Статус індивіда у малій групі. Положення індивіда в групі як її член

Група є однією з основних форм соціальної взаємодії. Люди, як і багато представників братів наших менших, об'єднуються в групи для задоволення різноманітних потреб. Відбувається даний процесза допомогою взаємодії членів об'єднання між собою.

Відмінності у поведінці

Те, як поводиться людина у групі, можна уявити за допомогою самого простого прикладу. Уявіть собі, що у кімнаті знаходиться звичайна людина. Він може відпочивати, може піти пообідати, а якщо йому заманеться - збере сумку і піде гуляти. Але зовсім іншу картину можна побачити у тому випадку, коли згаданий індивід буде членом групи. Вільна поведінка можлива, тільки якщо вона перебуває у суспільстві близьких друзів чи родичів. В інших випадках людина на самоті і та, що є частиною групи, - це практично різні люди. Психологи стверджують: тільки після оцінки того, як проявляє себе людина в групі, можна судити про її характер та особисті якості. Неможливо скласти думку про індивіда, не знаючи, яким чином він поводиться в суспільстві собі подібних.

Типи груп

Існує велика кількістьгруп. Це різні соціальні об'єднання, сімейне коло, шкільний клас, студентська група. У якісь об'єднання людина може потрапити випадково, частиною інших вона стає за власним бажанням. Одні можна легко залишити, а інші практично неможливо. Те, як поводиться людина у групі, коротко кажучи, багато в чому залежить від її типу. Серед їх різноманіття виділяють великі і малі об'єднання. До великих відносяться спілки на основі професійних інтересів, етнічні групи, соціальні освіти, пов'язані з географічним розташуванням. Час життя таких об'єднань більше часу окремо взятої людини, воно залежить від історичних подій.

Натовпи

Також до категорії груп відносять натовпи, що виникають стихійно. Виявляються вони як політичних мітингів, стихійних дій. Існування натовпу недовговічне. Вона зникає так само раптово, як і з'являється. Натовпи часто бувають некерованими, одна з головних якостей - це висока емоційна зарядженість. Як поводиться людина в групі подібного роду?

Першою властивістю, що визначає його поведінку, є анонімність. Людина губиться в «безликому натовпі» і практично припиняє нести відповідальність за свої вчинки. Саме звідси і походить жорстокість натовпу, його агресивність. У такій групі у індивіда створюється хибне відчуття, що він вільний від інших типів соціальних зв'язків- наприклад, він забуває, що є частиною трудового колективу, сім'ї.

«Розчинення» у натовпі

Те, як проявляє себе людина у групі такого типу, багато в чому визначається згаданою анонімністю та безвідповідальність. Індивід повністю віддається у владу таким інстинктам, яким у здоровому глузді він би ніколи не дав волю. Він виявляється нездатним переробляти інформацію раціонально. Якщо в ізольованого індивіда зберігається здатність до критики, спостереження, то у людини в натовпі вона повністю зникає.

У натовпі індивід схильний до асоціації з іншими її членами. Така група безпосередньо впливає на людину своєю присутністю, вона відчуває її міць. Ця дія може виражатися двома способами - або посиленням поведінки індивіда, або його придушенням. Людина відчуває непереборну обумовлена ​​її величезною чисельністю. Тут немає такого поняття, як неможливість. Саме тому індивід віддає себе владу інстинктам.

Людина як частина колективу

Як було зазначено, поведінка людини змінюється, коли вона стає частиною групи. Спілкування людини у групі істотно впливає з його мотивацію, сферу оцінок та інші характеристики. Інтереси його стають ширшими, адже він тепер не лише зайнятий собою, а й загострює увагу на проблемах інших членів об'єднання.

Крім того, в колективі людина наділяється певною «вагою». Люди можуть бути на абсолютно однакових позиціях, виконувати однакову роботу. Однак вони матимуть абсолютно різну «вагу» всередині колективу. Для багатьох ця характеристика має особливу цінність, адже поза групою людина ніколи б не змогла набути значущості.

Група також впливає самооцінку індивіда, його самосприйняття. Член групи поступово ідентифікує себе з нею, що призводить до змін у цій сфері. Він починає по-іншому ставитись до свого місця під сонцем, у нього формується новий типсвітогляду.

Роль та статус

Те, як поводиться людина у групі (суспільствознавство чи психологія зазвичай є тими предметами, щодо яких школярі розбирають це питання), залежить від індивідуального становищаучасника тієї чи іншої об'єднання, його статусу. Кожна група наділяє свого члена певним статусом. Він, своєю чергою, передбачає ту чи іншу роль. Статус людини у групі - це позиція стосовно іншим учасникам об'єднання. Роль є певний набір функцій, які наказуються учаснику групи іншими її членами. Також вона залежить від тієї специфіки діяльності, яка характерна для цієї групи. Існує велика кількістьтипологій ролей у соціальному об'єднанні. Однак більшість з них побудовані за критеріями влади та підпорядкування або переваги та відторгнення.

Типи соціальних статусів

Найкраще для розуміння різних соціальних статусів та ролей підходить група із жорсткою соціальною ієрархією. Зазвичай їй властива нестача ресурсів, а також усередині таких об'єднань спостерігаються проблеми зі своїм справедливим розподілом. Не останню рольу групах подібного роду грає низька її ватажка (чи лідера). У нього можуть бути поняття про мораль і цінності. Місце людини у групі із жорсткою соціальною ієрархією зазвичай позначається буквою грецького алфавіту. У ній спостерігаються такі ролі:

1. Альфа - це «ватажок зграї». Лідер користується пріоритетом у розподілі благ, він має найбільший авторитет.
2. Бета є другою після лідера обличчям у групі. Нерідко бета буває розумніша за альфу. Однак він не такий енергійний. Він посідає друге місце в ієрархії і тому має право на розподіл благ. Нерідко бета є своєрідним зберігачем прийнятих і правил.
3. Гамма-1. Це наближені лідери групи, його соратники.
4. Гамма-2. Членів групи з таким статусом зазвичай найбільше. Вони, зазвичай, інертні і нерідко стають об'єктами маніпуляцій із боку «високопоставлених» членів об'єднання.
5. Гамма-3. Ця підгрупа також змушена підкорятися, проте її представники нерідко бувають незадоволені наданим їм статусом. До них члени з більш високим рангомзастосовують політику «батога та пряника». У ролі «пряника» зазвичай виступає можливість стати наближеним до вищих верств угруповання, а «батіг» - це позбавлення прав, зменшення кількості винагороди, іноді - вигнання з групи, а також фізична розправа.
6. Гамма-4. Це своєрідний «жарт», якому дозволено робити критичні та уїдливі зауваження на адресу інших членів групи. Звісно, ​​такий дозвіл йому дають представники найвищих рангів. Гамма-4 несе особливу роль: він підтримує видимість «свободи слова» та «демократії» у групі.
7. Омега - це індивід, який приймає він всю агресію об'єднання. Роль омеги потрібна для того, щоб гурт був згуртованим. За допомогою людини з цим статусом інші члени об'єднання набувають відчуття «ми». У тому випадку, якщо людина не згодна з цією роллю і залишає групу, незабаром на цю позицію є інший кандидат.

Цілі членів групи

Зазвичай поведінка члена групи спрямована на досягнення однієї з двох цілей – рішення практичних завданьабо ж побудова взаємовідносин. Одній людині складно виконувати відразу обидві функції, тому кожен учасник об'єднання або вирішує практичні завдання, або сприяє розвитку гармонійних відносину колективі.

100 рбонус за перше замовлення

Виберіть тип роботи Дипломна робота Курсова роботаМагістерська дисертація Звіт з практики Стаття Доповідь Рецензія Контрольна роботаМонографія Розв'язання задач Бізнес-план Відповіді на запитання Творча роботаЕсе Чертеж Твори Переклад Презентації Набір тексту Інше Підвищення унікальності тексту Кандидатська дисертація Лабораторна роботаДопомога on-line

Дізнатись ціну

Структура групи – це сукупність зв'язків, які у групі між окремими індивідами чи микрогруппами як елементами цієї структури.

1. Найчастіше виділяють структуру функціональних зв'язків , тобто. відносин, що визначаються характером розподілу функцій між членами групи, та структуру емоційних зв'язківабо міжособистісних відносин.

2. Після Мейо прийнято виділяти формальну та неформальну структури групи або структури формальних (офіційних) та неформальних (неофіційних) зв'язків. Формальна структура групи – це сукупність зв'язків та відносин між членами групи, яка визначається формальними приписами (посадовими інструкціями, ієрархічною структуроюорганізації та ін.). Неформальна структура групи – це структура зв'язків, комунікацій і впливів, що реально складається в організації. Відмінна ознакаорганізованих груп – наявність у групі функціональної структури, тобто. розподіл між її членами функцій, необхідні досягнення цілей спільної діяльності.

3. Соціометрична структура групи - це сукупність зв'язків між її членами, що характеризуються взаємними перевагами та відображеннями за результатами соціометричного тесту, запропонованими Дж. Морено. В основі цієї структури групи лежать емоційні відносинисимпатії та антипатії, феномени міжособистісної привабливості та популярності. p align="justify"> Основними характеристиками соціометричної структури групи є: характеристики соціометричного статусу членів групи, тобто. положення, які вони обіймають у системі міжособистісних виборів; характеристики взаємних емоційних переваг та відображень членів групи; наявність мікрогруп, члени яких пов'язані відносинами взаємних виборів.

4. Комунікативна структура групи – це сукупність зв'язків між її членами, що характеризуються процесами прийому та передачі інформації, що циркулює у групі. Основні характеристики: положення, яке займають члени групи у системі комунікацій (доступ до отримання та передачі інформації); частота та стійкість комунікативних зв'язківв групі; тип комунікативних зв'язків між членами групи (централізовані чи децентралізовані «комунікативні мережі»).

5. Рольова структура малої групи - це сукупність зв'язків та відносин між індивідами, що характеризується розподілом між ними групових ролей, тобто. типових способівповедінки, що передбачаються очікуваних та реалізованих учасниками групового процесу. У загальному виглядіпри аналізі процесу взаємодії групи виділяються ролі, пов'язані з вирішення завдань, і ролі, пов'язані з наданням підтримки іншим членам групи. Аналіз рольової структури малої групи дозволяє визначити, які саме рольові функції і в якому ступені реалізуються учасниками групової взаємодії.

6. Структура соціальної влади і впливу малій групі- це сукупність зв'язків між її членами, що характеризуються спрямованістю та інтенсивністю їх взаємного впливу. Основні характеристики: системи зв'язків, що лежать в основі керівництва групою (якщо мова йдепро формально організовану групу), та неофіційного (неформального) впливу, вираженого феноменом лідерства.

Становище індивіда групи.

Першим з понять, які тут вживаються, є поняття «статус» або «позиція», що позначає місце індивіда в системі групового життя. Терміни «статус» і «позиція» часто вживаються як синоніми, хоча в ряду авторів поняття «позиція» має дещо інше значення.

Важливо як те, наскільки індивід як член групи користується прихильністю інших членів групи, а й те, як і сприймається у структурі діяльнісних відносин групи. Статус завжди є певна єдність об'єктивно властивих індивіду характеристик, визначальних його місце у групі, та суб'єктивного сприйняття його іншими членами групи. При характеристиці статусу індивіда у групі необхідний облік відносин ширшої соціальної системи, до якої дана групавходить, – «статус» самої групи. Ця обставина небайдужа для конкретного становища члена групи.

Друга характеристика індивіда групи – це «роль». Зазвичай роль визначають як динамічний аспект статусу, що розкривається через перелік тих реальних функцій, які поставлені особистості групою, змістом груповий діяльності. Якщо взяти таку групу, як сім'я, то її прикладі можна показати взаємовідносини між статусом, чи позицією, і роллю. У сім'ї різні статусні характеристикиіснують для кожного з її членів: є позиція (статус) матері, батька, старшої дочки, молодшого синаі т.д. Якщо тепер описати набір функцій, які «розпоряджені» групою кожної позиції, то отримаємо характеристику ролі матері, батька, старшої дочки, молодшого сина тощо. Не можна представляти роль як щось незмінне: динамізм її в тому, що при збереженні статусу набір функцій, що йому відповідають, може сильно варіювати в різних однотипних групах, а головне в ході розвитку як самої групи, так і ширшої соціальної структури, До якої вона включена. Приклад із сім'єю яскраво ілюструє цю закономірність: зміна ролі подружжя у ході історичного розвиткусім'ї – актуальна темасучасних соціально-психологічних досліджень

Важливим компонентом характеристики становища індивіда групи є система «групових очікувань». Цей термін означає той простий факт, кожен член групи непросто виконує у ній свої функції, а й обов'язково сприймається, оцінюється іншими. Зокрема, це стосується того, що від кожної позиції, а також від кожної ролі очікується виконання деяких функцій, і не тільки їх простий перелік, а й якість виконання цих функцій. Група через систему очікуваних зразків поведінки, відповідних кожної ролі, певним чином контролює діяльність своїх членів. У ряді випадків може виникати неузгодженість між очікуваннями, які має група щодо будь-якого її члена, та її реальною поведінкою, реальним способом виконання ним своєї ролі. Для того, щоб ця система очікувань була якось визначена, у групі існують ще два надзвичайно важливих освіти: групові норми та групові санкції.

Усі групові норми є соціальними нормами, тобто. є «встановлення, моделі, зразки належного, з погляду суспільства загалом і соціальних групта їх членів, поведінки». У вужчому сенсі групові норми – це певні правила, які вироблені групою, прийняті нею та яким має підпорядковуватися поведінка її членів, щоб їх спільна діяльністьбула можлива. Норми виконують таким чином регулятивну функцію по відношенню до цієї діяльності. Норми групи пов'язані з цінностями, тому що будь-які правила можуть бути сформульовані тільки на підставі прийняття чи заперечення якихось соціально значущих явищ. Цінності кожної групи складаються на підставі вироблення певного ставлення до соціальним явищам, продиктованого місцем цієї групи у системі суспільних відносин, її досвідом у створенні певної діяльності.

Хоча проблема цінностей у її повному обсязі досліджується у соціології, для соціальної психології дуже важливо керуватися деякими встановленими у соціології фактами. Найважливішим із них є різна значимість різного родуцінностей для групової життєдіяльності, різне їхнє співвідношення з цінностями суспільства. Коли йдеться про відносно загальні та абстрактних поняттях, наприклад про добро, зло, щастя тощо., можна сказати, що у цьому рівні цінності є спільними всім громадських груп і що можуть бути розглянуті як цінності суспільства. Однак при переході до оцінювання більш конкретних суспільних явищ, наприклад, таких, як праця, освіта, культура, групи починають відрізнятися за оцінками, що приймаються. Цінності різних соціальних груп можуть не збігатися між собою, і в цьому випадку важко говорити вже про цінності суспільства. Специфіка ставлення до кожної з таких цінностей визначається місцем соціальної групи у системі суспільних відносин. Норми як правила, регулюючі поведінка і діяльність членів групи, природно, спираються саме на групові цінності, хоча правила буденної поведінки можуть і нести у собі якийсь особливої ​​специфіки групи. Норми групи включають, таким чином, і загальнозначущі норми, і специфічні, вироблені саме цією групою. Усі вони, разом, виступають важливим факторомрегуляції соціальної поведінки, Забезпечуючи впорядкування становища різних груп у соціальній структурі суспільства. Конкретність аналізу може бути забезпечена тільки в тому випадку, коли виявлено співвідношення двох цих типів норм у життєдіяльності кожної групи, причому у конкретному типітовариства.

Важлива проблема – це міра прийняття норм кожним членом групи: як здійснюється прийняття індивідом групових норм, наскільки кожен із новачків відступає від дотримання цих норм, як співвідносяться соціальні і «особистісні» норми. Одна з функцій соціальних (і в тому числі групових) норм полягає саме в тому, що за їх допомогою вимоги суспільства «адресуються і пред'являються людині як особистості та члену тієї чи іншої групи, спільності, суспільства». У цьому необхідний аналіз санкцій – механізмів, з яких група «повертає» свого члена шлях дотримання норм. Санкції можуть бути двох типів: заохочувальні та заборонні, позитивні та негативні. Система санкцій призначена не для того, щоб компенсувати недотримання норм, а для того, щоб забезпечити дотримання норм. Дослідження санкцій має сенс лише за умови аналізу конкретних груп, оскільки зміст санкцій співвіднесено зі змістом норм, останні зумовлені властивостями групи.

Психологія груп

1.3.4 Положення індивіда групи як її члена

1.3.4.1 Статус

Інша частина понятійної схеми, яка використовується в дослідженнях груп, стосується становища індивіда групи як її члена. Першим із понять, що вживаються тут, є поняття "статус" або "позиція", що позначає місце індивіда в системі групового життя. Терміни "статус" і "позиція" часто використовуються як синоніми, хоча у ряду авторів поняття "позиція" має дещо інше значення [Божович Л.І. Особистість та її формування в дитячому віці. М., 1967 – С. 76]. Саме широке застосуванняпоняття “статус” знаходить в описах структури міжособистісних відносин, навіщо найбільше пристосована социометрическая методика. Але одержуване в такий спосіб позначення статусу індивіда групи ніяк не можна вважати задовільним.

По-перше, оскільки місце індивіда групи не визначається лише його соціометричним статусом; важливо як те, наскільки індивід як член групи користується прихильністю інших членів групи, а й те, як і сприймається у структурі діяльнісних відносин групи. На це питання неможливо відповісти, користуючись соціометричною методикою. По-друге, статус є певна єдність об'єктивно властивих індивіду характеристик, визначальних його місце у групі, і суб'єктивного сприйняття його іншими членами групи. У соціометричній методиці є спроба врахувати ці два компоненти статусу (комунікативний і гностичний), але при цьому знову передбачаються лише компоненти емоційних відносин (тих, які індивід відчуває до інших членів групи, і тих, що до нього мають інші). Об'єктивні характеристики статусу у своїй просто фігурують. І по-третє, при характеристиці статусу індивіда групи необхідний облік відносин ширшої соціальної системи, куди дана група входить, - “статус” самої групи. Ця обставина небайдужа для конкретного становища члена групи. Але ця третя ознака також жодним чином не враховується щодо статусу социометрической методикою. Питання розробки адекватного методичного прийомудля визначення статусу індивіда у групі може бути вирішено лише за одночасної теоретичної розробкицього поняття.

Таким чином, хочемо цього чи ні, ми поміщаємо людей, що оточують нас, у статусні категорії, і серед членів групи існує досить чітке уявлення, хто знаходиться вище, хто в середині, а хто аутсайдер.

Джерела статусу. Статус надається індивіду групою, й у сенсі є груповий цінністю. Як статусна характеристика може виступати будь-яка соціальна або індивідуальна характеристика: зовнішня привабливість або потворність (наприклад, шрами на обличчі), молодість і старість, високий зріст або мініатюрність і т. д. Серед борців сумо, наприклад, цінується величезна вага. Він має безперечну статусну цінність у цій професійній групі. Водночас серед професійних жокеїв такою цінністю, навпаки, є мініатюрність. Говорити англійською з російським акцентом - має різну статусну цінність у Лондоні та Ташкенті. Те, чим індивід володіє, що він знає чи вміє, може мати чи мати статусної цінності. Все залежить від системи групових координат, на підставі якої проводиться оцінка.

Організації та групи забезпечують індивідів статусними атрибутами різними шляхами. Якщо група займає високе місцеу ширшій соціальної системи, сама приналежність до неї є статусною відмінністю.

Статусним значенням можуть мати престижна професія, становище в організаційній ієрархії, заробітня плата, організаційні пільги тощо. буд. Крім того, статусом можуть бути особистісні характеристики, що сприймаються організацією чи групою як цінні. Це може бути освіта, стать, національність, релігійність, товариськість, досвід чи компетентність.

Опції статусу. Статусні символи виконують низку функцій у створенні. Вони служать для винагороди, мотивації та полегшення спілкування. Статусні символи діють як нагороди за досягнення, отримані шляхом напруженої роботи або завдяки більшим здібностям. Вони також виступають як мотивуючі чинники, змушуючи індивідів напружено працювати заради можливого просування по службі. Але найбільша цінність статусу в організацію у тому, що є засобом полегшення спілкування. Статус визначає, яка позиція індивіда стосовно іншим всередині організації, який його ранг для сторонніх осіб, хто починає комунікацію, до кого вона адресована, як розподілена відповідальність тощо. буд. Статусні символи надають спілкуванню більшої визначеності.

Відповідність статусів. Кожен статус може порівнюватися з іншими за тією чи іншою ознакою, що співвідноситься з панівною системою цінностей і, зрештою, має бути прив'язаний до вкладу кожного індивіда в групову або організаційну діяльність. Відповідність статусних символів реальним заслугам індивіда перед групою є важливим чинником групових процесів.

Коли члени групи стикаються зі статусною невідповідністю, вони демонструють поведінку, спрямовану на її коригування. Працівники очікують винагороди пропорційно до тих зусиль, які витрачають. Якщо дві медсестри претендують на посаду головної медсестри клініки, очевидно, що досвідченіша і кваліфікована має більше підстав для цього підвищення. І якщо так і станеться, і група та інша претендентка на посаду сприймуть це як статусну рівновагу. У випадку ж, якщо перевага буде віддана менш гідному кандидату, ґрунтуючись на якомусь позагруповому критерії (наприклад, чиїйось протекції), така ситуація призведе до статусного дисбалансу у групі та неминуче позначиться на її ефективності.

Незважаючи на те, що групи в цілому легко діють згоди про статусні умови, нерідко виникають конфліктні ситуації. Його відбувається, наприклад, коли індивіди переміщаються до груп з іншими статусними критеріями або коли групи сформовані з індивідів з неоднорідним досвідом.

1.3.4.2 Ролі

Ще однією структурною характеристикоюГрупи є ролі індивідів у групі. Зазвичай роль визначають як динамічний аспект статусу, що розкривається через перелік реальних функцій, які задані особистості групою, змістом груповий діяльності. Якщо взяти таку групу, як сім'я, то її прикладі можна показати взаємовідносини між статусом, чи позицією, і роллю. У сім'ї різні статусні характеристики існують для кожного з її членів: є позиція (статус) матері, батька, старшої дочки, молодшого сина тощо. Якщо тепер описати набір функцій, які “приписані” групою кожної позиції, отримаємо характеристику ролі матері, батька, старшої дочки, молодшого сина тощо. Не можна представляти роль як щось незмінне: динамізм її в тому, що при збереженні статусу набір функцій, що йому відповідають, може сильно варіювати в різних однотипних групах, а головне в ході розвитку як самої групи, так і ширшої соціальної структури, в яку вона включена. Приклад із сім'єю яскраво ілюструє цю закономірність: зміна ролі подружжя у ході історичного розвитку сім'ї – актуальна тема сучасних соціально-психологічних досліджень.

Розуміння рольової поведінки було б значною мірою спрощеним, якби одні й самі ролі грали постійно, без змін. На жаль, все набагато складніше: від людей потрібно грати цілий набір ролей, часто надзвичайно суперечливих, і одне із завдань у розумінні поведінки людей полягає у визначенні тієї ролі, яку людина грає в теперішній момент. Наприклад, армійський офіцер зобов'язаний виконувати цілий рядролей на своїй службі: командувати своїм підрозділом, нести бойове чергування, перевіряти боєздатність солдатів і сержантів, піклуватися про їх благополуччя та здоров'я. Поза службою він грає ще цілу низку ролей - чоловіка, батька, друга, члена спортивного клубуабо місцевого товариства мисливців.

Багато з цих ролей цілком сумісні, інші утворюють конфлікт. Наприклад, турбота про солдатів і сім'ю цілком можна порівняти. Але часто виникають інші ситуації. Припустимо, що офіцер отримує підвищення, яке супроводжується зміною місця служби: замість великого міставін разом із сім'єю має переїхати у віддалений гарнізон, де дружина навряд чи зможе знайти роботу, а дітям – не вдасться отримати гарна освіта. І тут роль виконавчого офіцера входить у конфлікт із роллю дбайливого батька, що піклується про добробут свого сімейства.

Люди свідомо чи мимоволі змушені грати різноманітні ролі, та його поведінка багато в чому залежить від цього, яку роль вони грають. І поведінка офіцера на стройовому плаці сильно відрізнятиметься від його поведінки на тенісному корті. Навіть за збереження однієї й тієї ж статусу набір функцій, йому відповідних, може сильно відрізнятися у різних групах, а й у розвитку самої групи. Повертаючись до нашого прикладу з сім'єю, не можна не відзначити тих драматичних змін, які зазнали сімейних ролей у новітній історії.

Вплив групи на продуктивність діяльності індивіда

Індивідуальні особливості пам'яті молодшого школяра, їх прояв та розвиток у процесі навчання

Проблема пам'яті в даний час розглядається в рамках різних психологічних теорійта підходів. Найбільшого поширенняотримали асоціативні теоріїпам'яті...

Дослідження схильності індивіда до психічних станів інших людей

Так як психічний станне статично, і може зміняться у часі, протягом дня або навіть пари хвилин, нас перш за все цікавить як і за яким чином можна домогтися зміни стану у глядача під час вистави...

Маніпулятивний вплив та способи захисту

Слід зазначити, що психіка індивіда насправді вже начебто схильна до певної особливої ​​сприйнятливості, яку певне й можна назвати маніпулюванням...

Масова психологія політичної поведінкиіндивіда

Пошук причин, що пояснюють зміст політичної поведінки, доповнюються дослідженнями власне психологічної природи тих вчинків, які здійснюють громадяни.

Місце та роль педагогічної психологіїу системі сучасних наукових знань

Проведений аналіз показує, що у самому об'єкті дослідження жодного предмета немає. Але він може бути виділений як особливий зміст у вигляді пізнавальних дій з об'єктом, опосередкованих категоріальним підходом.

Основні етапи еволюції предмета психології

У зв'язку з розвитком анатомічних та фізіологічних знань про будову та роботу тіла, великими відкриттями та винаходами поняття душі стає зайвим для пояснення більшої частини явищ життєдіяльності тіла. Ф...

У структуру індивідуально-типових властивостей входять конституційні та нейродинамічні. Виділяють загальну та приватну конституції людини.

Психологічна характеристикаіндивіда

Причина індивідуальних особливостейповедінки людини обумовлена, у тому числі властивостями нервових процесівзбудження та гальмування та їх різними поєднаннями. І. П. Павлов вважав...

Психологічні особливості людей похилого віку

Процес старіння є генетично запрограмованим процесом, що супроводжується певними віковими змінамив організмі. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горєлова Г.Г., Орлова Л.М.

Психологія особистості

Біогенетична періодизація розвитку людини (Ст. Хол, З. Фрейд). Соціогенетичні періодизації вікового розвиткулюдини (Л. Колберг, А.В. Петровський)...

Самовизначення особистості в умовах маси, натовпу

Якби С. Московичі попросили назвати найбільш значний винахід нашого часу, він би не вагаючись відповів: індивід. І через цілком очевидну...

Зв'язок емоцій та інстинктів у теорії У. Мак-Даугалла

У своїй теорії Мак-Даугалл сформулював три аспекти інстинктів. По-перше, кожному окремому інстинкту властива перцептивна схильність до того, щоб "помічати" одні стимули і не "помічати" інші. По-друге...

Стадії формування чинного натовпу

У натовпі індивід набуває ряду специфічних психологічних особливостей, які можуть бути йому зовсім не властиві, якщо він перебуває в ізольованому стані.

Умови успішності малих груп

Основні феномени взаємодії. Дослідження взаємодії індивіда та малої групи пов'язане, з одного боку, вивчення групового тиску, тобто. сукупності явищ, обумовлених тими впливами, впливами...

Першим із понять, які у цьому контексті, є поняття «статус» чи «позиція», що означає місце індивіда у системі групового життя. Терміни «статус» і «позиція» часто вживаються як синоніми, хоча в ряду авторів поняття «позиція» має дещо інше значення. Статус індивіда групи - це реальна соціально-психологічна характеристика його становища у системі внутрішньогрупових відносин, ступінь дійсної авторитетності інших учасників.

Найширше застосування поняття «статус» знаходить в описах структури міжособистісних відносин, навіщо найбільше пристосована социометрическая методика.

Внутрішня установка людини у системі внутрішньогрупових відносин - це особисте, суб'єктивне сприйняття їм свого власного статусу, те, як він оцінює своє реальне становище. Справжній статус та її сприйняття людиною можуть збігатися.

Інша характеристика індивіда групи - це «роль». Зазвичай роль визначають як динамічний аспект статусу, що розкривається через перелік реальних функцій, які задані особистості групою, змістом груповий діяльності. Прийнята він роль багато чому визначає сприйняття і оцінку людини у системі внутригрупповых відносин.

Існує багато класифікацій та назв групових ролей. Набір рольових функцій визначається типом групи її структурою. Так, наприклад, у психокорекційній групі багато ролі носять яскраві назви: «чеснотний мораліст», «скаржник», «охоронець часу», «вартовий демократії», «аут-сайдер». Набір ролей групи також залежить від завдань, які вона виконує. Ролі, пов'язані з груповою підтримкою, мають такі назви: «заохочуючий», «гармонізуючий», «що йде на компроміс», «охороняючий і виконуючий», «що встановлює стандарти», «пасивно наступний».

У найбільш загальному вигляді ролі, пов'язані з вирішенням завдань, та ролі, пов'язані з наданням підтримки іншим членам групи, представлені в таблиці 3.

Типологій групових ролей досить багато, основу їх, зазвичай, лежать відносини влади - підпорядкування чи переваги - відторгнення. Найбільш яскраве уявлення про рольовий поділ у групі дає аналіз таких груп, де існує жорстка ієрархія, нестача ресурсів та проблеми з їх розподілом. Користуючись грецьким алфавітом, статусно-рольовий розподіл у такій групі зазвичай визначається наступним набором ролей:
альфа-лідер групи, найбільш енергійний, авторитетний, має право першочергового присвоєння благ;
бета - друга особа у групі з відповідним правом на блага, менш енергійна, але часто більш інтелектуальна, ніж альфа; зазвичай є зберігачем групових і правил;
гамма-1 – наближені, опора, соратники, команда альфи;
гамма-2 - зазвичай численна підгрупа інертних членів групи, що підкоряються, стають жертвами маніпуляцій представників верхнього рівня;
гамма-3 - опозиція, підгрупа незадоволених своїм статусом, але змушених підкорятися; по відношенню до них застосовується політика «батога або пряника», причому «пряником» може бути введення в число наближених (кооптація), а «батогом» - обмеження прав, одержуваної винагороди, задоволення, вигнання з групи і до фізичної розправи;
гамма-4 - блазень, що дозволяє собі (з дозволу лідера) критичні зауваження, підтримуючи видимість демократії, свободи слова тощо; за статусом може бути лише на рівні від гамма-1 до гамма-3;
омега - «цап-відбувайло» - особа, яка приймає на себе групову агресію. Така роль групі необхідна для згуртування, демонстрації єдності, відчуття почуття «ми» на противагу омезі, яка якраз і є «не ми». Якщо особистість у позиції омега не згодна зі своїм статусом і залишає групу, група знаходить іншу особу цього роль. Досить сильно таке групове розподіл проявляється у групах соціально незрілих особистостей-дітей, злочинців.

Важливим компонентом характеристики становища індивіда групи є система «групових очікувань». Цей термін означає той простий факт, кожен член групи непросто виконує у ній свої функції, а й обов'язково сприймається, оцінюється іншими. Зокрема, це стосується того, що від кожної позиції, а також кожної ролі очікується виконання деяких функцій. Група через систему очікуваних зразків поведінки, відповідних кожної ролі, певним чином контролює діяльність своїх членів. У ряді випадків може виникати неузгодженість між очікуваннями, які має група щодо будь-якого її члена, та її реальною поведінкою, реальним способом виконання ним своєї ролі. Для оптимізації контролю членами групи використовуються групові норми та групові санкції.

У малих групах люди знають одне одного. Вони спілкуються тривалий час. Потрапляючи, наприклад, у виробничу бригаду випадково, працівник поступово входить у тісні стосунки з колегами. Між ними встановлюються як ділові, а й емоційні відносини. Вони діляться один з одним своїми переживаннями, надіями, розчаруваннями та прикростями.

Кожен учасник контактної групи оцінює інших та оцінюється ними. Згодом виникають переваги та встановлюються стійкі відносини симпатій та заперечення. Виявляються відносини домінування та підпорядкування у групах. Відносини домінування у низці малих груп (формальних) задаються спочатку. У неформальних вони встановлюються в силу віку, ступеня впливу та авторитету окремих членів групи.

Для опису положення індивіда у системі взаємовідносин малої групи використовуються поняття «роль» та «статус». Скористаємося матеріалом « Психологічного словника/ За ред А.В.Петровського та М.Г.Яолшевського.

Роль(від франц. role) означає « соціальну функцію особи;відповідний прийнятим нормамспосіб поведінки людей залежно від їхнього статусу чи позиції в суспільстві, в системі міжособистісних відносин».Поняття Р. ввів у соціальну психологію Д. Мід(представник інтеракціонізм

Т.Шибутані дає визначення ролі як запропонованого шаблону поведінки, що очікується і вимагається від людини в даній ситуації, якщо відома позиція, яку він займає спільної дії. Роль – це шаблон певних правта обов'язків. Обов'язок – те, що людина відчуває змушеним робити, з тієї ролі, що він грає; інші люди чекають і вимагають, щоб він чинив певним чином. Грання ролі полягає в тому, щоб виконувати обов'язки, що накладаються роллю, та здійснювати свої права по відношенню до інших. Кожна людина має певне уявлення про те, що складає відповідну лінію поведінки як для неї самої, так і для інших. Освоєння ролей відбувається у групах, де люди навчаються один в одного, спостерігаючи рольову поведінку оточуючих.

Діапазон та кількість ролей визначаються різноманіттям соціальних груп, видів діяльності та відносин, до яких включено особу, її потребами та інтересами. . Індивідуальне виконання людиною ролі має певну «особистісне забарвлення», що залежить передусім від його знань і вміння перебувати в цій ролі, від її значущості для нього, від прагнення більшою чи меншою мірою відповідати очікуванням оточуючих.

Розрізняють наступні типиролей:

· ролісоціальні обумовлені місцем індивіда в системі об'єктивних соціальних відносин(професійні, соціально-демографічні та ін.), та

· ролі міжособистісні , що визначаються місцем індивіда в системі міжособистісних відносин(Лідер, знедолений та ін).

Крім того,

· активні, що виконуються в Наразі, і

· латентні, що не виявляються в цій ситуації.

Крім того, розрізняють

· інституціоналізовані ролі (офіційні, конвенційні), пов'язані з офіційними вимогами організації, до якої входить суб'єкт, та

· стихійні, пов'язані зі стихійно виникаючими відносинами та видами діяльності.

У західній соціології та психології набули поширення різні рольові концепції особистості. У цих концепціях особистість постає як набір не пов'язаних між собою розрізнених рольових масок, що визначають її зовнішня поведінкабезвідносно до неї внутрішньому світу, причому ігноруються своєрідність особистості, її активний початок та цілісність

Інше поняття, що характеризує становище індивіду групи – статус.

Статусвизначається як становище суб'єкта в системі міжособистісних відносин, що визначає його права, обов'язки та привілеї. У різних групах той самий індивід може мати різний статус. Суттєві розбіжності у статусах, які набуває індивід у групах, різняться за рівнем групового розвитку, змісту діяльності та спілкування, нерідко стають причинами фрустрації, конфлікту тощо. Статус експериментально виявляється шляхом застосування різноманітних соціально-психологічних методів. Важливими характеристикамистатусу є престиж і авторитет як своєрідна міра визнання оточуючими заслуг індивіда.

Т.Шибутані, автор « Соціальної психології», вводить розрізнення соціального та особистісного статусу. Соціальний статус, на його думку, відноситься до позиції людини в суспільстві: повагою, якою вона користується, та її престиж ґрунтується на тому, до якої категорії вона належить і як оцінюється ця категорія в переважній системі соціальної стратифікації. Людина зберігає свій статус, якщо живе відповідно до конвенційних норм, що керують поведінкою людей цієї категорії.

Особистий статус, за Т.Шибутані, - це становище, яке людина посідає у первинній групі залежно від цього, як і оцінюється групи як її члена. Особистий статус, як і становище людини у суспільстві, є соціальний процес, і він може бути визначений тільки у зв'язку з взаємовідносинами, які встановлюються для людей у ​​первинних групах. Збереження личинкового статусу, отже, у тому, щоб діяти так. Щоб забезпечити продовження цих взаємин.

Соціальний статус впливає те, як людина оцінює себе. Його уявлення себе підтримуються переважно реакціями людей, яких він знає особисто. Почуття гордості, скромності чи неповноцінності, - частково залежить від соціального статусу, але ще більше від оцінок, які він отримує від інших.

©2015-2019 сайт
Усі права належати їх авторам. Цей сайт не претендує на авторства, а надає безкоштовне використання.
Дата створення сторінки: 2016-08-20