Коротка підготовка до еге із суспільствознавства. Суспільство

Суспільство у широкому та вузькому значенні. Ознаки суспільства.

Тема 2.

Функції суспільства: виробництво благ,
управління, відтворення, соціалізація, формування ідеології, передача досвіду поколінням.

Тема 3

Суспільство-це система. Суспільство - система, що розвивається. Сфери суспільства: економічна, політична, соціальна, духовна.

Тема 4.

Поняття, види, структура, ознаки та функції соціальних інститутів.

Що стосується суб'єктивних і об'єктивним факторамрозвитку суспільства та яка їхня роль.

Тема 6

Прогрес. Критерії та суперечливість прогресу.

Регрес. Ознаки регресу у суспільстві.

Тема 7

Еволюція, революція, реформи-шляхирозвитку суспільства. Їхні особливості.

Тема 8

Ознаки модернізації та інновації, їх роль у суспільстві.

Тема 9.

Важливість правильного виборуальтернативний шлях розвитку суспільства.

Тема 10

Концепція суспільних відносин. їх особливості та види.

Концепція цивілізації. Локальні та лінійно-стадіальні цивілізації. Західна та східна цивілізація.

Поняття формації, особливості п'яти типів формацій за К. Марксом.

Традиційне, індустріальне, постіндустріальне суспільство. Відкрите-закрите, просте-складнесуспільство.

Тема 14.

Природа у вузькому та широкому значенні, взаємодія природи та суспільства, загальне та різницю між суспільством і природою, захист природи.

Поняття глобальних проблем, їх ознаки та причини появи. Типи глобальних проблем, шляхи вирішення.

Що таке глобалізація? Причини та наслідки глобалізації

Що вивчає археологія, історія, політологія, правознавство, соціологія, економіка, філософія та інші науки про суспільство?

Людина - найвищий щабельрозвитку живих організмів Землі.

Теорії походження:

1) Релігійна. Божественне походження.

2) Людина – створення неземне, прибульці з Космосу, відвідавши Землю, залишили у ньому людські істоти.

3) Людина виникла в результаті еволюції (Ч.Дарвін)

Людина - біосоціальна істота:

1) Біологічне в людині: анатомія, фізіологія, має кровоносну, м'язовою системами. Пристосовується умов існування.

2) Соціальне в людині: нерозривно пов'язаний із суспільством, здатний і готовий до суспільно-корисної праці, має свідомість і розум.

Основні відмінності людини від тварини:

1) Має мислення і членороздільній промовою.

2) Здатний до свідомої цілеспрямованої творчої діяльності.

3) Не тільки пристосовується, а й перетворює навколишню дійсність.

4) Чи здатний виготовляти знаряддя праці та використовувати їх як засіб виробництва матеріальних благ.

5) Є духовні потреби.

Потреба - Це потреба людини в тому, що складає необхідна умовайого існування.

Види потреб:

1) Біологічні (первинні, уроджені):

А) фізіологічні (їжа, сон, відпочинок)

Б) Екзистенційні (безпека існування)

2) Вторинні (придбані)

* соціальні (спілкування, громадська діяльність, громадське визнання)

* духовні (у знаннях, творчості)

Здібності - Це сукупність властивостей людини, завдяки яким забезпечується її діяльність.

Рівні розвитку здібностей:

• Здібності

  Обдарованість

• Геніальність

Діяльність людини

Діяльність – спосіб ставлення людини до зовнішньому світу, що полягає у перетворенні та підпорядкуванні його цілям людини.

Компоненти діяльності: Суб'єкт (той, хто провадить діяльність)

Об'єкт (те, на що спрямована діяльність)

Структура діяльності:

Ціль - засоби досягнення цілей - дії - результат

Види діяльності, до яких включається кожна людина у процесі розвитку:

Гра - Метою є не результат, а процес (розвага), відбувається в умовній ситуації (уявній обстановці), яка швидко змінюється, використовуються заміщаючі предмети, націлена на задоволення інтересів учасників, сприяє розвитку особистості.

Спілкування – обмін інформацією, емоціями та ідеями. Сприяє соціалізаціїлюдини (засвоєння норм, прийнятих у суспільстві), впливає на психічний стан, Допомагає здійснювати спільну діяльність.

Вчення – набуття людиною знань, умінь та навичок. Може здійснюватися організовано (у освітніх установах) та неорганізовано (як додатковий результат), може мати характер самоосвіти.

Праця – спрямований на досягнення практично корисного, заздалегідь очікуваного результату здійснюється за наявності певних знань, розумних

Види діяльності (за об'єктами та результатами):

Матеріальна (Створення матеріальних благ)

Матеріально - виробнича (перетворення природи)

Соціально - перетворювальна (перетворення суспільства)

Духовна (Створення культурних цінностей)

Пізнавальна

Ціннісно – орієнтовна (формування позитивного або негативного відношеннялюдей до явищ навколишнього світу)

Прогностична (планування або передбачення можливих змін насправді)

Творчість – це вид діяльності, що породжує щось якісно нове, що ніколи раніше не існувало (наприклад, нова мета, новий результат, або нові засоби досягнення мети). Може бути компонентом будь-якої діяльності, або самостійною діяльністю(Наприклад, діяльність вчених, винахідників, письменників, художників).

Пізнавальна діяльністьлюдини

Пізнання - діяльність людини. Результатом якої є здобуття нового знання про навколишній світ.

Пізнання має два рівні:

1) Чуттєве пізнання- здійснюється органами почуттів (зір, слух, нюх, дотик, смак)

2) Раціональне пізнання– властиве лише людині, що здійснюється за допомогою мислення

Види знань:

1) Наукове (достовірне узагальнення фактів)

2) Ненаукове:

* міфологія * життєвий досвід * Народна мудрість* Паранаука (околонаукове знання)

Істина - Відповідність наших знань про предмет самому предмету

Абсолютна (вичерпне достовірне знання)

Відносна (неповне, неточне знання)

Індивід. Індивідуальність. Особистість.

Індивід - Поодинокий представник людського роду.

Індивідуальність – неповторна своєрідністьлюдини.

Особистість – суб'єкт свідомої діяльності, що володіє сукупністю соціально значних рис, які він реалізує в суспільного життя.

На формування особистості впливають: сім'я (виховання), оточення (спілкування), суспільство, історична епоха, особисте прагнення людини до самовдосконалення

Особистість має такі риси: активна життєва позиція, сила волі, відповідальність, реалістична самооцінка (не занижена та не завищена).

Особистість формується у процесі соціалізації. Соціалізація – процес засвоєння прийнятих у суспільстві норм та освоєння соціальних ролей. Соціалізація буває первинною (дитинство) і вторинною (триває все життя).

Самопізнання – процес, під час якого кожна людина осмислює свої здібності, бажання, можливості, інтереси.

Самореалізація – процес найбільш повного виявлення та здійснення особистістю своїх можливостей досягнення намічених цілей у вирішенні особисто значущих проблем, що дозволяє максимально повно реалізувати творчий потенціалособи.

Духовний світ людини

Структура духовного світулюдини:

1) Пізнання (засновано на інтелекті)

2) Емоції – короткочасні переживання з приводу ситуацій та явищ дійсності (здивування, радість, гнів, страх)

3) Почуття - емоційні стани, більш тривалі ніж емоції (дружба, кохання, туга, патріотизм)

4) Світогляд – система загальних поглядівна світ. Думка буває: релігійне, звичайне, наукове.

Свобода та відповідальність

Свобода - Можливість діяти на основі вибору, усвідомлюючи відповідальність за нього.

Свобода людини у суспільстві обмежена свободою інших людей. Свобода проявляється в умінні керувати своєю поведінкою. Регулятором подібної поведінкиє совість.

В широкому сенсі -відокремлена від природи частина світу.

У вузькому значенні –коло людей, об'єднаних спільністю мети, інтересів, походження; - Історичні періоди розвитку суспільства.

Основні сфери суспільного життя

Діяльність людей та відносини між ними

Установи

(організації)

Економічна

(Забезпечує задоволення матеріальних потреб)

Виробництво, розподіл, обмін та споживання матеріальних благ, та відповідні відносини

Заводи, компанії, біржі, банки.

Соціальна

(Забезпечує задоволення потреб у спілкуванні, колективності)

Відносини між класами, станами, націями, професійними та віковими групами; діяльність держави щодо забезпечення соціальних гарантій

Системи охорони здоров'я, соціального забезпечення, комунальні служби

Політична

(забезпечує задоволення потреби в організованості, дисципліні, світі, у законі та порядку)

Організація державної влади, відносини між громадянським суспільством та державою, між державою та політичними партіями

Парламент, уряд, партії, громадські організації

Духовна

(Забезпечує задоволення потреби в самореалізації, в моральному вдосконаленні, у пізнанні)

Відносини, що виникають у процесі створення духовних цінностей, їх збереження, поширення, споживання

Школи, виші, театри, музеї, бібліотеки, архіви, церква.

Суспільство- Складноорганізована, саморозвивається система (система - включає в себе окремих індивідів і соціальні групи, між ними існують узгоджені зв'язки), яка характеризується динамічністю, альтернативністю та незавершеністю розвитку. Суспільству властива непередбачуваність, нелінійність розвитку.

Природа:

В широкому сенсі -весь світ.

У вузькому значенні –весь матеріальний світ, крім суспільства.

Взаємозв'язок природи та суспільства:

Суспільство

1) з допомогою знарядь праці впливає природу, змінюючи її, тобто. цілеспрямовано,

2) розвиток науки посилює вплив суспільства на природу

3) вплив може бути покращуючим (створення заповідників, посилення природоохоронного законодавства) або погіршуючим (виснаження природних ресурсів)

Природа:1) створює умови існування суспільства

2) природні умовивпливають на господарство та спосіб життя суспільства

3) у відповідь дії людини природа також може «погіршувати»

життя суспільства ( стихійні лиха)

Типологія товариств

порівняння

Аграрне

(Традиційне)

Індустріальне

Постіндустріальне

(Інформаційне)

Економіка

Основна цінність - земля, 75% населення зайняті сільським господарством

Основна цінність - капітал, 85% населення зайняті в промисловості, масове промислове виробництво

Основна цінність - знання, 66% населення зайнято у сфері послуг, автоматизація виробництва, комп'ютеризація суспільства

Соціальна структура

Суспільство ділитися на стани, замкнуті (трудність переходу)

Суспільство ділиться на класи, вони відкриті та рухливі

Розподіл суспільства на класи відповідно до рівня знань, кваліфікації, зростання чисельності середнього класу

Політика

Переважають монархії, права та свободи людини відсутні

Політичні праваі свободи, рівність перед законом, виборність влади

Політичні правничий та свободи, рівність перед законом, виборність влади,

Сильне громадянське суспільство

Духовне життя

Панують традиційні цінності (родина, релігія), мала кількість освічених людей

Цінності прогресу, особистого успіху, розвивається наука, поширюється масова культура

Високий рівеньосвіти (і його продовження протягом життя), особлива роль науки, провідна роль інформації

Розвиток суспільство може відбуватися наступними шляхами:

1) Еволюція- Поступовий розвиток, способом перетворення є реформи.

2) Революція- Корінне, якісна змінавсіх або кількох сторін суспільного життя (науково-технічна революція призводить до перетворення виробничій сфері, революція у політиці веде до зміни форми правління).

Прогрес- Напрямок розвиток, для якого характерний перехід від нижчого до вищого, рух вперед до більш досконалого. (Регрес – зворотний рух)

відмінною рисоюрозвитку сучасного суспільстває глобалізації.

Глобалізація- процес, в ході якого зростають взаємовплив і взаємозалежність народів і держав різних областяхдіяльності (економіки, культури…)

Глобальні проблемилюдства:

1) Викликані діяльністю людей усього світу.

2) Створюють загрозу подальшому існуванню людства

3) Можуть бути вирішені спільними зусиллями

Глобальні проблеми:

Екологічна (виснаження природних ресурсів, забруднення довкілля)

Нерівномірність розвитку окремих регіонів (відсталість країн, що розвиваються)

Демографічна (зростання населення)

Проблема миру та роззброєння, запобігання новій світовій війні

Загроза міжнародного тероризму

ПРАВО

Сукупність загальнообов'язкових, формально певних правилповедінки, встановлених державою та забезпечуваних її примусовою силою

Публічне право –область державних справ (конституційна, адміністративна, кримінальна, фінансова)

Приватне право- сфера приватних справ (громадянська, сімейна, трудова)

Система права- Внутрішня структура права. Включає:

1) Галузі права 2) Підгалузі права 3) Інститути права 4) Правові норми

Основні галузі системи російського права:

1 ) Конституційне (закріплює форму правління, державно-територіальний устрій, права та обов'язки громадян)

2 ) Адміністративне (регулює громадські відносинив сфері державного управління, організацію та діяльність органів виконавчої влади)

3 )Громадянське (регулює майнові, і навіть пов'язані із нею особисті немайнові відносини)

4 ) Сімейне (регулює відносини між подружжям, а також між батьками та дітьми)

5 ) Трудове (регулює трудові відносини)

6 ) Кримінальне (визначає злочинність і караність діянь)

Джерела права:

1) Закони та підзаконні акти ( розрізняються за юридичною силою,вищою юридичною силоюмає Конституція)

2) Правовий звичай

3) Юридичний прецедент

4) Договір з нормативним змістом (заснований на взаємному волевиявленні сторін)

Правопорушення:злочини та провини

Основні види юридичної відповідальності:

1 ) Дисциплінарна (порушення трудовий, навчальної дисципліни)

2 ) Цивільно-правова (заподіяння майнової шкоди)

3 ) Адміністративна (за адміністративні провини)

4 ) Кримінальна (за злочини)

5 ) Матеріальна (за шкоду, заподіяну підприємству, установі, організації)

Правова культураособистості - сукупність правових знань, цінностей, правової поведінки особистості.

ЗАХИСТ ПРАВ ЛЮДИНИ

Спосіб захисту прав, свобод та законних інтересів – судовий захист

У разі порушення прав людина звертається до «основної ланки» – суди загальної юрисдикції– районні суди, які розглядають більшість судових справ. Судова влада здійснюється за допомогою цивільного, адміністративного та кримінального судочинства.

Вирокиу кримінальному судочинстві та рішенняу цивільному судочинстві виносяться від імені Російської Федерації. Якщо людина не задоволена рішенням суду загальної юрисдикції, він може звернутися до Верховний СудРосії, у разі незгоди та з її рішенням – до наддержавного суду – Європейський Суд з прав людини, який є останньою інстанцією. Рішення цього Суду є обов'язковим для всіх держав – членів Ради Європи.

Прямо спрямовано на захист індивіда в умовах збройних конфліктів міжнародного та внутрішнього характеруМІЖНАРОДНЕ ГУМАНІТАРНЕ ПРАВО, Військові злочини проти людства відповідно до норм міжнародного права немає терміну давності.

.

Соціальна сферажиття суспільстваохоплює взаємовідносини для людей, групами, об'єднаннями. Суспільство має соціальну структуру – внутрішній устрій.

Елементи соціальної структуритовариства:

I. Соціальні групи- стійкі сукупності людей, які мають відмінні, тільки їм властиві ознаки (соціальне становище, інтереси, ціннісні орієнтації).

Види соціальних груп:

за чисельністю:

Мала група(Від 2 до 30 осіб). У малій групілюди добре знають один одного (особисто знайомі), зайняті будь-яким спільною справою. Наявність емоційно забарвлених міжособистісних відносин, стійкість та сталість складу. Наприклад – сім'я, шкільний клас, екіпаж літака.

Велика група.Численна сукупність людей, які займають однакове становище у структурі суспільства і мають внаслідок цього загальні інтереси. Наприклад – нація, клас.

по взаємодії:

Формальна(Офіційна). Її діяльність визначається за допомогою нормативних документів(шкільний клас, футбольна команда «Зеніт»)

Неформальна(Неофіційна). Її діяльність визначається власними інтересами її учасників (поетичний гурток, організація вболівальників футбольної команди «Зеніт», компанія друзів)

родина- Мала соціальна група, заснована на шлюбі або кревній спорідненості, члени якої пов'язані спільністю побуту, моральною та правовою відповідальністю.

Функції сім'ї:

1) Репродуктивна (біологічне відтворення населення)

2) Соціалізації (виховання дітей, формування індивіда як особистості)

3) Господарсько – економічна (матеріальна підтримка неповнолітніх та непрацездатних членів суспільства, ведення домашнього господарства)

4) Емоційна ( психологічна підтримка)

5) Духовно - моральна (розвиток особистості)

Види сім'ї:

за характером розподілу домашніх обов'язків:

Традиційна (патріархальна) – домашні обов'язки виконує жінка, чоловік заробляє гроші та є главою сім'ї.

Партнерська - обов'язки не поділяються, виконуються спільно або по черзі, найважливіші питанняжиття сім'ї вирішуються разом.

за спорідненою структурою:

Нуклеарна, мала ( подружня параз дітьми)

Розширена, багатопоколена (подружня пара з дітьми та хтось із родичів, які проживають з ними)

Неповна (один з дитиною або дітьми)

за кількістю дітей

* багатодітна * малодітна * бездітна

ІІ. Соціальні спільноти – сукупності людей, що характеризуються відносною цілісністю та виступають самостійними суб'єктами історичного та соціальної дії.

Етнічні спільноти – існують на певній території, мають спільний історичний досвід, історичну пам'ять, мова та культурні традиції. Різновиди: плем'я, народність, нація

Класи– розрізняються за місцем у системі громадського виробництва, стосовно засобів виробництва, участі в громадської організаціїпраці, способів і розмірів отримуваного багатства Наприклад: буржуазія, робітничий клас, або вищий клас, середній клас, нижчий клас.

Соціально-демографічніспільності (літні люди, підлітки)

Молодь- група людей від 16 до 25 років, проблеми - важко знайти місце в житті, отримати цікаві пропозиції щодо роботи через недостатність життєвого досвіду.

Соціально-територіальні(міщани, сільське населення, сибіряки)

Професійні(гірники, вчителі, лікарі)

Різні соціальні групи та спільності займають різний суспільний стан.

У суспільстві з первісних часів існує нерівність– нерівномірний розподіл дефіцитних ресурсів (грошей, влади, освіти та престижу) між різними шараминаселення.

Показниками соціального становищаможуть бути: багатство, доход влада, професія, освіта, престиж, спосіб життя.

Соціальний статус - становище людини в суспільстві, яке вона займає відповідно до свого віку, статі, походження, професії, сімейним становищем. (У людини може бути багато статусів, це буде називатися статусним набором. Серед них можуть бути основні та неосновні)

Зазначений статус - не залежить від заслуг особи (стаття, національна приналежність)

Досяганий статус – набувається в результаті вільного вибору, особистих зусиль і під контролем людини

Соціальна роль- Очікуване суспільством поведінка людини, пов'язане з її становищем у суспільстві і типове для її соціальної групи. (У однієї людини може бути багато ролей, разом вони називаються рольовим набором. Наприклад: на роботі – співробітник, вдома – чоловік, у гостях у батьків – син, у компанії друзів – друг, у день виборів – виборець і т.д. )

Прийнято розрізняти дві основні форми соціальної взаємодії :

1) Співпраця – взаємна зацікавленість, вигідність взаємодії обох сторін, взаємодія спрямовано досягнення спільноїцілі. Відносини дружби, партнерства, підтримки.

2) Суперництво – відсутність спільної мети, але наявність аналогічної мети щодо неподільного об'єкта (економічна, політична конкуренція). Відносини заздрості, ворожості, озлоблення.

При зіткненні несумісних поглядів, позицій та інтересів суперництво може перерости у конфлікт.

Конфлікт- Зіткнення двох осіб або соціальних груп за володіння чимось таким, що однаково високо цінується обома сторонами.

Види соціальних конфліктів:

1) Економічні 2) Міжнаціональні 3) Політичні 4) Сімейно-побутові

Фахівці виділяють такі способи вирішеннясоціальних конфліктів:

Переговори (мирна розмова сторін щодо вирішення проблеми)

Компроміс (вирішення проблеми через взаємні поступки)

Посередництво (використання третьої сторони під час вирішення проблеми)

Застосування сили, влади, закону (одностороннє використання тією стороною, яка вважає себе сильнішою)

Соціальні конфлікти мають як негативні наслідки(стрес, заворушення, жертви), так і позитивні наслідки(Зняття соціальної напруженості, стимулювання соціальних змін).

Поведінка людини в суспільстві може бути:

1) Відповідним нормам (конформістським)

2) Відхиляється (не відповідає нормам -девіантним)

ЄДІ із суспільствознавства користується великою популярністю у школярів. Іспит вважається легким: не потрібно робити розрахунки, не потрібні трудомісткі обчислення. Ця легкість оманлива, і скласти іспит буває складно з двох причин. По-перше, курс суспільствознавства складається з кількох розділів, які лише умовно пов'язані між собою, тому структурувати отримані знання може бути непросто. По-друге, під час випробування доведеться швидко перемикатися між різними розділами, що вимагатиме зібраності, уміння зосереджуватися.

Особливості предмета

Суспільствознавство являє собою дисципліну, яка включає комплекс наук, так чи інакше пов'язаних з соціумом. Це соціологія, психологія, соціальна філософія, історія, історія, культурологія, політологія, економіка, юриспруденція, етика та ін.

Навчальний курс поділено на кілька тем:

• Людина та суспільство
• Право
• Політика
• Економіка
• Соціальні відносини

На іспиті на вас чекають питання з усіх цих тем. Впоратися із завданнями без підготовки буде дуже непросто навіть тим, хто отримував хороші оцінкина уроках суспільствознавства з п'ятого до одинадцятого класу. Необхідно освіжити знання, згадати визначення, систематизувати пройдене. І тому потрібно вивчення теорії з суспільствознавству.

Іспит

Кожен екзаменаційний білетмістить чотири типи завдань:

• з необхідністю вибрати одну або кілька правильних відповідей;
• на виявлення структурних елементівпонять;
• знання термінології, визначення понять;
• на встановлення відповідностей позицій.

На 20 завдань потрібно дати коротку відповідь, на 9 – розгорнуту. Також випускникам належить написати есе. При складання іспиту без знання теорії обійтися неможливо.

Підготовка до ЄДІ із суспільствознавства

Починайте підготовку заздалегідь. Предмет лише здавалося б легким: отримати вищий балне так просто.
• У процесі підготовки доведеться вивчати напам'ять багато термінів та визначення. Не варто просто механічно зубрити запропоновані у підручнику формулювання, факти, події, прізвища. Намагайтеся усвідомити суть, і тоді вам простіше буде запам'ятати матеріал.
• Все, що потрібно вивчити напам'ять, виписуйте у спеціальний зошит.
• Починайте із завдань, які здаються вам легкими. Пропускати їх не варто – навіть якщо ви впевнені у собі, не завадить освіжити знання.
• Після цього переходьте до більш складним темам. Вивчіть теорію, повторіть кілька разів визначення, а потім приступайте до практичним вправам. На завершення знову переконайтесь, що точно пам'ятаєте термінологію.
• Виконуючи пробні варіантитренуйтеся уважно читати питання. Практика показує, що нерозуміння питань – одна з найпоширеніших причин помилок.
• Досвідчені репетитори рекомендують розпочинати підготовку у грудні-січні з вивчення економіки. Цей розділ невеликий за обсягом.
• Після цього слід взятися за найскладніше право. Практика показує, що саме цей розділ суспільствознавства викликає у випускників найбільші труднощі. Приділіть вивченню права більше часу.
• Соціальні відносини, людина та суспільство – порівняно прості розділи. За них можна взятися в останню чергу.
• В ідеалі вивчення теорії слід закінчити у квітні. Після цього дайте собі невеликий відпочинок та займіться повторенням. Переконайтеся, що пам'ятаєте всі формулювання та визначення, чи можете напам'ять повторити всі нормативно-правові акти.

n1.doc

Людина живе у світі людей. Його бажання та інтереси не можуть бути реалізовані без допомоги та участі тих, хто його оточує, знаходиться поруч. Для кожного з нас це насамперед батьки, брати, сестри, вчителі, однокласники, сусіди, а разом вони становлять найближче колоспілкування.

Зверніть увагу: не все те, чого ми хочемо, можна здійснити, якщо це (наші бажання, інтереси) суперечить інтересам інших людей. Ми повинні узгоджувати свої дії з іншими людьми, а для цього необхідне спілкування з ними іншими. За першим колом вашого спілкування йдуть такі кола, вони дедалі більше розширюються. За найближчим оточеннямНа нас чекають зустрічі з новими людьми, організаціями, установами. Кожен із нас – не тільки член сім'ї, мешканець будинку, а й громадянин держави – Російської Федерації. Ми можемо бути також учасниками політичних партій, клубів за інтересами, професійних організаційі т.д.

Ми живемо у світі людей, певним чином організованому, що становить суспільство. Що таке суспільство? Чи будь-яку групу людей можна позначити цим словом? Суспільство складається у процесі взаємодії людей друг з одним. Ознаками суспільства вважатимуться наявність поставлених проти нього сукупних цілей і завдань, і навіть діяльність, спрямовану їхнє здійснення.

Отже, суспільство - це не просто хаотичне безліч людей. Воно має стрижень, цілісність; у нього є чітко визначена внутрішня структура.

Поняття «суспільство» є основним для соціального знання. У повсякденному життіми часто стикаємося з цим поняттям. Наприклад, «він потрапив у погане суспільство», або ж «ці люди становлять сьогодні еліту – найвище суспільство». Це тлумачення суспільства у повсякденно-життєвому значенні. Очевидно, що ключовий зміст цього поняття містить у собі певну групулюдей, що відрізняється особливими ознаками, характеристиками

А як розуміється суспільствов соціальних науках? Що його основою?

При вирішенні цього питання у науці виявляються різні підходи. Перший підхід полягає у твердженні, що вихідною клітиною суспільства є живі діючі люди, спільна діяльністьяких формує суспільство. Отже, з цього погляду, індивід - це первинна частка суспільства. Відштовхнувшись від сказаного вище, ми можемо конструювати перше визначення суспільства.

Суспільство - це сукупність людей, які здійснюють спільну діяльність.

Але якщо суспільство складається з індивідів, закономірно виникає питання, а чи не слід розглядати суспільство як просту суму індивідів?

Постановка питання таким чином ставить під сумнів існування такої самостійної соціальної реальностіяк суспільство в цілому. Реально існують індивіди, а суспільство – це плід умонастрої вчених: філософів, соціологів, істориків тощо.

Тому в інтерпретації суспільства недостатньо вказати на те, що воно складається з індивідів, але слід наголосити, що найважливішим елементомформування суспільства є їхня єдність, спільність, солідарність, зв'язок людей.

Суспільство - це універсальний спосіб організації соціальних зв'язків, взаємодії та відносин людей.

За рівнем узагальнення виділяються також широкий і вузький зміст поняття суспільства. У найбільш широкому сенсі цього слова, суспільство можна трактувати як:

• 
  відокремлену від природи у процесі історичного розвитку, але тісно пов'язану з нею частину матеріального світу;
• 
  сукупність всіх взаємозв'язків та взаємодії людей та їх об'єднань;
• 
  продукт спільної життєдіяльності людей;
• 
  все людство загалом, взяте протягом усього людської історії;
• 
  форма та спосіб спільної життєдіяльності людей.

Вузький зміст цього поняття, таким чином, передбачає будь-яку за чисельністю групу людей, що має єдині риси та ознаки, наприклад, суспільство рибалок-аматорів, суспільство захисників дикої природи, об'єднання спортсменів-серфінгістів тощо. Усі «малі» суспільства, як і окремі особиє цеглиною суспільства великого.

2. Суспільство як цілісна система. Системна будоватовариства. Його елементи.