Діагностика із суспільствознавства 11. Діагностична робота із суспільствознавства

Діагностичні роботи за кілька місяців так здачі ЄДІіз суспільствознавства — необхідна практика. Вже начитана певна теоретична база, засвоєно основні підходи до виконання тестів та завдань ЄДІ. Тепер потрібне регулярне тренування отриманих навичок та умінь. Діагностична роботаза суспільствознавством 2014 року — чудовий спосіб для 11-класників ще раз перевірити свої знання. Як ми вже писали в новинах ЄДІ, на випускників у березні 2014 року очікують одразу дві діагностичні роботи — зі суспільствознавства та . Діагностична робота зі суспільствознавства 2014 року відбудеться 18 березня. Нагадаємо, що її пишуть лише ті 11-класники, які здають ЄДІ 2014 року за суспільствознавством.

Яка структура майбутньої діагностичної роботи?

Звернемося до специфікації діагностичної роботи зі суспільствознавства 11 класу. У роботі передбачено 5 завдань частини А, 3 завдання частини В та 3 завдання частини С. Робота розрахована на 45 хвилин. Спробуємо передбачити завдання, які ми маємо, і опрацювати методику їх виконання.

Діагностична роботаЧастина А

Завдання А1.Перевіряється знання та духовної сфери життя суспільства. Питання можуть стосуватись усіх інститутів духовної сфери: освіти, пізнання, моралі, мистецтва, науки, релігії. Припустимо, таке питання з ЄДІ 2013 із суспільствознавства:

А1.(А2 по) Опис, пояснення та передбачення процесів та явищ реальності є безпосередньою метою:

2) мистецтва

3) освіти

Аналізуємо функції цих інститутів духовної культури. Мораль- Соціальний регулятор, мистецтво -описує і передбачає процеси, але з пояснює їх. Освітатранслює вже відомі знанняале не передбачає процеси. Значить, це наука - відповідь 4.

Завдання А2.Перевіряється знання політики та політичної сферижиття суспільства. Питання можуть стосуватись таких інститутів політичної сфери, як влада, держава, ЗМІ. Можуть бути питання знання структури політичної системи, федеративного устроюРФ та органів державної владиРосії. Припустимо, таке питання з ЄДІ 2013 із суспільствознавства:

А2.(А13 по ) До компетенції Уряду РФ належить:

1) підписання міжнародних договорів

2) контроль за відповідністю нормативних актів Конституції

3) розробка та виконання федерального бюджету

4) схвалення федеральних законів

Ключове слово - виконання.Уряд РФ - вищий орган виконавчої влади РФ, відповідає за фінансову політикукраїни ( бюджет). Підписання міжнародних договорів - функція Президента РФ (зовнішні представницькі функції), контроль відповідності нормативних актів Конституції - функція Конституційного суду РФ, за схвалення федеральних законів відповідає Рада Федерації. Відповідь 3.

Завдання А3(як А16 з). Це завдання на політичні відносини, вибір двох суджень. Наприклад, таке питання зустрілося в ЄДІ із суспільствознавства 2013 року:

А3.Чи вірні такі судження про правову державу:

1. Правовим може бути держава з монархічної формою правління, і з республіканської.

2. Для правової держави обов'язково дотримання принципу верховенства закону.

Міркуємо питання на знання принципів правової держави. Їх три: 1) верховенство правового закону, 2) непорушність права і свободи людини і 3) поділ влади. Тепер підставляємо. Форма правління не обов'язкова умова. Наприклад, Великобританія вважається прикладом правової держави. але там монархія. Проте, королева грає лише представницькі функції, вся повнота влади в уряду і парламенту (є поділ влади). Для республіки поділ влади - основна ознака. різновид 1 вірний.

Тепер є принцип верховенства закону. Якого? не просто ЗАКОНУ, а ПРАВОВОГО ЗАКОНУ (тобто справедливого, що захищає правничий та свободи). Судження 2 неправильне. Відповідь 1.

Завдання А4.Перевіряється знання блоку «Право». Можуть бути запропоновані питання про правових нормах, системі російського права, юридичну відповідальність, міжнародне право. Можливо перевірено розуміння основ конституційного ладу держави, виборного законодавства та процесу прийняття законів до, громадянства РФ. Наприклад, таке питання зустрілося в ЄДІ із суспільствознавства 2013 року:

А4.(як А17 по Яка галузь права регулює відносини, пов'язані з питаннями захисту природи від забруднення та екологічними правовідносинами:

1) кримінальне право

2) адміністративне право

3) земельне право

4) фінансове право

Відповідь 4. Екологічні питання — у сфері адміністративної юрисдикції, наприклад, забруднення довкілля карається штрафом (вірна ознака адміністративного правопорушення).

Завдання А5(як А20 з). Це завдання підвищеного рівняна правові відносини, вибір із двох суджень. Наприклад, розберемо питання з ЄДІ щодо суспільствознавства 2013 року:

А5.Чи вірні такі міркування про види нормативних актів до?

1. Постанови Уряди РФ обов'язкові виконання на всій території країни.

2. Президент РФ має право накласти вето на Федеральний конституційний закон.

1) вірно тільки 1 2) вірно тільки 2 3) вірно і 1 і 2 4) не вірне жодна думка

Будь-який нормативний акт, що видається Федеральним органомДержавна влада в межах своєї компетенції, що відповідає Конституції, діє на всій території РФ. Відповідь 1 вірний.Президент має право вето на будь-який Федеральний закон(ФЗ), але у конституційні закони, прийняті кваліфікованим (конституційним) більшістю обох палат Федеральних Зборів, це право не поширюється. Судження 2 неправильне. Відповідь 1.

Частина В

Частина складається з 3 завдань.

В 1.(як В2 в) - перевіряється вміння зіставляти види, що належать до родовому поняттю. Наприклад, в ЄДІ із суспільствознавства 2013 року:

В 1.Нижче наведено перелік термінів. Усі вони, крім двох, ставляться до поняттю « товар».

1) Гроші 2) Ліквідність 3) Послуги 4) Вартість 5) Інфляція 6) Ринок

Знайдіть два терміни, що «випадають» з загального ряду, та запишіть у таблицю цифри, під якими вони вказані.

Подумаємо. Товар - продукт, створений на продаж. У грошахвиражена його вартістьна ринку. Ліквідність— властивість товарів перетворюватися на гроші. Наприклад, Послуги – це інший вид благ на ринку. Інфляція – знецінення грошей, але не товарів. Відповідь: 35 (БЕЗ КОМ І ПРОБІЛІВ).

В 2.(як В4 в) - перевіряється вміння вибрати необхідні ознаки, функції соціального явища із запропонованих. Як це може бути?

1) вибори Президента

2) прес-конференція Глави Уряду

3) Конституція держави

4) програма опозиційної партії

5) церква

6) відео-блог депутата Державної Думи

Комунікація — це спосіб спілкування суб'єктів політики із соціумом. Варіанти 2 та 4 відповідно, підходять. Це комунікація із застосуванням ЗМІ. Конституція – нормативна підсистема, програма партії – ідеологічна, церква – інститут (організаційна). Вибори? Так, це варіант підтримкиу системі Р. Алмонда, спосіб соціуму як висловити свою підтримку влади, і змінити її (взаємодія — комунікація). Варіант 1 також вірний.

Відповідь: 126 (БЕЗ КОМ І ПРОБІЛІВ).

У 3.(як В5 в). І ще одне завдання, ускладнене в 2013 році і викликало серйозні проблемивипускників 2013 року на ЄДІ із суспільствознавства — на виявлення фактів соціальної дійсності, оціночних думок та теоретичних положень. Ось його приклад (на основі завдань ЄДІ 2013):

У 3.Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого позначено цифрою

(1) Напередодні президентських виборів усі партії країни проводять свої з'їзди. (2) На них затверджуються лідери, оцінюються шанси на підсумкову перемогу на виборах. (3) Наявність лідера є найважливішою ознакоюполітичної організації (4) Важко погодитися з лідером партії N. (5) На його думку, висловленому в одному з інтерв'ю, жоден кандидат від опозиційних партій не має реальних шансів на перемогу.

Визначте, які положення тексту мають

а) фактичний характер

Б) характер оціночних суджень

в) характер теоретичних міркувань

Запишіть цифру, що означає номер положення тексту букву, що виражає його характер.

Партії проводять з'їзди, обирають лідерів — факти, що відбулися. (А).

Наявність лідера є найважливішою ознакою політичної організації.Це теорія, ознака партії (В).

Підставте "я вважаю" у фразі ... Важко погодитись із лідером партії N.Чи підходить? Це оцінка! (Б)

На його думку, висловлене в одному з інтерв'ю…Це думка, але інтерв'ю ФАКТ не можна оскаржити! факт (А).

Відповідь: ААВБА(БЕЗ КОМ І ПРОБІЛІВ).

Частина С – завдання.

Одне з них - С3(як С7 в) ми Це завдання, високий рівень.

Завдання С1-С2 у діагностичній роботі із суспільствознавства будуть представлені роботою с. Це завдання базового рівня, які необхідно впевнено вирішувати під час підготовки до ЄДІ 2014 року з суспільствознавства. Ось текст, спробуйте самостійно виконати завдання до нього:

Розвиток електронних платіжних систем – важлива складова розвитку сучасної економіки світі. Більшість розвинених постіндустріальних країн з різним ступенемефективності реалізують проекти впровадження пластикових карт, що поєднують ідентифікаційні та платіжні властивості. Недалеким майбутнім є перехід на електронні паспорти.

У Росії «Універсальна електронна картка» є найважливішою складовою реалізації проектів електронного паспорта, «Електронного уряду» та « Електронної Росії». Проект УЕК стикається із серйозними проблемами реалізації через брак фінансування, а також великою кількістю психологічних факторівнаселення, пов'язаних з нестачею поінформованості, недовіри до державним структурам, відсутністю грамотно організованої компаніїз пропаганди УЕК. Бюрократичні перешкоди також залишаються серйозною на заваді реалізації проекту.

Із наукової роботи студента.

З 1.ДоЯка особливість розвитку світової економіки вказується у тексті. До чого вона призведе у перспективі, на думку автора?

С2. З якими проблемами стикається розробка такого проекту в нашій країні? Наведіть не менше трьох проблем, зазначених автором.

Ваші відповіді ми чекаємо та обговорюємо у коментарях та в нашій групі

Ця робота призначена для перевірки знань студентів за темами: Суспільство. Людина. Пізнання. Духовна сфера. економіка. Соціальна сфера. Робота виконана у вигляді тестів із закритими відповідями.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Діагностична робота із суспільствознавства проводиться на основі тестових завдань. Складається з 30-ти тестових завдань з короткою закритою або відкритою відповіддю. Завдання відповідають вимогам державного освітнього стандарту.

Тестові завдання включають питання на наступні теми:

• Суспільство. Людина. Пізнання.
• Духовне життя суспільства
• Економіка
• Соціальні відносини

Представлені в діагностичного завданнявідповідають наступним цілям:

1. розпізнавати ознаки понять, особливості соціального об'єкта, елементи його описи;
2. порівнювати соціальні об'єкти, виявляючи їх загальні рисита відмінності;
3. аналізувати та класифікувати соціальну інформацію, представлену в різних знакових системах(схема, таблиця, діаграма)
4. розпізнавати поняття та їх складові: співвідносити видові поняттяз родовим та виключати зайве;
5. встановлювати відповідність між суттєвими рисами та ознаками соціальних явищта суспільствознавчими термінами, поняттями

Робота розрахована на 45 хвилин.

Система оцінювання окремих завдань та роботи в цілому:

Кожне завдання – 1 бал

Максимальний бал за всю роботу – 30 балів

Оцінка «відмінно»: 28 – 30 балів

«добре»: 22 – 27 балів

«задовільно»: 15 – 21 балів

"незадовільно": менше 15 балів

Попередній перегляд:

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА ЗА СУСПІЛЬСТВОМ
ВАРІАНТ 1

1.Швидкий стрибкоподібний перехід від одного суспільно-політичного ладу до іншого називається

1) прогресом 2) революцією 3) контрреформою 4) еволюцією

2. Сукупність всього, створеного людством, охоплюється поняттям

1) техніка 2) суспільство 3) економіка 4) культура

3. Яку функцію науки ілюструє розробка вченими нових містобудівних принципів?

1) пізнавальну 2) світоглядну

3) прогностичну 4) соціальну

4. Чи вірні судження про особистість?

А) Основні якості особистості проявляються у людині з народження.

Б) Великий впливна становлення особи надає її найближче соціальне оточення.

5. Встановіть відповідність між відмітними ознакамита типами товариств, які вони ілюструють: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця

ВІДМІТНІ ОЗНАКИ ТИПИ СУСПІЛЬСТВ

А) розвиток високих технологій 1) традиційне

Б) механізація промислового 2) індустріальне

Виробництва

В) висування першому плані 3) постіндустріальне

Сфери послуг

Г) натуральний характер господарства

Д) общинний уклад, колективізм

6. Виберіть вірні судженняпро відмінні риси ринкової економікита запишіть цифри, під якими вони вказані

1) Держава здійснює централізований розподіл ресурсів

2) Ціни на товари та послуги визначаються співвідношенням попиту та пропозиції

3) Підприємствам доводиться вирішувати проблему обмежених ресурсів

4) Виробники товарів та послуг конкурують за запит споживачів

5) Кожен має право вільно розпоряджатися своїми здібностями та майном для підприємницької та іншої не забороненої законом економічної діяльності

7. У країні Z виробляються різні товари та послуги. Яка додаткова інформаціячи підтверджує наявність у країні Z командної економіки?

1) основні питання економіки вирішуються з опорою на досвід предків

2) у сільському господарствіпереважає рослинництво

3) міста є центрами економічного життя

4) власником землі та підприємств є держава

8. Сучасна змішана система економіки – це

1) традиційна системаз елементами ринку

2) ринкова система з елементами державного регулювання

3) командно-адміністративна система

4) ринкова система з елементами традиційної економіки

9.Установіть відповідність між прикладами з життя та економічними системами

ПРИКЛАДИ ЕКОНОМІЧНА СИСТЕМА

А) уряд визначив розмір податку 1) традиційна

З підприємців 2) командно-адміністративна

Б) підприємство встановило оптимальну 3) ринкову

Ціну на продукцію 4) змішана

В) селяни забезпечили себе овочами

До наступної весни

Г) держава знизила ціни на молочні продукти

10. Чи вірні такі міркування про гроші?

А) Гроші є універсальним еквівалентом товарів та послуг

Б) Випуск грошей – виключне право держави

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні

11.До функцій комерційних банків належить

1) випуск ювілейних монет 2) прийом вкладів у населення

3) випуск акцій 4) контроль доходів підприємців

12. Нижче наведено список термінів. Усі вони, крім одного, ставляться до видів грошей. Знайдіть термін, що випадає з цього ряду, та випишіть його

Банкноти, монети, акції, чеки

13. Центральний банк на відміну комерційних банків

1) здійснює фінансові операції

2) виробляє емісію грошей

3) бере участь у торгах на валютній біржі

4) працює з вкладами громадян та фірм

14. Чи вірні судження про податки?

А. Податки є добровільними виплатами громадян та фірм на користь держави

Б. Більшість податків мають безповоротний характер

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні

15. До критеріїв соціальної стратифікаціївідноситься (-ються)

1) розмір доходу

2) форма проведення дозвілля

3) риси характеру

4) політичні переконання

16. Під час соціологічного опитування 2006 р. респондентам, які проживають у населених пунктах різного типу, Пропонувалося відповісти на запитання: «Що найважливіше в молодості?»

Попередній перегляд:

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА ЗА СУСПІЛЬСТВОМ

ВАРІАНТ 2

1. Якості людини як особистості проявляється насамперед у

1) особливостях мислення та пам'яті

2) участі у житті суспільства

3) перебігу психічних процесів

4) успадкованих якостях

2. Російський вчений А.І. Кравченко наголошує:

«Жодна культура не може бути самодостатньою. Творче

розвиток культури можливий тільки при взаємодії з

іншими культурами, при всілякому збагаченні власного

досвіду».

Про яке явище йдеться у висловлюванні?

1) традиції у культурі 2) культурний пошук

3) діалог культур 4) культурної ізоляції

3. Запишіть слово, пропущене у таблиці

4. Чи вірні судження про сфери (форми) культури?

А) Філософія (наука) звертається насамперед до розуму.

Б) Мистецтво звертається насамперед до почуттів

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні

5. Знайдіть у наведеному списку риси, властиві постіндустріальному суспільству. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) розвиток сфери послуг

2) зростання чисельності робітничого класу

3) відсутність соціальної стратифікації

4) використання інформаційних технологій

5) нові інтелектуальні технології

6. Група програмістів, що працює у фірмі з розробки

комп'ютерних ігор, створюють нову логічну груна сюжет фільму

"Володар кілець". У цій діяльності застосовувана ними програма

виступає як

1. суб'єкта 2) кошти 3) об'єкта 4) мотиву

7. Запишіть визначення

СИСТЕМА НАЦІОНАЛЬНИХ РАХУНКІВ

ВИЗНАЧЕННЯ НАЗВА ПОКАЗНИКА

товарів та послуг, вироблених за

рік безпосередньо всередині _______________________

країни

загальна вартість усіх кінцевих

товарів та послуг, створених

виробниками цієї країни в

протягом року всередині країни та за ________________________

кордоном

8. Встановіть відповідність між ознаками та типами економічних систем: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця

ОЗНАКИ ТИПИ ЕКОНОМІЧНИХ

А) конкуренція виробниківСИСТЕМ

Б) централізований розподіл 1) ринкова

В) директивне ціноутворення 2) командна

Г) свобода підприємництва

9. Що стосується факторів виробництва?

1) організаційна формапідприємства

2) ринкова вартість товару

3) розмір дефіциту бюджету

4) грошовий капітал

10. Що притаманно традиційної економічної системи?

1) натуральне господарство

2) вільна конкуренція

3) розвинені товарно-грошові відносини

4) дефіцит товарів та послуг

11. Чи вірні судження про гроші?

А. Гроші є універсальним еквівалентом товарів та послуг.

Б. Випуск грошей – виняткове право держави.

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні

12. До функцій комерційних банків належить:

1) випуск грошей

2) облік доходів громадян

3) видача заробітної плати

4) видача кредитів

13. Встановіть відповідність між прикладами з життя та економічними системами

14. Як називається обов'язковий платіж, який встановлюється державою для громадян та підприємств?

1) податок

2) субсидія

3) пенсія

4) компенсація

15. У економіці країни Z домінує важка промисловість, відсутня конкуренція, ціни встановлює держава. Яка економічна системаіснує у цій країні?

1) традиційна

2) ринкова

3) командна

4) змішана

16. У ході соціологічного опитування 2010 р. респондентам, які проживають у населених пунктах різного типу, пропонувалося відповісти на запитання: «Що найважливіше в молодості?»

Отримані результати подано у вигляді гістограми.

Який висновок можна зробити на підставі гістограм?

Серед тих, хто вважає, що в молодості найважливіше

21. Уявлення про те, що учень повинен відповідати на уроці є прикладом соціальної:

1) мобільності; 2) становища; 3) статус; 4) ролі

22. Встановіть відповідність між формами соціальної мобільності та

конкретними прикладами, що їх ілюструють: до кожної позиції

першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого

стовпця

ПРИКЛАДИ ФОРМИ МОБІЛЬНОСТІ

а) Медсестра перевелася з лікарні до

поліклініки, ближче до будинку.

Б) Офіцер-прикордонник отримав 1) висхідну

позачергове військове званняза

успішне проведення операції.

в) Вчитель переїхав з провінції до

Московське місто, знайшов роботу 2) низхідна

в школу.

г) Директор банку за станом

здоров'я перевівся на посаду

начальника філії банку. 3) горизонтальна

Д) Викладач вишу після захисту

кандидатської дисертації перейшов

на посаду доцента.

23. Встановіть відповідність між санкцією та її типом: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть позицію з другого стовпця

24. Вирішення проблеми через взаємні поступки називається

1) конкуренцією

2) конфронтацією

3) компромісом

4) арбітражем

25. Нижче наведено перелік термінів. Усі вони крім одного, пов'язані з поняттям «соціальний конфлікт». Знайдіть та вкажіть термін, що відноситься до іншого поняття

Інцидент, протиріччя, вплив, стратифікація, суперництво

26. Встановіть відповідність між прикладами соціальних групта їх видами. До кожного елемента, даного в першому стовпці, підберіть елемент другого стовпця

ПРИКЛАДИ СОЦІАЛЬНИХ ГРУП ВИДИ СОЦІАЛЬНИХ ГРУП

а) молодь 1) етнічні

б) слов'яни 2) демографічні

В) чоловіки 3) територіальні

г) французи

Д) городяни

27. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого позначене певною літерою. Визначте, які положення тексту мають

1) фактичний характер

2) характер оціночних суджень

(А) Співробітники наукового інститутуотримали найновіше лабораторне обладнання для проведення дослідницьких робіт. (Б) Це, швидше за все, дозволить досягти нових значних результатів. (В) Проте сама по собі техніка не може забезпечити швидкого просування у науковому пошуку. (Г) Успіхів у науці досягає лише той, хто безкомпромісно шукає істину.

28. Встановіть відповідність між ознаками та типами сімей.

ОЗНАКИ ТИПИ РОДИНИ

А) спільне проживання кількох поколінь 1) сучасна партнерська

Родичів сім'я

Б) добровільний розподіл обов'язків 2) патріархальна сім'я

Між членами сім'ї

В) обмеження ролі жінки веденням

Домашнє господарство

Г) беззаперечне підпорядкування молодших старшим

Д) звільнення жінки від економічної

Залежно від чоловіка

29. Запиши слова, пропущені у схемі

ТИПИ СУСПІЛЬСТВ

ІНДУСТРІАЛЬНЕ ____________________________

30. До глобальних проблем сучасності належить

1) проблема культурної взаємодії країн СНД

2) демографічна проблема

ЛЮДИНА. СУСПІЛЬСТВО. ПІЗНАННЯ. СОЦІАЛЬНА СФЕРА

ВАРІАНТ 2

БЛОК А

А1. Моральні норми

1) підтримуються страхом покарання,

2) забезпечуються силою державного примусу,

3) мають оціночний характер, їх порушення зустрічає громадське осуд,

4) закріплюють уявлення про прекрасне і потворне у поведінці людей, у виробництві та побуті.

А2. Концепція історичний процесвключає:

1) судовий процес, що увійшов в історію,

2) суд фальсифікаторами історії,

3) ланцюг історичних подій,

4) перебіг певної історичної події.

А3. Справжнє знання, На відміну від помилкового:

1) видобувається під час пізнавальної діяльності,

2) викладено із використанням наукових термінів,

3) відповідає самому предмету пізнання,

4) завжди теоретично обґрунтовано.

А4. Чи вірні такі міркування про соціальних нормах?

А. Соціальні норми регулюють суспільні відносини.

Б. Дотримання соціальних норм забезпечується силою держави.

А5. Особливість наукового знання у тому, що:

1) прагне об'єктивності,

2) використовує форми раціонального пізнання,

3) націлено створення духовних цінностей,

4) спирається на раніше накопичений досвід.

А6. Суспільство, у якому утвердилися стандарти масового виробництва, називається:

1) інформаційним,

2) індустріальним,

3) традиційним,

4) постіндустріальним.

А7. Чи вірні такі твердження?

А. Соціальному пізнанню притаманні риси будь-якої пізнавальної діяльності.

Б. Соціальне пізнання має особливості.

1) вірно тільки А; 3) вірно і А, і Б,

2) вірно лише Б, 4) обидва судження неправильні.

А8. Відносна істина – це:

1) неперевірене знання,

2) знання, що суперечить усталеним уявленням,

3) науково необґрунтоване знання,

4) неповне знання.

А9. Належність до сім'ї Р. Надає її членам можливість зробити хорошу кар'єру. Яка функція сім'ї ілюструється цим прикладом?

1) Економічна,

2) Дозвілля,

4) Соціально – статусна.

А10. Чи вірні такі міркування?

А. З перебігом історії вплив суспільства на природу зростає.

Б. Природа – невичерпна комора ресурсів людства.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірно і А, і Б

4) обидві судження неправильні.

А11. Дорослий син надає матеріальну підтримку своїм батькам. Яка з функцій сім'ї виявляється у цій ситуації?

1) Економічна,

2) Дозвілля,

3) Емоційно - психологічна,

4) Соціально – статусна.

А12. Чи вірні такі міркування щодо ситуації у Росії?
A. У останнє десятиліттяу Росії зросла соціальна диференціація населення.
B. Гостра соціальною проблемоюу Росії стало падіння статусу багатьох масових інтелектуальних професій.

1) вірно лише А,

2) вірно лише Б,

3) вірно і А, і Б,

4) обидві судження не вірні.

А13. Сприйняття – це:

1) форма раціонального пізнання,

2) психічна властивість, властива тільки людині,

3) форма чуттєвого пізнання,

4) спосіб пояснення світу.

А14. Суспільство, на відміну природи:

1) підпорядковується об'єктивним законам розвитку,

2) перебуває у постійній зміні,

3) є формою спільного життялюдей,

4) утворює природне середовищепроживання людини.

А15.До соціальних ставляться потреби людини в:

4) спілкуванні

А16. Якщо суспільство втрачає здатність до виконання тієї чи іншої значущої функції, то це є ознакою:

1) регресу,

2) еволюції,

3) революції,

4) реформи.

БЛОК В

В 1. Завершіть фразу:

«Спільність людей, об'єднаних за якоюсь соціальною ознакою – це …»

В 2. Завершіть фразу:

« Загальна назвадекласованих (що не належать до жодного класу) верств суспільства. Люди, що опустилися на саме дно суспільного життя(бродяги, бомжі, жебраки) – це…»

У 3. Нижче наведено чотири соціальні групи. Три з них мають загальний соціально Значна ознака. Яка група випадає із цього ряду?

Діти, люди похилого віку, чоловіки, молодь.

О 9. Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів.

Кожна ___________(1) суспільного життя є складною освітою. Одні дослідники розглядають суспільство лише на рівні діючих у ньому _________ (2) (держава, церкви, системи освіти та інших.). Інші – крізь призму взаємодії соціальних __________ (3) (груп, класів, націй та інших.). Людина входить у _________ (4) через колектив, будучи одночасно членом кількох колективів.

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА З СУСПІЛЬСТВЕННЯ 11 КЛАС

11 клас

90хв.

Варіант 1.

1.

2. слово (словосполучення).

Погляди; ідеали; уявлення; світогляд; ціннісні настанови.

3. Нижче наведено перелік параметрів. Усі вони, за винятком двох,ставляться до характеристик мистецтва.

1) образність; 2) пробудження фантазії та уяви; 3) достовірність та перевіряльність результатів; 4) націленість на отримання об'єктивної істини; 5) емоційність сприйняття;

Знайдіть дві характеристики, які «випадають» із загального ряду, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

4. Виберіть правильні думки про суспільство та його типи та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Суспільство - це сукупність всіх форм об'єднання та способів взаємодії людей, в яких виражається їхня взаємозалежність.

2) Основний фактор виробництва індустріального суспільства- Земля.

3) Усі сфери життя, соціальні інститутисхильні до змін.

4) Системний характерСуспільство проявляється в наявності соціальних спільностей та груп, пов'язаних суспільними відносинами.

5) Суспільство є закритою системою, яка не взаємодіє з зовнішнім середовищем.

5. Встановіть відповідність між прикладами та сторонами сутності людини: до кожного елемента, даного в першому стовпці, підберіть відповідний елемент другого стовпця.

6. У країні Z проводиться реформа освіти. Які факти свідчать про те, що реформа спрямована на гуманізацію освіти? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) комп'ютеризація освітнього процесу

2) орієнтація на інтереси та схильності учня

3) застосування технологій, заощаджують здоров'ядітей

4) збільшення кількості навчальних предметів

5) скорочення часу вивчення природничих наук

6) особливу увагу моральному вихованнюдітей

7.

1) Діяльність пов'язані з задоволенням потреб людини, соціальної групи, суспільства загалом.

2) Творча діяльністьвластива і людині, і тварині.

3) В результаті трудової діяльностістворюються матеріальні та духовні цінності.

4) Один і той вид діяльності може бути викликаний з різними мотивами людей.

5) Структура діяльності передбачає наявність мети та засобів її досягнення.

8. Встановіть відповідність між характерними рисами та типами (різновидами) культури: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

9. Перегони озброєнь вплинули на загострення екологічної та економічної ситуації у світі. Виберіть із наведеного нижче списку глобальні проблеми, які безпосередньо відображені у даній причинно-наслідковому зв'язку. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) загроза нової світової війни

2) екологічна криза та її наслідки

3) відставання країн, що розвиваються«третього світу» від розвинених країн

4) демографічна ситуаціяна планеті

5) алкоголізм та наркоманія

6) міжнародний тероризм

10. Виберіть правильні міркування щодо соціальних норм і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) У соціальних нормах відбиваються ціннісні уявлення суспільства.

2) На відміну від звичаїв, правові норми фіксуються у письмових джерелах.

3) Порядок застосування правових норм не відрізняється від порядку застосування норм моралі.

4) Правила поведінки, засновані на уявленнях суспільства або окремих соціальних груп про добро і зло, справедливе і несправедливе, називають моральними нормами.

5) Моральні норми забезпечуються (охороняються) силою держави.

11. Виберіть правильні міркування щодо соціальних конфліктів і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Соціальні конфлікти можуть мати як конструктивний, і деструктивний характер.

2) Нерозуміння причин, які викликають конфлікт, може призвести до збільшення масштабів.

3) Сторони конфлікту у його розвитку здатні об'єднуватися задля досягнення поставленої мети.

4) Одним із шляхів вирішення соціального конфлікту є продовження конфронтації.

5) Соціальний конфліктзавжди породжений економічними причинами.

12. Вчені опитали громадян країни Z. Їм ставили питання: «З чим, на Вашу думку, пов'язана поведінка людей, що відхиляється?». Результати опитування (% від числа опитаних) представлені як діаграми.

Знайдіть у наведеному списку висновки, які можна зробити на основі діаграми, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Найменша частка опитаних юнаків бачить причину поведінки, що відхиляється у впливі соціального оточення.

2) Частка тих, хто вважає, що поведінка людини, що відхиляється, пов'язана з її способом життя, серед дівчат вище, ніж серед юнаків.

3) Однакові частки опитаних в обох групах вважають, що поведінка, що відхиляється, є наслідком психологічних характеристикхарактеру.

4) Три чверті опитаних кожної групи вважають, що поведінка, що відхиляється, пов'язана з способом життя людини.

5) Частка тих, хто відзначає генетичну схильність поведінки, що відхиляється, серед дівчат вище, ніж серед юнаків.

13. Виберіть правильні міркування про демократію, її основні цінності та ознаки та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) За демократії відсутня громадський контрольнад діяльністю уряду.

2) За демократії народ має безумовне право самостійно вирішувати свою долю.

3) Особистість визнається найвищою цінністюу демократичній державі.

4) До ознак демократії відносять підпорядкування суду законодавчим органам.

5) Один із принципів демократії – політичний плюралізм.

14. Встановіть відповідність між функціями державної влади та суб'єктами, які їх виконують: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

15. У державі Z прихильники новоствореної політичної партії поділяють ідею збереження привілеїв окремих соціальних верств. Які з наведених ознак свідчать, що партія стоїть на консервативних позиціях? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Влада не повинна втручатися у відносини власності.

2) Найважливіший пріоритетСуспільство - повна економічна свобода.

3) Першорядне значення має принцип соціальної справедливості.

4) Слід підтримувати традиційні цінності.

5) Держава повинна допомагати найбільш знедоленим групам населення.

6) Непорушною цінністю є сім'я.

16. Що, згідно з Конституцією РФ, є обов'язками громадян? Виберіть правильні положення та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) зберігати природу та навколишнє середовище, дбайливо ставитися до природним багатствам

2) сплачувати законно встановлені податки та збори

3) захищати Вітчизну

4) брати участь у культурного життята користуватися закладами культури

5) отримувати соціальна допомога, встановлені законом

6) брати участь у відправленні правосуддя

17. Виберіть правильні судження про систему права та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Залежно від характеру розпоряджень, що містяться в нормах, виділяють уповноважуючі, які зобов'язують норми та забороняють норми.

2) Галузі процесуального права встановлюють порядок застосування правових норм.

3) Інститут права - це комплекс правових норм, що є специфічною частиною галузі права та регулюють сегмент певного виду суспільних відносин

4) Сукупність галузей права, що регулюють відносини влади та підпорядкування, називають цивільним правом.

5) До приватного права відносять кримінальне право.

18. Встановіть відповідність між прикладами правопорушень та галузями права, норми яких визначають за них відповідальність: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

19. Кирило Аркадійович – прокурор. Знайдіть у наведеному списку дії, що входять до кола повноважень прокурора, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) представляти та захищати інтереси обвинуваченого в суді

2) виготовляти копії документів

3) здійснювати від імені держави кримінальне переслідуванняу ході кримінального судочинства

4) забезпечувати законність та обґрунтованість державного звинувачення у ході судового провадження у кримінальній справі

5) здійснювати нагляд за виконанням законів

6) складати заповіти, засвідчувати вірність підпису

20. Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити на місце перепусток.

Республіки (від латів. respublica - суспільна справа) означають форми *** (А), що відрізняються виборним характером вищих органів державної влади, які обираються на певний термін та відповідають перед виборцями. У свою чергу, республіки поділяються на парламентські та *** (Б), що відрізняються особливими відносинамиміж виконавчими та законодавчими гілками влади. Так, у парламентських республіках *** (В) є главою держави, але при цьому має в основному представницькі функції. *** (Г) на чолі з прем'єр-міністром відіграє першорядну роль у політичного життя, Формується парламентом, перед яким і несе відповідальність за свою діяльність. При президентській республіці парламент та президент

займають незалежне по відношенню один до одного становище. Президент є главою виконавчої, главою держави, обирається всім *** (Д) і тому не несе відповідальності перед парламентом. Однак, про який би тип республік не йшлося, у всіх у них є загальні ознаки. Зокрема, головна відмінність в управлінні республіканської держави від інших типів держав полягає в наявності писаного *** (Е), якому зобов'язані підкорятися всі жителі країни, незважаючи на соціальне положення.

Список термінів:

21. Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «пізнання»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції, у першому мають бути зазначені види пізнання, у другому проілюстровано одне із видів.

22. Вам доручено підготувати розгорнутий план на тему «Юридична відповідальність». Складіть план, відповідно до якого ви висвітлюватимете тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше розкрито у підпунктах.

Вхідна діагностична робота із суспільствознавства.

11 клас

90хв.

Варіант 2.

1. Запишіть слово, пропущене у таблиці.

Завдання правоохоронних органівРФ

2. У наведеному нижче ряду знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для решти представлених понять. Запишіть це слово (словосполучення).

Здібності; світогляд; характер; інтереси; особистість.

3. Нижче наведено низку термінів. Усі вони, за винятком двох,ставляться до характеристик поняття «наука».

1) творчість, 2) образність, 3) системність, 4) обґрунтованість, 5) емоційність, 6) доказовість.

Знайдіть два терміни, що «випадають» із загального ряду, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

4. Виберіть правильні міркування про суспільство як систему та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Суспільство як форма організації притаманне всім живим істотам у природі.

2) Всі сфери суспільного життя та соціальні інститути схильні до змін.

3) Товариством називають великі групилюдей, об'єднаних спільною діяльністю.

4) Суспільство є системою, що самоорганізується.

5) Вплив природних чинників в розвитку сучасного суспільстваВідсутнє.

5. Встановіть відповідність між проявами якостей людини та природою цих якостей: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

6. Ніна Дмитрівна вчить свого онука, щоб він завжди був чесним, чинив справедливо. Які ознаки відрізняють сферу (область), до якої належать ці поради (правила) від сфери (області) права? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

7. Виберіть правильні міркування щодо діяльності та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Одна й та діяльність може бути пов'язані з різними мотивами людей.

2) Духовна діяльність пов'язані з створенням ідей, образів, художніх цінностей.

3) Діяльність людини від активності тварин відрізняє вміння знаходити засоби задоволення потреб.

4) Діяльність пов'язані з задоволенням потреб людини.

5) Діяльність людини від активності тварин вирізняє використання предметів природного походження.

8. Встановіть відповідність між відмітними ознаками та типами товариств: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

9. Виберіть правильні міркування щодо нових тенденцій освіти і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Завдяки електронній поштіта відеоконференціям школи можуть встановлювати та підтримувати міжнародні зв'язки.

2) Дистанційне навчання набуває все більше широке розповсюдженнясеред учнів людей різного віку.

3) Гуманізація освіти передбачає посилене увагу до особистості учня, його інтересам, запитам.

4) Сучасна освітаорієнтується на компетенції учнів, і тому знання стають непотрібними.

5) Раніше увага приділялася безперервній освіті, а нині повна середня школа забезпечує достатню освітню підготовку.

10. Виберіть правильні міркування щодо соціалізації індивіда та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Соціалізація є процес освоєння індивідом соціальних ролей.

2) Первинна соціалізація закінчується із завершенням трудової діяльності.

3) Агентами соціалізації є лише установи, відповідальні за передачу соціокультурного досвіду.

4) Агенти вторинної соціалізації, як правило, діють вузькоспрямовано, у межах своєї компетенції.

5) Соціалізація передбачає лише контрольовані процеси цілеспрямованого на особистість.

11. Виберіть правильні міркування щодо соціального контролю та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Неформальний соціальний контроль здійснюється шляхом застосування лише позитивних санкцій.

2) Соціальний контрольнеобхідний підтримки стабільності життя.

3) Залежно від характеру санкцій прийнято розрізняти прогресивний та регресивний соціальний контроль.

4) Соціальний контроль включає сукупність методів і методів, які гарантують виконанням рольових вимог до індивідууму.

5) Соціальний контроль забезпечують дотримання певних умов, порушення яких завдає шкоди функціонуванню соціальної системи.

12. На початку 1990-х років. у країні Z розпочалася судова реформа, зокрема було запроваджено інститут присяжних засідателів. У 1995 р. і в 2015 р. у країні Z соціологічною службою було проведено опитування повнолітніх громадян. Їм запитували: «Як Ви оцінюєте запровадження суду присяжних?» Результати опитування (в % від числа відповідаючих) представлені у таблиці.

Знайдіть у наведеному списку висновки, які можна зробити на основі таблиці, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) У 1995 р. чверть опитаних оцінили судову реформу негативно.

2) У 2015 році близько двох третин опитаних негативно оцінили судову реформу.

3) За 20 років сумарний відсоток позитивних оцінокСудова реформа зменшилася.

4) До 2015 р. зросла частка громадян, які не можуть однозначно оцінити введення суду присяжних.

5) Як у 1995 р., так і у 2015 р. більшість опитаних загалом позитивно оцінюють судову реформу.

13. Виберіть правильні міркування щодо демократії та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Розрізняють пряму (безпосередню) та представницьку (опосередковану) демократію.

2) До інститутів безпосередньої демократії відносяться референдуми, всенародні обговорення політичних питань тощо.

3) Демократія - політичний режим, у якому народ є джерелом і носієм політичної, структурі державної влади.

4) Головною ознакою демократії є всеосяжний контроль держави над усіма сферами життя суспільства.

5) Політичний плюралізм, як із принципів демократії, відбиває різноманіття форм власності у державі.

14. Встановіть відповідність між питаннями та суб'єктами влади РФ, до ведення яких вони належать: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

15. Громадянин за своїми суспільно-політичними поглядами є членом консервативної партії. Знайдіть у наведеному нижче списку дії, характерні для представників цієї ідеології, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) підтримують всебічне реформування суспільства

2) підтримують революційні зміни

3) орієнтуються на захист традиційних підвалин

4) виступають за стабільність суспільства

5) закликають до насильницького повалення уряду

6) із сумнівом ставляться до спроб проведення реформ

16. Що з наведеного нижче належить до конституційних обов'язків громадянина РФ? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) захист Вітчизни

2) сплата законно встановлених податків та зборів

3) участь у управлінні справами держави

4) вибір роду діяльності та професії

5) збереження історичного та культурної спадщини

17. Виберіть правильні міркування щодо системи права. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Галузь права - це щодо самостійний підрозділ системи права, що складається з правових норм, що регулюють якісно специфічний вид суспільних відносин.

2) Для правових норм характерна сувора ієрархічність та супідрядність.

3) Галузі процесуального права встановлюють порядок застосування правових норм.

4) Адміністративне право регулює майнові, а також пов'язані та не пов'язані з ними немайнові відносини.

5) Цивільне правоналежить до галузей громадського права.

18. Встановіть відповідність між конкретними ситуаціями та галузями права, які їх регулюють: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

19. Громадянка Росії Д. вирішила висунути свою кандидатуру як кандидат на пост Президента РФ. Проте, ознайомившись із її документами, виборча комісія відмовила їй у реєстрації. Знайдіть у наведеному списку можливі причини відмови та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) громадянці Д. нещодавно виповнилося 30 років

2) громадянка Д. не є громадянкою РФ за народженням

3) громадянка Д. є атеїсткою

4) громадянка Д. на території РФ постійно проживає 3 роки

5) громадянка Д. не має вищої освіти

20. Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити замість перепусток.

«Форма держави, незалежно від того, як вона виражається, завжди має безпосередній зв'язок із державною *** (А). Форми правління різняться залежно від цього, чи здійснюється влада однією особою чи вона належить колективному *** (Б). У першому випадку ми маємо монархію, у другому *** (В). Парламентська монархія відрізняється тим, що ***(Г) монарха формально та фактично обмежений у всіх сферах здійснення державної влади. Законодавча влада належить *** (Д), виконавча – *** (Е). Парламентські монархіїв науковій літературічасто називають конституційними монархіями».

Слова у списку наведено в називному відмінку. Кожне слово може бути використане лише один раз. Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи кожну перепустку. Зверніть увагу, що слів у списку більше, ніж Вам потрібно для заповнення перепусток.

Список термінів:

21. Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «політичний режим»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції, у першому мають бути зазначені типи політичних режимів, у другому проілюстровано один із них.

22. Вам доручено підготувати розгорнутий план на тему «Істина та її критерії» . Складіть план, відповідно до якого ви висвітлюватимете тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше розкрито у підпунктах.

Відповіді завдання. 11 клас.

Варіант 1.

Варіант 2.

Система оцінювання результатів:

80% від максимальної суми балів – оцінка «5»

60-80% – оцінка «4»

40-60% - оцінка «3»

0-40% - оцінка «2»

Структура діагностичної роботи:

Кожен варіант діагностичної роботи містить 20 завдань із короткою відповіддю. Відповідями до завдань є слово (словосполучення) чи послідовність цифр.

Завдання 1-3, 12 оцінюються 1 балом. Завдання вважається виконаним вірно, якщо відповідь записана у формі, яка вказана в інструкції з виконання завдання.

Правильне виконання завдань 4-11, 13-20 оцінюється 2 балами. Ці завдання оцінюються так: повне правильне виконання завдання – 2 бали; виконання завдання з однією помилкою (одною невірно вказаною, у тому числі зайвою, цифрою поряд з усіма вірними цифрами) АБО неповне виконання завдання (відсутність однієї необхідної цифри) – 1 бал; неправильне виконання завдання (при вказівці двох або більше хибних цифр) – 0 балів.

Максимальна кількістьбалів– 42