Стилістично нейтральна лексика.

російська література Нейтральна та стилістично забарвлена ​​лексика. У кожному виробленому літературному мові словниковий склад розподіляється стилістично. Є слова нейтральні, тобто такі, які можна вживати в будь-якому жанрі та стилі мови (в усній таписьмової мови , в ораторському виступі та втелефонній розмові , у газетній статті та у віршах, у художній танауковому тексті і т.п.). Це перш за все слова основногословникового фонду у прямих значеннях:лоб, око, земля, гора, річка, будинок, стіл, собака, кінь, батьківщина, їсти, працювати, спати. Порівняно з такими нейтральними, стилістично не забарвленими словами, інші слова можуть бути або «високого стилю»(чоло, очі, черево, вітчизна, кінь, їсти, спочивати), або «низького»

(одяг, буркали, котелок, черево, жерти, дурниця, барахло, шандарахнутъ, напередодні). Таким чином, ломоносівська «теорія трьох штилів» виявляється не тільки історично виправданою стосовно російської літературної мови XVIII ст., а й містить у собі дуже важливе теоретичне зерно: стилі мови співвідносні, і будь-який стиль перш за все співвіднесений з нейтральним, нульовим; інші стилі розходяться від цього нейтрального впротилежні сторони : одні з «коефіцієнтом» плюс як «високі», інші – з «коефіцієнтом» мінус як «низькі» (пор. нейтральнеє, високаїсти та низькажерти

і т.п.).

У межах того чи іншого стилю (крім нейтрального!) можуть бути свої підрозділи: у «високому» – поетичний, риторичний, патетичний, «академічний», спеціально-технічний тощо; у «низькому» – розмовний, фамільярний, вульгарний тощо.

Для кожної мови бувають різні джерела комплектування словника "високих" та "низьких" стилів. У російській літературній мові джерелами «високого» стилю можуть бути перш за все слов'янізми або їм подібні слова (нелоб, ачоло, нелоб, губи,вуста, нелоб, помер,лоб, спочив, не батьківщина,чоло, вітчизна,сторож, ачоло, вартовий,лоб, ворота,чоло, ворота,лоб, Місто,вуста, град,лоб, соски,чоло, соски,лоб, страждаю,страждаю і т.п.); крім того, в інших жанрах цю роль можуть виконувати греко-латинські та інші міжнародні слова (нелоб, мир,чоло, космос,сторож, загарбник,чоло, окупант,ввезення ілоб, вивіз,ввезення імпортвуста, експорт,лоб, злочинний,чоло, кримінальний,нарив, авуста, абсцес,нарив, складова частина,інгредієнт

Джерелами «низького» стилю можуть бути свої споконвічно російські слова, якщо місце відповідного нейтрального слова замінює слов'янізм (не одяг,лоб, одяг,чоло, Євдокія,сторож, Овдотьяабо Авдотья 1) якщо ж нейтральне своє слово, російське, то слова «низького» стилю беруться з просторіччя, діалектів і жаргонів (не знову,а назад,чоло, хата,нарив, хата,вуста, дівчина,лоб, дівчина,не молода людина,а хлопець,вуста, : одні з «коефіцієнтом» плюс як «високі», інші – з «коефіцієнтом» мінус як «низькі» (пор. нейтральнелоб, шамати,чоло, очі,лоб, зенки,чоло, вкрасти,сторож, свиснути, слямзить, стирати,чоло, неуважна людина,лоб, розчулиі т.п.).

Відповідно, наприклад, в англійській літературній мові нейтральний стиль утворюють насамперед слова англосаксонського походження, у «високому» стилі виступають слова французького та греко-латинського походження, а в «низькому» – слова зі сленгу, професійної мовита діалектизми.

Для французької мови XVI ст. джерелом «високого» стилю був італійська мова, а для німецької мови XVII-XVIII ст. - французька. Норми російської літературної мови XVIIIв. щодо розподілу слів за стилями докладно описані у Ломоносова в «Міркуванні про користь книг церковних російською мовою» 1 .

Все викладене дозволяє зробити деякі висновки про систему у лексиці.

1) Не можна описувати систему лексики за тими об'єктами, які вона називає. Називати лексика може і явища природи, і явища техніки, культури, психічного життялюдей; для того і є в мові лексика, щоб носій даної мовиміг називати все, що йому треба у його суспільній і навіть особистій практиці. Але система званого має розійтися по областях званого, це система предметів різних наук: геології, ботаніки, зоології, фізики, хімії і т. д. Тим більше що багато об'єктів можуть мати по кілька найменувань (синонімія), але ці найменування як слова не будуть представляти мовну систему.

2) Те саме слід сказати і про систему понять, хоча поняття - це не просто предмети дійсності, а «зліпки» у свідомості людей, що відображають систему предметів об'єктивної дійсності, але це теж не слова. Дослідження системи понять, їх стосунків та їх елементів – дуже важливе завданнянауки, але не предмет лінгвістики.

3) Тим самим «лексична система мови не має нічого спільного з упорядкуванням лексики даної мови за предметними (позамовними) категоріями, як це робиться в «предметних», «тематичних» та «ідеологічних» словниках. Вона не може бути зведена до системи «семантичних полів» або «лексико-семантичних груп», оскільки останні є лише одним (хоч і досить важливим) структурних елементів«Лексічна система» 1 .

Цю думку у більш конструктивному плані розвиває Ю. Д. Апресян: «...семантичний зміст слова не є чимось самодостатнім. Воно цілком обумовлено тими відносинами, що складаються у мережі протиставлень цього слова іншим словом тієї ж поля. По ідеї та термінології Ф. де Соссюра, воно має не значення, а значущість», «...щоб повернути лінгвістиці... єдність,семантичні поля мають бути отримані не так на понятійній, але влінгвістичній основі

, не з боку логіки, а з боку лінгвістики...» 1

4) Все сказане потребує роз'яснення. По-перше, що таке значення і що таке значення? Значення слова – це відношення слова до предмета або явища, що позначається їм, тобто відношення факту мови до позамовного факту (річ, явище, поняття), значимість ж – це власна, мовна властивість слова, отримане словом тому, що слово – це член лексичної системи мови. : одні з «коефіцієнтом» плюс як «високі», інші – з «коефіцієнтом» мінус як «низькі» (пор. нейтральне 2)Значення таких слів, як 1) 3) обличчя,кричати

визначається їх співвідношеннями: 1) для

є: їсти, їсти, жерти, лопати, тріскати, шамати; 2) для

особа: лик, фізіономія, морда, харя, мурло, рило, пика, образина, ряшка; 3) для

кричати: говорити, кричати, кричати, ревти.

Значимість слова визначається як і, як і значимість інших одиниць мови (фонем, морфем...), – по співвіднесеності щодо одного ряду. Ряд визначення значимості слова називаєтьсялексучне пóле 1 .Лексичне поле – це область однорідних предметівнасправді і не область однорідних понять, а сектор лексики, об'єднаний відносинами паралелізму (синоніми), контрасту (антоніми) та супутництва (метонімічні та синекдохічні зв'язки слів), а головне,

різного роду протиставлення. Тільки межах лексичного поля слово може набути своєї значимості, як і і фонема – у своєму. У жодному разі не слід змішувати поняття контексту (див. вище, § 20) та поля. Контекст – це область вживання слова, мови, а поле – сфера існування у системі мови.Нейтральна лексика, загальновживана лексика, міжстильова лексика - один з основних розрядів літературної лексики, поряд з книжковою лексикою (див.) і розмовною лексикою (див.); складається зі слів, що мають поширення у всіх функціонально-стилістичних варіантах літературної мови, явищ природи, періодів життя людини та станів його життєдіяльності, відрізків часу, заходів довжини, ваги, об'єму тощо. Вона позбавлена ​​експресії, емоційних та соціальних оцінок.
Н. л. - точка відліку в «шкалі експресивності», за якою розподіляється літ. лексика за основними розрядами: міжстильова (нейтральна), книжкова (підвищеної експресії) та розмовна (зниженою, або зниженою, експресії). Н. л.- той фон, на до-ром і завдяки до-рому проявляються у всьому розмаїтті експресивно-емоційні властивості книжкової та розг. лексики. У ряді стилістичних синонімівН.Л. є смисловою (семантичною) домінантою синонімічного рядуі своєрідною віссю, навколо якої вибудовується парадигма «шкали експресивності» і функціонально-стилістичної диференціації літ. лексики, напр.: йти (книжн., висока) -
йти (нейтр.) - плестись (розг., знижене); гла-ва (книжн., високе) - голова (нейтр.) - голова (розг., фамільярне). Н.Л. зіставлена ​​(протиставлена), т. о., з лексикою книжкової та розмовної за відсутністю/наявністю експресивного забарвлення, а також за межами поширення в літ. мові (Н.л. загальновживана, а два інших розряди обмежені рамками переважного поширення відповідно до книжкової та розм. промови).
Проте твердих рамок для ідентифікації Н. л. у реальній мовної комунікаціїносіїв літ. мови немає. По-перше, у семантичній структурі значної частини Н.Л. є книжкові та розг. значення (або відтінки), а значить, і відповідне експресивне забарвлення, яке «виступає» тоді, коли дане слововикористовується у таких значеннях. Так, св. 1850 слів нейтральних (за «Словником російської мови» СІ. Ожегова, 11-е вид., 1975) мають експресивно забарвлені розг. значення, напр.: бігати, пісний, повзти та ін; дієслово чіпати має книжкове та розг. значення. По-друге, склад Н.Л. історично мінливий, постійно поповнюється рахунок книжкової і разг. лексики (напр.: безперечний, дійсно, телевізор, огріх, гребінець, напарник та ін.), деякі слова набувають стилістично забарвлені значення, напр.: іменинник - "той, у кого день народження" (розг.), опрацювати - "піддати когось різкій критиці" (розг.).
Н. л. складає основну частину (бл. / А) літ. лексики, є основою її кількісного зростання, стилістичного розвитку, стилістичного розмаїття. Базовий характер Н.Л. визначається як її кількісним переважанням у словниковому складі літ. мови, і особливостями семантики, і навіть особливостями сочетаемости (див. Словосполучення). Значення таких слів дуже ємні. Н.Л. властиві ускладнення семантична структура, тонке нюансування значень та їх відтінків (напр., дієслово йти в « Тлумачному словникуросійської» під ред. Д. Н. Ушакова має 40 значень); для Н. л. характерні широкі можливості поєднання. Все це визначає особливу промовистість Н. л. (незважаючи на відсутність експресивного забарвлення): завдяки семантичній ємності Н.Л. під впливом контексту, фразеологічного оточення може використовуватися в переносно-розширювальних сенсах за збереження основний семантики передачі нових граней змісту і суб'єктивної модальності. Н. л. служить базою та для формування фразеологічних одиницьрізного стилістичного статусу. Нейтральні словавиступають як їх конструктивних елементів, гл. обр. як опорний компонент фразеологізму (див., напр., фразеологізми зі словами голова, йти/ходити, стояти та ін: голова паморочиться, йти в ногу, стояти вище кого-чого-л. і т.п.).

На відміну від спеціальних термінів професіоналізми мають яскраве експресивне забарвлення та виразність завдяки своїй метафоричності та, найчастіше, образності.

У деяких випадках професіоналізм можна використовувати на правах офіційних термінів. У цих випадках їхня експресивність не

скільки стирається, блякне, проте метафоричність значення, як і раніше, відчувається досить добре. Порівняти, наприклад терміни:

Плечо важеля; Зуб шестерні; Колінотрубита ін.

Слід пам'ятати, що, незважаючи на обмеженість сфери вживання спеціальної та професійної лексики, між нею та загальнонародною лексикою існують постійний зв'язок та взаємодія. Літературну мову освоює багато хто спеціальні терміни: вони поступово в процесі вживання починають переосмислюватися, внаслідок чого перестають бути термінами, тобто детермінологізуються.Порівняйте, наприклад, вживання в сучасній публіцистиці, у розмовній мові, а іноді й у художній літературі таких словосполучень, створених за схемою «термін + загальновживане слово»:

Голова, дерево>, московський, новий, весело, легко, вісім, сто, я, мійта ін.

Нейтральна, міжстильова лексика представляється тим фоном, на якому виділяються слова, що належать письмовій мові та усного мовлення. Якихось зовнішніх прикмет (фонетичних, морфологічних, семантичних, синтаксичних) міжстильові слова не мають, але все-таки їх легко знайти серед інших стильових пластів лексики. Наприклад, серед наступних слів

Лексика просторічна «нижче» за стилем, ніж розмовна, тому вона перебуває за межамистрого нормованої російської літературної мови. У просторічній лексиці можна назвати три групи: 1) Грубувато-експресивналексика граматично представлена ​​іменниками, прикметниками, прислівниками, дієсловами:

Дилда, зануда, обормот;

Задріпаний, пузатий;

Вдризь, паршиво, здуру;

Дихнути, обдурити, розчухати.

Грубувато-експресивні слова звучать найчастіше в мові замало освічених людей, характеризуючи їхній культурний рівень. Не можна, однак, сказати, що вони не зустрічаються в мові людей культурних та освічених, тобто стежать за своєю мовою. Експресивність цих слів, їх емоційна та семантична ємність дозволяють іноді коротко і виразно показати ставлення (найчастіше - негативне) до якогось предмета, людини, явища.

2) Грубо-просторічналексика відрізняється від грубувато-експресивної лексики більшим ступенемгрубості:

Мурло, хайло, хрюкало, харя, ріпа, рильник, грубказначенні"обличчя").

У цих слів сильно виражена експресія, здатність передавати негативне ставленнящо говорить до будь-яких явищ. Через мірна грубість робить цю лексику неприпустимою мови культурних людей.

3) Власне-просторічналексика, до якої належить порівняно невелика кількість слів. Нелітературність цих слів пояснюється не їх грубістю (вони не грубі за значенням і експресивному забарвленні) і не їх лайливим характером (вони не мають лайливої ​​семантики), а тим, що вони не рекомендовані до вживанняу мовленні культурних людей:

Нещодавно, заздалегідь, зроду, тятята ін.

Власне-просторічна лексика називається також простонародною і відрізняється від діалектної тільки тим, що вживається і у місті, та у селі.

Лексика писемного мовлення (книжкова та висока)

До лексики письмової мовивідносяться слова, що вживаються переважно в письмових різновидах літературної мови: наукових статтях, Підручники, в офіційних документах, в ділових паперах, і не вживаються в невимушених бесідах, у повсякденному побутовому мовленні.

Мова художньої літератури(прози, поезії, драматургії) не відноситься до специфічно письмових різновидів мови (як і до специфічно усним видаммови).

Лексика художньої літератури, маючи в основі своєї слова нейтральні, може включати слова як усного, так і писемного мовлення (а також, поряд з ними, всі різновиди загальнонародної лексики: діалектизми, професіоналізми, жаргонізми).

Виділяється два типи лексики писемного мовлення:

1) Лексика книжкова;

2) Лексика висока(Поетична, урочиста).

Відзначається функціонально-стильове розшарування книжкової лексики:

1) Офіційно-ділова;

2) Наукова;

3) Газетно-публіцистична.

Офіційно-ділова лексика використовується в державні документинаступних типів:

1) Закони;

2) Постанови;

3) Статути;

4) Інструкції;

5) Канцелярсько-адміністративні папери;

6) Ділові листи;

7) Договори;

8) Юридичні ділові документи;

9) Міжнародні угоди;

10) Комюніке;

11) Дипломатичні ноти та ін. Ця лексика характеризується:

а) замкнутістю(В ній відсутні іностилеві вкраплення;

б) семантичною чіткістю;

в) максимальною однозначністю;

г) наявністю кліше, стереотипів, штампів.Основні лексичні групиділового стилю:

1) Назви ділових паперів:

Заява, інструкція, пояснювальна, дотсаадна, записка, довідка, хода таїнство;

2) Назви документів:

Диплом, паспорт, свідоцтво, статут;

3) Ділова та виробничо-технічна термінологія:

Вантажооборот, вантажопідйомність, постачання, вторсировина, медперсонал, спецодяг, фінвідділ;

4) Номенклатурні найменування (назви різних установ, посадових осіб та їх посад):

Генеральна дирекція, міністерство, інженер, інспектор.У сучасному діловому стилішироко використовуються абревіатури:

КБ – конструкторське бюро;

8. Сфера вживання слова (загальнонародна, діалектна, професійна, жаргонова).

9. Експресивно-стилістичне забарвлення (нейтральне, належить мовлення усного (розмовне, просторічне) або письмового мовлення (книжкове, високе).

Квітучий вигляд

1. Позначає ознаку.

2. Вільне значення.

3. Багатозначне.

4. Вжито в переносному значенніза подібністю, тобто у метафоричному значенні.

5. Синоніми: здоровий, прекрасний(Контекстуальні); антонім: хворий; омонімів немає.

6. Запозичене, старослов'янського походження, показник суфікс -ущ-.

7. Активне слово.

8. Належить до загальнонародної лексики.

9. Належить мовлення, розмовне.

Повний лексичний аналізтексту.

У цьому випадку необхідно знайти в тексті всі наявні в ньому лексичні особливостіу тому порядку, як зазначено до аналізу слова.

Сьогодні(2 знач.) в нашої(2 знач.) країні(2 знач.) великий(4 знач.), всенародний(1 знач.) свято(3 знач.).

У тексті 7 слів, 6 їх вжито у прямих, вільних, значеннях (1 слово службове). Слів зі значенням фразеологічно пов'язаним чи синтаксично обумовленим немає. Усі слова багатозначні, крім слова всенародний. Усі слова вживані у прямих значеннях, крім слова великий, яке вжито у переносному значенні (перенесення за розміром, метафора) Антонімов та омонімів у тексті немає, але є контекстуальні синоніми: великий, всенародний. Усі слова споконвічно російські, крім 2-х слів: країнаввезення свято, які старослов'янського походження. Усі слова відносяться до активного словниковому складу, Усі слова загальнонародні, загальновживані, стилістично нейтральні.

Порядок аналізу фразеологізму

1. Значення фразеологізму.

2. Структурно-семантичний тип: зрощення, єдність, поєднання.

3. Фразеологічні синонімита антоніми.

4. Граматичний склад(Еквівалентність тієї чи іншої частини мови: дієслівні, субстантивні, прислівникові, ад'єктивні, вигукові, модальні, союзні).

5. Походження фразеологізму.

6. Активне чи пасивне вживання.

7. Сфера вживання фразеологізму (загальновживана, діалектна, професійна, жаргона).

8. Експресивно-стилістичне забарвлення фразеологізму: нейтральний (міжстильовий), розмовний, книжковий.

На село дідусеві

1. У невідомому напрямі.

2. Фразеологічна єдність.

3. Синонім: куди очі дивляться; антонім: точно за призначенням.

4. (невідомо куди) наречний.

5. Споконвічно російська.

6. Активне вживання.

7. Загальновживаний.

8. Розмовний стиль, негативне емоційне забарвлення.

Нейтральна лексика- Найбільш стійка частина словникового складу мови, що становить її основу; може використовуватися в будь-якій комунікативної ситуації, оскільки позбавлена ​​будь-якої експресивно- емоційного забарвленняі є якимось еталоном, стосовно якого визначаються й інші

функціональні верстви лексики. Так, наприклад, дієслово померти є нейтральним у порівнянні з такими варіантами, як померти (книжковий стиль), померти ( розмовний стиль) та загнутися (жаргон); іменник - нейтральне в порівнянні зі словами лик ( високий стиль), фізіономія (розмовний варіант) і бешиха (просто-річне слово).

До нейтральної лексики відносяться назви багатьох предметів і явищ (будинок, книга, вітер, сніг та ін), дій і станів (читати, лежати, йти та ін), ознак (високий, сумний, зелений та ін). Майже всі займенники, числівники та службові словає стилістично нейтральними.

У деяких лінгвістичних роботах нейтральну лексику називають міжстильовий.

Книжкова лексика- лексика, представлена ​​в науковій, художній літературі, публіцистиці, офіційно-ділових документах. Цей розряд слів, як правило, використовується в писемному мовленні і недоречний в усній.

У цій групі чисельно переважають слова, які не виражають жодної емоційної оцінки; досить часто вони позначають ті поняття, які не зустрічаються в побутовому спілкуванні, але при цьому вони можуть не ставитись до наукової термінології(Гіпотеза, прева-рувати, виспріння). Ступінь книжності подібних слівможе бути різною - як не дуже виразною, помірною (аргументація, тя-готіть, незапам'ятний, вельми), так і яскраво вираженою (гіпертро-фований, бо, лапідарний, прерогатива).

У межах книжкової лексики зустрічаються і емоційно забарвлені слова. Одні з них дають позитивну оцінкутим чи іншим процесам, діям, властивостям та явищам (персона, перед-накреслити, панацея), інші - негативну або несхвальну (вандалізм, інсинуація, обскурантизм).

Усередині книжкової може виділятися висока та поетична лексика. Для високої лексики характерна особлива урочистість, піднесеність. Вона часто використовується в ораторської мови, особливо у випадках, коли зачіпаються якісь значні подіїв історії країни, життя народу і т.п. (Здійснення, державний, поставити, відтепер). Поетична лексикатакож примикає до урочистої, але вона більше властива художній літературі, іноді — публіцистиці (блакитний, безкрайній, гарнішій, мрії, муза, рдіти).

Розмовна лексика— лексика, представлена ​​переважно у розмовної (усної) мови, орієнтована на неформальне, невимушене спілкування. На тлі нейтральної лексики розмовна відрізняється більшою експресивністю, іноді фамільярністю і дещо зниженою стильовою забарвленістю.

Розмовна лексика не однорідна, у її складі можна назвати кілька різних пластів: Матеріал із сайту

  • слова літературно-розмовні (інтелектуал, потихеньку, на-обум, халтурити),
  • розмовно-професійні (підсобка, бублик, планерка),
  • розмовно-термінологічні (трійчатка, аскорбінка, діабетик),
  • повсякденно-побутові (балагур, хохмач, балаканина, столовка).

Усередині розмовної лексикипредставлені як слова, позбавлені будь-яких експресивних відтінків (четвірка, тато, справляти [день народження], мчати, хворіти), так і експресивно-забарвлені (бешиха, чортівня, обдурити).

Розмовна лексика є частиною літературної мови, до неї примикає за межами літературної нормилексика просторічна — ще експресивніша і стилістично знижена (верняк, братан, харя, тудий, дрихнути). Кордон між розмовними і просторічними словами досить невизначена і рухлива, про що свідчать і посліди в різних словниках.

Чи не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком

На цій сторінці матеріал за темами:

  • нейтральна та знижена лексика
  • до книжкової лексики належить слово
  • просторічна книжкова лексика
  • розмовна книжкова та нейтральна лексика
  • стикнижна розмовно-просторова нейтральна

становить основу словесних засобів. Вона вживається у всіх різновидах як письмового, і усного мовлення. Нейтральні слова служать для на зивання предметів, властивостей, дій і уявлення різної інформації, без будь-яких оцінок цієї інформації: книга, будинок. теорія, великий, дерев'яний, робити, грати, розмовляти, завжди, там, наш, цейта багато інших. ін.

Стилістично знижена лексикаможе бути поділена на дві групи - лексику р о з г о - в о р н у ю і лексику п о с т о р о ч н у ю.

Лексикар о з г о в р о н я властива переважно побутової, невимушеної мови; вживання її в книжковій мові, наприклад в науковій доповіді, не завжди доречним. Слова розмовної лексики мають додаткові відтінки фамільярності, грубуватості, зневажливості, несхвальності, жартівливості, іронії, застарілості. їдальня(порівн. їдальня), браслетка(СР браслет), лікарка, генеральша(порівн. дружина лікаря, генерала), рівно, близько(порівн. рівно, дуже рівно, дуже близько), писанина, писака(З відтінком зневаги), бахвал, пройдисвіт, бестія, архарівець(з відтінком несхвальності, близько до лайливих слів), губастий; зубастий(З відтінком грубуватості), байбак(Про неповоротке, лінивій людині), ведмідь(про незграбну людину з відтінком несхвальності, а іноді жартівливості та фамільярності), артачитися, накурити, балагурити, безладний(порівн. безладний), бултих. білобрисий(порівн. блондин), нині(порівн. сьогодні), бідолаха(З відтінком фамільярного співчуття), басурман(лайливе застаріле слово) та ін. (Слова розмовної мови, що є лайливими, дуже близькі до просторічної лексики.)

Розглянемо приклади: /) Печорин був довго нездоровий, схуд, б е д н я ж к а. (Л.)У цій пропозиції розмовне слово бідолахамає чітко виражений відтінок співчуття. 2) Мені спало нарешті на думку, що я, з милості Теліцина працював самимб е за л а б е р н им чином і витративп р о п аст ь зайвої праці та часу. (Листів)У цьому прикладі два слова розмовної лексики: безладнийввезення прірва.Їхній розмовний характер ясно виступає при заміні їх словами загальновживаної, стилістично нейтральної лексики: Я, з милості Теліцина, працювавпро ч е н б е с по р а д о ч н о і витратив багато зайвої праці та часу. 3) Тентетников належав до сімейства тих людей... яким імена у в а ль н і, лєж е б о к і, б а й б а к і і тому подібні. (Р.)У цій пропозиції три слова розмовної лексики: увальни, лежні, байбаки.Вони мають додатковий відтінок несхвальності. 4) - Знаюя вашого секретаря, - сказав він, сідаючи на візника.П р о й д о х а і безпека... яких мало. (Ч.)У цій пропозиції два слова розмовної лексики: пройдисвітввезення бестія.Обидва мають додатковий характер несхвальності, наближаються до лайливих слів.

П р о с т о р о ч н а я л е с і к а відрізняється від розмовної більшою мірою експресії. багато просторічні словамають відтінок грубості, і тому вживання їх характерне лише для

певних видів мовного спілкування- для фамільярного мовлення, різного родусловесних перепалок, суперечок, сварок та ін. Порівняйте такі слова, як харя, мурло, обдурити, загнутися, жертиі т. п. У мовній практиці літературно людей, що говорятьдеякі просторічні слова нерідко використовуються навмисно – для пожвавлення мови, для жартівливого обігравання тих чи інших ситуацій тощо.

У художній літературі просторічна лексика використовується головним чином мовної характеристикиперсонажів, а також у деяких формах авторської мови (коли розповідь ведеться як би від імені героя), порівняйте так звану оповідь, яка широко використовувалася, наприклад, у творах М. Зощенка: Нещодавно у нашій комунальній квартирі бійка сталася. І не те що бійка, аціль ний бій. Билися, звичайно, від щирого серця. Інваліду Гаврилову останнюголову мало не від т я п а л і .

Книжкова лексикаскладає значний пласт словника. Ось приклади книжкових слів: аналогія, антагоніст, антитеза, аргументація, байдужість, безвітря, несмак(СР слово загальновживаної лексики несмак), лихоліття, безвладдя, бездушність, безмовність, братовбивчий, благоустрій, пропорційний, симетричний, емпіричний, дезінфікувати, диференціювати, диригувати та ін.

Книжкова лексика вживається у творах художньої літератури, наприклад: 1)Стояло повнебез вітер (Леон.)(Книжкове слово безвітряз книжковим суфіксом - іє .) 2) Темно-синябезмірність небо іскрилася самоцвітами. (Нов.-пр.)(Книжкове слово безмірністьіз суфіксом -ість.) Книжкова лексика також часто зустрічається в критичних та публіцистичних статтях, наприклад: Треба розбити вщент казку проанолітичному мистецтво. (В. М.)(Книжкове слово аполітичний,до складу його входять грецькі елементи.

Широко представлена ​​книжкова лексика у наукових та науково-популярних роботах, наприклад: А б с о л ю т н о припинення всіх життєвих ф у н к ц і й насіння, навіть на порівняно невеликий пе р і о д часу, неминуче повинно спричинити повну загибель насіння. (Мічурін.)У цій пропозиції книжкові слова абсолютне, функційза походженням латинські, а період -грецьке.

Книжкові слова неоднакові за рівнем емоційного забарвлення (порівн., з одного боку, такі слова, як аналогія, абстрактний, диференціювати,а з іншого - слова з забарвленням урочистості: звершення, прийдешній, поставити),за сферами їх переважного використання (порівняйте наукову літературута поезію). Залежно від цього виділяється кілька груп книжкових слів.

Лексика з пеціальною властивою різним областямнауки та техніки. Основну масу слів у спеціальній лексиці становлять терміни. Термін - це слово з точно встановленим змістом, що означає поняття в тій чи іншій галузі науки або виробництва: множення, додавання, ділимість, рівняння, трапеція(Термінологія математична); спосіб, узгодження, примикання, доповнення, підпорядкування пропозицій, відокремлення (термінологія граматична); травлення, кровообіг, обмін речовин(Термінологія фізіологічна) і т.д.

Спеціальна лексика зустрічається головним чином у наукових дослідженняхта підручниках. У белетристику спеціальна лексика у минулому – у XIX – на початку XX ст. - Проникала рідко. У радянський періодспеціальна лексика широко входить до художні тексти. У творах Ф. Гладкова, Л. Леонова, Д. Граніна та багатьох інших широко представлена ​​спеціальна технічна та наукова лексика, у творах А. Новікова-Прибоя, В. Конецького – морська термінологія, у творах Г. Ніколаєвої, Ф. Абрамова, В Бєлова - спеціальна сільськогосподарська лексика і т.д.

Своєрідний шар книжкових слів складає лексика о фіціальна, властива офіційним документам- законами, дипломатичними нотами, протоколами та іншими видами ділових паперів: вищезазначений, такий, зважаючи на, позивач, відповідач, протокол, особиста явка, дисциплінарне стягнення, прокурорський нагляд, вірчі грамоти, ратифікація договору, повноважний представникта під.

У письмовій мовідуже помітно виділяється висока лексика. У російській мові найбагатша синоніміка дозволяє робити промову урочистою шляхом відбору відповідних синонімів, наприклад: вуста(порівн. губи), вітчизна(порівн. батьківщина), перед(порівн. перед), бо(порівн. тому що), пенати(порівн. рідні місця).Піднесена лексика властива певним жанрам поезії; при цьому треба враховувати, що характер цієї лексики та ставлення до неї змінюються. У сучасної поезіїнаприклад, майже не зустрічаються деякі слова, типові для поетичної мовипершою половини XIXв.: ланити(щоки), лобзання(поцілунок), діви(Дівчата), брега(береги), лайка(війна), аврора(Ранкова зоря), аквілон(північно-східний вітер), амброзія(їжа богів), анахорет(пустельник), бард(поет), зефір(теплий вітер) та ін.

Зі слів піднесеної лексики в сучасній поезії зустрічаються, наприклад, такі: уста, ліра, глашатай, рать, витязі, променистий, багряний, знайти, сини, батьківщина, обіймає, творці, прийдета ін, наприклад: I) Вручає країна нагороди своїм бойовимсинам . (Жарів.) 2)Променистими вогнями життя сяє нам зараз... (Рильський.) 3) Ми не здригнемося в бою завітчизну свою. Нам рідна Москва дорога. (Сурк.)

Слова піднесеної лексики застосовують у публіцистичних творах із двома цілями: як урочистості як іронії.

Ось деякі слова та поєднання, які використовуються для створення урочистості: воїни, великі звершення, відплата, відтепер, поставити, в ім'ята ін.

Іронічне враження створюється тоді, коли засобами піднесеної лексики описується щось дуже звичайне або навіть низинне, особливо коли слова піднесеної лексики вживаються поряд зі словами розмовної та просторічної лексики. Майстром використання засобів піднесеної лексики з іронічною метою був М. Є. Салтиков-Щедрін, наприклад: «Підійшов до одного возу, хоче запустити лапу, а лапа не піднімається; підійшов до іншого воза, хоче мужика за бороду витрусити - о жах! - долоні не простягаються».

Вправа 20. Вкажіть слова та поєднання офіційної лексикиі поясніть, з якою метою вони використані в оповіданні А. П. Чехова. Поспішайте, вставляючи пропущені літери.

  • - Слухай! 1081-я стаття ув...ження про нак...заннях говорить, що за всяке з наміром учине...oe ушкодження залізниці, коли воно може наразити на небезпеку наступний по цій дорозі транспорт і винний знав, що наслідком цього має бути ( не) щастя<...>не міг (не)знати , дочому веде це відгвинчування<...>
  • - Звичайно, ви краще знаєте...<...>
  • 21. Поспішайте, вставляючи пропущені літери. Вкажіть слова та поєднання офіційної лексики та поясніть, з якою метою М. Є. Салтиков-Щедрін використовує цю лексику.

Підбадьорений успіхом першого закону, Беневоленський почав діяльно готуватися до видання другого. Плоди виявилися швидкі, і на вулицях міста, тому ж таїнстві.

Уста в о д о б р о п о р я д о ч н о м п і р о г о в печінки.

«І. Кожен та співає у свята пироги, не забороняючи собі таке печиво і в будні.

  • 2. Начинку кожен нехай використовує за станом. Тако: спіймавши в річці рибу – класти; порубавши дрібно скотське м'ясо - класти ж; порубавши капусту - теж класти. Люди ним... та кладуть кирку.
  • 4. По вийняли з печі, кожен та в... мет в руку ніж і, вирізавши з середини частину, нехай принесе її в дар.
  • 5. Виконав це і їсть. »
  • (М. Є. Са л ти к о в-Щ е д р і н. Історія одного міста.)
  • 22. Прочитайте виразно вголос; вкажіть слова та поєднання військової лексики та слова розмовної мови; потім-скажіть, з якою метою поет А. Твардовський вживає ці слова та поєднання.
  • 1) Ось прийшов я з півстанка Я не став би курити махорку,

До своєї рідної сільради. А дістав би я Казбек.

Я прийшов, а тут гулянка. І сидів би я, хлопці,

Нема гулянки? Гаразд, ні. Там якраз, друзі мої,

Я в інший колгосп і в третій Де хлопцем під лаву ховав

Всі округи на виду. Ноги босі свої.

Десь я в сільраді І димів би цигаркою,

На гулянку потраплю. Пригощав би всіх довкола

І, з'явившись на вечірку, І на всякі запитання

Хоч не горда людина, відповідав би я не раптом.

2) Дозвольте доповісти А війна - про все забудь

Коротко і просто: І нарікати не вправі.

Я великий мисливець жити Збирався у довгий шлях,

Років до дев'яноста. Даний наказ: - Відставити!

  • (А. Твардовський. Василь. Теркін.)
  • 23. Прочитайте уважно вголос. Вкажіть слова та поєднання книжкової лексики. Поспішайте, вставляючи пропущені літери.

Ніколи не думайте, що ви вже все знаєте. І, як би високо н...оцінювали вас, завжди майте мужність сказати собі: «Я - н...вік ».

Н... давайте гордині овл...діти вами. Через неї ви будете наполягати там, де потрібно погодься, через неї ви відмовтеся від корисної порадиі дружньої допомоги, через неї ви втратите міру об'єктивності.

У тому ко...ективі, яким мені доводилося керувати, все робить атмосфера. Ми всі впр...жені в одну спільну справу, і кожен рухає його в міру своїх сил і можливостей. У нас часто й... розбереш, що «моє», а що «твоє», але від цього наша спільна справа тільки виграє.

  • (Акад. І. П. Паловов.)
  • 24. Прочитайте уважно; вкажіть слова та поєднання спеціальної лексики; скажіть, до якої галузі науки вони належать. Поспішайте, вставляючи пропущені літери.

Колись, десь на землю впав лу... сонця, але він упав не на безплідний ґрунт, він упав на зелену булинку пшеничного росту, або, краще сказати, на хлорофілове зерно. Вдаряючись про нього, він погас, перестав бути світлом, але не і...чез. Він тільки витратився на внутрішню роботу, він розсік, розірвав зв'язок між частинками вуглецю і кисню, з'єднаними у вуглекислоті. Звільнений вуглець, з'єднавшись із водою, утворив крохмаль.

Цей крохмаль, перетворившись на розчинний цукор, після довгих мандрівок по рослині відклався нарешті в зерні у вигляді крохмалю ж або у вигляді клейковини. У тій чи іншій формі він увійшов до складу хліба, який послужив нам їжею. Він зобразився в наші м'язи, в наші нерви. І ось тепер атоми вуглецю прагнуть у наших організмах знову з'єднатися з киснем, який кров розносить на всі кінці нашого тіла. При цьому лу ... сонця, що таївся в них у вигляді хімічного напруження, знову набирає форму явної сили. Цей лу... сонця зігріває нас. Він приводить нас у рух. Можливо, цієї хвилини він грає у нашому мозку.

  • (К. А. Т і м і р яз ів.)
  • 25. Прочитайте виразно; вкажіть слова та поєднання піднесеної лексики.
  • 1) Мені б жити і жити,

крізь роки мчачи.

Але в кінці хочу -

інших бажань немає -

зустріти я хочу

мій смертний час

як зустрів смерть

товариш Нетте.

  • (В. В. Маяковський.)
  • 2) І, слухаючи весняного шуму,

Серед зачарованих трав,

Все лежало б і думав я думаю

Безмежних полів та дібров.

(Н. А. Заболоцькій.)

Повстав Бог Бог, нехай судить

Земних богів у сонмі їх;

Доки, річок, доки вам буде

Щастити неправедних і злих?

Ваш обов'язок є: зберігати закони,

На обличчя сильних не дивитися,

Без допомоги, без оборони

Сиріт та вдів не залишати.

Ваш обов'язок: рятувати від бід невинних,

Нещасливим подати покрив;

Від сильних захищати безсилих,

Викинути бідних з кайданів.

  • (Г. Р. Державин.)
  • 26. Прочитайте виразно; вкажіть слова та поєднання різних стилістичних пластів.

Я вовком би

бюрократизм.

До мандатів

поваги немає.

чортам з матерями

будь-який папірець.

  • (В. В. Маяковський.)
  • 4. Лексика сучасної російської з погляду її походження


Останні матеріали розділу:

Важливість Патріотичного Виховання Через Дитячі Пісні
Важливість Патріотичного Виховання Через Дитячі Пісні

Патріотичне виховання дітей є важливою частиною їхнього загального виховання та розвитку. Воно допомагає формувати в дітей віком почуття гордості за свою...

Зміна виду зоряного неба протягом доби
Зміна виду зоряного неба протягом доби

Тема уроку "Зміна виду зоряного неба протягом року". Мета уроку: Вивчити видимий річний рух Сонця. Зоряне небо – велика книга...

Розвиток критичного мислення: технології та методики
Розвиток критичного мислення: технології та методики

Критичне мислення – це система суджень, що сприяє аналізу інформації, її власної інтерпретації, а також обґрунтованості.