Казкові героїні казок. Тварини у російських народних казках – образи та прототипи
Зміст
Вступ
1. Художні прийоми, з допомогою яких центральний образ отримує поглиблену характеристику
2. Герої та антигерої у російських чарівних казках
2.1. Герої та антигерої у казках про панів
2.2. Герої та антигерої в казках про служителів культу
2.3. Приклади типових новелістичних казок
Висновок
Література
Вступ
Соціально-побутові казки за змістом ближче до казок про тварин. Особливо сильно виявилося в них сатиричне початок, що виразило соціальні симпатії та антипатії народу. Героєм їх є проста людина: селянин, коваль, тесляр, солдат... Казочники милуються його життям.
Чарівні казки за сюжетним складом складний жанр. Вони включають і героїчні казки про боротьбу зі зміями, Кащеєм Безсмертним, і сюжети про пошуки дивовиж - золотого оленя, жар-птиці, і розповідь про мачуха і падчерку, і багато інших.
Відмітимо, що художні образи чарівної казкипредставляють єдину художню систему, що виражає народні етичні та естетичні уявлення. Кожен із традиційних образів має свою постійну характеристику та діє у казці відповідно до своєї естетичної функції.
Мета: Охарактеризувати традиційні образи героїв та антигероїв у російських чарівних казках.
В.Я. Пропп, який досліджував казку за функціями персонажів, встановлює у чарівній казці сім основних дійових осіб: шкідник (шкодить герою, його сім'ї, бореться з ним, переслідує його), дарувальник (передає герою чарівний засіб), помічник (переміщає героя, допомагає йому у боротьбі зі шкідником), цариця (шуканий персонаж), відправник (відсилає героя), герой, хибний герой.
Завдання:
- дати аналіз основним художнім прийомам, з допомогою якого центральний образ отримує поглиблену характеристику;
- Дослідити різновиди чарівних російських казок, що відображають образ героїв та антигероїв.
1.
Художні прийоми, за допомогою яких центральний образ набуває поглибленої характеристики
Послідовність функцій дійових осіб призводить до одноманітного побудови казок, а стійкість функцій - до однаковості казкових образів. Однак дійсне числоперсонажів відповідає числу дійових осіб, оскільки однією функцією наділяються різні персонажі. Так, у ролі шкідника виступають змій, Кощій, мужичок з нігтик, баба-яга та інші, у ролі дарувальника - бабуся-задвореня, чудові птахи і т. д. У чарівних казках інші персонажі. Зло представлене в них фантастичними, огидними чудовиськами. Це, перш за все, Кощій Безсмертний – страшний, сильний старище, що викрадає жінок – як правило, матір, дружину чи наречену героя казки. Це і Баба Яга - "кістяна нога, сама на ступі, ніс у стелю, одна нога в правий кут, а інша - в лівий". Це Змій Горинич, що пишає вогнем, про три, шість, дев'ять чи дванадцять голов. Це може бути і «мужичок з нігтик – борода з лікоток» та ін. Ці чудовиська несуть загибель людям та царствам. Вони надзвичайно сильні та агресивні. Але злий початоквтілюють у собі людські персонажі. Це ненавидить дітей чоловіка мачуха, це старші брати героя тощо.
З усіма ними борються не на життя, а на смерть головні герої чарівних казок - Іван-царевич, Іван-дурень, Іван Бикович. Їх відрізняють скромність, працьовитість, вірність, доброта, готовність прийти на допомогу, безкорисливість. Усе це викликає у нас замилування. Ми співчуємо їм у важку хвилинурадіємо їхнім перемогам. Усі разом вони втілюють неписаний моральний кодекс народу. Іван Бикович, не замислюючись, іде захищати народ від Змія; Іван-царевич вирушає на пошуки матері, яку раптово викрав Кощій; Іван-дурень беззаперечно виконує прохання померлого батька приходити до нього на могилу.
Чарівні казки стверджують: той вийде переможцем у боротьбі з ворогом, хто любить свій народ, шанує батьків, поважає старших, зберігає вірність коханій людині, хто добрий і справедливий, скромний та чесний.
При всій сюжетній відмінності чарівні казки мають єдність поетичної структури. Це виявляється у суворої співвіднесеності мотивів, що утворюють послідовно розвивається дію від зав'язки через розвиток дії - до кульмінації, що веде до розв'язки. Дія казки будується за принципом наростання: кожен попередній мотив пояснює наступний, готуючи події основної, кульмінаційної, що передає найбільш драматичний момент сюжетної дії: Іван-царевич перемагає Кощея, виконує важкі доручення морського царя, Івашка спалює відьму, а цар розкриває кіз , зверненої в рись, вигляд красуні цариці, кульмінаційний, або, інакше, центральний, мотив специфічний кожному за сюжету. Інші можуть змінюватись, тобто підмінюватися подібними за змістом мотивами в рамках даного сюжету.
Конфліктність, що виражається у різкому протиставленні основних дійових осіб, неодмінна умова сюжетної дії. У чарівній казці вона завжди вмотивована. Традиційними мотивуваннями, визначальними вчинки героїв, є одруження, бажання отримати чудові предмети, знищення противника, який завдає герою (його сім'ї чи людям взагалі) якусь шкоду, наприклад знищення посіву, викрадення царівни тощо. наприклад, Іван-царевич перемагає змія і водночас знаходить у підземному царстві собі дружину). Залежно від спрямованості сюжету мотивування можуть отримувати героїчне, побутове чи соціальне забарвлення. Композиція чарівної казки по-своєму проста, але ця простота - ясність складного, результат багатовікового шліфування казки у процесі її побутування. Падчерка ввічливо відповідає Морозці і він нагороджує її, дочки мачухи грубять Морозці та гинуть.
При врахуванні сюжетних - відмінностей, авторських інтерпретацій, казкові персонажі постають широкою галереєю типових образів. Серед них образ героя особливо важливий, бо він багато в чому визначає ідейно-художній зміст чарівних казок, втілюючи в собі народні уявлення про справедливість, доброту, справжньої краси; у ньому хіба що сконцентровані все кращі якостілюдини, завдяки чому образ героя стає художнім виразомідеалу. Високі моральні якостіГероїв розкриваються через їхні вчинки. Однак у казках можна виявити елементи психологічного характеруспроби передати внутрішній світгероїв, їх душевне життя: вони люблять, радіють, засмучуються, пишаються перемогою, переживають зраду і невірність, шукають вихід з складних ситуацій, часом помиляються. Тобто, у казці ми вже знаходимо намітки зображення особистості.
І все-таки говорити про індивідуалізацію образів можна з певною часткою умовності, оскільки багато рис, властиві герою одного сюжету, будуть повторені в героях інших казок. Тому справедлива думка про зображення у казках єдиного народного характеру. Цей народний характерзнайшов втілення у різних типах героїв - чоловічих та жіночих образах.
Казковий герой сутнісно безіменний. Ім'я Іван допускає будь-які заміни – Василь, Фрол, Іван селянський син, Іван Медведко та інші.
На початку казки він називається серед інших дійових осіб: "Жив-був цар, у нього було три сини" - такий типовий початок більшості чарівних казок. Щоб виділити героя серед другорядних персонажів, казка вводить ряд традиційних положеньта ситуацій, пов'язаних лише з героєм. Він молодий, серед братів завжди молодший і тому йому не довіряють. Визначення «молодший» може бути не лише
віковим, а й соціальним: Іван-дурень зневажаємо старших братів, його позбавляють спадщини, Іван селянський син, як молодший, протиставляється царським синам.
Не рідко героя відрізняє чудове народження: цариця з'їдає горошину, випиває води з криниці чи струмка - у неї народжуються сини-близнюки. Іван Медведко народиться від шлюбу людини та ведмедя, чудову рибу з'їдають цариця, служниця та корова, у кожної з них народжується син, але син корови (Іван Бикович) виявляє у майбутньому риси героя.
Ці мотиви, що починають казку, в силу своєї традиційності, є сигналізальними ситуаціями, які звертають увагу слухачів на героя і відповідно визначають ставлення до інших персонажів. Така упередженість посилює емоційне сприйняття.
У більшості чарівних казок герой на відміну інших персонажів наділяється надзвичайної силою. Богатирство його виявляється вже в дитинстві, він «зростає не щодня, а щогодини», «вийде надвір, кого за руку схопить - рука геть, кого за ногу схопить - нога геть». Йому під силу лише чудовий кінь, який чекає їздця по собі в підземеллі, прикутий дванадцятьма ланцюгами. Вирушаючи в дорогу, царевич замовляє собі палицю в дванадцять пудів. Та ж сила прихована і в Івані-дурні («Сівка-Бурка»): «...Вхопив шкапу за хвіст, здер з неї шкуру і закричав: «Гей, злітайтеся, галки, карги та сороки! Ось вам батюшка корму надіслав»
Слід зазначити, що будь-яка якість героя казка дає не як щадить тварин; Іван-дурень на останні гроші викуповує собаку і кішку, звільняє журавля, що потрапив у сільці; мисливець, терплячи злидні, три роки годує орла. Таким же проявом ідеальних якостей стає виконання обов'язку, шанування старших, дотримання мудрих порад. Зазвичай поради походять від літніх людей і жінок, які втілюють у собі життєвий досвід, вміння передбачати події Ці персонажі часто виступають у функції чудових помічників. У казці про три царства Іван-царевич, вирушаючи на пошуки викраденої матері, перемагає багатоголового змія, наслідуючи її наказ «не бити зброєю двічі» або переставити бочки з «сильною і безсилою водою». Сюжет «Піди туди, не знаю куди» весь будується на виконанні стрільцем мудрих порадсвоєї дружини. Невиконання наказу, порушення цього словарозцінюються як провина і несуть у себе важкі наслідки: у Івана-царевича викрадають чудові предмети, наречену.
Особливу переконливість правильним вчинкам надає початкова хибна поведінка. Іван-царевич думає, де дістати богатирського коня. На запитання зустрічної бабусі-задворенки, про що він задумався, відповідає грубістю, але потім одумується, просить у бабусі вибачення і отримує потрібну пораду.
Особистість героя проявляється у вчинках, у його реакції на зовнішній світ. Сюжетна дія(Ситуації, в які поставлений герой) служить розкриттям і доказом істинно позитивних якостейлюдини, правильності її вчинків, як відповідних норм поведінки людини у суспільстві. За кожен добрий вчинокгерой нагороджується чарівними предметами: шапкою-невидимкою, скатертиною-самобранкою, чудовими тваринами - богатирським конем, звірами-помічниками. Нагорода може бути у вигляді поради - де знайти коня, як знайти дорогу до нареченої, здолати змія.
Чарівна казка знає два основні типи героїв: Івана-царевича - героя чарівно-героїчних сюжетів ("Три царства", "Кащій Безсмертний", "Молодильні яблука" та ін.) та Івана-дурня - героя казок "Сівка-Бурка", «Чарівне кільце», «Чудові дари», «Коник-горбунок» та ін. різних типівГероїв знаходить свою історичну та естетичну обумовленість, остання визначається прагненням всебічно розкрити загальнонародний ідеал. Мета героя в різних сюжетах різна: повернути людям світло, яке проковтнуло змій, позбавити від
чудовиська мати і знайти братів, повернути зір і здоров'я старого, звертає царицю в білу качку, а потім намагається занапастити і її дітей.
Розкриваючи образи своїх героїв, казка передає народні уявлення про людей, їх взаємовідносини, утверджує доброту та вірність. Образ героя розкривається в складній системісюжетних протиставлень. Антитеза
- це художній прийом, З допомогою якого центральний образ отримує поглиблену характеристику. Протиставлення героя його противнику (шкідникові) має особливе значення, оскільки взаємини цих персонажів є виразом різних життєвих принципіві таким чином стають засобом розкриття ідейного змістуказок.
Основним типам героїв - активному
(Іван-царевич) та пасивному
(Іван-дурень, падчерка) - відповідають і типи супротивників. Умовно їх можна розділити на дві групи: жахливих противників «іншого» царства-змій, Кащей, баба-яга та інші і противників «свого» царства - цар, царівна, брати та ін.
Жахливі супротивники
- персонажі героїчних сюжетів. Народна фантазія малює їх фантастичними чудовиськами. Зумисне зображуючи героїв зовні звичайними людьми-добрим молодцем, червоною дівчиною, казка вдається до гіперболі при описі ворогів: дев'ятиголовий змій, мужичок з нігтик - борода з лікоток. Усі вони агресивні, несуть людям загибель та руйнування: викрадають жінок, дітей, спалюють царства. Але чим жахливіший противник, тим більшою рішучістю і мужністю повинен мати герой.
Антагоністичні відносини героя та його супротивника становлять сюжетну основу всіх чарівних казок. Але за загальної подібності сюжетної фабулижодна казка проте не повторює іншу. Ця різниця криється, зокрема, у сюжетному різноманітті, яке багато в чому зумовлене численністю образів супротивників. Кожному з них властива
конкретна традиція тощо.
Позакласний захід за казками для учнів початкової школи.
Автор: вчитель початкових класівПригорньова Тетяна Олександрівна ДБОУ «Валуйська спеціальна загальноосвітня школа- інтернат» м. Валуйки.Сценарій для молодших школярів: Казкова веселка
Опис матеріалу:Представляю вашій увазі позакласне заняття, яке я проводила у рамках «Тижня початкових класів». Заняття буде цікаве вчителям та вихователям початкової школи, а також педагогам, які працюють з дітьми з ОВЗ (з порушенням інтелекту).
Ціль:розширити знання дітей про казки народні та авторські.
Завдання:
збагачувати словниковий запасдітей;
коригувати увагу, мислення;
прищеплювати читацький інтерес;
виховувати бережливе ставленнядо книг.
Обладнання:загадки, вірші, телеграми, літери, кольорові олівці, плакати, ілюстрації до казок, малюнки із зображенням казкових героїв, виставка книг з казками (народними та авторськими), прислів'я та приказки.
Хід заняття.
1. Вступна частина.
Добрий день, дорогі хлопці! Сьогодні ви присутні на змаганні знавців казок, у якому беруть участь дві команди – «Хитріки» та «Мудрики». (Подання команд.)
- А тепер – познайомимося із журі. (Подання журі.)
- Символ перемоги у веселих змаганнях – квітка - різноквітка, яка має розцвісти до кінця гри у команди-переможниці. У зібраних вами квітках - різноквітках відіб'ються всі кольори веселки. Поки пелюстки наших квіток знаходяться у журі, в ході гри ви їх чесно зароблятимете і на серцевинки прикріплюватимете.
2. Основна частина.
1 конкурс. «Чи добре ви знаєте казки?»- Кожній команді ведучий по черзі показує ілюстрації до казок. Завдання: по ілюстрації вгадати назву казки.
Завдання команді «Хитріки»: російська народна казка «Курочка Ряба»; російська народна казка «Маша та ведмідь»; російська народна казка «Чоловік і ведмідь»; Російська народна казка «Гусі – лебеді».
Завдання команді "Мудрики": російська народна казка "Теремок"; російська народна казка "Колобок"; російська народна казка "Морозко"; Російська народна казка «Ріпка».
Журі підбиває підсумки конкурсу (одна пелюстка за конкурс).
2 конкурс. «Портрети казкових героїв»
- Кожній команді ведучий по черзі читає опис казкового героя.
Завдання: за описом назвати казкового героя.
1.Дівчинка гарненька лісом йде,
Але не знає дівчинка, що на небезпеку чекає.
За кущами світиться пара злих очей -
Хтось страшний дівчинці зустрінеться зараз.
Хто розпитає дівчинку про її шлях?
Хто обдурить бабусю, щоб у хату увійти?
Хто ж ця дівчинка?
Хто ж цей звір?
На загадку можете відповідати тепер. (Вовк та Червона Шапочка)
2. Назвіть казку, герой якої «по засіках скребен». («Колобок»)
3. Залізні зуби, кістяна нога. Усі люди знають: це Баба... (Яга).
4.У батька був хлопчик дивний -
Незвичайний, дерев'яний.
Але любив тата сина - Шалунишку... (Буратіно).
5. З'явилася дівчинка в філіжанці квітки,
А була та дівчинка трохи більша за нігтик.
У горіхової шкаралупкидівчинка спала.
Ось яка дівчинка! Яка вона мила!
Хто читав таку книжку
Знає дівчинку-малятку! (Дюймовочка.)
6.Скоріше б наблизився вечір,
І година довгоочікувана настала,
Щоб мені в чудовій кареті
Поїхати на казковий бал.
Ніхто в палаці не впізнає,
Звідки я, як я звусь.
Але тільки опівночі настане -
До себе на горище я повернуся. (Попелюшка.)
3 конкурс «Відгадайка»
- Кожній команді надана ілюстрація та перша буква слова, яке потрібно відгадати та скласти.
Завдання: скласти слово.
Завдання команді «Хитріки»: теремок. Завдання команді "Мудрики": казки.
Журі підбиває підсумки конкурсу.
Конкурс для глядачів «Хто більше?»
-Завдання: згадати та назвати казки, в яких героєм є лисиця. («Лисиця і вовк», «Півник - золотий гребінець», «Колобок», «Теремок», «Лисичка зі шпилькою», «Лиса-лапотниця», «Сіра Шейка», «Лиса та Журавель», «Лиса, заєць і півень» і т.д.)
-Завдання: згадати та назвати казки, в яких героєм є вовк. («Три порося», «Лиса і Вовк», «Червона Шапочка», «Вовк і семеро козенят», «Зимов'я звірів», «Вовк-ябідник» та ін.)
4 конкурс капітанів «Хто надіслав телеграми?»
-Завдання: відгадати, хто з казкових персонажівміг би надіслати такі телеграми.
Телеграми команді «Хитріки»:
1.От бабусі пішов, від дідуся пішов. Незабаром буду у вас! (Колобок.)
2.Рятуйте, нас з'їв сірий Вовк! (Семеро козенят.)
Телеграми команді "Мудрики":
1. Допоможіть! Прийшла весна, у лисиці хатинка розтанула, вона мене вигнала з моєї хатинки. (Заєць.)
2.Зустрічайте! Їду до вас у гості на печі. (Емеля)
Журі підбиває підсумки конкурсу.
5 конкурс «Хто швидше»
- Завдання: яка команда швидше збере літери та становитиме назву казки.
Завдання команді «Хитріки»: «Морозко». Завдання команді «Мудрики»: «Айболіт»
6 конкурс «Ти мені – я тобі»
-Завдання: команда "Хитріки" загадує загадки команді "Мудрики", потім навпаки.
Журі оцінює правильність відповідей.
7 конкурс "Силуети Веселого олівця".
-Завдання: у конкурсі беруть участь по дві особи від кожної команди. Ведучий пропонує кожній команді по 2 силуети казкових персонажів. Завдання – оживити силуети, розфарбувавши їх кольоровими олівцями. Яка команда швидше та краще впорається із завданням?
Конкурс для глядачів «Знавці»
-Дайте відповідь на питання.
1.У казці С. Михалкова поросята провчили злого вовка. Скільки було поросят та як їх звали? (Троє: Наф-Наф, Ніф-Ніф, Нуф-Нуф.)
2. Як звали трьох ведмедів із казки Л. Н. Толстого «Три ведмеді?» (Михайло Потапич, Настасья Петрівна, Мишко.)
3.Летела стріла і потрапила в болото,
І в цьому болоті впіймав її хтось.
Хто, розпрощавшись із зеленою шкірою,
Став милою, гарною, гарною? (Василіса Прекрасна.)
4.Гусі-лебеді летять,
Забрати дітей хочуть.
Хто допоміг сестриці з братиком
Від Яги додому дістатися? (Піч, яблуня, річка.)
5.У кого перетворювався велетень-людожер із казки Ш. Перро «Кіт у чоботях»? (У лева, в мишу.)
6.Як треба покликати Сівку-Бурку? (Три рази свиснути і сказати заклинання: «Сівка-Бурка, віщача каурка, стань переді мною, як лист перед травою».)
7.Яку пісеньку співав Колобок? («Я від дідуся пішов, я від бабусі пішов...»)
8 конкурс «Казка стала буллю».
- Давним-давно люди мріяли піднятися у повітря, опуститися на дно морське, щоб горщик без вогню кашу варив. Ішов час і те, що раніше вважали б дивом, зараз - звичайнісінькі речі. Чудеса перетворилися на різні прилади, машини та винаходи. Наразі кожна команда отримає по три картки з назвами казкових чудес. Завдання - здогадатися, на що перетворилися ці дива сьогодні. За кожну правильну відповідь команда отримує пелюсток.
Завдання команді «Хитріки»:
- гуслі-самогуди (магнітофон);
- ступа (ракета, літак);
- диво-дзеркало (телевізор, комп'ютер).
Завдання команді «Мудрики»:
- перо жар-птиці (лампа);
- клубок ниток, що вказує на дорогу (компас);
-Сані, що везуть самі (автомобіль).
Журі підбиває підсумки конкурсу.
9 конкурс «Вікторина»
- Завдання: швидко та правильно відповісти на запитання.
Запитання команді «Хитріки»:
1. Сестра Іванушки. (Оленка.)
2.Із чого зварив кашу хитрий солдат? (З сокири.)
3. Родичка Діда Мороза. (Снігуронька.)
4.У ведмедя - барліг, а у лисиці... (нора).
5.Казка - брехня, та у ній натяк, добрим молодцам... (урок). 6.Вогнедишний змій. (Дракон.)
7. Кажуть, він живе у кожному будинку. (Домовий.)
8.На ній літає Баба Яга. (На мітлі.)
Запитання команді «Мудрики»:
1.Він вигнав лисицю із заячої луб'яна хатинка. (Півень.)
2.У казках її часто називають Патрікеївною. (Лиса.)
3. Пора року, з яким не знайомий Дід Мороз. (Літо.)
4.Господинка двох веселих гусей. (Бабуся.)
5. Російська народна казка, в якій один маленький будиночок дав притулок багато звірят. («Теремок».)
6. Брат Оленочки, що перетворився на козеня. (Іванушка)
7. Що в казках завжди перемагає зло? (добро)
1 конкурс « РОЗМІННИЙ» Вгадайте героїв казки, Я підказую вам. Щоб легше відповідати, рядки буду римувати. Ніколи йому не вірте, Хоч він скаже, що безсмертний. Складається він з мощей - Огидний ... (Кощій.) Він солодка, любить мед, Ходить в гості цілий рік. І співає він пісні вголос, Ведмедик ... (Вінні-Пух.) Дітям всім вона знайома, А живе в лісі у гномів, Але зовсім не ласунка, Її ім'я ... (Білосніжка.) Він живе в лісі дрімучому, Темному, страшному та колючому. Як лиходій цілком успішний - Шкідливий, волохатий... (Лісовик.) До нього Карлсон прилітав, І в ігри різні грав. І своє місто згори, з дахів Розглянув наш друг... (Малюк.) Він веселий хлопчик, Але зовсім не хуліган. Ключик витяг із тину Дерев'яний... (Буратіно.) Він не знає добрих слів, Однохвіст, але триголов. Страшний і величезний він - Вогнедишний ... (Дракон.) Хоч схожий він на клубок, Але врятувати себе не зміг. У нього рум'яний бік - Це смачний... (Колобок.) У нього для дітлахів Є повітряні кулі. Має хвостик, як гачок, Порося... (П'ятачок.) Не потрібні були підказки, Ви вгадали всі казки, Створили їх мудреці, А ви всі разом... (Молодці.)
- 2 конкурс «КАРТИННА ГАЛЕРЕЯ»
- 3 конкурс «КАЗКА ШКАТУЛКА»
Через захід на схід,
Через північ, через південь,
Повертайся, зробивши коло.
Лише торкнешся землі, Бути по-моєму вели». (В. Катаєв «Квітка семиквітка».) 8. У якій казці братик не послухався своєї сестрички і перетворився на тварину і яку? (Російська народна казка «Сестриця Оленка і братик Іванко». Іванко перетворився на козеня.) 9. Яка казка починається словами: «Маленькі діти! Ні за що у світі Не ходіть, діти, В Африку гуляти!»? (К.І.Чуковський "Бармалей".) 10. Я прийшла з казки Андерсена. Моє ім'я означає міру довжини, що дорівнює 2,5 см. Як мене звуть? (Дюймовочка.) 11. Який сірий звір образив непарну кількість маленьких діточок? (Вовк із російської народної казки «Вовк і семеро козенят».) 12. На якому виді транспорту відвіз Іван царівну Забаву? (« Летючий корабель».) 13. Де жили старий зі старою з казки А. Пушкіна? Як називається ця казка? (У самого синього моря. «Казка про рибалку та рибку».) 14. Як називається іграшка, якій дали дуже смішне ім'ятому, що вона впала зі столу. (Чебурашка.) 15. З якого казки ці рядки? «Я дуже хотів, щоб мені подарували собаку – справжнього друга. Але мама була чомусь проти. І все-таки друг у мене з'явився. Самий кращий другу світі: в міру вгодований чоловік у розквіті років, найкращий у світі фахівець з паровим машинам, найкращий у світі поїдатель пирогів, найкраща у світі нянька». (А. Ліндгрен "Малюк і Карлсон, який живе на даху".) 16. У кого з героїв казки були кришталеві туфельки? (У Попелюшки.)
4. конкурс «ПЕРЕВЕРТИШІ»
ШААМ ДВЕЄМЬД
(Маша і Ведмідь)
ВОЧМОКАЙДЮ
(Дюймовочка)
ІВАКС - КАРУБ
(Сівка – Бурка)
Р'ЯАМ ЄРМАВНО
(Марія Морівна)
(Попелюшка)
УРККЧОА ЯБРА
(Курочка Ряба)
5. конкурс «КАЗКОВА ПОШТА»
Хто надіслав ці телеграми? 1. «Предзявляю Іа з днем народження!» 2. «Знайшов чоботи-скороходи, скоро прибуду додому!» 3. «Буду, вмиватися вранці і вечорами». 4. «Бабуся і дідусь, врятуйте! За мною женеться лисиця!» 5. «Лиса зайняла мій будиночок, а мене вигнала. Допоможіть!» 6. «Приходив вовк і з'їв шістьох козенят. Врятуйте моїх братиків!» 7. «Дякую, ластівко, за чудовий порятунок!»
6. конкурс «ЧОРНИЙ ЯЩИК»
По предмету, що лежить у цій скриньці, ви повинні згадати назву казки або казок де він зустрічається.
Соломинка- «Бульбашка, соломинка та лапоть». Перишко- «фініст - ясний сокіл». Горошок- "Кіт, півень та лисиця". Кільце -"Чарівне кільце", "12 місяців". Боб- «Бобове зернятко». Яйце- «Курочка Ряба», «Царівна-жаба». Стріла -"Царівна жаба". Рукавиця- «Іван – селянський син і Чудо-Юдо». Манна крупа- «Лиса та журавель». Голка- "Царівна жаба". 7. конкурс «СЛІДСТВО ВЕДУТЬ ЗНАТОКИ» Це казка-небилиця. У якій ще й загадка: «Скільки казок прозвучало? Чи не почати все спочатку? Жили-були дід та баба, була в них хатинка не крижана, а луб'яна. Жили вони в ній тридцять років та три роки. Жили, не тужили, і все було добре, та не дав їм бог діточок. Ось і каже стара старому: «Ступай ти, старий, до золотої рибки. Вклонися рибці, послухайся їй, та випроси у неї яєчко, та не просте, а золоте». І рушив старий до синього моря. А стара біля вікна села чекати на нього одна. Чекає-чекає з ранку до ночі. Дивиться в море, навіть очі розболілися. А старий тим часом не жартує: руки, ноги він рибці мотузками крутить. Зуби гострі в серце встромляє і яєчко у неї випрошує. А стара в хаті посміхається та Івана-дурня чекає. Незабаром казка дається взнаки, та не скоро справа робиться. Ось уже й зима минула, весна настала. Стало сонечко припікати і захотілося старій ключовій водиці випити. Пішла вона до колодязя, зачерпнула води, та ось біда – оступилася. Впало цебро на саме дно колодязя. Плаче стара, сльозами гіркими вмивається. Дивлячись - калюжка. Дай, думає стара, нап'юся з цієї калюжі. А тут мишка біжить і голосом мовить людським: «Не пий, стара, козенятком станеш». Не послухалася стара мишка і напилася з калюжі. Раптом гримнув грім, заблищали блискавки, і перетворилася стара на жабу. Сидить собі та поквакує. А на той час Іван-дурень повертався з полювання. Дивись - жаба сидить. Натягнув він стрілу, прицілився... Тут заблагала жаба: «Не губи мене, Іванко, я тобі пригоджуся». Так воно й сталося, по-лягушочому. Приніс Іванко жабу до палацу до царя-батюшки. І наказав государ тут же приготувати три казани: з водою крижаною, з водою вареною і з парним молоком. Викуповувалась жаба в трьох казанах і стала писаною красунею, що ні в казці сказати, ні бенкетом описати. Тут і весілля зіграли. І дітлахи не змусили себе довго чекати. Народилося в них дітей безліч: у лусці, як жар горя, тридцять три богатирі. А старий біля синього моря і до цього дня ходить: піде праворуч – пісня заводить, ліворуч – казку говорить ту, що я вам розповіла. Ось і виходить, що казка брехня, та в ній натяк - добрим молодцям та старим урок. («Лиса і заєць», «Казка про золоту рибку», «Снігуронька», «Курочка Ряба», «Казка про мертвої царівніі семи богатирях», «Муха-Цокотуха», « Баба Яга», «Казка про сестрицю Оленку та братика Івана», «Мороз Іванович», «Царівна-жаба», «Коник-Горбунок», «Казка про царя Салтана», поема «Руслан і Людмила».) 8.конкурс «ПОКАЖЕМО КАЗКУ САМІ» Домашнє завданнякоманд. 9.конкурс «ДОДАТКІ ІМ'Я» Кощій- безсмертний Олена- премудра Василіса- Прекрасна Сестриця- Оленка Хлопчик- с-пальчик Фініст- ясний сокіл Іван- царевич Братець- Іванко Змій -Горинич Андрій- стрілець Микита- Кожем'яка Крихітка- Хаврошечкаконкурс «ГОНКА ЗА ЛІДЕРОМ»
Хто швидше відповість на запитання?
1. Парнокопитний лабіринт для Крошечки-Хаврошечки. (Корова.) 2. Популярна співачка дідуся Крилова. (Гава.)
3. Сім бажань на одній ніжці. (Цветик семицветик.)
4. Традиційна страва Еніков-Бєніков. (Вареники.)
5. Уособлення сім'ї, яке Буратіно проткнув носом. (Вогнище.)
6. Казковий дурень. (Іванушка.)
7. Історія про довгий шлях хлібобулочного виробу до споживача. (Колобок.)
8. Деталі жіночої сукні, в які містяться озера, лебеді та інші елементи довкілля. (Рукава.)
9. Сировина для серійного виробництва Буратіно. (Дерево.)
10. Персонаж, що лопнув зі сміху, побачивши некваліфіковано побудований мост. (Бульбашка).
11. Резиденція Баби-Яги. (Хатинка на курячих ніжках.)
12-. Той, хто морем гуляє і кораблик підганяє. (Вітер.)
13. Друг Вінні-Пуха, який залишився з хвостом. (Ослик Іа.)
15. Молодий фахівець із вирощування дерев із золотим листям. (Буратіно.)
16. Ліфт для нечистої сили. (Труба.)
17. П'явочних справ майстер. (Дуремар.)
18. Індивідуальний літаючий апарат багаторазового користування. (Ступа.)
19. Печерна відмичка. (Сім-сім.)
20. Радіолокатор для царя-лежка, який втомився від ратних справ. (Золотий Півник.)
21. Прожектор для Іванушки-дурня, щоб у нічний час пестити коней. (Перо Жар-птиці.)
Навряд чи знайти серед російських народних казок більш відомої, ніж «Царівна-жаба». Точно визначити час її народження неможливо, так само, як і назвати точно її автора. Автор - народ, не дарма вона і називається народною. Як і всі народні казки, вона має свій сенс, мету та призначення: вчити добру, вірити у неминуче торжество добра над злом. Неоціненна її виховна роль, «казка брехня, та в ній натяк-добрим молодцям урок».
Композиція казки «Царівна-жаба» побудована за традиціями російських чарівних казок. Тут є казкова зав'язка, розвиток, у якому посилюється напруга, приказки та триразові повтори і, нарешті, щаслива кінцівка. Особливе місце посідає саме тимчасово-просторове вимір світу чарівної казки.
Аналіз казки
Сюжет
Сюжет казки досить складний, безліч героїв наповнюють її. простих людейдо казкових тварин та інших чарівних персонажів. Зав'язка сюжету починається з того, що цар-батько відправляє своїх трьох синів за нареченими. Для цього використовується досить оригінальний спосіб-цибуля і стріла. Куди потрапить стріла, там шукай свою наречену. Такий наказ батька. У результаті кожен із синів отримує собі наречену, за винятком молодшого Івана, стріла якого потрапила в болото з відповідним вибором болотної істоти – жаби. Щоправда, не простий, а той, що говорить людським голосом. Іван, як сказали б сьогодні, будучи людиною честі, взяв жабу на її прохання як наречену. Не можна сказати, щоб він був у захваті від подібного вибору, але такою була воля батька.
У ході оповідання цар влаштовує своїм невісткам три випробування, два з яких старші невістки з успіхом провалили, а дружина Івана-царевича, яка виявилася насправді зачарованою дівчиною Василісою Прекрасною, чудово впоралася з ними, привівши царя в захоплення. На третьому завданні їй довелося з'явитися на бенкет, влаштований на честь наречених царем, у своїй людській подобі, остаточно зачарувавши царя.
Скориставшись нагодою, молодий чоловік жаби вирушає додому, знаходить шкуру жаби і спалює її в печі. Внаслідок цього необдуманого вчинку він позбавляється своєї дружини, яка вирушає до царства Кащея Безсмертного. Все, що залишається Івану-царевичу, це вирушати за нею, щоб повернути її. По дорозі він зустрічає різних казкових звірів, готових допомогти за збережені їм життя і допомогу. Серед його прихильників виявляється і казкова Баба-яга, яку Іван підкорив своєю вихованістю. Вона ж і розповіла йому про ефективному способізнищення Кащея. Внаслідок тривалих пригод та допомоги друзів тварин, Іван перемагає Кащея та повертає Василису Прекрасну.
Герої казки
Основними позитивними героямиказки є, звичайно, Іван-Царевич та Василиса-Прекрасна. Іван - це втілення доблесті, хоробрості та самовідданості, готовий заради коханої йти на край світу і вступити в смертельну сутичкунавіть із таким супротивником, як Кащій Безсмертний. Разом з тим він великодушний, милосердний і безкорисливий. Всі ці якості виявляються повною мірою при зустрічі з тими звірами, які зустрічаються йому на шляху. Приходить час і ті, кому він допоміг, також допомагають йому у скрутну хвилину.
Основна ідея проходить червоною ниткою через усю казку – будь безкорисливий, допомагай іншим від щирого серцяі все це повернеться до тебе ще більшим добром. Будь цілеспрямований і неси відповідальність за свої вчинки, не бійся труднощів і успіх завжди супроводжуватиме тобі.
Василиса-Прекрасна це ідеал жінки, розумної, люблячої, відданої. Крім головних героїв, казка наповнена безліччю героїв-помічників. Це мамки-няньки, які допомагають Василисі, розмовляють звірі, дідок, який подарував Івану царевичу дороговказ і Баба-Яга, яка допомогла йому знайти дорогу в царство Кащея.
І, нарешті, сам Кащій Безсмертний. Втілення зла! Персонаж наскільки шкідливий, настільки і велелюбний, так як у більшості російських казок саме він є викрадачом красунь. Вчинки його далекі від моральності, але й отримує він по заслугах.
Висновок
Мораль казки відповідає християнським заповідям. Жодні непристойні вчинки не залишаються безкарними. Роби з іншими так, як би ти хотів, щоб чинили з тобою.
Кожна казка несе у собі моральні урокиі певну мораль, що дозволяє робити певні висновки, відрізняти добро від зла та виховувати в собі найкращі людські якості. У даному випадку, казка вчить доброті, терпимості, турботі про ближнього, працьовитості та любові. Казка вчить тому, що не можна робити висновків на вигляд. У будь-якій непривабливій жабі може ховатися Василиса Прекрасна, зі своїм багатим духовним світом. Ставитися до людей слід уважніше і терпиміше, бути скромнішим і чемнішим. Тоді все в тебе все виходитиме добре і красиво.
Санкт-Петербурзький Державний університет
Програма «Лінгвістика та міжкультурна комунікація»
Контрольна роботапо темі:
Герої російських народних казок про тварин та їх роль у становленні національного характеру
Санкт-Петербург
Вступ
Протягом багатьох століть, у процесі становлення нинішніх образів тварин у росіян народних казках, створювалася література, яка досліджувала та описувала фольклорні особливості героїв казок різних областей, країн тощо.
У таких роботах В.Я. Проппа як «Історичне коріння чарівної казки», «Російська казка» та «Морфологія чарівної казки», Е.В. Помаранчевої «Долі російської казки», В.П. Анікіна «Російська народна казка» дається уявлення про будову казки, про її види, про велику кількість різних типівгероїв казки. Книжки О.М. Іванової-Казас «Міфологічна зоологія (словник) та Є. А. Костюхіна «Типи та форми тваринного епосу» допомагають докладно розглянути найбільш відомих героївказок про тварин та створити їх збірний образ на основі порівняльного аналізу даних героїв та їх дій.
Героями казок дуже часто стають тварини, які уособлюють людей з різними характерами. Розгляду таких персонажів приділяється достатньо уваги, але літератури, яка пояснює роль їх існування у казках про тварин недостатньо, що пов'язано з актуальністю теми курсової роботи.
Мета: Описати героїв російських народних казок про тварин.
Дослідження російської народної побутової казкита її героїв-тварин.
Створення порівняльного аналізу даних героїв та його дій.
Довести роль казки, що виховує, через необхідність існування героїв-тварин.
Предмет дослідження.
Об'єкт дослідження.
Герої-тварини російських народних казок.
Метод аналізу
Метод опитування/анкетування
Порівняльно-порівняльний метод
Матеріал дослідження.
Російські народні казки про тварин.
Вибір зазначеної літератури обумовлений тим, що у російських народних казках про тварин особливо яскраво виявляються характери тварин героїв та його риси. А такі книги, як О.М. Афанасьєвої "Народні російські казки: повне видання в одному томі", "Казки про тварин", "Казки про зайців", "Казки про лисицю" дають повне уявлення про героїв казок про тварин, описують їх риси характеру, зовнішній виглядта вчинки.
Казки про тварин, їх особливості та різновиди
У казках про тварин простежуються певні характери у різних часових рамках. Тому одним із найважливіших питаньє проблема диференціації казок про тварин та казок інших жанрів, у яких тварини беруть участь.
Ключ до вирішення цієї проблеми дає визначення казок про тварин, запропоноване В.Я. Проппом: Під казками про тварин маються на увазі такі казки, в яких тварина є основним об'єктом або суб'єктом оповідання. За цією ознакою казки про тварин можуть бути відмінними від інших, де тварини грають лише допоміжну роль і не є героями оповідання.
До казок про тварин, безумовно, належать казки, де діють лише звірі ( Лисиця та журавель , Лисиця, заєць і півень , Лисиця-повитуха , Лисиця та дрозд , Вовк-дурень і т.д.). З казок про взаємини людини і тварин до цього жанру слід віднести ті, в яких звірі є головними героями, а люди - об'єктами їх дії та оповідання в яких ведеться з погляду звірів, а не людини ( Вовк біля ополонки , Собака та вовк , Чоловік, ведмідь і лисиця і т.п.).
Казки про тварин мало схожі на розповіді із життя тварин. Тварини в казках лише до певної міри діють у згоді зі своєю природою, і значно більшою мірою виступають носіями того чи іншого характеру і виробниками тих чи інших дій, які мають бути віднесені насамперед до людини. Тому світ звірів у казках доповнений людською уявою, він є формою вираження думок та почуттів людини, її поглядів на життя.
Тварини, які говорять, міркують і поводяться, як люди, - лише поетична умовність: «Пригоди тварин спроектовані на людське життя - і людським змістом вони й цікаві». Звідси основні теми російських казок про тварин - людські характери, гідності та пороки людей, типи людських взаємин у побуті, у суспільстві, іноді ці образи навіть виглядають сатирично.
Більшість дослідників відзначають проблему класифікації казок про тварин у зв'язку з їхньою різноманітністю. Про складність типологізації казок про тварин писав В.Я. Пропп, відзначаючи такі різновиди: казки про тварин, що існують у кумулятивній формі ( Теремок , Колобок , Півник і бобове зернятко і т.п.); казки про тварин, близькі за своєю структурою до чарівних ( Вовк і семеро козенят , Кіт, півень та лисиця та ін.); казки про тварин, близькі за своїм строєм до байки ( Вовк та лисиця ); казки про тварин, що наближаються до літературним творамі мають форму політичного памфлету ( Повість про Єршу Єршовича).
Розробляючи класифікацію російських казок про тварин на матеріалі текстів, зібраних О.М. Афанасьєва, В.Я. Пропп виділяє такі групи: Казки про диких тварин ( Звірі в ямі , Лисиця та вовк , Лисиця-повитуха , Лисиця та журавель , Лиса-сповідниця та ін.); Казки про диких та домашніх тварин ( Собака та вовк , Вовк і семеро козенят , Кіт, лисиця та півень та ін.); Казки про людину та диких тварин ( Лисиця та її хвіст , Чоловік та ведмідь , Стара хліб-сіль забувається , Ведмідь - липова нога , Лисичка з качалкою та ін.); Казки про свійських тварин ( Коза луплена , Кінь та собака та ін.); Казки про птахів та риб ( Журавель та чапля , Півник і бобове зернятко , Курочка Ряба та ін.); Казки про інших тварин, рослини, гриби та стихії ( Лисиця та рак , Теремок , Колобок , Сонце, мороз та вітер , Війна грибів та ін.).
Персонажі російської народної казки про тварин представлені, як правило, образами диких та свійських тварин. Образи диких тварин явно переважають над образами домашніх: це лисиця, вовк, ведмідь, заєць, з птахів - журавель, чапля, дрізд, дятел, горобець, ворон та ін. а лише у поєднанні з лісовими: це собака, кіт, козел, баран, кінь, свиня, бик, з свійських птахів - гусак, качка та півень. Казок лише про свійських тварин у російському фольклорі немає. Кожен із персонажів - це образ цілком певної тварини чи птиці, за яким стоїть той чи інший людський характер, тому і характеристика дійових осіб ґрунтується на спостереженні за звичками, манерою поведінки звіра, його зовнішнім виглядом. Різниця характерів особливо чітко і виразно виражена в образах диких тварин: так, лисиця малюється насамперед як улеслива, хитра обманщиця, чарівна розбійниця; вовк - як жадібний і недогадливий сірий дурень , Вічно впадає в халепу; ведмідь - як дурний володар, лісовий гніт , що вживає свою силу не за розумом; заєць, жаба, миша, лісові птахи - як слабкі, невинні істоти, завжди службовці на посилках. Неоднозначність оцінок зберігається і при описі свійських тварин: так, собака зображується як розумна тварина, віддане людині; у коті відзначено парадоксальне поєднання сміливості з лінощами; півень крикливий, самовпевнений і цікавий.
Для розуміння сенсу російських народних казок про тварин необхідна робота з їхньої сюжетної організацією і композицією. Сюжет анімалістичних казок характеризується ясністю, чіткістю і простотою: «Казки про тварин будуються на елементарних діях, що лежать в основі оповідання, які є більш-менш очікуваним або несподіваним кінцем, відомим чиномпідготовлений. Ці найпростіші дії є явища психологічного порядку…». Анімалістичні казки відрізняються невеликим об'ємом, стійкістю сюжетної схеми та лаконізмом художніх засобіввирази.
Композиція російських казок про тварин також відрізняється простотою та прозорістю. Нерідко є одноепізодними («Лиса і журавель», «Журавель і чапля» та інших.). У цьому випадку для них характерна гіперболізація основних властивостейі рис персонажа, що визначає незвичність, фантастичність їхніх вчинків. Проте набагато частіше зустрічаються казки із сюжетами, заснованими на послідовному зчепленні однотемних сюжетних ланок-мотивів. Події в них пов'язуються аналогічними за характером діями наскрізних персонажів: так, у казці «Лис і вовк» існує три сюжетні мотиви - « Лисиця крадерибу з саней», «Вовк біля ополонки», «Битий небитого щастить». Багатоепізодність, як правило, не ускладнює композиції, оскільки йдеться зазвичай про однотипні дії персонажів, що здійснюються в різних сюжетних ситуаціях.
У цьому роботі проводитиметься дослідження двох негативних героїв російських народних казок про тварин - лисиці і вовка. Такий вибір зумовлений як їх популярністю, а й тим, що у прикладі даних героїв можна чітко простежити, які вади висміюються і засуджуються в казках, цим, впливаючи становлення національного характеру читачів. Обидва персонажі зустрічаються як у різних казкахокремо, і в одній разом. І не дивлячись на те, що і вовк, і лисиця негативні герої, і, здається, що у них багато спільного: мешкають в одних лісах, нападають на одних і тих самих тварин, бояться так само одних і тих же супротивників, у казках вони наділені різними людськими якостями, що досить цікаво. Цікавий також і той факт, що один негативний герой чоловічої статі і, виходить, наділений він чоловічими негативними рисамихарактеру, а інший герой - жіночого, наділений жіночими рисами відповідно, від чого й способи досягнення їх цілей різні, незважаючи на те, що ці цілі однакові. Таким чином, на основі аналізів різних російських народних казок про тварин, можна розглянути даних героїв з однакових позицій: їх зовнішність, риси, вчинки, визначити, хто з них розумніший, кмітливіший чи хитріший, а хто дурний і наївний. Порівняльний аналізвовка та лисиці допоможе так само виявити основні людські вади, що висміюються у суспільстві та з'ясувати, як присутність цих героїв у російських народних казках впливає на становлення національного характеру, що і є метою даної роботи.
Лисиця у казках про тварин
Одна з найбільш знаменитих казокза участю лисиці - Казка про лисицю та вовка.
Починається вона з того, що лисиця хоче поїсти рибки, а де її взяти не знає. І для досягнення своєї мети вона вирішує лягти на дорогу. На дорозі її помічає мужик і кладе до воза з рибою. Поки чоловік їде і радіє гарній знахідці, лисиця прогризає дірку в санях і спускає рибкою на землю. Майже всю рибу лисиця вивуджує, а сама тікає до лісу. Коли чоловік побачив, що ні лисиці, ні риби немає, він дуже засмутився. А лисиця тим часом біжить збирати рибку та ласувати. На дорозі їй трапляється вовк, який розпитує її, звідки риба, як вона її навудила і де. Щоб відв'язатись від вовка і не ділитися з ним здобиччю, вона каже йому, що хвіст треба опустити в ополонку і примовляти спеціальні словащоб краще вудила риба. Так дурний вовк і побіг на ополонку. Поки він сидів і чекав на рибу, хвіст замерз у ополонці так, що не його ніяк не витягти. Побачила вовка баба з коромислом. Спочатку гнала його, а коли зрозуміла, що він примерз, почала бити його так, що хвіст у вовка відірвався. А лисиця тим часом вдається до хати, де жила баба, і починає місити тісто. Поки вона місила, вся в тісті забруднилася, пішла і лягла на дорогу. Зустрів її знову вовк, сказав, що не вийшло в нього нічого, а помітивши, що лежить лисиця вся біла, злякався, почав питати, що з нею сталося. Лисиця розповіла йому, що їй голову коромислом проломили. Зжалився вовк над нею, посадив до себе на спину і повіз додому. А лисиця їхала у нього на спині і примовляла посміхаючись: «Битий небитого таланить!».
У російських народних казках про тварин противником вовка часто виступає лисиця. Ця «кумушка-голубушка» нерідко за свою спритність, хоробрість і спритність у обдурюванні вовка викликає наші симпатії. І в представленій вище казці вигадці та винахідливості лисиці немає кордонів. Заради своєї ж вигоди, лисиця обманює вовка, мужика, і, швидше за все, була б готова обдурити і підставити будь-якого заради своєї мети - їжі та теплого житла. І, тому, незважаючи на всі симпатії до неї, все ж таки було б помилково говорити про неї як про позитивний персонаж. Хитрість і кмітливість сусідять у лисиці з нестримним нахабством, лицемірством та зрадою.
Є серед казок про тварин так само й такі, у яких засуджуються не лише людські, а й суспільні вади, хоч їх і небагато. Наприклад, казка «Лиса та Котофей Іванович». Чиношанування та хабарництво зображені в ній з неповторним блиском. Кіт, вигнаний з дому, завдяки спритній лисиці, яка нібито виходить за нього заміж стає Котофеєм Івановичем – «начальником» над усіма лісовими тваринами, бо лисиця шляхом обману видає його всім за страшного звіра. Навіть найсильніші мешканці лісу - ведмідь і вовк змушені йому прислужувати, а кіт вільно всіх обирає та притискає.
У російських народних казках про тварин лисиця так само постає перед нами в образі солодкоголосої рудої красуні, яка може заговорити будь-кого. Так, у казці «Лиса-сповідниця», перш ніж з'їсти півня, вона переконує його сповідатися у гріхах; при цьому дотепно висміюється святенництво духовенства. Лисиця звертається до півня: «О миле моє чадо, петел!» Вона розповідає йому біблійну притчу про митаря та фарисея, а потім з'їдає його.
Ще одна казка, сюжет якої відомий кожному – Колобок. Казка являє собою ланцюжок однорідних епізодів, що зображають зустрічі Колобка з різними тваринами, що говорять, мають намір його з'їсти, проте колобок йде від усіх, крім лисиці. З кожним звіром колобок вступає в дискусію, в якій він щоразу пояснює свій відхід: "Я від бабусі пішов, я від дідуся пішов, і від тебе, ведмідь (вовк, заєць), піду". Лисиця ж, як завжди, за допомогою обману, прикинувшись частково позбавленою слуху, ловить Колобка на марнославстві і, скориставшись його добротою, яка виражається в готовності повторити пісеньку ближче до вуха та рота лисиці, з'їдає його.
Дурність лисиці описана в казці Лисиця і дрізд. Звив дрізд гніздечко і пташенят вивів. Лисиця дізналася про це і стала лякати дрозда тим, що розорить його гніздечко. Спочатку лисиця зажадала від дрозда нагодувати її. Нагодував дрізд лисицю пирігами та медом. Потім лисиця зажадала від дрозда напоїти її. Напоїв дрізд лисицю пивом. Знову прийшла лисиця до дрозда і зажадала насмішити її. Насмішив дрізд лисицю. Знову прийшла лисиця до дрозда і вимагала налякати її. Ось і привів дрізд лисицю до зграї собак. Налякалася лисиця, кинулася тікати від собак, залізла в нору, і почала сама розмовляти з собою. Посварилася вона з хвостом, висунула його з нори. Так собаки її за хвіст ухопили та з'їли. Так дурість і жадібність завжди караються у російських народних казках про тварин.
Розглянувши кілька казок за участю лисиці, можна зробити висновок, що в більшості випадків лисиця є негативним героєм, що уособлює собою хитрість, підступність, брехливість, лукавство та егоїзм. Але також можна помітити, що якщо вона разом з іншими звірами виступає проти вовка, то отримує позитивну оцінкуа якщо сама завдає шкоди іншим - негативну. Досить часто можна побачити казки про хитру лисицю і дурного вовка, в яких лисиця обманює вовка для власної вигоди. Але лисиця такий самий хижак, як і вовк. Вона виганяє зайчика з його хатинки, з'їдає пташенят дрозда, обманює й інших тварин, наприклад, ведмедя, або навіть людей, так само вона завжди хоче з'їсти півня, тетерука, колобка, зайця. І за ці свої вчинки вона жорстоко розплачується. Адже хитрість, що межує із зрадою, не може бути виправданою. Навіть зовнішність лисиці оманлива: зазвичай вона описана дуже привабливою, рудою, з очима, що говорять про її хитрість.
Вовк у казках про тварин
казка тварина моральний повчання
Вовк досить популярний персонаж російських народних казок, але у свідомості російських людей його образ наділений здебільшого негативними характеристиками. Найчастіше в російських народних казках вовк - це придуркуватий і простакуватий звір, якого постійно все обманюють і підставляють (лисичка-сестричка і вовк, вовк і коза, вовк-дурень, зимівля звірів). Але треба відзначити те, що навіть коли вовка в казках є дурнем, він ніколи не буває підлим і низьким, на відміну від лисиці.
Раніше вже було сказано, що казки про тварин створювалися не тільки для науки маленьким. Багато з них за допомогою веселої вигадки, жарти висміюють вади. І, наприклад, втіленням дурості у казках нерідко є вовк. Його дурість - дурість жорстокого та жадібного звіра. Казковики начебто спеціально ставлять вовка в умови, що виправдовують його вчинки, які мають викликати у слухача почуття жалості до нього, але цього не відбувається, тому що немає місця в житті дурості, жорстокості та жадібності – ось головна теза казок.
Одна з найзнаменитіших казок про вовка – казка Вовк та семеро козенят. Мати-коза, відлучаючись з дому, попереджає своїх козенят остерігатися вовка, який блукає неподалік. Тим часом, вовк, скориставшись вдалим моментом, стукає до козенят і заявляє, що він їхня мати. А козенята у відповідь кажуть, що голос їхньої матері м'який, тоді як його голос грубий. Щоб пом'якшити свій голос, вовк з'їдає шматок меду, але козенята все одно не пускають його, бо лапи у їхньої матері білі, а не чорні, як у вовка. Тоді той іде на млин і забруднює свої лапи в муці. Козенята впускають вовка, який тут же з'їдає їх усіх, крім найменшого, що сховався в грубці. Повернувшись додому, мати-коза бачить розгром, який влаштував вовк і найменшого козеня, що врятувалося, і розповідає їй про те, що сталося. Вона вирушає за вовком і знаходить його, сплячого з набитим шлунком, у якому щось копошиться. Мати-коза випаровує вовку живіт, і звідти з'являються живими шість козенят. Замість козенят їхня мама заповнює живіт вовка камінням. Наступного ранку, коза зустріла вовка і запропонувала йому позмагатися в стрибках через багаття, коза перестрибнула, вовк теж стрибнув, але каміння його потягло вниз. Так вовк згорів. Ще один варіант фіналу - вовк, прокинувшись із камінням у шлунку, захотів пити, пішов до струмка, послизнувся, впав у воду і від тяжкості втопився.
У цій казці вовк жорстокий і нещадний, заради своєї здобичі він здатний обдурити маленьких козенят, які залишилися самі вдома. Обманом (говорить голосом мами-кози) він каже козлятам, що саме він їхня мама і просить впустити його додому. І, коли його впускають, вовк з'їдає всіх козенят, крім одного, якого не помітив. Саме завдяки маленькому козенятку в цій казці карається зло, жадібність і нещадність.
У Казці про вовка та лисицю вовк постає перед читачами трохи в іншому образі – дурним та наївним звіром, якого легко провести. Лисиця в його будинку маніпулює і керує вовком, спритно замовляючи його. На самому початку казки розповідається, що лисиця жила в крижаній хатинці, а вовк - у хмизній, і, коли прийшла весна, хатинка лисиці розтанула, і почала вона проситися до вовка в будинок пожити. Вовк зглянувся над нею і по дурниці впустив її до себе. Щодня лисиця примудрялася обдурити вовка: казала, що до неї приходять гості і виходила до них, щоб з'їсти його сметану, масло, потихеньку міняла своє спальне місце так, щоб воно було ближче до грубки. Так, лисиця перебралася спати на грубку, а вовка переселила під піч. Казка закінчилася тим, що, продовжуючи обманювати вовка, лисиця залишилася жити в його будинку назавжди, ставши там господаркою, а вовка зробив прислугою.
Дурність вовка так само описана в казці Як лисиця шила вовку шубу. Дурний вовк попросив у хитрої лисиці пошити йому шубу. Лисиця отримувала від вовка овечок: м'ясо їла, а шерсть продавала. А коли вовк закінчив терпець, і він запросив свою шубу, лисиця обманом згубила його.
Отже, з розглянутих вище казок можна дійти невтішного висновку, що вовк нерідко дурний, але не основна його риса: він жорстокий, лютий, злий, жадібний - ось основні його якості. Він з'їдає коня у бідного старого, вламується в зимівлю звірів і порушує їх мирне життяхоче з'їсти козенят, обманюючи їх пісенькою. Але такі якості ніколи не заохочуються в казках, тому вовк завжди отримує по заслугах.
Роль казок про тварин у становленні національного характеру
У російських народних казках про тварин показано те, що народ засуджував у суспільстві, своїх ворогах і навіть у собі. Висміювалися жорстокість, хвастощі, лестощі, продажність та багато іншого. І, найчастіше, таким чином, у казках саме завдяки присутності тварин у простому змісті заховані такі ідеї, які складають суть морального кодексу народу. Ті сюжети, які розгортаються в казках про тварин, є інсценуванням реальних життєвих ситуацій. Недарма таким казкам притаманна морально-повчальна роль, адже їхні герої уособлюють певні людські якості, і саме тому лисою називають хитру людину, зайцем - боягузливого, вовком - дурного. Казки про тварин – притчі, які показують читачеві, що у пошані, а що ні.
Характер кожної людини складається з емоційних, вольових і моральних рис, основи яких закладаються ще в ранньому дитинстві. Батьки читають дітям казки, з допомогою яких пізнають світ. Тому саме казкам властива виховна роль, адже казка – це багатовікова Народна мудрість. Через неї дитина пізнає навколишній світі своє місце в цьому світі, отримує перші уявлення про добро і зло, дружбу і зраду, відвагу і боягузтво. Ці уявлення з'являються саме через образи героїв казок, у тому числі і тварин, тому що іноді тварини наприкінці казки стає більш моральним, проходячи через певні повчальні випробування, а іноді саме тварини є тими «вчителями» в казці, за допомогою яких визначається мораль . У російських народних казках існує безліч подібних персонажів, розгляд яких спричинило дуже цікаві результати. Виділення подібних особливостей у тварин і людини (мова - крик, поведінка - звички) послужило основою для поєднання в образах тварин їх якостей з якостями людини: тварини говорять і поводяться як люди. Це поєднання призвело і до типізації характерів тварин, які стали втіленням певних якостей: лисиця – хитрості, вовк – дурості та жадібності, ведмідь – довірливості, а заєць – боягузтво. Так казки набули алегоричного сенсу: під тваринами почали розуміти людей певних характерів. Образи тварин стали засобом морального повчання, а потім і соціальної сатири, що призвело до розвитку національного характеру, адже у казках про тварин висміюються не лише негативні якості(дурість, лінь, балакучість), але й засуджуються пригнічення слабких, жадібність, обман з метою наживи.
Бібліографія
1.Афанасьєв О.М. "Народні російські казки: повне видання в одному томі", М., 2010.
2.Анікін В.П. Російська народна казка. М., 1984.
.Ведернікова Н.М. Російська народна казка. М., 1975.
.Іванова-Казас О.М. Міфологічна зоологія (словник), СПб, Філологічний факультет, 2004.
.Костюхін Є. А. Типи та форми тваринного епосу. Москва, 1987 р.
.Никифоров А.І. Народна дитяча казка драматичного жанру. Л., 1928.
.Пропп В.Я. Історичне коріння чарівної казки.<#"justify">8.Пропп В.Я. Морфологія чарівної казки. М., 98.
.Пропп В.Я. Російська казка. Л., 1984.
.Померанцева Е.В. Долі російської казки, М., 1965.
.Казки про тварин, Тула, 2000.
.Казки про зайців, Тюмень, 1959.
.Казки про лисицю, переказали О. Капіца та О. Толстой для дітей дошкільного віку, Л., 1970.
.Фундаментальна електронна бібліотека. Російська література та фольклор. http://feb-web.ru/feb/feb/atindex/atindx01.htm#Афанасьєв
Замовлення роботи
Наші фахівці допоможуть написати роботу з обов'язковою перевіркою на унікальність у системі «Антиплагіат»
Надішліть заявкуз вимогами прямо зараз, щоб дізнатися вартість та можливість написання.
