А18. Чи правда, що

Варіант 1

1. Діяльність людини від поведінки тварин відрізняє наявність

1) біологічної програми

2) усвідомленої мети

3) інстинктів

4) залежності від довкілля

2. Що характеризує людину як особистість?

1) тип темпераменту

2) риси зовнішнього вигляду

3) приналежність до певної раси

4) якості, що виявляються у спілкуванні

А. Поняття "мораль" використовується для характеристики соціальних переміщень індивіда.

Б. Мораль спирається на совість людини та громадську думку.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

4. Ганна навчається у 8 класі загальноосвітньої школи. Додатково вона відвідує музичні заняттяпо класу гітари у Центрі дитячої творчості. На якому рівні освіти перебуває Анна?

1) вища професійна освіта

2) основне Загальна освіта

3) середня професійна освіта

4) середня загальна освіта

А. Проблема обмеженості ресурсів може бути повністю вирішена сучасною наукою.

Б. Обмеженість ресурсів пов'язані з зростанням потреб суспільства.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

6. Який із прикладів ілюструє відносини у сфері виробництва?

1) приготування обіду у кафе

2) купівля ковзанів у торговому центрі

3) відвідування бібліотеки

4) продаж старовинних меблів

7. Фірма збудувала теплиці на орендованій ділянці землі, де протягом усього року вирощує овочі та зелень. Продукція фірми постачається у великі магазини міста. Що стосується капіталу фірми?

1) теплиці та обладнання

2) працівники фірми

3) ділянка землі

4) керівник фірми

8. Конституція РФ встановлює принцип державного суверенітету.

У чому полягає його суть?

1) У РФ забезпечується верховенство Конституції, гарантії права і свободи.

2) Багатонаціональний народ Росії є єдиним джерелом та носієм державної влади.

3) У Росії встановлено республіканське правління.

4) Верховенство структурі державної влади РФ і федерального законодавства встановлюється по всій території России.

9. Чи вірні такі міркування про форми держави?

А.Елементами форми держави є форма правління, політичний режимта державно-територіальний устрій.

Б.Прикладами форм правління є монархія та республіка.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

О.Принцип поділу влади передбачає виділення самостійних законодавчої, виконавчої та судової гілок влади.

Б. Розподіл влади є однією з ознак правової держави.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Чи вірні такі міркування основи конституційного ладу РФ?

А. Відповідно до Конституції РФ, громадянин при певних умовможе бути позбавлений громадянства.

Б. Відповідно до Конституції РФ, джерелом влади є багатонаціональний народ Росії.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

13. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого позначене літерою.

(А) Соціологічне опитуванняпоказав, що тільки половина опитаних працюючих громадян вважають, що грошову винагороду, яку вони отримують, відповідає обсягу і складності роботи, яку вони виконують. (Б) Почуття несправедливості через невідповідність праці та винагороди відчувають 43% працюючих. (В) Ймовірно, негативні переживання працівників залежать ще й від величини розриву у рівнях заробітної плати різних працівників підприємства.

1) відображають факти

2) висловлюють думки

Соціологічні служби опитали повнолітніх громадян країн Z та Y. Їм ставили питання: «Чи плануєте Ви відкрити чи створити власний бізнес?».

Результати опитувань (в % від числа відповідаючих) наведено на діаграмі.

Результати опитування, відображені на діаграмі, були опубліковані та прокоментовані у ЗМІ. Які з наведених нижче висновків безпосередньо випливають із отриманої під час опитування інформації?

Знайдіть у наведеному списку висновки, які можна зробити на основі діаграми, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Частка тих, хто найближчими рік-два планують відкрити, створити власний бізнес, у країні Y вища, ніж у країні Z.

2) Частка тих, хто не планують відкрити, створити власний бізнес, тому що не бачать перспектив його розвитку, вищий у країні Z, ніж у країні Y.

3) Серед опитаних у країні Z менше тих, кому нецікаво відкрити, створити власний бізнес, ніж тих, хто планує його відкрити у найближчі п'ять років.

4) Серед опитаних у країні Y більше тих, хто не планує зайнятися власним бізнесом, ніж тих, хто планує відкрити його в найближчі п'ять років.

5) Частка тих, хто зазнали труднощів при відповіді на питання, вище в країні Z, ніж у країні Y.

2 частина.

Давайте спробуємо розібратися, як уміло накопичувати гроші та як їх примножувати. Якщо накопичувати паперові гроші, великий ризик їх знецінення, особливо коли йдеться про грошові одиниці, схильні до значної інфляції. Тобто, якщо намагатись накопичувати гроші, складаючи їх під подушку, розбагатіти не вийде, оскільки інфляція знецінить ваші накопичення. Так, протягом невеликого періоду часу можна накопичити кошти лише на якусь дорогу покупку. Строго кажучи, знецінення схильні до будь-яких грошових одиниць, і спроба накопичення коштів шляхом придбання щодо стабільної іноземної валюти теж навряд чи призведе до бажаного результату.

Інша справа – придбання за вільні гроші реальних цінностей. До таких цінностей ставляться дорогоцінні металиу вигляді монет і злитків, прикраси, витвори мистецтва, антикваріат – все це предмети, які мають стабільну цінність і не схильні до інфляції. Купуючи їх, ви отримуєте можливість продати їх у майбутньому за вищою ціною, тобто здійснити реальне накопичення. Але слід розуміти, що швидко та вигідно продати ці цінності навряд чи вдасться.

Щоб приносити дохід, гроші мають працювати, тобто брати участь у виробництві нових товарів та послуг. Один із способів змусити гроші працювати – помістити їх у банк. Щоправда, для того, щоб вкладені в банк кошти примножилися, необхідно, щоб банківський відсоток був вищим за темпи інфляції. Тільки тоді ваш добробут реально зростатиме.

Інший спосіб змусити гроші працювати – інвестувати їх, наприклад, придбавши акції підприємств та розраховуючи отримувати дохід від зростання вартості акцій та виплати дивідендів. Є сенс вкласти гроші у кілька різних підприємств, щоб збільшити прибутковість та знизити ризик вкладень.

А тепер кілька слів про те, як не можна розбагатіти. Не варто вкладати гроші у фінансові піраміди. Цей спосіб накопичення веде до неминучого краху.

1. Складіть план тексту. Для цього виділіть основні смислові фрагменти тексту та заголовіть кожен з них.
2. Що автор називає « реальними цінностями»? У чому полягає перевага та нестача їх придбання?
3. Яка функція грошей розглянута у тексті? Поясніть, як інфляція перешкоджає реалізації цієї функції.

Попередній перегляд:

Варіант 2

1.У школі було проведено День самоврядування. Учні старших класів виступили як вчителі, завучі та директор школи. Цей прикладілюструє насамперед діяльність

1) ігрову

2) трудову

3) виробничу

4) наукову

2. У Михайла багато друзів, він працює менеджером у компанії з виробництва пластикових вікон. У вільний від роботи час він грає у аматорській футбольній команді. Все це характеризує Михайла як

1) громадянина

2) індивіда

3) особистість

4) працівника

3. Чи вірні такі міркування моралі?

А. Держава регулює виконання громадянами норм моралі з допомогою примусового апарату.

Б.Ставлення оточуючих може вплинути на дотримання людиною моральних норм.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Володя навчається у коледжі за спеціальністю «електромонтер». Після закінчення коледжу він планує продовжити освіту в інституті. Володя здобуває освіту в установі

1) додаткової освіти

2) середньої загальної освіти

3) середнього професійної освіти

4) вищої освіти

5. Чи вірні такі міркування щодо обмеженості ресурсів?

А. Проблема обмеженості ресурсів проявляється лише за умов ринкової економічної системи.

Б. Обмеженість ресурсів породжує проблему економічного вибору.

1) вірно тільки А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

6. Впровадження науково-технічних розробок у виробництво сприяє

1) створення умов економічної самостійності виробників

2) підвищення продуктивності праці

3) збільшення управлінського апарату

4) зростання кількості робочих місць

7. До основних факторів (ресурсів) виробництва економісти відносять

1) попит

2) конкуренцію

3) товар

4) праця

Конституція РФ проголошує принцип суверенітету. Він означає, що

1) у РФ республіканська форма правління

2) Державна владамає незалежність у відносинах з іншими державами

3) у РФ визнається ідеологічне різноманіття

4) єдина державна влада поділена на три гілки

9. Чи вірні такі судження державі?

О.Однією з ознак держави є стягнення податків.

Б.Суверенітетом мають лише унітарні держави.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

10. Чи вірні такі міркування щодо поділу влади?

А. Поділ влади передбачає самостійність виконавчої, законодавчої та судової гілок влади.

Б. Мета поділу влади – запобігання зловживанню владою будь-якою особою чи організацією.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

11. Чи вірні такі міркування Конституції РФ?

А. На всій території РФ громадяни, організації, державні органиповинні дотримуватися Конституції та підпорядковуватися її вимогам.

Б. Дотримання Конституції забезпечується РФ діяльністю всього механізму держави.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

13. Прочитайте наведений текст, кожне положення якого позначене літерою.

(А) За даними соціологічних досліджень, уявлення молоді та людей старшого віку про цінність права і свободи особистості різняться. (Б) Соціологи встановили, що молодь готова активніше, ніж люди інших вікових категорій, відстоювати свою свободу, навіть вступаючи до відкритий конфліктз суспільством та державою. (В) Ймовірно, це пов'язано з недоліком життєвого досвідуу молоді.

Визначте, які положення тексту

1) відображають факти

2) висловлюють думки

Запишіть у таблиці цифри, які позначають характер відповідних положень.

Частина 2

Право та мораль мають загальні риси, властивості. Головні їх виявляється у цьому, що вони входять у зміст культури суспільства, є ціннісними формами свідомості, мають нормативний зміст і є регулятором поведінки людей. Право та мораль служать спільної мети.

Мораль регулює ширшу область відносин, ніж право. Так, правовому регулюванню підлягають взаємини людей у ​​побуті, колективі, сім'ї.

Зміст норм права характеризується великою конкретністю, у яких виражається воля держави. Моральні вимоги відрізняються ширшим змістом, дають великий простір для тлумачення та застосування. Вимоги моралі та права виконуються більшістю людей добровільно, через розуміння їх справедливості. Норми моралі виконуються з особистої переконаності, звичок людини.

Право, закон мають як особливу гарантію виконання авторитет і силу влади держави, забезпечуються за необхідності заходами державного примусу. Моральні нормине передбачають заздалегідь конкретні заходи та форми впливу. У разі правопорушення відповідні правоохоронні органи зобов'язані вжити належних заходів, передбачених законом.

1.Складіть план тексту. Для цього виділіть основні смислові фрагменти тексту та заголовіть кожен з них.

2. Які чотири загальні риси права та моралі вказані в тексті?

Попередній перегляд:

Відповіді.

Частина С

Варіант 1

1. План
2. Накопичення грошей та інфляція
3. Куди вкласти заощадження
4. Як змусити гроші працювати

Перевага: все це предмети, які мають стабільну цінність і не схильні до інфляції. Купуючи їх, ви отримуєте можливість продати їх у майбутньому за вищою ціною, тобто здійснити реальне накопичення

Недоліки: швидко та вигідно продати ці цінності навряд чи вдасться.

3 . 1) Функція заощадження.

2) знецінення заощаджень

2 варіант

1) План

1) Право та мораль: загальні риси

2) Область регулювання моралі та права

3) Відмінні ознакиправа

2. Які чотири загальні риси права та моралі вказані в тексті?

Відповідь:

1) входять до змісту культури

2) є ціннісними формами свідомості

3) мають нормативний зміст

4) служать регулятором поведінки людей

Відповідь:

Право та мораль служать загальної мети; тому що:

1) Забезпечують порядок стабільність у суспільстві

2) Є регуляторами поведінки людей суспільстві

3) Формують загальну культурулюдини

4) Формують цінності та ідеали людей

Попередній перегляд:

СПЕЦИФІКАЦІЯ

Діагностичної роботи з суспільствознавства для учнів 8-х класів соціально – економічного профілю за 1 півріччя.

1. Призначення діагностичної роботи

Рубіжна діагностична робота проводиться в середині навчального року з метою визначення рівня підготовки 8-х класів соціально- економічного профілюіз суспільствознавства.

1. Структура діагностичної роботи

Діагностична роботаскладається з двох частин.

Усього завдань – 18

1. Час виконання роботи

На виконання всієї діагностичної роботи приділяється 45 хвилин.

1. . Система оцінювання окремих завданьта роботи загалом Завдання 1–11, 13, 14, 15 оцінюються в 1 бал. Завдання 12 оцінюються у 2 бали. Завдання 12 оцінюється у 2 бали, якщо ця учням відповідь повністю збігається з еталонним. Завдання 12 оцінюється в 1 бал, якщо допущена одна помилка, оцінюється 0 балів, якщо допущено 2 і більше помилок.

Максимальний первинний балза виконання усієї роботи – 22.

Система оцінювання

Використовуються такі умовні позначення:

КО - завдання з короткою відповіддю, ВО - завдання з вибором відповіді, РВ - завдання

ня з розгорнутою відповіддю.

Вхідна діагностична робота із суспільствознавства

Виконав (а) учень (ця) 8 класу __________________________________________

А1.Покарання за порушення встановлених правил:

1) мораль 2) санкція 3) Конституція 4) дія

А2. Різні способиосуду (покарання) та заохочення (підтримки):

1) вирок 3) вітання

2) санкція 4) увага

A3. Відносини, пов'язані з дотриманням будь-яких формальностей, правил:

1) офіційні З) особисті

2) дружні 4) родинні

А4.Чи вірні судження про міжособистісні стосунки:

а) МіжособистіснІ стосункизалежать від уміння знаходити взаєморозуміння та встановлювати взаємодію;

б) міжособистісні стосунки залежать від бажання завжди відстояти свою думку?

А5. Чи вірні судження про групи:

а) сім'ю відносять до малих груп;

б) членів сім'ї як учасників групи обов'язково поєднує місце проживання?

1) вірно тільки а 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки б 4) обидва судження невірні

А6. Зовнішні формиповедінки, що надарували оцінку оточуючих:

1) етикет З) манери

2) правила 4) звичаї

А7. Чи вірні судження про етикет:

а) етикет – чітко зафіксоване у письмовій формі правило;

б) етикет - правила, що забезпечуються звичаями та звичками?

1) вірно тільки a 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки б 4) обидва судження невірні

А8. З якого віку настає повна відповідальність за скоєний злочин?

1) з 14 років З) з 16 років

2) з 15 років 4) з 17 років

А9. Чи вірні судження про покарання:

а) мета покарання повернути людину до нормального життя;

б) мета покарання - відшкодувати заподіяну правопорушенням шкоду?

1) вірно тільки а 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки б 4) обидва судження невірні

А10. Чи вірнісудженняпро акціонерне товариство:

а) власником підприємства виступають усі власники акцій;

б) акціонерне товариство - найдорожче і найскладніше з організації підприємство бізнесу?

1) вірно тільки а 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки б 4) обидва судження невірні

А11. Людина, що створює економічні продукти:

1) покупець 3) перекупник

2) споживач 4) виробник

А12. Головна проблемавсіх економічних систем:

1) зростання населення

2) погані дороги

3) забруднення довкілля

4) обмеженість ресурсів

А13. Чи вірні судження про продуктивність купа:

а) зростання продуктивності купа призведе закупівля нового устаткування виробництва;

б) продуктивність праці – це пошук нових постачальників сировини?

1) вірно тільки а 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки б 4) обидва судження невірні

прибуток та постійні витрати

дохід та змінні витрати

дохід та прибуток

прибуток та змінні витрати

А15. Порушення правил дорожнього рухувідноситься:

1) до кримінального злочину

2) до адміністративному правопорушенню

3) до порушення трудової дисципліни

4) до порушення правил етикету

AI6. Чи вірні судження про відповідальність неповнолітніх:

а) підліток буде притягнуто до кримінальної відповідальності за хибне повідомлення про закладену у школі бомбу;

б) підліток причетний до кримінальної відповідальності за розпивання спиртних напоїв?

1) вірно тільки а 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки б 4) обидва судження невірні

А17. Чи вірні судження про учасників злочину:

а) співучасник злочину - людина, яка підбурювала до скоєння злочину;

б) співучасником злочину є людина, яка не повідомила про побачений ним злочин?

1) вірно тільки а 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки б 4) обидва судження невірні

А18. Чи правильно, що:

а) неповнолітнього буде притягнуто до кримінальної відповідальності з 14 років за тероризм або хибне повідомлення про акт тероризму;

б) неповнолітнього буде притягнуто до кримінальної відповідальності з 14 років за хабарництво?

1) вірно тільки а 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки б 4) обидва судження невірні

А19. Чи правильно, що:

а) до правоохоронних органів не належать митниця, ФСБ, приватні детективні агенції;

б) суддя повинен мати вищу юридичну освіту?

1) вірно тільки a 3) вірні обидва судження

A20. Чи вірнісудженняпро купівельні мотиви:

а) ознакою емоційних купівельних мотивів є прагнення придбати якісні меблі;

б) емоційним купівельним мотивом є придбання необхідних товарів із наданням гарантії?

1) вірно тільки а 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки б 4) обидва судження невірні

А21. Чи вірні судження про заробітну плату:

а) заробітна плата буває відрядною та погодинною;

б) заробітня плататрудова грошова винагорода?

2) вірно тільки б 4) обидва судження невірні

А22. Чи вірні судження про прибуток:а) прибуток - це різниця між доходами та витратами; б) прибуток можна розрахувати множенням ціни кількість виробленого товару?

1) вірно тільки а 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки б 4) обидва судження невірні

А23. Чи вірні судження про гроші:

а) гроші - товар-посередник, який у ролі загального еквівалента;

б) гроші можуть бути обміненими будь-який інший товар?

1) вірно тільки а 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки б 4) обидва судження невірні

А24. Вчений, який започаткував науку - ґрунтознавство:

1) СП. Залигін З) А. Швейцер

2) В.В. Докучаєв 4) В.І. Вернадський

А25. У чому виявляється свобода людини?

1) у праві кожного чинити так, як йому хочеться

2) у можливості не виконувати свої обов'язки

3) у суворому дотриманні законів у суспільстві всім громадянами

4) порушуючи права інших людей

В 1.Нижченаведено перелік термінів.Усі вони, крім одного, характеризують поняття «гроші». Вкажіть термін, що стосується іншого поняття.

валюта 4) акція

монета 5) засіб платежу

асигнація

В 2. Знайдіть у наведеному списку якості, які повинен мати лідер групи.

гарна успішність

фізична перевага над іншими

здатність захопити за собою

готовність взяти відповідальність на себе

страх самостійно прийняти рішення

ВЗ. Встановіть відповідність між видами груп та їх прикладами.До кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

B.4.Прочитайте наведений текст, кожне положення якого відзначено літерою.(А) Сучасна економіка - результат тривалого історичного розвитку. (Б)В найбільш розвинених країнсвіту утвердилася ринкова економіка, але держава бере активну участь у економічного життя. (В) Очевидно, що розширення державного впливу–– основний шлях зменшення руйнівного впливу світових економічних кризна національну економіку

Визначте, які положення тексту

відображають факти

висловлюють думки

(проти літери поставте відповідну цифру)

ГІА, Суспільствознавство, 8 клас, Тематична діагностична робота, Варіанти 80101-80104, 19.12.2013.

Тематична діагностична робота з підготовки до ДІА-9 із суспільствознавства на тему «Суспільство. Людина. Пізнання. Духовна культура».
Яка з перерахованих ситуацій ілюструє діяльність суспільства щодо зняття гостроти екологічної проблеми?
1) На підприємствах було встановлено сучасні очисні споруди.
2) У країні Z активно розвивається ринок мобільних послуг.
3) У регіоні було закрито збиткові підприємства.
4) Парламент ухвалив закон про відміну екологічного податку.

приклади.
Чи вірні такі міркування про суспільство?
А. Суспільством називають частину світу, що відокремилася від природи, але зберегла з нею взаємозв'язок.
Б. Будь-яке суспільство характеризує, передусім, спосіб організації структурі державної влади.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні

Що відрізняє релігію з інших форм (областей) духовної культури?
1) використання художніх образів
2) оцінка вчинків людей з точки зору добра та зла
3) пояснення сутності явищ природи та суспільства
4) звернення до надприродних сил

Учениця 10 класу гімназії Клавдія перемогла на престижному конкурсі літературної творчості. Вона займається також у міській театральній студії. На якому ступені освіти знаходиться Клавдія?
1) середня професійна
2) початкове загальне
3) основне загальне
4) середня загальна

Чи вірні такі міркування ролі науки у суспільстві?
А. Наука допомагає людині пізнавати світ і пояснювати закони її розвитку.
Б. Наука здатна прогнозувати природні та техногенні катастрофи, соціальні кризи
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження неправильні.

Безкоштовно завантажити електронну книгуу зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу ГІА, Суспільствознавство, 8 клас, Тематична діагностична робота, Варіанти 80101-80104, 19.12.2013 - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.

• Суспільствознавство, 8 клас, 36 діагностичних варіантів, Котова О.А., Ліскова Т.Є., 2012
• Суспільствознавство, Довідник для підготовки до ДІА-9 та ЄДІ, 8-11 клас, Зарубін В.Г., 2011
• Збірник Спеціальних модулів з фінансової грамотності для УМК зі суспільствознавства, 8 клас, Федоров О.Д., Буруруєв А.М., Гаврилина К.М., 2017
• Шпаргалка зі суспільствознавства, 8-9 класи, Івашкевич Л.Д., Сізова Н.Г., 2009

Наступні підручники та книги:

• Кодифікатор елементів змісту та вимог до рівня підготовки учнів для проведення ОДЕ з Суспільствознавства, 2015
• Демонстраційний варіант контрольних вимірювальних матеріалів для проведення у 2015 році ОДЕ з Суспільствознавства

Розмір: px

Починати показ зі сторінки:

Транскрипт

1 Підсумкова діагностична робота з СУСПІЛЬСТВЕННЯ 8 клас Інструкція з виконання роботи На виконання роботи зі суспільствознавства відводиться 90 хвилин. Робота включає 22 завдання. Контрольна робота складається з двох частин, які різняться за змістом, ступенем складності та кількістю завдань. Визначальною ознакою для кожної частини роботи є форма завдань: частина 1 (базовий рівень) містить завдання з вибором відповіді частина 2 містить завдання з відкритою відповіддю. Вони дозволяють перевірити вміння класифікувати та систематизувати знання, давати коротку відповідь. Під час виконання завдань Ви можете користуватися чернеткою. Звертаємо Вашу увагу на те, що записи в чернетці не враховуватимуться при оцінюванні роботи. Радимо виконувати завдання у тому порядку, в якому вони надані. З метою економії часу пропускайте завдання, яке не вдається виконати відразу, та переходьте до наступного. Якщо після виконання усієї роботи у Вас залишиться час, то Ви зможете повернутися до пропущених завдань. Намагайтеся виконати якомога більше завдань. Бажаємо успіху!

2 1. У вузькому значенні слова під суспільством розуміється 1) конкретний етап у розвитку народу 2) територію, що має чіткі межі 3) соціальну організаціюкраїни 4) частина матеріального світу 2. У широкому значенніслова під суспільством розуміється 1) групу любителів поштових марок 2) всіх мешканців даного міста 3) учнів середньої школи 4 4) сукупність форм об'єднання людей 3. Чи вірні такі міркування про суспільство А Поняття «суспільство» застосовне до будь-якої історичній епосі. Б. Суспільство виникло раніше, ніж виникла держава. 4. Людину від тварини відрізняє 1) наявність мозку 2) наявність інстинктів 3) розвинена кисть руки 4) здатність мислити 5. Що властиво людині та тварині 1) цілеспрямована діяльність 2) наявність інстинктів та рефлексів 3) наявність розвиненого мозку 4) членороздільна мова 6. Чи вірні такі міркування про природу А. Природа сукупність природних умовпроживання людини. Б. Природа це світ, створений людиною. 7. Що з перерахованого відноситься до політичної сфери суспільства 1) виплата пенсій 2) виставка картин 3) з'їзд партії 4) продаж акцій заводу 8. До сфери політико-правових відносин можна віднести контакти між 1) поліцьким, що їде в автобусі, та пасажирами автобуса 2) кандидатом у депутати та вчителем у школі, де навчається його син 3) молодим чоловіком та інвалідом у метро 4) власником викраденого автомобіля та дільничним міліціонером

3 9. Чи вірні такі міркування про сфери суспільного життяА. Духовна сфера включає відносини щодо виробництва, розподілу, обміну та споживання. Б. Соціальна сфераохоплює відносини між громадянином та органами влади. 10. К. невеликий острівець, відірваний від цивілізації. Його мешканці збирають плоди, ловлять рибу, самі виготовляють собі одяг та домашнє начиння. Вони живуть великими сім'ямиголовами яких є старші чоловіки. Розпорядження глави сім'ї є обов'язковим для домочадців. Якого типу належить суспільство До.? 1) індустріальному 2) традиційному 3) постіндустріальному 4) інформаційному 11. Чи вірні такі міркування про типи суспільств. А для традиційного суспільствахарактерна розвинена системапромислового виробництва. Б. В індустріальному суспільствіосновною галуззю економіки є сільське господарство. 12. Яка тенденція є основою у розвитку сучасного суспільства 1) міграція 2) глобалізація 3) мілітаризація 4) деградація 13. Що з перерахованого відноситься до глобальним проблемамлюдства 1) перехід до постіндустріальному суспільству 2) розвиток масової культури 3) зникнення біологічних видів 4) глобалізація світової економіки 14. Вчитель на батьківських зборах, говорячи про Вася П., наголосив на його здатності контролювати свою поведінку, нести відповідальність і вирішувати проблеми, підкреслив її сильну волюта самостійність у вчинках. Тобто він охарактеризував Васю як 1) індивіда 2) індивідуальність 3) суб'єкта 4) особу 15. Початковим елементомпроцесу пізнання є 1) відчуття 2) сприйняття 3) висновок 4) судження 16. У наведеному списку вказані риси подібності та відмінності понять народна та масова культура. Виберіть та запишіть у першу колонку таблиці порядкові номерихарактеристик подібності, тоді як у другу колонку порядкові номери характеристик відмінності. 1) авторство творів культури не може бути встановлене

4 2) твори доступні для сприйняття без додаткової підготовки глядача 3) широке охоплення аудиторії 4) виникла у зв'язку з появою ЗМІ Риси подібності Риси відмінності 17. Встановіть відповідність між суспільною сфероюта відносинами, які вона регулює: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть позицію другого стовпця. ВІДНОСИНИ СФЕРИ СУСПІЛЬСТВА А) постачальника сировини та виробника товару 1) економічна Б) виборця та кандидата у депутата В) лідера парламентської фракції та члена 2) політична партіяГ) покупця та продавця Запишіть у таблицю вибрані цифри. А Б В Г 18. Нижче наведено низку характеристик. Усі вони, крім однієї, ставляться до опису потреб людини у безпеці. Знайдіть та випишіть номер характеристики, що випадає з цього ряду. 1) прагнення зберегти своє життя; 2) убезпечити своє житло від вторгнення; 3) потреба у відсутності насильства над особистістю; 4) потреба у відтворенні роду; 5) впевненість у завтрашньому дні. 19. Вкажіть правильну послідовністьелементів процесу пізнання, розподіливши розумові операціївід найпростіших до більш складних 1) умовивід 2) відчуття 3) судження 4) сприйняття 5) представлення Прочитайте текст та виконайте завдання Культура як сфера духовного виробництва У сфері духовного виробництва формується культура, без якої не можуть функціонувати ні господарство, ні політика, ні соціальні відносини. Культура становить, в такий спосіб, зміст духовного виробництва. У загальному виглядікультура - це процес і продукт духовного виробництва як система зі створення, зберігання, поширення та освоєння духовних цінностей, норм, знань, уявлень, значень та символів. Вона формує духовний світсуспільства та людини, забезпечує суспільство загалом диференційованою системою знань та орієнтації, необхідних для здійснення всіх видів діяльності. Щоб виробити свій продукт, духовне виробництво включає і матеріальні елементи (фінанси, видавництва, наукове обладнання, школи, театри, храми, музеї, кошти масової інформаціїі т.д.), кадри фахівців (духовенство та світська інтелігенція) та соціальні інститути(церква, навчальні заклади, наукові центри). Для того, щоб культурні твори стали надбанням багатьох, їх необхідно зберігати та репродукувати. Збереженню відібраних культурних творінь служать... архіви, музеї, бібліотеки, картинні галереї. Поширення цінностей культури здійснюється насамперед через громадську систему освіти... Від кількості навчальних закладів, якості навчання, кваліфікації викладацького складу, від доступності всіх видів освіти широким масам населення багато в чому залежить рівень духовного життя суспільства. Важливу рольграють

5 засоби масової інформації. Це радіо та телебачення, театри, музеї, філармонії, клуби, бібліотеки, лекторії, виставки тощо. Єрасов Б. Т. Соціальна культурологія. М., З. 79, Складіть план тексту. Для цього виділіть основні смислові частини тексту та заголовіть кожну з них. 21. Які дві функції, які виконує культура в суспільстві, наведено в тексті? 22. Які три складові духовного виробництва названі у тексті?

Контрольно-вимірювальні матеріали для проміжної атестаціїіз суспільствознавства для 8-их класів Пояснювальна запискаЗавдання для підсумкової контрольної роботи складені відповідно до вимог

Частина 1 Підсумкова контрольна роботаза суспільством 8 клас 1 варіант При виконанні завдань із вибором відповіді (А1 А20) обведіть кружком номер правильної відповіді у контрольній роботі. А1. У вузькому значенні

Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 1 (45 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 1 з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Людина та суспільство. Пізнання. Духовна культура» Інструкція

Підсумкова діагностична робота з СУСПІЛЬСТВУ 9 клас Інструкція з виконання роботи На виконання роботи з суспільствознавства відводиться 45 хвилин. Робота включає 20 завдань. Контрольна робота

Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 4 (45 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 4 з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Політика» Інструкція з виконання роботи На виконання

Демонстраційний варіант екзаменаційної роботиУ демонстраційному варіанті даються інструкції учням, які пояснюють виконання завдань роботи, окремих частин, а також вказівки вчителям по системі

Освітній мінімум Півріччя 1 Предмет Суспільствознавство Клас 11 (10) ЗНАТИ наступні поняттята їх визначення, прийняті у суспільствознавстві та соціальних науках. Поняття 1. Суспільство (у сенсі слова)

Проміжна атестація із суспільствознавства 8 клас Частина 1. Ця частина роботи містить завдання 1-23 з вибором відповіді. Із чотирьох запропонованих варіантів відповіді лише один вірний. Уважно прочитайте

ДЕМОВЕРСІЯ муніципальної контрольної роботи зі суспільствознавства «Людина та суспільство» 8 клас 2016 Варіант 1 Час виконання роботи - 90 хвилин Частина 1. При виконанні завдань 1-10 запишіть у «Бланк відповідей»

Тематична діагностична робота з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Людина та суспільство. Пізнання, сфера духовної культури» 11 листопада 2014 року 10 клас Варіант ОБ00103 (на 90 хвилин) Район

Суспільствознавство. 9 клас. Демонстраційний варіант 4 (45 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 4 з підготовки до ОДЕ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Сфера політики та соціального управління» Інструкція

Клас Прізвище, ім'я (повністю) Дата 2015 р. Інструкція до тесту На виконання контрольної роботи зі суспільствознавства відводиться 90 хвилин. До кожного із завдань 1-20 наводиться 4 варіанти відповідей, з яких

Суспільствознавство. 9 клас. Демонстраційний варіант 5 (45 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 5 з підготовки до ОДЕ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Право» Інструкція з виконання роботи На виконання

Суспільствознавство. 9 клас. Варіант ОБ9405 2 Інструкція з роботи Район. Місто ( населений пункт). Школа Клас Прізвище. Ім'я. По-батькові Діагностична робота 2 з СУСПІЛЬСТВУ (на один урок) 22

Методичні матеріалидля підготовки та проведення державного випускного іспитупо СУСПІЛЬСТВУ ( письмова форма) для учнів з освітнім програмамОСНОВНОЇ загальної освіти Державний

Суспільствознавство 6 клас. Людина в соціальному вимірі. Людина серед людей. Моральні засадижиття. 1. Сукупність якостей людини, які вона набуває у процесі життя у суспільстві, у діяльності

Суспільствознавство. 11 клас. Варіант ОБ10801 2 Інструкція з виконання роботи Тематична діагностична робота з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «ПОЛІТИКА» 7 лютого 2014 року 11 клас Варіант

Тест із суспільствознавства 9 клас Частина 1 До кожного із завдань 1-10 дано 4 варіанти відповіді, з яких лише один правильний. Номер цієї відповіді обведіть кухлем. Муніципальна освітаНаселений пункт

Освітній мінімум Чверть 1 Предмет Суспільствознавство Клас 8 Шишкова Анна Сергіївна - вчитель історії та суспільствознавства, e-mail [email protected]Розклад консультацій: Понеділок: 15:00-16:00,

Федеральне державне бюджетне освітня установавищої професійної освіти «Національний дослідницький ядерний університет«МІФІ» Технологічний інститут-філія НІЯУ МІФІ

Пояснювальна записка До демонстраційного варіанту щодо проміжної атестації по суспільствознавству в7 классе. Призначення підсумкової контрольної роботи контроль стану рівня сформованості

Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 3 (45 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 3 з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему « Соціальні відносини» Інструкція з виконання роботи

Тест із суспільствознавства 7 клас Муніципальна освіта Населений пункт Освітня організаціяКлас Профіль Прізвище, ім'я (повністю) Дата 2014 р. Інструкція до тесту На виконання контрольної роботи

Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 1 (90 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 1 з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Людина та суспільство. Пізнання. Духовна культура» Інструкція

Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 4 (90 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 4 з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Політика» Інструкція з виконання роботи На виконання

Клас Прізвище, ім'я (повністю) Дата 2015 р. Інструкція з виконання роботи Частина 1 До кожного із завдань 1 20 надано чотири варіанти відповіді, з яких лише одна правильна. Номер цієї відповіді обведіть

Суспільствознавство. 9 клас. Демонстраційний варіант 4 (90 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 4 з підготовки до ОДЕ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Сфера політики та соціального управління» Інструкція

Суспільствознавство 8 клас "Економіка" 1. Існує кілька значень поняття "економіка". Що ілюструє економіку, як господарство? 1) відкриття мережі продовольчих гіпермаркетів 2) пояснення причин

Клас Прізвище, ім'я (повністю) Дата 2015 р. Інструкція з виконання роботи На виконання роботи із суспільствознавства відводиться 45 хвилин. Робота складається із 26 завдань. До кожного з перших 20 завдань наводиться

1) Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого позначено певною літерою. (А)У столиці відбувся черговий Міжнародний фестиваль дизайну, декоративно-ужиткового мистецтва та народно-мистецьких

1) Чи вірні такі міркування про масову культуру? А.Для явищ масової культури типовий розважальний характер. Б. Для явищ масової культури характерна орієнтація на запити масового споживача.

Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 1 (90 хвилин) 1 Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 1 (90 хвилин) 2 Діагностична тематична робота 1 з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВУ

Підсумковий тест. Суспільствознавство. 9 клас Під час виконання завдань із вибором відповіді цієї частини обведіть кружком номер правильної відповіді в екзаменаційній роботі. А1 Що з перерахованого безпосередньо ілюструє

Тренувальна робота 1 з СУСПІЛЬСТВЕННЯ Суспільствознавство. 11 клас. Варіант 1 2 Інструкція з виконання роботи Район Місто (населений пункт). Школа Клас Прізвище. Ім'я по батькові. 11 жовтня 2012 року 11

Суспільствознавство. 9 клас. Демонстраційний варіант 1 (90 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 1 з підготовки до ОДЕ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Людина та суспільство. Сфера духовної культури» Інструкція

Частина I. Історія Росії (1801-1900) Незалежна діагностикаІсторія Росії та суспільствознавство 9 клас При виконанні завдань 1-15 у полі відповіді запишіть одну цифру, яка відповідає номеру правильного

ПІДСУМКИ ДІАГНОСТИЧНОГО ТЕСТУВАННЯ ЗА СУСПІЛЬСТВОМ ПРОВЕДЕНОГО У ГРУДНІ 2014 РОКУ В ГО ВАХИТІВСЬКОГО ТА ПРИВОЛЖСЬКОГО РАЙОНІВ МЕТОДИСТ УМС ІМО ПАВЛОВА В.С РУКО. % % Номер завдання

СПЕЦИФІКАЦІЯ діагностичної роботи із суспільствознавства для учнів 9-х класів 1. Призначення діагностичної роботи Діагностична робота проводиться 8 грудня 2016 року з метою визначення рівня навчальних

Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 4 (90 хвилин) 1 Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 4 (90 хвилин) 2 Діагностична тематична робота 4 з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ

Театральна комунікація здійснюється у певному культурному середовищі, яке представляє стійку сукупність речових та особистих елементів, що оточують соціальний суб'єкті безпосередньо впливають

ФЕДЕРАЛЬНИЙ БЮДЖЕТНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ОСВІТНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ

Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 2 (45 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 2 з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Економіка» Інструкція з виконання роботи На виконання

Суспільствознавство. 9 клас. Демонстраційний варіант 4 (90 хвилин) 1 Суспільствознавство. 9 клас. Демонстраційний варіант 4 (90 хвилин) 2 Діагностична тематична робота 4 з підготовки до ДІА-9 з СУСПІЛЬСТВУ

Суспільство як форма життєдіяльності людей. 1. Суспільство у сенсі слова означає... 1) природне середовищепроживання людини 2) групу людей, об'єднаних спільними інтересами 3) стадію історичного

Потреби людини Усвідомлена людиною потреба у цьому, що необхідне підтримки організму та розвитку особистості: 1) впевненість 2) розвиток 3) потреба 4) спілкування Потреби, возникающие

Муніципальна освіта «Гур'ївський міський округ» Всеросійська олімпіадашколярів із суспільствознавства ( шкільний етап) 2016-2017 навчальний рік 7 клас Максимальна кількістьбалів 66 Час виконання

Програму складено на основі вимог до рівня підготовки абітурієнтів, які мають середню (повну) загальну освіту. Програма вступного випробування, що проводиться ВНЗ самостійно, (тесту) з суспільствознавства

Суспільствознавство. 9 клас. Демонстраційний варіант 2 (45 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 2 з підготовки до ОДЕ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Економіка» Інструкція з виконання роботи На виконання

Екзаменаційна робота для проведення державної підсумкової атестації випускників ІХ класів загальноосвітніх установ(у новій формі) по СУСПІЛЬСТВУ Район Місто (населений пункт) Школа Клас

Тести на тему « Політична сфера» 1. Відносини між державами, класами, соціальними групами, націями, що виникають з приводу влади у суспільстві, позначають поняттям 1) економіка 3) мораль 2) політика

Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 2 (90 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 2 з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Економіка» Інструкція з виконання роботи На виконання

Пробний варіантіз суспільствознавства. ОДЕ. Частина 1 Під час виконання завдань 1-20 у полі відповіді запишіть одну цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді. 1.Відмінною тенденцією розвитку сучасного

Державна (підсумкова) атестація випускників IX класів загальноосвітніх установ 2009 р. (у новій формі) за СУСПІЛЬСТВОМ Демонстраційний варіант екзаменаційної роботи підготовлений Федеральним

Тест зі суспільствознавства 8 клас Муніципальна освіта Населений пункт Освітня організація Клас Профіль Прізвище, ім'я (повністю) Дата 2014 р. Інструкція до тесту На виконання контрольної роботи

Заповнювати ЗАГЛАВНИМИ ДРУКОВАНИМИ БУКВАМИ Регіон 08 Назва ГО Код ГО Клас 10 Предмет СУСПІЛЬНОСТЬ Дата Прізвище Ім'я По-батькові Інструкція з виконання роботи Робота зі суспільствознавства складається з 2-х частин

Частина 1 1. І суспільство, і природа 1) входять у біосферу 2) підкоряються загальним законамрозвитку 3) виступають об'єктами вивчення в природознавстві 4) є динамічними системами 2. Пізнання, як і трудова

Суспільствознавство. 9 клас. Варіант 3 r00324 Відеорозбір на сайті www.statgrad.cde.ru 2 Інструкція з виконання роботи Район. Місто (населений пункт) Школа. Клас. Прізвище. Ім'я. По-батькові. Тренувальна

Квиток на уроках Суспільствознавство. 10 клас. Варіант 12406 Інструкція з роботи Екзаменаційна робота містить 25 завдань з короткою відповіддю. На виконання екзаменаційної роботи із суспільствознавства

Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 3 (45 хвилин) 1 Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 3 (45 хвилин) 2 Діагностична тематична робота 3 з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ

Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 2 (45 хвилин) 1 Суспільствознавство. 11 клас. Демонстраційний варіант 2 (45 хвилин) 2 Діагностична тематична робота 2 з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ

1 Класифікація шляхом встановлення відповідності Відповідями до завдань є слово, словосполучення, число або послідовність слів, чисел. Запишіть відповідь без пробілів, ком та інших додаткових

Суспільствознавство. 9 клас. Демонстраційний варіант 5 (90 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 5 з підготовки до ОДЕ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Право» Інструкція з виконання роботи На виконання

1. Соціальними нормамиє: а) традиції; б) документи; в) звичаї; г) контракти; д) закони природи. Варіант 1 Частина 1 (А) 2. Визначте ознаку, властиву постіндустріальному суспільству. 1) поява

Суспільствознавство. 9 клас. Демонстраційний варіант 3 (90 хвилин) 1 Діагностична тематична робота 3 з підготовки до ОДЕ з СУСПІЛЬСТВЕННЯ на тему «Соціальна сфера» Інструкція з виконання роботи На

Викладач: Бутов Микола Петрович 1. Поняття «особистість» 2. Поняття «індивід» 3. Поняття «індивідуальність» Цілі: ознайомлення з науковими уявленнямипро унікальність людської особистості-Доведення

Людина у соціальному вимірі МАТЕРІАЛИ для сайту зі суспільствознавства – 6 клас. Вчитель: Морар Н.П. ТЕМА Знати Вміти Знати: людина народжується як біологічна істота, А розвивається як соціальне:

Відповіді на олімпіадні завданняпо суспільству, 8 клас Максимальна кількість балів 8 ЗАВДАННЯ I. ОБЕРІТЬ ВІРНИЙ ВАРІАНТ ВІДПОВІДІ:. До характеристики суспільства у сенсі слова относится:) територія

Суспільствознавство. клас. Демонстраційний варіант 2 (90 хвилин) Суспільствознавство. клас. Демонстраційний варіант 2 (90 хвилин) 2 Діагностична тематична робота 2 з підготовки до ЄДІ з СУСПІЛЬСТВУ з

Демонстраційний варіант контрольно- вимірювальних матеріалів 8 клас Суспільствознавство 1. Що відрізняє людину від тварини? 1) наявність фізіологічних потреб 2) турбота про потомство 3) здатність до

База завдань. Суспільствознавство 7 клас 1. Для якої професії необхідно мати особливі здібності, талант? 1) інженера 2) бухгалтера 3) художника 4) продавця 2. Трудова грошова винагорода: 1) заробітна

1 Варіант контрольна робота 6 клас 1. Політична організація товариства з певною формоюправління називається: а. країна в. держава б. суспільство р. народ 2. Обов'язок зберігати природу та навколишню

Атестаційний матеріал для проведення проміжної атестації із суспільствознавства для учнів 8 класу. Демонстраційний варіант Частина А При виконанні завдань із вибором відповіді (А1 А15) запишіть у

МАТЕРІАЛИ для сайту зі суспільствознавства – 6 клас. Вчитель Морозова О.Л. ТЕМА Знати Вміти Людина в соціальному вимірі Знати: людина народжується як біологічна істота, а розвивається як соціальна: