Підвищення кваліфікації за профілем педагогічної діяльності. Дистанційні курси підвищення кваліфікації для вчителів

Самотня Марія Олександрівна, кан.пед.наук, доцент, Санкт-Петербурзький політехнічний університетПетра Великого м. Санкт-Петербург

Навчаючись на дистанційних курсах підвищення кваліфікації "сайт" більше трьох років, перше, що слід зазначити – це широкий вибіркурсів. Другий момент - отримані знання та навички можна застосувати на практиці. Посвідчення, що видається встановленого Закономпро освіту в РФ зразка - вирішальний момент! Слід зазначити також позитивний настрій, оперативну підтримку всіх задіяних осіб у навчальному процесі, Що сприяє у свою чергу здійсненню можливості порекомендувати своїм колегам та знайомим "Moi-uni.ru" як надійного партнера. Висловлюю сердечну подяку, всім Вам благий. Низький Вам уклін!

• 

  Корогод Аліна Яківна, вчитель початкових класівМБОУ "СШ № 28" м.Смоленська

  Дорогий Мій університет! Я з тобою з листопада 2010 року. Це ти мені першим розповів про АМО, і я їх почала впроваджувати в роботу, вводячи в ступор колег. За ці роки нашої дружби ти давав мені креативні ідеї, Примушував думати, рухатися далі нестандартними шляхами! Подальшого тобі розвитку! Нехай все більше небайдужих вчителів поєднує дах твого університету!

• 

  Суханова Світлана В'ячеславівна, вихователь ДО-2, ДБОУ Школа №657 м. Москва

  Величезне вам спасибі! Ви допомагаєте нам, педагогам крокувати в ногу з часом! Тут кожен може знайти курс, необхідний йому, саме у Наразідля підвищення своєї педагогічної компетенції. Сучасна освітапостійно ставить перед нами нові завдання, а ваш портал допомагає нам успішно впоратися з ними. Ще раз висловлюю свою подяку та бажаю вам успіхів у вашій діяльності!

• 

  Куличкова Галина Анатоліївна, методист ІМК Муніципальної установиВідділу освіти Адміністрації Тарасівського району, п.Тарасовський

  Шановні колеги! Ви створили чудовий освітній портал"Мій університет", який допомагає в період переходу дитячих садків на ФГОС ДО всім педагогам знайти правильний освітній шлях розвитку. Величезне спасибіза Вашу працю та подальших успіхівнам у спільної роботиз вами.

• 

  Наталія Олександрівна Осипова, інструктор з фізичної культури, МАДОУ "ДС "Загадка"

  Якось я потрапила на віртуальні сторінки Освітнього порталу "Мій Університет". З великою цікавістю я почала цікавитися діяльністю даного віртуального освітнього просторуі знайшла для себе багато нового та цікавого. Насамперед я підписалася на безкоштовні розсилки, почала вивчати методичні матеріали, запропоновані на сторінках різних факультетів, з цікавістю познайомилася з особливостями організації проектної діяльності, вивчила АМО, переглянула цікаві статтідля педагогів та ін. На мій погляд, освітній портал "Мій університет" - це унікальний віртуальний майданчик для самоосвіти та підвищення професійної грамотності фахівців різного рівняпідготовки. Хочеться висловити велику подяку всім, хто організував сучасну віртуальну освітнє середовищедля активних та готових до самоосвіти людей!

• 

  Соловйова Єлизавета Олександрівна

  Дуже задоволена спілкуванням із МУ, усіма конкурсами, курсами. Команда – злагоджена, активна, сучасна. Завжди дивуюся, коли ви все встигаєте? Стільки позитивного від навчання у МУ, що навіть і не написати. Безкоштовні конкурси, нагородні дипломи – все це так приємно! Дякуємо величезному порталу та всім, хто бере участь у його роботі! Хоч я знайома з МУ трохи більше рокуале таке відчуття, що цілу вічність! І як раніше без нього жила?

• 

  Ідрісова Кумис Рамазанівна

  Безкінечно вдячна старшому колезі за пораду звернутися на ваш сайт, і сама ділюся вашою адресою з колегами. Дякуємо вам за актуальні, доступні, дуже своєчасні матеріали! В період великих змінв системі освіти нам, вчителям, необхідна підтримка методичному плані, ви надаєте почуття впевненості у наших діях. Дякуємо за курси, методичні матеріали! Удачі вам, великих успіхівта нових вірних курсантів!

• 

  Косторнова Людмила Миколаївна, викладач ДБПОУ СРМК

  Добрий день. Щиро вітаю Вас із Днем Народження! Я працюю викладачем понад 40 років. Сайт мене залучив різноманітними курсами, статтями, конкурсами, проектами, інформацією про нововведення в галузі освіти. У коледжі я відповідаю за роботу ТПГ (творча педагогічна група) і часто беру інформацію з Вашого сайту. Використовуючи інформацію про технологію АМО, з моїми колегами кафедри провели майстер-клас «Наповнимо фарбами навчання». Своїм колегам я порекомендувала Ваш сайт не лише педагогам коледжу, а й педагогам краю, так як на базі нашого коледжу проходив Фестиваль педагогічних ідей. Дякую!!!

• 

  Мазулєва Ольга Іванівна, вчитель математики МОУ “Петропавлівська основна загальноосвітня школа” Краснозерського району Новосибірській області

  Хочу висловити подяку всім, хто брав участь у розробці дистанційного курсу навчання «Навчання дітей із затримкою психічного розвиткувідповідно до вимог ФГОС», особливо викладачеві курсу Ользі Миколаївні Соколової. Заняття були насичені та цікаві. Знання, отримані на курсі, навички та вміння значущі, актуальні, практично застосовні, необхідні у повсякденній викладацькій діяльності. Вся інформація, отримана на Вашому курсі, буде дуже корисною у моїй подальшій діяльності. Я впевнено можу сказати, що всі знання та теоретичні навички, представлені в цьому курсі, будуть застосовуватися мною на практиці в повному обсязі. Я буду рада взяти участь у нових курсах, які ви проводитимете.

• 

  Забєліна Ірина Рашитівна, викладач професійної підготовки – професійного навчанняробітників та службовців за програмою «Продавець продовольчих товарів» МКОУ ДО « Навчальний комбінат» Місто Дігтярськ Свердловської області

  Я вперше проходила курси у режимі дистанційного навчання. Мені дуже сподобалося. Гарний лекційний матеріал, достатній час виконання завдань. Задоволена формою організації пройденого дистанційного курсу - дозволяє задавати кожному зручний темп роботи, підлаштовувати його під свій життєвий ритм і особисті обставини і потреби. Викладачеві курсу я ставлю найвищу оцінку – 10 балів. Система роботи була дуже чіткою, зрозумілою, доступною. Інформації видалося багато і вся необхідна. Курс продуманий, чітка система контролю, є поточний, підсумковий контроль. Модулі мають гарне забезпечення як у теоретичній, так і в практичному плані, ведеться контроль за оволодіння новими знаннями. Також ретельно продумана роль кожного учасника курсу в дистанційної формидля ведення діалогу на форумах, що підвищує привабливість курсу, т.к. окрім обговорення запропонованих питань, учні (ми, педагоги) навчаються різним формамвзаємодії, шукають разом шлях до істини. Також кожен учасник виконав роль експерта з оцінки робіт, що сприяє не тільки розвитку критичного мислення, актуалізації знань, новонабутих знань, але й дає можливість викладачам (кураторам) по-новому подивитися на своїх "підопічних", визначити рівень їх підготовки. Звичайно ж, я порекомендую своїм колегам пройти цей курс навчання.

• 

  Сараєва Наталія Валеріївна, с.м.т. Шерлова Гора, МУ ДО «Будинок творчості с.м.т. Шерлова Гора», педагог додаткової освіти.

  Результати повністю відповідають очікуванням. Дистанційні курсипроходжу вперше, повністю задоволена їхньою організацією, отриманими знаннями, спілкуванням із колегами. Все добре продумано, систематизовано, доступно. Обов'язково рекомендуватиму пройти навчання на даному курсі своїм колегам. Дуже багато корисної, потрібної інформації, викладеної у доступній формі. Ну і щодо грошових витрат, звичайно ж, великий плюс. Велике дякую організаторам курсів за можливість підвищувати кваліфікацію, не виїжджаючи з дому. Бажаю вам творчих успіхів!

• 

  Саватєєва Тетяна Анатоліївна, педагог додаткової освіти МКУ ДО АГО «Ачітський ЦДО» п. Ачит Свердловська область, Ачіцький район

  Я – директор Ачітського центру додаткової освіти. Мої педагоги додаткової освіти проходять цей курс, т.к. теоретичний та практичний матеріалвідповідає заявленій темі, є можливість обміну досвідом з колегами, форум дозволяє обговорити питання, що цікавлять. Понад 25 років я була вчителем російської мови та літератури, але після закриття школи мені запропонували посаду педагога додаткової освіти. Я відкрила для себе дивовижний світ дитячої творчості. Весь поданий матеріал на дистанційному курсі дуже допоміг мені. Щиро Дякую! Також мене підкорила ввічливість педагога, професіоналізм. Дякую!

• 

  Шульженко Ніна Іванівна, вчитель російської мови та літератури Муніципальної бюджетної загальноосвітньої установи «Крутоярська загальноосвітня школа» Назарівський район Красноярського краю

  Я задоволена формою організації пройденого дистанційного курсу. У розробці системи курсів відсутні недоліки. Була запропонована чітка, зрозуміла та доступна інформація, все на тему - нічого зайвого. Щиро Дякую! На цьому курсі пропонуються підходи до успішної підготовкиучнів до здачі ОДЕз російської мови, пропонується система вправ і занять підготовки до іспитів (як самим викладачем, так і колегами), а також представлені підходи до навчання дітей, що слабо встигають. Для підготовки всіх!Всьому викладацькому складу і Вам, Щиро Дякую. Бажаю творчих успіхів!

  Результати, отримані на дистанційних курсах, повністю відповідають моїм очікуванням перед початком навчання. Цей курс виявився для мене особисто дуже корисним. Організація дуже гарна. Зручна форма спілкування з викладачем, достатній обсяг методичного матеріалу. Можливість працювати в зручний для тебе час. Дякуємо керівнику курсу за поважне відношеннята терпіння, своєчасну перевірку робіт. Я б рекомендувала пройти навчання на цьому курсі. По-перше, зручна у всіх відносинах форма роботи. По-друге, доступна інформація, надана у необхідному обсязі. По-третє, можливість отримати кваліфіковану консультацію викладача.

Серед широкого колапредставлених програм навчання в Академії можна пройти підвищення кваліфікації педагогічних працівників . У нас можна отримати теоретичні знаннята привести свої професійні навички у відповідність до поточних вимог професійного стандарту.

Академія проводить курси для освітян, включаючи вчителів, викладачів, вихователів, психологів, менеджерів у галузі освіти.

Курси навчання для педагогічних працівників

Програми курсів МАСПК охоплюють широкий спектр професій та всі можливі навчальні дисципліни загальноосвітні школи, гімназій та ліцеїв:

Крім основних предметів шкільної програми, Академія пропонує можливість удосконалити викладацькі навички за такими напрямами:

Академія також здійснює підвищення кваліфікації вчителів додаткової освіти. У нашій програмі передбачено навчання викладачів дизайну та комп'ютерної графіки.

Дистанційні програми тематичного вдосконалення для вчителів

Дистанційні курси підвищення кваліфікації для вчителіввідкривають можливість підвищити рівень своїх професійних знаньта навичок тим, хто не має можливості залишити на час навчання роботу та сім'ю. Такий формат навчання дозволяє скласти вільний графік занять та раціонально використовувати час. При повній зайнятості ви завжди зможете знайти зручний для вас час для прослуховування лекційного курсу, семінарів, практикумів.

Програми тематичного вдосконалення професійних якостейпедагогічних працівників дозволяють навчатися на курсах дистанційно, без небажаних перерв під час навчального року, вихователям та вчителям. Також ці програми підвищують доступність додаткової освіти у територіально віддалених регіонах країни.

Дистанційні курси для педагогів створені на базі раніше розроблених методик заочного навчання, які протягом тривалого часу успішно застосовувалися у нашій країні. У рамках навчання фахівців у дистанційному форматі ми використовуємо напрацювання з тестування та лабораторні роботи, а також нові технології із залученням інтернет ресурсів. Це не лише розширює можливості освітніх програм, але й дає змогу суттєво збільшити аудиторію слухачів Академії.

Метод дистанційного навчання дозволяє у комфортному режимі підвищити професійний рівень, освоїти суміжні спеціальності, отримати додаткова освіта, а також відкриває можливість для педагогів, які здобули освіту в Радянський періодосвоїти нові технології та успішно застосовувати їх на практиці. Безцінний досвід педагогів старшого покоління разом із освоєними сьогодні передовими технологіям дає ідеальний результат.

Технологія дистанційного навчання у МАСПК

Кожен слухач Академії отримує весь комплекс навчальних матеріалів, а протягом навчання виконує тестові завданняі контрольні роботи. Після закінчення навчання всі слухачі отримують посвідчення про підвищення кваліфікації встановленого зразка.

Відповідність вимогам професійної підготовки

Академія проводить заняття відповідно до високими вимогамидо сучасним педагогамякі постійно повинні працювати над підвищенням свого професійного рівня.

Проведені нами курси підвищення кваліфікації ФГОС дозволяють отримати знання відповідно до вимог освітніх стандартів.

Рівень освіти

Сертифікати та ліцензії Академії не лише підтверджують високий рівеньосвіти, яку отримують слухачі, а й дозволяють видавати посвідчення та дипломи встановленого зразка слухачам, які отримали додаткову професійну освіту. Так, будь-який учитель, пройшовши навчання в Академії, може освоїти суміжну професію педагога-психолога і отримати «корочку», що підтверджує його професійну підготовку.

Вибираючи АНО ДПО МАСПК, Ви отримуєте:

Більше 500 програм професійної перепідготовки та підвищення кваліфікації;

Комфортні ціни. Ваші можливості – наш пріоритет;

Висококваліфікований викладацький склад та унікальні методикинавчання;

Можливість навчатися віддалено, без відриву від сім'ї та роботи (дистанційна освіта);

Ідеальний сервіс. Постійне супроводження персонального менеджера;

Індивідуальний графік;

Сучасну матеріально-технічну базу;

Безкоштовні консультаціїта допомогу на всіх етапах навчання.

Необхідна проста та ефективна методиказа програмою "Педагогіка"? Телефонуйте за вказаними контактними телефонами або оформіть заявку на сайті вже сьогодні. До зустрічі в Академії!

За законом педагогічні співробітники повинні проходити підвищення кваліфікації не рідше ніж раз на три роки. Проте адміністрація навчального закладувправі встановлювати свої «стандарти якості», направляючи співробітників на курси, наприклад, щорічно – у разі це має бути відбито у локальних нормативних актах.

У цьому підвищення кваліфікації не лише обов'язком, а й правом педагога. Іншими словами, освітні установи повинні «створювати умови» для професійного зростанняспівробітників – організовувати навчання педагогів, направляти їх на курси з відривом від виробництва або без такого, оплачувати витрати на відрядження, якщо курси, включені в « обов'язковий мінімум» проходять в іншому місті і таке інше.

Форму проходження курсів підвищення кваліфікації законом не регламентовано. Вони можуть бути:

• очними,


• очно-заочними,


• заочними,


• із застосуванням дистанційних технологій.

До 2014 року мінімальна тривалість курсів для педагога становила 72 навчальних годин. Наразі ця вимога вже не актуальна – «у залік» проходження короткострокових курсів можуть йти програми, термін освоєння яких становить від 16 годин.

Хто має оплачувати курси підвищення кваліфікації

Витрати на додаткову освіту педагогів закладаються до бюджету та зобов'язати співробітника самостійно платити за курси, що входять до належного «мінімуму», адміністрація навчального закладу не має права.

Винятком є ​​лише тривалі (від 250 годин) програми перепідготовки, коли мова йдепо суті отримання освіти «з нуля». Це питання стало актуальним у зв'язку із запровадженням нових професійних стандартівпедагогів, згідно з яким для роботи з дітьми в обов'язковому порядкупотрібно педагогічну освіту. Тому випускники, наприклад, біофаків «академічних» вишів, які викладають у школі біологію, або інженери, які ведуть дитячі гуртки технічної спрямованості, зіткнулися з тим, що їх освіта перестала відповідати займаній посаді. У такому разі педагогічна перепідготовка здійснюється за рахунок самих працівників – освітня організаціявправі повністю чи частково профінансувати курси, але має це делать.

Якщо педагогічна освіта співробітник має, але адміністрація школи хоче, щоб він «розширив профіль», освоїв суміжну професію і взявся за викладання нових предметів – має проходити за рахунок освітньої організації.

Як пройти курси підвищення кваліфікації за бюджетний рахунок

Найчастіший варіант проходження курсів підвищення кваліфікації – за напрямом освітньої установи. У більшості випадків це очні або очно-заочні курси, які проводяться:

• інститутами підвищення кваліфікації педагогів,


• кафедрами безперервної освітивузів,


• міськими методичними центрами,


• освітніми установами, що мають статус ресурсних центрів чи експериментальних майданчиків.

Як правило, навчальний заклад має квоту, в рамках якої вони направляють педагогів на навчання за бюджетний рахунок. Іноді педагогу пропонується самостійно вибрати курс зі списку, іноді пропонується конкретна програма. Найчастіше педагоги мають можливість «проявити ініціативу» – заздалегідь ознайомившись зі списком програм, вибрати щось цікаве особисто собі і попросити направити його саме цей курс.

Курси можуть бути присвячені як питанням викладання окремих дисциплін, так і більш «універсальним» речам – наприклад, проектної діяльності, інклюзивної освіти, інтерактивним методамнавчання, активізації творчої діяльностіучнів, роботи з ФГОСам тощо. Для молодих педагогів зазвичай передбачені спеціальні курси, які вводять у спеціальність.

Безкоштовні дистанційні курси для освітян

Безкоштовні -курси - ще один варіант підвищення кваліфікації педагога, що набирає все більшої популярності. При виборі дистанційного курсу варто звернути увагу, чи видається сертифікат встановленого зразка, який «зарахують» в освітній установі або при проходженні атестації. У деяких випадках саме навчання на дистанційних курсах є безкоштовним, а ось за підготовку «кірочок» про пройдене навчання доведеться заплатити (як правило йдеться про невеликі суми, несумісні з вартістю комерційних курсів).

Онлайн-курси можуть бути постійними або ж проходити в певні періодичасу – у разі запис ними відкривається заздалегідь. Навчання може полягати у самостійному опрацюванні текстових матеріалів, перегляді відеолекцій, підготовці курсових робіті так далі.

Безкоштовні дистанційні курси можна пройти, наприклад, на наступних ресурсах, які видають успішним слухачам дипломи держзразка:

• 
  Освітній портал «Мій університет»(moi-universitet.ru), де проводяться як платні, так і безкоштовні курси з сучасним технологіямнавчання;


• 
  Центр онлайн-навчання «Фоксфорд»(http://foxford.ru), що пропонує великий вибіркурсів з олімпіадної підготовки з різним предметам, специфіку підготовки до ЄДІ та ДІА;


• 
  Інститут ЮНЕСКО з інформаційним технологіямв освіті(http://lms.iite.unesco.org), який спеціалізується на курсах у галузі нових освітніх технологійта відкритих освітніх ресурсів.

Центр дистанційної освіти«Ейдос»(Некомерційне недержавне освітня установа) пропонує широкий вибір предметних курсів практичної спрямованості щодо реалізації ФГЗС у школі. Тематика курсів дуже різноманітна, серед запропонованих тем:

• Сучасний урокз урахуванням вимог ФГЗС. Типи творчих уроків
• Компетентнісний підхід у викладанні комплексного курсу «Основи релігійних культурта світської етики»
• Організація дослідницької діяльності молодшого школярав умовах реалізації ФГЗС
• Перспективне плануваннярозвитку школи за умов реалізації ФГОС
• Системно-діяльнісний підхід на уроках природничого циклув умовах реалізації ФГЗС
• Реалізація ФГОС: методи та прийоми творчого розвиткуучнів під час уроків технології
• Сучасний урок фізичної культуриз урахуванням вимог ФГЗС
• Електронні засоби навчання на уроці в умовах реалізації ФГЗС
• Формування універсальних навчальних дійв урочній та позаурочної діяльностіза умов реалізації ФГОС та інші.

Тривалість курсу - 72 години (10 днів), вартість варіюється від 3689 руб. до 6989 руб. Існують різноманітні тарифи оплати навчання. Є можливість придбання додаткових матеріалівта посібників. За результатами навчання видається посвідчення підвищення кваліфікації.

Сайт: http://www.eidos.ru/

Освітній портал «Мій університет»(автономна некомерційна організація додаткового професійної освіти, діяльність ліцензована) пропонує кілька програм додаткової професійної освіти з освоєння ФГОС:

• «ФГОС: зміст та механізми реалізації» (12 курсів);
• «Ефективна педагогічна діяльність за умов нових ФГОС» (9 курсів);
• «Ефективна реалізація початкового загальної освітив умовах нових ФГЗ» (4 курси).

Тривалість та вартість курсів залежить від теми. 144-годинний курс (8 тижнів навчання) коштує 1785 руб. Деякі курси в рамках програм є безкоштовними. Після закінчення навчання слухачі одержують посвідчення встановленого зразка із зазначенням кількості годин.

Сайт: http://moi-universitet.ru/ru/

Волгоградська гуманітарна академіяпрофесійної підготовки працівників соціальної сфери (Приватна установа додаткової професійної освіти, діяльність ліцензована) реалізує дистанційні програми професійної перепідготовки педагогів та курси підвищення професійної кваліфікації з урахуванням вимог ФГЗС.

Тривалість програми перепідготовки - від 288 до 512 годин, вартість - від 11700 руб. За результатами навчання видається диплом про професійну перепідготовку.

Підвищення кваліфікації: 72, 76 та 144-годинні курси, вартість - від 3000 руб. Видається посвідчення підвищення кваліфікації.

Сайт: http://vgaps.ru/

Освітній портал «Педагогічний кампус»(організатор курсів - навчальний центр«Бюджет», діяльність ліцензована) пропонує більше 10 курсів підвищення професійної кваліфікації різним предметамзагальної освіти з урахуванням реалізації вимог ФГЗС. Тривалість навчання - 72-108 годин, вартість - від 4200 руб.

Після закінчення курсу видаються два документи: посвідчення про підвищення кваліфікації та сертифікат з підтвердженням набуття компетенцій, відповідних вимог державного стандарту"Педагог (вчитель, вихователь)".

Сайт: https://pedcampus.ru/

«Міжрегіональний центр інноваційних технологійв освіті»(Автономна некомерційна організація додаткової професійної освіти, діяльність ліцензована) реалізує курси підвищення кваліфікації:

• Інформаційно-комунікаційні технології в професійної діяльностіпедагога за умов реалізації ФГОС (74 години — 2400 крб.);
• Розвиток універсальних навчальних дій учнів за умов реалізації ФГЗС основних загальноосвітніх програм(74 години - 3100 руб.);
• Теорія та методика додаткового математичної освітишколярів за умов реалізації ФГОС (108 годин — 2900 крб.);
• Методика розвитку творчого мисленняі творчих здібностейучнів за умов реалізації ФГОС (108 годин — 3600 крб.).

Після закінчення курсу видається документ про кваліфікацію (посвідчення встановленого зразка).

Сайт: http://edu.mcito.ru/

Відкрита педагогічна лабораторія Томського державного педагогічного університету(Діяльність ліцензована) реалізує 11 освітніх програм, спрямованих на підвищення професійної кваліфікації вчителів в умовах ФГОС. В рамках програм представлений широкий спектр різних тематичних напрямківдля вивчення.

Навчальний курс розрахований на 108 годин (3 місяці) та складається з трьох обов'язкових етапів: лекції, семінари, проектна роботапедагога. За підсумками роботи видається посвідчення підвищення кваліфікації. Вартість навчання: 3500 руб. для юридичних осіб, 1480 руб. - Для фізичних осіб.

Сайт: http://openlab.tspu.edu.ru/.

Увага: інформація актуальна на час написання статті - 04.2016. Точну інформаціюуточнюйте у навчальних центрах.

На початку кілька слів про КПК загалом. Відразу зазначу, що озвучую не тільки свою, а й думку практично всіх колег, з ким я працюю. КПК - це даремне навантаження на вчителів, яка, до того ж, позначається на стажі (при очному проходженні час перебування на курсах у стаж не йде) та на зарплаті. Чи навчають там чогось нового? Іноді так. Але роблять це люди, як правило, відірвані від реальної шкільного життяхоч і мають педагогічний досвідв минулому.
Яке ставлення вчителів до цієї обов'язкової процедури? Та як до тягаря, який треба витягнути, щоб не вступати у конфлікт із адміністрацією. Якщо є можливість, то КПК проходять очно, прогулюючи уроки. Якщо у вчителя немає такої можливості, або він не хоче переривати навчальний процес (хоча і на законних підставах), то вчитель йде на дистанційні курси, яких зараз у мережі є мабуть-невидимо.
Що чекає на вчителя від дистанційних курсів? Як правило того, що заплативши свої кровні(не разу не чув, щоб школа комусь компенсувала) з мінімальними зусиллями він отримає свідоцтво, без якого(о жах!) школа не може існувати.

І ось тут нас можуть чекати підводні камені, про які ви можете навіть не здогадуватися!
У січні я записався на КПК на сайті http://moi-universitet.ru
Спокусився ціною та швидкістю проходження. Так Так! Курси зовсім не безкоштовні, як зазначено у статті! Мені вони коштували близько 1900 руб.
Традиційно у договорі зазначалося, що потрібно буде виконати кілька завдань. Т.к. я раніше вже проходив дистанційні курси, мене це не збентежило. Завжди є розуміння, що з того боку сидять люди, які розуміють, що на дистанційні КПК вчителі йдуть не від хорошого життя, і завдання видаються формальні, як то кажуть – для галочки. Ну, поміркуйте самі: якщо ви не 1-й рік працюєте, ну чому вас можна навчити, тим більше дистанційно? А якщо і можна, і є така необхідність, то ви точно самі навчитеся!
Зовсім інакше думки це команда сайту http://moi-universitet.ru. Розмістивши у себе на сайті кілька статей з так званих " Активним методамнавчання" вони видали для роботи ТАКІ завдання, від яких я, чесно кажучи, трохи очманів. Але, відклавши убік всі насущні справи і витративши цілі дорогоцінні вихідні, я старанно почав їх виконувати. Повторюся: для роботи є лише статті, розміщені в них на сайті!Форум учнів - практично мертвий.Ніхто мені на запитання не відповідав.Вебенарів і конференцій не було.Тобто підхід найпримітивніший: ось тобі - чого почитати, ось тобі - що потрібно зробити.А далі як хочеш.Наскільки я розумію, то таке "навчання" розраховане на копірайт: сиди, вичитуй, копіюй, вставляй.
Яке ж було здивування, коли після здачі своїх робіт я отримав сухе повідомлення: "На жаль неправильно".
На запитання "що саме?" відповідей не було. До того часу не було, поки я не написав гнівний(але коректний) відгук у їх групу в ВК.
Після цього мені відповіли, і начебто вказали, що не так. Але легше мені стало, т.к. наступним завданнямбуло ні багато чимало – розробка уроку за їхньою методикою! Ви собі уявляєте? Що таке розробити урок за мало знайомою (і марною в умовах школи!) методикою, з описом дидактичної частини та вигадуванням активних ігор, які повинні там застосовуватися?
Підозрюю, що за наші гроші там сидять розумні люди, які таким чином складають та видають збірники, а то й пишуть дисертації.
Загалом плакали мої гроші. Не став більше нічого виконувати, відповідно мені повідомили, що свідчення я не отримаю. І все законно згідно договору.

Все це я описую для того, щоб при виборі дистанційних КПК ви, Шановні колеги, спочатку докладно з'ясували, на яких умовах ви їх проходитимете і який обсяг роботи потрібно буде виконати. Погодьтеся, що дуже прикро за свої кревні виконувати величезний обсягроботи, на який у нас, як правило, немає часу! А враховуючи, що після виконання ще можна і відповідь отримати "Вибачте, неправильно!" замість довгоочікуваного свідчення – то взагалі, чи варте воно того?

До речі, все листування до ВК вони видалили. Якби я не мав рації, то проти моїх доводів можна було б навести залізобетонні аргументи і залишити, щоб усі читали. Проте ділки від освіти вирішили інакше. Їм гроші треба на нас заробляти, тому на стіні - тільки позитивні відгуки.

А курси я знайшов за 5 хв. від власного будинку. Трохи дорожче, але цілком достатньо відвідати кілька лекцій і жодних завдань виконувати не потрібно.