирати завдання з наявних на сьогоднішній день у базі даних контрольно- вимірювальних матеріалів(КІМ) для проведення ОДЕз інформатики, з різних демонстраційних варіантівОДЕ, а також зі збірок для підготовки до ОДЕ, допущених Міністерством освіти та науки. Моє завдання при підготовці до уроків - вибрати з матеріалу завдання, відповідні темі уроку.

Плани уроків, починаючи з 8-го класу, мають закінчуватись пунктом "Приклади завдань з ОДЕ" . Бажано при закріпленні матеріалу на уроці давати Контрольні питаннята завдання у стандартному форматі, що відповідає ОДЕ.

Наприклад, наприкінці 8 класу можна провести підсумкове тестування у формі ОДЕпо наступним темам:

Кількісні параметри інформаційних об'єктів.

Файлова система організації даних.

Кодування та декодування інформації.

Швидкість передачі.

Здійснення пошуку інформації в Інтернеті.

Широке використання систем тестового контролюне тільки дозволяє підготувати учнів до формату письмових іспитів, що проводяться у вигляді тестів, але є безперечною підмогою на уроках інформатики. Такі тести можуть носити не тільки контролюючі, але навчальні та закріплювальні функції, служити для здійснення як поточного чи проміжного, так і тематичного або підсумкового контролюзнань.

Друга частина передбачає розробку програми додаткових занять з підготовки випускників безпосередньо до складання іспиту.

У вересні у 9 класі проводжу діагностичний тестза курс 8-9 класів, який дозволяє виявити проблеми у різних областях. З чого мною розробляються програми додаткових занять.

Проводжу індивідуальні та групові консультаціїпісля уроків, у строго певний час. Вони охоплюють як сильних учнів, з якими розуміємо завдання підвищеної складності, так і слабоуспішних учнів, з якими відпрацьовуємо базові знаннявміння та навички.Кожне завдання з демоверсії ОДЕаналізується, дається необхідна теоретична базадля вирішення того чи іншого завдання, а також пропонуються тестові варіанти з ОДЕ, щоб закріпити тему. Під час підготовки до ОДЕ учні під моїм керівництвом повторюють засади інформатики. Тестуючи учнів, вказую, які розділи основ теорії з інформатики слід звернути додаткову увагу. Де взяти матеріал вивчення. Рекомендую матеріал для самостійної роботи, коментую найбільш складні завдання, показую різні способирозв'язання задачі. У практичної роботипоказую, як оптимально вирішити тести з ОДЕ, які пастки можливі, які типові помилкидопускають учні.

З метою контролю проходження всіх завдань, а також наочної картини «готовності» учня до ОДЕ слід проводити моніторинг кожного учня, який складає іспит. (Такий моніторинг проводжу на канікулах після 3 четвер). Таким чином, можна отримати достовірну картину успіхів кожного учня, а учень, у свою чергу, дізнається про рівень своєї підготовленості. З учнями, у яких виявилися труднощі та рівень сформованості компетенцій середній або нижчий від середнього, проводяться додаткові заняття, консультації. (4 чверть на відпрацювання)

Отже, основний метод моєї підготовки учнів до ОДЕ – рішення типових і тренувальних завдань, згрупованих за розділами, що становлять основу іспиту, з виявленням наявних прогалин у знаннях. Досвід свідчить, що така організація діяльності дозволяє випускникам регулювати темп своєї роботи, знижує рівень тривожності перед іспитом, вселяє віру у свої сили, дозволяє адаптуватися в умовах атестації.

Державна підсумкова атестація 2019 року з інформатики для випускників 9 класу загальноосвітніх установпроводиться з метою оцінки рівня загальноосвітньої підготовкивипускників з цієї дисципліни. Основні елементи змісту, що перевіряються в тестуванні, з розділу інформатики:

Вміння оцінювати кількісні параметри інформаційних об'єктів.
Вміння визначати значення логічного виразу.
Вміння аналізувати формальні описи реальних об'єктів та процесів.
Знання про файлову систему організації даних.
Вміння представляти формульну залежність у графічному вигляді.
Вміння виконати алгоритм для конкретного виконавця із фіксованим набором команд.
Вміння кодувати та декодувати інформацію.
Вміння виконати лінійний алгоритм, записаний алгоритмічною мовою.
Вміння виконати найпростіший циклічний алгоритм, записаний алгоритмічною мовою.
Вміння виконати циклічний алгоритм обробки масиву чисел, записаний алгоритмічною мовою.
Вміння аналізувати інформацію, подану у вигляді схем.
Вміння здійснювати пошук у готовій базі даних за сформульованою умовою.
Знання про дискретну форму подання числової, текстової, графічної та звукової інформації.
Вміння записати простий лінійний алгоритм формального виконавця.
Вміння визначати швидкість передачі.
Вміння виконати алгоритм, записаний на природною мовою, що обробляє ланцюжки символи або списки.
Вміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології.
Вміння здійснювати пошук інформації в Інтернеті.
Вміння проводити обробку великого масиву даних із використанням коштів електронної таблицічи бази даних.
Вміння написати короткий алгоритм серед формального виконавця чи мовою програмування.

Дата здавання ОДЕ з інформатики 2019 року:
4 червня (вівторок), 11 червня (вівторок).

Зміни структури та змісту екзаменаційної роботи 2019 року порівняно з 2018 роком відсутні.

У даному розділіви знайдете онлайн тести, які допоможуть вам підготуватися до здачі ОДЕ (ГІА) з інформатики Бажаємо успіхів!

Стандартний тест ОДЕ(ДІА-9) формату 2019-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у даному тестіпредставлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2019-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2018-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2018-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2017-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2016-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2015-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Під час виконання завдання 1-18 виберіть лише одну правильну відповідь.

Під час виконання завдання 1-8 виберіть лише одну правильну відповідь.

У презентації розглянуто 4 завдання типу 20.1 на вміння написати короткий алгоритм серед формального виконавця "Робот".

До всіх завдань є докладне рішення. Матеріал буде корисним як для вчителів інформатики під час підготовки учнів до ОДЕ з інформатики, так і для випускників 9-х класів для самостійної підготовки до іспиту.

Презентація містить тренувальний варіантекзаменаційної роботи, який може бути використаний учнями при самостійної підготовкидо ОДЕ з інформатики.

До всіх питань подано по чотири варіанти відповіді, з яких лише один вірний. У разі неправильної відповіді учень може ознайомитися з рішенням та перейти до наступного питання.

Цільова аудиторія: для 9 класу

Дану презентацію з інформатики можна використовувати як підготовку до основного державного іспиту (ОДЕ) з інформатики та ІКТ у 9 класі.