- вказує зв'язок думок, порядок викладу
- дає оцінку факту з т. зр. говорить (Так входьте ж, нарешті!)

- одно за значенням після всього, наостанок, в результаті всього

в кінці кінців

- Та ж функція, що і у "нарешті" (Та замовчіть же, зрештою!)

- (Ми йшли, йшли і нарешті прийшли.) - та сама функція, що й у "нарешті". (Вони довго сперечалися і врешті-решт ухвалили рішення, яке влаштовувало всіх.)

однак

- стоїть у середині або наприкінці пропозиції (Погляньте, однак, як він заговорив!)

- стоїть на початку пропозиції або між однорідними членами пропозиції та є супротивним союзом(Я не хотів з нею більше бачитися, проте довелося.)
Виняток: у пропозиціях типу: «Однак, холодна нині весна!» слово «проте» стоїть на початку речення, на виступає в ролі вигуки і виділяється комою

звичайно

- зазвичай виступає у ролі водного слова (Звичайно, я вам допоможу.)

- може виступати у ролі частки
(Я звичайно б сходив туди...)

значить

- якщо одно за значенням слів отже, отже
(Я не бачив єв сьогодні в школі, значить, вона дійсно захворіла.)

- якщо у реченні відіграє роль присудка (за значенням наближено в слові означає)
(Вона означає для мене занадто багато, щоб обдурити її).

взагалі

- якщо одно за значенням поєднання взагалі кажучи
(Взагалі, це дуже цікаво)

- в інших значеннях
(Він взагалі забороняв виходити на вулицю після дванадцятої)

головним чином

- якщо одно за значенням поєднання найголовніше
(Щоб підготуватися до заняття, необхідно прочитати теорію і, головним чином, виконати завдання.)

- якщо одно за значенням слів переважно, в основному, найбільше
(Він вижив головним чином завдяки своїм друзям.)

у всякому разі

- якщо має обмежувально-оціночне значення
(Я, принаймні, цього не говорив.)

- якщо має значення за будь-яких обставин
([У всякому разі він ніколи не залишить колишнього свого вихованця.)

в свою
черга

- якщо вживається у переносному значенні. (Розрізняються такі другорядні члени, як визначення, доповнення та обставина, у групі останніх, у свою чергу, обставиною місця).

- якщо вжито у значенні, близькому до прямого
(«А ти?» – запитав я у Олени у свою чергу.)

якщо вступне слово стоїть на початку або наприкінці відокремленого поширеного члена речення, то воно від нього комою не відокремлюється, а якщо воно в середині, то воно вщеляется комами (Молода людина, мабуть недавно закінчила інститут, робила при відповідях багато помилок. Молодий людина, яка недавно, мабуть, закінчила інститут, робила при відповідях багато помилок.)

якщо вступне слово можна опустити або переставити, тоді воно відокремлюється комою від попереднього союзу; якщо ж таке неможливо, то кома ставиться тільки після вступного слова, а на кордоні між союзом і вступним словом не ставиться (По-перше, він дуже зайнятий і, по-друге, він не хоче тебе бачити. Нещастя його анітрохи не змінило, а навпаки, зробило ще сильніше.)

вступні пропозиції виділяються: комами, якщо вони невеликі за обсягом (Ось у мене, ви знаєте, все завжди виходило.) або якщо вони вводяться за допомогою спілок як, скільки, якщо (Сьогодні, як повідомляють газети, у центрі Москви відбудеться мітинг.) ;

тире, якщо вони поширені (Вони - я це відразу помітив - хотіли якнайшвидше від мене позбутися.);

дужками виділяються вставні конструкції(на відміну від вступних пропозицій вони не виражають ставлення того, хто говорить до сказаного, а містять якісь попутні або додаткові зауваження): Одного вечора (це було восени 1912 року).

86. Розділові знаки при зверненнях.

звернення відокремлюються від інших членів пропозиції комами (Альоша, підійди до мене, будь ласка.),

іноді після звернення, що стоїть на початку пропозиції, ставиться знак оклику (Кирилл! Ну що ти там так довго?),

частка о, що стоїть перед зверненням, не відокремлюється від нього комою (О Москва, ти така красива!),

між повторюваними зверненнями, з'єднаними союзом а ставиться кома, а після самого союзу -не ставиться (Пал, а упав, купи мені цю іграшку.),

якщо два звернення пов'язані унікальним сполучним союзом, то між ними кома не ставиться (Привіт, сонце і ранок веселе).

87. Розділові знаки при вигуках, ствердних і негативних словах.

вигуки від членів пропозиції відокремлюються комами (Життя, на жаль, не вічний дар.),

якщо вигук вимовляється із окликовою інтонацією, то замість коми ставиться знак оклику (Ура! Наші перемагають у матчі)),

частки о, ну, ах, ох, які використовуються для посилення смислового відтінку, комами не виділяються (О так, ви маєте рацію. Ах ось ти який! Ну ні, це вже занадто.),

слово так (висловлює твердження) і слово ні (висловлює заперечення) відокремлюються від пропозиції комою або знаком оклику (Так, це саме те, що я хочу сказати. Ні, ви помиляєтеся.)

88. Розділові знаки у складних реченнях.

Між простими пропозиціями у складі Складнопідлеглого ставиться кома, незалежно від того, яким союзом оуі з'єднані: сполучною, супротивною, роздільною, приєднувальною або пояснювальною (Небо насупилося, і незабаром вибухнула гроза. Він уже все забув, а вона ніяк не могла. Чи то це сонце світить дуже яскраво, чи в мене зір став зовсім поганим.).

Якщо явища, про які йдеться в частинах (складені пропозиції, швидко йдуть один за одним або протиставлені один одному, то ставиться тире (Вистрелила ракета - і все навколо загуркотіло.).

Кома не ставиться:

• якщо частини складносурядної пропозиції мають спільний член пропозиції або загальну підрядну пропозицію і якщо вони з'єднані сполучними спілками і, так (у значенні і) або розділовими спілками або, або, між ними кома не ставиться (По вулицях мчали автомобілі та гриміли трамваї. Коли почався дощ, гра припинилася і всі пішли пані.).

  між називними пропозиціями, з'єднаними сполучними спілками і, так (у значенні і) або розділовими спілками або, або (Прогулянка парком і катання на велосипеді.),

  між запитальними пропозиціями, з'єднаними сполучними спілками і, так (у значенні і) або розділовими спілками або, або (Коли ми виїжджаємо і скільки відходить поїзд?)

Два безособових реченняУ складі складносурядного речення розділяються комою (Стемніло, і стало прохолодно.), АЛЕ присудки однорідні за значенням, то кома не ставиться (Треба вимити підлогу і потім слід витерти його насухо.)

Розділові знаки в складнопідрядному реченні.

Якщо підрядна пропозиція стоїть перед чи після головного, то вона відокремлюється комою (Коли я прийшов додому, всі вже спали. Слава тих не вмирає, хто за батьківщину помре.). Якщо підрядне речення стоїть у середині головного, то воно виділяється комами з двох сторін (Ввечері, коли працювати вже не було сил, я ходив на набережну.).

Якщо підрядна пропозиція приєднується до головного за допомогою спілок тому що, тому що, доти, щоб, незважаючи на те що і т.д., кома ставиться тільки один раз або перед усім складним союзом, або перед його другою частиною (Я не прийшов, тому що у мене було багато справ. Я прийшов для того, щоб висловити вам своє співчуття.)

Якщо придаткові речення залежать від одного і того ж члена головної речення, то правила постановки розділових знаків між ними такі ж, як при однорідних членах речення:

, (),().

, () та ().

[ , (), а ().

, (), () та ().

, і (), і (), і (). (після головної пропозиції перед першим підрядним кома не ставиться)

, (), і (), і ().

, () та (), () та ().

Він сказав, що погода покращиться і (що) ми поїдемо на пікнік.

Славик тримається однаково рівно і коли гнівається, і коли дуже задоволений.

При стику двох підрядних спілок або підрядного та складального спілоккома між ними ставиться тільки якщо опущення придаткової пропозиції не вимагатиме повної перебудови пропозиції (Маша сказала, що коли прийде наступного разу, приведе свого нареченого); якщо ж друга частина підрядного речення починається зі слів те, як, але, то кома не ставиться (Маша сказала, що коли прийде наступного разу, то приведе свого нареченого.)

Іноді при інтонаційному підкресленні перед підрядними з'ясувальними та умовними з союзом чи ставиться не кома, а тире (Мені надіслали якісь книги, але які - не знаю поки що.)

Розділові знаки в безсполучниковій складній пропозиції.

Між частинами безсоюзної складної пропозиції може бути:

кома, якщо частини незалежні одна від одної, але об'єднані за змістом (Коні рушили, дзвін загримів, кибитка полетіла.),

крапка з комою, якщо всередині однієї чи обох частин є коми або якщо пропозиції віддалені дуг від одного за змістом (пропозиція розпадається на дві смислові частини): Герасим схопив Муму. стиснув її у своїх обіймах; вона в одну мить облизала йому ніс, очі, вуса та бороду.

двокрапка, якщо

1. друга пропозиція пояснює причину або розповідає про наслідки того, про що йдеться в першому реченні (Всю дорогу мовчали: розмовляти заважав шум мотора.),

   якщо в першому реченні є слова побачити, почути, дізнатися і т.д., які підказують читачеві, що далі буде викладення якихось фактів (Я зрозумів: вона хотіла, щоб я пішов.),

тире, якщо

1. перша пропозиція означає умову або час ( Більше уроків- Більше знань. Ліс рубають - тріски летять);

   коли друге речення має значення порівняння (Подивиться - рублем обдарує.);

   у другій частині міститься якась несподівана інформація або вказівка ​​на швидку зміну подій (Зблиснула блискавка-почався.);

   якщо у другій частині є різке протиставлення по відношенню до першої частини (Хоnели як краще - вийшло як завжди).

89. Розділові знаки при прямому мовленні та цитуванні.

А - слова автора
П - пряме мовлення

А: "П".
"П", - а.
А: "П?"
"П?"-а.
А: "П!"
"П!" - а.
А: «П...»
"П..."-а. .

Вона запитала: Де ти був?
«Де ти був?» - Запитала вона.

"П,-а,-п".
"П,-а.-П".

"П?-а.-П". (Авторські слова всередині прямої мови.)
«П!-а. -П».
"П...-а.-П".

«Я навіть не знаю, як його звуть, – сказала вона, – і де він живе».

"П, - а: - П". (Якщо слова автора містять два дієслова зі значенням в'юзування, причому один отоосіться до першої частини прямої мови, а другий - до другої.)

"Не хочу я туди йти", - сказала вона і запитала: "Чим ти сьогодні весь день займався?"

А: "П", - а.
А: «П?»-а. (Пряма мова всередині авторських слів.)
А: "П!" - а. А: "П..."-а.

Він сказав: "Я дуже втомився", - і відразу ж замовк.

Розділові знаки при цитуванні.

Якщо цитата складається з кількох абзаців, то лапки ставляться на початку та наприкінці всього уривка.

Якщо цитата синтаксично пов'язані з текстом, вона полягає у лапки, але пишеться з маленької букви (Пушкін писав, що «звичка понад нам дана».)

Цитування можна оформити як пряме мовлення. (Пушкін сказав: «Звичка згори нам дана».)

Якщо цитата взята не повністю, то на місці пропуску, або в начапі, або в кінці (залежно від того, де урізаний текст) ставиться крапка. Якщо пропозиція в такому випадку починається з цитування, то воно оформляється таким чином: »... Цитування» сам текст. (Велика література пишеться навіть якщо в оригіналі написана рядкова).

90. Поєднання розділових знаків, авторське вживання розділових знаків.

При зустрічі комою та тире, пишеться і кома і тире (Жінка, яка виступає на сцені, - моя мати.),

При зустрічі лапок:

• з крапкою спочатку пишуться лапки, а потім крапка Вона сказала: «Заходьте».),

  із знаком питання, знаком оклику або крапкою при прямій мові спочатку пишеться знак питання, знак оклику або крапка, потім лапки. Навіть якщо це кінець усієї пропозиції, після лапок точка не ставиться (Вона запитала: «Що Ви думаєте з цього питання?»),

  з цими ж знаками, але коли в лапки укладені тільки певні члени речення, знак оклику, знак питання і крапка ставляться залежно від побудови всієї речення (Ви коли-небудь дивилися « Біле сонцепустелі»?),

Якщо кома опинилася перед закриває або відкриває дужкою, вона пропускається, якщо після закриває - залишається.

Автори не завжди дотримуються правил постановки розділових знаків. Часто вони знаходять своє, особливе застосування, і цим досягається особлива виразність і краса тексту. Така пунктуація називається авторським вживанням розділових знаків.

Лексика та фразеологія російської мови

1. Якості мовлення словесного висловлювання

1 . Змістовність.

Потрібно знати, щосказати. Це має бути цікавим та новим для адресата. Без цього мова перетвориться на марнослів'я, балаканину.

· Вона [проза] вимагає думок і думок - без них блискучі вирази ні до чого не служать. (А.Пушкін)

· На думки, що дихають силою, як перли знижуються слова. (М. Лермонтов)

· Правилу слідуй наполегливо: щоб слів було тісно, ​​думкам – просторо. (Н.Некрасов)

2 . Точність.

На думку М.Горького, «точність дає мові силу та красу».

Мова має відбивати знання предмета промови – теми. Точність зображення дійсності – результат спостережливості. Вражає точність спостережень та простота описів природи у майстрів художнього слова.

Посмішкою ясною природа

Крізь сон зустрічає ранок року;

Синя блищать небеса.

Ще прозорі, ліси

Наче пухом зеленіють.

Бджола за даниною польовою

Летить із келії воскової.

Долини сохнуть і рясніють;

Стада шумлять, і соловей

Співав уже в безмовності ночей. ( О.Пушкін)

Слова повинні вживатися у суворій відповідності до їх значення. Не слід вживати слова, значення яких цілком зрозуміло. Це створює несприятливе враження. Особливо важлива абсолютна точністьу науковій та діловій мові, де абсолютно неприпустимі спотворення фактів, цифр тощо. У публіцистиці можливі різні інтерпретації фактів, але факти мають бути достовірними.

3 . Логічність.

а) Мова має будуватися за певними законами.

б) У промові необхідно дотримуватися правил логіки.

Відомий каламбур Ішов дощ та два студенти. Один у галошах, інший в університетзаснований на грі двох значень дієслова йтита багатозначності прийменника в.Комічний ефект створюється з'єднанням логічно непоєднуваного. Несподіване переосмислення звичайних речей і викликає сміх.

4 . Правильність.

Дотримання норм літературної мови (орфоепічних, морфологічних, синтаксичних, лексичних та ін.)

Відступ від літературних норм має бути мотивовано цілями та умовами спілкування.

5 . Виразність.

Виразність мови створюється не тільки вмінням вибрати найточніші та доречні у мовній ситуації слова, а й широким вживанням прислів'їв, фразеологізмів, крилатих виразів та художньо-образотворчих засобів. Особливо часто звучать в мовленні і прикрашають письмову фразеологізми.

6 . Чистота.

Чистота мови передбачає відсутність у ній слів і виразів, які є літературними. Цілком неприйнятні в літературному мовленні лайки, грубі слова, слова-«бур'яни».

Недоречні в хорошій мові та діалектизми, якщо вони вживаються без потреби, замість слів літературної мови.

Не прикрашають мова жаргонні слова та вирази ( тягнусь, по кайфу, дах поїхав і т.п.)

Порушує чистоту мови зловживання іноземними словами, яких у Останнім часомособливо багато в газетно-публіцистичному стилі: консенсус(згода), рейтинг(Оцінка, рівень популярності, популярності), плюралізм(різноманітність думок), прецедент(Випадок, що мав місце раніше), плебісцит(всенародне голосування) тощо.

7 . Емоційність.

Мова сильніше впливає на співрозмовника, якщо в ній виражено ставлення того, що говорить до того, що він вимовляє, якщо мова емоційна. Ця ознака хорошої мови не властива творам наукового і ділового стилю, але необхідний розмовного, публіцистичного і художнього стилів промови.

Емоційне забарвлення мови створюється інтонацією, окликовими реченнями, вступними словами та висловлюваннями, специфічною лексикою, різноманіттям художньо-образотворчих засобів.

2. Літературна форма російської. Різновиди.

Літературна мова– оброблена частина загальнонародної мови, яка має більшою чи меншою мірою письмово закріпленими нормами; мова всіх проявів культури, що виражаються у словесній формі.

Літературна мова – наддіалектна підсистема (форма існування) національної мови, яка характеризується такими рисами, як нормативність, кодифікованість, поліфункціональність, стилістична диференційованість, високий соціальний престиж серед носіїв даної національної мови. Надбання всіх, хто має його норми. Він функціонує як і письмовій, і у розмовних формах. Мова художньої літератури (мова письменників), хоча зазвичай і орієнтується ті ж норми, містить у собі багато індивідуального, не загальноприйнятого. У різні історичні епохиі в різних народів ступінь близькості літературної мови та мови художньої літератури виявлялася неоднаковою.

Літературна мова - спільну мовуписемності того чи іншого народу, а іноді кількох народів – мова офіційно-ділових документів, шкільного навчання, письмово-побутового спілкування, науки, публіцистики, художньої літератури, всіх проявів культури, що виражаються у словесній формі, частіше писемної, але іноді й у усній. Ось чому розрізняються письмово-книжкова та усно-розмовна форми літературної мови, виникнення, співвідношення та взаємодія яких підпорядковані певним історичним закономірностям.

Літературна мова – це історично сформована, усвідомлена суспільством мовна система, що відрізняється суворою кодифікацією, проте рухлива, а не статична, яка охоплює всі сфери діяльності людини: сфера науки та освіти – науковий стиль; суспільно-політична сфера – публіцистичний імідж; сфера ділових відносин - офіційно-діловий стиль.

Уявлення про «закріпленість» норм літературної мови має відому відносність (при всій важливості та стабільності норми вона рухлива у часі). Не можна уявити розвинену і багату культуру народу без розвиненого і багатої літературної мови. У цьому велике суспільне значення самої проблеми літературної мови.

Серед лінгвістів немає єдиної думки про складне та багатогранне поняття літературної мови. Деякі дослідники вважають за краще говорити не про літературну мову в цілому, а про її різновиди: або про письмово-літературну мову, або про розмовно-літературну мову, або про мову художньої літератури тощо.

Літературну мову не можна ототожнювати з мовою художньої літератури. Це різні, хоч і співвідносні поняття.

3. Розмовна форма російської. Різновиди.

Якщо книжкові стилі (науковий, офіційно-діловий, газетно-публіцистичний, художній) вживаються насамперед в офіційній обстановці та в письмовій формі, Вимагають неодмінної турботи про форму висловлювання, то розмовний стильвикористовується у неофіційній обстановці. Ступінь підготовленості мови може бути різним. У побутовій розмові вона зазвичай є абсолютно непідготовленою (спонтанною). А при написанні дружнього листа можуть використовуватись і написані заздалегідь чернетки. Але ніколи ця підготовленість не досягає того ступеня, яка властива книжковим стилям.

Все це призводить до того, що домінантою розмовного стилю, особливо розмовної мови, що існує в усній формі неофіційного персонального спілкування, є мінімізація піклування про форму вираження думок. А це, у свою чергу, породжує цілу низку мовних особливостей розмовного стилю.

З одного боку, для розмовного стилю мовлення характерний високий рівень стандартизації мови. Типізовані, стандартні конструкції зручні для спонтанного (непідготовленого) мовлення. Для кожної типової ситуації є свої стереотипи.

Наприклад, до стереотипів етикету відносяться фрази: Добридень!; Вітання!; Що новенького?; Бувай!У міському транспорті використовуються стереотипи: На наступному виходьте?; в магазині - Зважте олії грам тристаі т.д.

З іншого боку, у невимушеній обстановці промовець не обмежений жорсткими вимогами офіційного спілкуваннята може використовувати нетипізовані, індивідуальні засоби.

Слід пам'ятати, що розмовна мова служить як цілям повідомлення, а й цілям впливу. Тому розмовному стилю притаманні експресивність, наочність та образність.

Деякі вчені-лінгвісти виділяють з лексико-семантичної точки зору три групи розмовної мови.

1 . Звичайні розмовні слова, тобто повсякденно-розмовні, або побутові.

2 . Розмовні слова з обмеженим вживанням: повсякденно-побутове просторіччя, розмовно-термінологічні слова, або жаргонні

3 . Розмовні слова з яскраво вираженим обмеженням сфери вживання: діалектні, арготичні та грубо просторічні, знижені слова.

Кожна з цих груп має слова, функціонально коннотативні, тобто стилістично забарвлені.

До літературно-розмовної групи належать такі слова, які мають певний відтінок зниженості проти іншими стилями. Але незважаючи на це, такі слова зустрічаються в багатьох сферах спілкування людей. Так, наприклад, слова заочник, вечірник, бетонка, волинка, високовольтка, зенітка, замашка; сплакати, лихоманити, справляти (день народження) та інші широко використовуються у різних жанрах газетно-публіцистичного стилю.

До розмовно-побутовим відносяться слова, які вживаються у повсякденному повсякденному спілкуванні. Як і слова літературно-розмовної мови, вони не порушують норм власне розмовної мови. Але тут уже більше превалюватимуть слова зі зниженим значенням, які мають до того ж і додаткову. стилістичне забарвлення. Сюди відносяться слова з несхвальними, жартівливими, іронічними, фамільярними відтінками мови. Їхнє вживання в інших стилях мови буде недоречним і безглуздим. До розмовно-побутовим (розмовно-повсякденним) відносяться такі слова, як безмозкий, нісенітниця, балаканина, дідусь, балагур та ін. Всі ці слова мають негативну або позитивну експресивно-емоційну оцінку, що не надто впадає в очі.

4. Лексика. Багатозначні слова, синоніми, ононіми, антоніми, пароніми.

Ле́ксика (від грец. τὸ λεξικός «що відноситься до слова; слово; мовний зворот») – сукупність слів тієї чи іншої мови, частини мови. Лексика є центральною частиною мови, що іменує, формує та передає знання про будь-які об'єкти, явища. Вивченням лексики займається наука лексикологія, а також семасіологія та ономасіологія.

Усі слова поділяються на однозначні та багатозначні.

Однозначні слова – слова, які мають лише одне лексичне значення.

Багатозначні слова – слова, які мають два і більше лексичних значення.

Приклади однозначних слівКабіна: штани, перпендикуляр, торт, чарівний.

Приклади багатозначних слів:

рука (частина тіла – ліва рука; почерк, творча манера- Рука майстра)

красивий (зовні привабливий – гарна дівчина; цікавий, ефектний, складний для виконання – гарне вирішення завдання, гарний гол; розрахований лише на зовнішній ефект – це лише гарні слова)

крем (косметичний засіб – крем для рук, кондитерський виріб – торт із шоколадним кремом).

Зазвичай усі значення багатозначного слова пов'язані між собою за подібністю чи суміжністю. Наприклад, капелюшок гриба або цвяха називається так, тому що він схожий на капелюшок – головний убір. А гардеробом називається не тільки шафа для одягу (у кімнаті стоїть старовинний гардероб), а й приміщення для зберігання одягу (здати пальто в гардероб), а також сам одяг (оновити гардероб) – у цьому випадку значення слова пов'язані за суміжністю.

Перенесення найменування за подібністю називається метафорою, а суміжності – метонімією. Загальновживана метафора чи метонімія призводить до утворення нового значення багатозначного слова. Авторські метафора та метонімія є засобами виразності.

Важливо відрізняти багатозначніслова від омонімів: значення багатозначних слів пов'язані за подібністю чи суміжністю, а значення омонімів ніяк не пов'язані між собою. Приклад омонімів: такса (порода собак) – такса (тариф).

Синоніми(від др.-грец. σύν «разом» ? ὄνομα «ім'я») – слова однієї й тієї ж мови, що належать, як правило, до однієї і тієї ж частини мови, різні за вимовою та написанням, але мають схоже лексичне значення.

Приклади синонімів у російській мові: кавалерія – кіннота, сміливий – хоробрий, йти – крокувати.

Служать підвищення виразності промови, дозволяють уникати її одноманітності.

Омоніми– це однакові за написанням, але різні за значенням морфеми та інші одиниці мови. Термін запроваджений Аристотелем. Не слід плутати з омофонами, омографами, омоформами та паронімами.

Антоніми(ін.-грец. ἀντι- приставка зі значенням протилежності ὄνομα «ім'я») – це слова однієї частини мови, різні за звучанням та написанням, що мають прямо протилежні лексичні значення, наприклад: «правда» – «брехня», «добрий» - "Злий", "говорити" - "мовчати".

Пароніми(від др.-грец. παρα- – приставка зі значенням суміжності, ὄνομα – «ім'я») – це слова, подібні за звучанням і морфемним складом, але відрізняються лексичним значенням. Також можливе помилкове вживання одного із них замість іншого. Наприклад, адресат – адреси нт. За аналогією з помилковими друзями перекладача пароніми іноді називаються хибними братами.

5. Пасивний та активний склад мови: історизми, архаїзми, неологізми.

Сукупність слів сучасної російської, як позначення предметів, явищ і понять, утворює його словниковий склад, чи лексику. Слова характеризуються певною специфікою: вони відрізняються один від одного за своїм походженням, ступенем їхньої активності, сферою вживання та за їхньою стилістичною приналежністю. Врахування цих особливостей мовних одиниць дозволяє обґрунтувати загальні принципи класифікації словникового запасу:

За своїм походженням лексика ділиться на споконвічно російську та запозичену (із старослов'янської та інших мов світу);

За ступенем вживання лексика поділяється на активний та пасивний словниковий запас (до першого належать регулярно і часто відтворювані одиниці, до другого – застаріла та нова лексика: історизми, архаїзми та неологізми);

Застарілі слова.

Слова, які перестали активно використовуватися в мові, зникають із нього не відразу. Якийсь час вони ще зрозумілі тим, хто говорить цією мовою, відомі по художній літературі, хоча повсякденна мовна практика не відчуває у них потреби. Такі слова складають лексику пасивного запасу і наводяться в тлумачних словниках з послідом устар.

Процес архаїзації частини словника тієї чи іншої мови, як правило, проходить поступово, тому серед застарілих слів є такі, які мають вельми значний «стаж» (наприклад, чадо, враг, мовлення, черв'яний, тому); інші ж виведені зі складу лексики сучасної російської, оскільки належать давньоруському періоду його розвитку. Інші слова старіють за незначний термін, виникнувши у мові і зникнувши вже у період; СР: шкраб - в 20-і роки замінило слово вчитель, рабкрін - Робочо-селянська інспекція; енкаведист – працівник НКВС. Такі номінації не завжди мають відповідні посліди у тлумачних словниках, оскільки процес архаїзації того чи іншого слова може усвідомлюватись як ще не завершений.

Причини архаїзації лексики різні: вони можуть мати позамовний (екстралінгвістичний) характер, якщо відмова від вживання слова пов'язаний із соціальними перетвореннями в житті суспільства, але можуть бути обумовлені і лінгвістичними законами. Наприклад, прислівники шию, праворуч (ліворуч, праворуч) зникли з активного словника, тому що архаїзувалися витворювальні іменники - ліва рука і правиця - права рука. У разі вирішальну роль зіграли системні відносини лексичних одиниць. Так, вийшло з уживання слово шуйця, розпався і смисловий зв'язок слів, об'єднаних цим історичним коренем (наприклад, слово левша не втрималося в мові в значенні "шульга" і залишилося лише як прізвище, що сходить до прізвиська). Зруйнувалися антонімічні пари (шуйця - десниця, шую – праворуч), синонімічні зв'язки (шию, ліворуч) Проте слово правиця, незважаючи на архаїзацію слів, пов'язаних з ним системними відносинами, ще якийсь час утримувалося в мові. поетичної мови, порівн.: І жало мудрі змії в уста завмерлі мої вклав правицею кривавою (П.), в той час, як шию було лише відлунням застарілої архаїки, а його вживання було можливе лише в сатиричному контексті: Ошую тут сидить зі мною восьме диво світла (Бат.)

Застарілі слова поділяються на дві групи: історизмиі архаїзми.

До історизміввідносяться ті застарілі слова, які вийшли з вживання, у зв'язку з тим, що з життя пішли предмети або явища, що позначаються ними: вірмен, каптан, камзол, кольчуга, кріпосний, князь, обладунки і т.п. Синонімів історизми у сучасній російській не мають. У російській мові особливу групу складають історизми радянського періоду, це: продподаток, НЕП, непман, батрачком, рабфак, кулак, комбід, будьонівка та ін.

Архаїзми, їх типи

До архаїзмвідносяться назви існуючих в даний час предметів та явищ, з якихось причин витіснені іншими словами, що належать до активного лексичного запасу; пор. щодня – завжди, комедіант – актор, треба – треба, персі – груди, говорити – говорити, знати – знати. Головною їхньою відмінністю від історизмів є наявність синонімів у сучасній мові, позбавлених відтінку архаїчності.

Слова можуть архаїзуватись лише частково, наприклад у своєму суфіксальному оформленні (висота – висота), за своїм звучанням (восьмий – восьмий, гошпіталь – госпіталь), в окремих своїх значеннях (натура – ​​"природа, добряче - "відмінно, безлад - "безлад"") ). Це дає підставу виділити у складі архаїзмів кілька груп.

Лексичні архаїзми– слова, застарілі у всіх своїх значеннях: льзя (можна), цирульник (перукар), зело (дуже), тому, знати, прийде.

Лексико-словотвірні архаїзми– слова, у яких застаріли окремі словотвірні елементи: рибаль, кокетувати, вскільки (оскільки), мабуть, рукомесла (ремесло), переступити.

Лексико-фонетичні архаїзми– слова, у яких застаріло їхнє фонетичне оформлення, що зазнало у процесі історичного розвитку мови деяких змін: сладкий, враг, молодий, брег, ніч, свейська (шведська), аглицька (англійська), іроїзм, афеїзм.

Лексико-семантичні архаїзми- Слова, що втратили окремі значення: гість - "купець", ганьба - "видовище, вульгарний - "популярний", мрія - "думка".

Найчисленнішу групу становлять власне лексичні архаїзми, які можна піддати подальшої систематизації, виділивши слова, близькі за часом переходу в пасивний запас, або розмежувавши, наприклад, слова, що мають однокореневі у складі сучасної лексики (не можна, неправа, нечупара), і слова , позбавлені родинних зв'язків з сучасними номінаціями: уй - "дядько по матері", стрійня - "дружина дядька, черев'я - "шкіра" (пор. укр. черевики), башня - "намет, кибитка" і т. д.

3. Нові слова (неологізми).

Лексичний склад мови постійно поповнюється новими словами, неологізмами, створюваними позначення нових предметів, явищ, висловлювання нових понять. У момент своєї появи вони входять до пасивний словникі залишаються неологізмами доти, доки втрачають відтінок новизни і свіжості. Коли ж подібні словастають загальновживаними та входять до активної лексики, вони перестають бути неологізмами.

Неологізми, їх типи

В основі класифікацій неологізмів лежать різні критерії їх виділення та оцінки. Залежно від способу появи розрізняють неологізми лексичні, які створюються за продуктивними моделями або запозичуються з інших мов, та семантичні, які виникають у результаті присвоєння нових значень вже відомим словам. Серед лексичних неологізмів за словотворчою ознакою можна виділити слова, виготовлені за допомогою суфіксів (земляни), приставок (прозахідний), а також суфіксально-префіксальні утворення (прилунення, розтикати), найменування, створені шляхом словоскладання (місяцехід, гідроневагомість), складноскорочені слова ( , спецназ, СНД, ДКЧП) та скорочені слова (прим., заст.).

Залежно від умов створення неологізму слід поділити на загальномовні, що з'явилися разом з новим поняттям або новою реалією, та індивідуально-авторські, введені у вжиток конкретними авторами. Переважна більшість неологізмів належить до першої групи; так, що з'явилися на початку століття неологізми колгосп, комсомол, п'ятирічкабагато інших характеризуються узуальністю.

До другої групи неологізмів належить, наприклад, створене В. Маяковським слово прозасідані. Переступивши межі індивідуально-авторського вживання, ставши надбанням мови, ці слова нині приєдналися до активної лексики. Мовою також давно освоєно введені М. В. Ломоносовим терміни сузір'я, повний місяць, тяжіння; Вжиті вперше Н.М. Карамзіним слова промисловість, Майбутністьін.

До цієї ж групи неологізмів належать і так звані оказіоналізм(Лат. occasionalis випадковий) - лексичні одиниці, виникнення яких обумовлено певним контекстом. Усі наведені вище неологізми відносяться до мовних, вони стали надбанням російської лексики, зафіксовані в словниках, як і будь-яка лексична одиниця, з усіма закріпленими за ними значеннями.

Оказіональні неологізми– це слова, утворені письменниками та публіцистами за існуючими у мові словотворчими моделями та вживані лише одного разу у певному творі – широкошумнідіброви(П.), в важкозмійнихволоссі (Бл.), вогнелистігілочки бузини (Цв.). Авторами таких неологізмів може бути як письменники; ми самі, того не помічаючи, часто вигадуємо слова на випадок (типу відкривала, розпакувати, пересумувати). Особливо багато оказіоналізмів створюють діти: Я намакаронився; Дивись, як дощ налужив; Я вже не маленька, а більша і під.

Щоб розмежувати оказіоналізми художньо-літературні та суто побутові, які не є фактом художньої мови, перші називають індивідуально-стилістичними. Якщо побутові оказіоналізми виникають зазвичай у мовленні, мимоволі, ніде не фіксуючись, то індивідуально-стилістичні є результатом свідомого. творчого процесу, вони відображені на сторінках літературних творів та виконують у них певну стилістичну функцію.

За своєю художньою значимістю індивідуально-стилістичні неологізми подібні до метафор: в основі їх створення лежить те ж прагнення відкрити в слові нові смислові грані, економними мовними засобами створити виразний образ. Як і найяскравіші, свіжі метафори, індивідуально-стилістичні неологізми своєрідні та неповторні. При цьому письменник не ставить перед собою завдання ввести у вжиток винайдені ним слова. Призначення цих слів інше – служити виразним засобом у контексті одного конкретного твору.

Залежно від цілей створення нових слів, їх призначення у мові всі неологізми можна поділити на номінативніі стилістичні. Перші виконують у мові суто номінативну функцію, другі дають образну характеристику предметам, які мають назви.

До номінативних неологізмів належать, наприклад, такі: футурологія, фемінізація, доперебудовний (період), плюралізм. Поява номінативних неологізмів диктується потребами розвитку суспільства, успіхами науки та техніки. Ці неологізми виникають як назви нових понять. Номінативні неологізми зазвичай немає синонімів, хоча можливе одночасне виникнення конкуруючих найменувань (космонавт – астронавт), одне з яких, зазвичай, згодом витісняє інше. Основна маса номінативних неологізмів – це вузькоспеціальні терміни, які постійно поповнюють наукову лексикуі згодом можуть ставати загальновживаними; порівн.: місяцехід, стикуватися, космодром.

Стилістичні неологізми створюються як образні назви вже відомих предметів, явищ: першопрохідник, атомоград, автоград, зореліт. Стилістичні неологізми мають синоніми, що поступаються їм інтенсивністю експресивного забарвлення; пор: зореліт – космічний корабель. Проте часте вживання цих неологізмів у мові переводить в активний словниковий запас, нейтралізує їх стилістичну забарвлення. Наприклад, слово здравниця, яке прийшло в мову як стилістичний неологізм, тепер уже сприймається як нейтральний синонім слів санаторій, будинок відпочинку.

6. Походження російської лексики. Екзотизм. Варваризми.

Словниковий склад сучасної російської мови пройшов тривалий шлях становлення. Наша лексика складається не тільки з давніх-давен російських слів, але і зі слів, запозичених з інших мов. Іншомовні джерела поповнювали та збагачували російську мову протягом усього процесу її історичного розвитку. Одні запозичення були зроблені ще в давнину, інші порівняно недавно.

Поповнення російської лексики йшло у двох напрямах.

1 . Нові слова створювалися з наявних у мові словотвірних елементів (коренів, суфіксів, приставок). Так розширювалася і розвивалася споконвічно російська лексика.

2 . Нові слова вливались у російську з інших мов у результаті економічних, політичних і культурних зв'язків російського народу коїться з іншими народами.

Склад російської лексики з погляду її походження можна схематично у таблиці.

Екзотизм- Іншомовне запозичення, що означає предмет або явище з життя іншого народу. На відміну від інших варваризмів, через свою стійку етнічну асоціацію екзотизи, за рідкісним винятком, засвоюються не до кінця і зазвичай так і залишаються на периферії словникового запасу мови. При цьому подібні слова часто можуть змінюватися під норми нової мови або спотворюватися, особливо якщо вони прийшли через третю мову, наприклад, суші або комікси. До екзотизму близькі локалізми, діалектизми та етнографізми, що описують життєві реалії субетнічної групи у складі більшого народу (наприклад, секлери (секеї) і чанго (народ) у складі угорського народу). Особливо відрізняється екзотичною лексикою кулінарія та музика (поняття баурсак, сальса, тако, там-там, меренге та ін.)

Варварізм- Слово з чужої мови або мовний зворот, побудований за зразком чужої мови, що порушує чистоту мови носія рідної мови.

Варваризм відноситься до найменш освоєного виду запозиченої лексики, може вживатися в транслітераційному або навіть в іншомовному написанні. Зазвичай використовується в стилістичних цілях для створення «місцевого колориту» або дотримуючись «вимог моди».

7. Фразеологізми та крилаті слова.

Абсолютно кожна людина вживає у спілкуванні коїться з іншими людьми фразеологізми. А що таке фразеологізм та з чим його їдять? Фразеологізм – це стійке поєднання слів, тобто з незмінним порядком, які, у свою чергу, окремо не означають все те саме, що разом. Звідки ж родом фразеологізм? Хто їх вигадав? Ймовірно, що фразеологізми, вони ж ідіоми, афоризми, крилаті висловипочали існувати з того часу, як з'явилася людська мова. Впритул займатися вивченням фразеологізмів почав академік В., він же і започаткував фразеологізми, як лінгвістичної дисципліни. В даний час досить важко уявити наше життя без фразеологізмів. Найчастіше ми вживаємо їх у певній ситуації, буває навіть зв'язки тексту, щоб емоційно посилити ефект від сказаного. У деяких моментах неможливо уникнути фразеологізмів! Наприклад, «не замовляй мені зуби» у значенні – не кажи зайвого, погодьтеся емоційніше і наполегливіше звучить фразеологізм, ніж просто прохання не говорити зайве, непотрібне. Фразеологізми: приклади та їх значення. Історія виникнення. Походження фразеологізмів. Наприклад, такий фразеологізм, як «водити за ніс» у своїй єдності означає дурити людину, якщо брати слова окремо, то сенс уже губиться. Історія виникнення даного фразеологізму йде у Середню Азію. Раніше там водять верблюдів і бугаїв за мотузки, які прив'язані до каблучок, протягнутих через ніс верблюда чи бика. Таким чином, характер тварини стає більш поступливим. Такий фразеологізм, як «справа в капелюсі», що означає, що все добре, доручену справу виконано, «народився» у далекому минулому, кілька століть тому, коли важливі листи та папери доставлялися гінцем на кінній артилерії. У ті часи везти сумку з важливими паперами було вкрай небезпечно, бо в дорозі могли напасти розбійники та відібрати її. Для збереження важливих паперів їх зашивали в підклад капелюхи гінця, і він доставляв їх до вказаного місця в цілості та безпеці. Або, наприклад, фразеологізм «зарубай собі на носі», що означає запам'ятати раз і назавжди! Не подумайте, з жодними тілесними знущаннями він не пов'язаний. Просто в давнину, коли люди ще були неписьменними, вони всюди носили з собою маленьку дощечку і якщо щось необхідно було запам'ятати, вони робили на ній засічки. Ця маленька дошка і називалася носа. Цікаво, чи не праві? Пропозиції із фразеологізмами: приклади. Декілька прикладів використання фразеологізмів у реченнях. Та він не піде сьогодні до школи, як дати пити! Твій друг досить дивний, як не від цього світу. У нього на лобі написано, хто він такий. Блудний синдодому повернувся! Я все знаю, можеш мене за носа не водити.

крилаті слова

широковживані вирази, фрази, вислови історичних осіб та літературних персонажів. Крилаті слова, на відміну афоризму, можуть висловлювати закінченої думки, а просто являти собою влучне образне вираз. Напр., "Прийшов, побачив, переміг" Юлія Цезаря, "А все-таки вона крутиться" Галілео Галілея, "потемкінські села" (з мемуарів 18 ст.). Крилаті слова, як правило, вже втратили зв'язок зі своїм первісним джерелом і при кожному вживанні переосмислюються у зв'язку з конкретною ситуацією.

До використання крилатих слів як підтвердження своєї думки або влучного аргументупроти опонента вдаються публіцисти, промовці, політики. Іноді відбувається деформація крилатих слів (наприклад, газетний заголовок «Прийшов, побачив, заплатив»). Часто крилаті слова наповнюються новим змістом у літературному творі. Наприклад, використання латинського прислів'я в «Незнайомці» А. А. Блоку:

І п'яниці з очима кроликів.

8. Лексикографія як розділ мовознавства. Види словників.

Лексикографія– розділ мовознавства, присвячений теорії та практиці складання словників, одна із сфер прикладної лексикології.

Виділяють два основні типи словників за їх змістом: енциклопедичніі лінгвістичні. Об'єкт опису в енциклопедичному словникута енциклопедії – різні предмети, явища та поняття; об'єкт опису в лінгвістичному словнику – одиниця мови, найчастіше слово. Мета опису в лінгвістичному словнику - надати відомості не про предмет, що позначається, а про лінгвістичної одиниці (про її значення, сполучуваність і т.д.), характер ж надається словником інформації відрізняється в залежності від виду лінгвістичного словника.

Основним видом лінгвістичного словника є тлумачний словник. Тлумачний словник служить тлумачення значення слів, їх роль вивчення лексичної системи мови величезна. У тлумачному словнику можна отримати інформацію про лексичне значення слова, дізнатися, чи багатозначно воно чи ні, дізнатися, чи є в нього омоніми. У такому словнику також даються відомості про основні орфоепічні, морфологічні, синтаксичні, стилістичні характеристикислова, наводяться приклади слововживання. Словник складається із словникових статей . На початку словникової статті стоїть заголовне слово (Сукупність всіх великих, тобто тлумачених, слів словника називається словарем). Тлумачення значень у словнику може бути представлено різними способами: описовим(дається опис суттєвих ознак предмета, явища), синонімічним(значення слова пояснюється за допомогою добору синонімів), посилальним(похідні слова описуються шляхом відсилання до того, хто виробляє з урахуванням значення словотвірного засобу). В одному тлумаченні можуть поєднуватись різні способи. Різні значенняодного слова можуть тлумачитися у різний спосіб.

Словники можуть відрізнятися за відбором лексики (за складом і кількістю слів, що включаються). Так, словник може охоплювати всю лексику мови або якісь окремі її пласти (словники термінів, іноземних слів, жаргонної лексики). Словники, що включають лексику національної (загальнонародної) мови (наприклад, «Тлумачний словник живої мови» В.В.Даля) або окремі пласти національної мови, що не входять до літературної мови («Словник російських народних говорів», «Архангельський обласний словник») є ненормативними– вони не кодифікують літературну мову, не встановлюють її меж. Якщо словник є нормативним(Такі всі тлумачні словники, що виходили в радянський час), до нього включається лексика літературної мови.

Особливе місце серед тлумачних словників займає словник Даля, що вийшов 1863 року і включає 200 тисяч слів. У 1935 року виходить «Тлумачний словник російської» Д.Н.Ушакова в 4 томах. Це нормативний словник із ретельно розробленою системою послід. У 1949 році вийшов «Словник російської мови» С.І.Ожегова. У першому виданні до нього було включено близько 50 тисяч слів. У 1960-х роках виходить 17-томний «Словник сучасної російської літературної мови» (БАС) – найповніший із нормативних тлумачних словників. Тлумачні словники різняться обсягом словника, принципами розташування слів, технічними засобами подачі матеріалу.

Крім тлумачних існують інші види лінгвістичних словників, відрізняються тим, який аспект мовних одиниць є у них основним. Є словники перекладні, довідкові (орфоепічний, орфографічний), що відображають системні відносини в лексиці (словники синонімів, антонімів тощо).

Лінгвістичні словники різняться за способом організації матеріалу. Найпоширенішим є алфавітнийспосіб розташування слів. Словник може бути організований за гніздовомупринципу, як у однієї словникової статті тлумачиться не слово, проте словоутворювальне гніздо.

9. Виразні засоби мови. Стежка.

Засоби мовної виразності - це один з найважливіших факторів, завдяки якому російська мова славиться своїм багатством і красою, яка неодноразово була оспівана у віршах і безсмертних творах російських класиків-літераторів. До цього дня російська мова є однією з найскладніших для вивчення. Цьому сприяє величезна кількість засобів виразності, які присутні в нашій мові, роблять її багатою та багатогранною. На сьогоднішній день немає точної класифікації засобів виразності, але все ж таки можна виділити два умовні види: стилістичні фігури та стежки.

Стежки(від грецьк. tropos – поворот, мовний зворот, прийом, образ) – такі мовні звороти, які ґрунтуються на вживанні слів у переносному значенні і використовуються для посилення виразності мови, що говорить або пише.

Метафора (від грецьк. metafora - перенесення, переносне значення) - перенесення найменування з однієї реалії на іншу на основі подібності ознак. Наприклад: дворянське гніздо, гомін хвиль та ін.

Метонімія (від грецьк. metonymia – перейменування) – перейменування предмета на основі подібності між предметом та матеріалом, з якого він виготовлений. Наприклад: театр аплодував (замість публіка аплодувала).

Синекдоха (від грец. synekdoche – співвіднесення) (різновид метонімії) – перейменування предмета на основі кількісного співвідношення; назва частини (меншого) замість цілого (більшого) чи навпаки. Наприклад: Пропала моя головушка (замість Я пропала).

Порівняння – зіставлення двох понять, у якому виявляється їх схожість за якоюсь ознакою. Наприклад: Дорога сірою стрічкою в'ється...; Сніговий пил стовпом стоїть у повітрі; Сніжинки блищали, як діаманти.

Гіпербола (від грец. hyperbola - перебільшення) - стежка мови, образне вираз, що містить непомірне перебільшення розміру, сили, значення і т.д. будь-якого предмета, явища. Наприклад: річка крові.

Літота (від грецьк. litotes – простота) – 1) навмисне применшення; 2) троп мови, що полягає у визначенні будь-якого поняття або предмета шляхом заперечення протилежного; заперечення ознаки, не властивого об'єкту, тобто. свого роду «заперечення заперечення». Наприклад: 1) мужичок з нігтик; 2) недаремний.

Іронія (від грецьк. eironeia – вдавання) – стежка, що полягає у уподібненні слова або виразу в сенсі, зворотному буквальному, з метою глузування. Наприклад: Ось це Геракл! (Про кволу людину).

Епітет (від грецьк. epitheto - прикладене) - художнє, образне визначення. Виражається зазвичай словом у переносному значенні - прикметником, прислівником, іменником-додатком. Наприклад: смарагдові очі, одягатися крикливо, бродяга-вітер.

Фігури мови- У загальному випадку будь-які мовні звороти, що відступають від природної норми.

Алегорія (від грецьк. allos – інший, agoreuo – кажу) – це алегоричне зображення ситуації з допомогою конкретного життєвого образу: йдеться про одне, але насправді мається на увазі щось зовсім інше. Наприклад: Хто занадто часто озирається назад, той може спіткнутися і впасти.

Алітерація (від лат. ad – до, при і littera – буква) – фігура мови, стилістичний прийом, що полягає у повторенні однакових приголосних звуків чи звукосполучень. Наприклад: Шипіння пінистих келихів і пуншу полум'я блакитне.

Анафора (від грец. anaphora) – стилістична фігура, що полягає у повторенні тих самих звуків, слів, синтаксичних чи ритмічних елементів на початку кожного паралельного ряду. Наприклад: Ми маємо думати про Росію! Ми маємо думати про народ! Тому ми маємо ухвалити закон про охорону навколишнього середовища!

Антитеза (від грецьк. antithesis – протиставлення) – протиставлення понять, образів, думок. Наприклад: Що ви зробили з тієї Франції, яку я залишив у такому блискучому становищі? Я залишив вам мир, а знаходжу війну! Я вам залишив італійські мільйони, а знаходжу грабіжницькі закони та злидні! Я залишив вам перемоги, а знаходжу поразки!

Антономасія (від грецьк. antonomasia – перейменування) – заміна у висловленні номінального імені власним ім'ям. Наприклад: Вже давно ревнівців називають ім'ям Отелло, сластолюбців та женоугодників – Дон-Жуанамі.

Градація (від латів. gradation – поступове підвищення) – стилістична постать, що у такому розташуванні частин висловлювання, у якому кожна наступна містить у собі посилюється (рідше зменшується) смислове чи емоційно-експресивне значення, завдяки чому створюється наростання виробленого ними враження. Наприклад: Не шкодую, не кличу, не плачу… .

Інверсія (від латів. inversio - перевертання, перестановка) - розташування членів речення в особливому порядку, що порушує нормальний (прямий) порядок, з метою посилення виразності мови. Наприклад: Цікаву книгуя вчора бачив; Грає і виє, як звір молодий, що побачив їжу із залізної клітки.

Каламбур (від франц. calembour) – фігура мови, яка полягає у гумористичному використанні багатозначності слова чи звукової подібності різних слів. Наприклад: Осип охрип, а Архіп осіп.

Многосоюзие (полісиндетон) – стилістична постать, яка полягає у навмисному збільшенні кількості спілок у реченні, зазвичай зв'язку однорідних членів, завдяки чому підкреслюється роль кожного їх, створюється єдність перерахування, посилюється промовистість промови. Наприклад: Перед очима ходив океан, і коливався, і гримів, і сяяв, і згасав, і світився, і йшов кудись у нескінченність.

Оксюморон (від грецьк. oxymoron дотепно-дурне) – стилістична фігура, що полягає у поєднанні двох понять, що суперечать один одному, логічно виключають одне інше. Наприклад: живий труп, жар холодних чисел.

Парадокс (від грецьк. paradokos – несподіваний, дивний) – думка, судження, що різко розходиться із загальноприйнятим, але при найбільш уважному розгляді – вірна принаймні в якихось умовах. Наприклад: Взаємне нерозуміння - найкраща основа для шлюбу.

Парафраза (перифраза) (від грецьк. periphrasis – описовий вираз, алегорія) – змінене найменування предмета, явища або особи, заміна їх описом суттєвих ознак або вказівкою на їх характерні риси. Наприклад: цар звірів (замість лев), перебувати в обіймах Морфея (замість спати), храм Мельпомени (замість театру).

Парцеляція (нов. лат. parcellatio - поділ) - фігура мови, особливе членування речення, при якому зміст висловлювання реалізується не в одній, а в двох або кількох інтонаційно-смислових мовних одиницях, що йдуть одна за одною після роздільної паузи. Наприклад: І знову. Гулівер. Стоїть. Сутулячись.

Період – це структурно організований ритмізований вислів, що складається з двох пропорційних частин, – висхідної та низхідної. Наприклад:

Чим частіше святкує ліцей

Свою святу річницю,

Тим більше старе коло друзів

У сім'ю соромиться єдину,

Тим рідше він; тим свято наше

У своєму веселощі похмуріше;

Тим глуше дзвін заздоровних чаш,

І пісні наші тим сумніші.

Риторичне питання – це питання, яке передбачає відповіді нової інформації: промовець запитує сутнісно у тому, що він давно відомо, йому важливо, щоб таку ж відповідь дали собі слухачі. Наприклад: На кого не діє новизна?

Синтаксичний паралелізм – однакове синтаксична побудовасусідніх речень чи відрізків мови (тотожне чи подібне розташування елементів мови). Наприклад:

У синьому морі

Хвилі хлюпають.

У синьому небі

Зірки блищать.

Умовчання – навмисний урвище висловлювання, що надає емоційність, схвильованість мови і припускає, що читач сам здогадається, що саме залишилося невисловленим. Наприклад:

Байку цю можна б і більше пояснити -

Та щоб гусей не роздратувати.

(Під крапкою мається на увазі «краще помовчимо»)

Еліпсіс (від грецьк. elleipsis - опущення, недолік) - стилістична фігура, що полягає в пропуску (в мові або тексті) якого-небудь члена речення (мовної одиниці), що мається на увазі, і надає мови динамізм, жвавість. Наприклад: Даний наказ йому захід, Їй – в інший бік; Тані – 5, а Валі – 3; Моя мати – лікар.

Епіфора (від грецьк. epiphora – добавка) – стилістична фігура, що полягає у повторенні тих самих елементів наприкінці кожного паралельного ряду. Наприклад:

Це є художник Альтман,

Дуже стара людина.

По-німецьки означає Альтман –

Дуже стара людина.

10. Образотворчі засоби мови. Фігури.

Зображувально-виразні засоби мови– це поетичні звороти мови, у яких слово чи вираз вжито у переносному значенні. В основі всіх тропів (за винятком метонімії) лежить порівняння, зіставлення двох явищ з метою пояснення одного за допомогою іншого.

Лексичні засоби

Антоніми –різні слова, які стосуються однієї частини мови, але протилежні за значенням ( добрий – злий, могутня – безсила). Протиставлення антонімів у мовленні є яскравим джерелом мовної експресії, що встановлює емоційність мови, служить засобом антитези: він був слабкийтілом, але сильнийдухом.

Контекстні (або контекстуальні) антоніми –це слова, які у мові не протиставлені за значенням і є антонімами лише у тексті: Розум і серце – лід та полум'я – ось основне, що відрізняло цього героя.

Гіперболу –образне вираз, що перебільшує будь-яку дію, предмет, явище. Використовується з метою посилення художнього враження: Сніг валивз неба пудами.

Літота –худ-е применшення : мужичок з нігтик.Використовується з метою підвищення художнього враження.

Індивідуально-авторські неологізми (окказіоналізм)завдяки своїй новизні дозволяють створювати певні мистецькі ефекти, виражати авторський погляд на тему чи проблеми: … як би нам самим стежити, щоб наші права не поширювалисяза рахунок прав інших?(А. Солженіцин)

Синоніми –це слова, які стосуються однієї частини мови, що виражають одне й те саме поняття, але в той же час розрізняються відтінками значення: Закоханість – кохання, приятель – друг.Вжив. Синонімів дозволяє повніше висловити думку, использ. Для посилення ознаки.

Контекстні (або контекстуальні) синоніми –слова, які є синонімами тільки в даному тексті: Ломоносов – геній – улюблене дитя природи. (В. Бєлінський)

Метафора –приховане порівняння, засноване на схожості між далекими явищами та предметами. У основі всякої метафори лежить неназване порівняння одних предметів коїться з іншими, мають загальний ознака.

У метафорі автор створює образ - художнє уявлення про предмети, явища, які він описує, а читач розуміє, на якій саме подібності заснована смислова зв'язок між переносним і прямим значенням слова: Добрих людей на світі було, є і, сподіваюся, завжди буде більше, ніж поганих і злих, інакше в світі настала б дисгармонія, він перекосився б ... перекинувся і затонув. Епітет, уособлення, оксюморон, антитеза можуть розглядатися як різновид метафори.

Уособлення –один із видів метафори, коли перенесення ознаки здійснюється з живого предмета на неживий. При уособленні описуваний предмет зовні використовується людині: Деревця, нахилившись до мене, простягли тонкі руки. Ще частіше неживим предметомприписуються дії, які допустимі лише людям: Дощ зашльопав босими ніжкамидоріжками саду.

Прислів'я та приказки,використовувані автором, роблять мову образною, влучною, виразною.

Порівняння –один із засобів виразності мови, що допомагає автору висловлювати свою точку зору, створювати цілі художні картини, давати опис предметів. У порівнянні одне явище показується та оцінюється шляхом зіставлення його з іншим явищем. Порівняння зазвичай приєднується спілками: як, начебто, точно, і т.д.але служить для образного описи найрізноманітніших ознак предметів, якостей, процесів. Наприклад, порівняння допомагає дати точний опис кольору: Як ніч, чорні очі.

Часто зустрічається форма порівняння, вираженого іменникомв орудному відмінку: Тривога змієювповзла в наші серця.Є порівняння, які включаються в речення за допомогою слів: схожий, подібний, нагадує: метелики схожі на квіти.

Фразеологізми –це майже завжди яскраві вирази. Тому вони – важливий експресивний засіб мови, що використовується письменниками як готові образні визначення, порівняння, як емоційно-образотворчі характеристики героїв, навколишньої дійсності, використ. Для того, щоб показати ставлення автора до подій, людини і т.д.: такі люди, як мій герой, мають іскра божа. Фразеологізми сильніше впливають читача.

Епітет -слово, що виділяє у предметі чи явище будь-які його властивості, якості чи ознаки. Епітетом називають художнє визначення, тобто барвисте, образне, яке підкреслює у визначеному слові якесь його відмінна властивість. Епітетом може служити всяке значуще слово, Якщо воно виступає як художнє, образне визначення до іншого: бовтанка сорока, фатальний годинник. жадібно вдивляється; слухає завмерши;але найчастіше епітети виражаються за допомогою прикметників, уживаних у переносному значенні: погляди напівсонні, ніжні, закохані.

Градація –стилістична фігура, яка полягає в слідчому нагнітанні або, навпаки, ослабленні порівнянь, образів, епітетів, метафор та інших виразних засобівхудожньої мови: Заради своєї дитини, заради сім'ї, заради народу, заради людства – бережіть світ!Градація буває висхідна (посилення ознаки) і низхідна (ослаблення ознаки).

Антитеза –стилістичний прийом, який полягає у різкому протиставленні понять, характерів, образів, що створює ефект різкого розмаїття. Вона допомагає краще передати, зобразити протиріччя, протиставити явища. Служить способом вираження авторського погляду на описувані явища, образи тощо.

Розмовна лексикадодає доповн. Експресивно-емоц. Забарвлення (покладе, заперечують, зменшить), може надавати жартівливе, іронічне, фамільярне ставлення до предмета.

Історизми –слова, що вийшли із вживання разом із поняттями, які вони позначали (кольчуга, ямник)

Архаїзми- Слова, які в сучасному. Рос. Мовою замінені іншими поняттями. (уста-рот, ланити-щоки)

У творах художній. Літ. Допомагають відтворити колорит епохи, є засобами мовної характеристики, або можна використовувати як комічного.

Запозичень. Слова –до створення гумору, номінативна функція, надають национ. Колорит, наближають читача до мови тієї країни, життя якої описується.

Стилістичні постаті –Спеціальні зафіксовані стилістикою мовні звороти, що застосовуються для посилення експресивності (виразності) висловлювання (напр., Анафора, епіфора, симплока, еліпс, ампліфікація, антитеза, оксиморон, парцеляція, паралелізм, градація, інверсія, союз. . Іноді до стилістичним фігур відносять стежки, а також незвичайні словосполучення, мовні звороти, що виходять за рамки мовної норми (напр., солецизм).

11. Рід незмінних іменників

Відмінювання імен та прізвищ

12. Прикметник. Синонімія форм ступенів порівняння прикметників.

Прикметник Прикметник – самостійна частинамови, що позначає непроцесуальний ознака предмета і відповідає питанням «який?», «яка?», «яке?», «які?», «чий?» і так далі. У російській мові прикметники змінюються за родами, відмінками та числами, можуть мати коротку форму.

Синонімія форм ступенів порівняння прикметників

Від більшості якісних прикметників можливо утворити прості та складні форми порівняльного та чудового ступеня: небезпечний– небезпечний її – більш менш ) небезпечний; небезпечний ейший – самийнебезпечний – небезпечніший всіх – найбільшнебезпечний, наїнебезпечний їйший.

Складна форма порівняльного ступеня (напр. більш небезпечний, складніший, вищий, красивіший)характеризується як книжкова; проста форма (Небезпечніше, складніше, вище, красивіше)стилістично нейтральна. Однак із приставкою по- вона отримує розмовне забарвлення, порівн.: вище, покрасивіше, сильнішеі т.д.

Форми із суфіксом -ї також характерні для розмовної мови: швидкий її - Швидше, розумно її- Розумніший, небезпечний її- Небезпечніше.Форми красивіше, солодше, гірше, бійче, дзвінкішета інші подібні мають просторовий характер.

Поєднання простої та складної форм (сильніше, швидше, менш небезпечнота ін) є порушенням стилістичної норми.

Порівняльний ступінь прикметників використовується в мові для порівняння однієї й тієї ж якості в різних предметах: Немає скарбу дорожче за життя. П'яний водій за кермом автомобіля не менш небезпечний, ніж озброєний бандит.У складі юридичних термінів вона використовується без порівняння з іншим предметом: менш тяжкі тілесні ушкодження, м'якше покарання.

Форми чудового ступеня характеризуються більшою різноманітністю в освіті та вживанні, ніж форми порівняльного ступеня. Книжковий характер має проста форма (особливо з приставкою наї – ), складна форма використовується у всіх стилях промови. СР: найважливіший – найважливіший, світлий– найсвітліший, найсуворіший– найсуворіший.Зверніть увагу, що прості форми чудового ступеня експресивніші, ніж складні. Складні форми, складені з простого порівняльного ступеня та слова всіх (найважливіше, найсуворіше, найрозумнішета ін), мають розмовний відтінок.

Поєднання простої та складної форм суперечить мовній нормі: найнебезпечніший, найважчий.Треба: найнебезпечніший або найнебезпечніший, найважчий або найважчий . На жаль, останніми роками в радіо- та телепередачах все частіше можна почути внайближчий, найкоротший термін; найнебезпечніша хвороба, найважливіше завдання,що порушує літературну норму. Цікаво, що в юридичному терміні покарання нижче за нижчу межу поєднуються прості форми порівняльного та чудового ступеня.

Синонімічні форми коротких прикметників

Удеяких випадках викликає утруднення вживання паралельних формкоротких прикметників. Як, наприклад, правильно: відповідальнийабо відповідальний? Гострий чи гострий?

Варіанти в освіті короткої форми прикметників чоловічого роду із суфіксами -єн і -єнен зазвичай спостерігаються у прикметників, які мають кілька приголосних перед суфіксом –ен– , напр. позову сственний, є ственний, відповідь ственний, безнра вственнийі т. д. Цікавий розвиток цих форм. Стародавнішою була форма з суфіксом –він, вона прийшла зі слов'янської мови. Потім з'явилася тенденція до вживання форм із суфіксом -єнен, в останні десятиліття дослідники відзначають переважання форм із суфіксом –він: явств він, безглузд він, властивостей він, невігластв він та ін. Слід пам'ятати, що короткі формиіз суфіксом –вінєнормою літературної мови, форми із суфіксом -єнен сприймаються як застарілі. Але треба розрізняти короткі форми відповідальний (коротке причастя: відповідей вінза проведення слідства,тобто відповідає) і відповідальний (короткий прикметник: ом відповідальний, тобто сумлінний).

13. Числівник. Варіанти поєднань числівників із іменниками. Відмінювання чисельних півтора, півтораста.

Числівник- Самостійна частина мови, яка позначає число, кількість і порядок предметів. Відповідає питання: скільки? Котрий?

Числівники діляться на чотири лексико-граматичні розряди: кількісні (два, п'ятдесят, двісті, триста п'ятдесят один) та збиральні (обидва, двоє, п'ятеро) – відповідають на запитання скільки?, порядкові– відповідають на запитання Котрий? (перший, другий, сотий), дробові (одна п'ята, три цілих, дві сьомі). До складу кількісних числівників входять певно-кількісні та невизначено-кількісні числівники. Перші позначають певна кількістьодиниць ( два, чотири, п'ятнадцять, півтораста, двісті), другі - невизначена кількість одиниць; до них відносяться слова мало, чимало, багато, трохи, а також займенники кілька, скільки, скільки-небудь, скількись, стільки.

Чисельне обидва вживається у поєднанні з іменниками чоловічого та середнього роду, а також різних пологів: обидва брати, обидва вікна, обидва: брат і сестра. Чисельне обидві – лише у поєднанні із іменниками жіночого роду: обидві сестри, обидві двері. Числівники обидва, обидві не вживаються з іменниками, у яких немає форми однини. Неправильно: в обох воріт, в обох окулярів. Можна сказати: біля тих та інших воріт, біля двох очок.

Слово пари вживається у значенні два тільки з парними предметами і носить розмовний характер: пара панчіх, шкарпеток, пара очей, рук. Неправильно: пара пальта (непарний предмет), треба: два пальта. Слово пари має також значення кілька і зустрічається в розмовній мові: пара дрібниць, пара днів, пара слів. Чи можна Вас попросити на пару слів?

При змішаному числі іменником управляє дріб, тобто іменник ставиться в родовому відмінку однині: 8,7 секунди; 41,3 центнери; 12,7 км.

Складові числівники, що закінчуються на два, три, чотири (22, 23, 44, 102, 104 і т. д.), не поєднуються з іменниками, які мають тільки форми множини (добу, ножиці). Справа в тому, що такі слова, як доба, поєднуються не з кількісними, а з збірними числівниками (двоє, троє), які не можуть входити до складового числівника. Неправильно: Похід тривав двадцять дві доби. Похід тривав двадцять дві доби. Правильні варіанти: Похід тривав протягом двадцяти двох діб (вся конструкція ставиться в рід. відмінку). Похід тривав двадцять два дні (варіант із синонімом менш кращий).

Складові числівники на два, три, чотири, поєднуючись з одухотвореними іменниками у знахідному відмінку, зберігають форму називного відмінка: прийняти двадцять два студенти, доставити двадцять три пасажири. Це книжковий варіант. Розмовний варіант: прийняти двадцять двох студентів, доставити двадцять трьох пасажирів.

Чисельні півтора, півтораста у всіх відмінках, крім називного і знахідного, поєднуються з множиною наступного іменника і мають відповідно форми півтора, півтораста: куплено півтора десятка яблук -до півтора десятка яблук, півтора метра - обмежитися півтора метрами.

Відмінювання чисельних «півтора», «півтораста»

Чисельне півторамає дві форми називного відмінка – півтора(м.р. та с.р.) та півтори(Ж. Р.): півтора літра, півтора колоди, півтора життя. Відмінювання чисельних півтора, півтори, півтораста(число, кількість чого-л., рівне 150) обмежено лише двома відмінковими формами: півтора, півтори, півторастадля називного-винувального відмінка та півтораі півтораставсім непрямих відмінків без родових відмінностей. Правильно: про півтора дні, за півтораста кілометрів, а не про півтори дні, півтори дні, у півтораста кілометрах.

14. Займенник. Особливості відмінювання особистих займенників поєднання їх із прийменниками.

Займенник– самостійна частина мови, яка включає слова, що вказують на лредмети, ознаки тощо, але не називають їх. У пропозиції займенники можуть у ролі різних членів пропозиції.

Групи займенників щодо співвіднесеності з іншими частинами мови:

· Займенники-іменники (я, хто, ніщо);

· Займенники-прикметники (ніякий, свій);

· Займенники-числові (кілька, анітрохи).

Розряди займенників:

· Особисті (вказують на особу або предмет): я, ти, він, вона, воно, ми, ви, вони;

· Поворотне (вказує на ставлення до дійової особи): себе;

· присвійні (вказують на приналежність до однієї з трьох осіб): мій, твій, свій;

· Вказівні (загалом вказують на предмети, їх якість або кількість): цей, ця, той;

· Запитання (передають питання): хто, який, чий;

· Відносні (за формою збігаються з запитальними займенниками, але виступають у ролі союзних слів): хто, який;

· Негативні (вказують на відсутність предмета): нікого, ніщо;

· Невизначені (вказують на невизначені предмети або їх ознаки): чийсь, хтось;

· Визначальні (вказують на узагальнену ознаку предмета): всякий, будь-який.

У реченні займенник може бути таким самим членом речення, як і та частина мови, замість якої вона вживається:

· підлягаючим: Я прийшов додому дуже втомлений.

· Визначенням: Я хочу купити якусь книгу.

· Доповненням: Я хочу запитати про це її.

· Обставиною: Хлопчики пішли до неї.

· Відмінювання займенників- Це словозміна займенників за відмінками, пологами і числами. Оскільки у російській займенники представлені групами слів із різними граматичними ознаками, особливості їх відмінювання відрізняються.

· Більшість займенників схиляються. До несхиляється - виключень відносяться присвійні займенники його, її, їхта невизначені хтось, щось. Вказівний займенник такийі запитальне якийзмінюються тільки за числами та пологами (Такі правила, таке рішення, які питання, який план).

· Особливості відмінювання займенників у російській з прикладами наведені в таблицях.

· Відмінювання особистих займенників у російській мові

У непрямих відмінках при вживанні з прийменниками до особистих займенників 3-ї особи додається приставка н-. Прийменники з займенниками пишуться РОЗДІЛЬНО!

15. Дієслово. Особливості освіти деяких особистих форм.

Дієслово– це слово, яке позначає дію і відповідає питанням що робить, що робив, що робити і т. буд. Дієслово- Це частина мови, що означає дію або стан предмета. ... У дійсному способі дієсловазмінюються часом, тобто можуть бути сьогодення, майбутнього і минулого часу.

Освіта деяких особистих форм

1. Дієслова перемогти, переконати, опинитися, відчути, дивуватита деякі інші, що належать до так званих недостатнім дієсловам(Тобто дієсловам, обмеженим в освіті або вживанні особистих форм), не утворюють форми однієї особи однини теперішнього-майбутнього часу. Якщо необхідно вживати ці дієслова у зазначеній формі, використовується описова конструкція, наприклад: зумію перемогти, хочу (прагну) переконати, можу опинитися, спробую відчути, не дивуватимусь.

Не вживаються через фонетичний збіг з формами з інших дієслів такі форми, як «бужу» (від бузити, Порівн. бужувід будити), «тримаю» (від сміливо, Порівн. тримаювід тримати), «тужу» (від тузити, Порівн. тужувід тужити) та деякі інші.

Дієслова умертвити, нарікатиутворюють в l-му особі однини форми умертвлю, нарікаю.

2. Дієслова одужати, охолонути, спротивитиутворюють особисті форми по I відмінюванню: одужаю, -їєш, -їють; опостилею, -їєш, -їють; опротивею, -єєш, -єют. Форми цих дієслів одужаю, -Бач, -яті т. д. (за II відмінювання) мають розмовний характер.

3. Дієслово ґрунтуватисяутворює невизначену форму і час ( грунтувався) із суфіксом -і- (за II відмінювання); форми теперішнього часу і причастя утворюються по I відмінюванню ( зиждется, -уться, зиждется).

Таке ж співвідношення форм у дієслова зійтись (зибився; хитається - хитаються, хитається, непорушний).

Дієслово стелити(ся)Використовується тільки в інфінітиві і в минулому ( туман стелився); індивідуальні форми утворюються по I відміненню від рівноправного дієслова вислати(ся), наприклад: туман стелиться, луки стелиться на неосяжний простір.

Дієслово шануватиу 3-й особі множини має рівноправні форми шанують – шанують; пор. у Горького: Обидва вони любов'ю вшановують пам'ять про неї. – Їх шанують, їм коряться тисячі таких, як він.

4. Деякі дієслова утворюють подвійні форми теперішнього часу, наприклад дієслово полоскати: полоскає(без чергування кінцевих приголосних основи інфінітиву та основи теперішнього часу) та полощить(З чергуванням приголосних у названих формах).

Перші форми: полоскає, хлюпає, капає, кудахтає, колихає, муркотить, махає, нишпоритьта ін – властиві розмовному стилю. Другі форми: полоще, плескає, каплет, кудахче, колишає, муркоче, махає, нишпоритьта ін – притаманні літературній мові. Порівн. у художній літературі:

На річці... баби сидять, полоскають (Л. Толстой). - У яскравій синяві небес полощутьсяпрапори(Павленко) (вживання слова у переносному значенні у другому випадку не впливає на його літературну форму);

Зграя морських птахів колихаєтьсяна хвилях(Гончаров). - Романтичні привиди минулого обступають мене навколо, опановують душу, колихають, заколисують, нежат…(Короленка);

Кінь махаєхвостом(Салтиков-Щедрін). - Іде сива чарівниця, кудлатим махаєрукавом(Державин).

Поряд із стилістичним відзначається смислове розмежування паралельних форм.

Форма бризкати – бризкаємає значення «сприскувати, окроплювати»: бризкає водою, бризкає білизну; форма бризкати – бризкаєозначає «розлітатися краплями, розкидати краплі, сипати бризками»: бруд бризкає, іскри бризкають, бризкає слиною.

Форма рухати – рухаємає значення «переміщати, штовхаючи або тягнучи щось»: рухають меблі; форма рухати – рухає разомз цим же значенням ( тепловоз рухає вагони) має переносне значення «спонукати, керувати»: їм рухає почуття співчуття. Порівн. також форми дієслова рухатися: справа не рухається – час рухається вперед(Другий варіант книжковий); Насилу рухаються втомлені коні. – Рухаються знайомі постаті, звичайні епізоди, буденні сцени(Обидва приклади з Короленка). Поїзд рухаєтьсязначить «приходить в рух»; поїзд рухаєтьсязначить «перебуває в русі».

Форма капати – капаємає значення «падати краплями, лити по краплі»: піт капає з чола, доглядальниця капає ліки в чарку; книжковий варіант: дощ каплет; форма капати - каплетозначає «протікати, пропускати рідину»: дах каплет.

Форма метати – метаємає значення «шити, прошивати стібками, обшивати петлю»: метає кофту, метає шов. Форма метати– мечетозначає «кидати, розкидати, розкидати»: мечетгрім і блискавки, кидає гнівні погляди; також: кидає ікру; у тому значенні «кидати» у спортивному побуті використовується форма метає: метає молот, диск, списі т.д.

У просторіччі та в діалектах зустрічаються форми клікає(замість кличе– від кликати), м'ячить(від м'яучи; літературна форма нявкає– від м'яукати).

Просторовими ж є форми сипіти, щипіти(замість сипле, щипає– від сипати, щипати).

5. Дієслова доїти, кроїти, напувати, приховатив літературній мові утворюють форму наказового способу -і : …Тривого лайки!(Блок).

Деякі дієслова з приставкою ви- утворюють рівноправні форми наказового способу: висунь – висунь, вистав – вистави, виправ – виправ, висип – висип; другі варіанти у кожній парі мають книжковий характер.

Дієслова, у яких перед -ити інфінітива є поєднання ст або збіг двох приголосних звуків, причому першим з них є плавний приголосний р , теж утворюють рівноправні форми: почисти – почисти, не псуй – не псуй, не корч – не корчи, не морщ – не морщи. Однак у множині вживаються лише форми на -Іте : почистіть, не псуйте.

Форми повідомь – повідоми, поласуй – поласуй, закупор – закупорі, відкупор – відкупоритакож рівноправні. Проте форми глянь, бач, не крадь, поклади(во фразеологічне поєднання вийми та поклади) є просторічними.

Просторовий характер мають форми мабуть(замість піди),обійми(замість обійми); також їдь(замість їдь)

Варіанти видових форм

1. Форми завідувати, сповідувати, проповідуватиі т. п. є застарілими. Порівн. сучасні завідувати, сповідувати, проповідувати.

Вживання форми організовувати(поряд з організуватиу значенні недосконалого виду) виправдовується тим, що в минулому часі дієслово організуватимає значення лише досконалого виду (пор.: він організував фестиваль туристичної пісні), тому для вираження значення недосконалого виду в минулому необхідна форма організовував(СР: щорічновін організовував фестивалі туристської пісні). З цієї причини правомірна форма атакував(форма атакувавмає значення досконалого виду).

2. Варіанти форм типу обумовлювати – обумовлюватипов'язані з особливостями утворення недосконалого виду за допомогою суфіксів -ива-, -ива- : в одних випадках відбувається чергування голосних о-а в корені, а в інших коренева голосна о зберігається:

1) дієслова, що вимагають зазначеного чергування: виклопотати – вихлопати, заболотити – заболочувати, заморозити – заморожувати, забудувати – забудовувати, торкнутися – зачіпати, обробити – обробляти, облагороджувати – облагороджувати, освоїти – освоювати, оскаржувати – оскаржувати, удостоїти – удостоювати, засвоїти –та ін.;

2) дієслова, що зберігають кореневу о : захлопнути – захлопувати, стурбувати – заклопотати, зганьбити – сорочити, відстрочити – відстрочувати, приурочити – приурочувати, узаконити – узаконювати, уповноважити – уповноважуватита ін. Сюди ж входять дієслова, у яких о відноситься до суфіксу -ів- , Оскільки з утворенням видів пов'язане чергування букв у корені, а не в суфіксі, наприклад: обікрасти – обкрадати, ознаменувати – ознаменовувати, зачарувати – зачаровувати, укомплектувати – укомплектовувати;

3) дієслова, що допускають обидві форми (книжкова форма – з о , розмовна – з а ): запідозрювати – запідозрювати, обумовлювати – обумовлювати, зосереджувати – зосереджувати, унаваживать – унаваживать, умовлятися – уславлюватисята деякі інші;

4) дієслова, що утворюють форми недосконалого виду із суфіксами -ива-, -ива- (розмовна форма) та з суфіксами -а я- (Книжкова форма): заготовляти – заготовляти, засмічувати – засмічувати, накопичувати – накопичувати, випорожнювати – спорожняти, підбадьорювати – підбадьорювати, підготовляти – підготовляти, підмінювати – підміняти, приміряти – приміряти, пристосовувати – пристосовувати, застуджуватись – застуджуватись, розрізувати –та ін.;

5) дієслова, що утворюють форму недосконалого виду із суфіксом -я- (Книжкова форма): оздоровити – оздоровлювати, ознайомити – ознайомлювати, оформити – оформляти, узаконити – узаконяти(також узаконювати, див. вище), прискорити – прискорюватита ін.

Можливі також безприставні форми недосконалого вигляду, що виступають у парі з приставковими утвореннямидосконалого вигляду, наприклад: стурбувати - турбувати, зганьбити - ганьбити, зганьбити - ганьбитита ін. Використання цих форм більш переважно, ніж форм із суфіксом -іва- (зганьбувати, зневажати).

3. Серед дієслів типу (З суфіксом -Ізова- та суфіксом -ізирова- ) можна виділити три групи:

а) дієслова із суфіксом -Ізова- :

деморалізувати, мобілізувати, нейтралізувати, нормалізувати, паралізувати, реалізувати, стилізувати, централізувати, електризувати;

б) дієслова із суфіксом -ізирова- :

агонізувати, активізувати, воєнізувати, госпіталізувати, демократизувати, ідеалізувати, іронізувати, канонізувати, латинізувати, монополізувати, моралізувати, муніципалізувати, полемізувати, сигналізувати, символізувати, утилізувати, яровізувати;

в) дієслова, що мають обидва варіанти:

вулканізувати – вулканізувати

гармонізувати – гармонізувати

колонізувати – колонізувати

кристалізувати – кристалізувати

легалізувати – легалізувати

локалізувати – локалізувати

модернізувати – модернізувати

пастеризувати – пастеризувати

популяризувати – популяризувати

раціоналізувати – раціоналізувати

секуляризувати – секуляризувати

стабілізувати – стабілізувати

стандартизувати – стандартизувати

тероризувати – тероризуватита деякі інші.

У книжково-писемному мовленні найчастіше зустрічається другий варіант.

4. Розмовний відтінок властивий другому варіанту в парах:

гидувати - гидувати; наприклад: Дідусь… не гидував поневірятися на боці, коли їздив у візництво(Гладков);

бачити – бачити; наприклад: …Дикого Барина я в ній[у кімнаті] не бачив(Тургенєв);

коптити – коптіти(У значенні «випускати кіптяву»); наприклад: навас дивлячись, мухи мруть і лампи починають коптіти(Чехів);

лазити - лазити; наприклад: Лазали по деревах, розоряли пташині гнізда.(Салтиков-Щедрін);

міряти – міряти; наприклад: Зміряй всі лінії...(Гіркий);

мучити – мучити; наприклад: За що ви мене так мучите?(Достоєвський);

піднімати – піднімати; наприклад: Цигани… піднімали їм[коням] ноги та хвости, кричали, лаялися…(Тургенєв);

свистіти - свистіти; наприклад: Хлопчик пронизливо свистів.(Купрін); у значенні «виробляти свист за допомогою механічного приладу» вживається лише дієслово свистіти;

чути – чути; наприклад: - А чув, пане, про нещастя у вас? - Запитав ямщик(Гарін-Михайлівський).

5. У деяких випадках допустимі обидві форми, наприклад: Автобусцією лінією ходить кожні п'ять хвилин. – Автобус цією лінією йде кожні п'ять хвилин. Відмінність між обома варіантами полягає в наступному: ходитьмає значення "туди і назад", тобто вказує на рух не в одному напрямку, а йдепозначає "тільки туди", тобто вказує на рух в одному напрямку.

6. Назви засобів сухопутного механічного та повітряного транспортузазвичай поєднуються з дієсловом йти, наприклад: Автобус іде новою трасою; Поїзд іде зі швидкістю 60 кілометрів на годину; Трамвай йде до парку; Літаки йдуть(також летять) один за іншим. Слово мотоциклпоєднується з дієсловом їхати, наприклад: Мотоцикл їхав прямо на нас.

Назви суден по воді поєднуються як з дієсловом йти, так і з дієсловом плисти, наприклад: Вниз річкою йдуть (пливуть) навантажені баржі; Поблизу берега йшов (плив) човен; Торпедні катери йдуть у кільватерній колоні; У морі пливуть кораблі.

7. У парах гас – гаснув, мок – мокнув, сох – сохнуві т. д. у сучасній мові найчастіше використовуються перші варіанти (без суфікса -Ну- ). Форми чоловічого роду минулого часу дієслів із суфіксом -Ну- рівноправні: мляв - в'янув, відкинув - відкинув, вдався - вдався, розірвав - розірвав, спростував - спростувавта ін.

Поворотні та безповоротні форми

1. Варіанти типу вдалині біліється вітрило - вдалині біліє вітрило(З поворотною і безповоротною формами дієслова, мають однакове значення «бути видним своїм кольором, виділятися ним») відрізняються тим, що у зворотному дієслові зазначена ознака виявляється менш чітко і менш стійко. Порівн. також: у віддаленні чорніє ліс – у віддаленні чорніє ліс, у тумані щось синіє – у тумані щось синіє, жовтіє мед у чашці – жовтіє мед у чашціі т. п. За наявності у реченні слова, що вказує на інтенсивність прояву ознаки, переважна неповоротна форма, наприклад: яскраво зеленіє молода трава.

У значенні «ставати білим (зеленим, червоним, чорним тощо)» вживається лише неповоротна форма, наприклад: суницяна сонці червоніє, срібло час від часу чорніє, хутро песця дуже швидко жовтіє.

2. У парах загрожувати – погрожувати, стукати – стукатиі т. п. зворотним дієсловам властиве значення більшої інтенсивності дії, зацікавленості в його результаті; порівн.: він постукав у двері – він постукав у двері, щоб йому відчинили. Стилістично ці форми відрізняються тим, що форми на -Властиві розмовно-просторовому стилі, наприклад: Одна баба з порога своєї хати погрозила мені рогачем.(Тургенєв).

3. У парах кружляти - крутитися, хлюпати - плескатися, вирішити - наважитисяі т. п. перші (безповоротні) форми характеризуються як літературні, другі – як розмовні; порівн.: Даша вирішила якнайшвидше розпочати самостійне життя(А М. Толстой). - Зведена на ступінь куховарки, Глафіра наважилася скоротати свій вік на кухні(Гол. Успенський).

4. При використанні дієслів на -ся слід враховувати можливість збігу у них двох значень – пасивного та зворотного, що може породити двозначність, наприклад: Сюди збираються Іностранні громадяни, що заблукали в нашому місті(Самі приходять чи їх збирають?). У подібних випадках необхідна відповідна потрібний сенс правка; порівн.: а) Сюди приходять іноземні громадяни.; б) Сюди збирають іноземних громадян.

Лексика – це словниковий склад будь-якої мови, зокрема і російської. Одиницею лексики є слово.

Слово служить для позначення та/або найменування предметів та ознак (відносин, дій, якостей, кількостей). Значення слова – відображення у слові уявлення про явище дійсності (цим явищем може бути предмет, якість, дія, процес та ін.) або про відношення між предметами або явищами дійсності.
Розрізняють лексичні та граматичні значення слів. Лексичне значення слова індивідуально, властиво конкретному слову, воно полягає в основі слова. Граматичне значення слова міститься в афіксах (приставці, суфіксі).
Дізнатися значення слова можна у тлумачному словнику.

Тлумачні словники

Тлумачні словники служать тлумачення, пояснення значення слів. Першим тлумачним словником російської був «Словник Академії Російської» (1789-1794). У ньому було понад 43 тис. слів.
«Тлумачний словник живої мови» В.І. Даля вийшов 1863-1866 рр., він включав вже близько 200 тис. слів.
Зараз є безліч тлумачних словників, зокрема й у школярів.

Кількість слів у мові постійно збільшується. «Російська мова не така одноманітна і нормована, як, наприклад, мова французька. Завдяки тим струмкам живої усної мови, які мчать у літературну мову, рівень її безперервно змінюється, його словниковий склад урізноманітнюється. Ці багатства живої мови надають реалістичну барвистість стилю письменників» (В.В. Виноградов).

Активний та пасивний словниковий запас

У активний склад лексики входять слова, щодня вживаються у спілкуванні, значення цих слів відоме всім, хто говорить цією мовою. Для російської це слова земля, білий, багатоі т.д. До активному словникувідносяться і професійні слова, Що позначають актуальні поняття: атом, наркоз, екологіята ін.
Пасивний словник становлять слова, що рідко вживаються. Їхні значення не всім і не завжди зрозумілі. Найчастіше до таких слів належать архаїзми, історизми, неологізми.

Лексика російської поділяється на великі нерівні групи: споконвічну і запозичену.

Споконвічно російська лексика

Споконвічно російська лексика – це слова, що сягають праіндоєвропейської, праслов'янської та давньоруської епох і успадковані російською мовою, а також створені в російській мові за його власними моделями.

Праїндоєвропейська лексика

Слова, які стосуються праіндоєвропейської доби, мають відповідність і в інших індоєвропейських мовах. Це слова, що позначають терміни спорідненості: син, брат, мати, сестра; назви тварин: вовк, олень, гусак; явища природи: вода, місяць, сніг, камінь; частини тіла: око, вухо; деякі дії: брати, дати, бачити; числа: два трита ін.

Праслов'янська лексика

Праслов'янська лексика чисельніша, ніж праіндоєвропейська. Слова праслов'янської лексики мають відповідності до слов'янських мовахта відсутні в інших індоєвропейських: серце, дитина, весна, дощ, трава, змія, праця, добрий, вчората ін.
Праїндоєвропейська та праслов'янська лексики складають у словниковому складі російської мови близько 2000 слів, але саме вони найбільш уживані.

Давньоруська лексика

Це пласт лексики, загальний для російської, української та білоруської мовта відсутній в інших слов'янських мовах: дядько, самовар, жайворонок, сорок, дев'яностота ін.

Власне російська лексика

Слова, що стосуються цього пласта лексики, виникли з кінця XVIв. До них відносяться майже всі іменники з суфіксами -щик, -чик, -ятин (а), -лк (а), -овк (а), -тельств (о), -ш (а), -ність, -ємність, -тель: муляр, запальничка, свідоцтво, вимикач; складноскорочені іменники: зарплата; більшість складних прикметників: темно-зелений, животрепетнийта ін.
Власне російськими є і слова, що виникли в більш ранні епохи, але потім змінили своє значення: наприклад, слово «червоний» у праслов'янській та давньоруській мові мало значення «хороший, гарний», а в російській став позначати колір.

Запозичена лексика

Запозичення – один із способів розвитку сучасної мови. Мова як живе явищезавжди швидко та гнучко реагує на потреби суспільства. У російській більше 10% слів, запозичених з інших мов. Причини запозичень відомі: торговельні, культурні, наукові зв'язки між країнами та наслідки цього – мовні контакти. У більшості випадків слова запозичуються разом із річчю чи поняттям: школа(грец.), клас(Лат.), портфель(Фр.), ранець(Нім.), чай(Кит.), цукерка(італ.), тундра(Фін.).
Причиною запозичень може бути прагнення замінити описовий вираз чи словосполучення одним словом. Наприклад, замість "влучний стрілець" - снайпер (англ.); замість "готель для автотуристів" - мотель (англ.) і т.д.
Запозичення приходили у російську мову за всіх часів. Частина цих слів перейшла з давньоруської мови, яка, у свою чергу, могла отримати їх з праслов'янської мови: князь, король, короп.
Зі скандинавських мов до давньоруської прийшли слова оселедець, гак; з фінської – салаку, сьомга, ялиця, пурга; з тюркських - армяк, башлик, сарай, скриня; з грецької – ліжко, зошит, корабель, вітрило, буряк, ліхтарта ін.

Запозичення слів може відбуватися не прямо, а через інші мови. Наприклад, багато грецьких запозичень проникли в давньоруську мову через старослов'янську, а через тюркські мовизапозичені слова інших східних мов: бісер, кинджал– з арабської, бадья, бірюза- З перського. Багато слів західноєвропейських мов могли запозичуватися через польську мову.
Особливо бурхливо почав розширюватися словниковий склад російської у епоху Петра I, переважно це були запозичення із західноєвропейських мов. З голландської мови активно запозичувалися терміни морської справи: боцман, гавань, шторм, а також з англійської: катер, аврал.
Пізніше з англійської стали запозичуватися спортивні терміни: бокс, волейбол, чемпіон, стартта ін.
Військові терміни здебільшого запозичені з німецької мови: табір, бруствер, офіцер, солдат, багнет. Але були й запозичення із французької: батальйон, авангард. З німецької мови деякі запозичення, пов'язані з гірничою справою: шахта, штольня, штрек.
З французької запозичувалися терміни мистецтва: балет, партер, пейзаж, натюрморт, роман, есе, фейлетонта ін Французьких запозичень чимало й у кулінарії ( десерт, пюре, рагу), а також у назвах одягу ( жакет, кашне, костюм, пальто).
А музичні терміни переважно італійського походження: арія,віолончель, серенадата ін.

На початку та середині XX ст. запозичення були дуже численні у зв'язку з ізольованістю держави і з різко негативним ставленням до всього іноземному. Однак і в цей час слова запозичуються:кіно, радіо, таксі, джаз, конвеєр, спідометр, тролейбуста ін.

Але з другої половини 50-х років XX ст. процес запозичення активується, а зараз він дуже активний. Цьому сприяв навіть розпад Радянського Союзу, активізація ділових, наукових, торгових, культурних зв'язків, розквіт закордонного туризму. Спочатку у професійній, а потім і в інших областях з'явилися терміни, що стосуються комп'ютерної техніки: комп'ютер, дисплей, файл, інтерфейс, принтерта ін. Запозичуються економічні та фінансові терміни: бартер, брокер, ваучер, дилерта ін.; назви видів спорту: віндсерфінг, скейтборд, армрестлінгта ін Деякі слова настільки міцно увійшли в нашу мову, що вже сприймаються як загальновживані: імідж, презентація, презент, номінація, спонсор, відео, шоу.
Багато з цих слів вже повністю асимілювалися російською мовою.

Погано це чи добре? На це питання різні люди дадуть різні відповіді. Але одне ясно: у сучасному світіпроцес мовного взаємообміну неминучий. Інша річ, що тут, як і в будь-якій справі, треба знати та відчувати міру. Жодна мова не обходиться без запозичень. Можна в цьому бачити джерело розвитку мови, а можна побачити шлях до її загибелі.
Мабуть, існує якась грань, за якою збагачення обертається руйнуванням мови.
Корисними можна вважати ті запозичення, які не мають російського аналога. Наприклад, лексика, що з комп'ютерної технікою. Але бувають зайві запозичення, вони вже починають конкурувати з російськими словами і витісняти їх. Хоча чиста аналогія – дуже рідкісне явище. Коли, наприклад, вживають слово «кілер», то мається на увазі не просто вбивця, а професійний вбивця.
Але є багато запозичених слів, які можна замінити російськими.
Абсолютний – досконалий
Абстрактний – абстрактний
Аграрний – землеробський
Адюльтер – перелюб
Активний – діяльний
Актуальний – злободенний
Альтернатива – інша можливість
Альтруїст – доброзичливий
Аморальний – аморальний
Аналіз – розбір
Аналогічний – такий самий
Аргумент – аргумент
Асортимент – різноманітність
Бізнес – справа
Вердикт – вирок
Габарити – розміри
Герметично – щільно
Гіпотетичний – ймовірний
Голкіпер – воротар
Гуманність – людяність
Дайвер – пірнальник
Дайджест – огляд
Девальвація – знецінення
Демонстрація – показ
Деструктивний – руйнівний
Дискомфорт – незручність
Дискусія – обговорення, суперечка
Диспозиція – розташування
Домінувати – панувати, переважати
Дуель - двобій і т.д. Цей список можна продовжувати і продовжувати.
Є ще один вид запозичення - міжнародна лексика.

Міжнародна лексика

Це слова, властиві однаковому значенні багатьом іншим, зокрема неспорідненим мовам. Основну частину інтернаціоналізмів становлять терміни науки, техніки, суспільно-політичного життя, економіки, літератури, мистецтва, спорту: асоціація, демонстрація, комунізм, інтелектуальний, культура, преса, реформа, телефон, утопія, цивілізація та інших.