Алгебраїчні рівняння першого другого та третього ступенів. Алгебраїчні рівняння

Алгебраїчні рівняння – рівняння виду

де - багаточлен від змінних. Ці змінні називають невідомими. Упорядкований набір чисел задовольняє цього рівняння, якщо заміні на , на і т.д. виходить вірне числова рівність(наприклад, упорядкована трійка чисел (3, 4, 5) задовольняє рівняння , оскільки ). Число, що задовольняє рівняння алгебри з одним невідомим, називають коренем цього рівняння. Багато наборів чисел, що задовольняють даному рівнянню, є безліч рішень цього рівняння. Два рівняння алгебри, що мають одне і те ж безліч рішень, називаються рівносильними. Ступінь многочлена називається ступенем рівняння. Наприклад, - рівняння першого ступеня, - другого ступеня, а - четвертого ступеня. Рівняння першого ступеня називають лінійними (див. Лінійні рівняння).

Алгебраїчне рівняння з одним невідомим має кінцеве число коренів, а безліч рішень рівняння алгебри з великим числом невідомих може являти собою нескінченне безліч певних наборівчисел. Тому зазвичай розглядають не окремі рівняння алгебри з невідомими, а системи рівнянь і шукають набори чисел, одночасно задовольняють всім рівнянням даної системи. Сукупність усіх цих наборів утворює безліч рішень системи. Наприклад, безліч розв'язків системи рівнянь , таке: .

Алгебраїчні рівняння 1-го ступеня з одним невідомим вирішували вже в Стародавньому Єгиптіта Стародавньому Вавилоні. Вавилонські переписувачі вміли вирішувати і квадратні рівняння, а також найпростіші системи лінійних рівнянь та рівнянь 2-го ступеня. За допомогою спеціальних таблиць вони вирішували і деякі рівняння 3-го ступеня, наприклад. У Стародавній Греції квадратні рівняння вирішували за допомогою геометричних побудов. Грецький математик Діофант (III ст.) розробив методи розв'язання рівнянь алгебри та систем таких рівнянь з багатьма невідомими в раціональних числах. Наприклад, він вирішив у раціональних числах рівняння , систему рівнянь і т.д. (Див. Діофантові рівняння).

Деякі геометричні завдання: подвоєння куба, трисекція кута (див. Класичні завдання давнини), побудова правильного семикутника – призводять до розв'язання кубічних рівнянь. По ходу рішення потрібно знайти точки перетину конічних перерізів (еліпсів, парабол і гіпербол). Користуючись геометричними методами, математики середньовічного Сходу досліджували розв'язання кубічних рівнянь. Однак їм не вдалося вивести формулу для їх вирішення. Першим великим відкриттям західноєвропейської математики було отримано XVI в. формула для вирішення кубічного рівняння. Оскільки на той час негативні числаще не набули поширення, довелося окремо розбирати такі типи рівнянь, як , і т. д. Італійський математик С. дель-Ферро (1465-1526) вирішив рівняння і повідомив рішення своєму зятю та учневі А.-М. Фіоре, який викликав на математичний турнір чудового математика-самоучка Н. Тарталлю (1499-1557). За кілька днів до турніру Тарталья знайшов загальний методвирішення кубічних рівнянь і переміг, швидко вирішивши всі запропоновані йому 30 завдань. Однак знайдена Тартальєю формула для вирішення рівняння

Створення символіки алгебри та узагальнення поняття числа аж до комплексних чисел дозволили в XVII-XVIII ст. досліджувати загальні властивостіалгебраїчних рівнянь вищих ступенів, а також загальні властивості багаточленів від одного та кількох змінних.

Однією з самих важливих завданьтеорії рівнянь алгебри в XVII-XVIII ст. було відшукання формули на вирішення рівняння 5-го ступеня. Після безплідних пошуків багатьох алгебраїстських поколінь зусиллями французького вченого XVIII ст. Ж. Лагранжа (1736-1813), італійського вченого П. Руффіні (1765-1822) та норвезького математика Н. Абеля в кінці XVIII – початку XIXв. було доведено, що немає формули, з допомогою якої можна висловити коріння будь-якого рівняння 5-го ступеня через коефіцієнти рівняння, використовуючи лише арифметичні операції та вилучення коренів. Ці дослідження були завершені роботами Е. Галуа, теорія якого дозволяє для будь-якого рівняння визначити, чи виражаються його коріння в радикалах. Ще раніше К.Ф. Гаус вирішив проблему вираження у квадратних радикалах коренів рівняння, до якого зводиться завдання про побудову за допомогою циркуля та лінійки правильного -кутника. Зокрема, за допомогою цих інструментів неможливо побудувати правильний семикутник, дев'ятикутник і т.д. - така побудова можлива лише у випадку, коли - проста кількість виду або твір різних простих чиселтакого виду.

Поряд із пошуками формул для вирішення конкретних рівнянь було досліджено питання про існування коренів у будь-якого рівня алгебри. У XVIII ст. французький філософ і математик Ж. Д'Аламбер довів, що будь-яке рівняння алгебри ненульового ступеня з комплексними коефіцієнтами має хоча б один комплексний корінь. У доказі Д'Аламбера були пропуски, заповнені потім Гауссом. З цієї теореми випливало, що будь-який многочлен-й ступеня розкладається у твір лінійних множників.

В даний час теорія систем рівнянь алгебри перетворилася на самостійну область математики, звану алгебраїчною геометрією. У ній вивчаються лінії, поверхні та різноманіття вищих розмірностей, що задаються системами таких рівнянь.

Застосування рівнянь поширене у житті. Вони використовуються в багатьох розрахунках, будівництві споруд та навіть спорті. Рівняння людина використовувала ще в давнину і відтоді їх застосування лише зростає.

Рівняння, що мають у своєму складі символ [sqrtх], називаються рівняннями з квадратним коренем. Квадратним коренем з невід'ємного числа називається таке невід'ємне число, квадрат якого дорівнює \. \[(\sqrt a = x, x_2 = a; x, a \ pm0) \]. Число або вираз, що знаходиться під знаком коренем, завжди має бути невід'ємним.

Існують різні способирозв'язання таких рівнянь:

Зведення числа квадрат, помноживши при цьому число саме він;

Спрощення коріння, якщо таке можливо, прибравши з нього повне коріння;

Використання уявних чисел для коріння чисел негативного характеру;

Застосування алгоритму поділу на стовпчик;

Та інші.

Вирішимо для наочності таке рівняння з квадратним коренем:

\[\sqrt (x-5) = 3\]

Помножуємо кожну частину рівняння саму на себе, щоб позбавитися радикалів:

Тепер перед нами найпростіше лінійне рівняння, яке вирішується так:

Де можна вирішити рівняння алгебри онлайн?

Вирішити рівняння алгебри ви можете на нашому сайті https://сайт. Безкоштовний онлайн вирішувач дозволить вирішити рівняння онлайн будь-якої складності за лічені секунди. Все, що вам необхідно зробити – це просто ввести свої дані у вирішувачі. Також ви можете переглянути відео інструкцію та дізнатися, як вирішити рівняння на нашому сайті. А якщо у вас залишилися питання, ви можете задати їх у нашій групі Вконтакте http://vk.com/pocketteacher. Вступайте до нашої групи, ми завжди раді допомогти вам.

Транскрипт

1 Алгебраїчні рівняння де Визначення. Алгебраїчним називається рівняння виду 0, P() 0, деякі дійсні числа. 0 0 При цьому змінна величинаназивається невідомим, а числа 0 коефіцієнтами рівняння (), порядком (або ступенем) рівняння. Визначення. Число називається рішенням (або коренем) рівняння (), якщо при підстановці числа в рівняння 0 P замість виходить правильна рівність 0 P. Залежно від коефіцієнтів рівняння () може мати єдиний дійсний корінь, кілька коренів, або не мати дійсних коренів. Вирішити рівняння означає знайти все його коріння (у шкільному курсірозглядаються лише дійсні рішення) або довести, що рівняння немає рішень. і Розглянемо рівняння () при. Для (кубічний рівняння) є формули коренів рівняння 0 P в радикалах, відомі під ім'ям формул Кордано. При рівняння () неможливо в радикалах, тобто. рішення рівняння 0 P при не можна виразити через його коефіцієнти 0 за допомогою кінцевого числаарифметичних операцій (операцій складання, віднімання, множення, поділу та вилучення арифметичного кореня). Доказ цього твердження вперше було отримано норвезьким математиком Абелем у 6 році. В окремих випадках рішення рівнянь алгебри вищих ступенів, у тому числі третього і четвертого, вдається знайти досить просто. Така можливість повністю визначається коефіцієнтами, 0, многочлена P. Наслідок теореми Безу. Якщо є коренем многочлена (P 0), то многочлен P ділиться двочлен без залишку, тобто. існує багаточлен такий, що P F F. P

2 «куточком». Рівняння () у цьому випадку рівносильне сукупності рівнянь Поділ одного многочлена Рівняння 0, F 0. P на інший Q m, m, можна виробляти P ступеня може мати не більше дійсних коренів з урахуванням кратності. При цьому рівняння не парного ступенязавжди має хоча б один дійсний корінь. Якщо дійсні числа... є корінням рівняння 0 то має місце тотожність P, Для рівнянь вищих ступенів () справедлива теорема Вієта, яку сформулюємо у випадку і. Якщо дійсні числа і є корінням кубічного рівняння 0, 0, то вони задовольняють умовам: b c d d, c, b. Якщо дійсні числа і є корінням рівняння четвертого ступеня 0, 0, то вони задовольняють умовам: b c d e Якщо раціональне число 0 e, d, b. p, де p q q c, нескоротний дріб, є коренем рівняння з цілими коефіцієнтами, то p має бути дільником вільного члена

3 а q дільником коефіцієнта 0 при старшого ступеня. Зокрема, цілі корені 0 p наведеного рівняння 0 з цілими коефіцієнтами є дільниками вільного члена. Це твердження випливає з останньої рівності (.7) Якщо сума всіх коефіцієнтів рівняння 0 має корінь. P дорівнює нулю, то рівняння Наприклад, сума коефіцієнтів рівняння дорівнює нулю, тому воно має корінь. Якщо у рівнянні сума коефіцієнтів при непарних ступенях дорівнює сумі вільного члена та коефіцієнтів при парних ступенях, то рівняння має корінь. Наприклад, у рівнянні маємо 6 7, тож корінь даного рівняння. Розглянемо окремі класи рівнянь алгебри вищих ступенів і вивчимо методи їх вирішення. Біквадратні рівняння. Визначення. Біквадратним називається рівняння виду де 0. b c 0, () Для розв'язання цього рівняння використовується заміна змінних y, де y 0. При цьому виходить квадратне рівняння y by c 0. Оскільки рівняння () є рівнянням четвертого ступеня, воно має не більше чотирьох дійсних коренів. Якщо y та y - його рішення, то вихідне біквадратне рівняння буде рівносильним сукупності: Метод підбору кореня (коренів). 0 y y. Якщо наведене рівняння алгебри () з цілими коефіцієнтами має цілі коріння, то їх потрібно шукати серед дільників вільного члена

4 рівняння (). Раціональне коріння p 0 рівняння () з цілими коефіцієнтами q p слід шукати серед чисел таких, що p є дільником вільного члена, q а q – дільником коефіцієнта 0 при старшому ступені у рівнянні (). Ці властивості лежать в основі методу підбору коренів рівняння алгебри. приклад. Розв'язати рівняння 0. Розв'язання. Це рівняння є наведеним і має цілі коефіцієнти. Тому цілі коріння цього рівняння (якщо вони є) містяться серед дільників вільного члена:,. Легко переконатись, що є коренем рівняння. Щоб знайти решту коріння розділимо багаточлен на двочлен «куточком»: 0. Для рівняння 0 знову підбором знайдемо корінь, а потім розділимо багаточлен на двочлен: 0, Рівняння 0 дійсних коренів не має. Таким чином вико-

5 хідне рівняння -й ступеня має два дійсних кореня. Відповідь. Метод заміни змінних. Якщо заміні змінних вихідне рівняння спрощується (наприклад, знижується його ступінь), то сміливо вводимо нову змінну. приклад. Вирішити рівняння. Рішення. Якщо розкрити дужки та привести подібні доданки, то вийде рівняння 60, яке вирішувати дуже складно. Хоча воно і є рівнянням з цілими коефіцієнтами, але цілого коріння як побачимо нижче, воно не має. Тому скористаємося іншим способом: введемо нову змінну y і розв'яжемо квадратне рівняння y y. Його коріння: y та y. Відповідно вихідне рівняння буде рівносильним сукупності двох рівнянь. Вирішимо отримані квадратні рівняння. 0, D 0,. або 0, D 7 0 рішень немає. Таким чином, вихідне рівняння й ступеня має два корені і. Відповідь. приклад. Знайти найбільший негативний коріньрівняння 0. Рішення. Підібрати коріння даного рівняння дуже складно, тому скористаємося наступним прийомом: домножимо (або розділимо) дане рівняння на деяке число так, щоб старший член рівняння став кубом деякого виразу

6 Зауважимо, що, і введемо нову змінну y. В результаті отримаємо рівняння y y y 6 0, що дорівнює вихідному. Підбором знайдемо його коріння y, y та y, яким будуть відповідати коріння вихідного рівняння, в. Найбільшим негативним коренем є. Відповідь. Найбільший негативний корінь. Можна ввести ще одну змінну і розглянути квадратне рівняння щодо однієї з отриманих (старої або нової) змінних. приклад. Знайти найменший корінь рівняння 6 0. Рішення. Перетворимо вихідне рівняння наступним чином: Введемо нову змінну y 6 і отримаємо рівняння 6 y y 0. Розв'яжемо отримане рівняння як квадратне щодо y. y чи y. D 6 y y 0, y, Повернемося до змінної, отримаємо два квадратні рівняння.

7 6, 9 0, D 0 0, 9 0, 9 0, 9 0 6, 0, D 9, Отримали рішення вихідного рівняння. Виберемо найменше їх. Так як 0 0, то 9. тому найменше рішення. 9 0 Відповідь. Найменше рішення.. Поворотні рівняння Визначення. Поворотним чи симетричним називаються рівняння виду 0 0, котрим рівні коефіцієнти, які стоять на симетричних позиціях, тобто при k 0,. k k Наприклад, є зворотним, оскільки 0, 9, 6. Для поворотних рівнянь вірні такі твердження. Поворотне рівняння непарного ступеня має корінь і після поділу на двочлен приводиться до зворотному рівняння парного ступеня. Поворотне рівняння парного ступеня може бути зведене до рівняння вдвічі меншим за допомогою введення змінної y. Проілюструємо дані твердження на прикладах. приклад. Розв'язати рівняння Розв'язання. Неважко помітити, що це рівняння є зворотним непарного ступеня і, отже, має корінь. Розділимо багаточлен на двочлен:

8 Залишається вирішити зворотне рівняння -й ступеня Оскільки 0 перестав бути коренем даного рівняння, можна розділити обидві частини даного рівняння на Зробимо заміну змінних тобто. y.. Отримаємо y. Тоді y, Отримаємо рівняння y 0y 6 0 (ступінь рівняння знизилася вдвічі!) Розв'яжемо квадратне рівняння y 0y 0. За теоремою Вієта числа y та y 6 є його корінням. Маємо далі

9 0, 6 0, D 0, 6 0, 9,. Отже, вихідне рівняння -й ступеня має коріння:, в. Відповідь., в. D Використання монотонності функцій та інших спеціальних прийомів Для вирішення нестандартних рівнянь алгебри доводиться залучати різні прийоми перетворення рівняння до рівносильної форми, введення нових змінних, дослідження функції Рішення рівнянь виду g f у складі рівняння 0 f і т.д. f іноді зручно будувати використання властивості монотонності функцій. У основі цього прийому лежить така теорема. Теорема. Нехай рівняння f g визначено на множині X R ; функція f є монотонно зростаючою (зменшує) на X, а g монотонно убування (зростаючою). Якщо E f, E g області значень f g на множині X і E f Eg, існує єдина точка 0 X така, що g f, тобто. рівняння 0 0 f g має єдине рішення. Ця теоремасправедлива для будь-яких рівнянь виду g для алгебраїчних. Приклад 6. Розв'язати рівняння 96 E f. y f Eg 0 X g f, а не лише Рішення. Ступінна функція y, N, визначена на всій числовій прямій і є строго зростаючою функцією на R. Тому ліва частина даного

10 рівняння f є строго зростаючою функцією R як сума двох строго зростаючих функцій. Права частина 96 g є тотожно постійною. Тому відповідно до теореми.6 рівняння має єдине рішення. Неважко бачити, що є. Відповідь. Приклад 7. Розв'язати рівняння. Рішення Y. Але Y для будь-якого R і тому рівняння 0 Y, отже, і вихідне (.), немає рішення. Відповідь.

МІНІСТЕРСТВО НАУКИ ТА ОСВІТИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ РІЗАНСЬКА ДЕРЖАВНА РАДІОТЕХНІЧНА АКАДЕМІЯ ГС ЛУК'ЯНОВА АІНОВІКІВ РАЦІОНАЛЬНІ ТА ІРРАЦІОНАЛЬНІ

АГЕНЦІЯ ОСВІТИ АДМІНІСТРАЦІЇ КРАСНОЯРСЬКОГО КРАЮ КРАСНОЯРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЗАТІВНА природничо-наукова школа при красзі ДОДАТКОВІ ГЛАВИ МАТЕМАТИКИ

Тема 14 «Алгебраїчні рівняння та системи нелінійних рівнянь» Багаточлен ступеня n називається многочлен виду P n () a 0 n + a 1 n-1 + + a n-1 + a n, де a 0, a 1, a n-1, a n задані числа, a 0,

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ НОВОСИБІРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ СПЕЦІАЛІЗОВАНИЙ НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ЦЕНТР Математика 8 клас Многочлени Новосибірськ

Ірраціональні рівнянняі нерівності Зміст Ірраціональні рівняння Метод зведення обох частин рівняння в один і той же ступінь Завдання Завдання Завдання Заміна ірраціонального рівняння змішаної

Тотожні перетворенняалгебраїчних виразів Алгебраїчні вирази, що містять числа та літери, пов'язані алгебраїчними діями: додаванням, відніманням, множенням, розподілом і зведенням

4.. Метод заміни змінної під час вирішення алгебраїчних рівнянь. У попередньому пункті метод заміни змінної був використаний для розкладання багаточлену на множники. Цей методшироко застосовується для

Тема 5 Раціональні системирівнянь F (x, x,...,) 0, F (x, x,...,) 0, Система рівнянь виду де... Fk (x, x,...,) 0, F i( x, x,...,), i,..., k, деякі багаточлени, називається системою раціональних

Міністерство освіти та науки Російської ФедераціїМосковський фізико-технічний інститут (державний університет) Заочна фізико-технічна школа МАТЕМАТИКА Багаточлени. Найпростіші рівняння та

Розділ 7 Квадратні рівняння Розмова 8 Як вирішували квадратні рівняння у давнину. Насправді вавілонський метод дає розв'язання системи + y =, що є записом завдання знаходження y = q, сторін

Програма з алгебри для 7 класу загальноосвітньої установи. Пояснювальна запискаСтруктура програми Програма включає три розділи: 1.Плановані результати засвоєння алгебри в 7 класі 2.Зміст

І. В. Яковлєв Матеріали з математики MathUs.ru Зміст Рівняння вищих порядків 1 Безпосереднє угруповання............................. 1 2 Підбір кореня........................................

Міністерство освіти Московської області Державне бюджетне освітня установавищого професійної освітиМосковської області " Міжнародний університетприроди, суспільства та

Вказівки, рішення, відповіді РІВНЯННЯ В ЦІЛІХ ЧИСЛАХ. Рівняння з однією невідомою. Рішення. Підставимо в рівняння. Отримаємо рівність (4a b 4) (a b 8) 0. Рівність A B 0 де А і В цілі, виконується,

Рівняння В алгебрі розглядають два види рівностей тотожності і рівняння Тотожність ця рівність яка виконується при всіх допустимих значеннях входять до нього букв Для тотожності використовують знаки

Заочний фізико-математичний ліцей «Авангард» Е. Н. ФІЛАТОВ АЛГЕБРА 8 Експериментальний підручник Частина МОСКВА 06 Заочний фізико-математичний ліцей «Авангард» Е. Н. Філатов АЛГЕБРА 8 Експериментальний

Тема 1 Дійсні числа та дії над ними 4 години 11 Розвиток поняття про число 1 Спочатку під числами розуміли лише натуральні числа, яких достатньо для рахунку окремих предметівБезліч

АЛГЕБРАЇЧНІ РІВНЯННЯ СТАРШИХ СТУПЕНЬ Зміст АЛГЕБРАЇЧНІ РІВНЯННЯ СТАРШИХ СТУПЕНІВ алгебраїчних рівнянь вище другого ступеня Багаточлени та їх коріння Розподіл багаточленів

МАТЕМАТИКА Квадратне коріння Завдання для 8-х класів (006-00 навчальний рік) 4 Вступ Дорогі хлопці! Ви отримали чергове завдання з математики. У цьому завданні ми знайомимо вас із важливим математичним поняттям

8.3 клас, Математика (підручник Макаричів) 2016-2017 н.р. Тема модуля 5 «Квадратний корінь. Ступінь із цілим показником» У тесті перевіряються теоретична та практична частини. ТЕМА Знати Вміти Знати

Пензенський державний університет Фізико-математичний факультет «Очно-заочна фізико-математична школа» МАТЕМАТИКА Тотожні перетворення. Розв'язання рівнянь. Трикутники Завдання 1 для

0 клас, Математика (профіль) 0-08 учгод Тема модуля «Коріння, ступеня, логарифми» Знати Поняття дійсного числа, безлічі чисел, властивості дійсних чисел, Подільність цілих чисел****, властивості

8. клас, Математика (підручник Макаричів) 07-08 уч.год Тема модуля «Квадратний корінь. Ступінь із цілим показником» У тесті перевіряються теоретична та практична частини. ТЕМА Знати Вміти Знати визначення

РІШЕННЯ РЕКУРРЕНТНИХ РІВНЯНЬ Позначимо через значення деякого виразу при підстановці в нього цілого числа Тоді залежність члена послідовності від членів послідовності F F зі значеннями

Глава Ступінь з раціональним показникомСтупінна функція Ступінь із цілим показником Нагадаємо визначення та основні властивостіступеня з цілим показником Для будь-якого дійсного числа а вважаємо а

Http://vk.ucoz.et/ Операції над багаточленами k a k Багаточленом (поліномом) ступеня k називається функція виду a, де змінна, a - числові коефіцієнти (=,.k), і. Будь-яке ненульове число можна розглядати

Аналітичне рішеннярівнянь алгебри ступенів 3 і 4 Зміст 1 Вступ 1 2 Рівняння третього ступеня 3 3 Рівняння четвертого ступеня 7 1 Вступ У даному манускрипті наводяться формули для

Заняття. Ступінь із довільним дійсним показником, її властивості. Ступінна функція, її властивості, графіки. Згадати властивості ступеня з раціональним показником. a a a a a для натурального разів

ДОВІДНИК Деякі ознаки ділимості натуральних чисел Натуральні числа це числа, що використовуються для рахунку:, Натуральні числа утворюють безліч, зване безліччю натуральних чисел Безліч

Розділ 9 Ступінь Ступінь із цілим показником. 0 = 0; 0 =; 0 = 0. > 0 > 0; > >.. >. Якщо парно, то ()< (). Например, () 0 = 0 < 0 = = () 0. Если нечетно, то () >(). Наприклад, () = > = = (), так

Статус документа Пояснювальна записка Справжня робоча програма з алгебри для 8 класу ( поглиблений рівень) основний загальної загальноосвітньої школискладена на основі федерального компонента державного

МОДУЛЬ 7 «Показова та логарифмічні функції». Узагальнення поняття ступеня. Корінь й ступеня та його властивості. Ірраціональні рівняння. Ступінь з раціональним показником. Показова функція.

Уральська федеральний університет, Інститут математики та комп'ютерних наук, кафедра алгебри та дискретної математикиПоняття багаточлена Визначення Багаточленом від однієї змінної називається вираз виду

Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «Тверський державний університет».

Лекція Розділ Множини та операції над ними Поняття множини Поняття множина відноситься до найбільш первинних понять математики не визначених через простіші Під множиною розуміють сукупність

0.5 Логарифмічні рівняннята нерівності. Використовувана література:. Алгебра та початку аналізу 0- під редакцією А.Н.Колмогорова. Самостійні та контрольні роботиз алгебри 0- під редакцією Є.П.Єршова

КВАДРАТНІ РІВНЯННЯ Зміст КВАДРАТНІ РІВНЯННЯ... 4. та дослідження квадратних рівнянь... 4.. Квадратне рівняння з числовими коефіцієнтами... 4.. Вирішити та дослідити квадратні рівняння щодо

Зміст Рівняння............................................ Цілі вирази. ................................... Вирази зі ступенями............ ................. 3 Одночлен ............................... ..............

Дії з дробами: Електронне методичний посібникдля виконання домашнього завдання Домашнє завдання. «Перетворення статечного та ірраціонального виразів. Обчислення значень числових виразів» Формули

Пояснювальна записка Робоча програма з алгебри для 8 класу (поглиблене вивчення) складена відповідно до федерального компонента державного освітнього стандарту, програмою з алгебри

І. В. Яковлєв, А. Г. Малкова. Підготовка до ЄДІ з математики. Матеріали сайту http://www.ege-study.ru Тригонометричні рівняння У цій статті ми розповімо про основні типи тригонометричних рівнянь

Лекція 7 Комплексні числа їх зображення на площині Алгебраїчні операції над комплексними числами Комплексне сполучення Модуль і аргумент комплексного числа тригонометричної форми

Календарно-тематичне планування з визначенням основних видів навчальної діяльностіуроку Дата Розділ Тема уроку Характеристика основних видів діяльності учнів 1 півріччя 65 уроків; 1 чверть

Державне бюджетне загальноосвітня установаРеспубліки Хакасія Хакаська національна гімназія інтернат ім. Н.Ф.Катанова» «ПОГОДЖЕНО» на засіданні кафедри математики та інформатики Протокол

Глава 1. Історія квадратних рівнянь та рівнянь вищих порядків 1.1. Стародавньому ВавилоніАлгебра виникла у зв'язку з рішенням різноманітних завданьза допомогою рівнянь. Зазвичай у завданнях потрібно

Програма з математики На іспиті з математики вступники повинні показати: 1. Чітке знання математичних визначеньі теорем, основних формул алгебри та геометрії, вміння доводити теореми та виводити

Лекція ІНТЕГРУВАННЯ РАЦІОНАЛЬНИХ ДРОБІВ Раціональні дроби Інтегрування найпростіших раціональних дробів Розкладання раціонального дробуна найпростіші дроби Інтегрування раціональних дробів Раціональні

МАТЕМАТИКА Раціональні рівнянняСистеми рівнянь Рівняння, що містять модуль Завдання для 9-класів 0-04 навчальний рік Упорядник: кпн, доцент Марина ЄВ Пенза, 0 Вступ Згадаймо деякі поняття

Типового варіанта«Комплексні числа Багаточлени та раціональні дроби» Завдання Дані два комплексних числаі cos sn Знайдіть та результат запишіть у алгебраїчній формірезультат запишіть у тригонометричній

Додаток до «Основний освітній програміосновного загальної освітиМБОУ ЗОШ 5» РОБОЧА ПРОГРАМА з навчального предмета «Алгебра» для 7-х 8-х класів Програма: Програми. Математика. 5-6 класи.

2.22. Винесіть за дужки загальний множник(n натуральне число): 1) x n + 3 + x n; 3) z 3n - z n; 2) y n + 2 - y n - 2, n> 2; 4) 5 n + 4 + 2 5 n + 2-3 5 n + 1. 2.23. Кожному числу поставили у відповідність

Пояснювальна записка Робоча програма елективного навчального предмета«Алгебра плюс: алгебра з погляду вищої математики» для учнів 0-класів складена на основі зразкової робочої програмивчителі

3.. Методи вирішення раціональних нерівностей 3..1. Числові нерівностіСпочатку визначимо, що розуміємо під твердженням a > b. Визначення 3.1. Число a більше числа b, якщо різницю між ними позитивна.

Календарно-тематичне планування Алгебра 8б клас Рівень навчання: поглиблений 4 години на тиждень/144 години на рік Зміст тем навчального курсу 1. Повторення матеріалу 7 класу (6 годин). Алгебраїчні

Екзаменаційний білет 1 1. Перетворення звичайних дробіву десяткові та навпаки. Події з дробами. 2. Визначення функції. Способи завдання, область визначення, область значень функції. 2 x 1 x x 1

7 Тригонометричні рівняння та нерівності Коментар Стійкою є помилка абітурієнтів про те, що при вирішенні тригонометричних рівнянь не потрібна перевірка Це так далеко не завжди При вирішенні

57 Розглянемо інтегрування найпростішого раціонального дробу четвертого типу (M N) d () p q p Зробимо заміну змінної, поклавши d. де p q. Тоді Інтеграл M N d p p p q q a, M p N Mp q d M (p q) p

Диференційне рівняння вищого порядку. Конєв В.В. Малюнки лекцій. 1. Основні поняття 1 2. Рівняння, що допускають зниження порядку 2 3. Лінійні диференційне рівняннявищого порядку

Повторення Алгебра 7 8. Питання. Розкриття дужок. Множення багаточленів. Графік лінійної функції. 4. Розкладання многочлена на множники. 5. Властивість ступеня з натуральним показником. 6. Формули скороченого

Розв'язання рівнянь у цілих числах Лінійні рівняння. Метод прямого перебору Приклад. У клітці сидять кролики та фазани. Загалом у них 8 ніг. Дізнатися скільки в клітці тих та інших. Вкажіть усі рішення. Рішення.

НАУКОВО ДОСЛІДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВИЩА ШКОЛА ЕКОНОМІКИ МАТЕМАТИКА Програма «11 клас» 2013-2014 навчальний рік Частина 1, алгебра та початки аналізу Зміст Глава 1. Зміст курсу та контрольних робіт...

Глава I Алгебраїчні дроби 18 Розділ II Квадратна функція. функція. 14 Розділ III Функціяу = х. Властивості квадратного кореня 12 Розділ IV Квадратні рівняння 22 Розділ V Дійсні числа 11 Розділ VI

, ДВДГУ,

, Математичний ліцей

Алгебраїчні рівняння та методи їх вирішення

П.1 Багаточлен та його коріння

Розглянемо набір з (n+1) дійсних чисел , багаточлен (поліном) ступеня nіз зазначеними вище коефіцієнтами називають вираз виду:

https://pandia.ru/text/78/119/images/image003_38.gif" width="257" height="25 src="> (2)

називають алгебраїчним рівнянням ступеня n.

Коріння рівняння (2) також називають корінням багаточлена.

Наведемо кілька фактів, що належать до коріння багаточленів.

факт 1. Будь-який многочлен непарної міри має хоча б один дійсний корінь.

Зауваження. Навіть знаючи, що рівняння має корінь, знайти цей корінь буває дуже непросто.

приклад 1.Рівняння очевидно має коріння 0 та p.

приклад 2.Встановити коріння рівняння, яке, безумовно, є досить складне завдання.

факт 2. Якщо коефіцієнти многочлена є цілими числами, то раціональне корінняцього рівняння (якщо є) мають вигляд , де числа k і m – натуральні, причому k – дільник вільного члена , m – дільник головного коефіцієнта .

приклад 3. https://pandia.ru/text/78/119/images/image010_16.gif" width="348" height="41 src="> (повторювані числа скорочені).

Перевірка показує, що підходять числа 2 і .

Завдання з відділення раціонального коріннязначно спрощується, якщо старший коефіцієнт у багаточлені дорівнює одиниці. У цьому випадку можливе раціональне коріння рівняння може бути лише цілими числами, на які ділиться вільний член полінома.

приклад 4.У многочлена можливі такі цілі коріння: . Перевіряючи можливе коріння (це можна досить швидко робити за допомогою Схеми Горнера) переконуємось, що єдиний ціле коріннярівняння дорівнює 2.

факт 3. Якщо число - корінь багаточлена, то цей многочлен можна представити у вигляді твору можна, наприклад, застосовуючи Спосіб розподілу «куточком», дуже схожий на той, який застосовують до звичайних чисел.

Наведемо приклад.

Приклад 5.Поділимо на:

https://pandia.ru/text/78/119/images/image021_6.gif" Зауважимо, що перший множник має негативний дискримінант, тому він (і вихідний поліном) більше коренів не має.

факт 4.Будь-який многочлен із дійсними коефіцієнтами можна представити у вигляді:

https://pandia.ru/text/78/119/images/image023_6.gif" width="16 height="24"> - кратність кореня, - Квадратні тричлени, що не мають дійсних коренів (їх називають непривідними).

Зауваження.При розв'язанні рівнянь і нерівностей можна скорочувати на тричлени, що не наводяться.

П.2. Угруповання як спосіб знаходження коренів полінома

На жаль, (і це доведено), не існує універсального алгоритму, що дозволяє (на кшталт квадратного тричлена) знаходити коріння будь-якого полінома. Існують спеціальні формули для вирішення рівнянь третього та четвертого ступеня, проте вони трудомісткі та у шкільному курсі не вивчаються. Тому часто використовуються інші методи, такі як відділення коренів (розглянутий у першому пункті), метод угруповання та його окремий випадок- Виділення повних квадратів.

Суть методу угруповання в наступному: члени многочлена розбивають на групи (звідси і назва) так, що після приведення подібних кожна група розкладеться на множники, причому один з множників утримуватиметься в кожній групі. Цей загальний множник виноситься за дужки і вихідний многочлен розкладається на твір двох багаточленів нижчого ступеня.

Розглянемо приклад.

Приклад 6.Розкласти на множники методом угруповання багаточлен

https://pandia.ru/text/78/119/images/image027_3.gif" width="272" height="24 src=">

(https://pandia.ru/text/78/119/images/image029_3.gif" width="64" height="21">, перший доданок включимо в першу групу, другий доданок - в третю).

https://pandia.ru/text/78/119/images/image031_4.gif" width="51" height="24">, знаходимо розкладання:

.

Обидва квадратних тричленамають негативні дискримінантитому подальше їх розкладання неможливе.

Приклад 7.Розкласти на множники поліном:

https://pandia.ru/text/78/119/images/image034_3.gif" width="35" height="21"> потрібно виділити частину, кратну 14: це, наприклад, 70-1, 84-15, 98-29 або 42 + 27. Перший варіант призводить до глухого кута.Розглянемо другий варіант.

https://pandia.ru/text/78/119/images/image036_2.gif" width="603" height="24">.

Таким чином,

П.3. Приклади вирішення найпростіших рівнянь алгебри

Багаточлени є найпростішими рівняннями алгебри. У цьому пункті ми розглянемо деякі приклади розв'язання таких рівнянь.

Приклад 8.Знайти коріння рівняння

https://pandia.ru/text/78/119/images/image041_2.gif" width="89" height="19 src=">.

Почнемо з найменшого числа – трійки.

https://pandia.ru/text/78/119/images/image043_2.gif" width="40 height=23" height="23"> - один з коренів рівняння. Щоб знайти решту коріння, розділимо ліву частинурівняння на:

Використовуючи, наприклад, формули Вієта, отримуємо два інші корені: .

Відповідь: https://pandia.ru/text/78/119/images/image049_2.gif" width="124" height="21 src=">.

Рішення.Завдання можна звести до біквадратного рівняння, але ми спробуємо використовувати розкладання на множники. gif width="616" height="24 src=">.

Коріння першого співмножника: https://pandia.ru/text/78/119/images/image052_2.gif" width="63".

Далі розглянемо приклад рівняння, яке зводиться до раціонального. Особливість таких рівнянь – обов'язкова вимога перевірки знайденого коріння області допустимих значень. Наприклад, на ЄДІ кілька років тому пропонувалося «просте» завдання.

Приклад 10Вирішити рівняння

DIV_ADBLOCK37">

П. 4. Дробові рівняння алгебри

Найпростіше дробове алгебраїчний виразмає вигляд:

https://pandia.ru/text/78/119/images/image055_2.gif" width="40" height="23 src=">.gif" width="111" height="41 src=">.

Рішення:наведемо дроби до спільного знаменника:

https://pandia.ru/text/78/119/images/image059_2.gif" width="207" height="41">.

Обидва корені чисельника не є корінням знаменника (переконайтеся в цьому, безпосередньо підставивши обидва корені у знаменник), тому вони є рішеннями розглянутого рівняння.

Якщо дробово-раціональне рівняннямістить багато елементарних виразів, то, після перетворень, у чисельнику може утворитися досить громіздкий вираз, відшукання коренів якого буде дуже скрутним. Але в деяких випадках можливо звести складне рівняннядо простішого, використовуючи, наприклад, заміну змінних. Розглянемо приклад.

приклад 12.Вирішити рівняння

https://pandia.ru/text/78/119/images/image061_0.gif" width="81" height="41"> є взаємно-зворотними (їх твір одно одиниці). Введемо наступну заміну: . Вихідне рівняння прийме вигляд:

https://pandia.ru/text/78/119/images/image064_0.gif" height="16">, отримаємо квадратне рівняння:

Виконаємо зворотну заміну. ​​Отримаємо і вирішимо сукупність двох рівнянь: 2. Індекс, адреса місця проживання. , електронна пошта(якщо є), телефон (домашній чи мобільний)

3. Дані про школу (наприклад: МБОУ №1 п. Бікін)

4. Прізвище, І. О. вчителя математики (наприклад: вчитель математики)

М 10.2.1.Розв'яжіть рівняння, розклавши багаточлен на множники:

М 10.2.2.Розв'яжіть дробово-раціональне рівняння

а) https://pandia.ru/text/78/119/images/image082_0.gif" width="209". Вказівка: перемножте спочатку перший множник із четвертим і другий із третім. Перший твір позначтеy, другий твір тоді представиться як y+2. Розв'яжіть квадратне рівняння, що вийшло, і зробіть зворотну заміну.)

в) https://pandia.ru/text/78/119/images/image084_0.gif" width="165". Вказівка: спробуйте додати до перших двох складових деяке число так, щоб сума виявилася дробом, зворотним тим, що стоїть на третьому місці з множником -10. Далі дивіться приклади 12 та 13.)